關(guān)于開(kāi)學(xué)計劃集錦六篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)計劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)學(xué)計劃 篇1
家長(cháng)孩子們，要正式開(kāi)學(xué)了，相信大家暑假都有著(zhù)豐富的生活吧？私下里和大家聊天，發(fā)現有的孩子去了國外旅游，有的孩子參加各種夏令營(yíng)，還有的孩子在國內也四處領(lǐng)略大好河山風(fēng)光，老師都羨慕孩子們了！只是我想再回到小時(shí)候，讓爸爸媽媽帶著(zhù)我四處去玩都不可能了，因為我這個(gè)“小朋友”也太大了吧……
今天是常規訓練，我們安排好了座位，確定了做操和升旗的隊伍位置，陳老師也把我的語(yǔ)文課的作業(yè)規范和課堂規范給同學(xué)們進(jìn)行了講解，在這里我就再啰嗦下了：
一、預習 ：
1、把將要學(xué)習的課文讀兩遍，把課文中有拼音的詞語(yǔ)圈出來(lái)，家長(cháng)簽字確認；
2、 要求認讀的生字在預習本上寫(xiě)一遍，在上邊寫(xiě)上拼音，并在后邊劃上表格組四遍詞語(yǔ)
二、作業(yè)：
1、所有作業(yè)本、作文本、每課一練必須沒(méi)有黑團（否則太難看了，像沒(méi)有化妝的夫人），字體要端正，家長(cháng)簽上大名~~
2、所有作業(yè)經(jīng)過(guò)老師修改后有錯誤的地方，孩子們要折起來(lái)，老師下次會(huì )進(jìn)行二次批改。這一點(diǎn)家長(cháng)要重視哦，因為錯誤的知識點(diǎn)如果不及時(shí)更正，孩子會(huì )記得很牢固，結果是錯的……
三班級管理：
我的'教育理念是，知識與能力并重，在中國這種國情下，只會(huì )考試成績(jì)高是不夠的，只會(huì )做事沒(méi)有知識儲備也是不行的，所以從小養成一個(gè)很好的學(xué)習、生活和辦事的習慣十分重要！
我計劃把準備競選班委干部的孩子分成幾組，在九月份擔任相應職務(wù)，分組管理班級，然后在國慶后的競選中結合九月份的表現確定大隊委和中、小隊委的人眩由于進(jìn)入中高年段，所以以后班級的很多事情，我會(huì )先讓班委干部先拿出計劃，經(jīng)過(guò)大家商討和我的確定后，再交給孩子們自己去實(shí)施，盡量讓孩子們多參與到班級事務(wù)的管理。做得好與不好對孩子來(lái)說(shuō)都是一種經(jīng)歷，事后我們再來(lái)總結得失，讓孩子在下一次活動(dòng)時(shí)成長(cháng)更多。希望大家對這種做法多多提出意啊……
班級的許多評價(jià)指標我會(huì )用積分形式來(lái)量化，比如通過(guò)作業(yè)完成的等級給予加分，在課堂上得到老師的表?yè)P也會(huì )加分等等。每個(gè)月我會(huì )用一節課，讓孩子們通過(guò)自己的積分來(lái)兌換獎品，而且積分前十名的孩子的作文，我會(huì )單獨指導！呵呵，大家覺(jué)得怎樣呢？
不過(guò)，讓陳老師很遺憾的是，班上有兩位女生今天常規性訓練沒(méi)來(lái)，陳老師只能在下周一再給她們安排座位了o(∩_∩)o~
開(kāi)學(xué)計劃 篇2
一、班級情況分析
我班現有幼兒35名，其中女孩23名，男孩12名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活、學(xué)習幼兒各方面的能力有了很大的提高。大部分幼兒能遵守幼兒園的活動(dòng)規則，會(huì )正確表達自己的需求，愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)，能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁，在力所能及的范圍內，保持環(huán)境衛生，萌發(fā)了環(huán)保意識，養成了環(huán)保習慣。能主動(dòng)準確地使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )了關(guān)心周?chē)娜�，知道了付出�?ài)與獲得愛(ài)同樣重要，關(guān)心班集體發(fā)生的事，有集體榮譽(yù)感，自我控制能力得到提高。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1.愉快的參加幼兒園的各項活動(dòng)，能夠正確的表達自己的需求。
2.能夠獨立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、入廁。
3.協(xié)調靈活的進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
4.學(xué)習幼兒廣播體操、輕器械草，動(dòng)作協(xié)調到位。
5.喜歡創(chuàng )造性的進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè )意探索多種玩法。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1.能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注的傾聽(tīng)別人談話(huà)，理解別人談話(huà)的主要內容。
2.樂(lè )意欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當場(chǎng)和運用。
3.知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，能感受到文字的作用，對文字感興趣。
4.在感受和發(fā)現故事、詩(shī)歌的句式‘結構、韻律感、節奏感和美感的基礎上，樂(lè )于與同伴共同進(jìn)行故事、詩(shī)歌和散文的續編、仿編和創(chuàng )編。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1.知道做錯了事情要主動(dòng)承認，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠實(shí)的孩子。
2.主動(dòng)幫助弱小同伴，樂(lè )于幫助有困難的小朋友、殘疾人，經(jīng)常自愿地與他人分享器械、食物、衣服等。
3.認識并尊重國徽、會(huì )唱國歌，關(guān)注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
4.了解山東省不同地區的民間工藝品，萌發(fā)對民間工藝品的興趣。
5.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動(dòng)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1.樂(lè )于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現象，關(guān)注其在生活中的用途，嘗試解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
2.有目的的觀(guān)察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi)，了解植物與人類(lèi)生活的關(guān)系，知道愛(ài)護植物。
3.會(huì )10億內得倒數、順接數、倒接數;認識10以?xún)葐坞p數，會(huì )按群計數。
4.學(xué)習5以?xún)葦档慕M成與加減法集自編應用題，書(shū)寫(xiě)數字1-----5。
5.認識球體、正方體，學(xué)習自然測量及二等分、四等分。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1.能用自然好聽(tīng)的聲音有表情的歌唱，能大膽的、獨立的在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂(lè )意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
2.喜歡參加韻律活動(dòng)，能自發(fā)的隨音樂(lè )自由舞蹈。體驗用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè )趣。
3.愿意參與打擊樂(lè )演奏活動(dòng)，能運用多種打擊樂(lè )器演奏不同性質(zhì)的樂(lè )曲，有意識的在音色、音量上與集體協(xié)調一致，聲音和諧、好聽(tīng)。
4.有情聽(tīng)音樂(lè )的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂(lè )欣賞活動(dòng)，享受并體驗音樂(lè )欣賞過(guò)程中的快樂(lè )。
5.嘗試運用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做、玩玩，自由的表現，體驗美術(shù)活動(dòng)的'樂(lè )趣。
三、主題活動(dòng)預設
(一)1.主題名稱(chēng)：我是大班哥哥姐姐
2.預設2周完成
3.設計意圖：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒充分體驗長(cháng)大的自豪感，同時(shí)建立初步的責任感。
(二)1.主題名稱(chēng)：我是中國人
2.預設3周完成
3設計意圖：幫助幼兒初步感知中國傳統的文化藝術(shù)，豐富對我國主要少數民族的感性認識，
了解豐富多彩的民俗文化。
(三)1.主題名稱(chēng)：多彩的秋天
2.預設2周完成
3.設計意圖：強調教師與孩子一起去觀(guān)察、去探索、去發(fā)現，從而認識秋天、了解秋天的主要特征，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，熱愛(ài)動(dòng)植物的情感。
(四)1.主題名稱(chēng)：奧運寶貝
2.預設2周完成
3.設計意圖：“生命在于運動(dòng)”增強幼兒體質(zhì)，樹(shù)立健身意識是一項長(cháng)期的工作，將形式多樣的幼兒體育活動(dòng)持續整個(gè)學(xué)期。
(五)1.主題名稱(chēng)：神通廣大美猴王
2.預設2周完成
3.設計意圖：感受《西游記》的獨特魅力，從中獲得無(wú)限的樂(lè )趣，并發(fā)展其表現力、想象力和創(chuàng )造力。
(六)1.主題名稱(chēng)：什么聯(lián)絡(luò )你我他
2.預設2周完成
3.設計意圖：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)脹，人們已經(jīng)進(jìn)入了現代化的信息社會(huì )，生活呈現出多元、便捷的特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)幫助幼兒體驗與社會(huì )、與環(huán)境、與同伴之間的密切聯(lián)系。
(七)1.主題名稱(chēng)：新年樂(lè )
2.預設2周完成
3.設計意圖：大班的幼兒對慶新年活動(dòng)會(huì )產(chǎn)生興趣，幼兒有參與活動(dòng)，表達、表現的欲望和需求。
(八)1.主題名稱(chēng)：冬天的故事
2.預設2周完成
3.設計意圖：冬天的故事引導幼兒參與各種活動(dòng)，觀(guān)察冬天的美景，通過(guò)各種形社感受溫暖、送溫暖。
四、蒙氏教學(xué)活動(dòng)安排
1.日常生活：衣飾框使用筷子切的工作縫的工作
2.感官：構成三角形(長(cháng)方形盒三角形盒大六邊形盒小六邊形盒)
三項式
3.數學(xué)：加法乘法減法除法二倍數三倍數郵票游戲(加、乘、減、除)排練彩色串珠[
4.語(yǔ)言：記反義詞開(kāi)火車(chē)詞語(yǔ)接龍句子接龍猜謎語(yǔ)一分鐘分享續編故事
5.科學(xué)文化：洋州嵌板行星嵌板中國地圖嵌板世界地圖嵌板
五、特色教學(xué)活動(dòng)
分享閱讀：本學(xué)期完成以下讀本：
《我喜歡》《我是山大王》《滾皮球表演》
《烏鴉的窩》《等待花兒開(kāi)》《誰(shuí)的房子最特別》
《好朋友》《咔嚓》《生日氣球》
《聰明的小雞》《可回收利用的垃圾》《什么聲音》
六、班級工作措施
家長(cháng)工作：
(1)九月份第二周召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
(2)家長(cháng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)兩次
(3)每月反饋家園練習冊
(4)每周一更換家園聯(lián)系欄內容
(5)每周按要求發(fā)放周計劃表及食譜表
(6)及時(shí)上傳幼兒園各項活動(dòng)照片及信息
(7)利用入園、離園、電話(huà)、信息、網(wǎng)絡(luò )及時(shí)與家長(cháng)交流溝通
2.節日活動(dòng)安排
重陽(yáng)節萬(wàn)圣節“家園同樂(lè )”慶元旦
3.特色主題活動(dòng)：快樂(lè )成長(cháng)
九月份：
(1)畫(huà)畫(huà)我的老師
(2)感受軍訓
十月份：
(1)我是我幫手調查表
(2)秋游
(3)萬(wàn)圣節面具派隊
開(kāi)學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養能力，實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習和發(fā)展奠定基礎，培養適應社會(huì )的優(yōu)秀人才。
二、教學(xué)目標
1、著(zhù)力激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養。
3、加強課內外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培養學(xué)生健全的人格。
4、適時(shí)適當開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )，勇于表達自己的見(jiàn)解，觀(guān)點(diǎn)鮮明，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
三、學(xué)情分析
本班學(xué)生男生數多于女生數，絕大多數學(xué)生來(lái)自鄉村，性格單純，天真可愛(ài)。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎較差，學(xué)習習慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)放在正確引導，細心點(diǎn)撥，注重基礎，培養能力，強化訓練，穩步提高。
四、主要措施
1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動(dòng)，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語(yǔ)文知識的積累，養成良好的'語(yǔ)文習慣，提高語(yǔ)言的表達能力。
3、針對學(xué)生差異，把握個(gè)性特點(diǎn)，做好培優(yōu)轉差，增強合作意識。
4、注重激發(fā)學(xué)習語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習語(yǔ)文。
5、加強課內外閱讀的指導與訓練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養。
五、教學(xué)進(jìn)度
時(shí) 間 教 學(xué) 內 容
第一周 收心教育 1、《大海的歌》
第二周 2、《帽子和鳥(niǎo)窩》 3、《吹泡泡》
第三周 4、《沙灘上的童話(huà)》 語(yǔ)文百花園(一)
第四周 5、《山雀》 6、《蝸�！�
第五周 7、《寓言?xún)蓜t》 8、《好伙伴》
第六周 國慶長(cháng)假
第七周 語(yǔ)文百花園(二)9、《電腦棋手》
第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學(xué)家》12、《空氣在哪里》
第九周 語(yǔ)文百花園(三)13、《古詩(shī)兩首》
第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》
第十一周 語(yǔ)文百花園(四)17、《七顆鉆石》
第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》
第十三周 語(yǔ)文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》
第十四周 22、《珍貴的教科書(shū)》23、《神童的秘訣》24、《說(shuō)話(huà)算數》
第十五周 語(yǔ)文百花園(六)25、《古詩(shī)兩首》
第十六周 26、《父親樹(shù)林和鳥(niǎo)》27、《一個(gè)小村莊的故事》28、《南極一片凈土》
第十七周 語(yǔ)文百花園(七)29、《炎帝創(chuàng )市》
第十八周 30、《年的來(lái)歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧�！�
第十九周 語(yǔ)文百花園(八)期末復習
開(kāi)學(xué)計劃 篇4
馬上就要開(kāi)學(xué)了。新學(xué)期，新開(kāi)始，新氣象。在新的學(xué)期里，什么都是新的。我們必須要在開(kāi)學(xué)的第一天就做出改變。下面是我在學(xué)習方面給自己制定的計劃
在語(yǔ)文方面，我會(huì )做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并認真作批注。課文中不懂的`詞會(huì )提前查字典。課后，我也會(huì )及時(shí)溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，我還會(huì )在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍，開(kāi)闊我的知識面。同時(shí)，也會(huì )做一些語(yǔ)文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。
在數學(xué)方面，我打算每天做20道口算題，以此來(lái)提高自己的計算正確率和速度�？荚嚽皶�(huì )很好的復習，絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類(lèi)的事情。當然，我還想建立一個(gè)“錯題集”，當我卷子、練習冊上有錯題時(shí)，就及時(shí)的記到“錯題集”里，等到期末時(shí)，就可以拿出來(lái)復習了。
在英語(yǔ)方面，我會(huì )每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候，我也會(huì )閱讀一些英文書(shū)籍，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力�；蛘邔�(xiě)一些小文章，來(lái)提高我的習作能力。當然，我也會(huì )盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流，課下積極與同學(xué)們對話(huà)，以此提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)計劃 篇5
一、 指導思想：
依據《綱要》精神，據市幼教工作會(huì )議精神，立足本園實(shí)際，本學(xué)期以家長(cháng)工作為中心，通過(guò)舉辦講座、各種活動(dòng)和匯報會(huì )加強家長(cháng)對我園辦學(xué)的認可與宣傳，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔，并在采用五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎上，根據孩子們的興趣愛(ài)好，促進(jìn)孩子們全面發(fā)展，培養孩子的特長(cháng)，開(kāi)辦特色教育教學(xué)活動(dòng)。改變教師教育觀(guān)念，提高教學(xué)水平和理論研究水平，不斷提高保教質(zhì)量，加強管理，真正做到服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于家長(cháng)、服務(wù)于幼兒。
(一)保教工作
1、保育工作工作計劃
(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。
(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)、善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作
(1)、進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習方式的轉變。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適用本園的.教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)、保教人員針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
(3)、管理人員通過(guò)每周下課室聽(tīng)課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況。
(4)、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(5)、創(chuàng )設師幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
(6)、鼓勵幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現力，組織小班以上班級開(kāi)展美術(shù)興趣班。
(7)、培養幼兒在奧爾夫音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現，充分發(fā)展藝術(shù)表現力。
(8)、創(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活，學(xué)習環(huán)境，使幼兒體驗數學(xué)的重要和興趣。
(9)、豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外教育活動(dòng)的指導。
(10)、園本舞蹈班的建立，增強幼兒形體與氣質(zhì)美，培養良好的審美感覺(jué)，舞蹈基本功訓練和成品舞穿插進(jìn)行。
(11)、加強加強三大創(chuàng )游管理的探索與研究，要與課程有機融合，要以材料為主要調控手段。根據幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒園的實(shí)際情況科學(xué)設置區域，使游戲活動(dòng)有良好的環(huán)境、材料支持和時(shí)間保證，以滿(mǎn)足幼兒游戲和多方面發(fā)展的需要。
(12)、傳統文化教育成為特色，踐行大于背誦(國學(xué)教材)。為了讓孩子能接受?chē)鴮W(xué)經(jīng)典，我們根據孩子的年齡特點(diǎn)，托班誦讀詩(shī)歌，其他班級誦讀《弟子規》。
(13)、開(kāi)展幼兒早期閱讀比賽活動(dòng)。
(14)、結合節日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等，積極邀請家長(cháng)參與我們活動(dòng)中來(lái)。
開(kāi)學(xué)計劃 篇6
金秋綻放，我們邁著(zhù)夢(mèng)想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。
到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開(kāi)，等待著(zhù)飛翔的那一天。你是畫(huà)家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎?可是，實(shí)現夢(mèng)想需要時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門(mén)檻，它高不高，則看你的內心，心中所想，不一定實(shí)現，但心中不想，一定不會(huì )實(shí)現，所以心中要有一個(gè)目標;你能不能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，則看你的`行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì )成功，所以一定要勤奮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。在學(xué)習的路上注定不是平坦的，當你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì )半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永遠只會(huì )在原地踏步踏。
新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更是我路途中一個(gè)帶有所的門(mén)，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。
在平時(shí)學(xué)習生活中，沒(méi)有絕對的天才，只有努力的普通人，我不是少見(jiàn)的天才，所以要用汗水換取的知識，用辛勤創(chuàng )造未來(lái)。我要堅強，不被磕磕絆絆給****，我要力求上進(jìn)，懷著(zhù)一顆對知識不滿(mǎn)足的精神，力爭向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng )造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。
我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結合，增加多種業(yè)余愛(ài)好，不要成為高分低能的書(shū)呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補拙。
新學(xué)期，我容光煥發(fā);新學(xué)期，我煥然一新;新學(xué)期，會(huì )有怎樣的驚喜等著(zhù)我呢?我期待，我企盼……
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