關(guān)于頂崗實(shí)習計劃范文合集10篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的頂崗實(shí)習計劃10篇，歡迎大家分享。
頂崗實(shí)習計劃 篇1
頂崗實(shí)習計劃頂崗學(xué)習是指學(xué)生根據學(xué)校教學(xué)計劃的要求，在規定的教學(xué)時(shí)限內，按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，在企業(yè)、汽修廠(chǎng)相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)，包括實(shí)習、預就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。
一、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的.專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間和班級
時(shí)間：自20xx年11月起到20xx年10月結束。
班級：
三、實(shí)習方式
由學(xué)校推薦與學(xué)生自愿相結合的方式安排學(xué)生進(jìn)入相應的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習。其間，分別由學(xué)校和實(shí)習單位各派一名指導教師共同參與對實(shí)習學(xué)生的實(shí)習指導。
四、實(shí)習單位的確定
實(shí)習單位由學(xué)校學(xué)生處選擇和確定。學(xué)生一般應在學(xué)校確定的實(shí)習單位范圍內進(jìn)行實(shí)習。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習單位，但必須報學(xué)校學(xué)生處批準，并接受學(xué)校、專(zhuān)業(yè)組、實(shí)習指導教師的定期檢查。
實(shí)習單位原則上要求到汽修行業(yè)、企事業(yè)單位的工作崗位進(jìn)行崗位實(shí)習。已提前就業(yè)的學(xué)生，結合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
五、實(shí)習內容
1、調查了解當前汽車(chē)的發(fā)展情況，掌握汽修各種維護的內容（日常維護、一級維護、二級維護）。
2、了解一級維護的各項內容以及維護的流程。
3、掌握汽車(chē)生產(chǎn)線(xiàn)作業(yè)各工位的實(shí)際操作規程。
4、各種汽修專(zhuān)用設備和儀器的使用。
5、學(xué)習、掌握計算機技術(shù)在汽車(chē)技術(shù)上的運用。
6、學(xué)習、掌握四“S”店的汽修流程作業(yè)。
實(shí)習生應根據實(shí)習單位提供的實(shí)習崗位，應對上述內容中的2、4、6、項進(jìn)行重點(diǎn)實(shí)習�？梢詮�1、5中選擇部分項目（至少2項），驗證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并提高自身的分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
六、實(shí)習作業(yè)
學(xué)生實(shí)習期滿(mǎn)后，應于規定時(shí)間內將下列實(shí)習作業(yè)寄給所在班級班主任。
1、實(shí)習單位鑒定。
2、實(shí)習綜合報告。
實(shí)習綜合報告應包含以下內容：實(shí)習單位概況、實(shí)習內容及實(shí)習收獲和成果。實(shí)習綜合報告的內容應真實(shí)充實(shí)，實(shí)習報告字數應在3000字以上。
學(xué)生實(shí)習成績(jì)由指導老師根據實(shí)習作業(yè)評定，實(shí)習作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第根據綜合實(shí)習報告或專(zhuān)題調查報告內容質(zhì)量評定，實(shí)習分數最后由教務(wù)處核定。
未能按實(shí)習計劃完成實(shí)習、未交實(shí)習作業(yè)的，不認定實(shí)習學(xué)分，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評價(jià)和考核，實(shí)習成績(jì)及格者方可取得規定的畢業(yè)實(shí)習學(xué)分。
提前就業(yè)的學(xué)生應根據實(shí)習計劃結合就業(yè)單位的基本情況和崗位職責，寫(xiě)出就業(yè)工作總結及工作體會(huì )，字數在20xx—3000字以上，于規定時(shí)間內交給班主任。
頂崗實(shí)習計劃 篇2
20xx年畢業(yè)頂崗實(shí)習計劃范文
1、實(shí)習目的
根據學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習要求，我在山東省xx縣農村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習，畢業(yè)頂崗實(shí)習計劃范文。畢業(yè)實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感;學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：
培養從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì )進(jìn)行工作。
理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。
培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。
2、實(shí)習時(shí)間
我于20xx年2月1號到3月1號在山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周實(shí)習。
3、實(shí)習單位
3.1單位地址與規模
山東省xx農村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話(huà)xxxx-xxxx。xx農村信用社擁有258名信合員工，轄12個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶(hù)經(jīng)理，345個(gè)協(xié)貸站。
3.2實(shí)習單位主要業(yè)務(wù)
辦理存款、貸款、票據貼現、國內結算業(yè)務(wù);辦理個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買(mǎi)賣(mài)政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券。
3.3實(shí)習單位的歷史與發(fā)展
4實(shí)習過(guò)程
2月1日，我開(kāi)始了我的農村信用社實(shí)習的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，伴隨著(zhù)信用社大門(mén)的打開(kāi)，大廳不一會(huì )就人來(lái)人往。大家都忙碌著(zhù)，我無(wú)所事事著(zhù)。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報就你負責�？偹阌惺伦隽�，說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔任過(guò)出黑板報，還好基礎不至于太差，實(shí)習報告《畢業(yè)頂崗實(shí)習計劃范文》。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，關(guān)于“信用社預防職務(wù)犯罪教育”的普法知識，卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯的，有顧客談起來(lái)，心中也是很高興的。
下午，我在實(shí)習指導老師的指導下首先學(xué)習信用社工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作�？粗�(zhù)同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時(shí)不時(shí)的出錯。對于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎?后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì )消失。
這次實(shí)習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎
首先感謝信用社給我這個(gè)機會(huì )讓我來(lái)到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期一個(gè)多月的實(shí)習是我走出校門(mén)，踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡，對我來(lái)說(shuō)有很大幫助，為我將來(lái)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎通過(guò)這次的'實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。
其次，我覺(jué)得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。
最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結合起來(lái)，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì )了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話(huà)，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問(wèn)題請教他們時(shí)，他們都會(huì )悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。
因此，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)本科生具備較強的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。
頂崗實(shí)習計劃 篇3
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習。對于這個(gè)學(xué)習任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴格意義上的實(shí)習，對于實(shí)習我一直以來(lái)都是帶著(zhù)憧憬的，但我又怕我沒(méi)有經(jīng)驗什么都不會(huì )笨手笨腳難以適應;喜的是，這對于自身是一個(gè)機遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的機會(huì )，人總是要成長(cháng)的，原地踏步是不可能的，很高興我終于向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習不比學(xué)習，在實(shí)習中我可以學(xué)到很多書(shū)本上教不到的實(shí)踐，這也是相當寶貴的。因此，制定實(shí)習計劃也就勢在必行了。
我的實(shí)習地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì )選擇在學(xué)校呢?那是因為我覺(jué)得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當學(xué)生時(shí)的作息是相同的，方便我像以前一樣，我可以像學(xué)習一樣的實(shí)習;再者，這樣一來(lái)，實(shí)習地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被分配到白楊街道社區的同學(xué)般擔心實(shí)習地點(diǎn)的遠近以及用何種交通工具才能到達，也不需要像去蕭山的實(shí)習生一樣搬行李;學(xué)校有食堂，我也就不用擔心去哪里吃飯了，總的來(lái)說(shuō)，在學(xué)校實(shí)習好處多多且一切都不會(huì )出乎我的意料。因為我不喜歡事情脫離控制這樣會(huì )讓我的心很沒(méi)底。
想想時(shí)間過(guò)的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三學(xué)生，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習當個(gè)正常的學(xué)生，但是另一方面我也要為自己的未來(lái)作作考慮了。對于以后，我有我的一番打算。所以，在實(shí)習時(shí)，我會(huì )好好實(shí)習，聽(tīng)指導老師的.話(huà)，就像一個(gè)好學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)課下課認真完成老師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習當做一門(mén)慎重的課程，像學(xué)習一樣的實(shí)習;同時(shí)，在實(shí)習中我也不能不顧及的我的學(xué)習。這學(xué)期我認為最為重要的是考出英語(yǔ)六級，由此，我會(huì )在實(shí)習閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語(yǔ)，望工作學(xué)習兩不誤。
頂崗實(shí)習計劃 篇4
一、指導思想
為做好教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟負擔，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學(xué)習2年，第3年到專(zhuān)業(yè)相應對口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習3-6個(gè)月。按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)。
二、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
施工工地頂崗實(shí)習是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節，能充分體現“工學(xué)結合”、“教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性”，并能體現我院校企合作人才培養模式，是培養具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時(shí)也是學(xué)生將在校學(xué)習期間的理論知識聯(lián)系工程實(shí)際，順利實(shí)現由學(xué)校到社會(huì )的轉化，縮短與社會(huì )的磨合期的重要手段和方法。
在實(shí)習中，學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預算員助手的身份參加工程現場(chǎng)施工和管理工作，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)親身參加施工組織管理工作和參加一定的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，對系統了解專(zhuān)業(yè)情況，加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的全面理解起著(zhù)重要的作用。
三、實(shí)習內容
根據所在實(shí)習地點(diǎn)的工程具體情況進(jìn)行管理崗位和操作崗位的實(shí)習。
管理崗位實(shí)習內容：
(一)施工員
1、明確施工員的基本工作內容和崗位職責。
2、明確土方工程的特點(diǎn)及回填土的質(zhì)量要求。
3、學(xué)會(huì )使用儀器與工具進(jìn)行抄平、吊線(xiàn)、彈線(xiàn)、標高傳遞、軸線(xiàn)控制等工作。
4、明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的一般規定和配制方法。
5、明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設置的方法，學(xué)會(huì )按軸線(xiàn)、邊線(xiàn)、皮數桿的標志預留洞槽。
6、鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查，模板支設完畢后的檢查及拆模時(shí)間的確定。
7、混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養護拆模方法。
8、熟練查閱施工圖、圖集，達到熟練識圖放線(xiàn)。
9、會(huì )編制簡(jiǎn)單的施工方案及計算書(shū)。了解單位工程施工組織設計、進(jìn)度計劃的編制方法。
(二)資料員
1、明確資料員的基本工作內容及職責。
2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過(guò)程資料的整理。
3、各種表格的填寫(xiě)與檢查。
4、能夠看懂圖紙、會(huì )查閱圖集、規范等資料。
5、試塊的留置及送檢實(shí)驗工作。
(三)質(zhì)量員
1、明確質(zhì)量員的基本工作內容及職責。
2、掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過(guò)程質(zhì)量控制內容及控制方法。
3、能夠看懂施工圖，并能根據圖紙檢查分項工程質(zhì)量。
4、明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡(jiǎn)單的質(zhì)量通病問(wèn)題。
5、掌握質(zhì)量檢查的方法、并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量評定，填寫(xiě)表格等。
(四)安全員
1、明確安全員的基本工作內容及職責。
2、協(xié)助工地負責人制訂和落實(shí)安全措施，協(xié)助檢查本工地的設備、電器的安全使用情況。
3、熟悉施工現場(chǎng)全面安全管理的內容及相關(guān)的安全規程。
4、能夠處理常見(jiàn)的安全隱患、并能進(jìn)行安全交底。
(五)材料管理員
1、了解材料員的基本工作內容及職責。
2、了解根據施工圖詳細核對所用材料數量的方法。
3、協(xié)助材料管理員對項目部日常文件資料進(jìn)行整理歸檔，并對項目部所有文件進(jìn)行收發(fā)登記。
4、協(xié)助完成日常工地材料的進(jìn)場(chǎng)登記、材料領(lǐng)用登記。
5、了解材料的采購計劃、采購時(shí)間和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規定。
6、了解各種建筑材料的性質(zhì)、規格、選用要求及存儲要求。
(六)預算員
1、明確預算員崗位職責。
2、熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價(jià)等資料。
3、明確各種工程量的計算方法及工程進(jìn)度報表的編制。
4、能夠運用定額、基價(jià)等進(jìn)行預算及材料分析。
5、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的成本分析。
6、掌握預算書(shū)的編制程序和方法。
操作崗位實(shí)習內容：
(一)鋼筋工崗位
1、明確鋼筋的基本知識，實(shí)習鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過(guò)程，并要求編制鋼筋配料單。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋼筋加工。
3、進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋼筋綁扎與安裝，對鋼筋連接技術(shù)的檢查。
4、能夠處理鋼筋施工中的常見(jiàn)問(wèn)題。
(二)模板工崗位
1、明確模板的基本知識，熟悉各種構件的支模及拆除順序，要求繪制模板節點(diǎn)詳圖。
2、掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統的施工。
3、明確模板拆除中的施工要點(diǎn)及拆除要求。
4、處理模板支、拆過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題。
(三)混凝土工崗位
1、明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個(gè)環(huán)節及施工要點(diǎn)。
2、能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點(diǎn)。
3、明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點(diǎn)。
4、熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。
5、熟悉混凝土的養護方法。
(四)瓦工崗位
1、明確砌筑的基本知識，熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點(diǎn)、質(zhì)量檢查驗收等。
2、明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規格、性能。
3、明確并能使用常用的砌筑工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的'砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要點(diǎn)。
4、能處理砌體工程施工中常見(jiàn)問(wèn)題。
四、紀律要求
1、自覺(jué)遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入到頂崗實(shí)習中。
2、遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實(shí)習單位指導教師和所在單位部門(mén)負責人請假。
3、虛心向實(shí)習單位的同事學(xué)習，與畢業(yè)單位的同事搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動(dòng)。
4、應按頂崗實(shí)習內容，認真學(xué)習，努力工作，做好畢業(yè)實(shí)習每周記錄，完成頂崗實(shí)習作業(yè)，并在規定的時(shí)間內完成頂崗實(shí)習總結報告。
5、對無(wú)故不參加頂崗實(shí)習和頂崗實(shí)習成績(jì)不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規定不予畢業(yè)。
五、實(shí)習目標
1、教育引導學(xué)生充分認識到頂崗實(shí)習的重要性，將頂崗實(shí)習與自身的成長(cháng)成才相結合，以服務(wù)人民為榮，在實(shí)踐中加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
2、教育引導學(xué)生充分做好在艱苦條件下圓滿(mǎn)完成頂崗實(shí)習工作的思想準備，以辛勤勞動(dòng)為榮。通過(guò)頂崗實(shí)習鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺(jué)悟得到提高。
3、教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )將理論知識融入到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中理解和運用理論知識，進(jìn)一步提高理論知識的認識水平，使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個(gè)人的思想體系和知識體系中，促進(jìn)學(xué)生對理論知識學(xué)習的積極性、針對性和有效性。
4、教育引導學(xué)生自覺(jué)提高責任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮，生活厲行節儉，衣著(zhù)樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實(shí)習單位的規章制度，服從實(shí)習單位的管理和教育;以誠實(shí)守信為榮，充分意識到自己在項崗實(shí)習中的責任，加強與實(shí)習單位領(lǐng)導和同事的交流和溝通，盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。
5、教育引導學(xué)生發(fā)揚團結友愛(ài)精神。以團結互助為榮，注重同專(zhuān)業(yè)學(xué)生和不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作，培養學(xué)生的全局意識、集體觀(guān)念和團隊精神，倡導學(xué)生在工作、學(xué)習和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。
6、要求學(xué)生開(kāi)展撰寫(xiě)實(shí)習日記活動(dòng)，將學(xué)生在實(shí)習期間的感受和收獲記錄下來(lái)。
六、成績(jì)評定
學(xué)生在實(shí)習完成后，需要完成以下幾個(gè)方面的內容才能給予成績(jì)評定，成績(jì)評定由實(shí)習單位和實(shí)習指導教師共同評定。
1、實(shí)習考勤成績(jì)：由實(shí)習單位與實(shí)習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實(shí)習生才能有資格評定實(shí)習成績(jì)。
2、實(shí)習表現：嚴重違反實(shí)習紀律、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規的學(xué)生不予實(shí)習成績(jì)評定。
3、實(shí)習成績(jì)評定辦法：按尤溪職專(zhuān)頂崗實(shí)習成績(jì)考核辦法進(jìn)行評定。
4、實(shí)習成績(jì)不合格者，不能正常畢業(yè)。
頂崗實(shí)習計劃 篇5
頂崗實(shí)習是在學(xué)生學(xué)完所有專(zhuān)業(yè)課程，掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)基本理論和方法，并經(jīng)過(guò)一定實(shí)踐教學(xué)訓練后，開(kāi)展面向社會(huì )的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，是一次就業(yè)前的崗前練兵。
通過(guò)頂崗實(shí)習，更好地理解會(huì )計的性質(zhì)、特點(diǎn)，明確會(huì )計工作在經(jīng)濟活動(dòng)中的重要地位：使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，了解會(huì )計工作的具體操作程序和方法，掌握正確處理會(huì )計的能力和技巧；通過(guò)頂崗實(shí)習，還可以使學(xué)生增強分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高實(shí)際工作的適應性。
根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的要求，學(xué)生畢業(yè)實(shí)習需要了解以下內容：
�。�1）了解實(shí)習單位經(jīng)營(yíng)概況，含行業(yè)特點(diǎn)、規模、效益等。
�。�2）了解實(shí)習單位會(huì )計概況，企業(yè)會(huì )計組織機構的'設置；企業(yè)會(huì )計核算和財務(wù)活動(dòng)的數據處理程序、方法；企業(yè)建立計算機會(huì )計信息系統的經(jīng)驗；企業(yè)內部財務(wù)會(huì )計控制制度。
�。�3）了解并盡可能參與實(shí)習單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作。
1．頂崗實(shí)習的方式
由于會(huì )計專(zhuān)業(yè)是一項具有高度責任性的工作，頂崗實(shí)習只能以聽(tīng)介紹、看歷史資料，取得信任后在指導教師指導下盡可能參加實(shí)際操作的方式進(jìn)行。
2．頂崗實(shí)習的方法
在實(shí)習單位工作繁忙的情況下，要想獲得實(shí)習單位的支持和指導，取得好的實(shí)習效果，只能以尊重換關(guān)心、以勞動(dòng)換勞動(dòng)的方法進(jìn)行。
1．按實(shí)習大綱要求的實(shí)習內容完成實(shí)習任務(wù)
2． 遵守實(shí)習紀律，按實(shí)習單位勞動(dòng)紀律出勤，不無(wú)故缺勤，有事向單位請假；愛(ài)護實(shí)習單位公物；遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習單位允許，不許將有關(guān)資料公開(kāi)引用或外傳；尊重企業(yè)的干部和職工，虛心學(xué)習，服從企業(yè)工作安排。
3．根據每日實(shí)習內容和心得寫(xiě)實(shí)習日記。
4．實(shí)習結束前根據實(shí)習實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)習報告，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由學(xué)校指導老師評定成績(jì)并收齊后交教研室備案。
5．由實(shí)習生請求實(shí)習單位填寫(xiě)畢業(yè)生實(shí)習鑒定表，對實(shí)習期間表現出的思想品德、工作態(tài)度、勞動(dòng)紀律、業(yè)務(wù)能力等情況作出鑒定，加蓋實(shí)習單位公章后帶回學(xué)校，由指導教師收齊后交教研室備案。
1．以校內專(zhuān)業(yè)教師為主，同時(shí)聘請實(shí)習單位會(huì )計實(shí)際工作者擔任實(shí)習指導老師。
2．指導老師負責學(xué)生畢業(yè)實(shí)習方式、方法的指導和專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的解答。
3．指導教師負責對實(shí)習學(xué)生的檢查（動(dòng)態(tài)檢查和實(shí)地抽查），對違紀和不按規定實(shí)習的學(xué)生及時(shí)給予批評教育，對情節嚴重者請示學(xué)校作必要處理。
4．指導教師應關(guān)心學(xué)生生活和健康，防止事故的發(fā)生。
1． 實(shí)習成績(jì)評定標準（滿(mǎn)分100，其中頂崗實(shí)習鑒定表40%，實(shí)習報告40%，實(shí)習日記20%）
2．有下列情況之一者，應評為不及格
�。�1）違反實(shí)習紀律，擅自離開(kāi)工作崗位者
�。�2）不按實(shí)習單位規定制度辦事，違法亂紀，造成不良影響者
�。�3）不按實(shí)習計劃實(shí)習，未完成實(shí)習任務(wù)者
頂崗實(shí)習計劃 篇6
20xx年9月10日，我隨學(xué)校老師及其他國培學(xué)生來(lái)到大同市新榮區第二中學(xué)，即將開(kāi)始為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習生活。在這段時(shí)間，我將充分珍惜和利用這個(gè)機會(huì )，來(lái)完成以下目標：
�。ㄒ唬┝私馕沂』A教育現狀
對于一名師范類(lèi)學(xué)校學(xué)生，我們中的大多數人今后很可能都會(huì )走上教師崗位，成為一名人們教師，從事教書(shū)育人的工作，為祖國培養下一代人才。而在這之前，我們必須要對目前基礎教育的情況有一定了解，這樣才能保證在教學(xué)過(guò)程中制定出合理的工作計劃，保證因材施教。所以需要我們做到：
了解學(xué)校、老師及學(xué)生情況
這次能夠深入到中學(xué)是一個(gè)很好的機會(huì )，能夠接觸到基礎教育階段的老師、學(xué)生。通過(guò)和老師、學(xué)生的接觸交談，必定可以對我國的基礎教育特別是農村教育現狀有很多的了解，為進(jìn)行調查研究甚至今后從事基礎教育工作打下良好的基礎。
�。ǘ┨岣咦约旱慕逃虒W(xué)能力
要成為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅僅要有扎實(shí)的知識儲備，更要有優(yōu)秀的教育教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習之后，我們在知識儲備方面已經(jīng)完全可以勝任中學(xué)教育工作。但是，由于我們自己也仍然是一名學(xué)生，所以在從事教學(xué)方面并沒(méi)有很多經(jīng)驗，教學(xué)技能的`培訓只維持在理論階段，有很多不足之處。而這次的頂崗實(shí)習就是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，能讓我們深入到中學(xué)校園中，彌補自己的不足，提高自己的能力，所以我計劃利用這段時(shí)間，做好以下工作：
�。�1）聽(tīng)課、評課已及與老師交流討論
學(xué)校中的每個(gè)老師都有自己獨特的講課風(fēng)格和可取之處，特別是優(yōu)秀的一線(xiàn)教師，在長(cháng)期從事教育教學(xué)工作的過(guò)程中積累下了許多寶貴的經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗正是我們這些還為接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以，我計劃抓住這個(gè)機會(huì )，多去聽(tīng)各位老師的課，在聽(tīng)課評課的過(guò)程中學(xué)習各位老師的優(yōu)點(diǎn)，把這些優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。在聽(tīng)評不同科目老師的課程的過(guò)程中，體會(huì )不同課程之間的差別和聯(lián)系，在聽(tīng)評同一科目不同老師的授課過(guò)程中，體會(huì )同課異構的思想。
�。�2）進(jìn)行課程分析、備課、上課及課后反思總結工作
我們在頂崗實(shí)習中一項很重要的任務(wù)就是代替培訓老師進(jìn)行課堂教學(xué)工作，這項工作可以讓我們直接接觸到學(xué)生，了解現在學(xué)生的所思所想和學(xué)習狀況。而與此同時(shí)，進(jìn)入課堂親身體會(huì )教學(xué)過(guò)程對我們教學(xué)技能的提高有非常巨大的幫助。只有在這一過(guò)程中，我們才能將所學(xué)理論和課堂實(shí)際相結合，真正明白怎樣更好的將知識簡(jiǎn)單易懂地傳遞給學(xué)生，積累經(jīng)驗，提高自己。
�。�3）邀請老師聽(tīng)課評課
我們自己在講課過(guò)程中往往很難全面地認識到自己的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題，所以在自己講課的過(guò)程中，我計劃常常邀請學(xué)校的各位老師以及同校的實(shí)習老師來(lái)聽(tīng)課評課，在他們的評價(jià)中，更清楚明白地看到自己的教學(xué)過(guò)程有何不足之處，應該如何改進(jìn)。
�。�4）和學(xué)生交流
我們作為老師，最重要的一點(diǎn)就是要讓學(xué)生將知識掌握，所以我計劃在每一階段的課程學(xué)習結束之后，要定期找學(xué)生進(jìn)行交流，了解自己的講授學(xué)生是否能接受，有哪些地方是好的，要長(cháng)期堅持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出調整。
�。ㄈ┳龊冒嘀魅喂ぷ�
在義務(wù)教育階段，學(xué)生年齡普遍較小，生理及心理還處在發(fā)育階段，所以班主任的監督、管理及引導作用十分重要。在促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的過(guò)程中有著(zhù)至關(guān)重要的地位。因此，在這點(diǎn)上我希望可以做到：
�。�1）擔任班主任工作
如果有機會(huì )，我希望可以擔任班主任工作進(jìn)行班級管理，在這一過(guò)程中深入接觸學(xué)生，了解這一時(shí)期學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生生活學(xué)習中常會(huì )發(fā)生的問(wèn)題，鍛煉自己解決問(wèn)題以及處理人際交往問(wèn)題的能力。
�。�2）和各位班主任老師交流學(xué)習
學(xué)校中的各位班主任老師在長(cháng)期進(jìn)行班主任管理的過(guò)程中一定會(huì )積累下許多處理突發(fā)狀況的經(jīng)驗。我們在和班主任交流時(shí)可以從各種典型案例中學(xué)習解決突發(fā)事件的措施，避免因為經(jīng)驗不足使事件得不到良好的解決從而造成更大的問(wèn)題發(fā)生
�。�3）組織各種班級活動(dòng)
班級活動(dòng)的組織是班級建設的一個(gè)重點(diǎn)，在各種活動(dòng)的舉辦中可以真正地了解學(xué)生，可以加強班風(fēng)建設，增加班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
�。ㄋ模┩瓿山逃龑�(shí)習調研工作
學(xué)校中有大量老師和學(xué)生，利用這個(gè)資源，可以完成很多有關(guān)基礎教育課題的調研，例如：課程改革的實(shí)施， 義務(wù)教育的普及情況，教師整體素質(zhì)的調查，陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施等。所以，我計劃在實(shí)習后期，通過(guò)問(wèn)卷調查的形式對自己感興趣的某些課題進(jìn)行調研并完成調研報告。
總之，我希望可以充分利用這三個(gè)月的時(shí)間，完成上述工作計劃，鍛煉自己，提高能力，使自己的生活更加有充實(shí)更有意義，并為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師打下良好的基礎。
頂崗實(shí)習計劃 篇7
頂崗實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)頂崗實(shí)習，鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法，使學(xué)生了解電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的實(shí)際生產(chǎn)情況，進(jìn)一步理解自動(dòng)控制系統的原理及電氣自動(dòng)控制生產(chǎn)線(xiàn)的工作過(guò)程；掌握安全用電及安全生產(chǎn)知識，能夠正確操作自動(dòng)化生產(chǎn)設備；能夠使用常用電工工具進(jìn)行電氣設備安裝、調試、基本的維護、維修及技術(shù)改造。同時(shí)通過(guò)頂崗實(shí)習，培養學(xué)生嚴格地遵守紀律、愛(ài)崗敬業(yè)、團結合作精神，使學(xué)生樹(shù)立組織觀(guān)念，勞動(dòng)觀(guān)念，縮短職業(yè)崗位適應期。
一、實(shí)習單位
1、長(cháng)春軌道客車(chē)有限公司
2、一汽大眾有限公司
二、實(shí)習目的
1、在企業(yè)實(shí)習過(guò)程中，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；
2、通過(guò)親身參加組織管理工作和參加一定的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，系統了解本專(zhuān)業(yè)對應的職業(yè)崗位情況，加深對專(zhuān)業(yè)的全面認識了解；
3、通過(guò)參加企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能實(shí)踐能力，培養學(xué)生樹(shù)立良好的職業(yè)道德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
4、通過(guò)實(shí)習，學(xué)生將在校學(xué)習期間的理論知識聯(lián)系工程實(shí)際，實(shí)現由學(xué)校到社會(huì )的轉化，縮短就業(yè)后與社會(huì )的磨合期，提高就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，幫助和促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
三、實(shí)習任務(wù)
1、較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)技術(shù)；
2、深入、詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；
3、了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與銷(xiāo)售等方面的知識和運作過(guò)程；
4、在專(zhuān)業(yè)比較對口的實(shí)習崗位上，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升；
5、積累一定的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀(guān)念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。
四、實(shí)習時(shí)間安排
20xx年1月6月
五、頂崗實(shí)習的組織和管理
�。ㄒ唬⿲�(shí)習領(lǐng)導小組
頂崗實(shí)習由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共同參與完成，分院成立頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組，小組成員由分院主管教學(xué)領(lǐng)導、實(shí)習就業(yè)科人員、教研室主任、專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)管理人員組成，實(shí)習領(lǐng)導小組負責為學(xué)生指派校內指導教師和企業(yè)兼職指導教師。
組長(cháng)：隋秀梅
副組長(cháng)：王曉東
成員：就業(yè)科、實(shí)訓科、教務(wù)科、學(xué)生科成員、齊志新、劉子彤等企業(yè)指導教師
�。ǘ┬戎笇Ы處熉氊�
1、指導教師應在實(shí)習前熟悉專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習方案和專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習計劃，按要求參加頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，做好實(shí)習前的各項準備工作。
2、實(shí)習指導教師在帶隊期間，同時(shí)參加專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，提高自身專(zhuān)業(yè)技能。
3、加強與實(shí)習單位聯(lián)系，積極配合實(shí)習單位工作，及時(shí)解決實(shí)習中的問(wèn)題，爭取實(shí)習單位的支持和幫助，注意搞好實(shí)習單位與學(xué)校的關(guān)系。
4、及時(shí)了解、掌握及檢查學(xué)生完成實(shí)習的情況，指導學(xué)生撰寫(xiě)頂崗實(shí)習總結以及生產(chǎn)報告、調查報告。對在實(shí)習中違反紀律且情節嚴重的學(xué)生，指導教師要對其進(jìn)行批評教育，并及時(shí)向頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組匯報。
5、檢查批閱學(xué)生實(shí)習記錄，督促學(xué)生全面完成實(shí)習任務(wù)。
6、參與學(xué)生頂崗實(shí)習成績(jì)的'評定工作。
�。ㄈ┢髽I(yè)兼職指導教師職責
1、負責學(xué)生頂崗實(shí)習期間的崗位技能訓練指導工作。
2、指導教師要根據學(xué)校和企業(yè)共同制定的頂崗實(shí)習計劃，具體落實(shí)頂崗實(shí)
習任務(wù)，指導學(xué)生加強職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、行業(yè)規范的訓練。在業(yè)務(wù)指導中應注意培養學(xué)生嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng )新精神，并詳細作好指導記錄。
3、指導教師在學(xué)生實(shí)習結束前要指導學(xué)生撰寫(xiě)頂崗實(shí)習總結，避免出現科學(xué)性錯誤，保證學(xué)生的實(shí)習質(zhì)量和水平。
4、在學(xué)生頂崗實(shí)習即將結束時(shí)，代表實(shí)習單位做好實(shí)習生的鑒定與成績(jì)評定工作。
�。ㄋ模╉攳弻�(shí)習學(xué)生職責
1、頂崗實(shí)習是人才培養方案教學(xué)環(huán)節的重要組成部分，所有學(xué)生都必須按要求按時(shí)參加頂崗實(shí)習。
2、對于正常安排的頂崗實(shí)習，實(shí)習學(xué)生應當嚴格遵守學(xué)院和實(shí)習單位的規章制度，服從管理；未經(jīng)學(xué)院批準，不準擅自離開(kāi)實(shí)習單位；不得自行在外聯(lián)系住宿；違反實(shí)習紀律的學(xué)生，應接受指導教師、學(xué)院和實(shí)習單位的批評教育，情節嚴重的，學(xué)院可責令其暫停實(shí)習，限期改正。
3、學(xué)生要嚴格遵守所在崗位的操作規程、勞動(dòng)紀律，愛(ài)護勞動(dòng)工具、儀器、設備，并注意自身安全，防止意外事故發(fā)生。學(xué)生因違反實(shí)習紀律和安全規則造成自身傷害的由學(xué)生本人負責；造成他人傷害和經(jīng)濟損失，由學(xué)生本人及家長(cháng)承擔相應的經(jīng)濟和法律責任。
4、實(shí)習學(xué)生在實(shí)習單位應尊重帶教老師，要服從分配，認真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問(wèn)題，應及時(shí)與指導老師或輔導員聯(lián)系，由學(xué)院與實(shí)習單位協(xié)商解決，學(xué)生不得與實(shí)習單位直接發(fā)生沖突。若因學(xué)生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據有關(guān)規定給予相應處分。
5、學(xué)生頂崗實(shí)習期間，應當積極主動(dòng)與學(xué)院、專(zhuān)業(yè)老師、實(shí)習單位指導老師保持緊密聯(lián)系，并按要求填寫(xiě)《頂崗實(shí)習手冊》，完成頂崗實(shí)習總結。
�。ㄎ澹╉攳弻�(shí)習單位職責
1、負責提供頂崗實(shí)習崗位，與學(xué)校共同制定頂崗實(shí)習計劃。
2、實(shí)習單位要指定專(zhuān)門(mén)人員負責學(xué)生實(shí)習工作，根據需要推薦安排有經(jīng)驗的技術(shù)或管理人員擔任實(shí)習兼職指導教師。
3、實(shí)習單位應當加強對頂崗實(shí)習學(xué)生的勞動(dòng)安全教育，增強學(xué)生安全意識，提高其自我防護能力。
4、頂崗實(shí)習期滿(mǎn)，實(shí)習單位應當對實(shí)習生簽署書(shū)面鑒定意見(jiàn)，作為評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)的依據。
六、頂崗實(shí)習考核與評價(jià)
�。ㄒ唬┛己嗽瓌t
學(xué)生在頂崗實(shí)習期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重領(lǐng)導，校企雙方要加強對學(xué)生頂崗實(shí)習過(guò)程的控制和考核。實(shí)習成績(jì)的評定由實(shí)習指導小組主持完成，實(shí)習指導小組根據每個(gè)學(xué)生的實(shí)習日記、實(shí)習總結，結合實(shí)習期間施工單位的評價(jià)綜合評定成績(jì)。
�。ǘ┏煽�(jì)考核評定
1、頂崗實(shí)習成績(jì)總分為100分，其中：校內專(zhuān)業(yè)指導老師評定成績(jì)占30%，企業(yè)兼職指導教師評定成績(jì)占70%�？傇u成績(jì)采用五級計分制，優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。及格（60分）以上方可獲得相應學(xué)分，實(shí)習總成績(jì)不及格者，不能取得畢業(yè)資格。
2、校內專(zhuān)業(yè)指導老師評分標準
�。�1）按要求參加頂崗實(shí)習，遵守實(shí)習單位規章制度，服從安排，學(xué)習認真刻苦，尊敬指導教師，團結合作，得到單位好評。（10分）
�。�2）頂崗實(shí)習過(guò)程中，能經(jīng)常保持與家長(cháng)、輔導員及指導教師間的聯(lián)系，及時(shí)匯報頂崗實(shí)習過(guò)程中的工作體會(huì )與心得。（10分）
�。�3）嚴格按照各專(zhuān)業(yè)《頂崗實(shí)習任務(wù)書(shū)》要求，圓滿(mǎn)完成頂崗實(shí)習任務(wù)。（40分）
�。�4）及時(shí)詳實(shí)地做好校外頂崗實(shí)習記錄，獨立完成頂崗實(shí)習報告，并且內容深刻。（40分）
3、企業(yè)兼職指導教師成績(jì)評分標準
�。�1）深入生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)，積極參加頂崗實(shí)習工作，不怕臟不怕累，任勞任怨，勇于實(shí)踐，態(tài)度謙遜，勤學(xué)多問(wèn)。（20分）
�。�2）在崗位實(shí)習過(guò)程中，能理論聯(lián)系實(shí)際，較好地完成崗位工作。（60分）
�。�3）在崗位實(shí)習中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作（或項目）內容。（10分）
�。�4）在崗位實(shí)習中，有技術(shù)改革和創(chuàng )新成果（獨立完成或與人合作），或因頂崗工作成績(jì)顯著(zhù)而獲得頂崗實(shí)習單位的嘉獎（有證明材料）。（10分）
頂崗實(shí)習成績(jì)評定由校內指導教師（自收到學(xué)生頂崗實(shí)習手冊之日起，于一周內評定成績(jì)）與企業(yè)兼職指導教師參照以上評分標準議進(jìn)行打分，并做到公平、公正、合理。
七、實(shí)習紀律
1、學(xué)生在實(shí)習期間必須認真完成安排規定的實(shí)習內容。
2、頂崗實(shí)習的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是企業(yè)頂崗的一名員工，要服從企業(yè)和學(xué)校對頂崗實(shí)習的安排和管理，尊重企業(yè)的各級領(lǐng)導、實(shí)習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實(shí)做好安全工作。自覺(jué)遵守企業(yè)和學(xué)院的規章制度，做到按時(shí)作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。
3、按照頂崗實(shí)習計劃、工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習、工作和生活，發(fā)揚艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，按時(shí)按質(zhì)完成各項工作任務(wù)。
4、學(xué)生必須服從工地負責人和指導教師的安排，嚴格遵守施工現場(chǎng)有關(guān)各項規定，不得做于實(shí)習無(wú)關(guān)的事、與實(shí)習無(wú)關(guān)的內容（特別是機械設備、電器等）不得擅自動(dòng)手，以防發(fā)生事故。
5、實(shí)習期間一般不得請假，特殊情況需請假者，必須先向企業(yè)兼職指導教師請假，超過(guò)三天者，必須告知校內指導老師。
6、實(shí)習期間如有嚴重違反實(shí)習紀律者，立即取消其實(shí)習資格，頂崗實(shí)習成績(jì)視為不及格，并給予紀律處分。
頂崗實(shí)習計劃 篇8
一、實(shí)習專(zhuān)業(yè)及人數
通信0910班42人
二、實(shí)習單位
1、京信通信
2、百科融創(chuàng )
3、學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習單位
三、實(shí)習時(shí)間
實(shí)習時(shí)間為20xx年7月20日----20xx年7月20日。頂崗實(shí)習分為四個(gè)階段：
第一階段(20xx年5月14日----20xx年6月19日)：頂崗實(shí)習崗前培訓階段;
第二階段(20xx年6月20日----20xx年7月1日)：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，安排頂崗實(shí)習的有關(guān)事項，學(xué)生辦理離校手續、實(shí)習手續;
第三階段(20xx年7月20日----20xx年6月20日)：頂崗實(shí)習，并在實(shí)習結束前完成實(shí)習報告撰寫(xiě)，準備答辯;
第四階段(20xx年6月20日----20xx年6月30日)：提交頂崗實(shí)習報告等材料，畢業(yè)答辯，成績(jì)評定。
四、實(shí)習內容
1、熟悉企業(yè)文化，培養學(xué)生良好的職業(yè)道德。
2、熟悉本崗位的工作環(huán)境、工作對象、工作性質(zhì)，掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法，培養與領(lǐng)導和同事正常溝通的能力。
3、了解實(shí)習單位的`各項規章制度，熟悉國家電子產(chǎn)品生產(chǎn)的法規，熟悉電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)員工規范、崗位職責。
4、了解安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、技術(shù)保密的相關(guān)要求。
5、了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，熟悉設備操作規范，了解實(shí)習單位管理工作狀態(tài)。
6、熟悉生產(chǎn)現場(chǎng)工作流程，能正確操作生產(chǎn)設備，掌握各種測試儀器的使用，制作現場(chǎng)需要的工作文件，解決生產(chǎn)現場(chǎng)的一般工作問(wèn)題。
7、進(jìn)行資料的收集和整理，根據要求編寫(xiě)技術(shù)報告。
五、指導教師的聘任
1、校外指導教師：
2、校內指導教師：刁少嵐王中杰
頂崗實(shí)習計劃 篇9
一、畢業(yè)實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校本科教學(xué)培養方案和教學(xué)計劃的重要環(huán)節，旨在培養學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎知識和基本技能的能力，同時(shí)也是為了增強學(xué)生適應社會(huì )的`能力和就業(yè)競爭力。
畢業(yè)實(shí)習是實(shí)現課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐相結合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)不可或缺的過(guò)度階段。因此，加強畢業(yè)實(shí)習工作，對保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。
二、畢業(yè)實(shí)習安排
1.實(shí)習時(shí)間:
20xx年11月08日-20xx年01月14日
2.實(shí)習地點(diǎn)
公檢法司及律師事務(wù)所、法律服務(wù)所等法律機構
3. 實(shí)習回執寄回時(shí)間:20xx年11月20日前寄出
4. 實(shí)習回執寄回地點(diǎn)(信封上注明實(shí)習回執)
河南省鄭州市新鄭雙湖經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區淮河路1號
中原工學(xué)院政法學(xué)院
張冀鵬 〈收〉
郵編:451191
請及時(shí)登陸法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文管理系統查詢(xún)回執寄達情況，如無(wú)回執，畢業(yè)實(shí)習將認定為不合格。
5.實(shí)習要求
學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習過(guò)程中應獨自處理或參與處理一樁完整的案件。需完成以下兩項中的任何一項任務(wù)。
(1)實(shí)習結束時(shí)應提交能夠證明獨自處理案件的證明文件(如:能體現由學(xué)生作為委托代理人、原告或被告的法院的判決書(shū)、裁定書(shū)等)。
(2)實(shí)習結束時(shí)應提交能夠證明參與處理案件的證明文件，該類(lèi)證明文件需包括:該案件的案情;訴訟請求(答辯);代理意見(jiàn);法官判決;由法院、檢察院、律師事務(wù)所或相關(guān)法律機構出具的證明學(xué)生參與處理案件的證明，應寫(xiě)清參與案件的具體情況及詳細評價(jià)。
6.實(shí)習報告內容
實(shí)習報告中實(shí)習經(jīng)歷部分應體現對實(shí)習中所處理案件的分析與思考。
7.實(shí)習報告格式(可參見(jiàn)網(wǎng)站首頁(yè)畢業(yè)實(shí)習報告模版)
(1)計算機打印，A4紙
(2)單面固定行間距21pt行距，32行/頁(yè)，34字/行打印，
(3)打印題目:黑體小二號字
打印正文:宋體小四號字(英語(yǔ)用新羅馬體12)
(4)頁(yè)數用宋體小五號字下方居中標明
(5)版面上空3.1cm，下空2.8cm，左空3.17cm，右空2.5cm
(6)最后留一空白頁(yè)，裝訂不露釘。
三、畢業(yè)實(shí)習要求
1. 畢業(yè)生落實(shí)好實(shí)習單位后應將實(shí)習回執及時(shí)寄回學(xué)校。
2. 認真完成畢業(yè)實(shí)習規定的各項任務(wù)。
3. 實(shí)習結束時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習報告，實(shí)習報告必須理論聯(lián)系實(shí)際，字數不少于20xx字。
4. 實(shí)習的證明文件不得弄虛作假;實(shí)習報告必須獨立完成，嚴禁抄襲和由別人代替完成，違者按畢業(yè)實(shí)習不合格處理。
5. 畢業(yè)實(shí)習結束時(shí)由實(shí)習單位指導人員在實(shí)習任務(wù)書(shū)上做出書(shū)面評定，并加蓋實(shí)習單位公章。
四、畢業(yè)實(shí)習紀律
1. 畢業(yè)實(shí)習期間，應自覺(jué)遵守國家法律法規，嚴格遵守學(xué)校畢業(yè)實(shí)習紀律和實(shí)習單位的各項規章制度，特別要遵守保密制度。
2. 畢業(yè)實(shí)習期間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向實(shí)習單位請假。
3. 畢業(yè)實(shí)習期間，學(xué)生因違反畢業(yè)實(shí)習紀律，造成自身傷害者，由學(xué)生本人負責;造成國家或他人財產(chǎn)損失，應由學(xué)生本人承擔經(jīng)濟和法律責任。違紀學(xué)生，按照有關(guān)規定嚴肅處理。
4. 發(fā)揚良好的精神風(fēng)貌，維護學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項職業(yè)道德規范，提高職業(yè)素養，尊重實(shí)習單位的領(lǐng)導、指導教師和其他工作人員。
5. 畢業(yè)實(shí)習必須嚴格按照規定的時(shí)間進(jìn)行，法學(xué)系將組織指導教師不定期抽查畢業(yè)實(shí)習情況，如抽查兩次均未在實(shí)習單位，且無(wú)正當理由，畢業(yè)實(shí)習認定為不合格。
頂崗實(shí)習計劃 篇10
“國培計劃------山西省師范頂崗實(shí)習轉換脫產(chǎn)研修”今天正式開(kāi)班典禮。我有幸成為“國培計劃------山西省師范頂崗實(shí)習轉換脫產(chǎn)研修”中全省225名學(xué)員中的一員，感慨良多。這次培訓我帶著(zhù)領(lǐng)導沉甸甸的信任而來(lái)，帶著(zhù)教學(xué)的困惑而來(lái)，帶著(zhù)同事的期盼的而來(lái)，所以這個(gè)任務(wù)既光榮又艱巨。今天上午我又有幸成為長(cháng)治的學(xué)員代表講話(huà)，感覺(jué)特別驕傲和自豪，我相信這次培訓一定會(huì )成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會(huì )有很大的收獲。
一、出發(fā)前夕
國培出發(fā)前說(shuō)不出是什么感覺(jué)，孩子的不舍，家人的擔心，同事的羨慕和嫉妒，總讓自己走的多少有些猶豫。前日，對代課老師嘮叨的交代，對家人左叮囑，對孩子右叮嚀，走百天仿佛是走一年一般，呵呵。東西收拾起來(lái)真的好多，或許女的出門(mén)都是這樣吧，大包小包的總共整理了六個(gè)，還得由老公專(zhuān)程去送。所以對于我自己來(lái)說(shuō)，這次出去這么長(cháng)時(shí)間的脫產(chǎn)培訓是機會(huì )，是一次實(shí)在難得的機會(huì )，我需要這樣的機會(huì )！可是對于孩子來(lái)說(shuō)我又實(shí)在放心不下，實(shí)在擔心，兒子正好上初二，特別關(guān)鍵的一年，雖然比以前有了很大的進(jìn)步，但是離要求還差得很遠，老公的單位現在轉變作風(fēng)卡得也挺嚴，這段時(shí)間對于兒子更是一個(gè)嚴峻的'考驗。年齡不大，啰嗦不少，擔心多多，第一次發(fā)現，原來(lái)出門(mén)，除了開(kāi)心還是會(huì )有許許多多別樣的情緒……
但愿一切都能順利……
二、昨日報到
昨天是國培報道的時(shí)間，現在心理還覺(jué)得不是滋味。本來(lái)是到太原師院報到，結果由于承辦教師的一時(shí)疏忽，“舍近求遠”折騰到臨汾師大，一天一路顛簸，最后到太原師院已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，真是勞命傷財。不過(guò)昨晚來(lái)了之后聽(tīng)班主任講還不僅是我們長(cháng)治通知有誤，還有本來(lái)也到太原師院報到，結果朔州的有兩位教師到了東北師大長(cháng)春的，我們長(cháng)治壺關(guān)的教師本來(lái)應該去陜西師大報到的結果也如我一樣到了臨汾。這次培訓國家這么重視，出巨資很認真地搞培訓，可以說(shuō)國家重視，省里重視，一到市里便開(kāi)了這么大的玩笑，當地的承辦人犯這樣的低級錯誤真是實(shí)不應該。我不知道這是是承辦人根本就沒(méi)有意識到這次培訓的重要性呢，還是承辦人慣有的工作作風(fēng)，總之辦事這么高效實(shí)在不敢恭維。
三、培訓當日
今天是“國培計劃------山西省師范頂崗實(shí)習轉換脫產(chǎn)研修”開(kāi)班典禮。到場(chǎng)的有省財政廳副廳長(cháng)，省教育廳副廳長(cháng)，太原市教育局局長(cháng)，太原師院的院長(cháng)和三名副院長(cháng)及在本院培訓科目的系主任。典禮儀式莊嚴而隆重。但時(shí)間不長(cháng)，每位領(lǐng)導到場(chǎng)特別準時(shí)，講話(huà)十分有針對性，重點(diǎn)突出，言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)到為止，但語(yǔ)重心長(cháng)，擲地有聲。整個(gè)開(kāi)班典禮五位不同層次的領(lǐng)導和一學(xué)員代表講話(huà)，但不足一個(gè)半小時(shí)。這足以說(shuō)明這些領(lǐng)導平時(shí)的工作作風(fēng)。不象我們當地領(lǐng)導開(kāi)會(huì )，下級不級等上半個(gè)多甚至于一個(gè)多小時(shí)，不能說(shuō)明領(lǐng)導的官職之高，架子之大。
典禮之后是我們參加培訓學(xué)員各自分科組織。今天我也有幸成為我們學(xué)員在長(cháng)治代表講話(huà)，感覺(jué)特別驕傲和自豪。我相信這次培訓一定會(huì )成為自己職業(yè)生涯中很重要的一段輝煌歷程，也確信在自己的努力下一定會(huì )有很大的收獲。
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