復習計劃5篇[精品]

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的復習計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

復習計劃 篇1

　　還有最后的30天復習時(shí)間，考生們對知識點(diǎn)已經(jīng)有了比較全面且深入的掌握，同時(shí)能夠熟練應用這些知識點(diǎn)去解決實(shí)際問(wèn)題，復習較好的同學(xué)或許已經(jīng)對歷年的真題有了比較深入的研究和把握。越到最后，復習時(shí)間會(huì )顯得愈加緊張�？佳蟹窒硪幌驴佳蟹�譯碩士沖刺最后30天復習計劃

　　翻碩英語(yǔ)

　　復習重點(diǎn)：在廣度和深度上提高英語(yǔ)詞匯的學(xué)習;加大對文章主旨和背景知識的了解和文章寫(xiě)作意圖的理解力上。加強對近義詞和反義詞的區分和學(xué)習。高級英語(yǔ)要十分重視寫(xiě)作能力和閱讀理解能力的提高。

　　建議考生們單詞記憶用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級的真題或模擬題中的單詞考核部分，在比較重記憶，對單詞深化記憶。同時(shí)，閱讀部分，通過(guò)大量的真題練習和模擬練習來(lái)發(fā)現問(wèn)題，學(xué)習的落腳點(diǎn)落在答題拿分上。要研究真題和練習，確定出題者的意圖，梳理出清晰的答題思路。這個(gè)階段寫(xiě)作是重點(diǎn)，有輸入才會(huì )有輸出，背誦英文范文，并一定要寫(xiě)，直至寫(xiě)出自己的模板來(lái)。單選題目現在做不好的繼續練習專(zhuān)四詞匯與語(yǔ)法專(zhuān)項，改錯差就選擇攻克專(zhuān)八改錯，閱讀推薦每天四篇專(zhuān)八閱讀，總之要哪里不行練哪里。此外，這個(gè)階段還要拿出以前做過(guò)的真題，分析錯誤的原因，積累詞匯。注意：閱讀始終要每天都練的，時(shí)間實(shí)在不夠就每天減為兩篇，因為你要始終保持住這種做題的感覺(jué)。

　　英語(yǔ)翻譯基礎

　　復習重點(diǎn)：研究考研歷年的翻譯真題和前期整理的筆記。真題可以解決考研翻譯中的單詞問(wèn)題、句子結構問(wèn)題、翻譯考點(diǎn)問(wèn)題;筆記可以將參考書(shū)由厚變薄，加快復習進(jìn)度。

　　在翻譯中，考生們經(jīng)常出現的問(wèn)題，表現為三點(diǎn)，單詞的意思沒(méi)有掌握，英語(yǔ)原文的詞組沒(méi)有掌握;對原文的邏輯結構和語(yǔ)法結構把握錯了，弄錯了修飾關(guān)系;漢語(yǔ)意思表達的時(shí)候不太符合漢語(yǔ)語(yǔ)言習慣。所以建議考生們，復習到了最后階段就要講策略了，有針對性的結合自身弱點(diǎn)攻堅，詞匯翻譯還是要堅持背，段落翻譯還是要堅持練，但是需要講方法，講質(zhì)量。在時(shí)間緊張的前提下，模擬考試，寫(xiě)出譯文，要做到可意會(huì )，也可言傳。其次注意精雕細琢，對原文的句子的邏輯和語(yǔ)法結構，需要完全把握。要記住翻譯的原則：讓句子更通順，切不要改變原文的`意義。

　　漢語(yǔ)百科知識與寫(xiě)作

　　復習重點(diǎn)：百度知識重在結合真題鞏固以前背過(guò)的，在爭取盡量多背的前提下適當舍棄，如一些比較偏的題。應用文與大作文是重點(diǎn)，可以買(mǎi)一些高考素材方面的書(shū)籍。

　　名詞解釋部分建議廣大考試在這階段重點(diǎn)查看歷年真題，梳理出考試的�？键c(diǎn)，將知識點(diǎn)精簡(jiǎn)化、成串化，在理解的基礎上，學(xué)習用較為準確的語(yǔ)言表達出來(lái)。對于應用文，在研究歷年真題的基礎上，大家要掌握幾種主流的應用文寫(xiě)作思路，非主流的至少要知道格式和大概內容。大作文考查學(xué)生的漢語(yǔ)文學(xué)功底和寫(xiě)作能力，大家要理清各類(lèi)話(huà)題的基本寫(xiě)作思路。

　　最后還是提醒考生們，每周要總結自己的復習情況，根據具體情況調整復習計劃框架，保有余而補不足，方為常勝之道。對于反復出現的錯誤，做不到的計劃，一定要考慮更換，多總結。

復習計劃 篇2

　　1、將化學(xué)知識結構化

　　結構化的知識是形成能力的前提，知識只有形成結構化，高三學(xué)生才能將化學(xué)學(xué)好，學(xué)生可以通過(guò)比較、歸納、聯(lián)系將教材中不同地方出現的知識點(diǎn)進(jìn)行有機整合，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。要以重點(diǎn)、中心知識為主線(xiàn)，不能讓細枝末節的獨立知識點(diǎn)干擾主干知識的系統性。

　　2、研究高考化學(xué)題型

　　研究高考化學(xué)題型非常重要，高考試題不僅是《考試大綱》對高考要求的具體體現，而且還代表了高考考察的方向和深度�？忌鷤兛梢韵日业浇�五年的各地高考卷，目的就是為了找感覺(jué)，感覺(jué)一下高考試題的深廣度，這樣非常有利于二輪復習化學(xué)。特別是可以有效防止考生在平時(shí)復習做題的時(shí)候片面的追求偏題、怪題。

　　3、加強反思

　　考生們反思的內容可以是各方各面的，比如說(shuō)命題者有什么意圖？題目設計有什么巧妙？題目中的'關(guān)鍵處在哪等等�？忌�可以通過(guò)反思，提高化學(xué)學(xué)習效率，也可以把問(wèn)題的前因后果想清楚，從而對知識的認識更加清晰，更加有條理，反思是發(fā)現的源泉，是訓練思維，優(yōu)化思維品質(zhì)的極好的方法，也是一種積極的思維活動(dòng)和探索行為。

　　4、規范答題

　　縱觀(guān)近些年的高考試卷，不難發(fā)現，答題不規范是考生失分的主要原因，從考生失分的情況分析，有很多的考生是因為低級錯誤而失分，主要是表現在化學(xué)的基本用語(yǔ)不規范，語(yǔ)言表達能力差等等方面。這都是平常學(xué)習要求不嚴格，基礎訓練落實(shí)不到位造成的。

復習計劃 篇3

　　1.在職考生的劣勢

　　在職的考生，分兩種一種是辭去工作，一心一意地進(jìn)行考試復習；第二種是，邊上班邊學(xué)習。不管是那種，我們必須要看到一點(diǎn)的是，在職考生已經(jīng)脫離學(xué)校的學(xué)習環(huán)境有一定時(shí)間，很多學(xué)習習慣以及學(xué)習熱情有了很大程度上的改變，這是對這類(lèi)考生最大的不利之處。你們一定要在心理上給自己這樣的暗示：“一定要考研成功！”給自己一個(gè)堅強的信念，大家要明確自己的考試方向、目的。這樣才不會(huì )半途而廢！

　　2.如何安排時(shí)間

　　在職考生的時(shí)間相對較少，有時(shí)還有很多工作上的'事情需要花費大量的經(jīng)歷。而且考生普遍存在的現象就是自學(xué)熱情不高，信息閉塞，掌握不好重點(diǎn)難點(diǎn)。大家盡量要為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的環(huán)境。另外，很多人自己拿起書(shū)本復習，根本不知重點(diǎn)在哪，知識結構框架如何，更談不上什么學(xué)習技巧，所以建議考生還是盡量選擇參加一些考研輔導班，因為跟著(zhù)老師上課進(jìn)行復習，知識總體上把握會(huì )好得多，而且可以和同是考研的群體進(jìn)行信息交流，跟上考研制度的改變，到達資源共享。并且這樣在進(jìn)行課后復習時(shí)，花同樣的時(shí)間，你就可以比別人了解更多知識。

　　3.各個(gè)科目復習重點(diǎn)

　　這要視個(gè)人具體情況而定。一人某一專(zhuān)業(yè)好，就可以適當的減少復習時(shí)間，比如說(shuō)，某人從事數學(xué)工作，數學(xué)知識就扎實(shí)，就可以將時(shí)間多花費在自己的薄弱環(huán)節。強項就可以挑出自己需要改進(jìn)的方向滾動(dòng)強化訓練，而自己的弱項則需要循序漸進(jìn)，專(zhuān)項練習各個(gè)突破，由易到難逐步深化。最后對自己的學(xué)習情況總體測評，查漏補缺。

復習計劃 篇4

　　一、第一輪復習

　　第一輪復習以知識點(diǎn)和基礎題貫穿整個(gè)復習過(guò)程，其主要任務(wù)是在老師的指導下，讓學(xué)生對基礎知識，基本技能進(jìn)行梳理，使學(xué)生建立一個(gè)系統、完整化的知識體系;在老師的組織下通過(guò)對基礎題的系統訓練和規范訓練，使學(xué)生準確理解每一個(gè)概念，能從不同角度把握所學(xué)的每個(gè)知識點(diǎn)可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問(wèn)題的通性、通法。

　　第一輪復習一定要做到細而實(shí)，統籌計劃，切不可因為輕重不分而出現前緊后松、前松后緊的現象，也不可因為趕進(jìn)度而出現點(diǎn)到為止、草草了事的現象。要面對全體學(xué)生，真正實(shí)現復習低起點(diǎn)、小坡度、嚴要求，達到夯實(shí)雙基的目的，只有改變老師一包到底的現象，實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習。復習教學(xué)要充分考慮到本校、本班學(xué)生的實(shí)際水平，堅決反對脫離學(xué)生實(shí)際的任意拔高和只抓幾個(gè)優(yōu)生放棄大部分差生的不良做法。

　　二、第二輪復習

　　第二輪復習主要是進(jìn)行專(zhuān)題復習、專(zhuān)題訓練，強化數學(xué)思想方法在解題中的滲透和靈活運用，強化高考的選擇、填空等題型的解題方法和技巧。

　　三、第三輪復習

　　第三輪復習主要進(jìn)行高考模擬練，目的.是鍛煉學(xué)生的綜合能力，強化學(xué)生在閱讀理解、審題、探索思路等方面能力的培養;要多讓學(xué)生獨立思考，充分重視審題的科學(xué)性、運算的準確性、解題的規范性、表達的精確性以及解題速度的提高等。堅決克服懂而不會(huì )、會(huì )而不對、對而不全、全而不快的現象。同時(shí)注意心理疏導，確保在各種意想不到的情況下都有一個(gè)良好的心態(tài);注意應試技巧的訓練，確保在最短的時(shí)間內以最優(yōu)的方法拿到所有能拿到的分數，使學(xué)生在高考中，充分發(fā)揮自己的水平，不留遺憾，取得理想成績(jì)。

　　在整個(gè)復習過(guò)程中，教師要注意培養學(xué)生的自信心和樂(lè )觀(guān)精神，對學(xué)生做到多份鼓勵、少點(diǎn)批評;多份耐心，少點(diǎn)煩躁;多份信心，少點(diǎn)打擊;多份關(guān)愛(ài)，少點(diǎn)冷落。這樣，學(xué)生在良好的心態(tài)下，學(xué)習效果才可能取得更好的效果。

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復習計劃 篇5

　　一、復習指導思想：

　　通過(guò)總復習，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解答應用題的能力等進(jìn)一步的提高，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目的。

　　二、復習重難點(diǎn)：

　　多邊形面積的計算與用方程解應用題。

　　三、復習內容：

　　1、小數乘、除法的意義和計算方法。

　　2、整、小數四則混合運算。

　　3、多邊形的面積計算。

　　4、方程及用方程解應用題。

　　5、應用題。

　　四、復習要求與做法：

　　1、根據教材的重點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，加深學(xué)生理解所學(xué)知識，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。

　　2、復習小數乘除法的意義和計算方法時(shí)，先使學(xué)生進(jìn)一步明確小數乘除法的意義與整數乘除法的意義有什么聯(lián)系和區別。然后著(zhù)重復習小數乘除法的計算方法，使學(xué)生能夠按照計算法則比較熟練地進(jìn)行小數乘除法運算。注意出現一些判斷題，檢查學(xué)生對所學(xué)概念、法則理解得是否正確，培養學(xué)生的判斷能力。

　　3、復習整、小數四則混合運算時(shí)，先讓學(xué)生回憶一下混合運算的運算順序，以及中括號和小括號的.使用，然后著(zhù)重通過(guò)具體題目進(jìn)行練習。注意提醒學(xué)生認真審題，確定先算什么再算什么，計算時(shí)要認真細致，保證每步正確，可以用簡(jiǎn)便方法計算的，要注意隨時(shí)使用簡(jiǎn)便方法。

　　4、復習多邊形面積時(shí)，不要只背公式和計算習題，注意引導學(xué)生回憶這些公式是怎樣得來(lái)的。才能使學(xué)生正確無(wú)誤的記住和應用這些公式。

　　5、復習簡(jiǎn)易方程時(shí)，要注意讓學(xué)生進(jìn)一步認識用字母表示數的意義以及一些特殊的寫(xiě)法。

　　4、復習應用題時(shí)要注意通過(guò)具體的題目，既能按照一般的分析思路進(jìn)行解答，又能根據題里已知條件間的特殊數量關(guān)系選用簡(jiǎn)便方法解答。有些題還可以通過(guò)改條件、改問(wèn)題再讓學(xué)生解答，培養學(xué)生靈活解題的能力。

　　五、復習時(shí)間與內容安排：

　　時(shí)間

　　復習內容

　　注意事項

　　12月20日前

　　結束新課

　　盡量保證復習時(shí)間

　　12月22日

　　整、小數乘除法的意義和計算法則

　　牢記法則靈活運用

　　12月23日

　　四則混合運算

　　運算順序

　　12月24日

　　簡(jiǎn)便運算

　　靈活運用運算定律

　　12、25~29日

　　應用題

　　注意應用題的分類(lèi)

　　12月30日

　　多邊形面積計算公式的推導經(jīng)過(guò)

　　將知識系統化

　　12月31日

　　多邊形面積計算公式的運用

　　靈活運用公式計算

　　1月1日

　　簡(jiǎn)易方程

　　加減乘除各部分的關(guān)系

　　1月2日

　　列方程解應用題

　　抓住相等數量關(guān)系

　　1月3~4日

　　綜合運用

　　查漏補缺

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