教師個(gè)人提高計劃（精品）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人提高計劃，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人提高計劃1
隨著(zhù)教育改革的不斷深化，時(shí)代對教師提出了更高的要求。教師應在工作中不斷學(xué)習和實(shí)踐，努力提高自身的綜合能力和整體素質(zhì)，才能保障教學(xué)秩序的穩定和教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，我制定了以下計劃：
一、多讀書(shū)，勤做筆記。
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，教師的一個(gè)重要特征就是要愛(ài)好讀書(shū)，善于從中外經(jīng)典著(zhù)作中汲取營(yíng)養。所以，我要多讀書(shū)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養。知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是每一個(gè)人民教師應有的素養。樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習與工作的恰當結合，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。
要使讀書(shū)計劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅持，我計劃把讀書(shū)作為每天必做的功課，每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。這一個(gè)小時(shí)內要避開(kāi)外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，從而讀出意味、讀出情趣來(lái)。讓讀書(shū)與思考有機結合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，并認真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，并在總結和 反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以此不斷提高自己的理論知識和文化修養。努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
二、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
認真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，認真寫(xiě)好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習。加強理論學(xué)習，提高認識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。做一名“善于反思，勤于積累”的老師。充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習平臺，積極參與學(xué)習、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習的機會(huì )，多觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習，并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結自己在教育教學(xué)工作中的.成功與不足，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富。就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。我認為反思教育不僅可以提高個(gè)人的素質(zhì)，更重要的是可以在今后的教育過(guò)程中少犯錯誤，把更好、更正確的教育理念傳授給學(xué)生，以達到教育的目的。
三、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
四、上網(wǎng)求知當今世界，信息高速公路已將整個(gè)世界聯(lián)結成為“地球村”，網(wǎng)上學(xué)習、網(wǎng)上查詢(xún)、網(wǎng)上交流已成為時(shí)尚。學(xué)校的現代化水平提高了，我今年要在掌握和運用現代化教育技術(shù)上，提升自身素質(zhì)，在課件制作等方面有所提高。
良好的開(kāi)始，是成功的一半。我將嚴格執行提升計劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，根據自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(cháng)為優(yōu)秀的人民教師。
教師個(gè)人提高計劃2
新的學(xué)期隨著(zhù)第一縷春風(fēng)到來(lái)了，面對新的學(xué)期的開(kāi)始，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來(lái)，也使我更加感覺(jué)到加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性。因此結合自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及現有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)
培訓提高工作計劃如下：
一、指導思想：以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會(huì )議精神為指針，以課堂教學(xué)效益年為目標，努力提高自身在思想、文化、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力，使自己逐步朝著(zhù)一專(zhuān)多能型教師方向發(fā)展，使自己更加適應教學(xué)、適應教育、適應教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè)。
二、教學(xué)方面
1、備課
在開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的.教研活動(dòng)，在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求，提前備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好課標，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導
本期我將利用大量的課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我會(huì )適當的對每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些
有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習英語(yǔ)，以適應當前教育的形式，給自己充電。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，教師應有一專(zhuān)還要有多能。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎。
要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習，轉變傳統的教育觀(guān)，全面開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，與此相關(guān)的材料有：新課程標準，課改通識讀本，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規》、《給教師的100條新建議》、《杜威教育名篇》等。
教師個(gè)人提高計劃3
作為一名青年教師，經(jīng)過(guò)20xx年時(shí)間的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的鼓勵和老教師的幫助下，我有了不少進(jìn)步，但還有很多的知識需要學(xué)習。學(xué)校也為我們創(chuàng )設了非常好的學(xué)習機會(huì )，讓王宏茗老師這樣優(yōu)秀的老師擔任我的指導教師，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì )從以下幾個(gè)方面繼續努力，向王老師認真學(xué)習，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取盡快地成長(cháng)成一名優(yōu)秀的人民教師。
一、理論方面：
作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的.道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、向師傅學(xué)習方面
首先，要勤聽(tīng)課，多反思。
只要有時(shí)間，有機會(huì )，就多聽(tīng)師傅和老教師的課。在聽(tīng)課過(guò)程中，不僅要認真學(xué)習師傅的各大教學(xué)環(huán)節和對學(xué)生興趣的調動(dòng)，而且要認真學(xué)習師傅對每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解方法。只聽(tīng)課是遠遠不夠的，重要的是聽(tīng)課后的反思。每聽(tīng)完師傅的一節課，都要認真反思，寫(xiě)下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善。對一些細節的處理上，如不理解或有不同意見(jiàn)，要及時(shí)的與師傅進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節課都做好充分的準備。在師傅的指導下，不斷完善自己，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
其次，認真學(xué)習教育理論知識，多讀一些有關(guān)教師成長(cháng)和教育理論方面的書(shū)籍。讀完以后，要認真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫(xiě)下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過(guò)程中，將所學(xué)的教育理論應用于實(shí)際的課堂教學(xué)中。
再次，課后要多思考。每上完一節課都要進(jìn)行回顧與反思，想一下這一節課的不足，試著(zhù)找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現的一些問(wèn)題，而在備課中卻沒(méi)有預設到的，要及時(shí)在備課本上記錄下來(lái)。在一點(diǎn)點(diǎn)的積累中不斷完善自己。
總之，我會(huì )在師傅的指導下，結合自己的理論學(xué)習，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長(cháng)起來(lái)。
教師個(gè)人提高計劃4
為了適應新形勢、新環(huán)境，必須盡快提高自己，把自己培養成師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)，有創(chuàng )新意識，善于進(jìn)行從事素質(zhì)教育的新型教師 ， 我對自己的本學(xué)年工作、學(xué)習制訂以下計劃：
一、 學(xué)習目標：
1.加強政治、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)化知識方面的學(xué)習。
2.依據教育教學(xué)規律大膽探索，努力實(shí)踐。
3.提高課堂教學(xué)效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、 具體措施：
1.做到依法治教、廉潔從教。
依法治教就要堅決不移的擁護黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺(jué)地學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。
2.做到愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)。
我要做到熱愛(ài)自己的工作崗位，把學(xué)�？闯墒亲约旱�'家，把學(xué)生當成是自己的孩子。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。多看一些有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的書(shū)籍，以此來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在參加教研教學(xué)活動(dòng)中，注意吸取別人的意見(jiàn)，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平，做到嚴謹治學(xué)。
3.做好表率、為人師表。
教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì )成為學(xué)生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。所以，本學(xué)期我要加強政治理論的學(xué)習與研究，學(xué)習先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡。努力提高自身的政治理論素質(zhì)。
4.進(jìn)行教學(xué)反思。
經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。教師素質(zhì)提高的過(guò)程應當是在持續的自主實(shí)踐中不斷反思教學(xué)經(jīng)驗、調整教學(xué)行為、轉變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過(guò)程。通過(guò)設計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實(shí)踐、等活動(dòng)形式，加強實(shí)踐研究、不斷進(jìn)行教學(xué)總結與反思。
5、加強學(xué)習。
加強專(zhuān)業(yè)化知識學(xué)習，認真閱讀學(xué)校指定閱讀的書(shū)目，并且認真領(lǐng)會(huì )其精髓，打造高效課堂，努力做一名有專(zhuān)業(yè)素養的老師。
三、努力方向：
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2.對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3.加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班 規嚴格約束自己。
4.教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5.利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6.在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
我相信在自己不懈的努力中，定會(huì )很快的成長(cháng)起來(lái)。嚴格按照自己制定的“個(gè)人素質(zhì)提高計劃”，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)技能、師德師建中，提升自己，以完成我們肩負的神圣的歷史使命。
教師個(gè)人提高計劃5
時(shí)代在飛速發(fā)展展，課程改革湖起云涌。對我們初中教師來(lái)說(shuō)，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。為了適應現代課堂，走上教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路，結合本人的實(shí)際情況，特制定如下的自我提高計劃。
一、研修目標
�。ㄒ唬┳鰧W(xué)習型教師。
1、博覽群書(shū)，努力豐厚自己的文化底藴，提高教育教學(xué)水平，做一流教育工作者。
2、集體培訓和個(gè)人研修相結合，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，兩業(yè)，樂(lè )于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)�？蒲械睦碚摵头椒�，善于發(fā)現教育教學(xué)中的可題，探尋解決問(wèn)題的最佳方法，掌握新的教育。
�。ǘ┰趯�(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的教學(xué)改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
�。ㄈ┘蛹訌娊逃虒W(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一。如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
二、研修內容
多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。
廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
三、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�1）堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
�。�2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增增強自己的'理論積淀：也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習新課標，在教學(xué)中理解應用新課標。
�。�3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐高自己的知識結構。
2、多聽(tīng)課。
堅持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(cháng)補短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
�。�1）及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。
�。�2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提。
升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。
教師個(gè)人提高計劃6
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也！”早在兩千多年前，韓愈就給了老師一個(gè)準確的定位�！皞鞯�、授業(yè)、解惑”，這看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)詞語(yǔ)，踐行起來(lái)卻是無(wú)比的難。它需要有豐厚的文化底蘊，需要有超強的駕馭課堂的能力，更需要有高尚的道德品質(zhì)。簡(jiǎn)潔樸實(shí)的六個(gè)字，涵蓋的是豐富的知識和精深的藝術(shù)。想想自己，做了二十多年老師，既沒(méi)能潤物無(wú)聲地傳好道，也沒(méi)能春風(fēng)化雨般授好業(yè)，更沒(méi)能循循善誘解好惑。何故？知識水平有限，業(yè)務(wù)能力欠缺也！在現在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，作為老師，腦子里沒(méi)有一條不斷更新的知識之泉，是無(wú)法給聰明的孩子們一滴水的。因此，要想做一個(gè)合格的老師，尤其是合格的語(yǔ)文老師，提升自身的素質(zhì)已勢在必行！為了不愧對“老師”這個(gè)稱(chēng)號，切實(shí)有效地提升自身素質(zhì)，新學(xué)期開(kāi)始之際，特制定如下計劃。
一、加強基礎學(xué)習，充實(shí)知識儲備
很喜歡觀(guān)看名師的課堂實(shí)錄，更渴望聆聽(tīng)名師的現場(chǎng)授課，因為他們解讀文本的深度和行云流水般的課堂教學(xué)令我佩服得五體投地。我多次嘗試著(zhù)學(xué)習他們，照搬他們的實(shí)錄。但依著(zhù)葫蘆，卻總是無(wú)法把那瓢畫(huà)圓。后來(lái)，我才明白，他們那如行云流水的教學(xué)風(fēng)格我們是無(wú)法學(xué)會(huì )的。因為那源于水到渠成，源于豐厚的知識儲備。作一個(gè)語(yǔ)文老師，如果知識儲備太少，無(wú)論怎樣學(xué)習別人的上課技巧，也是不可能上出精彩的課的。為了能讓自己的知識水平有所提高，這學(xué)期，我決定利用休息時(shí)間，好好靜下心來(lái)看幾本書(shū)，擴充擴充自己的知識面，填補填補那少得可憐的知識儲備。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次，讓自己的學(xué)生也品嘗一回“享受語(yǔ)文課堂”的滋味。我準備每月認真讀一本文學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并在自己的博客中寫(xiě)出閱讀心得。用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓我班上的學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)上課外閱讀，養成寫(xiě)閱讀收獲的好習慣。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代早已過(guò)去了，現在的學(xué)生，必須擴展語(yǔ)文領(lǐng)域，學(xué)會(huì )聯(lián)系生活。為了做好孩子們的`表率，我決定從這學(xué)期起，以“歷史上的今天”為話(huà)題，每天引導孩子關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事，同時(shí)了解歷史，與孩子一起拓寬視野。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)水平
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。僅僅有了文學(xué)知識，同樣是不能成為好老師的，還必須有豐富的教育教學(xué)理論，學(xué)習別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此，這學(xué)期我繼續征訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》，并將認真閱讀其中的每一篇文章，讓這位無(wú)聲的老師好好指導我的教學(xué)。另外，我還將充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，廣泛學(xué)習，提高自己的教學(xué)水平。
三、苦練教師基本功，提升綜合素質(zhì)
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)和普通話(huà)”是教師必須具備的五項基本功，而這五方面，我都非常欠缺。因此，這學(xué)期，我要苦練這五項基本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學(xué)校練一篇鋼筆字，利用課堂練好粉筆字，向美術(shù)老師學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)，每天練習有感情地誦讀課文。另外，我還準備與孩子們一起習作，提高自己下水作文的水平。
這學(xué)期，我將克服一切困難，按計劃完成所有任務(wù)，真正提升自己的綜合素質(zhì)。
教師個(gè)人提高計劃7
一、自我分析：
作為一名新教師，注定缺乏相應的教學(xué)經(jīng)驗，所以需要付出更多的時(shí)間和精力去研究、把握教材。同時(shí)自身的教科研水平也有待進(jìn)一步提高。
二、具體措施：
1、加強自身師德修養。
教師的工作是一份良心活。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓學(xué)生在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了自己而留下任何遺憾。因此作為老師要做學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規范。
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周?chē)耐聦W(xué)習，多聽(tīng)，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。對當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思。
3、加強自身專(zhuān)業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn)，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認識教育規律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結合，勇于探索教材改革、課堂結構、教學(xué)方法等一系列比較有現實(shí)意義的問(wèn)題。這樣才能不斷創(chuàng )新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學(xué)習信息技術(shù)，積極參加網(wǎng)絡(luò )教研。
電腦現已被運用到教學(xué)中，電腦的運用大大推進(jìn)了社會(huì )的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的'課件使用，使教學(xué)收到事半功倍的效果。
5、做好課后小結、寫(xiě)好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙�(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書(shū)育人，所以，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求：
1、認真撰寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規劃。
2、熟悉、鉆研教材。
3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例，鼓勵自己多動(dòng)筆，多思考。提高自己的教育教學(xué)水平。
4、多向前輩學(xué)習，多和同事交流，改善課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、認真研究適合班級學(xué)情的教學(xué)方法，總結各種課的講授方法，如復習課。
面對新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
教師個(gè)人提高計劃8
隨著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負的使命，那就是要終身學(xué)習、深入鉆研教育教學(xué)理論知識。不斷提升完善自己，對此，我制定個(gè)人的提高計劃：
一、在思想方面：
積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
二、理論學(xué)習方面，
認真貫徹落實(shí)樺甸市教育局倡導的蔡林森“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養成多思多想多寫(xiě)的習慣。
三、教學(xué)方面：
1、做到認真備課，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，積極參加集體備課，仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。提前備好課，寫(xiě)好教案。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使學(xué)生有舉一反三的能力。
2、在輔導中，本期我將利用大量的課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的地方要耐心講解，每天能認真檢查學(xué)生的作業(yè)，所學(xué)的知識做到課課清，背誦的課文必須人人過(guò)關(guān)，及時(shí)查缺補漏。并多與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。會(huì )適當的對每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
四、個(gè)人學(xué)習及努力方向
1、積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的.培養，知識上做到堂堂清、日日清。
3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
4、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
5、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
6、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
五、具體措施如下：
1、日常教學(xué)常規的扎實(shí)與提升。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng )新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。
2、勤于反思，完善自我。每節課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。
3、練就自己扎實(shí)的基本功。每天練習一定數量的鋼筆字，不斷書(shū)寫(xiě)水平、使自己的字更加漂亮；多進(jìn)行朗讀，提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。多制作簡(jiǎn)單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間制作幻燈以利于課堂。
教師個(gè)人提高計劃9
我是一名小學(xué)數學(xué)教師，xxxx年參加教育教學(xué)工作以來(lái)，擔任過(guò)數學(xué)、語(yǔ)文、品德、科學(xué)和班主任工作，應該說(shuō)對于自己的工作崗位已經(jīng)比較熟悉，平時(shí)對待工作有著(zhù)較強的責任感和事業(yè)心。如何力爭在現有的基礎上有所突破、有所創(chuàng )新是我今年奮斗的總目標。此外，我還要不斷加強師德修養，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，提高教育教學(xué)研究反思能力，努力形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)近幾年的課程改革學(xué)習與實(shí)踐，我真切地感受到教育的形式在不斷地變化著(zhù)，發(fā)展著(zhù)的，為了使自己不斷適應課改的精神與要求，特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
一、具體措施：
1、 在今后的教育教學(xué)中，我要認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，發(fā)現自身不足之處，多反思，多實(shí)踐，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想，堅持在教育教學(xué)工作中提升師德素養，增強服務(wù)意識，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(cháng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮在學(xué)校、學(xué)科中的作用。
2、 平時(shí)要注重自身教育理論水平的`提高，做一名善于學(xué)習，善于思考的學(xué)習型教師。我計劃每學(xué)期閱讀和教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，并做好閱讀手記，增長(cháng)自己的教育教學(xué)理論知識，不斷拓展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識。同時(shí)將領(lǐng)會(huì )到的“二期課改”的精神和理念有效地落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
3、 教師要改變工作方式，想方設法“巧干”，提高工作效率，在有效的時(shí)間內辦更多的事。今后我要努力嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真對待每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)認真準時(shí)參加各種聽(tīng)、評課的教研活動(dòng)，提升自己的教學(xué)研究能力。每學(xué)期爭取至少開(kāi)設一節校級的公開(kāi)課，探索新課程有效實(shí)施的實(shí)踐研究，提高課堂教學(xué)有效性。
二、計劃過(guò)程：
1、明確學(xué)習教師的職責，開(kāi)通個(gè)人博客，制定培訓計劃。
2、每天擠時(shí)間讀關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)報，積極寫(xiě)教學(xué)隨筆。
3、每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
4、鉆研教材，熟悉一到六年級各年級的數學(xué)教材，靈活運用教材。合理進(jìn)行教法。
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一、端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
要端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度。一是向學(xué)生講道理，告訴他們我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習；二是告訴學(xué)生他們這個(gè)年齡就是最適合學(xué)習知識的年齡，如果現在不好好學(xué)習，長(cháng)大了會(huì )徒傷悲的。
提高學(xué)生的學(xué)習興趣。首先可以從教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段方面著(zhù)手。教師在備課時(shí)不僅要熟悉文本內容、準備教學(xué)內容，還要精心設計教學(xué)方法，利用現代化教學(xué)手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，刺激他們的感官，提高他們的學(xué)習積極性。其次可以從心理學(xué)方面來(lái)考慮，我們要給學(xué)生自信心，當他有些微小的成功，就要及時(shí)去表?yè)P他，讓他知道，我能學(xué)好這門(mén)功課，我有信心學(xué)好這門(mén)功課，這樣他就會(huì )逐步對這門(mén)功課感興趣。學(xué)生有了錯誤，不宜過(guò)多指責從而打擊他的積極性，使他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
二、教師認真鉆研教材，引導學(xué)生查閱課外資料；認真備課，設計最佳方案
在教學(xué)中，學(xué)生起著(zhù)主體作用，而教師起著(zhù)主導作用。一個(gè)好的教師就是一個(gè)好的節目主持人，一個(gè)好的組織者，好的領(lǐng)導者。因此在課堂教學(xué)前，教師先要吃透教材，先是把課文讀幾遍，然后再看各類(lèi)教學(xué)參考書(shū)，在查閱相關(guān)資料，然后根據自己的領(lǐng)悟備課。同時(shí)也鼓勵學(xué)生在學(xué)習新課以前通過(guò)課外書(shū)籍查閱相關(guān)資料，在上課時(shí)給予表?yè)P肯定，使他們養成良好的學(xué)習習慣，通過(guò)自覺(jué)的學(xué)習獲得知識。這樣教師學(xué)生同時(shí)運用得來(lái)的知識會(huì )更牢固，而且也有利于培養學(xué)生的能力。
教師除了對上課內容的.準備，還要精心設計教學(xué)方法和教學(xué)手段。這就要了解自己班中的學(xué)生，知道他們的知識基礎和答題能力。選擇適合他們的問(wèn)題來(lái)研究。并在教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性，讓他們有更多數的人參與到主動(dòng)學(xué)習中。在教學(xué)中，要整合各種教學(xué)資源，可以用上美術(shù)、音樂(lè )、電腦等�？傊�，凡是有利于學(xué)生學(xué)習的就要利用。
三、打好語(yǔ)文基礎知識
1、重視對學(xué)生的文化熏陶和人文感染
作為教師，我們應用學(xué)生的眼光看世界，用學(xué)生的思維想問(wèn)題，特別關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)；我們應尊重學(xué)生文化，貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生世界，憑借教材用中華民族文化的瓊漿玉液澆灌學(xué)生純潔美麗的心靈，潛移默化地提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使其逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，幫助學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文過(guò)程中學(xué)會(huì )做人。
2、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際
在教學(xué)過(guò)程中，我們應巧妙地借助學(xué)生已有的口語(yǔ)經(jīng)驗和相關(guān)的生活經(jīng)驗，使之與所學(xué)知識建立聯(lián)系，寓學(xué)于樂(lè )，化難為易，既增添學(xué)生情趣，又滲透了文化素養的培養。
3、培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力
學(xué)習能力的核心是“感悟”，朗讀與背誦是“感悟”的有效方法。對于漢語(yǔ)言的精髓，在學(xué)生學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言時(shí)，一開(kāi)始就讓他們接觸這些精品，讓他們熟讀成誦，不僅能提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的品位和語(yǔ)文素養，而且能增加其文化底蘊，使其受用終身。
四、及時(shí)批改作業(yè)，加強培優(yōu)補差工作。
布置了作業(yè)以后，教師要及時(shí)批改，最好是面批面改。這樣才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題后，要及時(shí)讓學(xué)生訂正。對于不會(huì )訂正的同學(xué)，教師要從旁指點(diǎn)，進(jìn)行補差。做到日日清，當天清。學(xué)生就沒(méi)有拖拉、偷懶的問(wèn)題。這是一個(gè)補差的好辦法。
五、讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
1、把時(shí)間還給學(xué)生。
課堂教學(xué)中，保證充分的時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生都能認真地讀書(shū)、識字、交流、寫(xiě)作（包括寫(xiě)字、造句、寫(xiě)文章等練習）把現在課堂教學(xué)中化在“多余的情節分析，瑣碎的談話(huà)，沒(méi)有思維價(jià)值的提問(wèn)”等活動(dòng)中的大量時(shí)間省下來(lái)；而學(xué)生懂的，教師則堅決不講；把握教學(xué)的節奏與容量，使教學(xué)時(shí)間安排得科學(xué)合理，保證學(xué)生在課堂里，能主動(dòng)積極地學(xué)習，能認認真真讀書(shū)，主動(dòng)積極地思維，實(shí)實(shí)在在地訓練，學(xué)會(huì )動(dòng)手操作等，扎扎實(shí)實(shí)地掌握好語(yǔ)文這門(mén)工具學(xué)科，循序漸進(jìn)地提高語(yǔ)文素質(zhì)。
2、把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。
教師在教學(xué)中常常為了落實(shí)教學(xué)目標，而直奔“教學(xué)結果”，忽視了教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生陷入被動(dòng)局面，反之，教師遵循教學(xué)規律，重視過(guò)程教學(xué)，在過(guò)程中注重學(xué)習方法的指導，使學(xué)生懂得主動(dòng)學(xué)習。
如閱讀課應該引導學(xué)生自己真正讀懂，要讓學(xué)生有一個(gè)“讀——悟——回”的學(xué)習過(guò)程。但目前學(xué)生往往是被動(dòng)接受教師的提問(wèn)，自己不主動(dòng)質(zhì)疑。而“質(zhì)疑”是學(xué)生閱讀能力，思維方式、學(xué)習態(tài)度等方面的反饋，也是教師教學(xué)的起點(diǎn)，現在教師怕學(xué)生提問(wèn)沒(méi)質(zhì)量，“浪費”教學(xué)時(shí)間，又怕自己無(wú)法駕馭、就忽視了學(xué)生的學(xué)習權利。實(shí)質(zhì)上，指導學(xué)生能從字里行間找出矛盾，新舊知識之間發(fā)現矛盾，能換一個(gè)角度提出自己的不同見(jiàn)解，把自己的疑問(wèn)提出來(lái)，那么，語(yǔ)文的學(xué)習就會(huì )變得積極、主動(dòng)、有效。要讓學(xué)生自己發(fā)現這些看似矛盾、實(shí)質(zhì)是問(wèn)題的癥結所在，當通過(guò)讀書(shū)、領(lǐng)悟，解決了這些疑問(wèn)，就獲得了相應的閱讀能力。所以閱讀教學(xué)的過(guò)程可以是：“自學(xué)——質(zhì)疑——導讀——釋疑——悟讀——練習（應用）一一存疑”。這樣周而復始，螺旋上天使學(xué)生在掌握知識的基礎上逐漸形成能力。
3、因材施教，是提高質(zhì)量的前提條件
面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與到整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中去。同時(shí)，又要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，這是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的前提。個(gè)性差異畢竟存在，所以在課堂上必須做到"上不封頂，下要保底"。在教學(xué)中，針對各種教學(xué)內容，精心設計課堂練習，讓不同認知水平的學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，有題可做。
六、鼓勵學(xué)生多看課外書(shū)籍，拓展知識面，提高寫(xiě)作水平。
�。▽W(xué)生要有書(shū)可讀）語(yǔ)文知識的掌握，能力的形成，有一個(gè)積累消化的過(guò)程，而閱讀是最好的積累。何況，多讀多寫(xiě)就是學(xué)好語(yǔ)文的傳統經(jīng)驗。因為課外閱讀的功能很大，可以豐富詞匯，提高讀寫(xiě)能力；開(kāi)拓視野，擴大知識面；吸收信息，儲存信息；豐富精神生活，陶冶情操，提高語(yǔ)文素質(zhì)。如果能在課內得到閱讀方法的指導，課外擴大閱讀面和閱讀量，逐步養成自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀的習慣，學(xué)生將大大得益。高年級則要對學(xué)生加以閱讀指導，以激起學(xué)生的閱讀興趣，提示閱讀方法，培養閱讀習慣。所謂真正的閱讀興趣表現為：喜歡讀，集中注意地讀。持久地讀，有效地讀；而閱讀的方法可以有精讀、略讀。泛讀在閱讀過(guò)程中作些讀書(shū)筆記等。
質(zhì)量是教學(xué)的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，我們要牢固地樹(shù)立質(zhì)量意識，加強對課堂的研究。我們可以從學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》入手，養成勤于反思的習慣，探討加強和改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的策略，這樣才能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的養成，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
教師個(gè)人提高計劃11
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。參加培訓是教育工作者享受的一種最好福利。通過(guò)20xx年7月在西安市臨潼區組織的小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能提高培訓，我受益很深。我真正地感到這次培訓給我帶來(lái)了不少的收獲，這次培訓很有價(jià)值，它使我明白許多英語(yǔ)課堂中教學(xué)方法和新的理念。接下來(lái)我談一下我培訓的感受。
一、聽(tīng)力訓練方面
聽(tīng)力理解是一種綜合能力的體現，它不僅需要學(xué)生掌握所學(xué)語(yǔ)言知識和文化背景知識，還要掌握一定的聽(tīng)力技巧。如要善于捕捉重要信息能夠找出關(guān)鍵詞語(yǔ)等。這方面是學(xué)英語(yǔ)的必要過(guò)程，聽(tīng)不懂，不會(huì )說(shuō)，和老外交流很困難都是英語(yǔ)聽(tīng)力面臨的最大障礙。通過(guò)這次培訓我對聽(tīng)力的基本技能，聽(tīng)力的教學(xué)策略和具體方法有了一個(gè)更深的`認識。
二、語(yǔ)音糾錯訓練方面
語(yǔ)音就是英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。英語(yǔ)口語(yǔ)在語(yǔ)音學(xué)習的四項基本能力中是“說(shuō)”技能�？谡Z(yǔ)水平的好壞直接影響學(xué)好英語(yǔ)的自信心和態(tài)度。如果你的發(fā)音不正確，說(shuō)出去的英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂，最終無(wú)法進(jìn)行語(yǔ)言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學(xué)好英語(yǔ)的基礎。通過(guò)英標的發(fā)音訓練以及易混詞語(yǔ)的發(fā)音的糾錯，使我的口語(yǔ)水平有了進(jìn)步，更使我的英語(yǔ)基本功有了進(jìn)一步的提高，對英語(yǔ)教學(xué)工作更有信心。
三、小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲方面
游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不僅是一種教學(xué)手段也是一種重要的教學(xué)活動(dòng)。游戲可以在教學(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”并鼓勵學(xué)生樂(lè )于去執行語(yǔ)言學(xué)習任務(wù)，活躍課堂氣氛。游戲可以從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)游戲中要滲透著(zhù)快樂(lè )學(xué)習、教學(xué)效率和文化。課堂游戲最終目的服務(wù)于教學(xué)，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。
四、其它方面
教師職業(yè)道德、閱讀教學(xué)策略和任務(wù)型教學(xué)等。教師只能運用多種教學(xué)技能不斷創(chuàng )新才能使課堂教學(xué)得到實(shí)際效果。
總之，通過(guò)這次培訓，我較為系統地掌握目前先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)思想，重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領(lǐng)會(huì )了新課程的核心價(jià)值，能夠創(chuàng )新性地實(shí)現自身教學(xué)的轉型，積極努力成為會(huì )教、樂(lè )教的新型教師。
教師個(gè)人提高計劃12
教師是人類(lèi)文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時(shí)還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。
當今社會(huì )競爭非常激烈。對教師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、提高素質(zhì)修養，適應教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，現結合自身實(shí)際情況，我對自己工作、學(xué)習制訂以下規劃：
1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強師德修養，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。
2、自覺(jué)學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，提高自己的精神境界。
3、樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng )新，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習興趣的培養。
4、加強理論學(xué)習，提高認識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學(xué)習教育基本理論、教科研基本知識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、游戲觀(guān)，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實(shí)施教育教學(xué)的能力。每周看七篇教育理論文章，每周寫(xiě)五篇讀書(shū)筆記。
5、規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的'良好形象。
6、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(cháng)放心。
7、克服驕傲自滿(mǎn)情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
8、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì )，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等，進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執教水平。增強教育科研能力，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結。
9、認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，根據自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。
10、虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習，汲取新思想、新做法。認真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，認真寫(xiě)好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習。
根據自己的工作實(shí)際，我要努力做好以上幾點(diǎn)，加強學(xué)習和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(cháng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻，讓學(xué)校放心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
教師個(gè)人提高計劃13
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，而作為教師，我們更應該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著(zhù)燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計劃和教育局的“兩修三課”為依據，特制定工作計劃如下
一、以教書(shū)育人的目的，做好本職工作
1、認真的備好每一節課，上好每一節課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細發(fā)掘教材，認真研究設計教學(xué)環(huán)節，合理安排課內外習題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設計能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機，努力使自己成為課堂的組織者、調控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參加學(xué)校組織的專(zhuān)題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項學(xué)習活動(dòng)，力爭在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結合起來(lái)。
3、在師徒結對活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽(tīng)聽(tīng)彼此的.課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長(cháng)避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結為主線(xiàn)進(jìn)行研究性學(xué)習。在研修期間，認真聽(tīng)課，交流爭取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗，來(lái)快速提高自己的教學(xué)水平。
二、提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、利用業(yè)余時(shí)間，認真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著(zhù)作，如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書(shū)籍，及時(shí)的做好筆記，寫(xiě)好讀后感，每月寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應用于教育教學(xué)實(shí)踐。
2、充分的利用網(wǎng)絡(luò )這一平臺，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀(guān)察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò )學(xué)習成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。
3、利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。
4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。
5、及時(shí)的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿(mǎn)意的教師。
以上是本人的計劃，希望在實(shí)施過(guò)程中，能不斷的完善和充實(shí)。
教師個(gè)人提高計劃14
一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
1、理論學(xué)習方面，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程，關(guān)注幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)，看好每期的《幼兒教育》、|《學(xué)前教育》雜志善于思考，對一些名句進(jìn)行摘錄，養成多思多想多寫(xiě)的習慣，將所學(xué)結合到平常的教學(xué)中，提高自己的教學(xué)基本功與技能，爭取在藝術(shù)教育與生成活動(dòng)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
2、認真帶好每個(gè)半日活動(dòng)，統籌安排各活動(dòng)間的動(dòng)靜交替，學(xué)習內容的豐富與簡(jiǎn)練，合理安排兩堂課的操作活動(dòng)，爭取孩子們在我帶班的時(shí)間內學(xué)的輕松、學(xué)的快樂(lè )，自己教的輕松，以良好的情緒面對他們，師生關(guān)系融洽。例如第一堂是靜坐的語(yǔ)言活動(dòng)，第二堂就設寬松的音樂(lè )活動(dòng)，如果第一堂是需要孩子進(jìn)行操作的數學(xué)活動(dòng)，那么第二堂就不要設繼續需要幼兒操作的`美術(shù)活動(dòng)。在引導幼兒參與活動(dòng)時(shí)，努力做到在教學(xué)中積極調動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗，并運用較多的啟發(fā)式的教學(xué)方法。同時(shí)，講課的時(shí)候注意幼兒的反應，隨時(shí)調整自己的教學(xué)方式，發(fā)展幼兒的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。多讀一些有關(guān)幼兒方面的書(shū)籍和幼兒感興趣的書(shū)，關(guān)注幼兒感興趣的事物，爭取有效的把內容引入課堂。
3、 教學(xué)工作中積極做到“四認真”，即認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好各項工作。特別是在教學(xué)設計方面認真鉆研，對教材認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，通過(guò)看優(yōu)秀課例、聽(tīng)、評課、向優(yōu)秀教師學(xué)習等途徑，提高自己的教育教學(xué)能力。以孩子為本位認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。以此爭取不斷提高自己的教學(xué)水平，盡量不管是公開(kāi)課還是隨堂課都能把課上好。
4、在工作中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、記錄問(wèn)題、分析問(wèn)題，把實(shí)際工作與課題研究結合起來(lái)，爭取每學(xué)年能拿出一篇較好的論文，及時(shí)整理保教筆記，爭取能向幼教雜志投稿。在工作中我要和班主成員團結合作，努力在教研組這個(gè)平臺中向姐妹班多討教經(jīng)驗、探討問(wèn)題，學(xué)習別人之所長(cháng)，提高素質(zhì)，把班帶的更好，爭取早日做上班主任。
5、重視孩子創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展，創(chuàng )設豐富材料的區角活動(dòng)，引導幼兒自主探索。
二、保育及家長(cháng)工作方面。
1、把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康為己任，以慈愛(ài)的胸懷，穩定的情緒，細心得照料好看似瑣碎平凡的幼兒生活。培養幼兒良好的生活自理能力、生活衛生習慣和進(jìn)餐習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費，并提醒根據天氣變化及時(shí)穿脫衣服；同時(shí)保證幼兒一定量的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、幼兒早晚接送等與家長(cháng)多溝通，讓家長(cháng)明白幼兒園最近開(kāi)展活動(dòng)的意圖和內容，互相間交換意見(jiàn)，共商育子策略。遇事能即使溝通、化解。每個(gè)學(xué)期能開(kāi)展一些家長(cháng)參與的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力。
3、對于班級里的特殊幼兒，能和家長(cháng)形成合力，教師以主動(dòng)的姿態(tài)多和家長(cháng)溝通，多站在家長(cháng)角度考慮采取必要的措施和策略，切實(shí)讓孩子在以往的基礎上得到很好的改進(jìn)與提高！
教師個(gè)人提高計劃15
作為教師，要想教育好幼兒，首先自己要有良好的道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能。隨著(zhù)生活質(zhì)量的不斷提高，現今社會(huì )對幼兒教師也提出了更高的要求。教師的良好品質(zhì)和高尚的人格，會(huì )直接影響幼兒，對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。今年10月開(kāi)始，雙流進(jìn)行了“提高教師個(gè)人素質(zhì)”的計劃，為了積極響應教師素質(zhì)提升工程的精神，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養，作為幼兒園教師的我，現結合自身實(shí)際情況，對自己工作、學(xué)習制訂以下規劃：
首先，政治思想素質(zhì)方面：
要有堅定的政治信仰，要有政治理論的素養。應具有科學(xué)的世界觀(guān)和積極的人生觀(guān)，具有科學(xué)的教育思想。全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴謹治學(xué)、廉潔從教。增強責任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
其次，職業(yè)道德方面：
要把幼兒的健康成長(cháng)放在首位。督促自己進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在崗位上自覺(jué)加強師德修養，不斷完善自己的人格。作為一名幼兒教師，要熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，這是教師必備的職業(yè)品德。在教師隊伍這個(gè)大集體中，要熱愛(ài)集體，團結協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。在工作與學(xué)習當中，要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)��；為人師表，嚴于律已，嚴謹治學(xué)。
另外，在專(zhuān)業(yè)技能方面：
1. 認真學(xué)習《幼兒園工作規范》，樹(shù)立正確的教育理念，規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立幼兒教師的良好形象。
2. 經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育等方面的報刊雜志，學(xué)習最新的幼兒保教基本理論，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。加強個(gè)人的再學(xué)習，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結。了解教育的'最新成就和發(fā)展趨勢，用最新的理念來(lái)指導平時(shí)的工作，提高自己專(zhuān)業(yè)知識水平。每期寫(xiě)十篇讀書(shū)筆記。
3. 虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。積極參加園內外教育知識的觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的同伴和前輩學(xué)習，汲取新思想、新做法。
4. 更新教育觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護幼兒，尊重幼兒，與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(cháng)放心。
5. 對自己的工作認真進(jìn)行反思，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結。加強理論學(xué)習，提高認識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
總之，指定本計劃后，我將嚴格執行提升計劃的要求，認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際工作的能力，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，根據自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。加強學(xué)習和研究，進(jìn)一步樹(shù)立教師的良好形象，通過(guò)不斷的自我改造、
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