[經(jīng)典]期末復習計劃5篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的期末復習計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末復習計劃 篇1

　　緊張的初一第一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好的利用這段時(shí)間，使歷史復習課堂更加高效，我們特制定復習計劃如下：

　　一、復習時(shí)間

　　大約有四周的復習時(shí)間。第一周每班每周2節課，后三周每班每周3節課，這樣算下來(lái)，每班大約能有11節課的復習時(shí)間。

　　二、復習任務(wù)

　　初一第一學(xué)期歷史共有四個(gè)單元，24課。

　　三、復習措施

　　我們把短暫的復習時(shí)間分為兩個(gè)階段。

　　第一階段，主要鞏固基礎知識。計劃用8節課，課堂上老師領(lǐng)著(zhù)復習，把基礎知識再強調一遍，照顧那些學(xué)困生，至少讓他們也知道基礎知識是什么，使那些好學(xué)生再加深印象，達到熟練的程度。然后跟配套練習題，課堂上限時(shí)限量閉卷完成，再自己動(dòng)手校正答案，題型包括填空、選擇和連線(xiàn)。最后，對于那些沒(méi)有現成答案，側重于理解的問(wèn)題，教師再引導學(xué)生分析共同解決。

　　通過(guò)這一階段的復習，能使學(xué)生真正掌握基礎知識，拿到占六成以上的基礎知識分。

　　第二階段，主要是解決重點(diǎn)難點(diǎn)。計劃用3課時(shí)，這一階段需要老師一專(zhuān)題的形式，引領(lǐng)學(xué)生把相關(guān)聯(lián)的'知識點(diǎn)有機的聯(lián)系起來(lái)，強化記憶和理解;然后再配相關(guān)練習題加以鞏固應用。

　　通過(guò)這一階段的復習，學(xué)生更夠更好的應對材料解析題的考察，能力會(huì )大有提高。

　　四、復習目標

　　通過(guò)這一階段的復習，我們的目標是使學(xué)生的優(yōu)秀生人數在期末考試中升至平均數以上。雖然難度很大，但是我們會(huì )盡力、會(huì )盡最大的努力。并相信我們的努力會(huì )有相應的收獲!

期末復習計劃 篇2

　　一、學(xué)生情況分析

　　本期學(xué)習的主要內容有：方程、公因數和公倍數、分數的意義和基本性質(zhì)、分數加減法以及圓和統計的有關(guān)知識。

　　1、數與計算：本學(xué)期數的概念知識較多。如方程、公倍數與公因數、真分數、假分數、通分、約分等概念，在單項練習中學(xué)生完成的正確率相對較高，一旦綜合運用錯誤就較多。計算方面主要學(xué)習了解方程、異分母分數加減法及其混合運算。因為新教材中求最小公倍數和最大公因數主要介紹的是列舉法，所以導致學(xué)生在計算時(shí)不能很快的找到最小公分母，計算的結果也常不能約成最簡(jiǎn)分數。許多同學(xué)簡(jiǎn)算的能力不強，觀(guān)察和分析能力有待于進(jìn)一步提高，不能把整數中的簡(jiǎn)便算法靈活的遷移到分數中。

　　2、空間與圖形：本學(xué)期學(xué)習了圓的周長(cháng)和面積的推導，學(xué)生能所學(xué)的知識進(jìn)行公式的推導，能利用公式進(jìn)行基本的計算，能計算比較簡(jiǎn)單的組合圖形面積。但是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運用是學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)。

　　3、統計與概率：本學(xué)期主要學(xué)習了復式折線(xiàn)統計圖，并能運用復式折線(xiàn)統計圖解決問(wèn)題，分析統計圖中的信息，學(xué)生掌握比較好。

　　4、實(shí)踐與綜合運用：本學(xué)期主要學(xué)習了用數對確定位置；用平移的方法探索并發(fā)現把圖形分別沿兩個(gè)方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數的.規律及用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決問(wèn)題題。有部分學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的靈活性不夠，有待于在復習過(guò)程中加強。

　　二、復習內容：

　　方程

　　公倍數與公因數

　�。ㄒ唬�數與代數 認識分數

　　分數的基本性質(zhì)

　　分數加法和減法

　�。ǘ�）空間與圖形 圓

　�。ㄈ�）統計與概率 復式折線(xiàn)統計圖

　�。ㄋ模�實(shí)踐與綜合運用確定位置

　　找規律

　　解決問(wèn)題的策略

　　三、復習重難點(diǎn)：

　　1、復習重點(diǎn)：概念知識的靈活應用。

　　2、復習難點(diǎn)：

　�。�1）提高異分母分數加減及混合運算的正確率，重點(diǎn)培養學(xué)生的分析觀(guān)察能力。

　�。�2） 靈活計算圖形面積的相關(guān)問(wèn)題

　�。�3）培養學(xué)生認真審題的習慣，培養學(xué)生思維的靈活性。

　　四、復習措施：

　　1、在復習過(guò)程中注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主體性，注重方法的指導，給學(xué)生滲透必要的復習方法、數學(xué)思想，注重情感體驗，從而提高復習的效率。

　　2、精心設計練習題，注重練習題的綜合性和層次性，做到練習適量、適度。

　　3、加強口算基礎題目的練習和易錯題的講解，培養學(xué)生認真檢查的習慣減少計算的錯誤，增加練習的次數。

　　4、針對學(xué)生集中的問(wèn)題，設計有效的復習試卷，采用先做后講再強調，再反復、變化練習，提升學(xué)生解題的能力，注重復習的反饋。

　　5、找準問(wèn)題，分類(lèi)輔導，分層練習。對不同層次的學(xué)生因材施教，重視學(xué)生的個(gè)別差異，學(xué)習有困難的學(xué)生多做基本練習，優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

　　6、重視培養學(xué)生獨立審題、思考的習慣，逐步養成自覺(jué)檢查的習慣。

　　7、建立“一幫一”互助學(xué)習小組，讓學(xué)生在幫助別人的同時(shí)，也體驗到學(xué)習的快樂(lè )，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　五、復習課時(shí)安排：

　　方程、公因數和公倍數…………1課時(shí)

　　分數的意義和基本性質(zhì) ………1課時(shí)

　　分數加減法…………1課時(shí)

　　圓和統計…………1課時(shí)

　　應用廣角…………1課時(shí)

　　綜合練習…………5課時(shí)

　　查漏補缺……………2課時(shí)

期末復習計劃 篇3

　　一、復習目標：

　　1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。

　　2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。

　　3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

　　4、結合《語(yǔ)文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

　　5、延伸閱讀，認真讀好8篇課外文章。

　　二、復習時(shí)間：12月26日――1月15日

　　三、復習形式：

　　以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　四、復習資料的準備：

　　第一部分：漢語(yǔ)拼音

　　掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫(xiě)詞句;用普通話(huà)朗讀課文、回答問(wèn)題及對話(huà)。

　　第二部分：字詞的復習

　　掌握本冊400個(gè)生字、7個(gè)多音字;辨析形近字、音近字;掌握《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ);搭配詞語(yǔ);將詞語(yǔ)分類(lèi);辨析近義詞與反義詞;填上適當的詞、選字填空。

　　第三部分：句子的復習

　　認識句子;認識標點(diǎn)符號。會(huì )把詞語(yǔ)排列成句子。

　　第四部分：閱讀的復習。

　　五、復習內容：

　　1、復習拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。

　　2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

　　3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。

　　5、填空練習。

　　6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。

　　六、復習措施：

　　1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。

　　2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的`記憶力。

　　3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。

　　4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。

期末復習計劃 篇4

　　一、復習目標

　　以教材為依據,以提高學(xué)生能力為重點(diǎn),加強識記環(huán)節的安排與督促，使學(xué)生扎實(shí)掌握生物學(xué)基礎知識和基本原理,培養學(xué)生應用生物學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以期末考試取得較好成績(jì)。

　　二、復習措施

　　本學(xué)期內容多、時(shí)間緊，只有一個(gè)星期的復習時(shí)間，要讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內復習完整冊?xún)热�，取得好的成�?jì)，需要給同學(xué)把知識系統起來(lái)，便于學(xué)生復習，同時(shí)給學(xué)生精心編制復習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓學(xué)生短時(shí)間內獲得成績(jì)。

　　三、復習安排

　　第一課時(shí)：第一單元生物與生物圈

　　1.生物學(xué)的概念及其重要性

　　2.生物圈的概念、范圍及其給生物提供的基本條件

　　3.科學(xué)探究的基本方法

　　4.生物的特征

　　5.生物與環(huán)境的`關(guān)系

　　6.生態(tài)系統

　　第二課時(shí)：第二單元生物與細胞

　　1.顯微鏡

　　2.玻片標本

　　3.細胞

　　4.動(dòng)植物體的結構層次

　　5.單細胞生物

　　6.病毒

　　第三課時(shí)：第三單元生物圈中的綠色植物

　　1.植物的分類(lèi)

　　2.孢子植物

　　3.種子植物

　　4.被子植物的一生

　　5.水循環(huán)

　　6.光合作用

　　7.呼吸作用

期末復習計劃 篇5

　　一、復習目標

　　1、使學(xué)生對有余數除法的含義、萬(wàn)以?xún)鹊臄档戎�識有進(jìn)一步的認識，鞏固本學(xué)期學(xué)習的基礎知識。

　　2、使學(xué)生對三位數與兩、三位數相加減，以及有余數的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進(jìn)一步的提高。

　　3、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎知識，培養初步的空間觀(guān)念。

　　4、使學(xué)生進(jìn)一步提高運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，感受數學(xué)與日常生活的.聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的作用和價(jià)值，增強數學(xué)意識，提高數學(xué)思維的能力。

　　二、復習內容

　　1、第一部分復習數與代數：第一、二、四、六、八單元。

　　2、第二部分復習空間與圖形：第三單元

　　3、第三部分復習方向與概率及實(shí)踐活動(dòng)：第五、九單元

　　根據本冊的教學(xué)內容，編寫(xiě)意圖和特色，在期末復習階段力爭做到讓學(xué)生把應該掌握的知識形成網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行鞏固，同時(shí)培養學(xué)生回顧與反思的能力。

　　三、復習重點(diǎn)

　　1、有余數的除法；1000以?xún)鹊娜�位數加減法筆算。

　　2、認識東、南、西、北以外的其它四個(gè)方向；確定位置與方向。

　　3、解決兩步計算實(shí)際問(wèn)題，獲得解決日常生活中遇到的數學(xué)問(wèn)題的能力。發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣

　　四、復習難點(diǎn)

　　1、能數出復雜圖形中角的個(gè)數，正確畫(huà)出直角。

　　2、聯(lián)系實(shí)際生活判斷合適的單位名稱(chēng)的填寫(xiě)。

　　3、根據不同的標準進(jìn)行統計表的填寫(xiě)。

　　五、復習措施

　　1、了解學(xué)生的學(xué)習掌握情況，針對性地組織復習。

　　2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。

　　3、避免機械重復的練習，練習設計形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。

　　4、注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說(shuō)，提高學(xué)生說(shuō)理能力和運用知識的能力。

　　5、注重分層，使各個(gè)層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強學(xué)習數學(xué)的自信心。

　　6、加強個(gè)別輔導。

　　7、重視學(xué)習習慣的養成教育，指導學(xué)生做題時(shí)要認真分析題意，強調讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調細心抄寫(xiě)數字，細心計算。

　　8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中所表現出來(lái)的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習。

　　六、復習的課時(shí)安排

　　6月15日——6月19日分單元復習

　　1、認數、加法和減法 1課時(shí)

　　2、空間與圖形方面的知識 1課時(shí)

　　3、有余數的除法、以及有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題 1課時(shí)

　　4、兩步計算的實(shí)際問(wèn)題、統計知識 1課時(shí)

　　6月22日——6月24日針對前段復習中的主要存在問(wèn)題進(jìn)行復習

　　6月25、26日綜合練習

　　5、期末綜合練習 3課時(shí)

　　6、期末考試

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