【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)計劃范文匯總六篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)計劃 篇1
本學(xué)期，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個(gè)班語(yǔ)文課，一切都從零開(kāi)始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績(jì)。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。
1.通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的`恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3.通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
二、學(xué)習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現消極悲觀(guān)的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現思想波動(dòng)現象，要及時(shí)講教心理咨詢(xún)室老師，做好心理調節器整工作。
2、引進(jìn)競爭機制。針對每一次月考成績(jì)，總分名次都通過(guò)列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標，通過(guò)實(shí)現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現突破。
三、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、到生活有節奏，有規律。督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習生活。
2、落實(shí)家訪(fǎng)，了解學(xué)生生活實(shí)際。高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂(yōu)，全心投入學(xué)習生活。
一年的時(shí)間說(shuō)短也長(cháng)，說(shuō)長(cháng)也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
開(kāi)學(xué)計劃 篇2
新學(xué)期到了，那么大家一定會(huì )有新的打算，我的打算又是什么呢其實(shí)，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的'知識全部消化;對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂
意思;還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做;對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加提高班作文、數奧、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
開(kāi)學(xué)計劃 篇3
一、調整生活習慣
寒假里，同學(xué)們熬夜看電視、玩電腦、一覺(jué)睡到自然醒，開(kāi)學(xué)前兩天才突擊寫(xiě)作業(yè)但是，開(kāi)學(xué)了，大家要及時(shí)調整作息時(shí)間、就餐時(shí)間、學(xué)習時(shí)間等。逐漸調整到正常的狀態(tài)，更要減少看電視和玩游戲的時(shí)間，要不開(kāi)學(xué)后遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)，早上醒來(lái)晚，遲到不說(shuō)，課堂上會(huì )犯困、走神等。趕快使貓頭鷹型的學(xué)生調整為百靈鳥(niǎo)型，盡早開(kāi)始調整生活習慣，在學(xué)校能有最佳的'學(xué)習狀態(tài)。
二、消除開(kāi)學(xué)焦慮癥
開(kāi)學(xué)了，有的同學(xué)還留戀在寒假那熱鬧、歡樂(lè )的節日氛圍之中，一想起上學(xué)，心里多少有點(diǎn)不樂(lè )意，難免會(huì )出現開(kāi)學(xué)焦慮癥狀；有的孩子是寒假作業(yè)沒(méi)有做完，擔心受批評；有的孩子是在寒假里作息時(shí)間完全打亂了、飲食也沒(méi)有了規律等，想到上學(xué)，就會(huì )難受。建議孩子們這兩天逐漸調節生活規律，回憶上學(xué)期曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，適當預習本期所學(xué)內容，逐步適應開(kāi)學(xué)環(huán)境，也可以多加強和爸爸媽媽的交流，幫助其消除開(kāi)學(xué)焦慮癥，使其迅速回到學(xué)校生活中來(lái)。
三、準備學(xué)習用品
學(xué)習用品要早早做好準備，可以準備：書(shū)包、筆、練習本、作圖工具等，千萬(wàn)不能在開(kāi)學(xué)后再匆匆忙忙、丟三落四的采購。更謹防開(kāi)學(xué)第一天，和家長(cháng)們擁擠在文具店，還常常遺漏些許學(xué)習用品。還應仔細檢查和整理寒假作業(yè)，開(kāi)學(xué)當天就能從容地交上作業(yè)，不會(huì )出現落了作業(yè)題目沒(méi)有做或者丟掉作業(yè)本的情況了。更要準備好入學(xué)通知書(shū)，記得檢查通知書(shū)是否填寫(xiě)完整，還有哪些需要做的事情忘記做了，開(kāi)學(xué)前還來(lái)得及完成。準備開(kāi)學(xué)的行當，為自己創(chuàng )造良好的開(kāi)學(xué)氛圍。
四、制定目標和計劃
新的學(xué)期新的希望，每個(gè)孩子都希望在新學(xué)期里有好的表現。寒假開(kāi)學(xué)前，制定切實(shí)可行目標和學(xué)習計劃，能起到激勵作用。計劃制定好了，還要在新學(xué)期內嚴格按照計劃執行，才能達到理想效果。
開(kāi)學(xué)計劃 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。進(jìn)入大學(xué)雖然僅有幾個(gè)月，但我卻學(xué)到了很多，也有許多感悟。
在學(xué)習上，剛開(kāi)始還有些不適應。因為大學(xué)的學(xué)習模式和高中有很大差別。老師不再強迫我學(xué)習，開(kāi)始我還有點(diǎn)竊喜，心想沒(méi)有束縛了�？蓵r(shí)間一長(cháng)，便發(fā)現更不上老師的步伐了。于是，我開(kāi)始不斷調整，堅持上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。我還利用課余時(shí)間自主學(xué)習其他知識，我想自主學(xué)習能力的提高是我本學(xué)期最大的收獲了。
在生活上，我感覺(jué)自己變得更加獨立。與高中相比，這一次離家更遠，有些事便得自己面對，自己解決。同時(shí)，我也可以和來(lái)自五湖四海的同學(xué)友好相處，互幫互愛(ài)。這給予我學(xué)習和生活極大的信心。
大學(xué)伊始，就覺(jué)得它是一個(gè)自由的`天地。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸感受到了過(guò)來(lái)人所說(shuō)的空虛與無(wú)聊 。于是我把這些空閑時(shí)間用在了娛樂(lè )活動(dòng)中。本學(xué)期我參加了社團和多項活動(dòng)。我首先參加了英語(yǔ)俱樂(lè )部，對我英語(yǔ)的學(xué)習有很大的幫助。還有青協(xié)的愛(ài)心家教活動(dòng)，幫助小朋友輔導功課。同時(shí)也參加了一些比賽，其中有失敗，但我不后悔。另外，大學(xué)豐富的講座成了我必修課。通過(guò)這些活動(dòng)與講座，我學(xué)到了一些課本以外的知識，同時(shí)個(gè)人思想素質(zhì)方面也得到了很大的提高。
此外，大學(xué)里自由的環(huán)境也讓我養成了一些不好的習慣。比如早上不到點(diǎn)不想起來(lái)，沒(méi)有高中那會(huì )堅定的毅力。對知識也沒(méi)有窮根究底的耐力。我想這些都是我需要改正的。
在經(jīng)歷過(guò)最初的迷惘和反思總結后，我給自己樹(shù)立了考研的目標，指引著(zhù)我前行。這是大學(xué)的長(cháng)期目標，短期的目標是大二時(shí)提高英語(yǔ)專(zhuān)四考試。更近的則是英語(yǔ)基礎知識的積累。
對于寒假，我認為除了一部分時(shí)間用在娛樂(lè )上，更多的還是放在學(xué)習上。為自己的未來(lái)做準備。
英語(yǔ)方面，堅持每天聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)力，熟悉了解專(zhuān)四題型，做些閱讀理解，為大二的考試早些準備。另外，我會(huì )看些計算機方面的書(shū)籍，為計算機二級考試做準備。還有看些課外書(shū)，豐富自己的知識，拓展視野。
在未來(lái)的學(xué)習中，我會(huì )改正自己不好的習慣，更加嚴格要求自己，挖掘自身潛能，不辜負老師的關(guān)心和期望。
開(kāi)學(xué)計劃 篇5
高二開(kāi)學(xué)計劃新的學(xué)期又開(kāi)始了，時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們已經(jīng)高一升高二了。在這近1年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯的成績(jì)，班級同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班級的一員，我決心盡我的.力量為同學(xué)們服務(wù)。寫(xiě)下了新學(xué)期新計劃，相信我會(huì )做得更好。
在一個(gè)班級中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調動(dòng)大家的學(xué)習積極性以及積極參與社會(huì )活動(dòng)的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。
所以，我這學(xué)期的工作目標是以下3點(diǎn)：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活。
3、上課認真不開(kāi)小差，認真聽(tīng)講不玩手機。
以上就是我在新學(xué)期計劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結、友愛(ài)，使我們的班級更加優(yōu)秀。
開(kāi)學(xué)計劃 篇6
為了做好在疫情防控結束后與線(xiàn)下正常教學(xué)的緊密銜接，更好地了解學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習情況，有針對性地開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)工作，持續提高教育教學(xué)質(zhì)量，現制定本次計劃，擬對小學(xué)一至五年級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，相關(guān)事宜說(shuō)明如下。
一、考務(wù)工作
(一)考試時(shí)間 考試時(shí)間定于各級部學(xué)生返校一周內(具體考試時(shí)間根據學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)間另行安排)，上午語(yǔ)文8：20--9：50，英語(yǔ)10：10--11：00。
一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 備注 上 午 語(yǔ)文 第一次 8：17 8：17 8：17 8：17 8：17 發(fā)卷寫(xiě)卷頭 第二次 8：20 8：20 8：20 8：20 8：20 做卷 第三次 9：25 9：25 一二年級收卷 9：35 三年級收卷 9：50 9：50 四、五年級收卷 英語(yǔ) 第一次 10：12 10：12 10：12 發(fā)卷寫(xiě)卷頭 第二次 10：15 10：15 10：15 做卷 第三次 10：50 11：00 11：00 三、四、五年級收卷 下午 數學(xué) 第一次 1：37 1：37 1：37 1：37 1：37 發(fā)口算、筆試卷 第二次 1：40 1：40 1：40 1：40 1：40 做口算卷 第三次 1：45 1：45 1：45 1：45 1：45 收口算卷 第四次 2：45 2：45 一二年級收卷 2：50 三年級收卷 3:00 3:00 四五年級收卷 (二)考場(chǎng)設置 1.各班級作為考場(chǎng)，小學(xué)共設5個(gè)考場(chǎng)。
2.考場(chǎng)布置
(1)清理考場(chǎng)�？紙�(chǎng)內必須整潔、衛生，空氣新鮮，不得保留宣傳欄、黑板報、名言、警句等文字材料�？稍诳紙�(chǎng)前門(mén)外放兩張桌子備放考生物品。
(2)安排座位。各考場(chǎng)按照六豎排將學(xué)生課桌均勻拉開(kāi)，左右靠墻，前到多媒體講臺，后到物品桌，橫排豎排要整齊，桌洞清理干凈，洞口全部朝前，桌面上除了演算紙、墊本、文具盒之外，不允許有其它物品。
(三)考場(chǎng)監考 1.每考場(chǎng)設兩名監考員(非本年級教師)。
2.監考員請嚴格按照信號指令進(jìn)行操作，考試期間除了巡考領(lǐng)導之外，其他老師不能隨便進(jìn)入考場(chǎng)。
監考人員具體安排：
班級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 監考人 張典倫 鄭愛(ài)華 閆玲麗 孫愛(ài)國 尹瑞蘋(píng) 趙德軍 曲浩晶 李明 張瑞英 韓金光 一二三收卷時(shí)，試卷平分兩份，口算順序與數學(xué)大卷對應。
楊煥濤負責考試信號發(fā)放;
王春曉、鄒翠蕓負責收卷、裝訂。任雪玲負責考場(chǎng)秩序巡查。
(四)試卷裝訂
1.監考員要認真核對學(xué)生試卷，檢查無(wú)誤后，收齊。
2.主考核對清點(diǎn)試卷張數及排放順序，確保不遺漏、不錯排，每考場(chǎng)平均分成兩份。核對無(wú)誤后，上交封卷處，由封卷老師按要求進(jìn)行封卷。
二、閱卷 考試結束后，組織教師進(jìn)行閱卷。具體閱卷安排：
一年級 張典倫 鄭愛(ài)華 楊煥濤 二年級 閆玲麗 孫愛(ài)國 安林軍 三年級 尹瑞蘋(píng) 趙德軍 魏紅玉 王春曉 四年級 曲浩晶 李明 李淑霞 鄒翠蕓 五年級 張瑞英 韓金光 段雪麗 任雪玲 三、組織管理 1.校長(cháng)負責組織本校測試，是學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測工作第一責任人，對考點(diǎn)考務(wù)組織工作全面負責，尤其要對監考教師進(jìn)行嚴格的考務(wù)組織工作與監考紀律培訓，確保學(xué)業(yè)檢測工作公正、有序開(kāi)展。
2.努力確�？荚嚨恼鎸�(shí)性，把學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測當做是培養學(xué)生良好考試習性的重要過(guò)程�？记耙M(jìn)行學(xué)生良好考試習性訓練，指導學(xué)生養成“答卷前快速總體了解試卷，答卷中先易后難認真作答，獨立完成，不東張西望，答完后認真查看有無(wú)漏答、錯答，并及時(shí)更正”的好習慣。
四、考后分析
1.對摸底試卷及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，評估線(xiàn)上學(xué)習質(zhì)量
(1)清理出雙基掌握薄弱的學(xué)生名單 先對雙基題得0分和低分的學(xué)生名單逐題記錄;
再將雙基題按知識點(diǎn)和技能進(jìn)行歸類(lèi)，重新梳理名單，確定輔導名單。即將雙基掌握情況與具體學(xué)生建立聯(lián)系，為后續輔導提供明確的'方向。
(2)清理出及格線(xiàn)上下的學(xué)生名單 及格線(xiàn)附近的學(xué)生屬于有一定基礎，且學(xué)習也較為主動(dòng)，清理出名單更有助于心中有數，在課堂教學(xué)中予以關(guān)注。
(3)清理出關(guān)鍵能力薄弱的學(xué)生名單 結合學(xué)生的成績(jì)，以及學(xué)生的表現，為學(xué)生個(gè)體提供關(guān)鍵能力的表現，請他們自己跟進(jìn)課后學(xué)習。
2.開(kāi)展學(xué)科評析報告會(huì ) 組織同學(xué)科教師開(kāi)展評析報告會(huì )，借助學(xué)生本次檢測數據尋找差異，發(fā)現問(wèn)題，共同研究解決問(wèn)題方法，以便更好開(kāi)展后期線(xiàn)下教學(xué)工作。
3.制定針對性教學(xué)計劃，分層分類(lèi)開(kāi)展線(xiàn)下輔導 開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)的初期，先將線(xiàn)上教學(xué)的內容予以夯實(shí)，由于學(xué)生情況不同，所以需要分類(lèi)開(kāi)展教學(xué)。先將主要精力放在學(xué)困生和線(xiàn)上缺席生的補救與輔導上;
同時(shí)為其他學(xué)生提供自主學(xué)習的資料和練習，及時(shí)予以講評。在確定每位學(xué)生都較好掌握已學(xué)知識，再開(kāi)展新課教學(xué)。
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