期末復習計劃(熱)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),請一起努力,寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的期末復習計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期末復習計劃 篇1
基礎知識版塊
1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì )的150個(gè)生字。讀準字音,認清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書(shū)寫(xiě)。
2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用,主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),正確認讀,正確書(shū)寫(xiě),大致了解意思,理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。
3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。
4、句子:語(yǔ)句通順,表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。
5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ),歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。
閱讀版塊:
1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的`敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。
5、能理解和把握文章的主要內容。
6、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。
8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì )頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。
習作版塊:
1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內容具體,感情真實(shí)。
2、能按一定的順序寫(xiě),根據表達需要分段敘述。
3、做到語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯別字,正確使用標點(diǎn)符號。
4、書(shū)寫(xiě)規范,不用涂改液。
5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。
期末復習計劃 篇2
按照正常的進(jìn)度,現在這個(gè)階段,大部分的學(xué)生都已經(jīng)在進(jìn)行期末考試復習了。對于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō),高中地理復習可不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。
一、單元復習
有計劃、有步驟、有方法地開(kāi)展單元復習,使學(xué)生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。單元復習依據下列的原則與方法:
1、深化、細化知識點(diǎn),復習到位。單元復習階段,逐項落實(shí)其中的要求,深化、細化各知識點(diǎn),將考試內容分解為概念、規律、特征等,確實(shí)理解、掌握概念的內涵和外延,弄清規律、特征的引出和適用范圍,糾正學(xué)生先入為主的錯誤觀(guān)念,爭取一步復習到位,避免“夾生飯”,留下后患。
2、講練結合,建構完善的知識結構,單元過(guò)關(guān)。單元復習以教師的講為主。雖然說(shuō)是這些內容學(xué)生以前都學(xué)過(guò),但學(xué)生的知識遺忘率甚高,現在復習避免將課上成“新課”,構建知識體系。充分挖掘學(xué)生原有的知識基礎,邊講邊練,通過(guò)大量的練習掌握知識和技能?荚,不僅僅是檢驗學(xué)生的知識、技能掌握情況,有時(shí)也是學(xué)習新知識、新技能的時(shí)候。要注意對習題的講解,尤其是解題思路的講解,這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。
在講練的同時(shí),不拘泥于教材的`順序,將教材中相關(guān)內容融會(huì )貫通,建構每一單元的知識結構,幫助學(xué)生從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手。歸納好的大量的知識結構,我們可以在此基礎上,進(jìn)一步延伸、細化,要注意指導學(xué)生自己歸納總結建構自己的知識結構。根據學(xué)生具體情況有針對性地補充題目,爭取題目對知識點(diǎn)的高覆蓋率,每一單元所要求的知識和技能訓練確實(shí)過(guò)關(guān)。
3、熟悉地圖和其他各種地理圖表,建立“腦中的地圖”在剛剛開(kāi)始復習地理時(shí),學(xué)生常常會(huì )忽視使用地理圖表,只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類(lèi)地理圖、表占有重要地位。教師要不時(shí)對學(xué)生強調,學(xué)好地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表,尤其是地圖。
4、靈活運用多種教法、學(xué)法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。教師在復習的過(guò)程,固然要注意科學(xué)性、系統性,但也要有意識地增加趣味性。根據教學(xué)內容,靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學(xué)法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,培養學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)可以彌補教師授課的不足。
單元復習是整個(gè)高一地理復習的基礎,沒(méi)有這個(gè)牢固的基礎,綜合復習就將是“空中樓閣”。
二.綜合復習。
在綜合復習階段,以綜合練習及講評為主,教師有針對地編制一系列的綜合練習,及時(shí)練習,及時(shí)講評,查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導工作,調整心理素質(zhì),提高應考能力。
期末復習計劃 篇3
早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的`耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
期末復習計劃 篇4
一、復習內容:
長(cháng)度單位,100以?xún)鹊募臃ê蜏p法,角的初步認識,表內乘法,觀(guān)察物體,統計和數學(xué)廣角
二、對學(xué)生所學(xué)知識的分析
學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎知識掌握的較好,但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差,主要表現在平時(shí)訓練時(shí)學(xué)生對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過(guò)關(guān),個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面,學(xué)生解決數學(xué)問(wèn)題能力較強,做思考題比以前有明顯的進(jìn)步,通過(guò)期末總復習,使學(xué)生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
角的認識、觀(guān)察物體、使學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn),針對重點(diǎn)進(jìn)行復習。
三、復習的目的
1、進(jìn)一步掌握100以?xún)裙P算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進(jìn)行計算和進(jìn)一步體會(huì )估算方法的多樣性。
2、進(jìn)一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數相乘。
3、通過(guò)復習進(jìn)一步理解米和厘米的長(cháng)度概念,熟記 1米 =100厘米,會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度(限整厘米)并形成估計長(cháng)度的意識。例如:4.2厘米學(xué)生應估成4厘米、4.9厘米估成5厘米
4、進(jìn)一步認識線(xiàn)段,會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度,熟悉角的各部分名稱(chēng),能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。例如:學(xué)生用三角板量直角使學(xué)生難點(diǎn),應重點(diǎn)鞏固。
5、繼續辯認從不同位置觀(guān)察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認識軸對稱(chēng)現象。例如:給出對稱(chēng)軸和圖形的一半畫(huà)出另一半是難點(diǎn),應重點(diǎn)鞏固。
6、進(jìn)一步了解統計的意義,繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,并會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理。認識條形統計圖形(1格表示2個(gè)單位)和統計表,能根據統計圖表中的數據提出并回答和問(wèn)題。
7、進(jìn)一步通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數,培養學(xué)生的'觀(guān)察、分析能力,形成有順序地、全面思考問(wèn)題的意識。
四、復習重點(diǎn):100以?xún)裙P算加減法,乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn):
五、復習難點(diǎn):畫(huà)直角,從不同位置觀(guān)察到的物體的形狀,學(xué)生的觀(guān)察、分析能力及推力能力。
六、復習方法
1、繼續認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )新課程標準和教材,理清各單元知識要點(diǎn)。在復習過(guò)程中查漏補缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。
2、復習時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習中發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
3、重點(diǎn)指導學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。
4、復習時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。
期末復習計劃 篇5
月考剛剛過(guò)去回月考沒(méi)考好老師把考點(diǎn)重點(diǎn)都講了,但是總以為復習好了,就不再復習了,老王說(shuō)離期末考試還有十五六天,期末考試想考好必須在這十幾天里加倍努力,我必須把我制定幾個(gè)計劃:
1、 每天獨立完成老師布置的作業(yè)。
2、 每天復習上課所學(xué)的知識,預習新課。
3、 準備改錯本,鞏固復習錯過(guò)的題。
我希望期末考試通過(guò)自己的`不斷努力能取得好成績(jì)我一定堅持把這些計劃做好。
“努力、堅持”說(shuō)來(lái)很容易
xx班 王xx
期末復習計劃 篇6
一、指導思想:
本學(xué)期時(shí)間緊,任務(wù)重。我們的指導思想是:靠科學(xué)的態(tài)度和方法,調動(dòng)學(xué)生的復習積極性,突出尖子生,重視學(xué)困生,提高中等生。
二、學(xué)生狀況分析:
六年級共有三個(gè)班,學(xué)生總人數是79人。六年一班28人,大部分學(xué)生都是愛(ài)學(xué)習的,但是善于動(dòng)腦的學(xué)生不多,所以尖子生較少,同時(shí)還有兩個(gè)女生學(xué)習很困難,一個(gè)是陳運茹身體有病,經(jīng)常不上課或自習,嚴重影響了正常學(xué)習,另一個(gè)是朱詩(shī)敏,基礎差,學(xué)習困難,尤其是分數應用題方面;六年二班27人,整體水平不高,尖子生較少,缺乏主動(dòng)學(xué)習的習慣,較差的有詹珠佳、葉偉源;六年三班是個(gè)新班,學(xué)生的學(xué)習積極性很高,學(xué)習風(fēng)氣較好,尖子生比較多,全班整體水平較高,但有個(gè)別學(xué)生基礎較差,或語(yǔ)言問(wèn)題,造成進(jìn)步步伐不快。
三、復習的要求:
1、使學(xué)生理解分數乘、除法的意義,掌握分數乘、除法的計算法則,比較熟練地計算分數乘、除法。(簡(jiǎn)單的能夠口算)
2、使學(xué)生會(huì )進(jìn)行分數四則混合運算。
3、使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會(huì )求必治和化簡(jiǎn)比。
4、使學(xué)生掌握圓的特征,會(huì )用工具畫(huà)圓,掌握圓周長(cháng)和面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長(cháng)和面積。
5、使學(xué)生初步理解軸對稱(chēng)的意義,初步認識軸對稱(chēng)圖形。
6、使學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數應用題,能夠綜合運用所學(xué)知識解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,能夠根據應用題的具體情況,靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
7、使學(xué)生理解百分數的'意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分數的計算,能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分數的實(shí)際問(wèn)題。
四、復習重難點(diǎn):
1、重點(diǎn)
。1)分數四則運算。
。2)分數、百分數應用題。
。3)圓的周長(cháng)和面積的計算。
2、難點(diǎn)
。1)分數四則運算。
。2)分數、百分數應用題的解題思路和解答方法。
。3)圓面積計算的推導。
五、復習的基本原則
1、系統性原則。
2、針對性原則。
3、綜合性原則。
4、貫徹面向全體,因材施教的原則。
六、復習措施:
1、口算練習常抓不懈,繼續堅持每節課前2分鐘口算練習。
2、本冊?xún)热莨卜炙膫(gè)內容,每個(gè)內容一點(diǎn)帶面進(jìn)行復習,突出重點(diǎn),講練結合。
3、利用兩天的時(shí)間進(jìn)行綜合訓練,強化各部分知識的練習。
4、加強對學(xué)困生的輔導,利用下午活動(dòng)時(shí)間和晚自習重點(diǎn)有針對性地輔導學(xué)困生。
七、課時(shí)安排:
1、分數乘法和除法1課時(shí)
2、分數四則混合運算1課時(shí)
3、分數、百分數應用題2課時(shí)
4、圓的有關(guān)知識1課時(shí)
5、綜合練習2課時(shí)
期末復習計劃 篇7
復習內容 :七個(gè)單元23篇必學(xué)課文、聽(tīng)說(shuō)訓練、習作訓練及練習
復習要求
1. 復習鞏固漢語(yǔ)拼音,掌握本冊中多音字的正確讀音,并能根據拼音寫(xiě)出已學(xué)的漢字。
2. 復習掌握本冊所學(xué)的生字,要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字,進(jìn)一步培養正確使用漢字的能力。
3. 復習掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當的意思。
4. 復習掌握本冊《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ),懂得意思,能口頭或書(shū)面運用。
5、復習正確轉述別人的'話(huà),復習講述一件完整的事,復習聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)的能力。
6、復習能借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文。復習能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話(huà)的方法。復習課文與課題之間的聯(lián)系。復習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。
7. 熟讀23篇課文,理解內容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。
8、復習有順序地有重點(diǎn)地觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)挛锏姆椒,能有條理地記述一件事;復習留言條、信件的書(shū)寫(xiě)格式。
復習重、難點(diǎn)
1、 從漢語(yǔ)拼音入手,正確認讀、默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標調規則,能正確區別平翹舌音和前后鼻音。
2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語(yǔ)
3、 根據每個(gè)單元的訓練類(lèi)型進(jìn)行訓練講解,使學(xué)生正確掌握,靈活運用。
4、 加強閱讀訓練,指導學(xué)生讀懂課文,完成課后練習。
5、指導學(xué)生寫(xiě)好作文
認真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。
期末復習計劃 篇8
一年級第二冊數學(xué)期末復習計劃
指導思想: 通過(guò)總復習,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。
一.班級實(shí)際情況:
本班年級學(xué)生計算不夠好,每班都有幾個(gè)計算較差的學(xué)生,主要體現在兩位數加減一位數的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練,在幾次的單元測試中計算丟分較多,這是復習中所要重點(diǎn)強化訓練的。人民幣的認識及時(shí)分的認識、簡(jiǎn)單的計算這部分內容比較抽象學(xué)生接受有一定的難度,也是復習中的一個(gè)重點(diǎn)。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)能基本完成,也有個(gè)加別學(xué)生因智力問(wèn)題、而使學(xué)習有較大的困難,有較多的學(xué)生常出現抄錯數字、看錯符號。
二、復習的主要內容
1.100以?xún)鹊臄档膹土暋?/p>
著(zhù)重復習100以?xún)葦档捻樞、數位表、數的組成和數的大小。復習時(shí),可以引導學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習的100以?xún)葦档南嚓P(guān)內容。對于數位表應進(jìn)行重點(diǎn)復習,它是學(xué)習100以?xún)燃訙p法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎。復習過(guò)程中,對于一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,可以多讓學(xué)習有困難的學(xué)生說(shuō)一說(shuō),逐漸培養他們學(xué)習的自信心。
2.100以?xún)鹊募臃ê蜏p法的復習。復習時(shí),可以先讓學(xué)生計算。計算后,可以分小組討論,這些題可以分為哪幾種形式,每一種計算問(wèn)題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過(guò)討論、交流,溝通思想,相互學(xué)習,達到共同進(jìn)步的目的。同時(shí),還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種計算方法有什么不同點(diǎn)。在學(xué)生討論時(shí),教師要注意巡視,引導、參與學(xué)生的討論,培養學(xué)生歸納、整理的意識。
復習解決問(wèn)題時(shí),先讓學(xué)生認真看圖,說(shuō)一說(shuō)圖意。然后,引導學(xué)生思考:根據圖中描述的事情,能提出什么數學(xué)問(wèn)題?可以采用分小組討論的方式。討論后,按小組匯報討論的結果,全班進(jìn)行交流。
3.元、角、分的復習。
本學(xué)期在學(xué)習元、角、分時(shí),主要通過(guò)大量的操作、活動(dòng)幫助學(xué)生認識元、角、分之間的關(guān)系,以及人民幣的應用,使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認識,并結合具體情境進(jìn)行應用。
復習時(shí),主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了,還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺,用實(shí)物幫助學(xué)生思考。
4.幾時(shí)幾分的復習。
由于時(shí)間的概念比較抽象,所以在教材中只要求學(xué)生能看著(zhù)鐘面說(shuō)是幾時(shí)幾分就可以了。復習時(shí),可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應該怎樣看鐘面,也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?赡苊總(gè)人看鐘的習慣不同,但不論什么方法,只要能說(shuō)正確即可。復習中,還要注意培養學(xué)生估計時(shí)間的意識和習慣,即看鐘面時(shí),如果一時(shí)說(shuō)不出準確的時(shí)間,可以說(shuō)一說(shuō)大概是幾時(shí)幾分。多進(jìn)行這樣的練習,對學(xué)生建立時(shí)間觀(guān)念是很有好處的。另外,還要注意在日常生活中結合具體實(shí)際多向學(xué)生滲透時(shí)間的觀(guān)念。
5.位置和圖形的復習。
復習時(shí),一方面,要結合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)學(xué)生住的位置,另一方面,可以讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的有關(guān)位置的詞語(yǔ)描述整個(gè)畫(huà)面的情境,培養學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時(shí),要特別注意有關(guān)左、右相對性的問(wèn)題。教師還可以根據本班具體情況,創(chuàng )設有生活情趣的情境,提高學(xué)生的學(xué)習興趣,達到全面復習的目的。
6.統計的`復習。
復習時(shí),可以根據教材中提供的素材,分小組直接讓學(xué)生觀(guān)察統計圖,解決問(wèn)題。另外,還可以先不出填好的統計圖,而根據全班的實(shí)際情況,經(jīng)歷收集、整理數據的過(guò)程,然后,再根據實(shí)際情況解決問(wèn)題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統計的全過(guò)程都復習一遍。
7.復習的重點(diǎn):100以?xún)葦档恼J識及加減法計算.
8復習的難點(diǎn):時(shí)分、人民幣的認識。
三:具體措施:1。認真批改作業(yè)、督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)。
2.加強計算訓練,提高計算能力。
四、復習的主要目標
1.通過(guò)總復習,使學(xué)生獲得的知識更加鞏固,計算能力更加提高,能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。
2、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識,回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。
3、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識,對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
4、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。共2頁(yè),當前第1頁(yè)12
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