（優(yōu)）復習計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的復習計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
復習計劃 篇1
1.首先先進(jìn)行分模塊內容復習，同時(shí)每周1次整卷模擬考試訓練。要準備時(shí)間最長(cháng)的莫過(guò)于聽(tīng)力。如果想在短時(shí)間之內（在此指1個(gè)月）提高四級聽(tīng)力，要去聽(tīng)什么VOA,BBC似乎沒(méi)什么太大幫助，還不如專(zhuān)心每天都好好聽(tīng)一套真題版的聽(tīng)力，既可以鍛煉聽(tīng)力，了解聽(tīng)力的常見(jiàn)場(chǎng)景，又可以培養那種考試的感覺(jué)。開(kāi)始訓練時(shí)，先到網(wǎng)上去下載前一年或者本年度“四級聽(tīng)力高頻詞”類(lèi)似字眼的文章，自己把里面的高頻詞讀一遍，有個(gè)印象。在下去的聽(tīng)力訓練中，留意高頻詞的出現，因為它可能會(huì )成為答案的關(guān)鍵。接下來(lái)這樣做:第一遍聽(tīng)時(shí)限定30分鐘，大概瀏覽了聽(tīng)力內容后，進(jìn)行聽(tīng)力考試。聽(tīng)完之后，再播放一次錄音，不限時(shí)間不看答案，再好好仔細聽(tīng)一遍或兩遍，直到你自己覺(jué)得已經(jīng)聽(tīng)出了60%、70%左右的內容為止。然后在對照答案，一段對話(huà)一段對話(huà)地看著(zhù)聽(tīng)�？纯醋约呵懊鎺状问遣皇锹�(tīng)出了這些內容。這樣每天一次的訓練堅持一個(gè)月，考試就會(huì )感覺(jué)熟悉了，不怕了。
2.閱讀也是占據分數比較重的一項，如何在短時(shí)間內提高呢？閱讀出現的詞匯量比較大，有高頻詞，有生詞。如果你詞匯量積累得不多，那又怎么辦呢？首先，你應該多去看看真題卷贈送的一本“高頻詞匯”，每天記下一些高頻詞，上面的許多高頻詞都是試卷中比較經(jīng)常出現的關(guān)鍵詞。無(wú)論對于你的文章理解和問(wèn)題回答都是有用的，你一邊適當記下這些高頻詞，一面每天進(jìn)行真題閱讀訓練。每天把一卷的幾篇閱讀訓練一下，先看問(wèn)題，然后根據問(wèn)題在文章找到答案。做完后，自己批改總結，特別要把剛剛妨礙你理解文章意思的詞給找出來(lái)查查它們的意思，標上音標和備注解釋?zhuān)@樣你記得更深，下次碰到該詞就容易理解意思。如此反復，那么你會(huì )得心應手的。
3.寫(xiě)好作文首先必須知道出題人要你寫(xiě)什么內容。首先，理解題目是最重要的�？墒怯行┳魑念}目的一些詞大家并不熟悉，所以往往不懂題目什么意思，無(wú)從下手。所以上面第二步說(shuō)的“你應該多去看看真題卷贈送的一本‘高頻詞匯’，每天記下一些高頻詞”是非常重要的。有好詞積累很不錯，但是還要學(xué)會(huì )一些精彩句型，所以還要到網(wǎng)上去搜搜萬(wàn)能句型。自己每天反復讀2-3篇真題作文范文，自己每?jì)扇煲矂?dòng)手寫(xiě)一篇以前真題的`作文，然后巧妙運用自己積累的句型和詞匯寫(xiě)出自己能力范圍的好作文來(lái)。
4.漢譯英除了要譯得連貫外，還要懂得句型運用。翻譯里面也考查了不少固定句型和固定搭配。因此，在訓練的時(shí)候，自己可以把歷年本題型的參考答案中的固定句型和固定搭配自己記下，然后再開(kāi)始訓練翻譯就會(huì )更容易提高。
5.每周進(jìn)行一次模擬考試。最好安排在周末，自己拿出一套真題或者沒(méi)做過(guò)的模擬題進(jìn)行考試，按照考試時(shí)間限制，嚴格要求，考查自己整個(gè)考試過(guò)程中的問(wèn)題和復習效果。大學(xué)英語(yǔ)四級一個(gè)月的短時(shí)間復習策略大概如此，希望大家結合自己的實(shí)際，好好認真復習，取得優(yōu)異成績(jì)！
復習計劃 篇2
復習要盡早計劃要合理
對于考3門(mén)公共課的考生來(lái)說(shuō)，相對于另外兩門(mén)數學(xué)是最難學(xué)，也是最難考的。數學(xué)成績(jì)對于總成績(jì)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。因此復習要提早進(jìn)行做好準備工作，并制定好合理而又科學(xué)的復習計劃。很多考生在復習數學(xué)的時(shí)候很盲目，上來(lái)就悶頭復習，不知道規劃，不分階段復習，這樣就會(huì )沒(méi)有計劃性、失去方向。
另外由于戰線(xiàn)不清楚，考生很容易被長(cháng)時(shí)間的`復習拖垮，失去復習的信心；一個(gè)時(shí)間段復習下來(lái)，考生對自己的任務(wù)完成情況抓不住重點(diǎn)。在此幫助考生制定了考研數學(xué)計劃：
從現在開(kāi)始到5月，把課本過(guò)一遍，把上面的例題做一做。同時(shí)，找本輔導書(shū)輔助學(xué)習。6、7、8月份，考研學(xué)生的黃金期——強化階段，這個(gè)階段一定要把握好，筆記很重要，不要僅僅聽(tīng)課學(xué)習，一定要做筆記。9月——11月，好好做真題。做套題練習。12月到考前，進(jìn)行點(diǎn)睛，把全部知識進(jìn)行梳理。
當然，一份科學(xué)合理的計劃也要包括合理的作息時(shí)間，這不僅要求大家要早睡早起，還要包括休息和放松的時(shí)間，考研復習不僅要求大家要刻苦和努力，還要求大家要能夠即使排遣積攢的壓力。同時(shí)，考生要根據自身水平和學(xué)習特點(diǎn)合理安排整個(gè)階段及每天的復習。
基礎是命根，把握住基礎知識
分析一下數學(xué)試卷就會(huì )發(fā)現，80%的題目都是基礎題目，顯而易見(jiàn)考研數學(xué)主要考查的是基礎知識部分，包括基本概念、基本理論、基本運算等，只有清晰掌握概念、基本運算，才能真正把握住考研數學(xué)。
在此，建議20xx屆考生，高數、線(xiàn)性代數、概率與數理統計最好不要放在一起復習，3門(mén)課中，高等數學(xué)最重要也是基礎，而線(xiàn)性代數、概率中的知識點(diǎn)都可以和高數聯(lián)系起來(lái)出綜合題，所以先復習高數，然后復習線(xiàn)性代數，最后再復習概率論與數理統計，效果會(huì )比較好。
復習計劃 篇3
一、《考試大綱》所列3000多個(gè)單詞一定要掌握，高頻詞要會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)準。
二、強化模塊復習訓練，提高應試技巧�？忌m應題量，提高答題速度，培養綜合運用能力。
很多學(xué)生答卷過(guò)程中不懂得合理安排時(shí)間，在閱讀理解上面花的時(shí)間太多，結果輪到寫(xiě)作文時(shí)匆匆下筆，無(wú)暇思考。學(xué)生一定要有時(shí)間觀(guān)念，平時(shí)要加強各版塊之間的'訓練。另外，學(xué)生可適當進(jìn)行限時(shí)訓練，緊扣專(zhuān)題進(jìn)行復習。
三，提高閱讀、寫(xiě)作能力
考生可對高考重點(diǎn)題型有所側重，如閱讀理解、寫(xiě)作等，要適當進(jìn)行專(zhuān)題訓練�？忌鷳x懂篇章，掌握閱讀技巧，在作文這一塊，審好題，包括文體、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)、格式等。對于作文要多讀、多看、多記優(yōu)秀范文，大腦中要有足夠的語(yǔ)言?xún)?弄清各種體裁、題材的文章該怎樣去寫(xiě)，怎樣開(kāi)頭，怎樣過(guò)渡，怎樣結尾等.
復習計劃 篇4
20xx考研大綱已公布，新東方在線(xiàn)全國研究生入學(xué)考試研究中心第一時(shí)間收錄并整理了最新的考研大綱。今年考研數學(xué)大綱并無(wú)變化，對考試并無(wú)影響。下面新東方在線(xiàn)全國研究生入學(xué)考試研究中心數學(xué)教研室的老師將帶領(lǐng)大家對大綱進(jìn)行解讀，并提出一些復習上的建議。先重點(diǎn)預測一下，時(shí)間關(guān)系張宇老師下面直接跟大家羅列一下今年重點(diǎn)預測，后面還要落實(shí)下來(lái)。下面是給自學(xué)的同學(xué)們提供主體知識復習，需要在以下幾個(gè)內容做好。
1、數列極限；2、導數定義域高階導數結算，涉及展開(kāi)式；3、四大積分法；4、多元函數極值最值；5方程求解；6多元積分學(xué)的計算，涉及到公共考點(diǎn)和數學(xué)一的考點(diǎn)；7、階行列式計算；8、方程組求解，涉及到公共解和同解問(wèn)題；9、二次型， 10、數字特征計算；11、求分布和概率密度；12、做估計。其中，10-12數二不考。
接下來(lái)，我們說(shuō)，復習規劃。我講復習規劃就說(shuō)兩件事。第一掃尾工作。按照以前的大綱公布的時(shí)間，近三年都是在九月下旬公布的，去年是9月18號。按照國家公布整個(gè)考研時(shí)間、考研規劃一般九月上旬，這幾天之內，來(lái)公布所有的，這是教育部發(fā)布的文件。
大家記住，發(fā)布考研時(shí)間的單位是教育部，不是他下面的任何子單位。你看到的必須是教育部三個(gè)字。
九月上旬公布時(shí)間、九月中下旬公布大綱。今年大綱提前并不意味著(zhù)其他的改變。
我就說(shuō)到這里，希望大家聽(tīng)得懂我的意思。
復習計劃，第一掃尾工作。我還建議大家把強化班的筆記36講和題目放到9月中下旬，把這個(gè)工作做完。大家不要著(zhù)急，大綱提前公布只是提前告訴大家信息，并沒(méi)有對你的復習時(shí)間產(chǎn)生變化。大家按部就班走到九月中下旬把強化工作做完。
第二，啟動(dòng)做卷子的'過(guò)程。42套試卷，一個(gè)是30年真題，1987到20xx，這是數學(xué)寶貴的資源，其他學(xué)科應該比較羨慕數學(xué)的一點(diǎn)是數學(xué)沒(méi)有時(shí)效性，牛頓先生是十七世紀的人，他們出生的年代是跟康熙一起的。如果當時(shí)萊布尼茨進(jìn)了中國，被中國皇帝封為坐上賓，也許今天你們學(xué)的就不是牛頓公式，可能是康熙牛頓公式了。數學(xué)改不了，這些人都是幾百年前的人，數學(xué)卷子才三十年，所以數學(xué)題1987年的題照樣可以在31年之后再考。
真題一定要好好做。
國慶期間，黃金周希望所有同學(xué)放棄休假，唯一最后一個(gè)完整的七天，希望大家好好利用起來(lái)。我在北京有面授集訓營(yíng)，全國的同學(xué)大部分沒(méi)有機會(huì )參加課的，自己在家做真題。
復習計劃 篇5
生物篇：
一、指導思想
1、認真學(xué)習20xx年市《考試說(shuō)明》，注意研究濟南市與生物中考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的特點(diǎn)，以取得一定的課外知識量.
2、本學(xué)期生物復習要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過(guò)程、思維層次和思維容量的訓練，強調知識的遷移與知識的再現。
3、要特別注重對學(xué)生生物復習方式方法的指導，把不同層次的學(xué)生在生物復習沖刺過(guò)程中都能有效地提高復習水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結點(diǎn)
二、教材分析:
本教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為突破口，符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì )需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì )中的廣泛應用。要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面全面發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)，而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習知識，因此，擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識為中心”的課程觀(guān)念的束縛，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現學(xué)習方式的轉變，教材在內容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。
1.突破傳統的學(xué)科體系，構建突出人與生物圈的知識體系
2.安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)
3.注重科學(xué)方法教育
4.重視能力培養的梯度設計
5.注重對生物學(xué)概念和原理的理解，適當刪減需要單純記憶的知識
6.注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展
三、學(xué)情分析：
基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統的了解，復習難度較大
四、復習措施
1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實(shí)際，加強交流，探索適應本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。
2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一章一練一結”。及時(shí)總結教改教研成果。
3、認真學(xué)習先進(jìn)教育理論，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平，做教育改革的先鋒。
4、以教材為本，努力做好導學(xué)案的準備工作，精選、精編復習題。
5、講：串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系，強化記憶，拔升能力
6、練：精選精練，要求對每個(gè)知識點(diǎn)都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。
7、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強調得分點(diǎn)，同時(shí)由個(gè)到類(lèi) ，培養發(fā)散思維能力，
8、結：沒(méi)有總結，就不會(huì )有能力的提升，僅僅只是知識的再現，遇到新材料，新情景的題就會(huì )不知所措，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣很重要。
9、復習中注重基礎性、系統性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類(lèi)、梳理，形成網(wǎng)絡(luò )，將知識融會(huì )貫通，從而達到培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神的目的。
五、 復習三個(gè)階段：
第一階段：基礎知識復習
以章節為單位，旨在幫助學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行疏理，編織嚴密的知識網(wǎng)絡(luò )，主要采取的方法是剖析典型題例，以加強鞏固知識點(diǎn)的掌握。
第二階段：綜合復習
依據生物中考例題綱要，迎合本年度有關(guān)生物知識的熱門(mén)問(wèn)題(如健康、環(huán)保、能源的節約等)，聯(lián)系生活中實(shí)際，精選和精編習題，經(jīng)訓練學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這一環(huán)節根據學(xué)生特點(diǎn)，應注重對視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學(xué)生語(yǔ)言的邏輯關(guān)系、表述的準確性進(jìn)行培養。近幾年，中考命題比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生的`得分不高，原因之一就是語(yǔ)言表述的不嚴密。
第三階段：模擬練習
依據綱要參考近幾年中考命題和信息靈通學(xué)校的模擬命題(如銀川地區，原因：一是捕捉出題的導向;二是這些學(xué)校的命題可能影響命題人的思路和命題方向)，來(lái)進(jìn)行模擬練習，通過(guò)模擬考試來(lái)查漏補缺。
當然，復習的最終目的是使學(xué)生中考能考出好成績(jì)，好的成績(jì)一是取決于教師，二是取決于學(xué)生，教師的復習計劃要周密、治學(xué)要嚴謹，要反學(xué)生抓到手，因為現在的學(xué)生大部分學(xué)習自覺(jué)性和主動(dòng)性差，語(yǔ)言表達的準確性差，教師要多講、多練，把練過(guò)的和考過(guò)的習題附上標準答案，要求學(xué)生整理裝訂以供中考參閱。
地理篇：
臨近期末，為幫助學(xué)生理順知識，培養學(xué)生靈活運用知識、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，形成完整的知識體系，特作復習計劃如下：
一、復習目的：
1、現在試題的一大特點(diǎn)是靈活、聯(lián)系實(shí)際，死記硬背是不行的，必須培養學(xué)生綜合分析、解決問(wèn)題的能力，提高識圖、析圖、解圖能力。地圖是學(xué)習地理知識的重要工具，在復習過(guò)程中，要使學(xué)生真正做到能識圖、會(huì )用圖、能根據圖示思考、解決相關(guān)問(wèn)題。
2、使學(xué)生掌握好基礎知識，基本技能，讓學(xué)生學(xué)習到對他們終生發(fā)展有用的地理知識。
3、通過(guò)復習彌補知識的缺漏，強化重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，真正提高學(xué)生的地理科學(xué)素養。
4、使學(xué)生通過(guò)復習既在知識上有所收獲，又能增強學(xué)生的自信心。
二、學(xué)生現狀分析及對策
1、現狀：A、復習時(shí)間較短，不能進(jìn)行全面系統的復習。
B、一部分學(xué)生仍不太會(huì )讀圖，個(gè)別學(xué)生，地理成績(jì)不理想，班級之間差距較大。
C、不過(guò)學(xué)生有信心繼續學(xué)好地理知識，各班學(xué)風(fēng)濃厚，爭取取得好成績(jì)。
2、對策：
�、僖环矫妫喊l(fā)放復習資料，強調復習方法，復習要做到“四到”：眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心，對于易錯難寫(xiě)字要動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)，為防止走神，邊記邊念。對照課本內容認真復習一遍，對一些概念性的內容，要強調理解記憶，布置到位，目的要明確。教師每堂課先點(diǎn)一下重點(diǎn)難點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò )，大部分時(shí)間留給學(xué)生自己。各班分組進(jìn)行基礎知識過(guò)關(guān)，課代表每天公布當天復習內容，要求組員到組長(cháng)處過(guò)關(guān)，并簽名。
�、诘诙矫妫壕v多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。并查漏補缺，以及綜合運用練習。主講全品上的課時(shí)練習。
�、鄣谌矫妫郝鋵�(shí)。每天抽查幾個(gè)學(xué)生的基礎知識過(guò)關(guān)情況，及時(shí)督促。
�、艿谒姆矫妫褐赋鲋匾貓D：南亞、東南亞、西亞、北極地區和南極地區等地圖。
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