【實(shí)用】寒假計劃模板七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的寒假計劃7篇，希望對大家有所幫助。
寒假計劃 篇1
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2、計劃與非計劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行； 可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1、不參加語(yǔ)文、數學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。
2、語(yǔ)文課程計劃
前10天完成寒假作業(yè)，后10天檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假期可以自己買(mǎi)一兩本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的.規范回答、錯別字系統復習。
3、數學(xué)課程計劃
前十天完成寒假作業(yè)，后10天檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天，當1—2天家長(cháng)；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
寒假計劃 篇2
一、訓練任務(wù)：
籃球寒假教學(xué)計劃主要是為了培養學(xué)生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風(fēng)氣。以技術(shù)訓練為重點(diǎn)，同時(shí)抓戰術(shù)配合意識及運用到實(shí)戰當中去，樹(shù)立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進(jìn)步，備戰20xx年xxx中小學(xué)籃球賽。
二、訓練原則：
1.根據學(xué)生的實(shí)際情況去制定最合適的訓練計劃，注重挖掘學(xué)生的潛力。
2.訓練工作中突出狠抓思想作風(fēng)，注意調整學(xué)生的心理狀態(tài)。
3.狠抓基本技術(shù)訓練，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續提高打下扎實(shí)的技術(shù)基礎。
4.有目的、有針對性地提高運動(dòng)員的技、戰術(shù)能力。（身體、戰術(shù)、思想、心理和智力等方面能力）
5.2月2號開(kāi)始：每天上午8:00—11:00。
6.全隊戰術(shù)訓練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰術(shù)訓練，以及全隊的默契配合。
三、訓練運動(dòng)員名單：
男籃：孫xx、吳xx、李xx、宋xx、李xx等。
女籃：馮xx、高xx、楊xx、高xx、王xx等。
四、訓練內容：
1.身體訓練：
�。�1） 力量：四肢力量與腰部力量為主。
�。�2）速度耐力：專(zhuān)項素質(zhì)結合快速運、傳接球練習、球場(chǎng)各種跑與防守訓練。
2. 投籃：
�。�1） 罰籃
�。�2） 近距離籃底擦板投籃。
�。�3） 三分線(xiàn)外遠投。
�。�4） 中鋒要掌握轉身投籃動(dòng)作。
�。�5） 各鋒、衛隊員要有自己的熟悉投籃點(diǎn)。
3.籃板球：
�。�1） 強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動(dòng)作。
�。�2） 提高彈跳力，學(xué)會(huì )先擋人后搶籃板球。
�。�3） 注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。
4. 積極防守：
�。�1） 提高個(gè)人的`防守能力，不斷提高封堵快攻路線(xiàn)、積極搶斷、補位、調位的防守技術(shù)。
�。�2） 掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動(dòng)速度要快，學(xué)會(huì )揚開(kāi)雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。
�。�3） 掌握半場(chǎng)、全場(chǎng)緊逼人盯人防守的方法及破解方法。
�。�4） 注意戰術(shù)的變化，鞏固和提高區域聯(lián)防（2—3、2—1—2）
5.快攻和防快攻：
�。�1） 注意培養學(xué)生發(fā)動(dòng)快攻的時(shí)機，并打成功率。（搶到籃板球后的發(fā)動(dòng)、對方得分底線(xiàn)球和發(fā)邊線(xiàn)球出現緊逼的情況）
�。�2） 長(cháng)傳快攻和短傳快攻相結合。
�。�3） 造成以多打少（3—2、2—1）和以少防多的方法。
�。�4） 快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。
6.陣地進(jìn)攻：
�。�1） 增強個(gè)人的進(jìn)攻能力，首先要敢于主動(dòng)進(jìn)攻。
�。�2） 陣地進(jìn)攻內外結合，以外線(xiàn)為主，大膽突破及中遠距離投籃。
�。�3） 多運用小配合練習（掩護、策應）。
�。�4） 組織后衛的發(fā)動(dòng)配合。
五、訓練重點(diǎn)安排：
1.寒假第1——2周：
�。�1） 討論和制定計劃。
�。�2） 恢復性身體素質(zhì)訓練、熟悉球性練習。
�。�3） 個(gè)人投籃與防守技術(shù)訓練。
�。�4） 熟練掌握各種傳球技術(shù)訓練（原地、行進(jìn)間）。
2.寒假第3——4周：
�。�1） 柔韌性練習。
�。�2） 半場(chǎng)小配合練習（掩護、傳切）。
�。�3） 罰籃、三分球練習。
�。�4） 小力量訓練。
3.寒假第5——6周：
�。�1） 半場(chǎng)人盯人攻守練習。
�。�2） 全場(chǎng)人盯人攻守練習。
�。�3） 五點(diǎn)投籃練習。
�。�4） 罰籃練習。
4.寒假第7——8周：
�。�1） 加大運動(dòng)量，進(jìn)一步抓專(zhuān)項身體素質(zhì)訓練。
�。�2） 防守步伐練習，看手勢方向練習防守動(dòng)作。
�。�3） 半場(chǎng)、全場(chǎng)一打一、二打二練習。
�。�4） 速度、力量、耐力訓練。
�。�5） 區域聯(lián)防（2——3、2——1——2）。
5. 寒假第9——10周：
�。�1） 半場(chǎng)各種運球突破上籃技術(shù)。
�。�2） 半場(chǎng)一打一、二打二、三打三。
�。�3） 罰籃、五點(diǎn)投籃。
�。�4） 教學(xué)比賽。
6. 寒假第11——12周：
�。�1） 籃板球訓練。
�。�2） 強調后衛、前鋒與中鋒的配合。
�。�3） 破解聯(lián)防訓練：如1——3——1進(jìn)攻打法。
�。�4） 教學(xué)比賽。
�。�5） 罰籃。
7.寒假第13——14周：
�。�1） 陣地進(jìn)攻，強調配合訓練。
�。�2） 快攻路線(xiàn)訓練。
�。�3） 進(jìn)攻多打少訓練（二打一、三打二）。
�。�4） 教學(xué)比賽。
�。�5） 五點(diǎn)投籃。
8.寒假第15——18周：
�。�1） 全面進(jìn)行戰術(shù)準備，以迎接上級有關(guān)比賽。
�。�2） 保持訓練水平，積極、認真投入到今后的訓練比賽中去。
寒假計劃 篇3
寒假是一個(gè)放松的假期，在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍，把平時(shí)的壓力釋放出來(lái)，寒假也是一個(gè)緊張的假期，因為我們不能只顧著(zhù)放松，我們不能忘記學(xué)習還是我們最重要的任務(wù)。
今天，是寒假第一天，我希望這個(gè)寒假我能夠有條理的過(guò)好每一天，所以，我必須給自己定一個(gè)合理的寒假計劃。
這次寒假共有半個(gè)多月，時(shí)間不很長(cháng)，所以，我決定抓緊時(shí)間來(lái)作業(yè)。平常，我打算上午的時(shí)候上作文課，中午休息，下午起來(lái)寫(xiě)1-2份試卷，再做《快樂(lè )寒假》以及其它假期作業(yè)。如果時(shí)間多余，我會(huì )再看看課外書(shū)和報紙，雜志，晚上看會(huì )《新聞聯(lián)播》然后爸爸接我回家休息。過(guò)年這幾天，我準備除夕、初一、初二去婆婆家。初三我們全家去揚州，初五去儀征逛逛，買(mǎi)些衣服。我覺(jué)得，今年的寒假不像暑假那樣時(shí)間長(cháng)，在方面需要十分抓緊，否則恐怕假都過(guò)完了，作業(yè)還有一大把，我希望這類(lèi)事不要發(fā)生。另外，因為作業(yè)的抓緊，我也做到勞逸結合，不要一味做作業(yè)。
還有，就是放炮的.安全問(wèn)題，近年來(lái)，有許多人因為放炮而被炸傷，因些，過(guò)年時(shí)，我放炮的話(huà)，一定要小心再小心，千萬(wàn)不要被炸到，開(kāi)學(xué)時(shí)帶著(zhù)傷去學(xué)校。希望我能過(guò)好這個(gè)寒假，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
寒假計劃 篇4
總體學(xué)習任務(wù)如下：
一、語(yǔ)文：
1、8個(gè)單元詞語(yǔ)掌握。
2、四篇習作。
3、閱讀20篇。
4、讀課外書(shū)一本
二、英語(yǔ)：
1、6個(gè)單元單詞掌握。
2、拓展點(diǎn)整理。
3、閱讀30篇
4、背1-5課課文
三、數學(xué)：
1、口算題300道/方程150道/脫式計算150道/
2、解決問(wèn)題120道
寒假計劃 篇5
一學(xué)期的各項工作順利結束，愉快的寒假即將開(kāi)始，寒假是學(xué)校教育工作的延續，是與家庭社區聯(lián)合開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生調節身心、拓展知識、開(kāi)闊視野、提高素養、鍛煉能力的良好時(shí)機，為使師生度過(guò)一個(gè)安全健康、豐富多彩、愉快祥和、充實(shí)、快樂(lè )的寒假，學(xué)校根據上級通知要求，緊密結合學(xué)校自身的情況，特制定寒假計劃。
一、放假時(shí)間：
1.學(xué) 生--1月28日～2月28日， 月 日報道， 月 日開(kāi)學(xué)。
二、認真做好假前準備工作。
有效的計劃、周密的方案是順利實(shí)施教育工作的基礎，為了使假期的教育工作能得到保證，學(xué)校在假前將及時(shí)傳達上級的相關(guān)文件，組織學(xué)習領(lǐng)會(huì )相關(guān)文件，做好假期的教育預測，制定假期教育工作的反饋機制。 2、加強學(xué)生的安全教育和法制教育。
�。�1）在放假前，明確寒假安全工作目標和責任。
放假前，對學(xué)生集中進(jìn)行一次珍愛(ài)生命、遠離危險的專(zhuān)題安全教育，側重交通安全、食品安全、防意外傷害、防溺水、防火、防震等安全問(wèn)題，切實(shí)提高每一名學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
�。�2）加強與家長(cháng)的聯(lián)系，明確學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生的安全監護責任。主要方法有召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，給家長(cháng)的一封信，加強家訪(fǎng)等，幫助家長(cháng)樹(shù)立監護孩子安全的意識。
�。�3）成立教師社區安全監督聯(lián)絡(luò )組，關(guān)注學(xué)生的.假期生活、安全等。
3.建立學(xué)生通訊聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，聯(lián)絡(luò )網(wǎng)分為三級，第一級由老師負責，主要負責傳達教育活動(dòng)的要求，反饋教育活動(dòng)信息，調整教育活動(dòng)的安排。第二級是由學(xué)生社區干部負責，負責把老師的指示傳達給區域內的其他學(xué)生。并反饋其他學(xué)生的活動(dòng)信息。第三級是每一個(gè)學(xué)生，具體進(jìn)行各項假期的教育活動(dòng)。
4.制定假期值班表，規范假期值班工作。
5.學(xué)校在放假前進(jìn)行一次安全大排查，認真檢查學(xué)校的防火、防盜設施，對隱患要及早發(fā)現，及時(shí)上報，及時(shí)處理，消除安全隱患
6.各班在放假前整理好各教室的設施，打掃好衛生。
三、假期是與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通的有利時(shí)機。
按照“3B1K”家校合作教育模式目標要求，本著(zhù)“坦誠、尊重、和諧、人本”的家訪(fǎng)原則，要求每位教師開(kāi)展家訪(fǎng)工作，關(guān)注特困生、新市民子女、單親家庭子女、殘疾學(xué)生的家訪(fǎng)和幫扶活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生在假期的學(xué)習生活情況，指導家長(cháng)督促子女完成學(xué)校布置的假期落實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負擔的有關(guān)文件精神，嚴格遵守學(xué)生放假時(shí)間，按照區文件要求，控制好學(xué)生作業(yè)量。
1.利用家長(cháng)會(huì )開(kāi)展一次對家長(cháng)的假期安全教育和其他教育工作，指導家長(cháng)充分利用青島市廣播“父母學(xué)堂”和關(guān)愛(ài)心理熱線(xiàn)，等社會(huì )資源，配合做好假期學(xué)生的教育工作。
2.指導學(xué)生利用假期以“我鍛煉，我健康”為主題，結合家庭實(shí)際開(kāi)展多樣健身活動(dòng)，每天鍛煉不少于一小時(shí)，提倡與小伙伴一起鍛煉，養成運動(dòng)好習慣。
3.加強安全教育工作。班主任老師要加強對學(xué)生進(jìn)行防交通事故、食品安全、煙花爆竹燃放、過(guò)冰溺水、放火、防中毒、防暴力、防觸電等方面的安全教育。
充分發(fā)揮通訊安全網(wǎng)絡(luò )的作用，及時(shí)督促、掌握學(xué)生假期情況，確保安全。
寒假計劃 篇6
一、寒假學(xué)習的六大錯誤方式
錯誤1 一次性把作業(yè)搞定
一口氣把所有作業(yè)都做完是好事嗎？一次性把作業(yè)搞定只是一時(shí)的痛快，卻有可能會(huì )造成一個(gè)學(xué)期的痛。老師布置的是一個(gè)寒假的作業(yè)量，這需要同學(xué)們根據自己的計劃來(lái)完成，是希望同學(xué)們不會(huì )因為假期娛樂(lè )影響學(xué)習狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是：長(cháng)時(shí)間不學(xué)習導致失去良好學(xué)習狀態(tài)，開(kāi)學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理；別人都在積極要求進(jìn)步，補習、復習、預習，你卻用娛樂(lè )拉開(kāi)了與別人的差距……
建議：
把作業(yè)分量分時(shí)間做好計劃，每天學(xué)習一些，讓自己保持一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài)，保證成績(jì)不下滑。
錯誤2 只學(xué)喜歡的科目
這種情況一般發(fā)生在高三學(xué)生身上，一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢學(xué)科，復習和做題都比較輕松，你喜歡這種舒適感，所以對于那些艱澀難懂又毫無(wú)興趣的弱勢科目直接忽略。
這種學(xué)習方法的后果用一句話(huà)概括就是：優(yōu)勢學(xué)科不一定提高，但弱勢學(xué)科一定會(huì )更弱。寒假的時(shí)間完全可以用來(lái)克服自己的弱點(diǎn)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。
建議：
推薦每個(gè)學(xué)科平均分配學(xué)習時(shí)間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目重點(diǎn)學(xué)習一下，一個(gè)假期過(guò)后，你將會(huì )發(fā)現雖然還會(huì )有強弱科目的區別，但是整體實(shí)力已經(jīng)大大增強。對于高三生來(lái)講，這一點(diǎn)更要注意，喜歡的科目可以做提高訓練，弱勢科目多補習基礎，額外的時(shí)間用來(lái)提高弱勢科目的做題能力。
錯誤3 只背書(shū)不思考
很多同學(xué)把寒假拿來(lái)鞏固基礎，這一決定相當正確，但是要注意千萬(wàn)不要只顧背書(shū)，不去思考也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒(méi)有任何提高，因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的，就連加深記憶也無(wú)法完全做到。
建議：
思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，希望大家在看書(shū)的同時(shí)，自己多思考，多總結，最好能夠建立自己的知識框架，這才是真能能夠鞏固基礎的好辦法。在復習的時(shí)候，手上必備一只筆，多寫(xiě)、多劃、多總結。你是不是拿著(zhù)課本，看著(zhù)看著(zhù)干別的事去了……
錯誤4 只做題不歸納總結
很多學(xué)習好的同學(xué)是因為基礎好，所以寒假一到來(lái)，這一類(lèi)優(yōu)等生更多的把時(shí)間用在了做題上，但是做題有一個(gè)忌諱就是：只做題不歸納總結。
建議：
同學(xué)們建立自己的錯題本或者歸納本，對于題型新穎、常見(jiàn)、重點(diǎn)的可以分類(lèi)歸納，解題思路與方法也可以一并總結起來(lái)，可以幫助整理思路，考試時(shí)節省思考時(shí)間。哲學(xué)上有句話(huà)叫做：“人總是容易被同一塊石頭絆倒�！彼季S定式會(huì )讓同學(xué)們經(jīng)常重復犯同一類(lèi)型錯誤，因此建立錯題本很有必要，總結歸納會(huì )讓你加深記 憶，對易錯點(diǎn)加強警惕。
錯誤5 只做難題或簡(jiǎn)單題
只做難題或者只做簡(jiǎn)單題都不能有效提高成績(jì)，我們的學(xué)習中，往往是短板決定了你的高度。
建議：
大家在保持優(yōu)勢的基礎下，拿出多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)提高自己的弱科。關(guān)于做什么樣的題，這就需要大家做好合理的學(xué)習計劃。
錯誤6 死記硬背
死記硬背是針對無(wú)規則的組合而執行的無(wú)奈方法，你還在用嗎？
假期復習過(guò)程中，最簡(jiǎn)單最保守的辦法是將課本上的重點(diǎn)知識背誦熟練，但是死記硬背卻是一種既浪費時(shí)間又浪費精力的學(xué)習方法。
建議：
大家背誦英文單詞或詞組時(shí)可以采用聯(lián)想記憶法，加入海量聽(tīng)讀的成分，讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來(lái)。背誦古詩(shī)詞時(shí)要理解其表達的意思，背誦數理化的公式定理時(shí)要理解其推理過(guò)程。雖然這個(gè)過(guò)程用時(shí)多一點(diǎn)，但是記憶效果卻是最好的，可以減少重復記憶的次數，加深記憶效果。
二、寒假各科學(xué)習：注重積累，查漏補缺
寒假作為自主復習的時(shí)間，理應根據每個(gè)人自身的情況來(lái)進(jìn)行安排，即選擇自己薄弱的科目進(jìn)行重點(diǎn)復習，可以在優(yōu)勢科目上適當削減復習時(shí)間。不過(guò)，每天對每一門(mén)課都進(jìn)行接觸還是必要的，尤其是外語(yǔ)，否則容易喪失做題的感覺(jué)。另外，寒假比較適合一些平時(shí)難完成的積累、整理工作。
大三門(mén)、小三門(mén)各科該如何安排復習呢？
1、語(yǔ)文：可用零散時(shí)間做復習
語(yǔ)文要按照復習順序參照筆記回顧知識，也可以按照高考試題考查的順序查找問(wèn)題，看看是否存在知識盲點(diǎn)，哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的，哪些是模棱兩可的，一定要清楚。
對于復習時(shí)間，學(xué)習語(yǔ)文適合利用零碎時(shí)間，每天40分鐘左右，也可以分兩次進(jìn)行。知識點(diǎn)的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式，不要死記硬背。一旦發(fā)現知識盲點(diǎn)，或自學(xué)，或請教他人，盡快解決，不要拖，因為語(yǔ)文重在構建知識框架。
語(yǔ)言基礎方面，可以在寒假展開(kāi)字音、字形、成語(yǔ)等整理工作，對近義詞辨析則需要舉一反三，以方法為緯度貫穿各類(lèi)題型。
文言文方面，常見(jiàn)的18個(gè)虛詞必須要熟練掌握，尤其是課內例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。
至于作文，在利用機器進(jìn)行論據和素材積累的同時(shí)，對寫(xiě)作文頭疼的同學(xué)可以抽出時(shí)間，找一篇自己喜歡的范文進(jìn)行改寫(xiě)，學(xué)習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。
2、 數學(xué)：學(xué)會(huì )圍繞核心內容把握主線(xiàn)
對于數學(xué)的復習，考生要做到圍繞核心內容，洞悉其數學(xué)本質(zhì)。雖然學(xué)生對高中數學(xué)知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認知階段，但對基礎知識的理解和核心內容的復習仍是重中之重，它是學(xué)生能力發(fā)展的著(zhù)眼點(diǎn)和增長(cháng)點(diǎn)。
建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的.教學(xué)內容，從整體上把握高中數學(xué)的主線(xiàn)，加強知識間的縱橫聯(lián)系。
比如，函數作為高中數學(xué)課程的一條主線(xiàn)，其思想貫穿整個(gè)高中數學(xué)內容。所以，學(xué)生對函數的知識也要整體考慮，分布實(shí)施。明確自己對函數理解應達到的程度，在與函數有關(guān)內容的學(xué)習中，通過(guò)不斷地運用函數，不斷體會(huì )函數的思想，切實(shí)提高獨立解答綜合性數學(xué)題的能力。
3. 外語(yǔ)：每天復習一點(diǎn)點(diǎn)，注重累積
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習3-4個(gè)小時(shí)遠不如每天學(xué)習半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復習納入到每天的計劃中去。
如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話(huà)，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習，而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復的進(jìn)行。
每天都要保證做2-3篇閱讀，培養外語(yǔ)的語(yǔ)感。單對于語(yǔ)法題，可以采取復習數學(xué)的方法，專(zhuān)攻自己不擅長(cháng)、或者說(shuō)還是模棱兩可的部分。背單詞的同時(shí)不要忽略對詞組的記憶，一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會(huì )考到，對于寫(xiě)作文也有較大的幫助。聽(tīng)力方面可以選擇一些短文，在提高聽(tīng)力的同時(shí)還能輔助記單詞。
4.小三門(mén)科目：重視基礎知識
小三門(mén)科目包括：物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理。加三科目的寒假復習重視基礎知識。如對物理、化學(xué)的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。
應多做一些鞏固知識的練習，也包括心理素質(zhì)的聯(lián)系。單純的題海戰術(shù)是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題�；A好的同學(xué)還應該做一些綜合題和應用題。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路。如化學(xué)知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。
政史地傳統文科科目要記要背的東西很多，不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。而且文科科目是一系列生活中很實(shí)用的學(xué)科。因此在學(xué)習過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結合。
以上是對各科寒假復習的規劃建議，可以根據自身的情況來(lái)制定適合自己的復習計劃。
三、制定合理的寒假計劃，勞逸結合
由于寒假是學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間，保證每天的學(xué)習時(shí)間無(wú)疑是必要的。在學(xué)習時(shí)間的安排上，應當將每天自我感覺(jué)頭腦最清醒的時(shí)段分給較弱的科目。對于大多數人來(lái)說(shuō)，一門(mén)科目不宜復習太長(cháng)時(shí)間，比考試時(shí)間稍長(cháng)為佳，交替復習往往能取得更好的效果。當然，每個(gè)人的情況不同，適合自己的才是最好的。
寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂(lè )休息，事實(shí)上大多數取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生往往都能很好地做到勞逸結合。
寒假計劃 篇7
一、指導思想
家訪(fǎng)是班主任及老師重要工作內容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長(cháng)聯(lián)系溝通的有效途徑。通過(guò)家訪(fǎng)可以使教師、家長(cháng)更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子得到健康全面的'發(fā)展。為進(jìn)一步加強我校德育工作，密切學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系，加強教師與家長(cháng)的溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、集中家訪(fǎng)時(shí)間：xxx年1月30日（周六）或31日（周日）
三、家訪(fǎng)目標
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習、家庭教育情況、社會(huì )交往情況，以及在家庭中的表現情況。
2、了解家長(cháng)教育孩子的方式和方法。
3、與家長(cháng)交流學(xué)生在校表現，因材施教。
4、征求家長(cháng)對學(xué)校、班級管理的意見(jiàn)和建議等。
四、家訪(fǎng)途徑
1、提前預約，設計好家訪(fǎng)線(xiàn)路，登門(mén)家訪(fǎng)。
2、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)補充。
五、注意事件
1、由班主任牽頭，家訪(fǎng)的具體時(shí)間和家訪(fǎng)的學(xué)生對象由班主任與同組教師一起商定。
2、登門(mén)家訪(fǎng)對象要求至少達8人。
3、家訪(fǎng)的目的在于幫助學(xué)生克服困難，增強自信，家訪(fǎng)前教師要充分醞釀，仔細準備，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)加以肯定，指出缺點(diǎn)并提出建設性的建議。
4、與家長(cháng)、學(xué)生交流時(shí)要注意方式方法，以鼓勵和肯定為主。
5、家訪(fǎng)后，由班主任負責填寫(xiě)家訪(fǎng)記錄，開(kāi)學(xué)初交政教處。
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