[實(shí)用]復習計劃5篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的復習計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　期中考試，向煩惱saygoodbye。

　　初中，給我唯一的印象便是，緊張的難以言語(yǔ)的生活，初一，便覺(jué)得如此壓抑，每日的生活極其單調，起床、上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，單一的重復讓生活失去樂(lè )趣，讓學(xué)習也單調難耐。但是，我想送大家一句孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。的'確，既然同是學(xué)習，為何不能將學(xué)習當成樂(lè )趣呢？為何不能快樂(lè )的吸收知識呢？

　　期中考試悄然而至，讓大家有些措手不及，很多同學(xué)每日只傾注于簡(jiǎn)單的作業(yè)，而沒(méi)有及時(shí)的去復習和背誦除語(yǔ)數英之外的四門(mén)科目，當期中考試來(lái)臨，才胡子眉毛一把抓，著(zhù)急的背誦起來(lái)，其實(shí)這樣，根本起不到一點(diǎn)作用，只是單一的背會(huì )了，而沒(méi)有去深入了解，深入思考，從而考試時(shí)不會(huì )靈活運用，容易丟分。

　　一、提高學(xué)習效率

　　對于剛步入初中的我們來(lái)說(shuō)，很不適應初中學(xué)習的方法，從而使自己沒(méi)有目標而盲目的學(xué)習，為了我們三年后的中考，初一就要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習，為以后奠定基礎。我們需要做到三點(diǎn)，

　　1、課前認真預習；

　　2、上課專(zhuān)心聽(tīng)講；

　　3、課后及時(shí)復習。

　　上課時(shí)這短短的45分鐘嗎，需要我們每一個(gè)人去珍惜它，提高自己的注意力，全神貫注，在課堂上吸收老師所講的精華，這樣，回家之后就不用奮力啃書(shū)本了。

　　二、學(xué)會(huì )自主學(xué)習

　　課前認真復習的部分，就要讓我們學(xué)會(huì )自主學(xué)習。每晚寫(xiě)完作業(yè)之后，要將第二天的

　　課程認真預習一遍。我們應從數學(xué)開(kāi)始，預習下一次的課程，并將自己不懂的地方記錄下來(lái)，比如說(shuō)一些不易懂的習題，可以專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)小本，花一些時(shí)間將這些題抄上去，第二天要注重聽(tīng)老師講這些題，并牢記，況且在最后復習時(shí)也可以拿出來(lái)隨時(shí)翻閱，可謂是“有百利而無(wú)一害”。

　　三、科學(xué)安排時(shí)間

　　課后的復習，我們要科學(xué)合理的安排時(shí)間，不然到頭來(lái)什么都沒(méi)有復習上。我們可以自己制定一個(gè)計劃表，每一天和每一天的都不一樣。要制定今天需要完成的任務(wù)，將它規劃到自己的學(xué)習生活去，可以與作業(yè)相結合，也可以在寫(xiě)完作業(yè)后，專(zhuān)門(mén)騰出時(shí)間來(lái)復習它們。在計劃中，還可以安排一些小的娛樂(lè )性節目，比如：用十分鐘來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下心情啦！花半個(gè)小時(shí)閱讀一下自己喜歡的課外書(shū)啦等等。這樣一來(lái)，我們的學(xué)習便不會(huì )費勁，充滿(mǎn)樂(lè )趣！

　　最后，是一個(gè)最重要的過(guò)程，我們要堅持不懈，克服困難，努力奮斗。為每一次的考試而加油！祝大家期中考試取得一個(gè)好成績(jì)，讓我們應考期中，向煩惱saygoodbye！

復習計劃 篇2

　　一、復習目標：

　　通過(guò)期末復習，可以讓學(xué)生對本冊教材內容進(jìn)行系統的歸納整理，進(jìn)一步掌握所學(xué)知識，幫助學(xué)生梳理知識、理清脈絡(luò )，查漏補缺，掌握知識要點(diǎn)和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領(lǐng)會(huì )的知識轉化為自身能力。期末復習是教師引導學(xué)生對所學(xué)習過(guò)的知識材料進(jìn)行再學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，要引導學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統歸納和總結，彌補學(xué)習過(guò)程中的缺漏，使一學(xué)期來(lái)所學(xué)的數學(xué)知識條理化、系統化，從而更好地掌握各部分知識。同時(shí)，注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。

　　二、復習重點(diǎn)：

　　有關(guān)除法、乘法計算，統計知識，面積，以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　三、復習難點(diǎn)：

　　能運用所學(xué)知識正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，以及統計觀(guān)念、空間觀(guān)念的培養與加強。

　　四、關(guān)鍵：

　　要在扎實(shí)基礎知識點(diǎn)的同時(shí)盡量提高解決問(wèn)題的能力。做好培優(yōu)補差

　　五、復習措施：

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。結合班級學(xué)生實(shí)際，認真備好每節復習課，上好每節課，切實(shí)提高課堂復習的有效性。

　　2、以生為本，做好學(xué)生的思想工作，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、精選每一道復習題，注重題型的趣味性和實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生負擔。在基本知識復習好的同時(shí)，通過(guò)精心設計練習，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中獲取解答問(wèn)題的方法，從而培育學(xué)生的計算能力。

　　4、在面向全體的基礎上注意因材施教，對于優(yōu)等生可鼓勵他們擴大知識面；對于后進(jìn)生要做到多鼓勵，多關(guān)心，輔導他們爭取在原有學(xué)習基礎上有一定的提高。做好提培優(yōu)補差工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習，全面提高班級合格率及優(yōu)良率。

　　5、在應用題復習中，應重點(diǎn)放在復習分析數量關(guān)系的方法上，可充分借助圖示，幫助學(xué)生理解題意，分析數量關(guān)系，培養解決問(wèn)題的能力。

　　6、注意在復習中充分運用教具、實(shí)物、示意圖來(lái)幫助分析、推理，然后加以概括，有利于使學(xué)生的形象思維逐步向抽象思維發(fā)展。

　　7、復習中應樹(shù)立正確的教育觀(guān)，全面掌握數學(xué)復習的目標，結合復習內容，有機地進(jìn)行思想品德教育。

　　六、復習時(shí)間：

　　1、第一階段：5.25～6.7（各知識點(diǎn)梳理）

　　2、第二階段：6.8～6.13（綜合練習）

　　七、具體安排：

　　時(shí)間：5.25～5.27

　　復習內容：數與代數

　　課時(shí)6

　　復習要求：

　　1、除法：掌握整百數或幾百幾十除以一位數的口算、三位數除以一位數的筆算、商中間或末尾有0的.除法，除法驗算、估算及用兩步連除解決的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、乘法：兩位數乘整十數的口算、兩位數乘兩位數的筆算、估算。

　　3、千米和噸：建立1千米、1噸的長(cháng)度觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念，知道1千米=1000米、1噸=1000千克。能進(jìn)行長(cháng)度單位和質(zhì)量單位之間的簡(jiǎn)單換算。

　　4、年月日:掌握年月日的相關(guān)知識點(diǎn)和概念，如大月、小月、平年、閏年、季度等，能正確計算一些簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。

　　5、認識分數：進(jìn)一步認識分數的意義，明確把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或幾份也可以用分數來(lái)表示，能用簡(jiǎn)單的分數描述一些簡(jiǎn)單的生活現象，能通過(guò)實(shí)際操作表示相應的分數，能比較熟練地認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數，會(huì )解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　6、認識小數：體會(huì )小數的含義，能認、讀、寫(xiě)小數部分是一位的小數，知道小數個(gè)部分的名稱(chēng)，掌握一位小數的比較方法和加、減計算的方法，應用小數的有關(guān)知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　時(shí)間：5.28～5.29

　　復習內容：空間與圖形

　　課時(shí)4

　　復習要求：

　　1、軸對稱(chēng)圖形：掌握軸對稱(chēng)圖形的一些基本特點(diǎn)，知道對稱(chēng)軸，能在一組實(shí)物圖案或簡(jiǎn)單的平面圖形中識別出軸對稱(chēng)圖形，能用一些方法做出簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形，能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形。

　　2、平移和旋轉：認識并能正確判斷物體的平移和旋轉現象，能在方格紙上將圖形平移。

　　3、觀(guān)察物體：能辨認從正面、側面、上面觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀和相對位置，知道從同一角度觀(guān)察不同形狀的物體，得到的視圖可能相同或不同，能根據指定的視圖要求，拼擺出相應形狀的物體。

　　4、長(cháng)方形和正方形的面積：認識面積的意義，知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含義和實(shí)際大小，會(huì )進(jìn)行面積單位之間的換算。掌握長(cháng)、正方形面積的計算公式，能應用公式計算長(cháng)、正方形的面積，解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　時(shí)間：5.30

　　復習內容：統計與概率

　　課時(shí)2

　　復習要求：

　　統計：了解平均數的意義，學(xué)會(huì )計算簡(jiǎn)單數據的平均數。

　　時(shí)間：6.2—6.7復習內容：實(shí)踐與綜合應用

　　課時(shí)8

　　復習要求：

　　1、學(xué)會(huì )從數學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、靈活運用所學(xué)知識解決問(wèn)題；感受解決問(wèn)題策略的多樣性；

　　2、通過(guò)本冊教材的綜合應用活動(dòng),鼓勵學(xué)生初步樹(shù)立運用數學(xué)解決問(wèn)題的信心,積累解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗,感受數學(xué)知識間的相互聯(lián)系,逐步理解數學(xué)在實(shí)踐中的作用。

復習計劃 篇3

　　初三中考總復習教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高是他的三大特點(diǎn)，而如何提高數學(xué)總復習計劃的質(zhì)量和效益，是我們每位數學(xué)教師必須要面對的問(wèn)題。下面就結合我校學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勎业木唧w計劃：

　　第一階段（3月1號到3月20號）：全面復習基礎知識，加強基本技能訓練，讓學(xué)生全面掌握初中數學(xué)基礎知識，提高基本技能，做到全面，扎實(shí)，系統，形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　　1．重視課本，系統復習。

　　現在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造�？偟闹�識結構讓學(xué)生心里有數。教師在這一階段的教學(xué)可以按知識快組織復習。具體為——代數部分是五塊知識：實(shí)數和代數式，方程，不等式，函數，統計初步。幾何部分也是五塊知識：幾何基本概念，相交線(xiàn)和平行線(xiàn)，三角形和四邊形，解直角三角形，圓。在具體的教學(xué)中，教師可以提出每個(gè)知識塊的復習提要，指導學(xué)生邊復習邊做知識歸納，掌握法則和公式定理等。同時(shí)，例題的選擇要具有針對性、典型性和層次性。

　　2．在基礎知識的基礎上學(xué)會(huì )思考。

　　隨著(zhù)教材的改革，中考命題已引起我們教師的高度重視。為了充分體現中考數學(xué)考試選拔的公正，在命題時(shí)，一定會(huì )對需要考查的知識點(diǎn)和方法創(chuàng )設一個(gè)新的問(wèn)題情境，盡量使每個(gè)考生面對的是相同背景和相同起點(diǎn)，特別是一些需要有較高區分度的試題更是如此。因此，我們的學(xué)生要通過(guò)總復習，使每個(gè)學(xué)生都能達到“理解和掌握的要求”，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。

　　3．重視對數學(xué)思想的理解和運用。

　　例如，告訴學(xué)生自變量和因變量，要求學(xué)生寫(xiě)出函數的解析式，或用函數解析式去求交點(diǎn)等問(wèn)題，都要用到函數的思想，也是近幾年中考的必考題。例如，數形結合的思想，最后的壓軸題也與此有關(guān)的。從而復習時(shí)著(zhù)重舉幾個(gè)典型的例題，讓學(xué)生體會(huì )數形結合的思想在題目中是如何呈現和如何轉換的。

　　第二階段（3月21號到4月21號）：綜合運用知識，加強能力培養。本階段應以建構初中數學(xué)知識結構和網(wǎng)絡(luò )結構為主，從總體上把握教學(xué)內容，提高能力。

　　1．培養綜合運用數學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習數學(xué)的重要目的之一。

　　這一階段尤其要精心設計每一節復習課，注重數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握。初中總復習的內容多，所以要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，教師在此要充分發(fā)揮主導作用。而復習內容，學(xué)生在第一階段已經(jīng)很熟練了，此階段應該讓學(xué)生在此基礎上查漏補缺，對知識進(jìn)行歸納和加深記憶。

　　2．狠抓重點(diǎn)內容。

　　近幾年來(lái)，初中階段的方程，函數，直線(xiàn)型，圓這些一直是中考的重點(diǎn)考查內容；方程思想和函數思想貫穿中考試卷的始終，所以本次中考復習也要將此做為復習的重點(diǎn)內容。

　　3．對于新題型也不要輕易放棄。

　　例如開(kāi)放題，探索題，閱讀理解題，方案設計題和動(dòng)手操作題近幾年也是很流行的一種考察學(xué)生的探索能力和動(dòng)手能力的新題型。

　　第三階段（4月22號到5月底6月初）深入中考試題研究，讓學(xué)生自己感受中考的魅力。

　　1．以一套中考題為例，采取多種形式，改變命題，自編命題。

　　改變命題，自編命題可以讓學(xué)生感受自己知識的掌握程度和中考技巧。變更命題的表達形式，培養學(xué)生思維的深刻性；尋求不同解題途徑和思維方式，培養學(xué)生思維的廣闊性；變換幾何圖形的位置、形狀和大小，培養學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。

　　2．戰前練兵，模擬中考。

　　在前2輪復習的基礎上，此階段需要做大量的模擬試題一檢查復習的效果。讓學(xué)生調整心態(tài)，振作精神，為中考培養心態(tài)素質(zhì)和知識素質(zhì)打下夯實(shí)的基礎。，對于每一張試卷，都要做到認真分析試卷，找出學(xué)生存在的問(wèn)題加以解決，并加強這方面的練習。數學(xué)知識在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，考試時(shí)遇到不會(huì )做的要學(xué)生學(xué)會(huì )鎮定，回想學(xué)過(guò)的各種方法，從條件入手，挖掘隱含的.已知條件，或從結論入手尋找解題途徑，從而為中考的考試練好了最好的心理和知識這兩個(gè)素質(zhì)條件，也因此而取得中考的優(yōu)秀成績(jì)。

　　第四階段（6月初到6月13號）感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰果。此階段學(xué)生的心理輔導占很重要的位置，同時(shí)，中考的練兵還是不要放松繼續保持，只是在對待不同的學(xué)生模擬出來(lái)的不同成績(jì)時(shí)要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)階段的努力并沒(méi)有白費力氣，讓每一個(gè)考生都做到胸有成竹，相信自己永遠是最好的。

　　當然，中考前總復習的時(shí)候，還要堅持具體問(wèn)題具體分析的原則。復習的面要面向全體學(xué)生，分層次開(kāi)展教學(xué)，“顧兩頭，促中間”，就是說(shuō)要注重尖子生的同時(shí)也要注重后進(jìn)生，而中間力量是最有潛力的一部分，更要深入�？偠�言之，提高復習實(shí)效是初三中考前總復習教學(xué)的最終目標。所以，我在制定復習計劃的前提下更要發(fā)揮實(shí)效性，根據學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，使本屆畢業(yè)班的數學(xué)教學(xué)更上一層樓。

復習計劃 篇4

　　中考語(yǔ)文復習計劃為三個(gè)階段七個(gè)環(huán)節。

　　三個(gè)階段為：

　　第一輪復習（4月1日----4月30日）以“標”為標，以"明"為明,以“本”為本，夯實(shí)基礎，過(guò)好教材，梳理課本，進(jìn)行拉網(wǎng)式復習，地毯式轟炸。

　　第二輪復習（5月1日---5月31日）歸類(lèi)整理，作好專(zhuān)題，查漏補缺，切實(shí)提升學(xué)習復習效率，打好陣地戰，殲滅戰。

　　第三輪復習（6月1日----6月23日）模擬訓練，掌握答題技巧，熟悉考試技術(shù)，作好一切應考準備，清理戰場(chǎng)，刀槍入庫，馬放南山。

　　七個(gè)環(huán)節為：

　　最后一個(gè)環(huán)節：6月23日，考場(chǎng)“實(shí)戰”環(huán)節。

　　倒數第二環(huán)節：6月22日------6月19日，考前休整環(huán)節。

　　倒數第三環(huán)節：6月18日-------6月14日，總結提升考前模擬環(huán)節。這一環(huán)節，主要是對“考前模擬環(huán)節”中學(xué)生中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行糾正和補充。

　　倒數第四環(huán)節：6月13日----6月1日，考前模擬環(huán)節。這一環(huán)，主要是在“專(zhuān)題復習”和“過(guò)教材復習”兩個(gè)環(huán)節之后進(jìn)行的考前“實(shí)戰”模擬“演練”，從形式到內容進(jìn)行“仿真”訓練。

　　倒數第五環(huán)節：5月31日------5月1日，專(zhuān)題復習環(huán)節。以“倍速”專(zhuān)題為主輔以各個(gè)老師自己的專(zhuān)題和學(xué)生實(shí)際需要的專(zhuān)題。分門(mén)別類(lèi)，逐專(zhuān)題進(jìn)行復習，還可配以針對性的小測試或一兩次大測試。

　　倒數第六環(huán)節：4月30日-----4月1日，梳理課本環(huán)節。

　　這一環(huán)節是20xx年中考語(yǔ)文復習的.起始環(huán)節，關(guān)鍵環(huán)節，分四大版塊：

　　1、積累運用，過(guò)好寫(xiě)字、識字、識詞、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、修辭、標點(diǎn)符號關(guān)。

　　2、綜合性學(xué)習，過(guò)好學(xué)科融合、生活實(shí)際運用語(yǔ)文、綜合運用語(yǔ)文關(guān)。

　　3、閱讀，課內：六本書(shū)，三十六個(gè)單元，按照四大文學(xué)樣式分類(lèi)逐項進(jìn)行復習。人教版7----9年級語(yǔ)文課本，戲劇占約三十六分之一；小說(shuō)占約六分之一；散文約占三分之二，這里的散文是大散文，包括三大文章體裁（記敘文、說(shuō)明文、議論文），數量約103篇，背誦25篇（段），外國散文約15篇，是復習的重頭戲，背誦任務(wù)，特別是古代散文的背誦可與詩(shī)歌的背誦分庭抗禮；詩(shī)歌的復習任務(wù)僅次于散文，但默寫(xiě)卻位居四大文學(xué)樣式之首。詩(shī)歌分五類(lèi)：一類(lèi)，背誦并默寫(xiě)約15首；二類(lèi)，只背誦約21首；三類(lèi)，課內學(xué)習，不要求背誦的約22首；四類(lèi)，課外背誦每?jì)允�首，六冊，�?0首；五類(lèi)，課文后附錄，綜合性學(xué)習里的共約33項。此外，還有少量的童話(huà)、神話(huà)、寓言、新聞類(lèi)的復習任務(wù)。每?jì)詴?shū)后都有附錄，在積累運用、綜合性學(xué)習考查里都會(huì )輻射附錄里的相關(guān)內容，也應做為復習的一個(gè)單位，還有課文后附錄的知識框也應進(jìn)行拉網(wǎng)式復習。

　　4、寫(xiě)作，作文已占高考中考語(yǔ)文的半壁江山，復習應基礎、能力、應考并重，應注重培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，卷面整潔習慣，認真審題習慣，快速擬題習慣，快速構思習慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習慣。

　　這一環(huán)節，還可加一個(gè)前奏環(huán)節，復習動(dòng)員環(huán)節，明確目標任務(wù)，提出復習要求和注意事項。

復習計劃 篇5

　　感知著(zhù)不斷上升的溫度，數著(zhù)不斷減少的考研時(shí)間，我們進(jìn)入了暑期。暑期是整個(gè)考研環(huán)節中最為最要的的一環(huán)，因為暑期完整的時(shí)間給我們學(xué)習和上課提供了極大的方便，暑期也是整個(gè)考研夯實(shí)基礎的關(guān)鍵時(shí)間。下面，跨考教育張華堂老師就考研政治給大家做一下暑期學(xué)習規劃。

　　1、如何保持學(xué)習狀態(tài)

　　毋庸置疑，每一個(gè)學(xué)生內心深處時(shí)時(shí)刻刻都渴望著(zhù)考研的成功。在暑期的開(kāi)始，大多數學(xué)生都能保持高昂的學(xué)習勁頭和狀態(tài)。但是，這種情緒和狀態(tài)并不能持久，三五天之后這股氣就泄了。就如何保持學(xué)習狀態(tài)，在這里我建議兩點(diǎn)：

　　第一，學(xué)習時(shí)間和強度要循序漸進(jìn)，保持在自己精神和身體可接受范圍之內。每一個(gè)的身體和精神狀態(tài)都不一樣，學(xué)習習慣也不一樣，并不是所有的人都能保持長(cháng)時(shí)間高強度的學(xué)習。如果一開(kāi)始就超負荷的學(xué)習，無(wú)疑是涸澤而漁后繼無(wú)力。所以，學(xué)習不要盲目跟別人比，打“持久戰”，要再不斷地調整自己學(xué)習狀態(tài)中適當的延長(cháng)學(xué)習時(shí)間和增強學(xué)習強度。

　　第二，養成學(xué)習習慣。偉大的哲學(xué)家休謨說(shuō)“習慣是人生的偉大指南”。學(xué)習，當然是一件勞神費力的苦差事，尤其是保持長(cháng)時(shí)間的高強度的學(xué)習無(wú)疑是極其勞累和疲倦的。但是，我們的身體其實(shí)有很強的適應力，連續一段時(shí)間有規律的學(xué)習我們就會(huì )開(kāi)始適應，并不像一開(kāi)始那樣累了。所以，學(xué)習在于持續，切不可中斷，慢慢的就會(huì )形成一種習慣。

　　2、每天要花一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間考研政治教材和做習題

　　考研政治，并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單�？佳姓�治有馬原、毛中特、史綱、思修法基、當代五部分構成，其中的一些我們雖然高中和大學(xué)也有過(guò)相關(guān)的課程，一方面時(shí)間久了我們會(huì )遺忘，另一方面考研政治跟以往的政治考試也大為不同。這也就要求我們暑期，至少要做到把考研政治五科中的前四科過(guò)一遍，并配以配套習題，打好基本功。

　　考研政治的內容并不算少，要想做到暑期50天左右的時(shí)間把課本和習題過(guò)一遍，每天至少要保證一個(gè)半小時(shí)左右的學(xué)習時(shí)間

　　3、突出重點(diǎn)——馬原

　　考研政治五科，最難、最容易拉分的是馬原。馬原由馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)、科學(xué)社會(huì )主義構成，哲學(xué)和政經(jīng)是最為抽象和難懂的，這需要花大量的時(shí)間去聽(tīng)課和理解。所以，整個(gè)暑期至少要花三分之一的時(shí)間去學(xué)習馬原。

　　馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習，這門(mén)課程是同學(xué)們最為頭疼的。如何學(xué)好馬哲，跨考教育張華堂老師提醒大家要掌握以下幾個(gè)技巧。

　　第一，概念。哲學(xué)是靠概念來(lái)進(jìn)行理論建構的，而且這些哲學(xué)概念往往不但抽象而且跟我們的日常用法不太一樣。所以，要想學(xué)好哲學(xué)，必須搞清楚概念講的是什么，決不能想當然。

　　第二，體系。整個(gè)馬哲的體系非常完整，唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物主義，每一部分又都有著(zhù)完整的'邏輯框架。大家在學(xué)習馬哲的過(guò)程中，可以經(jīng)常翻看馬哲邏輯框架，從整體把握馬哲。

　　第三，理解。馬哲的學(xué)習，從來(lái)都不是考察記憶和背誦，而側重與考察理解。所以要想學(xué)好馬原，不但要掌握基本的理論，還要學(xué)會(huì )用理論分析問(wèn)題，做到活學(xué)活用�？梢試L試著(zhù)在學(xué)習毛中特、史綱、思修法基的時(shí)候運用馬哲去分析。

　　4、注意學(xué)習順序

　　按照我們習慣性的排序，毛中特是排在史綱前面的，我們的同學(xué)理所當然的學(xué)習完毛中特再學(xué)習史綱。其實(shí)不然，毛中特作為馬克思主義中國化的兩大成果，是以整個(gè)近現代中國歷史為背景和現實(shí)基礎，所以要想更好地學(xué)習毛中特必須對近現代史有一個(gè)扎實(shí)的掌握。建議大家，先學(xué)習史綱，后學(xué)習毛中特。

　　最后，炎炎夏日，跨考教育張華堂老師祝愿大家能夠有著(zhù)烈日般的學(xué)習熱情！

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