精選行動(dòng)計劃模板集錦九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的行動(dòng)計劃9篇，希望對大家有所幫助。
行動(dòng)計劃 篇1
對于制定行動(dòng)計劃，我有幾點(diǎn)想法：
第一，制定行動(dòng)計劃意義重大，一份好的計劃是成功的開(kāi)始，甚至等于成功了一半。任何事情，如果有計劃地進(jìn)行，那么就可以成功；反之，就會(huì )失敗。期中這個(gè)“預”字，就是“計劃”的意思。
第二，計劃制定容易，執行難，難在個(gè)人意志力。在制定行動(dòng)計劃之前，如果我們有明確的目標、任務(wù)和方法、策略，安排好進(jìn)度和時(shí)間，準備充足的資源，我們就可以制定行動(dòng)計劃了。也就是說(shuō)，只要充分考慮了制定計劃的因素、條件等，就可以順利地制定出一份行動(dòng)計劃了。但是，我們要知道，沒(méi)有一份計劃在執行中是沒(méi)有困難的。所以，在執行過(guò)程中，我們必然會(huì )遇到執行計劃的障礙、困難，如個(gè)人工作壓力、學(xué)習、生活等客觀(guān)因素的影響、外部條件的實(shí)施等等。當我們遇到很多這些困難、障礙時(shí)，面對重重阻力，我們是否還能堅持我們的初衷，還能按計劃去做？這是最能考驗個(gè)人意志力的時(shí)候，意志堅強者，一定能執行計劃，意志薄弱者，就很難說(shuō)了。
第三，執行計劃過(guò)程中，能根據具體情況，及時(shí)修改并認真按修改后的計劃去做，這將是更難，這才是真正意義上的按計劃行事。當我們在執行最初的計劃遇到困難、障礙時(shí)，就說(shuō)明我們的制定計劃時(shí)有些因素考慮欠周，沒(méi)有預先考慮可能會(huì )遇到我們無(wú)法克服的困難，此時(shí)肯定執行不下去，如果不修改，計劃就作廢，之前的努力也就白費�；叵胛覀冎贫ㄓ媱澋哪康�、任務(wù)完成了多少等等，所以我們必須修改計劃，根據具體情況，尋找解決問(wèn)題、克服困難、障礙的有效方法與措施。修改后，無(wú)論出現什么困難，只要我們能克服、解決的，一定要根據計劃行事，否則計劃也就是一紙空文。
我認為要開(kāi)展教學(xué)研究首先要認識農村教育的現狀，當前農村教育的現狀依然是辦學(xué)條件艱苦，沒(méi)有一定的教學(xué)設備，教師上課依然還是一本書(shū)、一支粉筆、一塊黑板，同樣還是用傳統教育以講授為主的教學(xué)模式。這樣的辦學(xué)條件完全達不到教學(xué)要求，更不要說(shuō)開(kāi)展教學(xué)研究了。其次是師資配備的不平衡性。當前的農村教育很多教師都是以前民辦教師轉公辦教師的，很多老教師都沒(méi)有經(jīng)過(guò)師范類(lèi)的專(zhuān)門(mén)培訓，這樣使很多教師不能夠按現在新課程的教學(xué)大綱來(lái)實(shí)現教學(xué)質(zhì)量，而且還有很多老教師不會(huì )使用現代的教學(xué)設備。因此，教師的務(wù)水平不提高，再講教學(xué)研究也只是口頭實(shí)踐。所以，我覺(jué)得只有實(shí)現辦學(xué)條件和提高了教師的業(yè)務(wù)水平才能更好去實(shí)現新課程教學(xué)大綱的要求，才能更好的去完成教學(xué)研究，才能更好去為教師、為學(xué)生服務(wù)。
教書(shū)育人是一項關(guān)系國家、社會(huì )未來(lái)的大事，教師的責任也是異常的的重大。作為教師這么多年，每天日復一日的重復很多都是相同內容的工作，如果沒(méi)有提高自身素質(zhì)的想法，就會(huì )產(chǎn)生“職業(yè)倦怠”。于是我參加了此次網(wǎng)絡(luò )培訓，受益頗深。
首先，我通過(guò)此次學(xué)習，學(xué)習到了很多寶貴的理論知識，掌握了一些網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺與很多老師交流，討論，在這個(gè)過(guò)程中自己得到了提高。其中包括網(wǎng)絡(luò )信息檢索，還有制作思維導圖等技術(shù)。
其次，在理論知識的基礎上，我的教學(xué)實(shí)踐也受到了啟發(fā)，理論指導了我的教學(xué)實(shí)踐，了解到要分析學(xué)習目標，學(xué)習者，教學(xué)模式和教學(xué)策略適當選擇等。反思傳統的教學(xué)過(guò)程中，我體會(huì )到了不足的地方，三位目標在課堂教學(xué)中沒(méi)有很好的實(shí)現，流于形式，學(xué)情分析不充分，教學(xué)策略選擇沒(méi)有充分考慮學(xué)生。
總之，這次學(xué)習幫助我解答了很多教學(xué)上的疑問(wèn)和困惑，有了理論的指導，今后工作的思路會(huì )更開(kāi)闊。
本次學(xué)習活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了很多東西，感觸很多，但總的來(lái)說(shuō)，我掌握重要的理論知識，學(xué)習了很多實(shí)用的信息技術(shù)，我會(huì )用所學(xué)應用于課堂教學(xué)實(shí)踐和課外教學(xué)研究。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我收獲很多，言之不盡。
通過(guò)學(xué)習，我體會(huì )到了教學(xué)準備工作要全面，要考慮到各種情況，我明白了要分析教學(xué)目標和教學(xué)對象，針對教學(xué)目標和教學(xué)對象，我要采用適當的教學(xué)策略和適當的教學(xué)模式。適當的使用信息技術(shù)，可以實(shí)現課堂教學(xué)的高效性和實(shí)用性，要做好這些事情，我必須要制定好計劃，畢竟良好的開(kāi)端是成功的一半。
教師帶領(lǐng)學(xué)生做研究性學(xué)習，更要注意計劃的制定。沒(méi)有制定計劃的研究性學(xué)習是空話(huà)，學(xué)習成果很難推出。因此我們要做好很多準備工作，當然，制定計劃就是重中之重。
另外，我學(xué)會(huì )了運用思維導圖來(lái)呈現教學(xué)目標。進(jìn)一步了解思維導圖之后，我覺(jué)得在語(yǔ)文方面大有作為，如采用思維導圖總覽全文、采用觀(guān)點(diǎn)導圖來(lái)解決問(wèn)題、采用拓展導圖遷移知識等，在訓練學(xué)生邏輯思維方面大有可為，這個(gè)可以作為教學(xué)準備工作，也是教學(xué)計劃的一部分。
評價(jià)量規的作用將可以廣泛應用于教學(xué)的'全過(guò)程，及時(shí)和科學(xué)的評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展，以評促學(xué)。
此次培訓提示我要時(shí)時(shí)刻刻保持嚴謹治學(xué)的態(tài)度，加強自己的理論知識來(lái)指導實(shí)踐，使用適當的信息技術(shù)實(shí)現教學(xué)的效果。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有無(wú)可比擬的有點(diǎn)，我在導師助學(xué)的啟發(fā)下，我獲得了很多。
這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的全新體驗，使我認識到，網(wǎng)絡(luò )的支持為教師的終身學(xué)習提供了方便，即便沒(méi)有時(shí)間脫產(chǎn)學(xué)習也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行系統的學(xué)習，在導師的啟發(fā)下，同學(xué)的討論間也可以解決很多疑問(wèn)。
建議
1. 學(xué)習結束后依然可以登陸這個(gè)平臺，關(guān)注其他學(xué)生的發(fā)展。
2. 提供更多的教學(xué)視頻作為范例和案例
3. 討論的問(wèn)題設計引導一線(xiàn)教師應從自身的教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，幫助教師自我反思。
行動(dòng)計劃 篇2
為積極倡導健康生活方式，推廣和普及健康素養基本知識,提高居民健康素養水平,根據《區慢性非傳染性疾病綜合防控示范區創(chuàng )建工作實(shí)施方案》的具體要求,特制定我局媒體健康生活方式行動(dòng)傳播工作計劃。
一、指導思想
通過(guò)政府主導、全社會(huì )參與、多部門(mén)行動(dòng)綜合控制慢性病社會(huì )和個(gè)體風(fēng)險。
二、工作目標
結合本部門(mén)實(shí)際，開(kāi)展主題活動(dòng)；充分利用電視、廣播、報刊、網(wǎng)站等新聞媒體，傳播健康生活方式理念；通過(guò)社區組織活動(dòng)提高居民學(xué)習健康知識的主動(dòng)性，不斷提高居民預防和控制慢性病的意識和能力，推廣普及健康生活方式。
三、工作內容
1、堅持政府倡導和推動(dòng)，以“全國高血壓日”、“全民健康生活方式日”等為契機，在八一公園百花大舞臺開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，宣傳健康教育宣傳合理膳食知識，采取有效干預手段和技術(shù)，科學(xué)指導人群合理營(yíng)養、平衡膳食。
2、通過(guò)流動(dòng)電影院深入社區（村）、學(xué)校、機關(guān)放映幻燈片進(jìn)行預防和控制慢性非傳染性疾病宣傳，工業(yè)濾布提高居民預防和控制慢性病的意識，推廣普及健康生活模式。
3、充分利用電視、廣播、報紙以及網(wǎng)絡(luò )等傳媒手段，全面跟蹤全民健康生活方式行動(dòng)進(jìn)展情況，努力營(yíng)造促進(jìn)健康生活方式的輿論環(huán)境。
4、配合衛生部門(mén)，通過(guò)健康大講堂等方式深入社區、學(xué)校、機關(guān)、行政村開(kāi)展健康知識巡講，傳播健康生活方式理念。
5、通過(guò)社區組織活動(dòng)，開(kāi)展知識競賽等提高居民學(xué)習健康知識的主動(dòng)性，不斷提高居民預防和控制慢性病的意識和能力，推廣普及健康生活方式，提升全民健康素養。
6、加強與衛生、教體等部門(mén)的溝通與合作，創(chuàng )建社會(huì )支持環(huán)境，形成聯(lián)合防控慢性病的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導，健全體系。
堅持政府主導，切實(shí)加強領(lǐng)導，濾布建立健全組織機構，成立了由局長(cháng)擔任組長(cháng)，副局長(cháng)擔任副組長(cháng)，成員由局下屬各單位主要負責人組成的慢性非傳染性疾病防控領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織、協(xié)調預防和控制慢性非傳染性疾病的各項工作。領(lǐng)導小組下設辦公室，并設有專(zhuān)項工作聯(lián)絡(luò )員，具體負責組織落實(shí)各項工作。
2、創(chuàng )新機制，加強協(xié)作。
密切與部門(mén)協(xié)作，積極爭取企事業(yè)單位、社會(huì )團體、組織等多方合作，充分利用多種資源，廣泛深入地開(kāi)展媒體宣傳工作。
3、廣泛動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
加強與媒體的'合作，通過(guò)各種形式在群眾中宣傳合理膳食和適量運動(dòng)的理念，增強人民群眾的健康意識。組織開(kāi)展各類(lèi)健康主題活動(dòng)，廣泛調動(dòng)人民群眾參與全民健康生活方式行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，養成健康的生活方式和生活習慣，有效預防和控制慢性病。
行動(dòng)計劃 篇3
人們對于什么或者不什么的一切思考均取決于對下列諸問(wèn)題的解答（這相當于做出某種選擇）：
1、我們的目的是什么？（意圖）
2、對于我自己以及影響目的的一切事物，我有何了解？（第一手資料）。>
3、我擁有什么樣的物質(zhì)條件來(lái)適合我的目的？（物力）
4、我怎樣計劃運用這些第一手資料和物力來(lái)實(shí)現我的目的？（計劃）
5、怎樣使計劃好的方法付諸行動(dòng)？（貫徹）
6、這套簡(jiǎn)化的方法是基礎，還需醑六條加以補充：
�、侔褑�(wèn)題加以分門(mén)別類(lèi)，它是一般實(shí)的呢？還是特殊的？或者是另一種新問(wèn)題的第一次出現？
�、趯σ幚淼�.問(wèn)題進(jìn)行解脫，它們的性質(zhì)是什么？
�、哿谐鲆粡埱鍐�，什么樣的要求和條件才滿(mǎn)足對問(wèn)題的解答？
�、艽_定最佳方案，未作修改之前（雖然這是不可避免的），找出哪一種行動(dòng)計劃是可行的。
�、葑詈鬀Q定行業(yè)方案，這便是采取什么樣的行動(dòng)，誰(shuí)還應該清楚這方案。
�、藿⑵鸱答佅到y，這種方案怎樣在貫徹執行的？支持這種方案的假設是否可行的，或者不合時(shí)宜？
行動(dòng)計劃 篇4
日前，人社部發(fā)布《關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+人社”20xx行動(dòng)計劃的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)計劃》，明確社�？▽⒓虞d支付功能，支持各類(lèi)繳費和待遇享受應用。同時(shí)，將與微信、支付寶等第三方支付平臺合作，建設統一、開(kāi)放的醫保結算數據交換接口，在安全可控的前提下，支持相關(guān)機構開(kāi)展網(wǎng)上購藥等應用。
支付寶、微信將支持社�？▽�(shí)現線(xiàn)上支付
《行動(dòng)計劃》提出，將普遍實(shí)現跨地區持卡應用，并與政府其他公共服務(wù)實(shí)現“一卡通用”。在支付結算能力方面，建設人力社保支付結算平臺，借助合作商業(yè)銀行、第三方支付平臺等支付渠道，拓展社�？ǖ�.線(xiàn)上支付結算模式。這意味著(zhù)，支付寶、微信今后也將支持社�？�，實(shí)現線(xiàn)上支付。
《行動(dòng)計劃》還指出在安全可控的前提下支持相關(guān)機構開(kāi)展網(wǎng)上購藥等應用。這意味著(zhù)，在人社部門(mén)認可的機構網(wǎng)上購藥，也將可持社�？ň�(xiàn)上結算。
據了解，目前北京在職職工的社�？ㄉ胁痪咧Ц豆δ�，而醫保個(gè)人賬戶(hù)的封閉準備工作仍在進(jìn)行中。一旦進(jìn)行封閉管理后，參保人員個(gè)人賬戶(hù)資金，將由現在打入醫保存折改為打入社�？ㄖ�，參保人員將可在看病就醫或購藥時(shí)持卡實(shí)時(shí)結算。
今后可網(wǎng)上參保續保
人社部要求，凡具備網(wǎng)上辦理條件的服務(wù)事項，都要實(shí)現網(wǎng)上受理、網(wǎng)上辦理，提供辦理進(jìn)度和辦理結果網(wǎng)上實(shí)時(shí)查詢(xún)服務(wù)。同時(shí)，提供網(wǎng)上自助參保、續保、繳費等服務(wù)。而為方便公民購房、貸款、子女就學(xué)等，將按規定支持相關(guān)部門(mén)及社會(huì )機構聯(lián)網(wǎng)核驗參保狀態(tài)情況，實(shí)現網(wǎng)上傳遞社保證明。
推進(jìn)就醫一卡通 化解就醫“掛號難”、“排隊難”
《行動(dòng)計劃》還提出，要推進(jìn)就醫一卡通，實(shí)現社會(huì )保障卡與醫療機構、商業(yè)保險等實(shí)現服務(wù)對接，為持卡人員提供掛號、就診、住院等全程就醫服務(wù)，化解就醫“掛號難”、“排隊難”等問(wèn)題。同時(shí)，依托社�？�，逐步實(shí)現醫療保險、工傷保險相關(guān)醫療費用的本地或異地直接結算；實(shí)現醫療保險、工傷保險與醫療救助、大病保險等待遇的銜接結算。
行動(dòng)計劃 篇5
馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展。車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的'悲劇。當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手”而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此我要增強交通安全意識，提高自我保護能力。更好地珍視我生命。全社會(huì )形成文明出行的良好風(fēng)尚，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。制定了如下個(gè)人文明交通計劃：
1、遵守“六大文明交通行為”機動(dòng)車(chē)禮讓斑馬線(xiàn)、按序排隊通行、有序停放、文明使用車(chē)燈。要靠右行駛；徒步行走要在人行橫道內行走，沒(méi)有人行橫道的路段要靠路邊右側行走；
2、騎自行車(chē)橫過(guò)機動(dòng)車(chē)道時(shí)遵守信號燈。不搶道；過(guò)馬路時(shí)不斜穿、猛跑，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護欄和隔離墩等文明交通行為；
3、摒棄“六大交通陋習”自覺(jué)告別機動(dòng)車(chē)隨意變更車(chē)道、占用應急車(chē)道、開(kāi)車(chē)打手機、不系安全帶、駕乘摩托車(chē)不戴頭盔、行人過(guò)街跨越隔離設施等交通陋習；
4、抵制“六大危險駕駛行為”堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車(chē)、超員超載等危險駕駛行為。
春風(fēng)又綠。要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當它發(fā)芽開(kāi)花、長(cháng)成參天大樹(shù)，大地蘇醒。必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
行動(dòng)計劃 篇6
放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾
大學(xué)生中普遍存在的對自身職業(yè)規劃的盲點(diǎn)，導致了大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中的盲目和挫折。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規劃現狀還是滿(mǎn)意的，但是當把這種規劃分解后，他們的選擇就沒(méi)有這么樂(lè )觀(guān)了：僅有12%的人了解自己的個(gè)性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。專(zhuān)家指出，大學(xué)生在對自己職業(yè)生涯規劃判斷上的前后矛盾現象，進(jìn)一步表明大學(xué)生們對什么是職業(yè)生涯規劃還沒(méi)有真正的認識，只知道概念，缺少實(shí)際的實(shí)施。
不管你是剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的新生，抑或是正在奔忙于各種招聘會(huì )的畢業(yè)生，對自己本身的正確定位，規劃自己的職業(yè)方向，確定自己的目標，并進(jìn)而做出相應的努力，都是勢在必行的.正是源于此，“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”這個(gè)理念是具有積極意義的
大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規劃的流程與主要內容:
一年級為試探期:要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習任務(wù)不重,應多參加學(xué)�；顒�(dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。
二年級為定向期:應考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)填充自己。
三年級為沖刺期:臨近畢業(yè),目標應鎖定在提高求職技能,收集公司信息,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò ),了解往年的求職情況;希望出國留學(xué)的學(xué)生,可多接觸留學(xué)顧問(wèn),參與留學(xué)系列活動(dòng)。
四年級為分化期:目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時(shí)可先對前三年的準備做一個(gè)總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前三年的準備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，要自我進(jìn)行發(fā)展定位，根據自己的能力，設計適合自己的目標，在長(cháng)短不同時(shí)期要有個(gè)不同的計劃，否則只是空想，不現實(shí)的。在設計過(guò)程中要以自己為主，不要自以為是，同時(shí)要參閱專(zhuān)家的意見(jiàn)，讓設計切合實(shí)際，可操作性強，最好借助正規的專(zhuān)業(yè)機構。
總之，科學(xué)合理的職業(yè)生涯規劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中的必然要求。我們每一個(gè)人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實(shí)現自己的目標。
職業(yè)生涯規劃
步驟1.先開(kāi)始編織美夢(mèng)，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題："如果你知道不可能失敗，你想要得到什么;如果你百分之百相信會(huì )成功，你會(huì )采取什么行動(dòng)?"現在，請坐下來(lái)，拿一張紙和一支筆，動(dòng)手寫(xiě)下你的心愿。在你寫(xiě)的時(shí)候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫(xiě)。
步驟2.審視你所寫(xiě)的，預期希望達成的時(shí)限。你希望何時(shí)達成呢?有實(shí)現時(shí)限的才可能叫目標，沒(méi)時(shí)限的只能叫夢(mèng)想。
步驟3.選出在這一年里對你最重要的`四個(gè)目標。從你所列出的目標里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿(mǎn)足的四件事，并把他們寫(xiě)下來(lái)�，F在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫(xiě)下你實(shí)現它們的真正理由，告訴你自己能實(shí)現目標的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無(wú)所不能，因為追求目標的動(dòng)機比目標本身更能激勵我們。
步驟4.核對你所列的四個(gè)目標，是否與形成結果的五大規則相符。(1)用肯定的語(yǔ)氣來(lái)預期你的結果，說(shuō)出你希望的而非不希望的。(2)結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;(3)事情完成時(shí)你要能知道完成了;(4)要能抓住主動(dòng)權，而非任人左右;(5)是否對社會(huì )有利。
步驟5.列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當你進(jìn)行一個(gè)計劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個(gè)性、朋友、財物、教育背景、時(shí)限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。
步驟6.當你做完這一切，請你回顧過(guò)去，有哪些你所列的資源會(huì )運用得很純熟�；仡欉^(guò)去找出你認為最成功的兩三次經(jīng)驗，仔細想想是做了什么特別的事，才造成事業(yè)、健康、財務(wù)、人際關(guān)系方面的成功，請記下這個(gè)特別的原因。
步驟7.當你做完前面的步驟后，現在請你寫(xiě)下要達成目標本身所具有的條件。
步驟8.寫(xiě)下你不能馬上達成目標的原因。首先你得從剖析自己的個(gè)性開(kāi)始，是什么原因妨礙你的前進(jìn)?要達成目標，你得采取什么做法呢?如果你不確定，可以想想有哪位成功者值得你去學(xué)習?你得從最終的成就倒算，往你目前的地位一步步列出所需的做法。就你在第七條中找出的資料為你設計未來(lái)計劃的參考。
步驟9.現在請你針對自己那四個(gè)重要目標，訂出實(shí)現它們的每一步驟。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問(wèn)，我第一步該如何做，才會(huì )成功?是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢?一定要記得你的計劃得包含今天你可以做的，千萬(wàn)不要好高鶩遠。
步驟10.為自己找一些值得效法的模范。從你周?chē)驈拿水斨姓页鋈�、五位在你目標領(lǐng)域中有杰出成就的人，簡(jiǎn)單地寫(xiě)下他們成功的特質(zhì)和事跡。在你做完這件事，請你闔上眼睛想一想，仿佛他們每一個(gè)人都會(huì )提供你一些能達成目標的建議，記下他們每一位建議的方法，如同他們與你私談一樣，在每句重點(diǎn)下記下他的名字。
回想過(guò)去曾有過(guò)的重大成功事跡。用飚換技術(shù)將它與你新目標的圖象置換。
步驟11.使目標多樣化且有整體意義。
步驟12.為自己創(chuàng )造一個(gè)適當的環(huán)境。
步驟13.經(jīng)常反省所做的結果。
步驟14.列一張表，寫(xiě)下過(guò)去曾是你的目標而目前已實(shí)現的一些事。你要從其中看看自己學(xué)到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些特別的成就。有許多人常常只看到未來(lái)，卻不知珍惜和善用已經(jīng)擁有的。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對自己的現狀心存感激。
行動(dòng)計劃 篇7
一是服務(wù)流程不斷優(yōu)化。
截至9月底全市二級以上公立醫院有9家接入安徽省醫療便民服務(wù)平臺;建成11個(gè)區域遠程醫學(xué)中心，形成覆蓋市、縣、鄉三級遠程醫療服務(wù)網(wǎng);3家醫院開(kāi)通微信和支付寶支付功能;更多患者從中受益，減少了排隊次數和等候時(shí)間。
二是規范醫療行為，提升醫療質(zhì)量。
全市所有公立醫院落實(shí)醫療服務(wù)綜合監管制度，開(kāi)展處方點(diǎn)評，加強對價(jià)格高、用量大、非治療輔助性等重點(diǎn)藥品監控力度，完善藥品重點(diǎn)監控預警管理機制，促進(jìn)安全合理用藥。在全市二級以上醫療機構全面推進(jìn)“臨床路徑管理+按病種付費”模式，促進(jìn)醫療質(zhì)量持續改進(jìn)。截至9月底全市縣級二級綜合公立醫院全部開(kāi)展臨床路徑工作。
三是緊密型醫共體助力分級診療。
按照全市統一部署，目前全市共建立緊密型醫共體試點(diǎn)11個(gè)，每個(gè)醫共體牽頭醫院都分別選擇1-2家基層醫療機構開(kāi)展緊密型試點(diǎn)，要求做到“三聯(lián)、四通、五確保、六不變”。堅持醫�；痤A算包干機制;落實(shí)醫療機構分工協(xié)作機制，有序實(shí)施雙向轉診。開(kāi)展縣鄉醫療機構部分病種“同病同價(jià)”試點(diǎn)，用價(jià)格機制倒逼縣級醫院將病人向下轉診;建立醫共體內利益分配新機制，用激勵機制鼓勵縣級醫院將病人向下轉診。上半年可補償費用占比為89.29%，實(shí)際補償比為78.63%，分別高于省試點(diǎn)縣平均水平0.31個(gè)找總結點(diǎn)和1.84個(gè)找總結點(diǎn);縣域外住院人次同比減少12.2%。
四是臨床路徑管理和按病種付費規范醫療行為。
全市所有二級以上公立醫院全部開(kāi)展了臨床路徑管理工作。綜合醫院和中醫醫院根據醫院類(lèi)別不同分類(lèi)實(shí)施，實(shí)施病種不少于100種，三級醫院臨床路徑管理完成率占出院總例數的30%，二級醫院不少于50%。同步推行臨床路徑下的.按病種付費，上半年，市、縣級新農合定點(diǎn)醫療機構按病種付費補償共59207例，占上述醫療機構總住院人次的34.9%，按病種付費補償支出占上述醫療機構總住院補償支出的41.3%。與20xx年度同期相比，市、縣兩級醫療機構總的按病種付費執行率同比增長(cháng)10.8%。
五是開(kāi)展處方點(diǎn)評，加強對價(jià)格高、用量大、非治療輔助性等重點(diǎn)藥品監控力度，完善藥品重點(diǎn)監控預警管理機制，促進(jìn)安全合理用藥。
行動(dòng)計劃 篇8
各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
在座許多都是我的前輩和我的老師，大家見(jiàn)多識廣，經(jīng)驗豐富，剛才提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，非常感謝大家!下面，我想班門(mén)弄斧，借此機會(huì )與大家交流一下自己對文明交通行動(dòng)計劃的理解和一些工作思路，希望能夠對大家今后開(kāi)展這項工作有所幫助。
首先，實(shí)施文明交通行動(dòng)計劃是一項實(shí)實(shí)在在的民心工程。大家都可以看到，隨著(zhù)生活水平的提高，越來(lái)越多的單位和家庭都購置了小車(chē)�，F在，無(wú)論是公路上，還是大街小巷里，到處都是密密麻麻的機動(dòng)車(chē)。記得90年代初期，會(huì )開(kāi)車(chē)的人廖廖無(wú)幾，而現在80%以上的成年人都有駕駛執照!大量各種各樣的機動(dòng)車(chē)和大批新駕駛員的涌現，給我們居住的這座小城市帶來(lái)了巨大的交通安全壓力。記得以前我們一年級就獨自在市內自由穿梭了，而現在許多小孩小學(xué)畢業(yè)升初中了，又有多少家長(cháng)放心讓他們獨自上學(xué)或回家呢?社會(huì )治安可能是家長(cháng)擔心的一個(gè)重要因素，但隨著(zhù)近幾年社會(huì )治安環(huán)境的明顯好轉，家長(cháng)更多放心不下的還是小孩在上學(xué)或返家途中的交通安全問(wèn)題。所以，提高市民的交通安全意識，倡導文明交通，減少交通事故的發(fā)生，是一項迫在眉睫的事情。
其次，要實(shí)施文明交通行動(dòng)計劃，重點(diǎn)要做好宣傳教育、完善設施、整頓秩序三大項工作。其中，宣傳教育是重中之重。為了使宣傳教育真正有成效，我建議要做到以下幾點(diǎn)：
一是要區分宣傳教育的對象，有針對性地開(kāi)展工作。從受教育的對象來(lái)看，大概可以分為駕校學(xué)員、專(zhuān)職司機、中小學(xué)生、機關(guān)干部和一般群眾等。要結合他們的實(shí)際，采取靈活多樣的宣傳教育方式。如對中小學(xué)生，可采用專(zhuān)題講座、圖片展覽、主題班會(huì )等形式，但所展示的圖片不宜太血腥，以免造成孩子們的過(guò)分恐慌心理。
二是要樹(shù)立典型，深入開(kāi)展交通安全文明示范單位創(chuàng )建活動(dòng)，通過(guò)抓先進(jìn)、推中游、促后進(jìn)的方式，推動(dòng)文明交通行動(dòng)計劃的深入開(kāi)展。三是宣傳教育要常規化和制度化，不能一陣風(fēng)了事，要讓人們在潛移默化中養成文明出行的習慣。四是要積極發(fā)動(dòng)全民參與，大力推進(jìn)文明交通志愿服務(wù)是一個(gè)很好的做法。五是要加強社會(huì )和媒體的監督作用，加大交通陋習的曝光力度，做好正確的'輿論引導。
至于完善交通標志和道路基礎設施，集中開(kāi)展交通違法行為整治等工作，希望交警、交通、公路、市政等部門(mén)要勇于承擔起責任，結合宣傳教育工作，既要“疏”，又要“堵”，疏堵結合，多管齊下，確保我市文明交通行動(dòng)計劃的順利實(shí)施。
第三，實(shí)施文明交通行動(dòng)計劃的關(guān)鍵是抓好落實(shí)。建議做好以下幾項工作：一是各部門(mén)對照《實(shí)施方案》的要求，結合單位的實(shí)際，制訂本部門(mén)具體的工作意見(jiàn)，并于5月24日前以書(shū)面形式報市實(shí)施“文明交通行動(dòng)計劃”領(lǐng)導小組辦公室(設在市交警大隊)。二是各部門(mén)根據本單位的工作意見(jiàn)，抓好各項工作的落實(shí)，單位的主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導要做好檢查督促工作。三是加強部門(mén)之間的溝通和聯(lián)系，要形成合力，及時(shí)解決在具體工作中可能遇到的各種障礙和難題，確保我市實(shí)施文明交通行動(dòng)計劃取得預期的目標和成效。
各位領(lǐng)導，各位同事，實(shí)施文明交通行動(dòng)計劃是一項功德無(wú)量的工程，希望大家同心協(xié)力，共同將這項工作做好!最后，再一次拜托大家，感謝大家!
行動(dòng)計劃 篇9
閱讀是成長(cháng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始， “書(shū)香伴我成長(cháng)”行動(dòng)計劃旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一部分；同時(shí)為家長(cháng)和寶寶提供一個(gè)讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺，讓親子閱讀成為每個(gè)家庭最溫馨、最美好的時(shí)光。
一、活動(dòng)目標及意義
1．通過(guò)“書(shū)香伴我成長(cháng)”系列活動(dòng)，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊。
2．鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，激發(fā)其早期閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。
3．調動(dòng)家長(cháng)積極參與閱讀的興趣，增強家長(cháng)的讀書(shū)意識和對早期閱讀重要性的認識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境；讓“書(shū)香活動(dòng)”跨越幼兒園，輻射家庭，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。
4．通過(guò)閱讀創(chuàng )建“學(xué)習型班級”、“書(shū)香幼兒園”，形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創(chuàng )建一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的班級。
二、活動(dòng)口號：
沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)
三、活動(dòng)對象：
幼兒 家長(cháng) 教師
四、活動(dòng)內容：
幼兒的活動(dòng)：
1、圖書(shū)角，每學(xué)期為孩子們投放新書(shū)，供幼兒閱讀，與同伴分享。
2、表演區，結合幼兒學(xué)習的讀本，投放相應的道具，讓孩子進(jìn)行故事表演。
3、利用一日生活各個(gè)環(huán)節空閑時(shí)間，開(kāi)展幼兒講故事、頌詩(shī)歌、念童謠活動(dòng)。
4、圖書(shū)漂流活動(dòng)。開(kāi)展“獻一本書(shū)，讀百本書(shū)”的圖書(shū)漂流活動(dòng)。每個(gè)月的15日為圖書(shū)漂流日，第一次家長(cháng)可以為寶寶帶來(lái)一本書(shū)，在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上贈書(shū)人的名字和給其它小朋友的贈言。以后每次寶寶都可以用漂流的書(shū)來(lái)和其他小朋友交換。
5、一次書(shū)簽制作比賽活動(dòng)。
6、參加全縣幼兒講故事比賽，評選“講故事小明星”。
7、脫口秀比賽�？梢哉f(shuō)廣告、兒歌、點(diǎn)評時(shí)事新聞等。時(shí)間為六月。
8、繪制小書(shū)。各班建立幼兒制作小書(shū)的展示區，讓家長(cháng)和幼兒隨時(shí)看見(jiàn)小書(shū)作品，進(jìn)行展覽、評比，評出創(chuàng )意獎、設計獎……
�。ǘ┘议L(cháng)活動(dòng)：
“親子閱讀”讓我們以閱讀為紐帶，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛(ài)，為孩子朗讀構建了平臺，讓孩子浸潤在書(shū)香中，培養了孩子對讀書(shū)的渴望，使他們熱愛(ài)上讀書(shū)，并樂(lè )于讀書(shū)、迷戀讀書(shū)�；顒�(dòng)中孩子和家長(cháng)都體驗到了親子閱讀的'樂(lè )趣！家長(cháng)朋友們也通過(guò)活動(dòng)達成了共識：只要行動(dòng)，就有收獲；只要堅持，就會(huì )有奇跡，要把為孩子朗讀當成一種終身樂(lè )趣和生活方式。
如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？我們向家長(cháng)們提出了四點(diǎn)建議：
1、從自己做起，為孩子做出榜樣；
2、為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書(shū)香環(huán)境；
3、經(jīng)常帶孩子去書(shū)店，每學(xué)期至少帶寶寶參觀(guān)兩次圖書(shū)館。
4、每周為幼兒講故事最少兩篇，并填寫(xiě)“親子故事回饋單”。
5、家長(cháng)閱讀征文。以“分享閱讀帶給孩子的變化”、“我與孩子同讀書(shū)”或與讀書(shū)有關(guān)的其它題目，家長(cháng)就自己給孩子讀書(shū)的體會(huì )或讀書(shū)有感，以文章的形式記錄下來(lái)，在各班博客中發(fā)表。六月底前交。
6、利用班級博客、班級家教專(zhuān)欄、小型家長(cháng)會(huì )開(kāi)展親子閱讀經(jīng)驗交流。
7、參加“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)：
評選條件：（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū)，訂閱報刊雜志，有一定的藏書(shū)量。家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
�。�2）在家庭中為孩子創(chuàng )設安靜、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境，孩子有自己獨立的書(shū)架。父母每天至少有30分鐘與幼兒一起進(jìn)行親子閱讀。通過(guò)親子共讀，孩子能夠熱愛(ài)書(shū)籍，閱讀、表達能力均有大的提高。
�。�3）家庭成員讀有所獲，能在班級博客里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。
�。�4）幼兒有自制的小書(shū)2本以上，圖文并茂。
�。�5）家庭成員積極參與幼兒園組織的“書(shū)香伴我成長(cháng)”各項活動(dòng)，積極與更多的家長(cháng)分享親子共讀的感受。
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