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教師的年度計劃通用
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的教師的年度計劃通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師的年度計劃通用1
新學(xué)期又開(kāi)始了,為使今后的工作能更順利的開(kāi)展,特制定此工作計劃,請領(lǐng)導多多批評指導。
一、教材分析
高一上學(xué)期學(xué)習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”,著(zhù)重反映人類(lèi)社會(huì )政治領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內容。政治活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )生活的重要組成部分。它與社會(huì )經(jīng)濟、文化活動(dòng)密切相關(guān),相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物,探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響,汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓。
二、學(xué)生現狀分析
今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過(guò)初步接觸和了解發(fā)現學(xué)生歷史學(xué)科基礎相當薄弱,缺乏學(xué)習興趣,基本的學(xué)習方法和習慣都沒(méi)有養成,而且對歷史學(xué)科一慣當作“副科”,非常重視。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
1.知識與能力目標:通過(guò)學(xué)習,了解人類(lèi)歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實(shí),正確認識歷階級、階級關(guān)系和階級斗爭,認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的.基本規律;
2.過(guò)程與方法:學(xué)習搜集歷有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料,并能進(jìn)行初步的歸納與分析;學(xué)會(huì )從歷史的角度來(lái)看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,理解政治變革是社會(huì )歷史發(fā)展多種因素共同作用的結果,并能對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)與解釋?zhuān)?/p>
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):理解從專(zhuān)制到民主、從人治到法治是人類(lèi)社會(huì )一個(gè)漫長(cháng)而艱難的歷史過(guò)程,樹(shù)立為社會(huì )主義政治文明建設而奮斗的人生理想。
教師的年度計劃通用2
一年度以來(lái),在校領(lǐng)導和各位同事的真誠幫助下,我的工作水平有了很大提高。面對新的學(xué)期,為了爭創(chuàng )更加優(yōu)異的成績(jì),特制定如下教學(xué)計劃:
一、學(xué)生分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)年度的學(xué)習,大多學(xué)生已適應了高中學(xué)習的難度與強度。同時(shí)也對我的教學(xué)風(fēng)格適應了。我所教的高一六班和四班在上個(gè)學(xué)期的全市統測中獲得了優(yōu)異的成績(jì),但也存在一定的不足。大多同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性不夠,不重視平常對知識的記憶,而只是在考試之前才看書(shū)。結果導致考試只能取得七十分左右的成績(jì)而難以得高分,因此這學(xué)期的教學(xué)中一定要做得分層教學(xué),因材施教。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢,認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律。
2、在教學(xué)過(guò)程中,注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習的能力、自主學(xué)習的能力、運用歷史資料的`能力,發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力,提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統,樹(shù)立民族的自尊心和自信心。引導學(xué)生形成正確的國際意識,增強積極參與國際活動(dòng)和國際競爭的意識。
三、教學(xué)措施
1、強調學(xué)習歷史的重要性、必要性,端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度。注重基礎知識,基本技能的培養,及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、提高課堂效率:精心設計,精講多練。注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化,更新教育觀(guān)念,改變教學(xué)方法,合理利用計算機等教學(xué)設備。結合自身及學(xué)生實(shí)際,制定適合本級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。
3、注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系,適時(shí)補充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識,拓寬學(xué)生知識面,引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,力爭使課上得生動(dòng)活潑,能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
4、轉變教學(xué)方式,力求做到日日清、周周清、月月清。
每堂課前3-5分鐘復習上一節內容;30分鐘講課;最后3-5分鐘讓學(xué)生做練習以檢測當節學(xué)習情況。做到日日清。
5、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導作用,確立學(xué)生的主體地位,教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法,使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作。
6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢,在學(xué)習,生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
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