關(guān)于學(xué)期計劃范文匯編五篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計劃 篇1
指導思想：
1. 以新課改為契機，建立和諧、務(wù)實(shí)、上進(jìn)、奉獻的高三團隊；
2. 以新課改為契機，抓住機會(huì )穩步推進(jìn)高三教學(xué)工作；
3. 深化高三教學(xué)管理工作，在質(zhì)量、效率方面下功夫；
4. 穩扎穩打，務(wù)實(shí)求真，確保升學(xué)指標全面完成；
工作目標：
1. 全面開(kāi)展新課改，高三充當排頭兵；
2. 深化開(kāi)展導學(xué)案活動(dòng)，深化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)的有效性；
3. 加強“三生”的落實(shí)與培養，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰；
4. 加強錯題本的使用力度；
5. 研究20xx年考試說(shuō)明，掌握最新、最準的高考信息，編制適合四中學(xué)生的同步測試題；
6. 加強心理輔導，使學(xué)生健康成長(cháng)、健康高考；
工作措施：
1.隨著(zhù)新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來(lái)越大，堅持改革生機無(wú)限，不改死路一條。上學(xué)期，在周校長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂(lè )課堂”教學(xué)模式研討課，是全市個(gè)學(xué)校受到很大的.震動(dòng)，在大會(huì )上，周校長(cháng)介紹學(xué)校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時(shí)間暢談自己的感言，作為四中一員，無(wú)論是為自己，還是為學(xué)校，我們高三責無(wú)旁貸。
高三集中了四中教學(xué)上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔改試驗區的責任，認真研究適合四中高三學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，結合四中學(xué)生實(shí)際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。
2.為適應改革發(fā)展的需要，高三教師繼續堅持團隊合作，高三全體教師按學(xué)科分為九個(gè)學(xué)科組，每組選出備課組長(cháng)一名，對于只有一人的學(xué)科，建議成立學(xué)校備課組，加強集體備課，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰。備課分為三個(gè)階段：（一）學(xué)期初集體備課，全體備課組成員在備課組長(cháng)的召集下，共同研討學(xué)期教學(xué)任務(wù)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，詳細到月；（二）月集體備課，每月初，備課組長(cháng)按學(xué)期初制定的學(xué)期計劃，進(jìn)一步細化月計劃，詳細到周；（三）周集體備課，每周周四下午第七、八節為固定集體備課時(shí)間，此時(shí)間可串不可占，確實(shí)保證時(shí)間，備課組長(cháng)事先安排人員制定本周教學(xué)內容、教學(xué)范圍、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，本周需解決的問(wèn)題（一周最多確定五個(gè)專(zhuān)題）然后下放到備課組每個(gè)成員，每位成員按要求編寫(xiě)導學(xué)案，（備課組2人制，輪流編寫(xiě)；1人制，成立學(xué)校備課組統一編寫(xiě)。）
大力開(kāi)展導學(xué)案編寫(xiě)工作，學(xué)科組在假期充分調研的基礎上，編寫(xiě)出適合四中學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)，教師教學(xué)特點(diǎn)的導學(xué)案，適合不同學(xué)段、不同教學(xué)模式、不同教學(xué)內容的導學(xué)案。
導學(xué)案的模式：“導學(xué)案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標解讀（考試說(shuō)明解讀）、知識梳理、知識結構分析、基礎知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎知識達標（分層訓練）課后反思。
3.加強三生的培養，二�？荚嚱Y束后，成績(jì)統計達線(xiàn)人數比一模有所提高，原因在于教師復習得法，學(xué)生努力有效，那么我們如何保持這種勢頭需我們高三教師思考。因此本學(xué)期我們加大對臨界生的輔導力度和考查力度，合理分配輔導時(shí)間，使時(shí)間有效利用。充分利用有限時(shí)間提高學(xué)生的應試能力。對于臨界生的最低要求：語(yǔ)文：85分、數學(xué)40分、英語(yǔ)40分、理綜合x(chóng)x0分（物理35分、化學(xué)35分、生物40分）、，文綜合140分（政治50分、歷史45分、地理45分）。
4.加強錯題本的使用與指導，本學(xué)期任課教師集體行動(dòng)起來(lái)，把保駕生的錯題收集起來(lái)，按學(xué)生錯誤的類(lèi)型編輯同步測試，利用課后時(shí)間測試，平時(shí)講評。對于錯題，對于教師必須做到五必須，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。
5.利用有限時(shí)間，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動(dòng)向和趨勢，因此教師必須認真研讀《20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》，并與課標和《20xx、20xx年遼寧高考考試說(shuō)明》做對比分析，找出差異點(diǎn)、新增點(diǎn)、刪除點(diǎn)，認真備考，在充分研讀《說(shuō)明》的基礎上，結合教材、往年高考試題、本年度模擬試題認真編寫(xiě)同步測試題，使訓練有效。
6.加強考生的心理輔導，越接近高考，學(xué)生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務(wù)幫助學(xué)生度過(guò)難關(guān)，因此，要求高三全體教師關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生、使學(xué)生放下包袱科學(xué)備考。所以高三教師組成心理輔導小組，與學(xué)生結對子，對有心理焦慮的學(xué)生為其排憂(yōu)解難，使其順利高考。
撫順四中高三辦
二0一一年二月
附錄：
3月份：
1. 召開(kāi)高三學(xué)期初工作會(huì )議，布置相關(guān)工作；
2. 高三各任課教師上交學(xué)期工作計劃、教研組上交教研組計劃；
3. 參加由教育局基教處組織的高考信息會(huì )、參加各學(xué)科期初的教研會(huì )；
4. 3月10日——xx日撫順市第三次模擬考試、三模成績(jì)分析；
5. 重新確定“三生”，確保全員升學(xué)率；
6. 任同班課教師聯(lián)席會(huì )議，研究學(xué)生學(xué)習狀況，制定合理有效地備考措施；
7. 高三學(xué)生畢業(yè)證照相；
4月份：
1. 學(xué)生肝功化驗、學(xué)生體檢；（宣傳到位、動(dòng)員到位、嚴密組織、服從命令、聽(tīng)指揮、沒(méi)有學(xué)校統一安排不允許擅自行動(dòng)）
2. 英語(yǔ)口語(yǔ)加試；（宣傳到位、動(dòng)員到位、嚴密組織、服從命令、聽(tīng)指揮、沒(méi)有學(xué)校統一安排不允許擅自行動(dòng)）
3. 第四次模擬考試、四模成績(jì)分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率；
4. 任同班課教師聯(lián)席會(huì )議，研究學(xué)生學(xué)習狀況，制定合理有效地備考措施；
5. 組織學(xué)生參加遼寧省單獨招生考試，加強宣傳、嚴密組織確保單獨招生成功；
6. 整理高三畢業(yè)生檔案；（所有內容、項目、公章缺一不可，5月1日前上交）
7. 體育生加試；（4月20日——31日）
5月份：
1. 第五次模擬考試、五模成績(jì)分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學(xué)率；
2. 任同班課教師聯(lián)席會(huì )議，研究學(xué)生學(xué)習狀況，制定合理有效地備考措施；加強“三生”有效輔導；
3. 整理高三高考檔案；（加強培訓、嚴把質(zhì)量關(guān)、責任明確、做到：一表一張一考核，不允許出現漏填、漏寫(xiě)、漏報、漏章、順序顛倒、錯頁(yè)等失誤）
6月份：
1. 考前動(dòng)員會(huì )，所有考生電話(huà)必須清楚；
2. 考前考后具體工作安排通知到人；
3. 高考填報志愿動(dòng)員會(huì )；
4. 高考填報志愿；
5. 上報數據；
6. 志愿簽字確認；
7. 領(lǐng)取高考成績(jì)；
8. 統計成績(jì)；
9. 下發(fā)成績(jì)單。
學(xué)期計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期我校的教科研工作將繼續堅持“科研興校、隊伍為本”的工作原則，以課題研究為中心，以教育開(kāi)放為契機， 深化課程改革，以教師發(fā)展為核心，以學(xué)習、借鑒、實(shí)踐、反思、研討為主要途徑，貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”精神，努力做好學(xué)校的教科研工作，精心打造我校優(yōu)秀教師隊伍，提高育人質(zhì)態(tài)。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期教科室的工作重點(diǎn)是：
1、繼續組織開(kāi)展好教育開(kāi)放活動(dòng)，貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一精神。
2、繼續組織開(kāi)展“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設計與評價(jià)”的課題研究活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展好各類(lèi)教學(xué)基本功競賽活動(dòng)和每周四的教研活動(dòng)。
4、做好國家級電教實(shí)驗課題《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的資源建設與應用研究》的開(kāi)題工作。
5、組織教師進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)相關(guān)論文。
三、工作內容及具體措施
關(guān)于教育開(kāi)放活動(dòng)：本學(xué)期我們將傳承上學(xué)期的做法，繼續發(fā)揮年級組的作用，每個(gè)年級組承擔一次開(kāi)放活動(dòng)，開(kāi)放的課程盡量兼顧到技能科和活動(dòng)課程。同時(shí)結合教育開(kāi)放對教學(xué)中產(chǎn)生相關(guān)問(wèn)題舉行專(zhuān)題研討活動(dòng)。教科室進(jìn)行協(xié)調和考核。本學(xué)期，我們將結合教育督導，繼續貫徹落實(shí)“四、四、二、四、一”工作，在組織教師重溫“四、四、二、四、一”內涵的基礎上，我們將協(xié)同教導處對 “四、四、二、四、一”執行情況進(jìn)行不定期的抽查和定期檢查。
關(guān)于“新課程理念下的小學(xué)生作業(yè)設計與評價(jià)”課題實(shí)驗研究工作：本學(xué)期根據專(zhuān)家中期論證意見(jiàn)，總結前階段課題研究成果，并作適當調整。作業(yè)設計進(jìn)一步注意學(xué)科特色，關(guān)注學(xué)生綜合素養的培養。進(jìn)一步梳理不同學(xué)科、不同課型的作業(yè)設計。對作業(yè)的評價(jià)要關(guān)注學(xué)科課程標準的要求，關(guān)注教學(xué)目標達成。主要措施是：
1．建立“與課題共成長(cháng)——教師業(yè)務(wù)檔案”，總結既有的經(jīng)驗并研究建立完善的、極具操作性的課題研究制度。課題組教師自覺(jué)制訂教育教學(xué)和科研目標，以課題研究為平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，增進(jìn)教師的個(gè)人成就感。學(xué)校將教師業(yè)務(wù)成長(cháng)過(guò)程記載存檔，并依據相關(guān)制度給予獎勵。
2．完善課題活動(dòng)考勤，每一次的課題活動(dòng)要有記錄，嚴格考勤。
3．舉辦多種形式的學(xué)習培訓活動(dòng)，學(xué)術(shù)沙龍：利用校園網(wǎng)絡(luò )資源，發(fā)揚教研組的團隊精神，進(jìn)行專(zhuān)題研討。本學(xué)期重點(diǎn)研討的內容是學(xué)生作業(yè)評價(jià)標準。各教研組先搜集資料，再結合教學(xué)實(shí)際加以整理修改，最后用于評價(jià)學(xué)生的作業(yè)。專(zhuān)題培訓：采用“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，獲取有豐富理論成果或實(shí)踐經(jīng)驗的'專(zhuān)家學(xué)者的間接經(jīng)驗，更新教師的教育理念，提升素養，內化教育行為。
4、以比賽的方式為教師搭建學(xué)習交流的舞臺，開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行學(xué)生寒假作業(yè)展評。由教研組選出優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，向全校師生展覽。期中進(jìn)行作業(yè)設計比賽。
5、加強調研，把調研作為課題管理的重要杠桿，為加強課題管理，教科室將有計劃有針對性地進(jìn)行檢測調控，對部分年級部分學(xué)科調研。調研后，對有關(guān)問(wèn)題迅速做出處理，對教學(xué)的運行做出合理的調整和控制關(guān)于教研活動(dòng)及教學(xué)基本功競賽工作：本學(xué)期我們將結合專(zhuān)家指導課組織35周歲以下的青年教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課的形式促進(jìn)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高，要求35周歲以下的教師安排好自己的課務(wù)積極參加聽(tīng)課評課活動(dòng)，一學(xué)期的參與率達70%，對參與率超過(guò)70%的教師，我們將在學(xué)期考核中給予加分獎勵 ，本學(xué)期我們還將圍繞教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)開(kāi)展說(shuō)課比賽、命題沙龍、評課沙龍和教學(xué)反思沙龍活動(dòng)。本學(xué)期我們將對以往的教科研考核方法進(jìn)行調整，加大平時(shí)的考核力度，每開(kāi)展一項活動(dòng)我們都進(jìn)行簽到記載，要求參加活動(dòng)的教師積極配合自覺(jué)簽到，以便提高教科研考核的信度和效度。本學(xué)期的考核獎金將由以前的分檔法調整為按分計法，真正體現多勞多酬，優(yōu)勞優(yōu)酬。
關(guān)于電教工作：本學(xué)期我們將以“十一五”課題開(kāi)題工作為契機，認真做好“十一五”課題開(kāi)題準備，確保實(shí)驗課題順利開(kāi)題。另一方面鞏固已有成果，繼續深入學(xué)習課程整合理論，加大信息技術(shù)培訓力度，擴大整合范圍。堅持以服務(wù)于教學(xué)為中心，圍繞新課程改革，抓現代教育技術(shù)課題研究，促進(jìn)我�，F代教育技術(shù)的普及和發(fā)展，促進(jìn)實(shí)施新課程改革的目的。
四、每月行事歷
三月份：
1．制定各項計劃。
2．組織部分教師撰寫(xiě)“品德課程實(shí)施中的公民教育實(shí)踐研究”的論文。
3．組織相關(guān)年級教育開(kāi)放活動(dòng)。
4．組織部分教師撰寫(xiě)“語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性評價(jià)”的論文。
5．召開(kāi)課題組全體成員會(huì )議，明確本學(xué)期課題研究任務(wù)。
6．組織學(xué)生寒假作業(yè)展評交流。
7．組織整理作業(yè)評價(jià)標準資料。
8．組織專(zhuān)家指導課的聽(tīng)、評、研活動(dòng)。
9．組織各學(xué)科評課沙龍活動(dòng)。
10．完成電教實(shí)驗課題開(kāi)題的相關(guān)工作（組織教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷等）。
11．組織對教師的信息技術(shù)培訓工作。
四月份：
1．專(zhuān)家講座。
2．課題組全體成員集中教研，交流匯報。
3．作業(yè)評價(jià)標準匯編成冊。
4．組織各學(xué)科說(shuō)課比賽活動(dòng)。
5．結合課題研究對部分學(xué)科、部分年級進(jìn)行質(zhì)量調研。
6．組織相關(guān)年級教育開(kāi)放活動(dòng)。
7．組織等級考試培訓。
8．組織教師現代教育技術(shù)培訓。
9．組織進(jìn)行班級網(wǎng)頁(yè)交流工作。
10．進(jìn)一步完善電教實(shí)驗開(kāi)題的準備工作。
五月份：
1．組織相關(guān)年級教育開(kāi)放活動(dòng)。
2．抽查學(xué)生作業(yè)進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)設計評比。
3．組織教師命題研討沙龍。
4．組織信息技術(shù)實(shí)驗的開(kāi)題工作。
六月份：
1．優(yōu)秀論文評比。
2．整理優(yōu)秀教學(xué)設計及作業(yè)設計。
3．總結本學(xué)期課題研究工作。
4．研討探索BLog如何用于促進(jìn)教科研研究。
5．組織教師教學(xué)反思沙龍。
6．組織學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng )新大賽。
7．組織教科研考核工作。
學(xué)期計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄的實(shí)際，打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著(zhù)低起點(diǎn)，爬坡走，抓習慣的原則，長(cháng)期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的的興趣和習慣養成。
二、學(xué)情分析
今年我校共有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生整體水平較差，并且類(lèi)別較多，既有普通文化課生，又有美術(shù)特長(cháng)生，音樂(lè )特長(cháng)生和體育特長(cháng)生。學(xué)生生源構成復雜，大部分來(lái)自農村，城區學(xué)生少，普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄。
三、教學(xué)內容
高一教材必修一和必修二，共十個(gè)單元。
具體安排： 對于10個(gè)模塊，每一單元用6課時(shí)，課本的學(xué)習可以這樣進(jìn)行：
�、� 閱讀兩篇文章及處理語(yǔ)言點(diǎn)共需三課時(shí);
�、� 聽(tīng)力(+檢查訓練)一課時(shí);
�、� 寫(xiě)作一課時(shí);
�、� 單元檢測一課時(shí)。
四、主要工作
1、全面做好初高中銜接工作
高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對象、教學(xué)內容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習方式方面均存在著(zhù)一定的差異。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學(xué)習與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎不至于出現知識斷層，在開(kāi)新課之前，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的銜接，為開(kāi)新課做好準備。
時(shí)間安排：一周左右
課時(shí)安排：
第一課時(shí)：音標。目的是培養學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習慣和能力。
第二課時(shí)：詞類(lèi)與句子成分。例句必須經(jīng)典、簡(jiǎn)練、上口，以學(xué)生易于熟悉記憶與再現為準。
第三課時(shí)：語(yǔ)法線(xiàn)索：在整體梳理初中所學(xué)語(yǔ)法現象的基礎上，以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語(yǔ)法內容。
第四課時(shí)：教材編排特點(diǎn)分析、學(xué)習要求和學(xué)習方法指導。
另外，在其中穿插一些小型測試(如詞匯測試等)、寫(xiě)作或閱讀等內容。
1、認真研究新課程標準，認真研究新教材，在集體備課的.基礎上認真備課、上課，認真進(jìn)行自習輔導和批改作業(yè)。
2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。
3、為了提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從高一就開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。
4、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。
5、閱讀理解能力的培養是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一節課作為閱讀課，并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
6、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后確定下來(lái)。每天的集體備課與說(shuō)課，備課組長(cháng)要負責組織，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。
7、加強聽(tīng)評課。聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短。教師教學(xué)各有風(fēng)格，教師間應互相聽(tīng)課，可以聽(tīng)本校的，也可以到外校聽(tīng)課，做到取人之長(cháng)，補己之短，共同提高。
8、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣：
1)、開(kāi)展課外英語(yǔ)競賽活動(dòng)：如開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)(演講)競賽、書(shū)法比賽、寫(xiě)作比賽(借助各類(lèi)英語(yǔ)傳媒開(kāi)展)、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開(kāi)展課本劇表演等。以活動(dòng)促教學(xué)。
2)、利用現代化教學(xué)媒體創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境。如利用飯前、飯后時(shí)間讓學(xué)生收看英語(yǔ)電視節目，利用周末時(shí)間讓學(xué)生觀(guān)看經(jīng)典英文影片等。
學(xué)期計劃 篇4
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的帶班情況，我深深懂得初中階段是人的成長(cháng)起步階段，教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)是養成良好的習慣�！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好習慣養成的基礎，有好的班風(fēng)就會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，初一年級是關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期我將在這個(gè)方面努力。根據本班情況制定計劃如下：
一、思想情況
1、加強與家長(cháng)的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續發(fā)展。要讓家長(cháng)深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長(cháng)們與我們既同心，又同步。班主任與家長(cháng)聯(lián)合，積極保證學(xué)生良好學(xué)習習慣的形成以及學(xué)生家校行為表現的一致性。
2、班主任應該將學(xué)生“視如己出”，真正把學(xué)生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時(shí)刻關(guān)注關(guān)心他們。不僅幫他們解決學(xué)習上的問(wèn)題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問(wèn)題。班主任一定要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩定，充滿(mǎn)激情、愛(ài)心和耐心，熱情專(zhuān)注地投入到工作中去，減少沖動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴(lài)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┤媾囵B學(xué)生的學(xué)習能力
1．抓好班級一日常規的管理實(shí)施，培養學(xué)生良好的養成教育。
2. 通過(guò)各種的校會(huì )，班會(huì )，升旗，教育他們成為一名合格的中學(xué)生。
3. 通過(guò)學(xué)校和班級各種運動(dòng)，如校運動(dòng)會(huì )，手抄報，藝術(shù)節，學(xué)科競賽等活動(dòng)比賽，培養學(xué)生自信心和集體感，增強班級凝聚力。
4.通過(guò)月考，期中考試，期末考試，端正學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)習方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5. 利用課余，周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
6. 抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的打掃除和值周工作，創(chuàng )建清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
7. 學(xué)校教育與家庭教育的結合：通過(guò)電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )，家訪(fǎng)等途徑與家長(cháng)聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助。
8. 加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
�。ǘ┘訌姲囡L(fēng)建設
1、新學(xué)期第一周，召開(kāi)“安全教育，收心教育”班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全和收心教育，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來(lái)。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的.行為習慣。重點(diǎn)從節儉意識做起，吃飯不浪費，不吃零食，穿衣不攀比，Ы立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng)，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生，也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔，不留長(cháng)發(fā)，勤剪指甲。
4、加強學(xué)生學(xué)習方面的要求，重點(diǎn)是加強學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。
5、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
6、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。培養學(xué)生在學(xué)習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習氛圍。
7、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛(ài)心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實(shí)，為班級，更為學(xué)生的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎�？傊�，希望在上一學(xué)期的基礎之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導思想
結合區早教工作計劃，根據《幼兒園工作規程》和《學(xué)前教育課程指南》精神，圍繞本園家教計劃要求和任務(wù)，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導隊伍，對幼兒園所轄社區內的0-3歲嬰幼兒家長(cháng)普及科學(xué)育兒知識和科學(xué)育兒方法，提高家長(cháng)的受指導率。希望通過(guò)實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識和教育子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長(cháng)的科學(xué)教子水平和能力，同時(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導社區家長(cháng)、嬰幼兒的能力。
二、工作目標
1、增強社區聯(lián)系做好調查摸底工作，建立0～3歲幼兒的數據庫，并協(xié)作做好社區內0-3歲早期教養指導工作。
2、優(yōu)化早教活動(dòng)的組織形式。以早教指導站為依托，開(kāi)展形式多樣的早教指導活動(dòng)，轉變社區內嬰幼兒家長(cháng)的育兒理念，提升家庭科學(xué)育兒的水平。
3、重視早教師資力量的培訓與能力的提高。組織教師積極參加各類(lèi)培訓，學(xué)習先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗，使我園早教的師資培訓更加深入。
4、做好本學(xué)期三次早教活動(dòng)的籌備、設計、組織，做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò )和宣傳工作。發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，積累早教指導的課程，進(jìn)一步提升指導站的專(zhuān)業(yè)服務(wù)水平，為幼兒園可持續發(fā)展打下基礎。
三、具體工作和措施：
�。ㄒ唬┤嫣岣呓處�03活動(dòng)的指導能力
1、繼續深入學(xué)習《上海市03教養方案》。
2、注重園本培訓，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導員及育嬰師的作用，全面提升我園早教指導員素養。
3、每次活動(dòng)前做好場(chǎng)地、方案的檢查與落實(shí)。提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實(shí)。
�。ǘ┴S富活動(dòng)的組織形式，有效提高社區家長(cháng)們的教養水平。
1、用科學(xué)理念指導親子教育活動(dòng)。
深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，繼續開(kāi)設以下幾個(gè)方面的服務(wù)項目：親子課、早教咨詢(xún)、親子游戲、家長(cháng)講座、健康檢查，以及“育兒周周看”公益項目的推廣。
2、繼續做好每個(gè)年齡階段的.親子游戲。
采取不同的形式和游戲方法，調動(dòng)家長(cháng)參與親子活動(dòng)的積極性共同分享親子活動(dòng)經(jīng)驗。
�。ㄈ┌l(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒可持續發(fā)展打下基礎。
1、利用每位教師各自的優(yōu)勢，明確教養理念、教養內容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導實(shí)踐，更好地開(kāi)展早教工作。
2、加強與外界資源的聯(lián)系，充分發(fā)揮富有經(jīng)驗的指導教師資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。
3、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(cháng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長(cháng)的需要。
4、加強03早教的課程安排，創(chuàng )設有特色的課程，形成自己的特色課程，使活動(dòng)更好地指導家長(cháng)的教育。
四、早教工作安排
二、三月:
1、學(xué)習區早教計劃，并制定本園03早教工作計劃。
2、做好初級、中級育嬰師以及教師指導上崗證的摸底工作和早教師資隊伍情況統計工作。
3、召開(kāi)03早教指導組會(huì )議，確定03早教組成員，明確工作職責。
四月:
1、做好4月份早教指導月的宣傳工作，具體活動(dòng)日期為4月12日、4月19日、4月26日。
2、召開(kāi)早教工作人員會(huì )議，總結反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。
五月:
1、學(xué)習《上海市嬰幼兒教養方案》及親子游戲的學(xué)習。
六月：
1、完成年度的受教育率的統計。
2、各類(lèi)資料收集、歸檔。
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