【精選】寒假計劃范文錦集7篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的寒假計劃7篇，歡迎大家分享。
寒假計劃 篇1
穩固基礎知識
首先要提示大家的是，像單詞、語(yǔ)法這一類(lèi)內容，需要大家在整個(gè)計劃中貫穿實(shí)行。因為這兩項內容都需要一定的重復和練習�？梢钥紤]選擇相關(guān)的四六級課程來(lái)幫助大家高效率地記憶單詞。
真題穿插練習
在打好基礎的同事，希望大家能每周做一套真題。在做真題的時(shí)候，最需要注意的是自己的薄弱環(huán)節，而不是過(guò)分的糾結于正確率。具體來(lái)看：
第一周——第二周
在這兩周的時(shí)間里，同學(xué)可以首先對四六級考試的題型有個(gè)基本的了解和感受。對于聽(tīng)力，可以先從對話(huà)著(zhù)手。每次練習完對話(huà)之后，都把自己不熟悉的單詞和短語(yǔ)進(jìn)行記錄和整理，該查字典的查字典，該做筆記的做筆記。對于閱讀，大家可以先針對練習中的閱讀進(jìn)行認真的理解和分析。在第一階段，大家可以先不用卡著(zhù)時(shí)間里做閱讀，主要是通過(guò)對文章的仔細分析找到不懂的單詞短語(yǔ)進(jìn)行總結。做完閱讀之后，建議大家對著(zhù)答案，按照解析中的提示或者步驟再回顧一下文章，從中積累做題的技巧和經(jīng)驗。
同時(shí)針對每周真題里的作文進(jìn)行寫(xiě)作。寫(xiě)作的過(guò)程先不要使用模板，而是自己先進(jìn)行思考。寫(xiě)完后再與答案和范文進(jìn)行比對。同時(shí)注意在寫(xiě)作過(guò)程中結合使用新掌握的`單詞和句式。
第三周——第四周
聽(tīng)力強化復習
在這一階段里面，同學(xué)可以開(kāi)始短文聽(tīng)力的訓練。同樣要求大家在聽(tīng)力完成后，學(xué)會(huì )對文本進(jìn)行分析，積累詞匯。但不要忘記對之前一階段的對話(huà)聽(tīng)力進(jìn)行復習。
調整閱讀時(shí)間與技巧
對于閱讀，大家通過(guò)第一階段的練習，應該總結出了一些技巧，那么在這一階段就可以應用上了，并且在練習的過(guò)程中要不斷調整自己的方法。同時(shí)注意，可以適當的在練習中關(guān)注一下時(shí)間問(wèn)題。比如根據試卷上的時(shí)間提示，選擇某一篇或某一部分閱讀進(jìn)行時(shí)間練習。
最新語(yǔ)法柔和寫(xiě)作練習
這一階段也不要忘記對作文進(jìn)行訓練。在訓練過(guò)程中要記得練習一下最近習得的語(yǔ)法知識，對于不懂的或者拿不準的內容，及時(shí)進(jìn)行復習和鞏固。
第五周——第六周
聽(tīng)力講究方法
在本階段中，同學(xué)應該開(kāi)始練習復合聽(tīng)力。對于復合聽(tīng)力中的句子，希望同學(xué)盡量訓練自己一次聽(tīng)一句話(huà)的能力，而不是聽(tīng)一個(gè)單詞就停下來(lái)寫(xiě)一個(gè)單詞，把整句話(huà)剪切得支離破碎。這樣雖然正確率會(huì )提高，但實(shí)際上聽(tīng)力的能力并沒(méi)有提高。因為考試的過(guò)程中是不可能讓大家一個(gè)單詞一個(gè)單詞來(lái)聽(tīng)寫(xiě)的。聽(tīng)寫(xiě)方法跟做真題一樣，這種方法不僅能鍛煉聽(tīng)力，還能擴大詞匯量，接觸不同主題的內容。對于閱讀，盡量卡著(zhù)時(shí)間來(lái)做題并注意總結。
作文整篇開(kāi)寫(xiě)
對于作文，這一階段要努力應用已經(jīng)獲得的知識去寫(xiě)好一篇文章。寫(xiě)好之后可以自己比對范文，看看自己有哪些不足，在后面的練習中可以及時(shí)改進(jìn)。
課外素材少不了
提醒大家，聽(tīng)力和閱讀在考試中占得比例很大，而且都是需要積累的，很難一蹴而就。所以大家一定要持之以恒的進(jìn)行練習和總結。平時(shí)可以多收聽(tīng)收看一些外語(yǔ)節目，培養自己的語(yǔ)感和聽(tīng)寫(xiě)的反應能力，比如VOA，BBC等，同時(shí)還有其他題材的音視頻內容，大家可以根據自己的弱項有意識地選擇相關(guān)內容進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練。
另外，四六級考試閱讀內容大多選自外刊，如衛報，時(shí)代周刊等，大家平時(shí)要盡可能地去閱讀一些英文類(lèi)的報刊雜志，擴充自己的知識面，
寒假計劃 篇2
2月17日上午預習下半學(xué)期化學(xué)，下午去爺爺奶奶家，晚上看春節聯(lián)歡晚會(huì )。
2月18日上午在睡覺(jué)，下午開(kāi)展尋找城市的.足跡徐家匯天主教堂，晚上去外公外婆家。
2月19日上午練鋼筆字，《StepByStep》英語(yǔ)聽(tīng)力練習，背英語(yǔ)單詞，復習文言文，準備政治競賽，下午看書(shū)《莫伯桑短篇小說(shuō)集》，《我的名字叫紅》，《約翰�？死苟浞颉�，《基督山伯爵》和《中國通史》，打籃球，晚上看電影《紅河谷》和《殺出恐龍谷》和《金剛》，金剛告訴我男人征服世界，女人征服男人。
2月20日上午練鋼筆字，《StepByStep》英語(yǔ)聽(tīng)力練習，背英語(yǔ)單詞，復習文言文，準備政治競賽，下午看書(shū)《莫伯桑短篇小說(shuō)集》，《我的名字叫紅》，《約翰�？死苟浞颉�，《基督山伯爵》和《中國通史》，打籃球，晚上看電影《透明人》和《怒海爭鋒》和《野戰排》。
2月21日上午練鋼筆字，《StepByStep》英語(yǔ)聽(tīng)力練習，背英語(yǔ)單詞，復習文言文，準備政治競賽，下午看書(shū)《莫伯桑短篇小說(shuō)集》，《我的名字叫紅》，《約翰�？死苟浞颉�，《基督山伯爵》和《中國通史》，打籃球，晚上看電影《北斗神拳》和《灌籃高手》最后一集，《再生實(shí)驗》。
寒假計劃 篇3
寒假生活是開(kāi)心的、美好的、也是豐富多彩的，我正在計劃著(zhù)自己的寒假生活，下面一起來(lái)和我看看吧！
早上起來(lái)，我自己穿上衣服，就疊被子，把被子疊得整整齊齊，讓我養成一個(gè)好習慣。我自己去刷牙洗臉。之后我背誦古詩(shī)詞，因為能增加我的.知識。吃完早飯后我開(kāi)始做我的寒假作業(yè)，看看書(shū)和練練字，我還在早上做運動(dòng)，鍛煉身體，讓自己不生感冒。
我會(huì )在中午吹薩克斯，讓自己吹薩克斯的水平比以前更好，吹完薩克斯，我就會(huì )休息眼睛。
下午我繼續寫(xiě)作業(yè)，并且我會(huì )適當地讀一些課外書(shū)。到了休息時(shí)間，我會(huì )找一些好伙伴來(lái)玩跳繩，完了之后玩一會(huì )電腦游戲。到了晚上，我會(huì )堅持寫(xiě)一篇日記，把一天到晚有趣的事情寫(xiě)下來(lái)，增加自己的作文水平，寫(xiě)完作文，我再和媽媽玩跳棋、象棋，豐富我一天的生活。
寒假最興奮的就是新年了。新年大家不僅能團聚在一起，也能收到壓歲錢(qián)。我會(huì )拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些對爺爺奶奶有用的東西，我想：“爺爺奶奶看了一定會(huì )很開(kāi)心�！弊詈�，我祝愿大家能快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)新年。
瞧！這就是我的寒假生活計劃，我要向自己的寒假計劃而努力，我相信我一定能成功的。
寒假計劃 篇4
從23日開(kāi)始，北京市中小學(xué)生正式放寒假。對于所有即將參加中高考的考生而言，寒假將是他們實(shí)現復習備考跨越式發(fā)展的最后機會(huì )。如果學(xué)生能利用好這段時(shí)間，意識到寒假復習的重要性，并根據專(zhuān)家建議進(jìn)行有步驟有計劃的復習訓練，就能抓住機會(huì )爭取更大優(yōu)勢。
“這個(gè)寒假，對于所有即將參加高考的考生而言，將是他們實(shí)現復習備考跨越式發(fā)展的最后機會(huì )�！北睅煷蟾綄賹�(shí)驗中學(xué)副校長(cháng)李曉輝介紹，在假期之外，所有學(xué)生都是在學(xué)校里按照相同步驟進(jìn)行復習，想在成績(jì)上有突飛猛進(jìn)基本可能性不大，但假期卻是學(xué)生的一段自主學(xué)習時(shí)間，如果學(xué)生能利用好這段時(shí)間，意識到寒假復習的重要性，就能抓住機會(huì )爭取到更大優(yōu)勢。
復習要點(diǎn)
薄弱學(xué)科重點(diǎn)突破
李曉輝建議，考生首先應對自己的學(xué)習情況做一個(gè)大概判斷，分辨出優(yōu)劣勢科目，同時(shí)針對薄弱學(xué)科在寒假期間進(jìn)行重點(diǎn)突破。如果在假能重點(diǎn)解決2-3門(mén)薄弱學(xué)科，就能實(shí)現自己成績(jì)的明顯提升。
突破的方式有很多種。如可以對教材進(jìn)行精讀、集中突破做題，或者是參加一些校外培訓，找老師進(jìn)行針對性輔導等。此外，對于一些學(xué)習能力強、基礎比較好的學(xué)生，可以利用假期開(kāi)始接觸一些綜合性試題，特別是文綜、理綜試題。但這種練習的比例一定要掌握好，每天拿出20%的時(shí)間來(lái)做就可以。
教材、筆記缺一不可
除了對薄弱學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)突破外，其他學(xué)科的復習同樣不能懈怠�？忌鷳鶕蠋熤v過(guò)的主要內容，對照考試說(shuō)明、講課的筆記、教材，三樣內容，進(jìn)行知識的復習。
知識的復習有兩種，一種是重現，比對考試說(shuō)明、看筆記，看教材，在腦子里將所有知識重新過(guò)一遍。還有一種就是進(jìn)行整理，按照學(xué)過(guò)的東西把自己想法加進(jìn)去，構建一個(gè)知識體系。相比第一種方法，知識整理可能要難一些，考生可根據自己的情況來(lái)操作，但知識更新上必須要做的除了看書(shū)，做題也很重要，通過(guò)練習加深記憶。李曉輝建議，學(xué)生在復習時(shí)應關(guān)注基礎知識和基本技能，在假期中除了個(gè)別想突破的學(xué)科外，盡量不要找難題去做。
家長(cháng)督促有的放矢
寒假復習中，家長(cháng)也發(fā)揮著(zhù)重要作用。首先，家長(cháng)可以幫助孩子一起分析應從哪個(gè)方面進(jìn)行突破，也可以與孩子一起制定假期學(xué)習計劃，并督促孩子完成這個(gè)計劃。
李曉輝強調，復習計劃一定是家長(cháng)與孩子一起商量確定，應尊重孩子的意見(jiàn)。
復習技巧
語(yǔ)文：加強課外閱讀，側重練寫(xiě)記敘文議論文
高考專(zhuān)家組分析，語(yǔ)文學(xué)習具備三個(gè)特點(diǎn)：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識地學(xué)習，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)；二是情感性�！拔恼虏皇菬o(wú)情物�！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)感情色彩。教師帶著(zhù)感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著(zhù)感情學(xué)，才有可能學(xué)好。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現線(xiàn)形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很?chē)栏竦摹?/p>
學(xué)生可利用寒假加強課外閱讀，并力所能及地做些讀書(shū)筆記，書(shū)讀得越多越好，通過(guò)讀書(shū)積累知識，擴大知識面。寫(xiě)有意義的論文。練一練鋼筆字，提高自己的寫(xiě)字水平。
1.整理要點(diǎn)。逐一梳理第一段的學(xué)習內容，將“基礎知識”、“語(yǔ)言運用”、“古文閱讀”、“古詩(shī)鑒賞”、“現代文閱讀”等條塊的有關(guān)知識點(diǎn)、考查點(diǎn)連成“線(xiàn)”，形成“面”，構建牢固扎實(shí)的“知能”系統網(wǎng)絡(luò )。
2.補查缺漏。在全面系統復習的基礎上，安排3-4次綜合訓練，對訓練中出現失誤較多的問(wèn)題進(jìn)行補缺，單項突破，為下復習奠定堅實(shí)的基礎。
3.強化識記。每天確保有半小時(shí)的時(shí)間背誦課文，進(jìn)一步強化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩(shī)文分為若干條塊，對于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個(gè)不同的條塊里，做到篇篇過(guò)堂，并落實(shí)到筆頭默寫(xiě)。已經(jīng)熟讀會(huì )背的同學(xué)，可適當識記一些課外的名言名句。
4.堅持練筆。作文訓練不能松懈，要認真寫(xiě)好學(xué)校布置的作文，側重練寫(xiě)記敘文、議論文兩類(lèi)文體的文章。練寫(xiě)記敘文要進(jìn)一步收集整理有關(guān)素材;練寫(xiě)議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類(lèi)型的文章特點(diǎn)。
5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時(shí)間拓展閱讀，擴大知識面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時(shí)間，熟悉“新考綱”規定考查的10部中外名著(zhù)的內容，了解梗概，明確考查要點(diǎn)，掌握有關(guān)題型，彌補以往課外閱讀的缺失。
[1]
高考語(yǔ)文備考應避免兩種錯誤傾向
高考語(yǔ)文復習，要避免兩種傾向：一是拼命做題目，以為做得越多越好；二是不認真復習，以為復習未必有用，指望“臨場(chǎng)發(fā)揮”。這兩種傾向都是僥幸心理的反映。正確的做法應該是有的放矢，認真復習，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。河北昌黎匯文中學(xué)李林敬老師指出，尤其在即將展開(kāi)的第二輪復習中，務(wù)必要做到“明確重點(diǎn)、難點(diǎn)；有的放矢，事半功倍”。
近兩年來(lái)，語(yǔ)文基礎知識的內容比例減小，高考的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。在復習中，考生一定要注意對這幾部分內容的復習。
快速有效的閱讀能力是應該著(zhù)重培養的。應注重兩個(gè)方面：一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力。同學(xué)們要注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。
語(yǔ)言表達題近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用語(yǔ)句等能力，語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活。這類(lèi)試題呈綜合性和開(kāi)放性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn)，答題需要一定的想像能力和聯(lián)系能力。
作文復習主要不是聽(tīng)老師講，而要靠自己寫(xiě)，在寫(xiě)作過(guò)程中提高審題能力，提高運用材料表達真情實(shí)感的能力。要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫(xiě)作素材。
在第二輪的復習中，要加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。這部分內容的復習要堅持課本第一，效率至上。
1.用記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本中的各類(lèi)古文知識。
2.抓好重點(diǎn)。要根據《考試大綱》的考查范圍和要求以及自身的熟練程度對復習內容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)。
3 學(xué)習規律.計劃性強。對復習的內容要做全盤(pán)考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制定短期復習計劃。
4.方法靈活。比如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞，會(huì )因分散而容易掌握。
5.精選試題。概括說(shuō)，就是“選、讀、譯”�！斑x”的關(guān)鍵是精，應圍繞復習重點(diǎn)，如實(shí)詞、虛詞、表現手法等。選好后不借助任何輔助讀物自己去讀，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句，句不離篇，前后推敲，整體把握”�！白g”的關(guān)鍵是準確，要落實(shí)每一個(gè)詞。
總之，學(xué)習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。
二輪復習中語(yǔ)文學(xué)科復習策略與重點(diǎn)
基礎知識、主干知識之間的綜合運用近兩年來(lái)，語(yǔ)言知識和文學(xué)常識題比例減小，測試的重點(diǎn)在閱讀能力、語(yǔ)言表達和作文這三個(gè)方面。從考生個(gè)人語(yǔ)文知識掌握和語(yǔ)言能力的實(shí)際狀況上看，除作文外，失分較多的是現代文閱讀和語(yǔ)言表達。第二輪復習中，大家一定要注意對這幾部分內容的復習。
現代文閱讀著(zhù)重考查篩選和提取信息的能力，理解和分析能力，鑒賞和評價(jià)能力。這三方面試題的正確回答都以對文章的準確理解為前提。過(guò)去的考生答不好題，主要不是文章讀不懂，試題不會(huì )答，而在于沒(méi)有處理好讀文章與答題的關(guān)系。因此復習時(shí)要特別注意找到依據不同類(lèi)型文章的要素讀懂讀通文章的基本規律，進(jìn)而形成運用文中語(yǔ)言材料組織答案的能力。
閱讀能力的培養應注重兩個(gè)方面，一是信息篩選的能力，二是對閱讀材料的理解和分析能力�？忌綍r(shí)所閱讀材料的內容大多是新鮮的，能否在短時(shí)間內了解和掌握更多的信息與學(xué)習效率有很大關(guān)系，因此，快速有效地閱讀是語(yǔ)文學(xué)習應該著(zhù)重培養的能力；閱讀的.理解和分析能力在高考試卷中所占比例較大，也是高考考查的重點(diǎn)，在閱讀練習中考生應該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解文章作者的觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想，做到從整體上把握文章。
語(yǔ)言表達題，近兩年主要考查擴展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段和選用、仿用、換用等能力，語(yǔ)言材料多來(lái)自現實(shí)生活甚至中學(xué)生的作文。這類(lèi)試題多呈綜合性，很少孤立考查某一個(gè)能力點(diǎn)；多呈開(kāi)放性，答題需要一定程度的想象和聯(lián)系能力。
作文復習主要不是聽(tīng)老師講，而要靠自己寫(xiě)。在寫(xiě)中提高審題能力，提高運用來(lái)自生活中的材料表達真情實(shí)感的能力。同時(shí)要關(guān)注當前社會(huì )在政治、經(jīng)濟、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大事件，積累寫(xiě)作材料。
在第二輪的復習中，也應加強對必考的古代詩(shī)文閱讀的復習。本部分復習要堅持以下幾條原則：
1.課本第一
吃透弄熟。各項知識構成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機整體，要通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面結合，記憶、分析、比較等多管齊下的方式，吃透弄熟課本知識的網(wǎng)絡(luò )結構和深層含義。
抓好重點(diǎn)�？记耙獜土暤膬热菝鎻V量大，后期復習沒(méi)有必要每點(diǎn)平均用力，學(xué)生要根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進(jìn)行衡量，抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識。
2.效率至上
計劃性強�？忌鷮土暤膬热菀魅P(pán)考慮和分解，針對各知識點(diǎn)制訂短期計劃。
方法靈活。如利用零碎時(shí)間復習文言虛詞，因分散則容易掌握。
精選試題。概括說(shuō)，就是“選、讀、譯”�！斑x”的關(guān)鍵是精。選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善于“推導”和“借助”，就是“詞不離句,句不離篇，前后推敲，整體把握”�！白g”的關(guān)鍵是準確。
總之，學(xué)習文言文，目的是能夠讀懂淺顯的文言文，了解文章的背景、寫(xiě)作意圖、作者的觀(guān)點(diǎn)傾向以及布局謀篇的特點(diǎn)等。
新高三暑期計劃：數學(xué)復習著(zhù)眼點(diǎn)要高
放假了，高二學(xué)生開(kāi)始盤(pán)算利用高考前最后一個(gè)暑假好好補一下數學(xué)，卻不知從何入手?多年從事高中數學(xué)教學(xué)研究的馬蘭軍老師提醒，復習的第一步：著(zhù)眼點(diǎn)要高。
理清數學(xué)概念
數學(xué)概念是數學(xué)學(xué)習過(guò)程中的重要內容。只有數學(xué)概念掌握清楚，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路才能正確。數學(xué)概念學(xué)習包括：數學(xué)定義、數學(xué)公式、數學(xué)定理等內容。重在概念形成的過(guò)程，有些學(xué)生對數學(xué)概念學(xué)習不重視，只是簡(jiǎn)單地讀一遍就草草了事開(kāi)始做題，目的是想通過(guò)問(wèn)題練習，去鞏固概念，這是不可取的，應該在先掌握正確概念與方法的基礎上，然后去解決問(wèn)題，這樣才能達到事半功倍的效果。
數學(xué)概念一般分為：歸納定義、概念剖析、概念應用等。
1 .在歸納定義時(shí)要自己去總結，通過(guò)自己去嘗試、去概括，總結出現象或問(wèn)題中最本質(zhì)共性的東西，可進(jìn)一步加深對數學(xué)概念的理解，不能用老師的講授去代替自己思維活動(dòng);
2.一般來(lái)說(shuō)引出嚴格概念之后，還要去回顧體會(huì )知識形成的過(guò)程，進(jìn)行概念剖析，如概念或定理的條件是什么、關(guān)鍵詞是什么、結論是什么、不滿(mǎn)足其中條件結果又如何、如何將概念或定理的文字語(yǔ)言轉化成數學(xué)語(yǔ)言或數學(xué)符號來(lái)表示等等，這是一個(gè)對知識形成過(guò)程強化的過(guò)程;
3.最后根據概念找出一些真對性的問(wèn)題，學(xué)生自己去判斷去討論，應用概念解決問(wèn)題，以達到強化鞏固概念，掌握概念的目的。
強化數學(xué)問(wèn)題中的通理通法
1.數學(xué)問(wèn)題的選擇，在整體上應體現數學(xué)學(xué)習過(guò)程中各方面的要求，特別要重視問(wèn)題盡可能多方面地反映學(xué)生自己的實(shí)際情況，對于課本上的問(wèn)題，要清楚教材上的解題思路和解題方法，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中可能會(huì )出現的問(wèn)題或困惑，要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué)搞清楚，不要積累問(wèn)題，從而在學(xué)習過(guò)程中選擇更好的方法去解決問(wèn)題。
2.注意多樣性、趣味性、層次性、可選擇性和可行性，既有覆蓋面又突出教學(xué)重點(diǎn)，題量適當，有易有難，形成坡度;要善于整合，善于將不同的知識點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)，提高自己聯(lián)想、類(lèi)比、遷移的能力及綜合分析問(wèn)題的能力。如：三角與向量的整合，向量與解析幾何整合，數列與函數的整合，信息技術(shù)與數學(xué)整合等等。
3.對于所選用的習題，依據教材內容和學(xué)生自己認知發(fā)展水平，合理配置，適當組合。問(wèn)題的選定要有代表性，要注意問(wèn)題的延伸，或變式或推廣。
4. 對具體的數學(xué)問(wèn)題，可能有特殊的解決方法;而對于這一類(lèi)問(wèn)題，我們所強調的是通法，只有掌握了最通用的方法，才能達到通一法而通一類(lèi)的效果。如：求曲線(xiàn)上的點(diǎn)到一條直線(xiàn)的最近距離，圓，橢圓，雙曲線(xiàn)，拋物線(xiàn)各有各的特殊解決方法，但也有一個(gè)能同時(shí)解決的方法，利用平行線(xiàn)及切線(xiàn)的方法。
強調通法，并不是不考慮特殊的方法，有時(shí)候特殊的方法很有效，從學(xué)生掌握知識的結構和認識問(wèn)題的規律來(lái)說(shuō)，學(xué)生要學(xué)習掌握的是解決這一類(lèi)問(wèn)題的方法，而不僅僅是打開(kāi)一扇門(mén)的鑰匙。
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高三生物一輪復習方法巧點(diǎn)撥
新學(xué)期開(kāi)始，高三學(xué)生將迎來(lái)生物學(xué)科的第復習。由于高一高二階段學(xué)習的生物學(xué)基礎知識比較零散，很多學(xué)生對其概念、規律、原理等理解不清，不能靈活應用，導致成績(jì)不佳，到了高三綜合學(xué)習階段感覺(jué)更加吃力。其實(shí)，高三生物復習并不是雜亂無(wú)章的，以下這些方法和技巧可供同學(xué)們借鑒。
-每天30分鐘讀課本
由于理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎知識，只是一味做題。實(shí)際上大綱要求的知識點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識點(diǎn)上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識點(diǎn)或幾個(gè)知識點(diǎn)的再現。因此在第一輪復習過(guò)程中，要扎扎實(shí)實(shí)地將基本概念、規律、方法、技巧落到實(shí)處，認真閱讀教材，聽(tīng)老師的講解，作好課堂筆記，結合復習資料，對基礎知識加深理解，準確掌握知識的內涵和外延，融會(huì )貫通，力求做到基本概念、規律、方法和技巧“爛熟于心”。
學(xué)生要養成每天（大約30分鐘）閱讀生物課本的習慣，來(lái)加強基礎知識記憶�；靖拍罴袄碚摰膹土曉谡麄�(gè)生物復習中起著(zhù)奠基、支撐的作用，如果不過(guò)關(guān)，后面的綜合復習就會(huì )感到障礙重重。從近幾年看，基礎題仍占主要地位，做好了基礎題就拿到了基本分，失去了基礎題就失去了一切。
-抓住生物三大重點(diǎn)
在全面復習基礎知識的同時(shí)，還要重點(diǎn)“攻堅”，突出對重點(diǎn)和難點(diǎn)知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學(xué)生難于理解的內容，做題時(shí)容易出錯的地方。
分析近幾年的高考生物試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開(kāi)距離的重要知識點(diǎn)。要走出“越基礎越重要的知識越易出錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現的差錯，及時(shí)反思，及時(shí)糾正。
生物的新陳代謝、生命活動(dòng)的調節和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書(shū)的“靈魂”，也是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。復習這部分知識時(shí)學(xué)生要特別留心，可以結合復習資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的題型，進(jìn)行歸納總結。
-培養實(shí)驗設計能力
考查能力是高考的基點(diǎn)和永恒的主題。學(xué)生在復習時(shí)要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)。
生物學(xué)本身是一門(mén)實(shí)驗性的科學(xué)，因此生物實(shí)驗一直是高考試題必考的內容。從近幾年的看，理綜Ⅱ卷至少一道生物實(shí)驗設計題，所占分值還比較大。這部分試題是考生失分較多的地方。因此，一輪復習時(shí)，學(xué)生還應結合考綱熟練掌握課本實(shí)驗，做到活學(xué)活用，培養自身的實(shí)驗設計能力。
高三生物復習備考四大策略：有序備考
復習不僅是一個(gè)回憶和熟練的過(guò)程，更重要的是一個(gè)再認識、再提高的過(guò)程。在高考備考復習中，教師引導學(xué)生應用何種方法進(jìn)行復習將直接關(guān)系到學(xué)生能力的提升。結合近年來(lái)的高考，從高考理科綜合卷分析報告看，考生普遍存在的問(wèn)題主要是:(1)基本概念不清；(2)設計實(shí)驗能力不強；(3)試題閱讀理解能力弱；(4)文字表達能力差，或稱(chēng)為六個(gè)“不夠”:審題不夠仔細，書(shū)寫(xiě)不夠規范，基礎不夠扎實(shí)，思維不夠靈活，表達不夠清楚，實(shí)驗不夠重視。事實(shí)上這幾個(gè)方面通過(guò)復習策略的調整，是會(huì )得到很大程度改進(jìn)的。下文結合考綱，淺談高三生物科的復習備考應對策略。
一、未雨綢繆，合理有序
一進(jìn)入高三階段，老師應首先認真研讀當年考試說(shuō)明，明確考試范圍、能力要求，同時(shí)把當年全國各地高考試卷對照考試說(shuō)明逐題分析弄清每一題所考查的知識點(diǎn)、能力要求及問(wèn)題情景、命題形式等；并與往年試卷作對比，弄清高考�？嫉闹鞲芍R點(diǎn)、高考變式題背后有沒(méi)有改變的根本性東西。在充分研討的基礎上，制定復習計劃。主要分為三個(gè)階段：選修新課學(xué)習、章節復習和專(zhuān)題復習。一輪復習側重基礎知識的全面鞏固，構建單元知識結構，重點(diǎn)梳理單元內知識脈絡(luò )。二輪復習根據本學(xué)科知識內在聯(lián)系，把必修選修三冊教材共十四個(gè)單元分七個(gè)專(zhuān)題，側重跨章節知識聯(lián)系的構建，強調綜合分析、知識遷移能力的形成。三輪復習側重于課堂限時(shí)訓練和綜合模擬訓練。讓師生做到心中有數，有章可循。第一輪復習要全面閱讀教材，查漏補缺，夯實(shí)基礎。在復習中，應靜下心來(lái)把生物課本梳理一遍，加強和鞏固對知識的理解，并及時(shí)解決有疑問(wèn)的知識點(diǎn)。在此基礎上自己構建一些知識網(wǎng)絡(luò )，提高課堂學(xué)習效率，變課本知識為自己的學(xué)問(wèn)，這樣才能以不變應萬(wàn)變。另外，對基本的實(shí)驗原理、實(shí)驗操作、實(shí)驗設計應有一個(gè)比較清楚的思路，這樣遇到具體的實(shí)驗題型才能臨陣不亂。第二輪復習不是“炒剩飯”，而是要在第復習的基礎上進(jìn)行總結、綜合和深化。第二輪復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把分散在各章節的有聯(lián)系的知識點(diǎn)進(jìn)行整理，以體現知識間的本質(zhì)因果關(guān)系和整體性，即進(jìn)行專(zhuān)題復習。第三輪復習主要是回歸課本，梳理基礎知識�？醇m錯本，加強記憶 學(xué)習方法。檢視自己曾經(jīng)出現過(guò)的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規范的疏漏，錯誤集中的點(diǎn)作為訓練重點(diǎn)，有目的地精選一些材料進(jìn)行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。
二、夯實(shí)基礎，強化能力
學(xué)習中的首要任務(wù)就是要抓基礎，對生物學(xué)基本概念、基本定律、實(shí)驗操作的基本過(guò)程等基礎知識要逐一弄清，達到融會(huì )貫通、熟能生巧的地步，從而應加強對“雙基”的強化訓練。在復習中，要注重知識的內在聯(lián)系，將所學(xué)知識先串成鏈，再織成網(wǎng)，使知識結構化、網(wǎng)絡(luò )化，將所學(xué)知識濃縮其中，了解各知識點(diǎn)在知識體系中的具體位置，清楚各知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系。講究知識的梳理，注重掃描，加大知識的外延。如復習到細胞分裂，可結合高中階段所學(xué)過(guò)的分裂方式(二分裂、無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數分裂)比較復習。又如，關(guān)于DNA的結構與復制，如果只有DNA的雙螺旋結構的印象，堿基互補配對等零散的知識，就證明沒(méi)有形成知識結構。而能夠知道DNA的結構包括DNA的化學(xué)結構、空間結構、結構特點(diǎn)及具體內容；DNA的復制包括概念、復制時(shí)期、條件、過(guò)程、特點(diǎn)、意義和差錯結果，并將這些知識羅列起來(lái)，就形成了知識結構。知識網(wǎng)絡(luò )是在知識結構的基礎上，找出知識的內在聯(lián)系而形成的，正如交錯的食物鏈形成食物網(wǎng)一樣。例如，上述關(guān)于DNA的結構和復制的知識結構，再把它和基因突變、染色體變異、有絲分裂、減數分裂、遺傳規律等聯(lián)系起來(lái)，就形成了一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )。
三、講究方法，聯(lián)系實(shí)際
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名師指點(diǎn)高考學(xué)習方法：每晚復習確定一個(gè)主題
“千里之行，始于足下”。說(shuō)起來(lái)高三一年的復習，實(shí)際上從現在算起只有9個(gè)多月、不到300天的時(shí)間。為此，考生也應該重視日常每天每周的復習安排。
在高三一年的復習中，應注意合理安排每一天的復習時(shí)間。其實(shí)，在緊張的復習過(guò)程中，每天可供考生自己利用的時(shí)間并不多，其中最長(cháng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)小時(shí)左右。能否利用好這段時(shí)間，是高三復習成敗的關(guān)鍵。
-確定精準目標
李林敬老師的建議是不要在一個(gè)晚上把所有學(xué)科全復習到，這樣做只會(huì )不分主次、自找麻煩。李老師建議大家在一個(gè)晚上專(zhuān)攻一門(mén)到兩門(mén)，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習效率。比如在高三每天晚上復習時(shí)，周日定為生物日，周一定為數學(xué)日，周二定為英語(yǔ)日，周三定為物理日，周四定為語(yǔ)文日，周五定為化學(xué)日，周六則好好休息、放松。每晚集中精力復習一門(mén)功課，長(cháng)期堅持，效果不錯。
-建立知識網(wǎng)絡(luò )
經(jīng)過(guò)高一、高二兩年分章分節逐步的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)積累了很多的知識，但這些知識是零碎的，不成體系的。高三復習的任務(wù)之一就是要將這些散亂的知識進(jìn)行歸納整理，建立起各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，形成知識體系和網(wǎng)絡(luò )。
知識網(wǎng)絡(luò )中的內容不是一盤(pán)散沙也不是所有知識的拼盤(pán)，而是一個(gè)相互間有清晰邏輯關(guān)系的整體，其中的每個(gè)知識點(diǎn)都有特定的位置，都可以通過(guò)不同的連線(xiàn)與其他各知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。
在一輪復習建立知識網(wǎng)絡(luò )時(shí)學(xué)生應首先立足于各章節，每一章節的知識有其自身的結構，同一章節的知識聯(lián)系相對而言更緊密一些，具有一定程度的獨立性。在第一輪復習中，應在弄清各章節的基本概念、基本規律的基礎上，掌握各章節的基本方法和基本技能，理解知識方法之間的內在聯(lián)系，建立起本章節的知識網(wǎng)絡(luò )。
在一輪復習的基礎上，到明年三四月份二輪復習時(shí)，學(xué)生在形成章節知識網(wǎng)絡(luò )的基礎上，進(jìn)一步形成跨越章節的內容之間的聯(lián)系，建立某些板塊知識的網(wǎng)絡(luò )結構。
以網(wǎng)絡(luò )形式建立前后知識聯(lián)系，有助于學(xué)生扎實(shí)地掌握知識點(diǎn)，有助于學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)能快速、準確地提取相關(guān)知識，加快解題速度，更有助于培養學(xué)生綜合運用知識去分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
寒假計劃 篇5
制定寒假生活計劃
“凡事預則立，不預則廢�！敝袑W(xué)生只有早做計劃、合理安排，才能度過(guò)一段快樂(lè )而又充實(shí)的寒假生活。同學(xué)們在寒假第一天，可以嘗試寫(xiě)一份學(xué)期總結，回憶一下在剛結束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲，有哪些不足。之后可以寫(xiě)一份寒假計劃書(shū)，安排好每天的作息時(shí)間，有了一份適合自己的計劃，同學(xué)們就會(huì )成為時(shí)間的主人。
積極參加社會(huì )實(shí)踐
利用假期，同學(xué)們可以積極參加一些社會(huì )實(shí)踐，體驗一下生活，這也是同學(xué)們接觸社會(huì )、鍛煉自己的好時(shí)機。同學(xué)們可以在假期中搞一項社會(huì )調查，根據實(shí)際情況確定內容。比如，環(huán)境污染情況調查、社會(huì )衛生狀況調查等等，要寫(xiě)成調查報告，便于提高認識水平和寫(xiě)作能力；可以組成一些假日小隊，打掃社區衛生，讓大家干凈過(guò)春節；可以到社區做一些服務(wù)性的活動(dòng)；也可以到敬老院、孤兒院去幫幫忙。如果條件允許的話(huà)，還可以到農村、工廠(chǎng)學(xué)習課外知識。
假期生活注意安全
在寒假，同學(xué)們除了學(xué)習外，肯定會(huì )進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，比如和好朋友一起逛街、玩耍，陪父母走親訪(fǎng)友；和家人一道快樂(lè )出游；體驗滑雪、騎馬等時(shí)髦運動(dòng)；學(xué)著(zhù)做做家務(wù)活兒……然而，這一切的一切都需要把安全放在首位，離開(kāi)了安全，再精彩的寒假也會(huì )大打折扣。
在寒假，中學(xué)生有足夠多的時(shí)間去上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天、交友也成為可能。但近年來(lái)，中學(xué)生見(jiàn)網(wǎng)友被騙的事件時(shí)有發(fā)生。因此，中學(xué)生千萬(wàn)不要輕易見(jiàn)網(wǎng)友。如確實(shí)要見(jiàn)，必須先向家長(cháng)說(shuō)明，見(jiàn)面最好選擇在白天人多的公共場(chǎng)所。
禮儀教育不可忽視
在寒假期間，同學(xué)們可以在父母的幫助下，收集了解過(guò)年的禮儀和風(fēng)俗，并在過(guò)年時(shí)自覺(jué)遵守。同時(shí)，要學(xué)習一些交際用語(yǔ)和待人接物的方法，為自己以后走向社會(huì )打下基礎。
遵章守紀，注重公共場(chǎng)所秩序。寒假期間，同學(xué)們外出乘車(chē)、騎車(chē)要注意交通禮儀。乘坐公共汽車(chē)要主動(dòng)給老人、孕婦讓座；到影劇院看電影、看戲不要吃有殼的食物，不要大聲嬉鬧和喧嘩，購買(mǎi)商品要尊重營(yíng)業(yè)員和他人。要力求做到時(shí)時(shí)處處講究“禮貌、禮讓、禮儀”。
提倡餐飲禮儀，不暴飲暴食。春節親友歡聚，難免要擺上幾桌，親朋好友慶祝一下。這時(shí)，同學(xué)們要注重餐飲禮儀，主動(dòng)為長(cháng)輩敬酒、祝福。要尊重不同區域親友的飲食口味和少數民族的風(fēng)俗習慣，不要隨便向長(cháng)輩索要壓歲錢(qián)。
禮尚往來(lái)，懂得回報。同學(xué)們從小要懂得禮尚往來(lái)，記住“只來(lái)不往非禮也”。要懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，要好好學(xué)習，將來(lái)懂得回報父母、老師和一切幫助過(guò)自己的人。
溝通親情培養愛(ài)好
平時(shí)，同學(xué)們忙著(zhù)上學(xué)，家長(cháng)忙著(zhù)上班，坐在一起交流的時(shí)間很少。在寒假，同學(xué)有了時(shí)間，可多和父母一起做做家務(wù)、走親訪(fǎng)友，增進(jìn)與父母、親人的溝通交流。坐下來(lái)和親人談?wù)勑�，匯報一下學(xué)習，也可以和親人討論社會(huì )熱點(diǎn)，加深對社會(huì )的理解。寒假期間，還可以和家人一起去逛逛書(shū)店、博物館、科技館，和親人一起充實(shí)自己的大腦。你也許會(huì )“驚訝”地發(fā)現，其實(shí)大人們原來(lái)也是很好溝通的'。
每個(gè)中學(xué)生都希望自己在全面發(fā)展的同時(shí)，擁有一技之長(cháng)，有自己的興趣愛(ài)好�？墒�，在平時(shí)緊張的學(xué)習生活過(guò)程中，往往無(wú)暇顧及，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計劃地安排自己的業(yè)余愛(ài)好。放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。尤其對初三學(xué)生而言，更要加強體育鍛煉，別因為假期懶惰而影響自己的中考體育成績(jì)。
寒假計劃 篇6
躺在床上，美滋滋地想著(zhù)寒假計劃，列幾項重點(diǎn)吧!
首先，休息三天。這段時(shí)間被作業(yè)壓彎了腰，嚴重缺少睡眠，我很困，一定要睡個(gè)夠!
不知不覺(jué)中，寒假悄悄地來(lái)了。在這個(gè)寒假里，我有好多好多的'事要做。
今年寒假，我決定要幫媽媽做些家務(wù)。媽媽為了我，為了我們這個(gè)家，付出了太多太多，我都不知道該怎樣報答媽媽。所以，今年寒假我要幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽好好休息休息。
首先，我要瞞著(zhù)媽媽?zhuān)荒茏寢寢屩�，不然我的努力可就都白費了。接著(zhù)，我要在媽媽做家務(wù)的時(shí)候，主動(dòng)上前去幫忙，讓媽媽大吃一驚，那樣媽媽肯定就會(huì )認為女兒長(cháng)大了，懂事了。然后，我就會(huì )跟媽媽說(shuō)，以后的家務(wù)就交給我了，讓媽媽不再操勞。最后，我把所有的家務(wù)都做好，給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽開(kāi)心一下。
寒假計劃 篇7
很多有過(guò)帶孩子出游經(jīng)驗的家長(cháng)，都會(huì )對親子游之勞心又勞力頗有感觸。所以，寒假期間帶著(zhù)孩子一同出行的話(huà)，在欣喜之余，一定不要忘記做好充足的準備工作。
愛(ài)玩，是孩子的天性。那么，如果投其所好，一同出游，絕對是親子的最佳選擇。與此同時(shí)，通過(guò)有意義、有計劃的旅行，還可以使孩子高效率地從中獲得各式各樣的知識，訓練他們的獨立自主等各方面的能力。
春節過(guò)后，寒假結束之前，將又是一個(gè)親子出游的好時(shí)節。開(kāi)學(xué)之前，調整身心，以新的面貌再次出發(fā)；而價(jià)格相對春節期間則實(shí)惠了不少，同時(shí)也可以錯開(kāi)一個(gè)人擠人的高峰。
很多有過(guò)帶孩子出游經(jīng)驗的家長(cháng)，都會(huì )對親子游之勞心又勞力頗有感觸。所以，出門(mén)旅游是件令人興奮的事情，帶著(zhù)孩子一同出行的話(huà)，在欣喜之余，一定不要忘記做好充足的準備工作！研讀一下旅游當地的攻略，了解衣食住行有哪些要點(diǎn)需要注意，心中有數，旅途才會(huì )更加順利！
讓寶寶有個(gè)快樂(lè )的旅行，事前準備可不少，穿什么衣服，帶哪些日用品，坐哪個(gè)航班，入住什么樣的酒店……事無(wú)巨細，但一樣都不能少。下面就來(lái)看看我們?yōu)榇蠹宜鸭挠H子出行攻略吧！
讓孩子來(lái)參與做主
親子游出行，主要還是以跟團與自助兩種。很多父母都覺(jué)得帶小孩出游比較麻煩，而跟團則省事很多，不僅可以免去許多諸如訂機票、找旅店的麻煩，中間的行程、交通及食宿都有人安排。但是，不能忽視的是，旅行團的行程普遍安排得很緊，并不適合年紀不太的小朋友。而自由行相對輕松許多了。爸爸媽媽可以根據寶寶的情況調整行程，而且自由行最大的好處在于行能夠讓孩子跟你一起冒險，一起進(jìn)行準備工作，一起去經(jīng)歷、解決途中遇到的問(wèn)題，使小朋友學(xué)到做事情的方法，懂得規劃這趟旅行怎么走，可以學(xué)到什么，而不是指揮他該學(xué)些什么。其實(shí)旅游的樂(lè )趣不僅在于欣賞目的地的風(fēng)景，也在于享受整個(gè)出行的過(guò)程。
因此，在自由行啟程前和孩子一起規劃行程、選擇飯店，讓他們握有一定的決定權，培養獨立思考的能力，也顯得尤為重要。同時(shí)，家長(cháng)也可以幫孩子預習旅行內容，告訴孩子“這次出游可以看到哪些動(dòng)物，水族館里有哪些魚(yú)啊”，并給他們看些故事書(shū)，令孩子在出發(fā)前就有初淺的了解，讓他們抱著(zhù)期待的心情去邊學(xué)邊玩。親子游，無(wú)論是對于家長(cháng)還是孩子，不只是玩樂(lè )而已，通過(guò)有意義、有計劃的旅行，還可以使孩子從中獲得各式各樣的知識，訓練他們的獨立自主等各方面的能力。
目的地選擇
孩子的年齡是選擇旅游目的地和旅游方式的重要因素之一。對于家庭旅游而言，和不同年齡階段的孩子一起出游，應該選擇與居住地有合適空間距離、并擁有適合該年齡段孩子旅游項目的旅游目的地。一定要從孩子的興趣出發(fā)，尊重孩子的意見(jiàn)，為孩子選擇真正適合其興趣的旅游產(chǎn)品，千萬(wàn)不要用自己的喜好替代孩子的興趣，硬拽著(zhù)孩子到他們不喜歡的目的地。
對于帶著(zhù)5歲以下嬰幼兒旅行的父母來(lái)說(shuō)，最重要的是方便和輕松，不要選擇人多擁擠或地勢險峻的地方。所以建議選擇有直達飛機的目的地或離家近的目的地。另外，人文歷史景點(diǎn)也不太適合，因為那些古香古色的建筑很難讓小寶寶產(chǎn)生興趣。
而5至12歲的孩子特別好動(dòng)，他們喜歡和與年紀相仿的孩子交朋友，一起玩，所以選擇主題公園、海灘、登山等簡(jiǎn)單的戶(hù)外旅游可以讓他們有更多機會(huì )和其他孩子接觸，或者父母可以和另一個(gè)有相仿年紀孩子的家庭一起去旅游。
準備
帶孩子出游，尤其是年紀比較小的寶寶，想輕裝簡(jiǎn)行是辦不到的。出門(mén)前，寶寶的日用品一定要備齊，以防不時(shí)之需。所以在出行前，首先應該列一張旅行用品清單，包括證件、手機、相機、衣物、洗漱用品、藥品等。
以尚在哺乳期的寶寶為例，圍兜、手帕、濕紙巾、紙尿褲……一個(gè)也不能少；如果是母乳喂養，奶嘴、奶瓶、奶粉便可省去，議混合喂養的媽媽們除帶足奶粉外，還至少要帶兩個(gè)奶瓶，以便在不能及時(shí)清洗消毒時(shí)替換使用。行李中還要為寶寶帶上一兩件他心愛(ài)的玩具、一點(diǎn)兒零食以打發(fā)在路上的無(wú)聊時(shí)光。當然，寶寶的衣物、帽子、襪子、鞋……更是必不可少的。另外，一個(gè)小毯子也是必備的，既可鋪又可蓋。
在服裝方面，應該根據當地天氣，準備孩子的衣物，尤其要注重保暖、防寒。另外，要看孩子的年齡，若是不太會(huì )自己上廁所的小朋友，比較容易弄濕衣服，那么要多準備幾件替換衣物。而本來(lái)不尿褲子的寶寶，可能會(huì )因為環(huán)境的改變開(kāi)始尿褲子或尿床，所以也應該帶更多的褲子。小孩子都比較好動(dòng)，路途中你不知道會(huì )發(fā)生什么事，孩子可能會(huì )在玩耍中弄濕衣服，可能會(huì )把果汁灑一身，可能會(huì )在飯店就餐時(shí)，潑了飯菜，一天可能要換幾次衣服。
所以，通常出門(mén)五天至少要帶七天的衣服，以免衣服弄臟、流汗后沒(méi)衣服換。
當然，為了讓全家人能夠玩得盡興開(kāi)心，旅行小藥袋也應有備無(wú)患。
訂房
孩子往往在游玩的過(guò)程中，異常興奮，甚至體力透支，能否在夜晚休息好，對于孩子包括家長(cháng)在接下來(lái)行程的享受程度，都有著(zhù)至關(guān)重要的影響。甚至，家庭假期會(huì )好的酒店而變得更加順暢和愉快，甚至會(huì )有意想不到的收獲和體驗。
現在，無(wú)論是國際連鎖的大型酒店管理集團，還是單體運營(yíng)的精品酒店、度假酒店，現在都會(huì )提供貼心的兒童服務(wù)，給他們獨特的住店體驗，成為酒店服務(wù)中最需要細致考慮的因素之一。比如，酒店為孩子特別準備了游樂(lè )設施、生活用品（尿布、兒童飲料杯、加熱器）、兒童餐座椅、兒童臨時(shí)看護服務(wù)，有的'還有專(zhuān)門(mén)的兒童設施和服務(wù)，甚至包括兒童探險項目等等。
酒店最直接的服務(wù)項目當屬客房，對孩子關(guān)照自然該從客房開(kāi)始。目前，大部分酒店集團對于帶孩子旅行的家庭均有加床、兒童特價(jià)房等服務(wù)，當然，還有更加到位的，比如開(kāi)辟兒童客房或者臨時(shí)布置父母房?jì)鹊膬和瘏^域，總之，孩子的需求被重視和尊重。一般而言，在歐洲等國家，12歲以下的兒童入住，酒店會(huì )直接加床，而無(wú)需增加費用。在其他地區，家長(cháng)也可以通過(guò)預定家庭房來(lái)滿(mǎn)足一家多口的入住。如果在家庭房緊張或者預算有限的情況下，也有一種很好的辦法進(jìn)行折中，就是盡量選擇帶有貴妃椅或者寬大沙發(fā)的房間，基本上也可以滿(mǎn)足家庭入住需求。
出行
飛機出行是目前親子游最主流的交通方式。親子出行乘機買(mǎi)票其中也有頗多技巧。
一般來(lái)說(shuō)，嬰兒、兒童坐飛機都得要有成人陪同。嬰兒機票、兒童機票在購買(mǎi)時(shí)，其信息都需要和成人票捆綁。按規定，不滿(mǎn)兩周歲的嬰兒乘機，按成人票價(jià)的10%購買(mǎi)嬰兒機票，免機場(chǎng)建設費和燃油稅，但不提供座位。每一成人旅客攜帶嬰兒超過(guò)一名時(shí)，超過(guò)的人數需購買(mǎi)兒童票。很多家長(cháng)并不知道的是，帶不滿(mǎn)兩歲的嬰兒乘機，可以提前24小時(shí)預定嬰兒餐，而且免費。對于沒(méi)有座位這一點(diǎn)很多家長(cháng)認為確實(shí)不太方面，不過(guò)其中也有小竅門(mén)。第一就是盡量選擇人少的航班，比如別周末出行，別選最便宜的航班。第二就是選座位的時(shí)候，盡可能選靠后的。雖然可能挨著(zhù)廁所，但如果飛機有空位，大多都在后面。等到寶寶困了要睡覺(jué)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這個(gè)座位是多么重要！
由于一些國內航線(xiàn)機票常有兩折、三折這樣的“白菜價(jià)”，于是出現打完5折的兒童機票，反倒可能比成人機票更貴的情況。對此，各大航空公司已經(jīng)放開(kāi)政策，允許兒童購買(mǎi)折扣更低的成人艙位。航空公司方面表示，兒童購買(mǎi)成人機票，依然可以享受免機場(chǎng)建設費，燃油稅減半的優(yōu)惠，但是退改簽將有所限制。如果兒童購買(mǎi)成人特價(jià)票的話(huà)，需按照所購買(mǎi)的成人票相應的退改簽規定執行。
另外，需要提醒的是，家長(cháng)應盡可能避免購買(mǎi)紅眼航班。乘坐飛機兩頭的時(shí)間再加上中間的航行過(guò)程，往往會(huì )打亂寶寶的休息時(shí)間，如果旅游尚未開(kāi)始就在飛行上消耗大量的體力是大大的得不償失。同時(shí)，登機前，爸爸媽媽要記得給寶寶換一次紙尿褲；飛機起飛或降落時(shí)，讓寶寶吮吸安撫奶嘴或用奶瓶喝水，可以讓他的耳朵舒服一些；飛機飛行過(guò)程中，盡量哄寶寶小睡一會(huì )兒，不要讓他亂跑，以免發(fā)生危險；機艙里空氣干燥，媽媽們要注意及時(shí)給寶寶補水。
部分短途旅行，那么乘坐火車(chē)出游則更為普遍。如果旅程在4個(gè)小時(shí)以上的，那么建議選擇臥鋪更為實(shí)用。身高在110厘米以下的寶寶可以免費乘坐火車(chē)，110～140厘米的兒童可享受半票優(yōu)惠。乘車(chē)時(shí)，可以讓寶寶在車(chē)廂中適當走動(dòng)，但一定要注意安全。
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