(熱)期末復習計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的期末復習計劃8篇，歡迎大家分享。

期末復習計劃 篇1

　　緊張有序的教學(xué)工作即將結束，為了使學(xué)生更好地靈活地高效地掌握知識，現對本學(xué)期生物做如下復習計劃：

　　一、學(xué)情分析

　　七年級的學(xué)生剛升入初中，學(xué)習習慣和生物學(xué)技能都有待進(jìn)一步培養。再加上各班同學(xué)的基礎很不一樣，所以組織好這次復習非常重要。通過(guò)這次復習，使學(xué)生對所學(xué)知識形成一個(gè)知識網(wǎng)，對今后的學(xué)習打下基礎。

　　二、復習措施

　　1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實(shí)際，加強交流，探索適應本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。

　　2、復習中運用靈活多樣的`方法，如“一課一練一結”。及時(shí)總結教改教研成果。

　　3、認真學(xué)習先進(jìn)教育理論，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平。

　　4、以教材為本，參考探究之旅上練習題，努力做好資料的準備工作，精選、精編復習資料。

　　5、串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系，強化記憶，拔升能力

　　6、精選精練，要求對每個(gè)知識點(diǎn)都力求重現一次，達到鞏固知識的目的。

　　7、針對性的評講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強調得分點(diǎn)，培養學(xué)生發(fā)散思維能力。

　　8.總結知識，讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養正確的思維習慣。

　　9、復習中注重基礎性、系統性和趣味性。從學(xué)生掌握的角度出發(fā)，將教材的知識體系加以歸類(lèi)、梳理，形成網(wǎng)絡(luò )，將知識融會(huì )貫通，從而達到培養學(xué)生自主學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神的目的。

　　三、復習安排

　　1、第一單元生物和生物圈1課時(shí)

　　2、第二單元生物和細胞1課時(shí)

　　3、第三單元生物圈中的綠色植物1課時(shí)

　　4、綜合訓練1課時(shí)

期末復習計劃 篇2

　　一、班級學(xué)生掌握知識情況分析

　　本班現有學(xué)生40人，其中女生15人，男生25人。大部分學(xué)生能按老師要求完成學(xué)習任務(wù)，上課積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。但也有少數同學(xué)不僅基礎較差，而且還非常馬虎，缺乏一定的學(xué)習方法和學(xué)習毅力，像李四等同學(xué)，他們是復習階段重點(diǎn)抓的學(xué)生。希望從習慣到最終成績(jì)都能有一個(gè)明顯的提高。，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，本班學(xué)生能在老師的引導下，主動(dòng)參與學(xué)習，掌握了基本的學(xué)習方法，初步學(xué)會(huì )獨立識字。能運用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句說(shuō)話(huà)，會(huì )給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞。能聽(tīng)懂別人講的一件事，邊聽(tīng)邊記住主要內容，并能復述。能正確朗讀課文，會(huì )默讀課文，能說(shuō)出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力。大部分學(xué)生對短文能靜下心來(lái)認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會(huì )和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內涵。

　　二、復習內容和重難點(diǎn)

　　復習內容：七個(gè)單元23篇必學(xué)課文、聽(tīng)說(shuō)訓練、習作訓練及練習

　　復習要求

　　1.復習鞏固漢語(yǔ)拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據拼音寫(xiě)出已學(xué)的漢字。

　　2.復習掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義。復習辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養正確使用漢字的能力。

　　3.復習掌握部首的幾種特殊情況，能在字典中選擇恰當的意思。

　　4.復習掌握本冊《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)，懂得意思，能口頭或書(shū)面運用。

　　5、復習正確轉述別人的話(huà)，復習講述一件完整的事，復習聽(tīng)寫(xiě)一段話(huà)的能力。

　　6、復習能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。復習能抓住重點(diǎn)詞句，理解一段話(huà)的方法。復習課文與課題之間的聯(lián)系。復習用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。

　　7.熟讀23篇課文，理解內容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫(xiě)課文。

　　8、復習有順序地有重點(diǎn)地觀(guān)察圖畫(huà)和周?chē)�事物的方法，能有條理地記述一件事；復習留言條、信件的書(shū)寫(xiě)格式。

　　復習重、難點(diǎn)

　　1、從漢語(yǔ)拼音入手，正確認讀、默寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，掌握一部分多音字的讀音和組詞，掌握拼音的標調規則，能正確區別平翹舌音和前后鼻音。

　　2、熟練背誦指定的課文段落以及練習中的讀讀背背和成語(yǔ)。

　　3、根據每個(gè)單元的訓練類(lèi)型進(jìn)行訓練講解，使學(xué)生正確掌握，靈活運用。

　　4、加強閱讀訓練，指導學(xué)生讀懂課文，完成課后練習。

　　5、指導學(xué)生寫(xiě)好作文。認真審題，正確選材，敘事完整，條理清楚。

　　三、每單元重難點(diǎn)及應知應會(huì )

　　第一單元：

　　正確認讀32個(gè)生字，規范，美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)24個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀，背誦精講課文和練習1中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿照例句寫(xiě)句子；寫(xiě)擬人句；

　　第二單元：

　　正確認讀33個(gè)生字，規范，美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)28個(gè)生字；正確，流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習2中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句，滲透用詞造句，仿照例子寫(xiě)句子；懂得從表面文字理解深層含義；會(huì )正確運用標點(diǎn)符號；會(huì )續寫(xiě)童話(huà)故事。

　　第三單元：

　　正確認讀37個(gè)生字，規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)26個(gè)生字；正確、流利，有感情地朗讀，背誦精講課文和練習1中的“讀讀背背”；能用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞句；滲透用詞造句，仿照例句子，學(xué)會(huì )寫(xiě)生活中的新發(fā)現

　　第四單元：

　　正確認讀43個(gè)生字；規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)30個(gè)生字，整體感知課文，感受課文內容。認識單元中的生字新詞及通過(guò)朗讀體會(huì )作者要表達的情感。

　　第五單元：

　　第五單元的課文內容是關(guān)于自然界動(dòng)物的，內容生動(dòng)有趣，貼近生活，學(xué)生較感興趣。學(xué)生調動(dòng)起已有的生活經(jīng)驗就能體悟到課文的含義。學(xué)生對大自然充滿(mǎn)好奇，但對自然界的許多奧秘的了解是有限的，本單元的內容一是豐富了學(xué)生的見(jiàn)識，二是了解了動(dòng)物間的'勇敢奉獻、團結拼搏的精神，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護環(huán)境的感情。只要教師把文章的重點(diǎn)—傾聽(tīng)并揣摩鳥(niǎo)語(yǔ)、天鵝勇敢奉獻的精神、螞蟻、羚羊逃生時(shí)團結合作、勇于獻身的精神引導學(xué)生理解和感悟，那么學(xué)生的理解便水到渠成。

　　第六單元：

　　第六單元環(huán)保篇，是關(guān)于保護環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育；說(shuō)明保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡已是人類(lèi)生存所面臨的大事，告訴人們要珍惜、保護環(huán)境，愛(ài)護我們共同的家園。通過(guò)各種方法引導學(xué)生理解重點(diǎn)詞句，引領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)文本，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，增強環(huán)保意識，保護生態(tài)平衡。

　　第七單元；

　　1、認識單元中的生字新詞含單元的處處留心，口語(yǔ)交際，8個(gè)成語(yǔ)和《古今賢文》

　　2、整體感知課文，感悟物人物的內心情感的精神，領(lǐng)悟樟樹(shù)的象征意義

　　四、復習措施

　　1、采取單元復習和各種歸類(lèi)復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。

　　2、對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行認真地分析，采取結對子、一幫一等方法，對學(xué)習有困難的學(xué)生多提問(wèn)、多輔導。

　　3、教會(huì )學(xué)生復習方法，先全面復習每一課，再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

　　4、采用多種方法，比如學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣，

　　5、優(yōu)幫差，加強合作與督促。

　　6、課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn)，重點(diǎn)突破，加強解決問(wèn)題能力的培養，并相機進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。

期末復習計劃 篇3

　　又到每一年的復習時(shí)刻，我們不僅要培養學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，還要進(jìn)行扎實(shí)有效的復習，幫學(xué)生理清思路，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，理解所要把握的內容。為此主要分以下三步走：

　　一、全面、系統地復習

　　1、掌握本冊書(shū)所學(xué)生生字新詞，并能熟練理解運用。

　　2、能熟練背誦并默寫(xiě)本冊書(shū)所要求的片斷。

　　3、能正確理解課文內容，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等。

　　4、能寫(xiě)清一件事和寫(xiě)一種動(dòng)物等等，并能初步做到重點(diǎn)突出，具體生動(dòng)。

　　5、掌握改寫(xiě)句子、寫(xiě)比喻句等基本知識技能。

　　6、在復習中注意培養學(xué)生良好的讀書(shū)學(xué)習習慣。

　　二、重點(diǎn)，綜合地復習：

　　這一點(diǎn)一定要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，以點(diǎn)帶面。同是要增加練習，但要精選，從而能舉一反三、解類(lèi)旁通，要在準確、規范，熟練上下功夫。

　　三、復習措施：

　�。�1）在生字詞的掌握上，由于本學(xué)期識字量大，再加上平時(shí)的鞏固復習不到夠，漢字書(shū)寫(xiě)正確率較差。因此，在復習中，要加強聽(tīng)寫(xiě)，強化鞏固。特別要注意幾位后進(jìn)生的書(shū)寫(xiě)練習。同時(shí)，對生字詞的掌握，還要注意把生字詞放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認讀、書(shū)寫(xiě)。還要加強學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生必須做到書(shū)寫(xiě)卷面整潔，字跡端正，字體較美觀(guān)。

　�。�2）在閱讀方面。有相當一部分學(xué)生的閱讀能力比較差，沒(méi)有養成好的閱讀習慣。拿到一篇文章，一些學(xué)生由于理解能力不夠強，閱讀后對文章內容依然是一知半解，面對問(wèn)題不知如何下手。因此，在復習中要加強閱讀練習，重視學(xué)生良好的閱讀習慣和閱讀能力的.培養，注意教給學(xué)生閱讀的能力和方法。還要反復提醒、訓練學(xué)生，要在反復閱讀，理解的基礎上再開(kāi)始答題。

　�。�3）在習作方面。大部分學(xué)生能把所寫(xiě)的內容表達清楚，正確運用標點(diǎn)符號，恰當地使用一些寫(xiě)作方法，使句子通順，文章生動(dòng)。但還有部分學(xué)生不能正確運用標點(diǎn)符號，寫(xiě)作及表達能力差，甚至有無(wú)話(huà)可寫(xiě)的現象。因此在作文訓練中要注意拓展學(xué)生寫(xiě)作思路，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多練習，并鼓勵學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍，增加詞匯積累。

期末復習計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

　　二、班級實(shí)際情況：

　　本年級學(xué)生計算不夠好，每班都有幾個(gè)計算較差的學(xué)生，主要體現在兩位數加減一位數的進(jìn)位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復習中所要重點(diǎn)強化訓練的。人民幣的認識及時(shí)分的認識、簡(jiǎn)單的計算這部分內容比較抽象學(xué)生接受有一定的難度，也是復習中的一個(gè)重點(diǎn)。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)能基本完成，也有個(gè)別學(xué)生因智力問(wèn)題、而使學(xué)習有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現抄錯數字、看錯符號。

　　三、復習的主要內容

　　1、“100以?xún)鹊臄怠钡膹土暋?/p>

　　2、“100以?xún)鹊募臃ê蜏p法”的復習。

　　3、“元、角、分”的復習。

　　4、“幾時(shí)幾分”的復習。

　　5、“位置和圖形”的復習。

　　6、“統計”的復習。

　　7、復習的重點(diǎn)：100以?xún)葦档恼J識及加減法計算。

　　8、復習的.難點(diǎn)：時(shí)分、人民幣的認識。

　　三、具體措施：

　　1．認真批改作業(yè)、督促學(xué)生及時(shí)訂正作業(yè)。

　　2．加強計算訓練，提高計算能力。

　　四、復習的主要目標

　　1．通過(guò)總復習，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。

　　2、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　3、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。

　　4、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　5、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

　　五、復習時(shí)間安排

　　1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習情況3課時(shí)

　　2、總復習課時(shí)：

　　第一課時(shí)：20以?xún)韧宋粶p法。

　　第二課時(shí)：100以?xún)葦档淖x寫(xiě)、加減法。

　　第三課時(shí)：元、角、分的認識，時(shí)、分的認識。

　　第四課時(shí)：位置與圖形、統計。

　　第五課時(shí)：總復習。

期末復習計劃 篇5

　　一、教學(xué)目標：

　　1、引導學(xué)生主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。

　　2、通過(guò)總復習使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化，鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行強化訓練。

　　3、通過(guò)形式多樣化的復習充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復習活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。

　　4、有針對性的輔導，幫助學(xué)生樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

　　5、培養學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習習慣。

　　二、復習的重、難點(diǎn) ：

　　復習重點(diǎn)：10以?xún)鹊募訙p法，20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法以及根據加、減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識，數的組成 。

　　三、復習的主要內容：

　　1、熟練地數出數量在20以?xún)鹊奈矬w的個(gè)數，會(huì )區分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數的順序和大小，掌握10以?xún)雀鲾档慕M成，會(huì )讀、寫(xiě)0—20各數。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法，10以?xún)鹊募訙p法以及20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。

　　3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、認識符號“=”“<”“>”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球。

　　6、根據所學(xué)知識，解答簡(jiǎn)單的應用題。

　　四、學(xué)情分析：

　　一班共有學(xué)生71人，二班70人�？傮w上來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著(zhù)一部分學(xué)生，或是由于年齡太小，或是由于基礎、智力、學(xué)習行為習慣等原因而使他們的學(xué)習有較大的困難。有較多的'學(xué)生常出現抄錯數字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習慣。另外，對于位置的認識以及時(shí)間的認識，對于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)還是存在著(zhù)相當大的困難，因此在復習中應特別注意。

　　五、復習的方法：

　　1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的數學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機會(huì )從周?chē)�熟悉的事物中學(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)。

　　2、通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。

　　3、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。

　　4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點(diǎn)的滲透復習、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。

　　5、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當教給家長(cháng)一些正確的指導孩子復習的方法。

　　6、改進(jìn)對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

　　7、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。

　　六、復習具體安排：

　　一年級數學(xué)期末復習計劃

　　時(shí)間 復習

　　內容 復習要點(diǎn) 課時(shí)

　　12月22~23日 數一數、比一比、位置 1、通過(guò)復習熟練掌握數數的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會(huì )用一一對應的方法比較物體的多少。

　　2、進(jìn)一步分清前后、上下、左右等位置關(guān)系，能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。

　　二課時(shí)

　　12月24~26日 1~10各數的認識和加減法 1、通過(guò)復習使學(xué)生熟練地數出1～10各數，會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)這些數，并會(huì )用這些數表示物體的個(gè)數或事物的順序和位置。

　　2、通過(guò)復習使學(xué)生掌握1～10數的順序，會(huì )比較它們的大小，熟練地掌握10以?xún)雀鲾档慕M成。

　　3、通過(guò)復習使學(xué)生比較熟練地口算10以?xún)鹊募�、減法和10以?xún)鹊倪B加、連減、加減混合計算。并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　三課時(shí)

　　12月29日

　　認識物體和圖形 1、通過(guò)復習使學(xué)生直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(cháng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認和區別這些圖形。

　　2、通過(guò)拼、擺、畫(huà)各種圖形，使學(xué)生直觀(guān)感受各種圖形的特征。

　　3、使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力及合作交流能力，初步感受數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

　　一課時(shí)

　　12月30~31日 11～20各數的認識 1、使學(xué)生能正確地數出數量在11～20的物體個(gè)數，知道這些數是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以?xún)葦档捻樞蚝痛笮　?/p>

　　2、使學(xué)生掌握“十位”、“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制;能夠正確地、迅速地讀、寫(xiě)11～20各數。

　　3、使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應的減法。

　　五課時(shí)

　　1月4日 認識鐘表 1、使學(xué)生結合生活經(jīng)驗學(xué)會(huì )看整時(shí)。

　　2、使學(xué)生建立時(shí)間觀(guān)念，從小養成珍惜和遵守時(shí)間的良好習慣。

　　3、培養學(xué)生的觀(guān)察能力。

　　一課時(shí)

　　1月5~9日 20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法 1、使學(xué)生比較熟練地口算20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。

　　2、使學(xué)生熟練地會(huì )用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3、通過(guò)數學(xué)學(xué)習，使學(xué)生體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。

　　五課時(shí)

　　1月12~17日 試卷檢測 用打印的試卷測查(共5份)

　　查缺補漏。

期末復習計劃 篇6

　　一、指導思想:

　　復習的目的既要幫助學(xué)生整理知識,使知識條理化,形成體系,又要適當進(jìn)行技能的訓練,以培養學(xué)生一定的解決問(wèn)題的能力為目標.在此過(guò)程中,重點(diǎn)是幫扶學(xué)困生,查漏補缺,解決他們在知識與技能上的缺失.

　　二、復習目標:

　　（一）數與代數:

　　1、元、角、分與小數

　�。�1）初步理解小數的意義,能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數；

　�。�2）掌握小數大小的比較方法；

　�。�3）會(huì )計算一位小數的加減法運算,能解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題；

　�。�4）能運用小數表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流.

　　2、乘法

　�。�1）會(huì )計算兩位數乘兩位數的乘法；

　�。�2）能進(jìn)行較合理的估算,并解釋估算的.過(guò)程；

　�。�3）靈活運用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,并能對結果進(jìn)行判斷.

　　3、認識分數

　�。�1）初步理解分數的意義,能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數；

　�。�2）掌握同分母分數和同分子分數大小比較的方法；

　�。�3）會(huì )計算同分母分數（分母小于10）的加減運算,能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題；

　�。�4）能運用分數表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流.

　　（二）空間與圖形

　　1、對稱(chēng)、平移和旋轉

　�。�1）能正確分辯對稱(chēng)、平移和旋轉現象；

　�。�2）能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；

　�。�3）能觀(guān)察、操作、認識軸對稱(chēng)圖形,并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形.

　　2、面積

　�。�1）認識面積的含義,能用自選單位估計和測量圖形的面積,了解統一面積單位的必要性；

　�。�2）認識面積單位,會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位的換算；

　�。�3）掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式,能估算給定的長(cháng)方形、正方形的面積；

　�。�4）能清晰分辯長(cháng)方形、正方形的面積與周長(cháng)的含義,并解決相關(guān)簡(jiǎn)單生活問(wèn)題.

　　（三）統計與概率——統計與可能性

　　1、了解平均數的意義和學(xué)習平均數的必要性,會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果為整數）；

　　2、能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,能和同伴交換自己的想法；

　　3、能夠列出簡(jiǎn)單試驗所有可能發(fā)生的結果；

　　4、知道事件發(fā)生的可能性有大小的；

　　5、能對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交換想法.

　　三、復習重點(diǎn):

　　小數的讀寫(xiě)法、大小比較,小數的加減和應用；對稱(chēng)圖形、平移和旋轉的

　　辨認、對稱(chēng)圖形和平移圖形的畫(huà)法.兩位數成兩位筆算和應用；面積和周長(cháng)的

　　概念和應用,面積單位的轉換和大小比較；分數的意義、讀寫(xiě)法和大小比較和

　　應用.求平均數和可能性、體操表演和比賽場(chǎng)次問(wèn)題.

　　四、復習難點(diǎn):

　　對稱(chēng)圖形和平移圖形的畫(huà)法.面積和周長(cháng)的概念和應用,面積單位的轉換

　　和大小比較,分數的意義和應用

　　五、復習方法:

　　1、按照先分類(lèi)復習,再分單元查缺補漏、最后期末模擬測試的順序進(jìn)行分類(lèi)復習要重在梳理,把知識點(diǎn)竄成線(xiàn),連成面,織成網(wǎng)；單元查漏補缺要多收集書(shū)本、小學(xué)數學(xué)、單元卷上易錯題進(jìn)行練習.再通過(guò)期末模擬試卷培養學(xué)生良好的審題習慣、答題習慣.

　　2、精講多練,以練為主.

　　要結合歷年的期末試卷,研究考題,本學(xué)期共復印4套試卷.圍繞數學(xué)書(shū)、小學(xué)數學(xué)、單元卷設計練習,把經(jīng)常做錯的題目歸納,練習.

　　3、加強基礎訓練與提煉方法、拓展能力、提升思維相結合.加強計算過(guò)關(guān)訓練.

　　六、復習時(shí)間安排

　　1、數與代數（3課時(shí)）；

　　2、空間與圖形（1課時(shí)）；

　　3、統計與概率（2課時(shí)）；

　　4、綜合復習（4課時(shí)）.

期末復習計劃 篇7

　　期末考試在即，期末復習工作相繼展開(kāi)，如何有效利用時(shí)間，提高復習效率成了老師們議論的重點(diǎn)話(huà)題。期末復習質(zhì)量的好壞，直接影響到學(xué)生期末的總成績(jì)，同時(shí)也會(huì )影響學(xué)生今后的繼續學(xué)習。這是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節。因此，認真、全面的搞好期末綜合復習，意義非常重大。

　　一、班級情況分析

　　三年級有25名學(xué)生。三年級的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽(tīng)說(shuō)認讀一些日常生活中的物體的英語(yǔ)單詞，在一定的情境中能說(shuō)日常交際用語(yǔ)。三年級所學(xué)的知識是一些最基礎的內容，對于一些有上進(jìn)心的`學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件簡(jiǎn)單的事，但對于那些學(xué)習懶散的的學(xué)生有一定的難度。四年級23人，大部分同學(xué)學(xué)習興趣濃厚，考試成績(jì)能達到優(yōu)秀，但仍有三四個(gè)后進(jìn)生，背單詞背句型十分費勁， 每次考試都處于不及格或是剛剛及格的狀態(tài)。五年級有學(xué)生19人，由于基礎沒(méi)打好，所以一般學(xué)生雖然能夠及格，但是很少達到優(yōu)秀。有個(gè)別優(yōu)異學(xué)生。剩下的七八個(gè)對英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有興趣，每次上課都是勉強跟著(zhù)聽(tīng)，一到自己背的內容就皺起眉頭，后進(jìn)生比較多。

　　二、復習目標

　　通過(guò)系統地復習，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運用所學(xué)知識。

　　通過(guò)總復習，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識點(diǎn)，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

　　三、復習內容

　　1、每單元的單詞、詞組、句型和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。

　　2、�？嫉脑囶}題型，包括聽(tīng)力部分的題型和筆試部分的題型。

　　四、具體措施

　　1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準確認讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。

　　2、設計練習，把每單元的句型重點(diǎn)復習并鞏固。

　　3、設計不同類(lèi)型的題型，訓練學(xué)生的審題能力。

　　4、重點(diǎn)輔導中下生，堅持做好課后的個(gè)別輔導。

　　5、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jì)盡可能地提高。

　　6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復習的狀態(tài)。

　　7、 及時(shí)做好檢測和小結工作，以便及時(shí)地調整復習計劃。

　　8、多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習情況。

　　五、關(guān)注“學(xué)困生”

　　1、做好學(xué)生的思想工作，多與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況。

　　2、堅持做好課后的輔導工作，及時(shí)做好檢測工作。

　　3、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，讓后進(jìn)生遇到問(wèn)題能及時(shí)解決。

　　4、及時(shí)表?yè)P和鼓勵學(xué)生，讓他們恢復學(xué)習的自信心。

　　六、復習進(jìn)度

　　16 周 復習1—3單元 主要是課文和單詞

　　17--18周 復習4—6單元 主要是單詞、課文和單元綜合檢測。

　　19 周 復習練習冊 以最后綜合檢測為主。

期末復習計劃 篇8

　　一、復習內容：

　　以三年級上冊數學(xué)教材為主，適當補充拓展，讓學(xué)生通過(guò)復習，進(jìn)一步掌握基礎知識和基本技能，能應用知識解釋一些生活現象和解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)習數學(xué)的興趣，激發(fā)探究的意識，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)和學(xué)習水平的整體提高。

　　二、具體目標：

　　1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)以?xún)鹊臄岛秃?jiǎn)單的分數有進(jìn)一步的認識；對千克和克以及24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的'了解；提高運用學(xué)過(guò)的數表達和交流信息的能力，進(jìn)一步增強數感。

　　2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對兩位數除以?xún)晌粩�、三位數乘一位數、兩位數加減兩位數（口算）、簡(jiǎn)單的同分母分數加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。

　　3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )觀(guān)察物體，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，認識周長(cháng)的含義，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的空間觀(guān)念。

　　4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強數學(xué)意識，發(fā)展數學(xué)思考。

　　三、復習重難點(diǎn)：

　�。ㄒ唬�復習重點(diǎn)：

　　1、計算，主要在計算方法的熟練掌握和計算品質(zhì)的培養這兩個(gè)方面加以努力。

　　2、解決問(wèn)題：

　�。�1）從圖片、文字、表格中獲取信息，培養審題能力和獲取信息的能力；

　�。�2）解題思路、解題方法，從題目中提煉，在練習中熟練。

　　3、用數學(xué)知識解釋一些生活現象，靈活應用知識解決問(wèn)題等。

　�。ǘ�）復習難點(diǎn)：

　　1、24時(shí)記時(shí)法，主要體現在24時(shí)記時(shí)法和普通記時(shí)法之間的相互轉化，以及計算經(jīng)過(guò)的時(shí)間；

　　2、長(cháng)方形和正方形周長(cháng)的應用解題；

　　3、從統計圖中獲取信息，解釋現象，提出問(wèn)題等。

　　四、復習方法：

　　1、學(xué)生課前認真梳理，自主歸納所學(xué)知識，精選習題；

　　2、教師根據學(xué)生學(xué)習情況，認真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率；

　　3、認真組織課后練習和綜合練習，及時(shí)反饋，及時(shí)補差，及時(shí)改進(jìn)。

　　五、復習安排：

　　1、整理和復習；

　　2、綜合檢測和試卷分析；

　　3、整合和優(yōu)化，補充和拓展。

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