關(guān)于高二計劃
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的關(guān)于高二計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于高二計劃1
高二的學(xué)習相對于高考是至關(guān)重要的,直接決定了高三的基礎。新高二的暑期學(xué)習相比于迫近高考的新高三和銜接初高中的新高一,學(xué)生和家長(cháng)普遍對新高二暑假重視不足。高二新生如何在暑假做好復習和預習計劃呢?下面一起學(xué)習一下吧。
畢竟,學(xué)期中的學(xué)習大家都在學(xué)校進(jìn)行,差別不太大,但是到了假期,學(xué)一個(gè)假期和玩一個(gè)假期直接影響學(xué)生對相關(guān)知識的掌握程度,必然對高考成績(jì)產(chǎn)生影響。利用暑假不僅可以有時(shí)間調整作息,還有機會(huì )進(jìn)行必須的復習和預習。要知道,對于一個(gè)希望在高考中有所作為的同學(xué)來(lái)說(shuō),高中的任何一個(gè)假期都是不應當浪費的。
更何況,高二是整個(gè)高中階段知識容量最大的一年,高二學(xué)年知識總量占高考考核知識量的70%,也是決定高考取勝與否的關(guān)鍵性一年?上鹊搅烁呖紡土暤木o張階段很多學(xué)長(cháng)家長(cháng)才察覺(jué)到這一點(diǎn)。為了以后不蹉跎這個(gè)黃金學(xué)習階段,在新高二暑假,就應當領(lǐng)先進(jìn)入高二學(xué)習的狀態(tài)為高二的學(xué)習積累打好堅實(shí)的基礎。
語(yǔ)文
暑期課程主要安排重在知識點(diǎn)積累和閱讀能力的培養。
數學(xué)
高一主要的內容為函數,這也是高中最重要的一種解題思想:函數思想,高二上學(xué)期的內容主要為數列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數列是主要內容,在高考中經(jīng)?級狠S題,但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想,因為數列的通項本身 也是一個(gè)函數,所以可以從函數的性質(zhì)進(jìn)行分析。
所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數內容,加大難度,增加學(xué)生對綜合問(wèn)題的分析能力,如何把復雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單問(wèn)題。接著(zhù)上數列內容,主要是等差等比數列的性質(zhì),然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。
建議:一方面跟著(zhù)老師把高一的內容打扎實(shí),這樣在分析一些綜合問(wèn)題的時(shí)候不會(huì )沒(méi)有思路,另一方面學(xué)好數列,在開(kāi)學(xué)的測試中考出好成績(jì),建立學(xué)好數學(xué)的自信。
英語(yǔ)
暑期課程主要安排及其該部分內容在高考中的'地位:高一重點(diǎn)詞匯語(yǔ)法復習提高,高二的重難點(diǎn)語(yǔ)法。
高一重要的語(yǔ)法點(diǎn)是定從和非謂語(yǔ),在復習定從的基礎上開(kāi)始拓展不同類(lèi)型的從句,并將從句進(jìn)行融合,幫助學(xué)生從本質(zhì)上了解從句辨認不同類(lèi)型的從句。三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及變形形式的區別,在不同語(yǔ)法成分中的應用。以及在不同題型中的非謂語(yǔ)的應用。開(kāi)始講解倒裝,強調,各種常見(jiàn)句型等小語(yǔ)法點(diǎn),為高二開(kāi)學(xué)的小語(yǔ)法打好基礎。詞匯方面要求學(xué)生開(kāi)始背誦詞匯手冊,并開(kāi)始做些簡(jiǎn)單的翻譯。開(kāi)始進(jìn)行快速閱讀的訓練。
建議:一方面跟著(zhù)老師把高一的內容打扎實(shí),并學(xué)著(zhù)總結各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時(shí)可以以不同形式多接觸英語(yǔ),電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計單詞為佳。
物理
高一內容的復習補充及高二的電磁學(xué)。
高一兩個(gè)學(xué)期的主要內容為力學(xué),這是整個(gè)高中物理的核心部分,所以針對力學(xué)的復習很有必要,此外,很多學(xué)校高一時(shí)未加的拓展課程,如力矩,曲線(xiàn)運動(dòng),動(dòng)量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復習高一物理的同時(shí)會(huì )補充這些知識點(diǎn)。
新課程方面,高二物理的核心是電磁學(xué),包含電場(chǎng),電路,磁場(chǎng)和電磁感應四章,暑期會(huì )就這四個(gè)章節進(jìn)行一些預習和訓練,讓同學(xué)在開(kāi)學(xué)之后的分科選擇中不至于盲目。
建議:高二下學(xué)期多數同學(xué)面臨加一科目選科問(wèn)題(有的學(xué)校在高二上學(xué)期),而由于學(xué)校里的物理教學(xué)普遍以會(huì )考難度為主要參照,雖有一些好的學(xué)校有所拓展,但相比于高考也尚屬不足,相比于自主招生的要求就更加不夠,所以高二之前的這個(gè)暑假在物理上多花一些功夫,可以在開(kāi)學(xué)后的測驗和選擇中更加從容順利。高一復習補充以及高二預習的部分加起來(lái)在高考中所占比例約為80%.
關(guān)于高二計劃2
中午寫(xiě)完作業(yè),姐姐給我看了一篇文章,講的是一個(gè)很厲害的學(xué)長(cháng)的心路歷程。
一開(kāi)始我大致看了下篇幅,好家伙,估計有幾千字。但是姐姐說(shuō)這篇文章很好。不看我會(huì )后悔的。于是,我拿著(zhù)她的手機坐在沙發(fā)上慢慢看。
文章作者是一個(gè)普通大學(xué)畢業(yè)生,保險研究失敗后想考上名牌大學(xué)畢業(yè)生。期間被很多人質(zhì)疑,覺(jué)得她好牽強,不切實(shí)際。對于這個(gè)學(xué)姐來(lái)說(shuō),上名校是她的夢(mèng)想,她想通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現。
文章主要描述了復習考試的過(guò)程,努力、堅持、努力讓我目瞪口呆。我也理解姐姐讓我看這篇文章的苦心。
花了11個(gè)小時(shí)做了4次論文。為了達到所有的知識點(diǎn),我學(xué)會(huì )了忘記吃飯睡覺(jué),一天只吃?xún)深D飯;考前兩天拿到的`復習資料,可以晚上做筆記復習。為了防止嗜睡,一晚上倒了三盆水;當你太困的時(shí)候,允許自己睡半個(gè)小時(shí),睡前設置多個(gè)鬧鐘,以防自己一個(gè)人睡過(guò)頭。面試的自我介紹,用片段的時(shí)間可以背三四十遍,只到心里.
這就是我自己和學(xué)霸的差距。我認為背誦英語(yǔ)太難了。我不接下句。原來(lái)自己的努力從來(lái)都不夠,只是自欺欺人。
那位學(xué)長(cháng)被一所名校錄取了。經(jīng)過(guò)非人的考試復習,她從考場(chǎng)出來(lái),睡了一個(gè)深思熟慮的覺(jué)。
原來(lái)這就是真正努力之后的放松。
關(guān)于高二計劃3
一、指導思想
高中語(yǔ)文教學(xué) 要以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為宗旨,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和語(yǔ)文應用能力、審美能力和探究能力為重點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的變革,努力滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,全面落實(shí)普通高中語(yǔ)文課程的總目標,形成具有學(xué)校特色、充滿(mǎn)活力的普通高中語(yǔ)文課程教學(xué)體系。
二、課程設置
。ㄒ唬┱n程安排
高中語(yǔ)文課程采取必修課程與選修課程相結合的設置模式。必修課程和選修課程均按模塊組織學(xué)習內容,每個(gè)模塊36學(xué)時(shí),2學(xué)分。每個(gè)學(xué)期分兩個(gè)學(xué)段(各10周),每個(gè)學(xué)段完成一個(gè)模塊的學(xué)習。高中語(yǔ)文課程至少開(kāi)設兩年半,高一、高二年級每周4學(xué)時(shí),高三年級每周5學(xué)時(shí)。三年級下學(xué)期可繼續開(kāi)設選修課課程,也可以進(jìn)行總復習。
。ǘ┙虒W(xué)內容
1、選修
選修課是必修課必要的補充和拓展。
閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞,注重審美體驗。感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟內涵,分析藝術(shù)表現力;理解作品反映的社會(huì )生活和情感世界,探索作品蘊含的民族心理和人文精神。
閱讀評價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文本。了解傳記、新聞、報告、科普類(lèi)文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語(yǔ)言特色,評價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì )功用,探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。
引導學(xué)生通過(guò)書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等多種渠道搜集信息,指導學(xué)生撰寫(xiě)文學(xué)評論、新聞評述、調查報告、專(zhuān)題研究報告,讓學(xué)生能夠通過(guò)口頭、文字、圖表、圖片等多種形式展示學(xué)習成果,提倡開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),如組織文學(xué)社團等。 2.選課
學(xué)校應根據學(xué)生的愛(ài)好、學(xué)習和未來(lái)發(fā)展的需要指導學(xué)生自主選課,原則上30名以上學(xué)生選擇的課程學(xué)校必須開(kāi)設。
本學(xué)期建議選修:魯版《史記》、魯版《歐美經(jīng)典小說(shuō)》;課余選修蘇教版《現代散文》與《寫(xiě)作》。
三、課程實(shí)施建議
。ㄒ唬┙虒W(xué)建議
1. 選修課教學(xué)
。1)引導學(xué)生明確選修課的學(xué)習目標。
。2)可以根據學(xué)生的.需要整合教材,使教學(xué)內容更加適合學(xué)生的學(xué)習和滿(mǎn)足興趣愛(ài)好。 (3)根據選修課程的不同特點(diǎn),選擇恰當的教學(xué)方法。
。4)運用自主學(xué)習和小組合作學(xué)習的方式,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,強化學(xué)生自主、合作與探究的能力,讓學(xué)生在選修課中充分展示個(gè)性,發(fā)展愛(ài)好,習得能力。
。5)教師要充分開(kāi)發(fā)和利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習提供方法指導和資源支撐。
2. 注意事項
。1)學(xué)校應重視課程資源的開(kāi)發(fā),加強圖書(shū)、音像、網(wǎng)絡(luò )等資源建設。
。2)教學(xué)中應充分尊重學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的閱讀體驗,不能以教師的分析講解代替學(xué)生的獨立閱讀。
。3)注重讀寫(xiě)結合,要善于挖掘文本中蘊含的寫(xiě)作資源,以讀促寫(xiě),以寫(xiě)帶讀,形成讀寫(xiě)互動(dòng)的良性循環(huán)。 (4)重視引導學(xué)生建立寫(xiě)作素材庫,要讓學(xué)生勤于梳理在閱讀和生活中發(fā)現的有價(jià)值的信息、事件、精彩語(yǔ)言等,積累自己的寫(xiě)作素材。
。5)學(xué)校在安排選修課時(shí),要整體考慮,統籌兼顧。盡量使學(xué)生的自主選擇得到尊重和實(shí)現,同時(shí)考慮難易程度和學(xué)習內容的恰當搭配。
。6)要把握好選修課教學(xué)內容的難度,避免將選修課上成大學(xué)的選修課。
。7)處理好必修課教學(xué)和選修課教學(xué)的關(guān)系,在教學(xué)中應引導學(xué)生有意識地聯(lián)系必修課所學(xué)內容,促進(jìn)選修課的學(xué)習。
。ǘ┰u價(jià)建議
教學(xué)評價(jià)作為整個(gè)教學(xué)過(guò)程的有機組成部分,對于促進(jìn)學(xué)生和教師的發(fā)展、全面提高教育質(zhì)量有重要的作用。 高中語(yǔ)文課程評價(jià)主要使用課堂教學(xué)評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)、模塊學(xué)分認定和學(xué)業(yè)水平考試等方式。
關(guān)于高二計劃4
高二傾理學(xué)生共有166人,學(xué)生學(xué)習數學(xué)的氣氛不濃、基礎很差。由于學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識內容不及時(shí)復習,致使對高二的數學(xué)學(xué)習有很大的影響,高一數學(xué)成績(jì)充分反映沒(méi)有尖子生,成績(jì)特差的學(xué)生也有不少,有一批思維相當靈活的學(xué)生,但學(xué)習不夠刻苦,學(xué)習成績(jì)一般,但有較大的.潛力,以后好好的引導,進(jìn)一步培養他們的學(xué)習興趣,從而帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習熱情,提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。
關(guān)于高二計劃5
【教學(xué)目標】
1、知識與技能
知道電感線(xiàn)圈有“通直流阻交流”和電容器有“隔直流通交流”的作用;知道感抗、容抗的大小由哪些因素決定;能解釋電感和電容對交變電流產(chǎn)生影響的原因;了解電感和電容器在電子技術(shù)等方面的應用。
2、過(guò)程與方法
觀(guān)察演示實(shí)驗,理解實(shí)驗過(guò)程中控制變量的方法;通過(guò)研究感抗(容抗)與自感系數(電容)的定性關(guān)系,獲得實(shí)驗探究過(guò)程的體驗;通過(guò)對電感和電容對交變電流影響的理論分析,體會(huì )理論解釋實(shí)驗的成功感受。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)實(shí)驗的互動(dòng)過(guò)程,誘發(fā)對探究物理規律的興趣;簡(jiǎn)介電感和電容的應用,欣賞物理器件的美妙的應用;通過(guò)具實(shí)記錄觀(guān)察到的現象和數據,體驗實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)用具】
1、演示交直流電源、小燈泡(12v)、阻值15Ω的電阻、電感線(xiàn)圈(J2426小型變壓器)、10μF電容器、低頻發(fā)生器(J2462-1型)等供演示用;
2、各種不同型號的高頻、低頻扼流圈供演示用;
3、學(xué)生低壓交直流電源(最小的輸出電壓大于16V)、15μF和200μF的電容器J2426小型變壓器(將線(xiàn)圈匝數不同的兩組線(xiàn)圈用不同顏色的導線(xiàn)接出)、小燈泡(6V)、導線(xiàn)等供學(xué)生實(shí)驗用(以上器材每?jì)扇艘唤M)。
【設計思路】
從教材的要求來(lái)看,本課題對知識與技能的要求均不高。一般的教法可以簡(jiǎn)單比較電感和電容對交變電流的阻礙作用,進(jìn)行一些理性的講解,配合若干驗證性的實(shí)驗,使學(xué)生了解感抗和容抗的大小與哪些因素有關(guān)。教材中對演示實(shí)驗的要求很簡(jiǎn)單,更沒(méi)有學(xué)生實(shí)驗的`要求。
本--特別強調了對實(shí)驗的挖掘。例如增加了學(xué)生互動(dòng)的實(shí)驗,不僅幫助學(xué)生理解感抗和容抗的概念,提高實(shí)驗動(dòng)手能力,更重要的是使學(xué)生在互動(dòng)和探索的過(guò)程中,培養學(xué)生的合作精神、獲得探究的成功體驗;通過(guò)引入新課時(shí)設計的實(shí)驗,培養學(xué)生的問(wèn)題意識和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;通過(guò)教學(xué)中的若干個(gè)演示實(shí)驗的設計,特別是用發(fā)生器替代變頻電源來(lái)做實(shí)驗,使學(xué)生感悟科學(xué)的探究方法和強化創(chuàng )新的意識。
關(guān)于高二計劃6
根據高二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高二(2)班的學(xué)期工作計劃:
一.指導思想:
對于高二(2)班的學(xué)生,我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù):
尊重;信任;共情;關(guān)注;
記得蘇聯(lián)的著(zhù)名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著(zhù)名的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對還是錯,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦,就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(cháng),負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì )想到可能他的內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節,我們都知道細節決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責,要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標:
對于高二(2)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀(guān)念,就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。
1、“有人格”是做人的'最起碼的標準;
2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì )親如一家;
3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì )回答:因為沒(méi)有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對不起老師的教育之情,對不起家長(cháng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué),為家長(cháng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì )疊,不會(huì )唱歌,不會(huì )吟詩(shī),不會(huì )書(shū)法,不會(huì )組織,不會(huì )演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余;
5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計劃的表現,可能有的學(xué)生會(huì )不服氣,說(shuō)我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),但那不是計劃,是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學(xué)習生活中我規定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃,班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái)。
6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽,學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高,決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間,從而學(xué)習成績(jì)總也上不去;
7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jì),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。
關(guān)于高二計劃7
一、指導思想:
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數學(xué)課程的基礎上,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數學(xué)素養,以滿(mǎn)足個(gè)人發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步的需要。具體目標如下:獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能,理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì),了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用,體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法,以及它們在后續學(xué)習中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng),體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。立足我校學(xué)生實(shí)際,在思想上增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性,在知識上側重雙基訓練,加強對學(xué)生創(chuàng )新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養,全面提高學(xué)生的數學(xué)素養。
二、學(xué)生基本情況分析
由于高二進(jìn)行文理分班,所教的文科實(shí)驗班。學(xué)生的數學(xué)學(xué)習情況較好,學(xué)生較自覺(jué),但是,學(xué)生對自己學(xué)習數學(xué)的信心不足,積極性和主動(dòng)性需加強,在做題時(shí)的靈活性還不夠,要加強舉一反三的能力。
三、教學(xué)目標
針對以上問(wèn)題的出現,在本學(xué)期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下:獲得必要的數學(xué)基礎知識和基本技能,理解基本的數學(xué)概念、數學(xué)結論的本質(zhì),了解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用,體會(huì )其中所蘊涵的數學(xué)思想和方法。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習、探究活動(dòng),體驗數學(xué)發(fā)現和創(chuàng )造的歷程。提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。提高數學(xué)的提出、分析和解決問(wèn)題的能力,數學(xué)表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數學(xué)知識的能力。
四、教法分析
選取與內容密切相關(guān)的`,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,創(chuàng )設能夠體現數學(xué)的概念和結論,數學(xué)的思想和方法,以及數學(xué)應用的學(xué)習情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數學(xué)的親切感,以達到培養其興趣的目的。通過(guò)觀(guān)察思考,探究等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式在教學(xué)中強調類(lèi)比,推廣,特殊化,化歸等數學(xué)思想方法,盡可能養成其邏輯思維的習慣。
五、教學(xué)措施:
1.抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節,因此,抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,是提高數學(xué)成績(jì)的主要途徑。
、僭鷮(shí)落實(shí)集體備課,通過(guò)集體討論,抓住教學(xué)內容的實(shí)質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,擬好典型例題、練習題、周練題、章考題。
、诩哟笳n堂教改力度,培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。最有效的學(xué)習是自主學(xué)習,因此,課堂教學(xué)要大力培養學(xué)生自主探究的精神,通過(guò)知識的產(chǎn)生,發(fā)展,逐步形成知識體系;通過(guò)知識質(zhì)疑、展活遷移知識、應用知識,提高能力。同時(shí)要養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高學(xué)生的數學(xué)素養,從而提高數學(xué)素養,并大面積提高數學(xué)成績(jì)。
2.加強課外輔導,提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,是提高數學(xué)成績(jì)的有力手段。①加強數學(xué)數學(xué)競賽的指導,提高學(xué)習興趣。
、诩訌妼W(xué)習方法的指導,全方面提高他們的數學(xué)能力,特別是自主能力,并通過(guò)強化訓練,不斷提高解題能力,使他們的數學(xué)成績(jì)更上一層樓。
、奂訌妼吘壣妮o導。邊緣生是一個(gè)班級教學(xué)成敗的關(guān)鍵,因此,我將下大力氣輔導邊緣生,通過(guò)個(gè)別或集體的方法,并定時(shí)單獨測試,面批面改,從而使他們的數學(xué)成績(jì)有質(zhì)的飛躍。
關(guān)于高二計劃8
本學(xué)期我依然擔任xx,xx兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,從學(xué)生上學(xué)期期末考試情況來(lái)看,存在以下三方面問(wèn)題:
、 在思想上、態(tài)度上放松或放棄的.現象有所表露,讀,不會(huì )讀,就談不上聽(tīng)得懂,看得懂,從而導致破罐子破摔的現象。
、诨A知識不夠扎實(shí),靈活運用語(yǔ)言的技能相對薄弱。
、圻\用能力不夠強實(shí)。學(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應變能力等均不能較好地適應考查要求;語(yǔ)言學(xué)習的關(guān)鍵在于語(yǔ)言知識的積累,只有通過(guò)學(xué)習者親身的體驗和摸索,才能學(xué)會(huì )并掌握語(yǔ)言知識,從而達到在交際中靈活使用語(yǔ)言的目的。
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又一年寒假到來(lái)了!這次寒假大約有五十多天,而四月份馬上就面臨專(zhuān)四考試了。為了更好地準備專(zhuān)四考試,這個(gè)寒假絕對不能荒廢!因此,我制定了以下計劃:
一、每個(gè)星期做兩套專(zhuān)四真題,嚴格按照時(shí)間要求,完整地完成試卷;
二、每?jì)商毂骋徽n單詞,周末總復習;
三、每天聽(tīng)一篇聽(tīng)寫(xiě),精聽(tīng);
四、每天看英文電影或電視劇《Lietome》
我要好好努力!為了最初的夢(mèng)想,拼了!Gossipgirl.
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整理東西的時(shí)候,我在之前的錢(qián)包里翻出一張小卡片。我拿起來(lái)一看,是一張有賬號和密碼的網(wǎng)上聽(tīng)卡。你可以用電腦登錄上課。是一些來(lái)學(xué)校的人發(fā)的。
我看了看,還能聽(tīng)數學(xué)課。我數學(xué)不好,開(kāi)學(xué)就高三了。聽(tīng)課真的很好。但是我家里沒(méi)有電腦,怎么辦?我們去網(wǎng)吧聽(tīng)吧。都說(shuō)網(wǎng)吧亂,但是大白天應該沒(méi)事。我聽(tīng)課不會(huì )引起任何麻煩。
我跑了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)站,迫不及待的按照卡上的步驟登錄。簡(jiǎn)單填寫(xiě)完報名信息后,我開(kāi)始選擇高三的'課程。我以為課程很多,和我想象的不一樣。有很多課程需要付費,只有免費聽(tīng)的,講課速度非?。如果你不記得書(shū)本上的基礎知識,你聽(tīng)這門(mén)課就好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)一樣。
雖然課程有限,但我還是認真聽(tīng)。其實(shí)網(wǎng)上講課的效率還是可以的。我發(fā)現我比聽(tīng)老師講課更能集中注意力,這可能是一種新鮮感。
一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了。當我關(guān)掉機器回到家,媽媽問(wèn)我是怎么聽(tīng)的。我說(shuō)還可以,但是沒(méi)有我想的那么好。當時(shí)也是死腦筋。為什么一定要看這張卡?網(wǎng)上一定有相關(guān)的課程。我不能直接搜索。家里沒(méi)有電腦,也不方便。讓我們好好聽(tīng)課。
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一、工作要點(diǎn)
1、組織參加金秋十月系列活動(dòng);
2、做好月考小結,加強學(xué)法指導。
二、具體工作日程安排
1、10月5日—7日,文理分科后第一次月考,抓好考風(fēng)、考紀的`教育。
2、做好各學(xué)科的月考分析,要求各備課組就本學(xué)科存在的主要問(wèn)題提出具體解決思路;
3、完善練習反饋機制,使之能夠在較好反映各學(xué)科各自特點(diǎn)的同時(shí),又能有效地促進(jìn)目標落實(shí)、效果反饋和師生交流。
4、組織學(xué)生參加全體十月系列活動(dòng);辯論賽、籃球賽等;;10月19日學(xué)習經(jīng)驗交流和學(xué)法指導。
5、10月26日珍愛(ài)生命。
6、繼續抓好一日常規管理,重點(diǎn)放在杜絕遲到和整治學(xué)習紀律兩方面。
7、擬在部分班級進(jìn)行午間管理試點(diǎn),加強對午間時(shí)間安排的指導。
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1.制定一個(gè)學(xué)習計劃
根據自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習時(shí)間
看書(shū),就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。
2.制定學(xué)習計劃的基本原則:
一、具體。例如,三天內瀏覽完某本書(shū)、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞、每天物理仔細讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃,不要使自己閑著(zhù),也不要使自己過(guò)于緊張。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。剛進(jìn)入高二不用太苛求自己,因為還有一些課程還沒(méi)有學(xué)完,不用急于轉入復習階段,高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì )學(xué)牢。另外就是鞏固基礎,有空就看看以前學(xué)過(guò)的東西,積少成多,并且在這一學(xué)期中,對自己進(jìn)行一個(gè)查漏,看看自己在哪些知識點(diǎn)上是不牢靠的,自己心里要明白,復習與學(xué)習才有一個(gè)方向和方法,
轉入正題,下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習了,到高三就一定要熟練了,還有平時(shí)就要注意考試心態(tài)的培養,哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!
關(guān)于理科的復習與練習,首先是公式,對公式要非常熟悉,公式中每個(gè)字母的含義,公式的推導,公式的使用對象,這些是很重要的,從現在開(kāi)始,把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍,做題的時(shí)候強化這些公式的記憶與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對應的數字,在平時(shí)做練習題時(shí),就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么,未知什么,求什么,相關(guān)公式,這些都清楚了在解答?荚嚂r(shí)當然不用寫(xiě)出來(lái),但自己必須清楚。
關(guān)于化學(xué):把整本書(shū)的所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě),要能相當熟練的寫(xiě)出他們,記住并熟悉那幾個(gè)特殊的,同時(shí)知道每個(gè)化學(xué)反應的現象,包括顏色,氣味,形態(tài)等的變化,還有就是記住化學(xué)物的顏色,狀態(tài),氣味,比如哪些物質(zhì)是固體,白色沉淀有哪些..
關(guān)于數學(xué):整理方程,公式,不是整理出來(lái)就可以,主要是熟知如何使用他們,熟悉函數圖像,能準確的畫(huà)出圖像,并靈活運用圖像,有時(shí)不會(huì )計算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。
關(guān)于物理:分類(lèi)整理公式,熟悉并能運用,做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.
科學(xué)的、實(shí)際的.個(gè)人學(xué)習計劃。
團委工作主要有演講賽,,征文比賽,十大歌手比賽,黑板報評比,書(shū)法比賽,志愿者活動(dòng),等一系列活動(dòng)?雌饋(lái)活動(dòng)較多,較散,但是只要你仔細觀(guān)察,就會(huì )發(fā)現他們都有一個(gè)共性,就是都需要我們同學(xué)積極參與,需要從同學(xué)中找出他們各自的特長(cháng)和閃光點(diǎn),有的同學(xué)懷才不露,那就需要你和他多交流,給他搭建展現自我的平臺,有的同學(xué)文采較好,那就讓他多參加征文活動(dòng),有的同學(xué)比較積極,那么就讓他踴躍參加志愿者活動(dòng),有的同學(xué)有書(shū)法等特長(cháng),那么就讓他參加書(shū)法比賽,有的同學(xué)德才兼備,就向推薦她參加學(xué)生會(huì ),并且有兩位同學(xué)擔任學(xué)生會(huì )部長(cháng),上進(jìn)的但還沒(méi)入團的同學(xué),要求他入團等。 暑假計劃 重在堅持 并不是說(shuō)一定很?chē)栏?/p>
簡(jiǎn)單的日程 只要每天都做到就可以了
下面是為你制定的計劃~ 呵呵 不知道怎么樣
6:30 起床 (夏天是最漂亮的季節,早上的空氣也最新鮮,雖然六點(diǎn)半早了點(diǎn),
但是為了新鮮的生活值得付出,呵呵~)
6:40--7:30 晨練 (想減肥的話(huà) 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 一定要堅持~~)
8:00--9:30 早讀 學(xué)習時(shí)間 (我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 相信我
如果想學(xué)好英語(yǔ) 早讀很重要
會(huì )鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面
從下面的計劃可以看到 我為你暑期安排的學(xué)習時(shí)間不多
但這個(gè)如果堅持下來(lái)的話(huà)一定會(huì )收獲不小)
9:30--12:30 自由活動(dòng) (畢竟是暑假時(shí)間 主要還是放松自己嘛
這段時(shí)間可以上上網(wǎng)見(jiàn)見(jiàn)朋友 反正自己安排吧)
12:00--2:00 睡覺(jué) (夏天最熱的時(shí)間還是留下來(lái)睡覺(jué) 一來(lái)避暑二來(lái)養神)
2:00--5:00 自由安排 (還是想做什么就做什么吧 這段時(shí)間
打打球 看看電視上上網(wǎng) 依你而定吧)
5:00--5:30 晚飯 (想減肥的話(huà)就要提前吃晚飯了)
6:00--8:00 讀書(shū) (這段時(shí)間感覺(jué)比較舒服 好好利用一下讀一些喜歡的書(shū)啊
或者干脆就學(xué)學(xué)習不是很好嗎)
8:00--9:00 靠墻站立一小時(shí) (這是瑜伽的一種 減肥很有效
不過(guò)會(huì )很累 堅持住啊~)
10:00 睡覺(jué)
ps。 計劃里早飯是中飯沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去 這個(gè)是依你個(gè)人而定的
不過(guò)不管什么時(shí)候吃 飯后一定要站立半小時(shí)之后再活動(dòng)
有利于你的減肥
其實(shí)計劃這種東西 不管做得怎么樣 還都是要靠自己堅持的
否則再好的計劃也只是一張白紙~
呵呵 最后加油~~~ 把玩的時(shí)間多安排一點(diǎn),一天又4,5個(gè)小時(shí)學(xué)習就好了,不要太緊,但是不能都玩,最好早上一起來(lái)就學(xué)習,然后中午或者下午的時(shí)候看看雜志什么的休閑一下
學(xué)習:
7月
每周2、4、6、7上超前學(xué)習課。
下午3小時(shí)作業(yè)。
其余天數每天3小時(shí)寫(xiě)作業(yè)+2小時(shí)自主超前學(xué)習。
8月
每天2小時(shí)寫(xiě)作業(yè)+3小時(shí)自主超前學(xué)習。
體鍛:
7月每天堅持跑1000米,30分鐘跳繩8月隔天限時(shí)跑800米,30分鐘羽毛球。
閱讀:
讀完語(yǔ)文書(shū)上推薦名著(zhù)(你們初一可能是《湯姆索亞歷險記》蘇教版的)
堅持每天讀報,其余時(shí)間自己閱讀感興趣的書(shū)。
家務(wù):
隔天在家掃地,每天自己整理床鋪,房間。
幫助洗、曬、收衣物。
娛樂(lè ):
每天看電視或上網(wǎng)時(shí)間小于等于3小時(shí)
每周外出娛樂(lè )時(shí)間小于等于12小時(shí)
這只是我的計劃,我覺(jué)得你最好自己制定比較好。
自己按實(shí)際制定的最適合自己,
關(guān)于高二計劃13
玉兔奔去一路輝煌,祥龍降臨萬(wàn)象更新,在新的一年里,為了在工作上獲得新突破,教學(xué)上取得新成績(jì),在教導處“工作計劃具有:超前性、科學(xué)性、可操作性、實(shí)效性”的指導下,我們高二化學(xué)組在20xx-2012上學(xué)期末,就積極籌劃下學(xué)期的教學(xué)工作,經(jīng)過(guò)組內廣泛討論,理順了工作思路,確定了工作的重點(diǎn),明確了工作方法,現整理如下:
一、思想與認識
1.繼續深入領(lǐng)會(huì )新課改的精神、做好選修課的選擇,上學(xué)期我們已選定《有機化學(xué)基礎》,并且上了前兩章內容,后三章計劃在下學(xué)期的兩個(gè)多月內完成,上完后我們將繼續上化學(xué)選修3--《物質(zhì)結構與性質(zhì)》的內容,選上兩門(mén)選修課的依據基于以下幾點(diǎn)考慮:①“新課改”強調教學(xué)為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基,為學(xué)生的可持續發(fā)展服務(wù),教材面向所有的學(xué)生,又注重個(gè)性差異,選修教材編寫(xiě)本意是便于學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習內容,只有選修內容上完了,學(xué)生才知道哪些是難的,哪些是自己感興趣的適合自己學(xué)習的內容,選修課上少了,不利于學(xué)生自主選擇,也不符合新課改的精神;②借鑒現在高三的做法,本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門(mén)選修課,這也是市教科院的要求;③有利于化學(xué)競賽,競賽并沒(méi)有因為新課改而降低難度,雖然化學(xué)奧林匹克競賽考察的知識和能力超過(guò)中學(xué)教學(xué)的要求,但是上全選修課,利于參加競賽學(xué)生的自主深入鉆研。
2.認真學(xué)習“兩綱”、不折不扣落實(shí)選修課的教學(xué),既然確定了選修課,就不能有思想上的輕視,而要認真鉆研教材大綱,積極關(guān)注考綱,把握教學(xué)的深廣度,全面落實(shí)教學(xué)任務(wù)。
3.積極發(fā)揚:“團結、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、求真”的高二化學(xué)組精神、力爭完成教學(xué)計劃,我們工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)是:落實(shí)教學(xué)計劃,有效的'途徑就是全面提升教學(xué)效率。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異與成長(cháng)需要,使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習不同程度地進(jìn)步,素質(zhì)不同程度地提高。
二、方法與措施
1.抓好“兩個(gè)落實(shí)”,一是落實(shí)作息制度,嚴格落實(shí)學(xué)校有關(guān)作息制度,包括晚自習輔導到班的落實(shí);二是落實(shí)教學(xué)常規,配合學(xué)校督促落實(shí)常規教學(xué)。
2.以考促學(xué)、以考促教,利用月考的機會(huì ),認真分析總結,找出學(xué)生存在的問(wèn)題,教學(xué)中的不足,以便及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行調整。
3.繼續開(kāi)展“課內比較學(xué)”活動(dòng),通過(guò)該活動(dòng),開(kāi)展組內相互學(xué)習,共同探索新課程改革背景下的教學(xué)規律和教學(xué)方法,達到共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。
4.積極開(kāi)展集體備課、提高備課效果,教學(xué)中會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題,攻克難關(guān)需要聚我們大家的力量和智慧,這也是校本研究的最基本形式,應當引起我們重視。平時(shí)注意收集備課的素材或問(wèn)題,盡量做到備課時(shí)有主題,有中心發(fā)言人,注重實(shí)效,做到備課后,人人有收獲。
關(guān)于高二計劃14
本學(xué)期我擔任高二(1)、(2)、(5)三個(gè)班的生物教學(xué)任務(wù)。高二(5)班是文科班,學(xué)生對生物學(xué)科不是非常重視,所以學(xué)習積極性不是很高。另外,學(xué)生間的差異較大,學(xué)習刻苦用功程度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法都存在明顯差異,造成學(xué)習成績(jì)相差較大。給教學(xué)帶來(lái)很大難度。除少數學(xué)生成績(jì)比較好外,大多數成績(jì)不是很理想,甚至很差。這學(xué)期的教學(xué)工作主要圍繞“會(huì )考”展開(kāi)進(jìn)行。由于會(huì )考注重基礎知識的考查,但對于理科同學(xué),在教學(xué)過(guò)程中,還應該有一定程度上的延伸和擴展。因此,對我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一個(gè)不大不小的挑戰。依照生物教學(xué)大綱要求,結合教材內容和學(xué)校,學(xué)生實(shí)際,為順利完成學(xué)校下達的會(huì )考目標,把學(xué)生培養成為“四有”新人,特制定此計劃。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量,努力開(kāi)創(chuàng )創(chuàng )新教育,認真貫徹落實(shí)《基礎教育課程改革綱要》精神;以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心,堅持以學(xué)生為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育信息化為導向,結合生物學(xué)科教育教學(xué)的特點(diǎn),面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力,培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗能力。適應新教材順利通過(guò)會(huì )考,為高三生物綜合復習打下良好的基礎。
二、教學(xué)目標及要求
(一)要求學(xué)生比較系統地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動(dòng)的調節、遺傳和變異等方面的基礎知識,以及這些知識在農業(yè)、醫藥、工業(yè)、國防上的應用。
(二)通過(guò)生物學(xué)基礎知識的學(xué)習,使學(xué)生受到辯證唯物主義和愛(ài)國主義思想的教育。
(三)要求學(xué)生掌握使用高倍顯微鏡,做簡(jiǎn)單的生理實(shí)驗等的基本技能。
(四)培養學(xué)生自學(xué)生物學(xué)知識的能力,觀(guān)察動(dòng)植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力,分析和解釋一些生物現象的初步能力。
四、具體教學(xué)措施
1、認真抓好生物學(xué)基礎知識的教學(xué)。
高中生物學(xué)的知識,內容比較系統、全面。在課前要認真分析教材,掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),研究學(xué)生的'生理、心理的特點(diǎn)和學(xué)習規律,通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)驗、課外作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節,努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣,啟發(fā)學(xué)習的自覺(jué)性,在充分調動(dòng)學(xué)生積極性的情況下,引導他們認真學(xué)好生物學(xué)基礎知識,做到正確理解,鞏固記憶,舉一反三,為他們今后進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎。
2、重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
高中生物學(xué)的教學(xué)內容,十分重視對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)化觀(guān)點(diǎn)和生態(tài)學(xué)觀(guān)點(diǎn)的教育。教師在教學(xué)過(guò)程中,應該結合高中生物學(xué)知識的講述,對學(xué)生進(jìn)行這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)的教育,要使學(xué)生理解現今世界上形形色色的動(dòng)植物都是逐漸進(jìn)化來(lái)的,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開(kāi)的,生物必須依賴(lài)于它們的環(huán)境而生活,而生物的生命活動(dòng)反過(guò)來(lái)又時(shí)時(shí)刻刻在改變著(zhù)環(huán)境,從而對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。再有,通過(guò)講述祖國豐富的動(dòng)植物資源,我國古代的和現代的生物科學(xué)的成就,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義思想教育。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)基本技能的訓練和能力的培養。
教師對教學(xué)大綱和教材中規定的學(xué)生課外作業(yè)也要妥善安排,并指導學(xué)生認真完成。通過(guò)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節和課外活動(dòng),努力培養學(xué)生的自學(xué)生物學(xué)知識的能力、觀(guān)察能力、科學(xué)地分析和解釋一些生物現象的能力。
4、加強直觀(guān)教學(xué)、堅持理論密切聯(lián)系實(shí)際
直觀(guān)教學(xué)是幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內容、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。在實(shí)際教學(xué)中,我要積極地自制直觀(guān)教具,密切結合教學(xué)內容使用教學(xué)掛圖、標本、模型、幻燈和教學(xué)電影等進(jìn)行教學(xué)。要重視密切聯(lián)系本地區動(dòng)植物種類(lèi)的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中,應該密切結合本地區的實(shí)際情況,選擇或者補充講述當地常見(jiàn)的和對經(jīng)濟發(fā)展有重要意義的動(dòng)植物種類(lèi)。
關(guān)于高二計劃15
昨晚看手機的時(shí)候,發(fā)現手機顯示我的記憶力要短了。才發(fā)現之前收藏的很多圖片和視頻占用了我很多內存。所以花了幾個(gè)小時(shí)清理。
在清理的過(guò)程中,我發(fā)現我的拍攝涉及到收集一些特別有用的資料。
隔一年甚至兩年再去看一次還是覺(jué)得很有用,開(kāi)始反思。其實(shí)這是收集材料的.行為,只是做得不恰當。意思是你只會(huì )把它收集起來(lái)放在自己喜歡的地方吃灰,而不會(huì )真正內化為自己的東西使用,或者至少整理分類(lèi)。需要用的時(shí)候可以很容易找到,但是這個(gè)前提是你在收集一些重要資料的時(shí)候,每天晚上給自己一點(diǎn)時(shí)間整理,或者隔一段時(shí)間再去一次那個(gè)地方,這樣你收集的重要資料才能真正屬于你,提高你的認知,讓你成長(cháng),否則,只是你變成了搬運工,然后占用你的記憶。
這件事也讓我明白了,其實(shí)我一直在想辦法讓自己變得更好,然后一直在演戲,但是我沒(méi)有真正得到太多改變的一個(gè)原因是,我只是做了一個(gè)搬運工,沒(méi)有真正想過(guò)。就像說(shuō)學(xué)習復習一樣,我們再也不復習了,把他們說(shuō)的東西整理歸納,然后變成自己的東西。這個(gè)需要改進(jìn),也是從昨天的梳理中,想到一個(gè)應該改變的地方也是收獲。
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