學(xué)期計劃模板5篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)期計劃 篇1

　　緊張的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，作為高二的第二個(gè)學(xué)期，我們的教學(xué)任務(wù)更加艱巨。因為在這學(xué)期我們將迎來(lái)高中統一會(huì )考和高三一輪復習。所以說(shuō)任務(wù)很艱巨，責任也很重大。根據學(xué)生的實(shí)際情況，制定了以下幾項措施和計劃，以幫助更多學(xué)生更好的學(xué)好數學(xué)。

　　一、指導思想

　　根據本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計劃，以提高數學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平，努力做到：求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、 傳達學(xué)校精神，落實(shí)工作計劃

　　學(xué)期初，利用備課組會(huì )議，傳達、學(xué)習本學(xué)期校教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。

　　2、 本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　開(kāi)展互幫互學(xué)，促進(jìn)教師發(fā)展。加強常規教學(xué)的規范性和實(shí)效性，提高工作效率，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　三、工作措施安排

　　1、 認真開(kāi)展集體教研活動(dòng)，加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習和學(xué)術(shù)交流。做到活動(dòng)有內容、有記錄，思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，精心設計準備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

　　2、 繼續組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流;

　　3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;

　　4、 做好本學(xué)期教學(xué)總結工作。

　　四：具體工作

　　1、認真學(xué)習新課標，轉變教師的教學(xué)理念加強教師學(xué)習教育教學(xué)的`理論學(xué)習。以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。

　　2、轉變教師的教學(xué)方式 轉變學(xué)生的學(xué)習方式

　　教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和對話(huà)中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習。

　　3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量

　　例題的選擇，習題的配備與要求，可根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，盡可能做到每節課后教師要反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。

　　4、發(fā)揮備課組的集體作用

　　集體備課，教案基本統一。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補充完善。同時(shí)，根據各班的具體情況，適當進(jìn)行調整，以適應學(xué)生的實(shí)際情況為標準，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點(diǎn)、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個(gè)人主義。作業(yè)要求分組，學(xué)生可根據自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。

　　五、一些固定工作安排

　　(1)每周的周四下午參加數學(xué)組的教研活動(dòng)，每周的星期五下午第4節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都有一個(gè)主題，都有一個(gè)中心發(fā)言人，都有文字記錄。

　　(2)每位教師每周至少聽(tīng)一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽(tīng)。

　　(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次。

學(xué)期計劃 篇2

　　第一次活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月17日第三節晚自習

　　地點(diǎn)：66班教室

　　活動(dòng)主題：了解興趣小組活動(dòng)計劃、時(shí)間安排、要求等

　　指導老師：唐美旦

　　參加學(xué)生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂(lè )康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂(lè )慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂(lè )凌霞、鄧嵐陽(yáng)、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂(lè )伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂(lè )、歐玉蝶、謝詩(shī)涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤(pán)蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽(yáng)、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第二次活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月21日第三節晚自習

　　地點(diǎn)：66班教室

　　活動(dòng)主題：以全國中學(xué)生數理化學(xué)科能力競賽七年級數學(xué)樣題為內容，指導學(xué)生進(jìn)行解題訓練。

　　指導老師：唐美旦

　　參加學(xué)生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂(lè )康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂(lè )慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂(lè )凌霞、鄧嵐陽(yáng)、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂(lè )伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂(lè )、歐玉蝶、謝詩(shī)涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤(pán)蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽(yáng)、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第三次活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月24日第三節晚自習

　　地點(diǎn)：66班教室

　　活動(dòng)主題：全國中學(xué)生數理化學(xué)科能力競賽七年級數學(xué)樣題講評總結

　　指導老師：唐美旦

　　參加學(xué)生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂(lè )康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂(lè )慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂(lè )凌霞、鄧嵐陽(yáng)、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂(lè )伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂(lè )、歐玉蝶、謝詩(shī)涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤(pán)蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽(yáng)、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第四次活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年11月28日第三節晚自習

　　地點(diǎn)：66班教室

　　活動(dòng)主題：第二屆全國中學(xué)生數理化學(xué)科能力競賽七年級數學(xué)初賽試題訓練指導 指導老師：唐美旦

　　參加學(xué)生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂(lè )康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思

　　奇、劉海兵、梅軒、樂(lè )慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂(lè )凌霞、鄧嵐陽(yáng)、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂(lè )伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂(lè )、歐玉蝶、謝詩(shī)涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤(pán)蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽(yáng)、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第五次活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年12月1日第三節晚自習

　　地點(diǎn)：66班教室

　　活動(dòng)主題：第二屆全國中學(xué)生數理化學(xué)科能力競賽七年級數學(xué)初賽試題講評總結

　　指導老師：唐美旦

　　參加學(xué)生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂(lè )康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂(lè )慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂(lè )凌霞、鄧嵐陽(yáng)、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂(lè )伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂(lè )、歐玉蝶、謝詩(shī)涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤(pán)蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽(yáng)、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第六次活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年12月5日下午3點(diǎn)至5點(diǎn)

　　地點(diǎn)：66班教室

　　活動(dòng)主題：第二屆全國中學(xué)生數理化學(xué)科能力競賽七年級數學(xué)初賽試題講評總結

　　指導老師：唐美旦

　　參加學(xué)生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂(lè )康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂(lè )慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂(lè )凌霞、鄧嵐陽(yáng)、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂(lè )伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂(lè )、歐玉蝶、謝詩(shī)涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤(pán)蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽(yáng)、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

　　第七次活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年12月8日第三節晚自習

　　地點(diǎn)：66班教室

　　活動(dòng)主題：參加競賽的安排、考試時(shí)應注意的問(wèn)題等

　　指導老師：唐美旦

　　參加學(xué)生名單：陳婉玉、彭凌、鄭樂(lè )康、李福平、陸澤一、黃青青、駱婷婷、賀楊珍、歐思奇、劉海兵、梅軒、樂(lè )慧玲、周海萍、劉粵濤、駱倩雯、陳良龍、樂(lè )凌霞、鄧嵐陽(yáng)、陳騰、宋思媛、劉航、鄭艷麗、劉可、朱順鵬、樂(lè )伊婕、李妍、王龍飛、盧娟、陸敏、胡婷、周經(jīng)成、胡婧儀、鄭含章、張樂(lè )、歐玉蝶、謝詩(shī)涵、龍羽豐、胡石倫、劉熙捷、廖志康、盤(pán)蘇釔、駱晴宇、廖伊帆、李霞、周其聰、蔣婧、程晨陽(yáng)、張譚鳳、蔣志遠、何沁雯、溫巧巧、周珍如、何佩君、夏慧婷、危一聰

學(xué)期計劃 篇3

　　時(shí)間過(guò)的真快，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，雖然大班幼兒相對于中、小班幼兒，已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，再加上班中幼兒人數較多，安全依舊是我們常抓不懈、不能忽視的一項重要工作，它關(guān)系到幼兒的生命安全,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展, 是幼兒園的命脈，也是幼兒園生存的基礎。因此，為了認真貫徹落實(shí)教育局、教辦的安全工作會(huì )議精神，同時(shí)為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長(cháng)，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下 ：

　　1．嚴格按照幼兒園的作息時(shí)間準時(shí)入班，做好接待和晨檢工作，每天認真對幼兒進(jìn)行晨間衛生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發(fā)現有異常情況幼兒要及時(shí)通知家長(cháng)，并上報園領(lǐng)導。

　　2．充分利用晨間談話(huà)、主題教育等方式，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒自我保護意識，并教育幼兒發(fā)現不安全的情況及時(shí)向老師匯報。

　　3．定期開(kāi)展各種疏散演練活動(dòng)，提高幼兒的安全意識和自我保護行為。

　　4．注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的安全情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　5．當班期間不得隨意離開(kāi)工作崗位，當班教師應加強課間巡視，不得有任何懈怠思想，努力做到每個(gè)幼兒都在自己的.視線(xiàn)范圍內，做到觀(guān)察全面，照顧細微，并提醒教育幼兒安全的玩，將安全事故的發(fā)生降到最低。

　　6．離園時(shí)教育幼兒不跟陌生人走，在家長(cháng)來(lái)接時(shí)，要向老師說(shuō)再見(jiàn)并告訴老師是誰(shuí)來(lái)接的，待老師看到后方可離開(kāi)。當班教師待孩子全部接完后方可離開(kāi)教室。

　　7．利用家教欄向家長(cháng)宣傳安全知識，提高家長(cháng)的安全意識，以更好的做到家園共育。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　145班現有學(xué)生44人，大部分學(xué)生能夠課前按要求自主預習，課堂認真聽(tīng)講，課后復習作業(yè)，但被動(dòng)接受知識的意識強，積極思維意識弱；能夠透徹理解知識及知識間的內在聯(lián)系還比較困難；合作、探究學(xué)習意識還比較薄弱。知識基礎不扎實(shí)，口頭表達與書(shū)面表達存在著(zhù)諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小，知識面狹窄。

　　二、教材分析：

　　本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位。

　　全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，在不斷的實(shí)踐中，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，培養實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和探究能力。

　　三、教學(xué)目的要求

　　結合義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)初中語(yǔ)文第四冊江蘇版教材和人教版教材的部分篇目，統籌安排，激發(fā)學(xué)趣，夯實(shí)基礎。充分利用課堂主陣地引導學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習，獨立思考，敢于創(chuàng )新，提高口頭表達和書(shū)面表達能力；培養良好的學(xué)習習慣，培養獨立閱讀的能力；引發(fā)學(xué)生思考個(gè)人與祖國的關(guān)系，思考人格的.升華，思考多元文化，思考理想與人生；重視課外閱讀訓練，擴大知識面，激活生活體驗。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、要做到從整體上把握教科書(shū)，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節，注重補差補缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

　　2、認真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓練，結合教材中的名著(zhù)欣賞，誦讀欣賞、引導學(xué)生進(jìn)行綜合訓練，尤其注重培養語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

　　3、注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，掌握良好的學(xué)習方法，增強學(xué)習的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學(xué)精神的培養，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

　　4、搞好第二課堂活動(dòng)，引導學(xué)生擴大閱讀面，多讀文學(xué)名著(zhù)，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

　　5、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展對語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書(shū)又育人。語(yǔ)文教學(xué)中，要加強綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間，能力之間以及知識，能力，情意之間的聯(lián)系，重視積累，感悟，熏陶和培養語(yǔ)感，重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，致力于語(yǔ)文素養的整體提高、

　　6、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫(xiě)隨筆，讀書(shū)筆記，嘗試互批共批，以改促寫(xiě)，有效提高作文水平。

　　7、利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

　　8、培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣：

　�。�1）課前預習習慣

　�。�2）課后復習習慣

　�。�3）課文背誦習慣

　�。�4）作業(yè)習慣

　�。�5）積極思考，主動(dòng)發(fā)言習慣

　�。�6）上課作筆記習慣。

學(xué)期計劃 篇5

　　**村小學(xué)建在依山傍水、風(fēng)景如畫(huà)人稱(chēng)“神仙故里”的山林中，是一所名副其實(shí)的少數民族學(xué)校；我們班共有學(xué)生14人，其中瑤族孩子13人，漢族1人；

　　在學(xué)校里，小學(xué)低年級班主任，既是學(xué)生們學(xué)科任課老師，也是學(xué)生們的人生啟蒙老師，既要關(guān)心孩子們的各科成績(jì)，亦要教會(huì )孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責任重大，工作重點(diǎn)必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1.培養學(xué)生們的愛(ài)國思想；

　　2.培養學(xué)生們樹(shù)立基本安全意識；

　　3.培養學(xué)生們養成熱愛(ài)勞動(dòng)、勤奮學(xué)習的習慣；

　　4.培養學(xué)生尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人的優(yōu)秀品格；

　　5.建立正確的榮譽(yù)觀(guān)、羞恥觀(guān)等最基本的價(jià)值觀(guān)。

　　所以學(xué)生們在學(xué)校表現得怎么樣，到底學(xué)到了什么東西，以及功課成績(jì)是好是壞，這些都關(guān)系到班主任的日常工作是否盡心盡責；同樣，社會(huì )風(fēng)氣存在的問(wèn)題，亦可在區域班主任的德育教學(xué)工作中管中窺豹！可見(jiàn)班主任老師在孩子們健康成長(cháng)、傳統人文的傳承、社會(huì )風(fēng)氣的正確引導等方面責無(wú)旁貸！真正做好做到培養學(xué)生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發(fā)展，本人在兼任小學(xué)三年級班主任工作中，本學(xué)期日常六育教學(xué)中應做好以下工作：

　　1.充分了解全班學(xué)生的習慣、習性；

　　2.利用開(kāi)學(xué)升國旗培養學(xué)生們的愛(ài)國情懷；

　　3.每天嚴格督查值日情況，檢查教室及學(xué)校班級責任區的衛生狀況，從小培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、講衛生的文明意識及責任心；

　　4.每周進(jìn)行交通安全、用火用電安全、近水防溺、春季疾病預防、防雷等相關(guān)安全常識教育；

　　5.每周一次班會(huì )進(jìn)行小組及個(gè)人，在紀律、學(xué)習、品德等多方面進(jìn)行評比，培養學(xué)生的集體意識及個(gè)人榮恥觀(guān)，進(jìn)行積極并充滿(mǎn)正能量的`班風(fēng)建設；

　　6.建設完善的以班干部為主的班委會(huì )，培養學(xué)生學(xué)習自己管理自己的參與意識；

　　7.抓好個(gè)別（趙**、盤(pán)**、趙**）較頑皮、懶惰、學(xué)習后進(jìn)生（盤(pán)**、趙**、盤(pán)**）的教育；

　　8.定期進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家里的行為表現和學(xué)習情況。

　　根據人生的成長(cháng)規律來(lái)看，如果說(shuō)“三歲定終身”，班主任老師無(wú)緣孩子們三歲以前的教育，但是三年級的學(xué)生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑個(gè)性特征的關(guān)鍵時(shí)期！如果班主任在孩子們這個(gè)年齡段，能耐心細致會(huì )帶給孩子們一個(gè)美好的未來(lái)。

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