【精品】寒假計劃模板集合九篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的寒假計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假計劃 篇1
針對一些家長(cháng)的寒假煩惱，記者日前采訪(fǎng)了鞍山教育界人士，教育專(zhuān)家表示，其實(shí)中小學(xué)生的假期并不是單純、無(wú)意義的休息時(shí)間，在學(xué)期中間安排假期的目的是為了配合學(xué)生有張有弛的學(xué)習規律，讓學(xué)生在這段時(shí)間里調整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學(xué)期學(xué)習的知識，并為下個(gè)學(xué)期的.學(xué)習生活儲備精力。所以，家長(cháng)除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應精心安排孩子的學(xué)習和活動(dòng)，利用這段時(shí)間，幫助孩子調整狀態(tài)，養成良好的學(xué)習生活習慣。只要安排得當，孩子們都能度過(guò)一個(gè)內容充實(shí)、豐富有趣的高質(zhì)量假期。
寒假A計劃
適合類(lèi)型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒(méi)有精力照顧孫輩，白天的大部分時(shí)間只能讓孩子獨自在家。
類(lèi)型煩惱：
市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學(xué)三年級的兒子馬上放假了，我最擔心的就是他一個(gè)人在家時(shí)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒(méi)有自制能力，一個(gè)人在家只顧看電視，忘記寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)假期下來(lái)，荒廢了學(xué)業(yè)。
A計劃攻略：
教育專(zhuān)家建議，孩子獨自在家過(guò)寒假，家長(cháng)應該事先對孩子進(jìn)行安全教育，明確告知孩子隨意觸動(dòng)火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來(lái)清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著(zhù)的地方。有些家長(cháng)只簡(jiǎn)單地命令孩子不許動(dòng)這，不許動(dòng)那，卻不說(shuō)明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時(shí)可能會(huì )忍不住違反家長(cháng)的禁令，引發(fā)危險。為確保安全，家長(cháng)還應每天抽空給孩子打三至四次電話(huà)，詢(xún)問(wèn)孩子在家的情況，并盡量與其進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的關(guān)懷，不覺(jué)得孤單、受冷落。
關(guān)于孩子的學(xué)習自覺(jué)性問(wèn)題，記者采訪(fǎng)了華育小學(xué)特級教師馬麗娜，有多年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗的馬老師表示，小學(xué)尤其是小學(xué)低年級學(xué)生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過(guò)渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的督促和引導。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習題時(shí)根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類(lèi)情況的發(fā)生，家長(cháng)必須擔負起監督孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時(shí)間對孩子的作業(yè)進(jìn)行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進(jìn)度，抽檢則是挑出一些習題，仔細核對結果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。
寒假B計劃
適合類(lèi)型：假期里孩子大部分時(shí)間在奶奶或姥姥家度過(guò)，由老人負責照顧孫輩。
類(lèi)型煩惱：
市民劉女士：老人看管孩子，自然是無(wú)微不至、寵愛(ài)有加，可問(wèn)題也隨之而來(lái)。我兒子上小學(xué)二年級，平時(shí)挺聽(tīng)話(huà)，可在爺爺奶奶面前，有老人護著(zhù)，孩子就不好管了。一犯錯誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會(huì )擋在孩子前面給孫子說(shuō)情。我真怕這一個(gè)假期下來(lái)，孩子被慣壞。
B計劃攻略：
假期里，一些孩子大部分時(shí)間和祖輩一起度過(guò)，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時(shí)還會(huì )仗著(zhù)有長(cháng)輩撐腰，故意逃避學(xué)習任務(wù)。馬麗娜老師指出，事實(shí)上，如果假期里對孩子的管理過(guò)于放松，會(huì )對其學(xué)習習慣造成消極影響，甚至在新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，導致孩子難以進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。另外一松一緊的管理標準，也會(huì )混淆孩子的認識，讓其認為任性和懶惰是被允許的。
要解決這個(gè)問(wèn)題，教育專(zhuān)家建議，家長(cháng)應事先與長(cháng)輩在教育孩子上達成共識，共同商議確立一些管理孩子學(xué)習生活的原則，比如：請長(cháng)輩監督孩子假期的作息時(shí)間，避免孩子貪看電視和無(wú)節制地睡懶覺(jué)；監督孩子保持良好的學(xué)習習慣，每天定時(shí)定量地完成寒假作業(yè)。如果有精力，父母可以為孩子事先制訂一個(gè)更為詳細的寒假計劃，其中包括學(xué)習任務(wù)、體育鍛煉任務(wù)、才藝訓練任務(wù)等，并將其制作成表格，請長(cháng)輩幫忙監督完成情況。如果孩子當天完成計劃情況良好，就在表格上做上獎勵記號，如一朵小紅花，以激發(fā)孩子的榮譽(yù)感、自尊心，幫助孩子養成良好的習慣，主動(dòng)而有意識地進(jìn)行自我管理。
寒假計劃 篇2
在寒假，中學(xué)生可以根據自己制定的寒假生活計劃，合理安排自己的學(xué)習時(shí)間。
首先，中學(xué)生應該把老師布置的寒假作業(yè)做完，在做作業(yè)時(shí)，應該講求方法，把問(wèn)題都弄明白，不能應付差事。
其次，中學(xué)生應該建立一個(gè)錯題本，把自己上學(xué)期做錯的題都收集到這個(gè)筆記本當中。這樣方便對癥下藥，進(jìn)行有針對性的復習，提高自己的學(xué)習效率。
第三，中學(xué)生還可以進(jìn)行適當預習，了解一下下學(xué)期都會(huì )學(xué)些什么內容，讓自己心里有個(gè)準備，為下學(xué)期做好計劃。
第四，中學(xué)生可以在寒假?lài)L試查漏補缺，補補自己的弱科，如果需要的話(huà)，可以在自愿的前提條件下參加輔導班。對于基礎相對較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，主要讓名師點(diǎn)撥一下；而基礎弱的同學(xué)，主要就是補基礎，哪弱補哪兒。對于初三、高三學(xué)子來(lái)講，馬上就將面臨中高考，因此更應該把握機會(huì )好好總結復習。
利用假期，同學(xué)們可以積極參加一些社會(huì )實(shí)踐，體驗一下生活，這也是同學(xué)們接觸社會(huì )、鍛煉自己的好時(shí)機。同學(xué)們可以在假期中搞一項社會(huì )調查，根據實(shí)際情況確定內容。比如，環(huán)境污染情況調查、社會(huì )衛生狀況調查等等，要寫(xiě)成調查報告，以便于提高認識水平和寫(xiě)作能力；可以組成一些假日小組，打掃社區衛生，讓大家干凈過(guò)春節；可以到社區做一些服務(wù)性的.活動(dòng)；也可以到敬老院、孤兒院去幫幫忙。如果條件允許的話(huà)，還可以到農村、工廠(chǎng)學(xué)習課外知識。
假期中，很多社區或相關(guān)單位往往舉行多項比賽，如乒乓球、演講、朗誦、繪畫(huà)、書(shū)法等，有興趣的同學(xué)應該積極參加，參與各種形式的集體活動(dòng)。富有競爭性的活動(dòng)，可以培養自己的競爭意識，培養自尊心、上進(jìn)心，發(fā)揮自己最大的潛力。同時(shí)，大家也可以體驗失敗的痛苦與成功的歡樂(lè )，更好的磨練自己的意志。
寒假計劃 篇3
活動(dòng)目標主要是為了使學(xué)生出了學(xué)校后能夠在社區內體會(huì )到尊老愛(ài)幼的美德，互幫互助。每次活動(dòng)結束后，團委根據聯(lián)合組織的反饋對相應的學(xué)生社會(huì )實(shí)踐表進(jìn)行反饋。
梨香園社區20xx年寒假安排“學(xué)生進(jìn)社區”活動(dòng)計劃主要有20xx年團委工作小組負責。轄區范圍包括庫爾勒市四中和庫爾勒市四校兩所學(xué)校。社區活動(dòng)建立在學(xué)生心理健康發(fā)展和社會(huì )實(shí)踐能力兩個(gè)的基礎。
這次活動(dòng)內容主要有清潔母親河扶手，幫助老齡殘疾等弱勢群體打掃衛生，以及幫助路口警亭打掃衛生，安全意識的宣傳。
活動(dòng)參與者包括：社區志愿服務(wù)者隊伍、團委工作組織人員、社區民政工作干事、社區成人教育工作干事、社區文體工作干事。
活動(dòng)內容包括：
1、 在團委組織與、民政工作組安排初中部、小學(xué)部學(xué)生對殘疾、低保、老齡等人群進(jìn)行義務(wù)性的清掃工作。
2、 社區成人教育工作組、社區文體工作組聯(lián)合組織高中部學(xué)生進(jìn)行社區文化教育等建設工作，增加學(xué)生對社區工作的了解，以及對所居住的轄區建設做到自身的`自責的意識。結合往年的學(xué)生進(jìn)社區工作經(jīng)驗，今年負責團委主要有兩人。首先聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地、以及提供活動(dòng)服務(wù)的志愿工作者。包括轄區片警、交警、高齡老人等。
20xx年學(xué)生寒假進(jìn)社區計劃鑒于往年學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的不了解和認知方面的缺乏。對每一個(gè)到社區來(lái)報到的學(xué)生進(jìn)行了登記，并按照學(xué)生空余時(shí)間安排學(xué)生以小組的形式參加社區實(shí)踐活動(dòng)。對未參加的學(xué)生不予進(jìn)行評定和蓋章。
社區往年存在評定方面的問(wèn)題，學(xué)生對進(jìn)社區活動(dòng)沒(méi)有理性的認識，活動(dòng)中學(xué)生應付差事的情緒嚴重，活動(dòng)后學(xué)生無(wú)法按照活動(dòng)前的要求完成活動(dòng)反饋。社區能提供的活動(dòng)場(chǎng)地有限，教育教學(xué)環(huán)境差。
現決定20xx年度基于以上等原因，學(xué)生進(jìn)社區寒假活動(dòng)如下：
12月 學(xué)生進(jìn)社區報到
1月 根據學(xué)生進(jìn)社區的報到實(shí)踐，安排學(xué)生進(jìn)行年前對老年送服務(wù)
2月 幫助轄區單位清掃路面積雪
活動(dòng)時(shí)間視實(shí)際情況而定。對開(kāi)學(xué)后仍舊無(wú)法參加的社會(huì )實(shí)踐的學(xué)生，社區會(huì )在反饋單上除名。社區內部檔案內無(wú)其檔案。 學(xué)生進(jìn)社區活動(dòng)檔案，由團委和關(guān)心下一代工作小組負責歸檔。
寒假計劃 篇4
在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(cháng)。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說(shuō)短。
一是因為青春可貴，二是因為大學(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎。
任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習生涯規劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。大學(xué)生活2年過(guò)去，發(fā)現大學(xué)學(xué)習生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會(huì )轉型，適應大學(xué)的學(xué)習生活。
中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著(zhù)學(xué)，大學(xué)則通常每天2科目時(shí)間，課后有很多的學(xué)習過(guò)程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強的獨立性和開(kāi)放性，所以獨立學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣養成在大學(xué)非常的重要。
所以，在大學(xué)要好好培養自己學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變，學(xué)會(huì )向他人學(xué)習，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
讓學(xué)習成為生命的一部分。
大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì )把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的'生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。
新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。
專(zhuān)業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松。
這學(xué)期，我將在專(zhuān)業(yè)上更加強學(xué)習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專(zhuān)業(yè)知識在這方面顯的更為重要！不能再浪費時(shí)間于玩耍，要為自己的未來(lái)著(zhù)想。
對于四級考試可能沒(méi)有把握過(guò)，那就更要加緊英語(yǔ)的學(xué)習，爭取在6月份把四級考出來(lái)！多去學(xué)校文圖看些書(shū)，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個(gè)人修養。
也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì )的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手��！
總之，今年是一個(gè)覺(jué)悟的年！拋棄以前的一切，重新開(kāi)始！希望自己可以不辜負父母老師的期望，更不要辜負自己的期望，做最出色的自己！
寒假計劃 篇5
今年xxx放了一個(gè)長(cháng)寒假�；蛘呤钱斦邆円匀藶楸究茖W(xué)治校理念的一次重大回歸吧。作為考生如何充分利用這個(gè)也算漫長(cháng)的寒假做好查漏補缺工作，實(shí)現新學(xué)期的飛越呢？長(cháng)期的地理教學(xué)經(jīng)歷讓我想想告訴大家一聲的沖動(dòng)！不避諱言。聽(tīng)我一一道來(lái)！
一直以來(lái)，很多高三文科考生對高考地理復習過(guò)程遇到的時(shí)間緊、任務(wù)重、內容多，非常緊張和困惑，如果加上“地圖識你，你不識地圖”的話(huà)，內心更加虛之又虛。平時(shí)在學(xué)校里，圍繞教師的作業(yè)試卷已經(jīng)是疲于奔命了，根本無(wú)暇開(kāi)展什么自學(xué)、反饋、提高等等。為此，許多同學(xué)在心理上對這個(gè)假期必然寄予非常大的期待。究其原因有兩個(gè)：一個(gè)是平時(shí)自己可以支配的時(shí)間非常有限，放假可以是充分休息和調整的時(shí)期，其次經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的高考備考，對自己的備考狀態(tài)有了進(jìn)一步的了解，非常想借此機會(huì )有個(gè)突飛猛進(jìn)的提高，想著(zhù)可以借此時(shí)間來(lái)安排復習計劃和提升自己的學(xué)習狀態(tài)。但怎么樣才能達到最好的效果呢，即性?xún)r(jià)比最高呢？
如何安排寒假的時(shí)間最合理？做哪些習題提分最快？高價(jià)請教師補課期望于提升成績(jì)？關(guān)門(mén)苦讀才是最佳選擇？其實(shí)以上的做法均有考生在嘗試，但是這些嘗試歸根到底都是具體措施和做法，要想在效果上達成最大的性?xún)r(jià)比，作為考生我建議一定做到有效反思，才能知已知彼，必須：深刻反思和認識、了解自己屬于哪層次考生？哪一類(lèi)型考生？大家不妨按照以下標志嘗試為自己填上不同的標簽，找到相應的目標制定計劃。
1、我是短板明顯、優(yōu)勢不凸顯的考生---關(guān)注有效提升
這類(lèi)考生往往每次考試后均會(huì )發(fā)現自己的'考試成績(jì)和某一個(gè)固定知識版塊成績(jì)相關(guān)性極大，其他章節往往沒(méi)有什么特別突出優(yōu)勢。只要那個(gè)短板章節（必修一或二或三）一發(fā)揮不好，總分即刻下降。這類(lèi)考生其實(shí)不能有病急投醫，即針對短板章節（單元）去進(jìn)行大量補習和補課，首先要進(jìn)行短板學(xué)科性質(zhì)的分析。一看短板學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)，二看短板學(xué)科的學(xué)科基礎。前者是判斷是否可以短時(shí)間內提升成績(jì)的依據，后者是判斷是否可以看同等時(shí)間內提升分值的根據。以小李同學(xué)為例：自然地理（或時(shí)間計算、氣候知識等）為短板，而且成績(jì)較差。假如希望在寒假十天左右的假期內提升較大空間的分值其實(shí)是不太可能的。因為這類(lèi)孩子在學(xué)習過(guò)程中已經(jīng)或多或少地產(chǎn)生了學(xué)習誤區，或者是知識鏈條出現了明顯的斷裂，或者是學(xué)習心理出現了嚴重的畏難情緒。假如自己在短時(shí)間內無(wú)法有較大的學(xué)習激勵感受的話(huà)，持續學(xué)習的動(dòng)力會(huì )有較大制約，如此以往，寒假就在自己的反復疑慮和自我懷疑中虛度了。建議小李不如制定一個(gè)針對自然地理內容較低目標值的復習計劃來(lái)度過(guò)短促的寒假。假如小王同學(xué)則是人文綜合中某個(gè)章節比較薄弱。根據廣東省文綜合學(xué)科考試難度不會(huì )太難的特點(diǎn)，在短時(shí)間內識記、梳理知識是可行的，強化某些方面的科目備考復習是必要且高效的。
2、我是優(yōu)勢凸顯、短板不明顯的考生---關(guān)注上升空間
這類(lèi)考生往往在某個(gè)領(lǐng)域相對比較自信，某些章節的學(xué)習成績(jì)相對比較穩定且在一定程度上可以有長(cháng)足的優(yōu)勢。這類(lèi)考生也應該學(xué)習上面講到的第一類(lèi)考生那樣，將自己的狀況進(jìn)行相關(guān)分析，例如：優(yōu)勢內容是否可以再在有限時(shí)間內進(jìn)行大幅提升，否則不如在其他相對均衡或者信心相對不足的的章節中尋找一個(gè)可以短時(shí)間內提升的方法進(jìn)行改進(jìn)。以上屆教過(guò)的盧同學(xué)為例：他的地理圖表計算能力相當強，成績(jì)十分穩定、突出，每次都可以在班級中排列前茅。但是人文地理中有關(guān)答題規范、邏輯整理方面的得分不太穩定，如履薄冰。最后他選擇在寒假期間將每日復習綜合題的時(shí)間的保持在一個(gè)小時(shí)以?xún)�，“又�?xiě)又讀又答”，主要精力放在自己認為可以大幅提升的內容上去。
3、我是自主學(xué)習能力不強的考生---關(guān)注激勵反饋
寒假的學(xué)習方式主要是自學(xué)為主，假如自己是個(gè)自主學(xué)習能力不強的考生，希望考生要在寒假前進(jìn)行一個(gè)嚴肅的思考，如何讓自己在不想學(xué)習的時(shí)候盡快地可以回到學(xué)習欲望強烈的軌道上呢？這里可以有幾種方法：借助外力�？梢院图议L(cháng)商量希望他們可以幫助自己完善好
的學(xué)習氛圍；也可以和同學(xué)商量一起制定學(xué)習計劃，同步檢測；或者制定較低的學(xué)習目標，獎勵機制，達成后即可反饋獎賞自己等等。明確自己的缺點(diǎn)，即可解決絕大多數問(wèn)題。
4、我是自主學(xué)習能力強的考生---關(guān)注方向正確
自主學(xué)習能力強的考生往往指的是那種執行力強，計劃性強的孩子。他們可以很好地完成自己或他人預留的計劃安排，前提是此計劃是正確的和適合他們自己的。這類(lèi)孩子更需要將第一、二點(diǎn)反思內容認真閱讀，提升自己有效反思的成效。
5、我是各（學(xué)科）單元均衡發(fā)展的考生—關(guān)注興趣內容
這類(lèi)考生在不同層次成績(jì)孩子中均有存在。并不是只有好成績(jì)的孩子才有這樣的情況，其實(shí)在當下廣東省考試狀況下的，各科目（各科內章節）均衡發(fā)展本身就是一個(gè)最大的優(yōu)勢。累計各學(xué)科總分進(jìn)而進(jìn)行高考學(xué)校的選報，并且各學(xué)科考試卷的命制難度也有相關(guān)機構的宏觀(guān)把握，所以大可不必非常擔心出現因為某些章節（人文或者自然地理）的命題難度變化。寒假中，利用不長(cháng)的時(shí)間將自己學(xué)習興趣最濃的內容加以深化和補充是不錯的選擇，使優(yōu)勢真正發(fā)揮出來(lái)變?yōu)榉謹怠?/p>
綜上所述，在這個(gè)難得的寒假初期，做一次有效反思，才是性?xún)r(jià)比最高的復習開(kāi)始。
寒假計劃 篇6
學(xué)
要有的放矢
有相當一部分家長(cháng)，總愛(ài)利用假期給孩子報各種興趣班，根本停不下來(lái)。寒假短暫，家長(cháng)要注意觀(guān)察和通過(guò)親子溝通來(lái)了解孩子對哪些項目更感興趣，孩子明確表現出不愿意學(xué)的，家長(cháng)就要放棄，以解放孩子受束縛和壓抑的心。
其實(shí)寒假當中孩子的戶(hù)外活動(dòng)減少，加之農歷新年的家庭團聚，這是一個(gè)很好的機會(huì )，可以通過(guò)平時(shí)的相處來(lái)理性、全面地理解孩子所需，真正關(guān)注他們的心理、情緒，只有讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習、活動(dòng)、增長(cháng)知識、感受愛(ài)意，才會(huì )使孩子真正度過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和有意義的假期生活。
玩
要激發(fā)孩子興趣
如何讓孩子在假期里以快樂(lè )的心情面對每一天，這是家長(cháng)要重點(diǎn)考慮的。首先家長(cháng)要放松自己的心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學(xué)習的思維定勢上拿開(kāi)，從寓教于樂(lè )的角度去面對孩子的學(xué)習。比如利用親子游戲來(lái)巧妙地激活孩子學(xué)習的興趣，讓孩子在輕松地娛樂(lè )后，按家長(cháng)的引導和提示轉入完成假期作業(yè)和學(xué)習之中。
補
要攻克薄弱環(huán)節
寒假畢竟不長(cháng)，制定的.學(xué)習目標不宜太大，復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多。寒假適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科，或某學(xué)科中的重點(diǎn)內容。重點(diǎn)夯實(shí)基礎知識，查漏補缺，為考試打好堅實(shí)的基礎。
沒(méi)有舍棄就沒(méi)有收獲，基礎薄弱的考生要記�。喝蹙腿踉诨A上，所以寒假的學(xué)習要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素，比如信心、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練，特別是中低檔試題，要看、要想更要練。
寒假計劃 篇7
一、 背誦作業(yè)：
熟背課后8首古詩(shī)。每首抄寫(xiě)一遍，默寫(xiě)一遍。（家長(cháng)批閱后簽字。）
二、 閱讀作業(yè)：根據班級具體要求來(lái)讀（不妨利用假期多讀讀書(shū)提高品位吧）。
（一）、閱讀作品推薦
《林清玄散文選》：
恬淡自然，蘊涵佛理，是林清玄散文的最大特色。他的文章有如遠方走來(lái)的一位女子，初時(shí)，不能讓人有驚艷之感，再看，就如一道山泉，緩緩地向我們的心中滲透。他的文字猶如一股真淳的涼風(fēng),讀完之后，能讓人心平如水。如此智慧清新的散文，在如今的文壇并不多見(jiàn)。他主張人心應“如水”、“如鏡”，在這個(gè)浮躁的社會(huì )，對滌人心上的塵土，開(kāi)啟人性的靈智很有益處。 林清玄的書(shū)，小故事里有大智慧，平淡而雋永，值得一遍遍的去回味，輕松自然，平凡的人，平凡的事，在最細膩的內心感覺(jué)中把你打動(dòng)。
巴金《家》 （人民文學(xué)出版社 ）
巴金的才氣和熱情全都在這本小說(shuō)里。這部作品既有中國傳統的古典敘述風(fēng)味，同時(shí)又受到西方心理描寫(xiě)的影響，對人物的性格心理分析細致入微但又不枯燥。這部作品極具代入感，你會(huì )隨著(zhù)人物的命運而咨嗟不已。而且這部作品很適合中學(xué)生看，文字雅潔，敘述和緩，思想也很純。 巴爾扎克 《歐也妮·葛朗臺》
該作品是歐洲批判現實(shí)主義文學(xué)的.奠基人和杰出代表--巴爾扎克創(chuàng )作的《人間喜劇》中的一部杰出作品。慳吝精明的百萬(wàn)富翁，有位天真美麗的獨生女兒，她愛(ài)上了一個(gè)破產(chǎn)落魄的親戚，為了資助他"闖天下"，不惜傾囊贈予全部私蓄，從而激怒愛(ài)財如命的父親，父女間發(fā)生激烈的沖突，嚇得膽小而賢淑的慈母從此一病不起；可是在期待中喪失父親、損耗青春的癡情姑娘，最終等到的卻是發(fā)財歸來(lái)的負心漢。
《李清照》
李清照號易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，山東濟南人，婉約詞宗。李清照早年生活優(yōu)裕，工書(shū)能頂暢侈堆儂瞪疇缺川畫(huà)文，通曉音律�；楹笈c趙明誠共同致力于書(shū)畫(huà)金石的整理，編寫(xiě)了《金石錄》。其住所為“易安堂”，李清照也故自封為易安居士。中原淪陷后，與丈夫南流，過(guò)著(zhù)顛沛流離、凄涼愁苦的生活。明誠病死，境遇孤苦。 幼承家學(xué)，早有才名。以詞著(zhù)名，兼工詩(shī)文，并著(zhù)有詞論的李清照，在中國文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)，“文有李清照，武有秦良玉�！�
二、閱讀作品推薦
必讀：《林清玄作品集》巴金《家》
選讀：語(yǔ)文老師所借來(lái)的書(shū)。
學(xué)生也可以根據自己的愛(ài)好自由選擇閱讀書(shū)目。
三、成果匯報：
選擇自己喜歡的一種方式匯報寒假閱讀成果。
如何證明諸位細細閱讀了呢？以下成果均可以作為憑證：
1、 閱讀筆記摘抄5頁(yè)（必做）
2、 其它任選一項展示
�。�1）讀書(shū)報告（有摘抄有感悟）；
�。�2）制作精美的手抄報，張數不限；
�。�3）講述故事。
�。�4）配樂(lè )誦讀等。
�。�5）其他可證明你細細閱讀的形式也可。
3、開(kāi)學(xué)之后，上交成果，作為寒假作業(yè)檢查的一項，開(kāi)學(xué)檢測內容即為假期閱讀的內容。
四、寫(xiě)作訓練：
以“春節”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的作文
寒假計劃 篇8
20xx年寒假即將到來(lái)，為使全區青少年學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，按照市青教辦的假期工作要求，現制定我區寒假工作安排：
一、加強領(lǐng)導，統籌安排，確保假期各項活動(dòng)的開(kāi)展
寒假工作要認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的'若干意見(jiàn)》，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把“加強未成年人思想道德建設”貫穿于整個(gè)寒假教育活動(dòng)之中，全區各中小學(xué)校要充分利用校外教育機構、活動(dòng)場(chǎng)所的職能和社區教育資源，結合本地區實(shí)際制定計劃，統籌部署，周密安排，創(chuàng )造性的開(kāi)展寒假工作，確保假期各項活動(dòng)的落實(shí)。
二、突出重點(diǎn)，大力開(kāi)展青少年學(xué)生假期活動(dòng)
1. 充分利用少年宮、社區青少年活動(dòng)中心、少年之家等校外活動(dòng)場(chǎng)所，組織學(xué)生參加其開(kāi)展的教育活動(dòng)，讓廣大青少年學(xué)生積極投入到校外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐中去，充分發(fā)揮未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，。
2. 今年2月22日的社會(huì )公益日活動(dòng)要以“我為創(chuàng )建生態(tài)城出一份力”為主題，通過(guò)發(fā)放宣傳單，開(kāi)展生態(tài)活動(dòng)等形式，進(jìn)一步培養青少年學(xué)生的生態(tài)保護意識，進(jìn)一步促進(jìn)全市“節能減排”和“創(chuàng )建國家生態(tài)城市”活動(dòng)的深入開(kāi)展。
3. 開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即：回社區簽一次到，讀一本好書(shū)，做一件好事，聽(tīng)一次安全教育課，對父母獻一份愛(ài)心。
4. 填報xx——xx學(xué)年（上）學(xué)生德育與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地統計表、學(xué)生參加德育與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)情況匯總表、學(xué)生參加社區教育活動(dòng)情況匯總表、家長(cháng)學(xué)校工作(開(kāi)課)情況匯總表、學(xué)校向社會(huì )開(kāi)放情況匯總表和年度家長(cháng)學(xué)校組織機構或家長(cháng)委員會(huì )名單。
5. 按照市青教辦要求，成立中國綠化基金會(huì )沈陽(yáng)分會(huì )籌備區、縣（市）工作站。
三、幾點(diǎn)要求
1. 各項活動(dòng)要做到精心設計，周密安排，責任到人，確�；顒�(dòng)的落實(shí)，并保證活動(dòng)期間學(xué)生的安全。
2. 加強各項活動(dòng)的宣傳報道，提升校外教育活動(dòng)的社會(huì )影響力。
3. 各校的寒假工作計劃于1月19日前報區青教辦，寒假工作總結和工作亮點(diǎn)的相關(guān)資料于假期結束三日內報區青教辦。
寒假計劃 篇9
我的作業(yè)做的很快，最近幾天中總覺(jué)得沒(méi)什么事可干，就打算去旅游�！备Ｖ荨�，這個(gè)地點(diǎn)名在我的'耳朵早已耳熟能詳。我幾乎每次旅游都是去那里，可是對我來(lái)說(shuō)我一點(diǎn)都不厭煩。其實(shí)在福州不僅僅只有：西湖公園、左海公園，還有溫泉公園我還沒(méi)去呢!今天我就計劃要去那。
因為我沒(méi)有住在那里，所以我簡(jiǎn)單的收拾幾份行李，準備明天開(kāi)始去。我的心里既興奮又擔心……時(shí)間過(guò)的很快，但我覺(jué)得像是過(guò)幾年。當我醒來(lái)時(shí)，媽媽早已做好準備，我也馬上從床上爬起來(lái)。我身個(gè)懶腰，背上行李走出門(mén)口。
我們坐長(cháng)途車(chē)，到福州。我們直奔溫泉公園，那里現在有兩顆大樹(shù)，原來(lái)那是工作人員特地搬來(lái)的，這樹(shù)可真是又高又大!我們又向前走，媽媽他帶我去一個(gè)地方，那里可以泡溫泉。不過(guò)，因為天氣有點(diǎn)冷，我的身子虛，不禁就會(huì )感冒。所以我們沒(méi)有去泡。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的肚子叫起來(lái)。媽媽帶我到在溫泉公園旁的自助餐館。哇!這里好多吃的，只要交60幾元，就可以吃個(gè)夠。吃飽、喝足，就要回家，我與媽媽登上長(cháng)途車(chē)就要回家。
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