關(guān)于假期計劃范文匯編八篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的假期計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假期計劃 篇1

各位家長(cháng)：

　　您好！愉快的.暑假到來(lái)了，為了讓孩子過(guò)一個(gè)祥和、充實(shí)、快樂(lè )而有意義的假期，也為了讓你的孩子充分安排好時(shí)間，特制定了假期作業(yè)安排表，請你監督孩子按照表中的安排，認真完成假期作業(yè)。另請您及時(shí)檢查簽字，并保存好，報名時(shí)需上交。

假期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　"以構建和諧校園，以人為本、關(guān)愛(ài)生命"的教育方針，堅持對人民對學(xué)生對社會(huì )高度負責的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少避免觸電、溺水、等傷害事故的發(fā)生，為創(chuàng )建平安校園，構建和諧社會(huì )作出應有的努力。

　　二、工作目標

　　以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失等事故為目標，以學(xué)生居住條件，學(xué)習活動(dòng)場(chǎng)所以及學(xué)校周邊水域為重點(diǎn)，全面清查、整改學(xué)校安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展暑期"安全教育日"活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動(dòng)員全社會(huì )共同關(guān)注和支持學(xué)生暑期安全工作，保證學(xué)生暑期安全和學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。

　　三、活動(dòng)主題：

　　安全第一，注重教育，加強管理，防范未然。

　　四、安全教育領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組 員：各班班主任

　　五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)是面臨的安全隱患及處置對策教育，不斷提高師生防范能力。

　　六、活動(dòng)內容：

1、暑假前，對學(xué)生進(jìn)行"珍愛(ài)生命，嚴防溺水"視頻宣傳教育活動(dòng)；離校前，學(xué)校校長(cháng)對全體學(xué)生集中進(jìn)行一次暑期安全驚醒教育，積極樹(shù)立學(xué)生假期安全防范和責任意識。

　　2、通過(guò)"大家訪(fǎng)"活動(dòng)，保持家校信息暢通，共同關(guān)注學(xué)生健康發(fā)展。

　　3、與學(xué)生及家長(cháng)簽訂《xx小學(xué)20xx年學(xué)生暑假安全責任書(shū)》。

　　七、活動(dòng)要求：

　　安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體師生以系列"安全宣傳"為契機，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對學(xué)生的安全教育，在夏季即將來(lái)臨之際，對學(xué)生進(jìn)行防電、防溺水、防傷害專(zhuān)項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開(kāi)展好"珍愛(ài)生命，預防傷害"教育活動(dòng)，特別是防溺水。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(cháng)的銜接工作，避免出現學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，必須進(jìn)行預防溺水的`安全教育。通過(guò)教育，使學(xué)生自覺(jué)遠離危險，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險時(shí)的自救互救常識，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學(xué)習樂(lè )園而共同努力！

　　八、考核措施

　　1、安全教育領(lǐng)導小組將對活動(dòng)進(jìn)行記錄、考核。

　　2、對各班所做的成績(jì)按年級段，各評出優(yōu)、良、中、各一名，其余為一般，在文明班考核上分別加xxxx分。

　　3、對有失職的造成后果的將嚴肅處理。

假期計劃 篇3

　　在過(guò)去的一年，是我人生歷程上具有重要意義的一年，是邁向新生的一年，更是催人奮進(jìn)的一年，在這樣的一年里，我有幸進(jìn)入了學(xué)生會(huì )辦公室，認識了很多朋友，以及照顧我們的學(xué)姐和學(xué)長(cháng)們。這一年，我們大家共同取得的成績(jì)，同甘與共苦，凝聚著(zhù)大家的心血和汗水，為了確保了一個(gè)又一個(gè)指令的傳達和任務(wù)的完成，是辦公室集體辛勤的工作和私奉獻的結果。為了使來(lái)年，我能鼓足干勁，比去年做得更好。我必須好好地利用寒假、規劃寒假、充實(shí)寒假。如下，即是我寒假的個(gè)人計劃。

　　1：注意身體健康，好的精神面貌是體現辦公室形象關(guān)鍵的一環(huán)，調理好我們的生活作息是最重要的事情。

　　2：適當的學(xué)習看書(shū)，時(shí)刻充實(shí)自己。一個(gè)學(xué)習都無(wú)法保證的.人是做不好其他事情的。

　　3：熟練的使用Word,Excel等必須掌握的辦公室軟件，以備不時(shí)之需。不求精通，粗略的掌握即可。

　　4：反省自己這一學(xué)期做了哪些事，哪些做得對，哪些做得不對。以及補救和防范的方法。

　　新年對辦公室的建議：

　　1：個(gè)人認為辦公室內部成員之間的互動(dòng)比較少，而且都不太熟悉。建議組織一些有意義的集體活動(dòng)義工活動(dòng)，對我們集體的凝聚力都有幫助。

　　2：希望主任們能多在值班時(shí)間來(lái)巡視。

　　3：希望能對辦公室的衛生下定一個(gè)指標，永遠不要指望別的部門(mén)的人會(huì )把辦公室打掃的多干凈，我們該有把辦公室當自己地方的意識，自覺(jué)的維護衛生環(huán)境。

　　4：例會(huì )的時(shí)間，希望能換成沒(méi)課的周末。有時(shí)候飯都吃不急就趕來(lái)開(kāi)會(huì )，下午又要上課。

　　結語(yǔ)

　　新的學(xué)期，新的一年。我希望向各位部長(cháng)各位主任和同事們認真學(xué)習,爭取成為辦公室的一名優(yōu)秀干事！

　　應用技術(shù)學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )辦公室

　　20xx年1月1日

假期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴(lài)性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學(xué)生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，做一個(gè)文明、守紀的小公民，根據實(shí)際，開(kāi)展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的'社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線(xiàn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，使學(xué)生從書(shū)本走向生活；從課堂走向社會(huì )，到大自然中“學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時(shí)，放飛理想，體驗團結合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。

　　二、具體內容：

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內容

　　1、本區域分為四大組，邢家溝五組（組長(cháng)：劉志龍、王丹麗）;邢家溝三四組(組長(cháng)：翟玉順、賈勝男)，邢家溝二組（組長(cháng)：張亞萍、高登科）邢家溝七組（組長(cháng)：胡麗娟）每組由兩個(gè)組長(cháng)負責假期活動(dòng),每組的前一位組長(cháng)負責低年級學(xué)生假期活動(dòng)，第二位負責高年級學(xué)生假期活動(dòng)，高年級檢查低年級的作業(yè)，高年級進(jìn)行互檢。每星期進(jìn)行檢查一次，并對作業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行講解。

　　2、綜合實(shí)踐活動(dòng)，即研究性學(xué)習，社區服務(wù)（組織學(xué)生雪天清掃街道積雪），社會(huì )實(shí)踐（參加春節村里文藝活動(dòng)）。

　　3、進(jìn)行“親子互動(dòng)活動(dòng)”（共讀一本好書(shū)，共看一部影片。共寫(xiě)一篇心得體會(huì )，共同做一件有意義的事）。寫(xiě)了體會(huì )感想。

　　4、進(jìn)行《義務(wù)教育法》學(xué)習宣傳活動(dòng)。

　　5、做好社會(huì )調查，通過(guò)調查種植、養殖，外出務(wù)工人員，大學(xué)畢業(yè)參加工作等不同經(jīng)濟收入，消費情況，了解社會(huì )發(fā)展和人閃生活水平情況。

　　6、開(kāi)展“孝學(xué)”活動(dòng)。助老且殘為社會(huì )獻愛(ài)心。

　�。ǘ�）活動(dòng)要求

　　1、每人至少寫(xiě)三篇體會(huì )性文章，如觀(guān)后感，讀后感和對有意義事情的感想。

　　2、通過(guò)社會(huì )調查的了解，談?wù)勛约旱母邢�，從而達到學(xué)習目的教育。

　　3、寫(xiě)兩篇孝親記敘文，培養學(xué)生尊老愛(ài)幼的良好品質(zhì)。

　　4、積累對聯(lián)：三年級積累30付，四、五年級積累50付.

假期計劃 篇5

　　閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)。這句富有哲理的話(huà)語(yǔ)揭示了讀書(shū)的意義所在。因此，引領(lǐng)學(xué)生步入書(shū)的殿堂，擷取知識、能力、品質(zhì)、快樂(lè )，奠定學(xué)生發(fā)展的'潛力，改變學(xué)生生命的質(zhì)量，是為人師的職責，更是社會(huì )發(fā)展的需求。結合新課標的要求和四年級學(xué)生的接受能力、閱讀水平，制定閱讀計劃如下：一、激發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造閱讀氛圍。結合本學(xué)期所學(xué)課文，發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)讀書(shū)的名言佳句，共同欣賞后，有選擇性地張貼于班級墻壁上，并在黑板左上角設立每日讀書(shū)名言欣賞，由讀書(shū)最認真或讀書(shū)有進(jìn)步的同學(xué)挑選、板書(shū)、評析，每天早課前全班齊讀一遍，并抄錄下來(lái)，使讀書(shū)的種子潛移默化地植入學(xué)生的心田。教師以身示范，在課前、午間空閑時(shí)，手捧一本書(shū)，靜靜地閱讀，以專(zhuān)注的閱讀，投入的神情影響熏陶學(xué)生；經(jīng)常把自己的好書(shū)借給同學(xué)閱讀，發(fā)現同學(xué)有好書(shū)，主動(dòng)向同學(xué)借閱，讀完后，有意識地在其他同學(xué)面前，加以談?wù)撡p析，讀過(guò)的同學(xué)必會(huì )興奮地加入，以此激發(fā)其他同學(xué)閱讀的興趣和渴望。表?yè)P發(fā)掘會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，以點(diǎn)帶面，掀起全班閱讀的高潮，營(yíng)造積極閱讀的氛圍。

假期計劃 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間我們又要放寒假了。今年寒假我想設計我的寒假計劃，有準備的做一些有意義的.計劃。計劃具體打算如下，一起跟著(zhù)我來(lái)瞧一瞧：

　　一、幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。

　　二、讀幾本好書(shū)，讀完還要寫(xiě)讀后感，比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《簡(jiǎn)愛(ài)》等。

　　三、我每天都要寫(xiě)一篇作文，提高自己的寫(xiě)作能力。

　　四、看幾部有教育意義的電影然后，在寫(xiě)幾篇讀后感。

　　五、把老師留的作業(yè)都寫(xiě)完，在讀一些課外書(shū)，豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。

　　六、我天天堅持體育鍛煉，如；跑步、跳跳繩等體育活動(dòng)。

　　以上是我在寒假里制定的學(xué)習計劃。我會(huì )按照計劃認真去做，以及關(guān)心愛(ài)護關(guān)心我所有人。

假期計劃 篇7

　　為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，形成良好的校園文化，營(yíng)造書(shū)香校園，特制定船寮高中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)口號

　　盡情遨游書(shū)海，共創(chuàng )美好人生。

　　二、活動(dòng)要求

　　1、制定讀書(shū)計劃書(shū)

　　每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每月制定出讀書(shū)計劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　2、制訂閱讀目標

　　每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇，每學(xué)期能讀名著(zhù)1本以上，并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次，每?jì)芍軐?xiě)一篇讀后感。

　　三、活動(dòng)形式

　�。ㄒ唬�廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

　　1、學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室最大限度的對學(xué)生開(kāi)放，服務(wù)時(shí)間盡量合理適應學(xué)生的作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書(shū)室統一借還圖書(shū)。

　　2、倡導同學(xué)之間、班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。

　�。ǘ�）改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課內外閱讀正常有效地開(kāi)展

　　1、每班每周從語(yǔ)文課或自習課中抽出一節專(zhuān)門(mén)開(kāi)設讀書(shū)課。

　　2、開(kāi)展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級開(kāi)展課前5分鐘演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng)；八年級開(kāi)展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng)；九年級開(kāi)展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。

　　四、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果

　　1、建立讀書(shū)成長(cháng)手冊

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)手冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)、讀后感、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎情況等記錄下來(lái)。

　　2、出讀書(shū)手抄報：

　　每個(gè)班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出兩期讀書(shū)手抄報。

　　3、開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)：

　　將4月定為“讀書(shū)月”，進(jìn)行成果展示。

　　4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。

　　5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)欄目，定期展示學(xué)生讀書(shū)成果。

　　6、本學(xué)期在全校開(kāi)展一次演講比賽或讀書(shū)征文比賽檢查讀書(shū)效果。

　　五、獎勵辦法

　　學(xué)期期末評出若干“讀書(shū)明星班”“讀書(shū)之星”以資鼓勵。

　　六、領(lǐng)導小組

　　為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：各班主任

　　副組長(cháng)：各班長(cháng)

　　組員：班級小組負責人

　　組長(cháng)全面負責讀書(shū)活動(dòng)，副組長(cháng)負責執行讀書(shū)方案，組員具體負責本組同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員定期向副組長(cháng)匯報本小組同學(xué)的讀書(shū)情況，副組長(cháng)定期將各小組情況匯總后書(shū)面匯報給組長(cháng)。

　　1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，閱讀量不少于5000字（約10頁(yè)）、多多益善。

　　2、閱讀前必須選好作品填入“計劃表”中（推薦閱讀的作品應為首選，如需另行選擇，則應以?xún)热莘e極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則，由組長(cháng)把關(guān)），并在作品后面標明需多少天，約在何日前讀完該作品。

　　3、每次閱讀后，應及時(shí)標明閱讀日期及頁(yè)碼，并在“片語(yǔ)感言”欄中寫(xiě)一句話(huà)感言，內容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會(huì )。

　　4、應養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，閱讀過(guò)程中，應適當在作品中對重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作批注（組長(cháng)可適當抽查組員閱讀過(guò)的作品是否留下閱讀痕跡），還可將好句、好段或自己感興趣的內容摘抄在《閱讀札記本》上，每周兩篇，每篇約300—500字（定期交組長(cháng)檢查）。

　　5、每讀完一部作品，至少要寫(xiě)一篇專(zhuān)題練筆，即閱讀體會(huì )（具體要求另附），此內容可作為每周練筆量的一部分。

　　6、每周一、四早上應將《閱讀計劃表》和《閱讀札記本》一并交語(yǔ)文組長(cháng)審閱，組長(cháng)在驗收合格后在計劃表上簽字并標上日期。

　　7、學(xué)習班長(cháng)、語(yǔ)文科代表應和學(xué)風(fēng)監督員一起，每周抽查一組，老師不定期抽查全班。

　　8、任務(wù)完成不理想的，將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評估總表》中扣分。

　　語(yǔ)文新課程標準的實(shí)施，課外閱讀作為語(yǔ)文教學(xué)的第二課堂越來(lái)越引起大家的關(guān)注，但初中生的語(yǔ)文課外閱讀現狀實(shí)在令人擔憂(yōu)。兩年前我曾經(jīng)對自己學(xué)校的初二學(xué)生進(jìn)行了一次調查，存在的主要問(wèn)題是面窄、時(shí)間短、量少、不得法。60%多學(xué)生喜歡看卡通、漫畫(huà)、言情、武俠小說(shuō)，超過(guò)了其他類(lèi)型的人數，其次為文學(xué)名著(zhù)，而閱讀科技類(lèi)書(shū)籍及報刊雜志的學(xué)生相對減少。中學(xué)生每天閱讀時(shí)間少得可憐，42%的學(xué)生平均每周閱讀3小時(shí)以上，25%的學(xué)生平均每周閱讀2小時(shí)以上，28%的學(xué)生平均每周閱讀l—2小時(shí)，甚至還有15%的學(xué)生每周閱讀時(shí)間不足1小時(shí)。對于魯迅、冰心、老舍、曹雪芹、吳承恩、施耐庵、安徒生、格林這幾位作家的作品，閱讀過(guò)的學(xué)生所占的比例較高，但我們了解到，其實(shí)，對于這些名家，他們也僅僅看過(guò)少量的幾篇文章，根本談不上深入的了解。此外，對于一些外國作家，卻只有少部分學(xué)生閱讀過(guò)�？梢�(jiàn)，學(xué)生的閱讀面較為狹窄，閱讀的深度也不夠。因此，如果語(yǔ)文教師在注重課內閱讀的同時(shí)還不加強課外閱讀的引導、督促、指導工作，那么，語(yǔ)文教學(xué)只會(huì )走向死角，提高學(xué)生語(yǔ)文素養也只是一紙空文。

　　語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)習的重要組成部分。它對于開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力并形成學(xué)習能力有著(zhù)極為重要的意義。課堂教學(xué)和教科書(shū)固然重要，但無(wú)論在時(shí)間上還是內容上傳授的知識都是很有限的，它們的任務(wù)主要也只能是起示范和引導作用，知識的獲得，能力的提高，很大程度上來(lái)自大量的、有效的課外閱讀。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“課外閱讀，用形象的話(huà)來(lái)說(shuō)，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進(jìn)的風(fēng)�！闭n外閱讀，在學(xué)生面前展現了一個(gè)聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的奇妙世界。它指導學(xué)生認識人生，熱愛(ài)生活；它召喚學(xué)生張開(kāi)思考的風(fēng)帆，在書(shū)海中遨游；它啟迪學(xué)生仰以察古，俯以觀(guān)今，尋求信仰的力量、精神的支柱；它引導學(xué)生獲取知識，發(fā)展個(gè)性，建立自己的知識結構�！墩Z(yǔ)文新課程標準解讀》：“初中生要學(xué)會(huì )制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著(zhù)�！笨梢�(jiàn)，課外閱讀舉足輕重。

　　那么，如何有效地開(kāi)展課外閱讀以豐富自己的語(yǔ)言積累呢？

　　一、保證閱讀時(shí)間養成良好習慣

　　葉圣陶先生作過(guò)的一個(gè)估算：初中學(xué)生一個(gè)鐘頭可以閱讀一萬(wàn)字，即使費點(diǎn)心思的，一個(gè)鐘頭也可以閱讀5000字，一本大約10萬(wàn)字的書(shū)，每天只讀一個(gè)鐘頭，20天就可以讀完，一年可以讀18本，中學(xué)三年可以讀54本，再加上兩個(gè)假期，以八個(gè)星期算，每天讀三個(gè)鐘頭，三年又可以讀24本，總共78本，78000000字。這樣我們不僅能完成上面所列的閱讀內容，還有時(shí)間反復咀嚼精華，不斷深化。所以“只要堅持不懈，成績(jì)是很可觀(guān)的”。雖然我們沒(méi)有葉先生所講的那樣充足時(shí)間，但我們可以讓學(xué)生保證每天30分鐘讀書(shū)，為了不讓這一點(diǎn)流于形式，要求學(xué)生們每天閱讀課外書(shū)不少于20xx字，作不少于200字的讀書(shū)筆記，摘錄你認為寫(xiě)得好的精彩語(yǔ)段、章節，并讓家長(cháng)、同學(xué)監督簽字�！皩W(xué)生并非不愿讀書(shū)，也并非真的沒(méi)有時(shí)間”。如果合理利用時(shí)間，確實(shí)對學(xué)生良好閱讀狀態(tài)的保證，閱讀氛圍的形成，對培養閱讀興趣及學(xué)生之間的`交流探討，對課外閱讀的帶動(dòng)都起到不可低估的作用。

　　二、選擇適當讀物提高閱讀質(zhì)量

　　語(yǔ)文課外讀物的選擇必須符合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，必須與學(xué)生的文化層次、思想水平相適應，必須適應學(xué)生的發(fā)展需要和時(shí)代的發(fā)展�；厥兹祟�(lèi)文壇，群星閃耀，文學(xué)作品浩如煙海；審視當今出版物，魚(yú)目混雜，美丑同在。怎樣從這既多又雜的作品中，選出品位高、質(zhì)量好的書(shū)，使學(xué)生獲得有益的知識營(yíng)養和精神食糧呢？

　　我發(fā)現，剛剛由小學(xué)升入初中的學(xué)生仍愛(ài)幻想，這就意味著(zhù)他們仍愛(ài)讀帶幻想的故事，如童話(huà)、科幻小說(shuō)等，好奇又是他們的一大天性，因此可推薦他們讀一些探險和探秘的故事；此階段，學(xué)生仍以形象思維為主，因此，還可讀一些具體形象的故事、寓言等。初二年級，學(xué)生們的思維已開(kāi)始由形象思維向抽象思想發(fā)展，特別是初二年級下學(xué)期及初三年級，學(xué)生的抽象思維已占較大比例，學(xué)生的審美情趣，審美水準已有較大發(fā)展，對事物的認識水平也有較大提高。此階段推薦學(xué)生閱讀一些千古傳誦的經(jīng)典美文，古今中外的名家名作，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，幫助他們正確認識豐富多彩的世界。

　　現將初中階段的課外閱讀內容指導列表作一參考：

　　年級課內名著(zhù)導讀課外讀物推薦

　　初一年級（上）《愛(ài)的教育》《伊索寓言》

　　《繁星》《春水》寓言、民間故事的閱讀

　　培養閱讀興趣與能力

　　初一年級（下）《童年》《昆蟲(chóng)記》

　　《魯濱遜漂流記》《哈利波特》等

　　激發(fā)豐富想象力

　　在上課的過(guò)程中，我還經(jīng)常結合教學(xué)，向學(xué)生推薦與課文有關(guān)的文章或書(shū)籍，如教《從百草園到三味書(shū)屋》一課時(shí)，就讓學(xué)生看魯迅的《朝花夕拾》；上《音樂(lè )巨人貝多芬》時(shí)，推薦他們閱讀《名人傳》，教《荒島余生》時(shí)，讓他們閱讀《魯濱遜漂流記》等等。這樣學(xué)生從這些書(shū)中擴大了眼界，增長(cháng)了知識，也加深了對課文內容的理解，嘗到了課外閱讀的甜頭，就主動(dòng)找書(shū)閱讀了，有時(shí)候不要我去介紹，他們就能把有關(guān)課文的章節內容了解得清清楚楚。

　　為了讓學(xué)生感受時(shí)代氣息，便于近距離賞析模仿，可以推薦他們閱讀的期刊雜志，如：《讀者》、《青年文摘》、《小小說(shuō)選刊》等。

　　不得不引起語(yǔ)文教師重視的是，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的當代信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )文化作為一種新興的文化形式，以豐富的內容體現出得天獨厚的優(yōu)勢，作為教師更應該引導學(xué)生在緊跟時(shí)代腳步的同時(shí)，提高自身修養，在時(shí)尚開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò )文化中汲取營(yíng)養，在豐富多彩的課外閱讀中健康成長(cháng)。

　　三、指導閱讀方法爭取最佳效果

　　讀思結合，特別是集體之間的交流探討，對于閱讀內容的深入，閱讀氛圍的營(yíng)造，閱讀習慣的養成都起了很好的促進(jìn)作用。放聲讀，將書(shū)面語(yǔ)言轉化成口頭語(yǔ)言，這是最普通，也是用得最多的一種組織形式。因其方便靈活，自主性強，深受師生歡迎。但初中學(xué)生（特別是初一學(xué)生）自覺(jué)性不太高，如對這一方式把握不好，容易流于形式，學(xué)生讀書(shū)只是應差事，導致學(xué)生對所讀材料缺乏深入的思考，“讀而不思則罔”。所以讀與思相結合，

　　也就是能對所讀書(shū)的思想內容有所感悟。我們經(jīng)常利用語(yǔ)文閱讀課或實(shí)踐活動(dòng)課讓同學(xué)們把前一段時(shí)間閱讀完的作品就其“怎樣寫(xiě)的”各抒己見(jiàn)，可以是一部作品的不同方面，如《格列佛游記》的大膽想象，幽默的語(yǔ)言，對當時(shí)社會(huì )和人類(lèi)自己的反諷批判，也可以是不同作品的同一方面，如通過(guò)比較《圍城》和《駱駝祥子》體會(huì )錢(qián)鐘書(shū)和老舍的不同語(yǔ)言風(fēng)格；通過(guò)讀《名人傳》《童年》談?wù)勗鯓幼鋈说取?/p>

　　培養學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的閱讀習慣。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現著(zhù)多種視界的融通，因此，要鼓勵學(xué)生隨時(shí)記下“智慧的火花”。一批注摘抄。這基本是與閱讀同步完成的，可不要小瞧這些小筆墨，它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題的鑰匙，是發(fā)現知識寶藏的洞口，是大徹大悟的前奏。

假期計劃 篇8

　　為度過(guò)一個(gè)平安、祥和的春節，各班要制定安全教育計劃，加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，力爭使每位學(xué)生都能真正懂得安全的重要性。為此，必須要做到：

　　1、教育學(xué)生要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，明確安全的重要意義，要做到：安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起；安全第一，從細節做起；安全第一，從預防做起。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。

　　2、教育學(xué)生遵守交通規則，注意交通安全。春節是走親訪(fǎng)友的高峰期，也是各類(lèi)交通安全事故多發(fā)期，教育學(xué)生在寒假期間遵守交通法規，外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，騎車(chē)要在人行道右邊行駛，嚴禁在路上騎車(chē)追逐打鬧。注意乘車(chē)安全，不要乘坐沒(méi)有春運證的車(chē)輛，嚴禁學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)照的車(chē)輛，嚴禁乘坐報廢車(chē)輛，嚴禁乘坐農用車(chē)輛，嚴禁乘坐沒(méi)有營(yíng)運資格的一切車(chē)輛，嚴禁乘坐超員車(chē)輛等。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(cháng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救，并要及時(shí)上報學(xué)校、教育體育局。要教育學(xué)生在暴風(fēng)、暴雪、大霧等惡劣天氣情況下，不要乘坐車(chē)輛上學(xué)、下學(xué)和各種外出活動(dòng)等。

　　3、教育學(xué)生如何正確燃放煙花爆竹。接近年關(guān)，煙花爆竹大量上市，確實(shí)需要購買(mǎi)一些的要到正規經(jīng)銷(xiāo)處購買(mǎi)。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(cháng)陪同，要在寬敞地方放，不要對準人放，避免造成人員傷亡，嚴防傷害事故發(fā)生，嚴防火災發(fā)生。

　　4、對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、防煤氣中毒教育。各班要對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)知識的宣傳和培訓，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的安全隱患，做到不玩火，不放火，注意防火，若遇到火警時(shí)要知道及時(shí)撥打119報警。不玩電，不私自拆裝各種電器，不濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)以防觸電；注意用氣安全，嚴防煤氣中毒等。

　　5、監控文化生活，嚴防精神污染。網(wǎng)絡(luò )世界對青少年具有強烈的誘惑力，長(cháng)時(shí)間沉溺會(huì )導致情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙，甚至犯罪等。要教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò )上查看色情、淫穢的內容，遠離毒品，遠離危險品。也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺球廳、錄像廳、卡啦ok廳、歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂(lè )活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅決抵制邪教活動(dòng)。教育學(xué)生不購買(mǎi)、不借閱內容不健康的書(shū)刊、報紙、光碟、錄像帶；不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的`書(shū)刊，多看樂(lè )觀(guān)的節目。要培養文明行為，抵制消極現象，促進(jìn)扶正祛邪、揚善懲惡社會(huì )風(fēng)氣的形成、鞏固和發(fā)展。

　　6、教育學(xué)生不到池塘、河灣、水庫、湖泊滑冰，若發(fā)生安全事故，要大聲呼救，不要在自己力所不及時(shí)冒然相救，以防更大的惡果發(fā)生。

　　7、教育學(xué)生出門(mén)必須和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家。不準夜間9點(diǎn)以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，不能徹夜不歸。

　　8、教育學(xué)生與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，既要見(jiàn)義勇為，更要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過(guò)反而危害自身現象的發(fā)生。

　　9、教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，教育學(xué)生在假期中生活要有規律，按時(shí)起居，多鍛煉，預防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。

　　10、教育學(xué)生在家要幫助父母做家務(wù)和參加有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習計劃，認真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當一天家長(cháng)，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

　　11、教育學(xué)生在寒假期間要勤儉節約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì )計劃每天的生活，注意培養良好的社會(huì )公德。假期期間，教育學(xué)生要自覺(jué)按“三管十不”（ “三管十不”即管好嘴，不隨地吐痰，不出口 “成臟”，不大聲喧嘩；管好手，不亂扔垃圾，不損害公物，不亂偷拿別人東西，不占道經(jīng)營(yíng)；管好腿，不亂闖紅燈，不翻越護欄，不踐踏綠地。）文明禮儀要求去做，遵守公民道德，學(xué)會(huì )尊重人、理解人、關(guān)心人，增強禮儀、禮節、禮貌意識，規范自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

　　12、要嚴防校園事故發(fā)生，教育學(xué)生上下學(xué)、課間、集體活動(dòng)、集合、集會(huì )等時(shí)段樓梯口處要有值班人員疏導。樓梯口值班人員安排和學(xué)生上下樓梯分布圖等要放大上墻，要進(jìn)一步明確安全責任，確保不出現校園事故。

　　13、加強“珍愛(ài)生命，愛(ài)護道路”教育。各校要教育學(xué)生不要在交通道路附近玩耍，進(jìn)一步強化愛(ài)路護路教育。

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