復習計劃【精品】

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　一、復習指導思想：

　　根據本學(xué)期工作計劃,結合班級學(xué)生及數學(xué)學(xué)習的具體情況，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際數學(xué)能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。

　　二、學(xué)期總復習教學(xué)目標：

　　通過(guò)總復習，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統整理和復習，進(jìn)一步鞏固數概念，提高計算能力和解決問(wèn)題的能力，發(fā)展空間觀(guān)念、統計觀(guān)念，獲得自身數學(xué)能力提高的成功體驗，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

　　1、查漏補缺 通過(guò)對基礎知識的復習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內化為學(xué)生的知識素養。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個(gè)理性的認識上來(lái)。

　　2、靈活解題，提高綜合運用與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使學(xué)生在復習、練習過(guò)程中，對知識進(jìn)行分類(lèi)、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題應用數學(xué)能力。

　　3、在復習、練習過(guò)程當中，注重學(xué)生的學(xué)習方法、數感和數學(xué)思維的梳理和培養，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力4、養成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣，形成良好的數學(xué)情操。

　　三、復習內容：

　　1、數與代數

　　第二單元、兩、三位數除以?xún)晌粩?/p>

　　第七單元、整數四則混合運算 第一單元、升和毫升 圖形與幾何第三單元、觀(guān)察物體 第八單元、垂線(xiàn)和平行線(xiàn) 3、統計與概率第四單元、統計表和條形統計圖 第六單元、可能性 數學(xué)思想方法第五單元、解決問(wèn)題的策略

　　三、復習重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：梳理知識內容，注意查缺補漏。

　　難點(diǎn)：提高解決問(wèn)題的能力，梳理知識。

　　四、總復習的教學(xué)設想與措施：

　　1、在進(jìn)行總復習時(shí)，教師要引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習進(jìn)程和收獲，逐步養成回顧和反思的好習慣。通過(guò)復習，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加深對所學(xué)知識的理解，溝通各部分知識的聯(lián)系，進(jìn)一步提高綜合運用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、教師在組織學(xué)生復習時(shí)，要重視學(xué)生的情感體驗，采用多種方式調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，如變換練習的方式，開(kāi)展游戲活動(dòng)，進(jìn)行操作活動(dòng)等，而不只是進(jìn)行機械枯燥的訓練。

　　3、在復習中，教師要特別重視學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)習有困難的學(xué)生要進(jìn)行有針對性的'輔導，幫助他們解決學(xué)習上的困難，樹(shù)立學(xué)習的信心，使所有學(xué)生通過(guò)復習都得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　4、靈活運用總復習中的練習題，提高練習效率，并根據班級學(xué)生的實(shí)際，補充原來(lái)練習或考試中學(xué)生錯誤率比較高的典型習題，突出重點(diǎn)，使總復習盡可能全面、系統。

　　5、在復習過(guò)程中，要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的習慣養成教育，如認真書(shū)寫(xiě)、認真審題、認真計算等方面，努力想要通過(guò)這一階段的復習，讓學(xué)生在讀題能力、審題能力上能有明顯地進(jìn)步與提高。

　　五、總復習的注意事項：

　　1、避免盲目地進(jìn)行綜合的練習，不能以做練習卷代替知識的歸納整理復習。

　　2．復習前教師應充分考慮本節課的復習目標是什么，學(xué)生在知識技能、數學(xué)思考、問(wèn)題解決、態(tài)度情感等方面有哪些提升，然后再組合復習內容。

　　3．應注重趣味性、活動(dòng)性、操作性，注重知識的歸納、梳理，做到回顧知識、整理知識、應用知識。

　　4．活動(dòng)過(guò)程中注重指導。如教師創(chuàng )設情境，學(xué)生根據情境提出數學(xué)問(wèn)題時(shí)，教師應心中有數，哪些問(wèn)題是有價(jià)值的，哪些問(wèn)題是偏。

復習計劃 篇2

　　一、總體目標：

　　通過(guò)期末兩個(gè)星期的復習，把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來(lái)，形成一個(gè)完整的知識體系。爭取在期末考試中取得好成績(jì)，為本學(xué)期的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　二、知識整理：

　　本學(xué)期教材內容包括：簡(jiǎn)單統計、長(cháng)方體和正方體、約數和倍數、分數的意義和性質(zhì)、分數的加法和減法。

　　1、《簡(jiǎn)單統計》 復習目標：

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握數據整理的方法，會(huì )制作簡(jiǎn)單的統計表，能根據統計數據算出平均數。

　　2、《長(cháng)方體和正方體》復習目標：

　　使學(xué)生加深對長(cháng)方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(cháng)方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養空間觀(guān)念。

　　3、《約數和倍數》復習目標：

　�。�1）使學(xué)生系統掌握約數和倍數有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區別。

　�。�2）熟練掌握分解質(zhì)因數的方法和求最大公約數、最小公倍數的方法。

　　4、《分數的'意義和性質(zhì)》復習目標：

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數的意義、性質(zhì)、約分、能、通分的意義和方法。

　　5、《分數的加法和減法》復習目標：

　�。�1）使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進(jìn)行分數加減法的計算。

　�。�2）進(jìn)一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序，并能熟練地進(jìn)行加減混合運算。

　�。�3）進(jìn)一步運用加法的交換律和結合律進(jìn)行分數加、減法的簡(jiǎn)便計算。

　　三、過(guò)程與方法：

　　1、單元過(guò)關(guān)，每單元上一節相關(guān)知識點(diǎn)的復習課，做適當練習，測驗一次，據測驗情況個(gè)別輔導或小組輔導。

　　2、綜合復習，考前3—4天的模擬考，使學(xué)生適應題型，提高綜合能力。

復習計劃 篇3

　　近年來(lái)的中考命題為了貫徹考試改革的精神，首先在內容上做了調整，考試側重于學(xué)生語(yǔ)文能力的考查，突破了“以本（課本基本篇目）為本”的命題范圍，閱讀部分選取課外材料，重視課內到課外知識點(diǎn)的延伸遷移。第二，調整了主觀(guān)型試題和客觀(guān)型試題的比例，大量壓縮客觀(guān)試題，充分體現語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。第三，試卷的結構板塊明晰，試卷分為“語(yǔ)言積累與運用、文言文閱讀、現代文閱讀和寫(xiě)作”四個(gè)部分構成。第四，中考語(yǔ)文試題體現一定的人文色彩，又聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新精神。五、考查內容更趨向學(xué)生對文本獨特的閱讀感受，即人與文本的對話(huà)。

　　客觀(guān)地說(shuō)，語(yǔ)文成績(jì)的取得，不是靠短暫的兩個(gè)月的復習就可以的，重要的是平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習積累。但科學(xué)有計劃的總復習對中考來(lái)說(shuō)還是有效的。我校在寒假補課時(shí)間也較為倉促，所以我們的語(yǔ)文預計在三月完結束新課任務(wù)，時(shí)間相當緊迫。我們的復習計劃如下：

　　復習指導思想是：以州編試卷為主，結合課本進(jìn)行重讀、精講、精練。不給學(xué)生增加壓力，不搞題海戰術(shù)。讓學(xué)生有計劃有目的地復習，輕松備考。

　　步驟：四月份復習第六、第五兩冊的講讀篇目，五月份基本篇目下來(lái)后，把50篇課文跑一遍，六月份再做五套綜合試題。力爭在最后階段把古文、現代文、語(yǔ)言的實(shí)際運用和作文分類(lèi)復習一下。

　　具體的做法：

　　一、重讀。讓學(xué)生利用早讀的時(shí)間，要求背誦的一定背熟，不要求背誦的要反復讀，首先要掌握詞語(yǔ)的讀音和字形，重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫(xiě)作特色以及學(xué)習重點(diǎn)；由老師或學(xué)生從課外選擇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語(yǔ)言、構思、立意、寫(xiě)作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而提高閱讀能力及寫(xiě)作能力。

　　二、題海拾貝。在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，我們從中選出具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題主要是語(yǔ)言積累與運用方面的，比如：句子仿寫(xiě)、語(yǔ)言概括、古詩(shī)詞的理解性背誦、文學(xué)常識、口語(yǔ)交際、修辭方法、利用課前幾分鐘采用競答的方式進(jìn)行提問(wèn)，這樣，學(xué)生有興趣，精力集中，能夠起到鞏固知識的作用，更重要的是，讓學(xué)生接觸一些中考試題，可以明確中考試題的命題意向，撐握中考試題的解題思路和技能，為參加中考作好心理上和技能上的準備。在運用復習資料上，我們以州編的試卷為主，從中篩選中考典型的試題訓練。

　　三、分類(lèi)訓練。復習過(guò)程中，教師是主導，學(xué)生是主體，訓練是主線(xiàn)，這應該作為復習的原則。復習的過(guò)程，其實(shí)就是訓練的過(guò)程。這里的“訓練”是廣義的訓練，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背，狹義的訓練我理解為就是做習題，做習題是必要的，通過(guò)做習題來(lái)驗證、反饋，達到鞏固知識與提高能力的目的.。我們語(yǔ)文組有4個(gè)老師，集思廣益，每人負責出一套試卷，要求緊扣課本，借鑒近兩年的中考題型如：字詞短語(yǔ)填空，注音、改錯、議論文閱讀、記述文閱讀、說(shuō)明文閱讀，（這三種文體的閱讀分課內和課外兩類(lèi)。）文言文閱讀等。

　　四、穩步推進(jìn)。中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。教師不能有這種思想，應給學(xué)生一種樂(lè )觀(guān)、鎮定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復習，一步步地前進(jìn)。我們要求每個(gè)老師一定按計劃完成任務(wù)，采取團體作戰。

　　五、作文上，我們計劃討論20個(gè)話(huà)題，推薦給學(xué)生自讀20篇中考狀元文。重點(diǎn)教給學(xué)生作文技巧。

　　六、模擬考試。，模擬考試法是復習中不可或缺的部分，學(xué)生通過(guò)模擬考試，可以增強心理素質(zhì)，對做題速度、時(shí)間的把握能力，試題的解題方法的領(lǐng)悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。

　　建議：老師們建議上面發(fā)下來(lái)的復習資料，要多收集一些頭一年的中考試題，像課改區的中考試題，還有《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《周報》等報刊上的試題都很好，我們要多多訓練，力爭熟能生巧，讓我們的學(xué)生信心十足地備戰中考。我們始終相信：成功永遠屬于有準備的人！我們將牢記：苦其心志抓質(zhì)量；再接再厲創(chuàng )輝煌！

復習計劃 篇4

　　一、學(xué)生知識現狀分析:

　　本期共有學(xué)生40人，超齡生有8人，不足齡生有10人，其中在入學(xué)初4歲的學(xué)生有3人，年齡相差大，接受能力也就不一樣，學(xué)習成績(jì)也就有很大的差異。通過(guò)平時(shí)成績(jì)檢測，成績(jì)滿(mǎn)分人數總在3人左右徘徊，90分以上人數在15人左右，及格率在85%左右，成績(jì)總在30分以下的有2人。由于本班學(xué)生成績(jì)參差不齊，給期末復習帶來(lái)了極大的影響。但是為了在近3周的復習時(shí)間里，盡可能地發(fā)揮出最佳復習效果，特制定本復習計劃。

　　二、復習內容簡(jiǎn)析:

　　本冊教學(xué)內容主要是:位置;20以?xún)葦档耐宋粶p法;圖形的拼組;100以?xún)葦档恼J識;認識人民幣;100以?xún)鹊募臃ê蜏p法(一);認識時(shí)間;找規律;統計;數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。重點(diǎn)教學(xué)內容是:100以?xún)葦档恼J識，20以?xún)鹊耐宋粶p法和100以?xún)鹊募訙p法口算。

　　根據本學(xué)期教材內容，結合本版實(shí)際情況，復習主要抓住以下幾個(gè)重點(diǎn)內容:20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和退位減法;100以?xún)葦档捻樞蚝痛笮?100以?xún)纫粋�(gè)數加(減)整十數的加(減)法，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題等。

　　三、復習目標:

　　1、認識計數單位“一”和“ 十”，初步理解個(gè)位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以?xún)鹊臄�，�?huì )讀寫(xiě)100以?xún)鹊臄�，掌�?00以?xún)鹊臄凳怯蓭讉�(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以?xún)葦档捻樞�，�?huì )比較100以?xún)葦档拇笮�。�?huì )用100以?xún)鹊臄当硎救粘Ｉ�活中的事物，并�?huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計和交流。

　　2、能夠比較熟練地計算20以?xún)鹊耐宋粶p法，會(huì )計算100以?xún)葍晌粩导�、減一位數的加法和整十數，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，會(huì )用加、減法計算知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。

　　4、會(huì )用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語(yǔ)言描述長(cháng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

　　5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分;知道愛(ài)護人民幣。

　　6、會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí) = 60分，知道珍惜時(shí)間。

　　7、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律，初步形成發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識。

　　8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　四、復習方法與措施:

　　1、首先引導學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲。說(shuō)說(shuō)本學(xué)期我們學(xué)習了哪些知識，談?wù)勛约簩δ男┲�識學(xué)得比較模糊，需要好好鞏固一下。

　　2、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，盡量采取游戲的方法，設計一些富有情趣的數學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè )中復習，更好地獲得最初步的知識和技能。

　　3、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。

　　4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的'指導孩子復習的方法。

　　5、改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

　　6、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。

　　五、復習時(shí)間安排:

　　1、位置……………………………………1課時(shí)

　　2、20以?xún)葦档耐宋粶p法…………………2課時(shí)

　　3、圖形的拼組……………………………1課時(shí)

　　4、100以?xún)葦档恼J識…………………… 1課時(shí)

　　5、認識人民幣……………………………1課時(shí)

　　6、100以?xún)鹊募臃ê蜏p法(一)………2課時(shí)

　　7、認識時(shí)間………………………………1課時(shí)

　　8、找規律、統計…………………………1課時(shí)

　　本學(xué)年，本人擔任九年級二個(gè)班的政治、歷史學(xué)科。這學(xué)期來(lái),在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學(xué)年的工作小結如下:

　　一、思想工作方面 :俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)年,本人擔任九年級政史教師,班級人數較多,又一直面臨著(zhù)新課程改革。雖然我連續教了多年九年級,但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),認真記錄好聽(tīng)課筆記。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。作為九年級老師，為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治歷史的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節課的質(zhì)量。

　　3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進(jìn)生“吃得了”。

　　4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且配合學(xué)校工作,承擔外校的聽(tīng)課任務(wù),本學(xué)期聽(tīng)課達24節課。

　　5、注意使用現代教學(xué)手段--多媒體上課。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和興趣。同時(shí)提高自己的電腦水平和業(yè)務(wù)水平。注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂,做到學(xué)有所用。 要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余,除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習,力爭達到現在的教育教學(xué)要求。

　　總之，本學(xué)期在認真執行學(xué)校規章制度的同時(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，認真做到教學(xué)五認真。在這基礎上，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過(guò)這學(xué)期的工作和學(xué)習，本人受益匪淺，在工作和教學(xué)水平都有很大的進(jìn)步。然而還存在著(zhù)不足，還需要我不斷學(xué)習和努力加強自己的業(yè)務(wù)水平。我相信自己一定會(huì )做到， 我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

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