復習計劃合集(9篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的復習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
復習計劃 篇1
第一階段：預備期
1.將老師總結的各大題型的解題步驟與技巧加以復習（花一周時(shí)間，每天復習一種題型）， 做到能夠對著(zhù)例題自己講解：這個(gè)題目應該分幾步做，第一步干什么、第二步干什么；這種題型有哪些解題規律與技巧；
2.每天花2小時(shí)左右記憶四、六級詞匯，做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全部掌握。
在雅思考試的各個(gè)部分中，閱讀部分對詞匯量的要求是最高的。但是閱讀部分所要求的詞匯都僅限于“望文生義”的層次上，而對單詞的具體用法是不作深究的(這類(lèi)詞匯通常被稱(chēng)作泛讀詞匯)；但是在寫(xiě)作、聽(tīng)力和口語(yǔ)部分中的單詞就不僅要求掌握讀音、寫(xiě)法、意思，還要求掌握其具體的用法(這類(lèi)單詞通常被稱(chēng)作精讀詞匯)；大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試的詞匯是寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力必須掌握的，閱讀詞匯更是不僅僅包含、更加高于這些詞匯，所以請大家務(wù)必制定嚴格的背單詞計劃并好好執行；
3．每天閱讀一定量的原版英文報刊、書(shū)籍；
這些網(wǎng)站上面的文章和真題的'文章極其類(lèi)似，很多詞匯、句式都很相似，如果對這些詞匯、句式、包括題材都熟悉的話(huà)對于提高閱讀速度是很有幫助的；
第二階段：實(shí)踐期
1.橫向練習各大題型；做到將各大題型的解題步驟與技巧運用自如；注意將自己在練習時(shí)遇到的錯題和生詞分別做成統計表，便于復習；將劍3，劍4中同一種題型的題目都挑出來(lái)，橫向練習。
推薦更多練習材料：北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社：《IELTS考試技能訓練教程：閱讀》，比雅思真題略難，文章比真題略長(cháng)，是很好的練習材料；劉洪波：《雅思閱讀真經(jīng)》；
2.精讀劍3，劍4里面的閱讀文章，做到掌握文章主旨、結構與細節，無(wú)生詞，無(wú)長(cháng)難句，無(wú)難題；（重點(diǎn)話(huà)題：語(yǔ)言學(xué)、環(huán)境保護、動(dòng)植物研究、自然災害）；
3.每天花1小時(shí)左右記憶四、六級詞匯；1小時(shí)記憶雅思閱讀文章里的詞匯；
4.每天閱讀一定量的原版英文報刊、書(shū)籍。
第三階段：沖刺期
1.每天練習一套劍5，劍6里面的閱讀真題；注意將自己在練習時(shí)遇到的錯題和生詞分別做成統計表，便于復習；前期可超時(shí)10－20分鐘，但是要保證質(zhì)量；后期要嚴格限時(shí)1小時(shí)內完成。
2.精讀劍5，劍6里面閱讀文章，做到掌握文章主旨、結構與細節，無(wú)生詞，無(wú)長(cháng)難句，無(wú)難題；
3.考前一周開(kāi)始將老師總結的解題步驟和技巧重新加以復習，并將所有練習中的錯題仔細復習；
4.考前一周不要再刻意去記憶任何單詞，而應該將背過(guò)的單詞好好復習。
復習計劃 篇2
對于成績(jì)中等、一般的孩子如何平穩過(guò)渡有所突破
復習建議
1、語(yǔ)文
�。�1）一個(gè)星期復習2個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。
�。�2）查缺補漏：查看平時(shí)考試的卷子，總結薄弱環(huán)節做重點(diǎn)突破。復習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環(huán)節各個(gè)擊破。
�。�3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項都是需要長(cháng)期累積的，平時(shí)要多做做閱讀題，多寫(xiě)寫(xiě)練練。臨陣磨槍的話(huà)可以考前半個(gè)月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。
2、數學(xué)
�。�1）一個(gè)星期復習2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復習一單元就寫(xiě)一套單元復習題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的'練習題。這一點(diǎn)基本不變，無(wú)論是對成績(jì)好的孩子還是成績(jì)一般的孩子。
�。�2）每個(gè)單元的知識點(diǎn)都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
�。�3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。
3、英語(yǔ)
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。
復習計劃 篇3
一、復習的目標：扎實(shí)雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。
雙基是組成物理學(xué)科的磚和瓦，無(wú)論新課程條件下考試如何變化，扎實(shí)的雙基依然是應對中考的必要條件。根據近兩年物理試題擬題靈活性提出更高的要求。因此，在復習中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生考試的成敗，除了受基礎知識，基本技能等因素的影響之外，個(gè)體態(tài)度孔明一個(gè)關(guān)鍵因素。如學(xué)生在認識水平相當的情況下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此，把嚴謹的學(xué)習態(tài)度的培養貫穿于整個(gè)復習過(guò)程之中。
二、具體做法：三輪遞進(jìn)復習
第一輪：拉網(wǎng)式雙基復習。本輪復習以課本線(xiàn)索，將逐章逐節教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應用等，一個(gè)不漏地和學(xué)生地起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認識，再記憶，達到基礎上的鞏固。對于課程中要求的基礎知識，基本現象，要有全面細致的了解。復習基礎知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過(guò)程，及其在實(shí)際問(wèn)題中的應用。在這個(gè)過(guò)程中，老師防止照本宣科，一成不變的教學(xué)模式，將舊內容重復教學(xué)，容易使部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習上因放松而疲勞現象。因此，在課程設計上既要照顧到基礎薄弱的學(xué)生，便于他們整體提高。也要考慮到基礎好的學(xué)生，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過(guò)程中注重教給學(xué)生整理，歸類(lèi)等復習方法。這一輪復習用三十六個(gè)課時(shí)。
第二輪：整合式關(guān)聯(lián)復習。以物理學(xué)科知識體系為模塊，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)知識的整合和運用。在這個(gè)階段，通過(guò)比較、類(lèi)比、分類(lèi)、歸納整理，讓學(xué)生駕馭物理知識解決問(wèn)題的能力有一個(gè)總的提高。對一些近似現象、概念和規律要加以區分。對于不同的知識體系中的內容，也要根據它們的特點(diǎn)，進(jìn)行歸類(lèi)整理，如速度、路程和時(shí)間，電流、電壓和電阻，質(zhì)量、體積和密度，壓強、壓力和受力面積，這些量之間關(guān)系的認識，運用中有什么相似之處呢？密度、電阻、比熱容、熱值，這些量之間有什么相似之處呢？對基本概念和規律有全面的認識，活化所學(xué)的基本概念和規律。在這輪復習中，教師要引導學(xué)生關(guān)注自然中的物理現象，生產(chǎn)技術(shù)中的物理問(wèn)題，生活經(jīng)驗中的.物理事實(shí)，對此進(jìn)行全面透徹的分析。同時(shí)注重一題多變以，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，只顧找標準答案，要求學(xué)生養成從不同角度對問(wèn)題進(jìn)行深入思考的習慣。
第三輪：針對性專(zhuān)題復習。針對海南省近兩年課改區中考命題的特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題復習。分別設置了作圖專(zhuān)題、實(shí)驗專(zhuān)題、計算專(zhuān)題、問(wèn)答專(zhuān)題等。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時(shí)有一種似曾相識的感覺(jué)。同時(shí)，教師在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應考技巧、策略、心理上的輔導，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應考準備，使走進(jìn)考場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都能胸有成竹。
三、關(guān)注好熱點(diǎn)和盲點(diǎn)問(wèn)題
年年中考年年變，但萬(wàn)變不離其“重”，物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點(diǎn)。因此，我們將以《物理課程標準》為載體，圍繞考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，譬如：力和運動(dòng)、壓強和浮力、電功和電功率、能量、內能等；重點(diǎn)實(shí)驗中的“密度的測定”、“杠桿的平衡條件”、“測定滑輪組的機械效率”、“研究電流與電壓、電阻的關(guān)系”、“測定小燈泡的電功率”等重點(diǎn)實(shí)驗展開(kāi)專(zhuān)題訓練。
特別強調的是，復習的過(guò)程，同樣是學(xué)生知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)全面和諧發(fā)展的過(guò)程。教師在這個(gè)過(guò)程的教學(xué)中，切忌為應試而復習，搞填鴨式教學(xué)，搞題海戰術(shù)，把學(xué)生再次推入應該教育的泥沼。教會(huì )學(xué)生復習的方法，讓學(xué)生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅，應是教師始終不渝的追求。
復習計劃 篇4
一、復習目的
通過(guò)復習，讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識，使他們的知識水平上升一個(gè)新的層次，形成各種能力，并能運用所學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。
二、復習方法(分三個(gè)階段)
第一階段以一輪復習。以基礎知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò )，并弄清要記憶的內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的'知識結構體系，全面夯實(shí)基礎。讓學(xué)生構建思維導圖。打通基礎知識記憶關(guān)：元素符號、化合價(jià)、原子團，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類(lèi)，化學(xué)反應基本類(lèi)型等，總之該記住的一定先過(guò)關(guān)。
第二階段以模擬訓練為主。強化知識點(diǎn)，以會(huì )考說(shuō)明為主要依據。培養學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識去解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補缺，并對學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導�？闯砷L(cháng)記錄本，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間討論，向教師質(zhì)疑。
三、復習措施
1、組織學(xué)習《江蘇省20xx年學(xué)業(yè)水平測試考試說(shuō)明》，了解命題依據和要求，了解通常知識的考點(diǎn)，使整個(gè)復習具有針對性。
2、研究復習方法與復習教學(xué)模式。注重講練結合。
3、統一進(jìn)度，統一方法，統一使用資料(用好會(huì )考說(shuō)明，選擇性使用)，統一考試時(shí)間，統一使用會(huì )考信息。注重階段性檢測，把好命題關(guān)，閱卷流水作業(yè)，教師逐題分析，主要錯誤出現在哪里，分析產(chǎn)生的原因，如何幫助學(xué)生改正;找出學(xué)生答題中的亮點(diǎn)，便于教師講解。
以上《高二化學(xué)會(huì )考復習計劃》由有途高考網(wǎng)收編整理，不管知識有多么的多，千絲萬(wàn)縷，必有主線(xiàn)。其實(shí)每堂課后的小結，就是這樣的主線(xiàn)。掌握要領(lǐng)、抓住綱目，這是由厚到薄的一把鑰匙。
復習計劃 篇5
一、復習中應遵循幾個(gè)原則及策略：
�。ㄒ唬┮哉n本為主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前復習和考試命題的依據。
�。ǘ┫到y歸納，分清脈絡(luò )。
�。ㄈ⿲�(zhuān)項練習，有的放矢。
二、重難點(diǎn)分析：
1.復習內容
學(xué)生剛接觸音標，記單詞還有點(diǎn)困難，尤其是初一（6）班的學(xué)生，基礎差的學(xué)生較多，所以一定要注意單詞的記憶和復習。新目標英語(yǔ)七年級（上）突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習將從我說(shuō)起。因此要想方設法的搞好詞匯的復習，把單詞進(jìn)行歸類(lèi)使學(xué)生容易掌握。
2、語(yǔ)法知識的復習
考試前需要復習的語(yǔ)法知識有：There be 句型，名詞的復數形式、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句等。計劃對語(yǔ)法知識進(jìn)行全面的總結，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語(yǔ)法并且會(huì )用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。
復習語(yǔ)法時(shí)，要注重引導學(xué)生記住結構，能靈活運用到實(shí)際生活中去，運用學(xué)過(guò)的語(yǔ)法寫(xiě)句子，寫(xiě)出簡(jiǎn)單的文章。
3．習題的選擇：
本學(xué)期七年級的內容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進(jìn)行強化訓練，特別是學(xué)生容易錯的，在復習中多加以鞏固。
三、復習時(shí)間安排：
利用6天的時(shí)間，單詞、語(yǔ)法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
四、復習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學(xué)生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復習關(guān)系重大。對于學(xué)生知識的系統性，學(xué)習英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。預備級和module1__3單元有選擇的重點(diǎn)復習。復習過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結合，及時(shí)反饋學(xué)習效果，注重復習的有效性。
五、傾向性問(wèn)題及需要注意的問(wèn)題：
有關(guān)課本的知識的'要求，應該分層次進(jìn)行。因為基礎知識內容過(guò)多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習過(guò)程中采取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學(xué)生的分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題能力。及時(shí)查缺補漏。 復習時(shí)要強調針對性和有效性。不搞題海戰術(shù)，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容。
注重復習技巧�，F在學(xué)習時(shí)就應采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí)。復習時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi)，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據周清和月清考試試卷分析出現的問(wèn)題，加強學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習。平時(shí)檢測，注意狠抓學(xué)生出現的問(wèn)題，努力確保大多數學(xué)生不犯同樣的錯誤。
六、復習內容
1復習預備和三個(gè)單元單詞和詞組。
2復習教際用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。
3復習名字的英語(yǔ)表達（First name last name full name ）
4復習電話(huà)號碼，數字1——90
5復習this that，學(xué)會(huì )辦公和生活用品的英語(yǔ)表達。
6復習家庭成員單詞。
7復習方位詞組。
復習計劃 篇6
強化提高階段（7月1日-9月30日）
�。�1）主要目標
熟悉考研題型，加強知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，分清重難點(diǎn)，讓復習周期盡量縮短，把握整體的知識體系，熟練掌握定理公式和解題技巧�？荚嚧缶V對內容的要求有理解，了解，知道三個(gè)層次；對方法的要求有掌握，會(huì )兩個(gè)層次，一般地說(shuō)，要求理解的內容，要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現的概率較大；在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數也較多。
�。�2）建議輔導資料
《標準全書(shū)》或者《復習全書(shū)》，如果做的快可以多做幾本全書(shū)。也可參加強化班。記下老師所講的重點(diǎn)內容，自己進(jìn)行歸納整理。
從近年的考題可以看出，考題題目的形式更趨于新穎、科學(xué)、合理和生動(dòng)，有以下特點(diǎn)：
1.突出對基礎知識和主要知識的重點(diǎn)考查
選擇題和填空題都從高等數學(xué)、線(xiàn)性代數和概率統計的基礎知識、重點(diǎn)內容、基本方法出發(fā)
設計命題；解答題在考查考生數學(xué)基礎知識的同時(shí)，注重對學(xué)科的內在聯(lián)系和知識的綜合的重點(diǎn)考查，并達到了必要的深度，構成考研數學(xué)試題的主體，讓不同層次的考生都能展示自身的綜合素質(zhì)和綜合能力。
2.知識覆蓋面廣
對數學(xué)基礎知識的考查，要求全面，但不刻意追求知識點(diǎn)的百分比，突出重點(diǎn)，即重點(diǎn)內容重點(diǎn)考查。題目體現教學(xué)重點(diǎn)，既保證一定的比例，又保持應有的深度，試題難易適當，不出偏題、怪題和助長(cháng)死記硬背的題目。
3.注重知識的綜合性，突出能力考查
通過(guò)數學(xué)科的考試，不但能考查出考生數學(xué)知識的積累是否達到繼續學(xué)習的基本水平，而且以數學(xué)知識為載體，測量出考生將知識遷移到不同情境的能力，從而檢測出考生已有的和潛在的學(xué)習能力。
復習對策及建議
(1)要學(xué)會(huì )總結，總結是最關(guān)鍵的一步，貫穿于數學(xué)復習的整個(gè)過(guò)程，因為只有找出數學(xué)知識的規律性，使之沉淀于頭腦，才能不斷地深化學(xué)習�？偨Y一般分兩步，第一步是基礎，是對基本方法，基本定義，定理的總結。這一步放在看的環(huán)節。第二步是深化，主要是在做完每一章后的總結，針對自己的不足之處，針對一些較易搞混的知識點(diǎn)、題型的總結，以備沖刺復習階段用。
(2)最好在全面復習之后再做些綜合題目，做題是要獨立完成，不會(huì )的題目也不要立即看答案，也不要一邊查公式和定理一邊做題。
(3)應掌握一些常用的變量替換、輔助函數的做法，以增強解題的技巧性和熟練性。對于具有典型意義的綜合題，不僅要理解，還應熟記解題方法。
(4)在做題的同時(shí)還要注意各章節之間的內在聯(lián)系，數學(xué)考試會(huì )出現一些應用到多個(gè)知識點(diǎn)的綜合性試題和應用型試題。這類(lèi)試題一般比較靈活，難度也要大一些。要注意對綜合性的典型考題的分析，來(lái)提高自身解決綜合性問(wèn)題的能力。
對于數一、二、三的考生，7月份主要復習的內容是高等數學(xué)（微積分）。高等數學(xué)（微積分）在研究生考試中占有重要的地位，數一、三占考試比重的56%，而數二占78%，而且高數（微積分）內容較多，是考研數學(xué)中比較難的部分，在復習高數（微積分）部分時(shí)，一定要注意對基本概念、基本定理、基本方法的'理解和運用，同時(shí)注重基本題型的訓練，其基本知識要點(diǎn)如下：
第一章函數極限連續
1.掌握求極限的各種方法；
2.掌握無(wú)窮小階的比較及確定無(wú)窮小階的方法；
3.判斷函數是否連續及間斷的類(lèi)型；
第二章一元函數微分學(xué)
1.求給定函數的導數或微分（包括高階導數），隱函數和由參數方程確定的函數求導.
2.利用羅爾中值定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理證明有關(guān)命題和不等式.或討論方程在給定區間內的根的個(gè)數等。
3.求平面曲線(xiàn)的切線(xiàn)與法線(xiàn)，描述某些物理量的變化率（對數一）。
4.導數在經(jīng)濟領(lǐng)域的應用如“彈性”，“邊際”等（對數三）
5.利用導數研究函數性態(tài)和描繪函數圖像。
第三章一元函數積分學(xué)
1.不定積分、原函數及定積分概念，特別是定積分的主要性質(zhì)．
2.兩個(gè)基本公式：牛頓—萊布尼茲公式，變限積分及其導數公式．
3.熟記基本積分表，掌握分項積分法、分段積分法、換元積分法和分部積分法計算各類(lèi)積分．
4.反常積分斂散性概念與計算．
5.定積分的應用．
第四章向量代數和空間解析幾何（對數一）
1.求向量的數量積、向量積及直線(xiàn)或平面的方程．
2.與多元函數微分學(xué)在幾何上的應用相關(guān)聯(lián)的題目．
復習計劃 篇7
一、指導思想
以我校工作計劃為指導思想，結合我校和所教班級的實(shí)際，有計劃，有目標，有步驟地進(jìn)行復習，復習時(shí)依綱靠本，實(shí)施素質(zhì)教育，設法引導學(xué)生，著(zhù)力培養學(xué)生的創(chuàng )精神和創(chuàng )造能力，因材施教，設法在Ｂ層學(xué)生里挖掘數學(xué)尖子生（110分以上），調整好學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，努力提高Ｂ層學(xué)生的合格率和優(yōu)良率，力爭今 年初三升學(xué)考取得好成績(jì)。
二、教學(xué)目標
力爭今年初三升學(xué)考平均分達 ，合格率達７０％，優(yōu)良率達１０％以上 ，各項排名在市前２８名。 二、基本情況
初三（３）、（４）兩個(gè)班同屬Ｂ層，這個(gè)班的情況有些差異：三（３）優(yōu)差生相差不大，且學(xué)習自覺(jué)性強，學(xué)習積極認真，三（４）班優(yōu)差生相差較懸殊，也就是５０分－－７０分的人數較少，且學(xué)習自覺(jué)性較差，如，吳浩峰、吳灼華上課經(jīng)常睡覺(jué)，且厭學(xué)的同學(xué)較多。由上學(xué)期市期末統考成績(jì)來(lái)看，三（３）班的平均分是６０.７，合格率是５４.４％，優(yōu)良率是０；三（４）班的平均分是５９.２，合格率是５４.７％，優(yōu)良率是１.９％。本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周轉入初三總復習，從兩班來(lái)看，三（３）已進(jìn)入中考復習的緊張狀態(tài)，而三（４）班似乎還有五分之二還未進(jìn)入狀態(tài)。
三、具體工作措施
�。�、前途理想教育。做好學(xué)生的思想教育工作，總結上學(xué)期末統考情況，成績(jì)好的同學(xué)不要驕傲，成績(jì)差的同學(xué)不要恢心，通過(guò)本學(xué)期復習，力爭中考取得好成績(jì)。
�。�、用好《升學(xué)考試指導書(shū)》。因新的《升學(xué)考試指導書(shū)》末到，參考去年的《指導書(shū)》的升學(xué)考試范圍及其重點(diǎn)。在復習過(guò)程中，重視培養學(xué)生的運用數學(xué)知識分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，加強探索性和開(kāi)放性題型的訓練。
�。�、有計劃地進(jìn)行復習。(1)單元過(guò)關(guān)（一周至十周），把初中階段的數學(xué)知識分成１１個(gè)單元。復習過(guò)程中，著(zhù)重抓“雙基”。并啟發(fā)學(xué)生對每一單元知識系統和知識結構進(jìn)行歸納整理，形成知識網(wǎng)絡(luò )，且講練結合，以學(xué)生練為主，明確每個(gè)知識點(diǎn)掌握到什么程度，適當的時(shí)候進(jìn)行堂上小測，每個(gè)單元進(jìn)行過(guò)關(guān)測驗，以便掌握教學(xué)的反饋信息，及時(shí)調整教學(xué)方法。(2)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)。由有關(guān)的信息預測，今年數學(xué)科考試與去年的難度差不多，故在復習的'過(guò)程中分類(lèi)抓重點(diǎn)難點(diǎn)，也就是進(jìn)行專(zhuān)題訓練。(3)知識的查漏,在最后階段是綜合復習,整體強化和整理查漏階段。著(zhù)重加強綜合題的訓練。
�。�、做好分層輔導和個(gè)別輔導。初三（３）、（４）兩個(gè)班雖同屬Ｂ層，但也有Ｂ層中的Ａ、Ｂ、Ｃ層。故在復習過(guò)程中，對不同層次的學(xué)生，有不同的要求。如，三（３）要求達優(yōu)良的：吳浩良、吳永安、吳羨敏、周靜儀、吳海亮、吳榕均，三（４）要求達優(yōu)良的：吳洪偉、吳擇權、吳桂洪、吳松波、吳藝明、吳偉添。上學(xué)期期末統考不合格（５９－－４０分）而有希望達合格的。采取分層布置作業(yè)，分層輔導和個(gè)別輔導，爭取合格率和優(yōu)良率有大幅度的提高。
復習計劃 篇8
第一輪復習即將結束，為了更好的進(jìn)行有效教學(xué)制定二輪復習計劃如下：
一、第二輪復習中的注意點(diǎn)：
1、回歸基礎，突出對主干知識的復習。高考英語(yǔ)改革雖然從強調知識考查向注重綜合語(yǔ)言應用能力考查轉變，但是還應認識到能力必須依據基礎，要注意學(xué)生的“一看就會(huì )，一做就錯”的現象。幫學(xué)生分析造成這種現象的根本原因，力爭讓他們做到“一看就會(huì )，一做就對”。
2、認真研讀《考試說(shuō)明》，求同存異，融會(huì )貫通，強化知識鏈，力求知識系統和完整。對語(yǔ)法知識的復習要進(jìn)一步鞏固和落實(shí)，關(guān)注歷屆高考中出現率較高的語(yǔ)法項目。對于狀語(yǔ)從句，名詞性從句，定語(yǔ)從句，強調結構，日常交際用語(yǔ)等在高考中出現率較高的'語(yǔ)法知需進(jìn)一步查漏補缺，確保有系統性和完整性。
3、注重篇章段落。應該在教學(xué)中“抓大放小”，注重對篇章段落的分析和理解。
4、查漏補缺，強化專(zhuān)題訓練。復習中應適當加強對重點(diǎn)內容的強化訓練和講解，提高對考點(diǎn)知識的識別能力，注重培養尋找已知條件，排錯求證的思維能力。
二、第二輪復習的重點(diǎn)：
1、把握高考脈搏，增強改革意識
根據20xx試題的特點(diǎn)，我們在今后的學(xué)習中，在注意熟悉基本詞匯、短語(yǔ)句式的同時(shí)，更要注意對復合句及復雜句子的理解。不僅要注意對事實(shí)性具體信息的理解，更要多注意以what問(wèn)句形式出現的主旨要義題及說(shuō)話(huà)人的態(tài)度和意圖推斷題的訓練。閱讀理解題的素質(zhì)要求提高了，尤其是較多的生詞以及連續不斷的長(cháng)難句和交錯出現的題。
2、加強閱讀教學(xué)，擴大詞匯量
閱讀在高考英語(yǔ)試題中“重中之重”的地位不會(huì )改變。要擴大學(xué)生的詞匯量，增強他們的語(yǔ)感，必須通過(guò)加大閱讀量來(lái)實(shí)現。在教學(xué)中應注意以下兩點(diǎn)：
�。�1）利用各種學(xué)習策略，提高閱讀的科學(xué)性和準確性；
�。�2）精泛并舉，大力開(kāi)展課外閱讀。確保達到學(xué)會(huì )使用3000個(gè)單詞和400—500個(gè)習慣用語(yǔ)或固定搭配的要求。
3、改進(jìn)語(yǔ)言基礎知識的教學(xué)
高考英語(yǔ)語(yǔ)言知識部分的命題只會(huì )加強，不會(huì )削弱。平時(shí)教學(xué)中要完整地整理出英語(yǔ)學(xué)習的知識體系，使知識的學(xué)習能有效地轉化為綜合語(yǔ)言能力。
復習計劃 篇9
一、復習目的：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音，背默《漢語(yǔ)拼音字母表》。
2、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的401個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的272個(gè)生字，掌握26個(gè)常用偏旁，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
3、結合各種類(lèi)型的練習，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習方法，培養學(xué)生閱讀和語(yǔ)言交際、寫(xiě)話(huà)的能力。
二、復習時(shí)間：
12月24―― 1月18日
三、復習形式：
以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復習階段。
四、復習內容：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的'詞語(yǔ)。
4、根據《補充習題》的練習特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
五、復習類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習。
6、看圖寫(xiě)幾句話(huà)或想象寫(xiě)話(huà)練習。
六、復習措施：
1、緊扣課后練習和綜合復習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為主，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生求異的思維方式。
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