【精品】學(xué)期計劃4篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的學(xué)期計劃4篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
。ㄒ唬┚x課文的教學(xué):精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾方面。
1、繼續加強詞句訓練:
詞句訓練始終是小學(xué)階段語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在低、中年級訓練的基礎上,應提高其訓練要求。要引導學(xué)生自覺(jué)地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準確理解詞語(yǔ),特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學(xué)生在閱讀的過(guò)程中積累詞語(yǔ),學(xué)習作者用詞造句的方法。把對詞句的理解、積累和運用的訓練結合起來(lái),使它們成為一個(gè)有機的整體。
2、“閱讀新體驗說(shuō)寫(xiě)雙通道”的教學(xué):
“閱讀新體驗說(shuō)寫(xiě)雙通道”,題目簡(jiǎn)要實(shí)用。注意激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣,重視引導學(xué)生自主、合作學(xué)習。一些題目具有整合性、開(kāi)放性和擴展性,加強了課內、課外的結合。有些題目還體現了良好學(xué)習習慣的培養和提示了學(xué)習方法。對朗讀、背誦,增加了自由度,許多課文,學(xué)生可以自己選擇背誦的部分。教學(xué)時(shí),要注意把握好這些特點(diǎn),充分利用"閱讀新體驗說(shuō)寫(xiě)雙通道"中的問(wèn)題,啟發(fā)學(xué)生閱讀、思考和討論,切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力,學(xué)到讀書(shū)、寫(xiě)作的方法。
3、要加強朗讀的指導和訓練:
朗讀是重要的閱讀基本功,課上一定要有瑯瑯的讀書(shū)聲。課堂教學(xué)要多讀少講,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機會(huì )練習朗讀;指導朗讀,不要單純從朗讀技巧上指導,使朗讀和理解密切相結合,在理解的基礎上,通過(guò)朗讀準確表達課文的思想感情。
精讀課文的教學(xué),要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,引導學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習。要充分發(fā)揮教師的主導作用,包括引導、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。要提倡在學(xué)生獨立思考的基礎上,通過(guò)教師的指導,圍繞重點(diǎn)開(kāi)展討論和交流,鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見(jiàn)解,讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中,逐步學(xué)會(huì )獨立思考,學(xué)會(huì )讀書(shū)。
。ǘ熬C合練習”的教學(xué):
“綜合練習”的內容與課文有一定的聯(lián)系,又有相對的獨立性。如每次“綜合練習”中都安排了閱讀短文訓練。主要目的是培養學(xué)生的獨立閱讀能力。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題,讓學(xué)生明確閱讀要求,一邊閱讀一邊思考,并回答這些問(wèn)題,最后再交流、討論,讀懂課文。還有 "語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)",指導學(xué)生進(jìn)行交流時(shí),要從創(chuàng )設情景、啟發(fā)興趣、激發(fā)說(shuō)話(huà)的欲望入手,使學(xué)生知道怎樣去說(shuō)。要加強說(shuō)話(huà)通順、連貫的訓練,使學(xué)生把話(huà)說(shuō)得清楚明白。本冊綜合減少了單項訓練,增加了訓練的綜合性和實(shí)踐性,讓學(xué)生在新的`語(yǔ)言環(huán)境中復習鞏固字字詞句,設計各種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)言運用能力。應該保證課內練習的時(shí)間,盡可能當堂完成,改變課內指導課外完成的不正常情況。
。ㄈ┕旁(shī)教學(xué):重在朗讀和背誦,只要大致了解古詩(shī)的意思即可,不作過(guò)多的講解和分析。
。ㄋ模┳魑慕虒W(xué):本冊作文教學(xué)教材為學(xué)生提供了14道作文題,學(xué)生可以選做8篇,這些作文題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,而且 提供的大多是命題范圍,學(xué)生自由選擇材料的空間很大,自由發(fā)揮的余地也很大,教學(xué)時(shí)可精心設計每一次作文的指導方案,加強作前指導和作后講評, 幫助學(xué)生寫(xiě)好每一篇作文。
另外,在本學(xué)期教學(xué)中,我將深鉆教材,認真備課,無(wú)教案不進(jìn)課堂;基礎抓落實(shí),方法講透徹;及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)反饋信息;注重對優(yōu)等生和后進(jìn)生的分別輔導;多進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,跟上時(shí)代的步伐;不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量;多和其他教師商討,提高自己的業(yè)務(wù)能力。但是,只光靠教師的認真是完全不夠的,“教師引進(jìn)門(mén),學(xué)習靠本人”。在教學(xué)中教師是一位引路人,其主導作用的是學(xué)生。但是在現代科學(xué)進(jìn)步的社會(huì ),家長(cháng)支持,家長(cháng)的良好的家庭教育,是形成合力共同達到教育的目的。
20xx—2—25
學(xué)期計劃 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,歡快的寒假時(shí)光已然結束,新的一學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。新學(xué)期應該有新的計劃和新的打算,這樣才能做出新的進(jìn)步。
首先是對于成績(jì)的提高。觀(guān)察這次期末考試成績(jì),我的薄弱點(diǎn)主要是語(yǔ)文與物理這兩個(gè)科目。我從小學(xué)起語(yǔ)文成績(jì)就一直不理想,盡管我很想學(xué)好語(yǔ)文,但是成績(jì)總是上不去。我總共總結出兩個(gè)原因:
第一是語(yǔ)文學(xué)習不是很努力。通常我完成語(yǔ)文作業(yè)總是把它當一個(gè)任務(wù)來(lái)完成的,只要完成就好,并沒(méi)有在乎質(zhì)量的好壞。于是便導致了答作業(yè)里的閱讀題時(shí)不認真,該分類(lèi)的不分類(lèi)等問(wèn)題,讀那些課外閱讀時(shí)也沒(méi)把文章讀懂,沒(méi)有積累答閱讀題的經(jīng)驗,從而致使考試時(shí)答題不完整,偏題等失誤。
第二便是積累不夠。我從小學(xué)到初中讀過(guò)很多的中外名著(zhù),從《西游記》到《荒野的呼喚》,幾乎每一本我都讀過(guò)兩三遍。但是現在記敘文,散文等依然是我的'弱項。為什么會(huì )這樣?因為我每次讀書(shū)只關(guān)注故事的情節與人物的命運與行為,根本不會(huì )去關(guān)注書(shū)里的好詞好句,更不會(huì )說(shuō)拿一個(gè)本子去積累它們、記住它們,所以我在寫(xiě)作文時(shí)就不會(huì )運用它們,導致寫(xiě)出來(lái)的文章語(yǔ)句生疏,枯燥乏味,經(jīng)常偏題,而且想表達的意思要么表達得不完整,要么表達得不通順,致使作文出現寫(xiě)得既無(wú)形又無(wú)神,主題不明確等問(wèn)題。
至于物理成績(jì)的提升,主要在于多練,今年物理卷子的所有題我都會(huì )做,可偏偏錯就是錯在這些題上,主要原因就是訓練少了,導致一道選擇題都要想好久,而且想出來(lái)還是一個(gè)錯誤答案,但只要多訓練,這種基礎題都只要幾秒鐘就能想出答案而且是正確答案。
再者就是關(guān)于娛樂(lè )時(shí)間的控制。上個(gè)學(xué)期我對于娛樂(lè )時(shí)間的控制做的還行,這學(xué)期還要加強。要做到基本不玩游戲,偶爾看一下電視才行,并且擠出來(lái)的時(shí)間也不是閑著(zhù)的,而是要多多閱讀課外書(shū)籍,做做課外練習才行。
最后是對于課堂紀律的要求。要做到上課認真聽(tīng)講才行,不能開(kāi)小差。并且上課不能討論題目等。
為了提高學(xué)習效率,并考出一個(gè)理想成績(jì),我務(wù)必保證計劃的正確實(shí)施。 新學(xué)期,新氣象。以上便是我的新學(xué)期計劃。當計劃成功實(shí)施時(shí),我將會(huì )有新的收獲,新的成績(jì)。預祝我的計劃實(shí)施圓滿(mǎn)成功!
學(xué)期計劃 篇3
時(shí)間似流水般飛速逝去,一個(gè)寒假轉眼間就過(guò)去了。唉,新學(xué)期就要開(kāi)始了。又要趴在書(shū)山上,泡在作業(yè)還中了。但是與老師同學(xué)又要在一起生活了,我感到十分激動(dòng)與開(kāi)心。
新學(xué)期就要開(kāi)始了,起跑線(xiàn)上的你是否準備好了呢?我可以很自豪的說(shuō),i‘mready(*^__^*)嘻嘻……
首先,上次期末的成績(jì)令我感覺(jué)還ok啦,但我是絕對不會(huì )驕傲的啦!虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后嘛!小孩子都懂啦,我也不能太out哦,所以我的繼續努力,爭取上全年級的200名,全班上前十名!緞e誤會(huì ),全年級1300多名,全班790多人呢!
其次,我體育方面不是特別好。為了德、智、體、美、勞全面發(fā)展,我要堅持鍛煉身體。就甭提我的體格有多差勁了,圍著(zhù)200米的操場(chǎng)跑三圈,腿就沒(méi)知覺(jué)了。這也太不給力了吧!我雖不是什么胖子,但作劇烈運動(dòng)之后真的很喘。我一定要堅持鍛煉。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,但我一定督促自己絕不會(huì )像上次一樣第一天就貪睡了十分鐘。唉,家丑不可外揚,告訴你了,你可千萬(wàn)別說(shuō)出去哦!
關(guān)于讀書(shū)方面,我從小就又每晚睡前讀兩頁(yè)書(shū)的習慣,我要堅持下去。讓媽媽再買(mǎi)幾套書(shū),這樣有助于我提升自己的`文學(xué)修養。
我在人際交往方面,的確不是特別的好,在這個(gè)新學(xué)期,我一定要努力努力再努力,這樣跑道上才有我的拉拉隊。首先,我要多多走近同學(xué)們,用心去感染每一個(gè)同學(xué)讓他們知道內向的我也有可愛(ài)活波的一面。讓他們與我成為朋友。這個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞毛病,我也一定要改。
改的就先放一放,再說(shuō)說(shuō)學(xué)。
聽(tīng)隔壁的張阿姨說(shuō),她家女兒巧巧,做的炒米飯可香啦!果真是名不虛傳,我也吃過(guò),真的很好吃哦!對她的贊美中我也有一絲絲臉紅。因為我剛剛會(huì )煮方便面,打個(gè)荷包蛋多弄的滿(mǎn)手的蛋清。嗚嗚~~?墒俏也荒茏屗^(guò)我,從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我也學(xué)做炒米飯,就不相信比她做得差。且!另外我還要學(xué)做家務(wù),比她各方面都好。哼我不信我做不到。
還有,我也不是一個(gè)愛(ài)好都沒(méi)有的。比如,鋼琴。提到這兩個(gè)字眼,叮叮咚咚的聲音仿佛縈繞在耳際,這個(gè)愛(ài)好,仿佛是我在跑道上的巧克力,讓我放松緊繃的精神,增加能量,讓成績(jì)更高效率的進(jìn)步?芍^是勞逸結合嘛!
新學(xué)期,新氣象,新的一切開(kāi)始了,讓我們準備好吧!ready go!加油加加油!comeon!
學(xué)期計劃 篇4
一、指導思想
貫徹新的課程標準,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )課程標準,積極推進(jìn)課改工作,改革教學(xué)方法,切實(shí)提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強師德師風(fēng)建設,樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本,以德育為核心,強化科學(xué)精神和人文精神的培養,以改變學(xué)習方式為突破口,重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。以課改為主線(xiàn),切實(shí)加強新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導教研組老師學(xué)習教育教學(xué)理論,用新的理念設計教學(xué),研究并創(chuàng )新教法,探討課改理念,提升教師專(zhuān)業(yè)化能力和水平。
二、主要目標
美術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行、行之有效、自覺(jué)能行。藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn),師資隊伍建設穩步提高。
三、總的工作
。ㄒ唬┴瀼匦抡n程理念,改善教學(xué)行為。
1、學(xué)習新大綱,把握教改動(dòng)向。進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。
2、繼續認真學(xué)習和研究基礎教育階段美術(shù)學(xué)科課程標準,針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究、反思、總結。
3、學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學(xué)美術(shù)學(xué)業(yè)評價(jià)體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案。
。ǘ├媒萄,加強學(xué)科聯(lián)系,提高教學(xué)效果。
1、建立平等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學(xué)研究組織,積極參加美術(shù)學(xué)科課標新教材的教材分析和教學(xué)研究,發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材,根據新課程要求,對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行系統輸理,領(lǐng)會(huì )新教材的結構體系和單元教學(xué)要求,解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接,使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發(fā)展學(xué)生的審美和表現能力。
2、美術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展,也能激發(fā)智能提高,教師要跳出學(xué)科本位主義,通過(guò)藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。
3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域,加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力。
4、有效利用各種現代化媒體,增強學(xué)科教師應用信息技術(shù)的意識和能力,對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高美術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
四、教研活動(dòng)
。ㄒ唬┡ρ芯
每一位老師都要提前一周認真備好每堂課。要求課中有重、難點(diǎn),層次清楚、過(guò)渡自然,特別要注重在課中精心設計,充分體現學(xué)生的創(chuàng )造能力和實(shí)踐操作能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力,使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代氣息。認真寫(xiě)好教后記,做到針對性強,措施可行,方法新穎。同時(shí)注重在課中體現“探究性學(xué)習”之處做好記號,并寫(xiě)上自己的設計意圖,寫(xiě)好反思,針對自己的教學(xué)及時(shí)改進(jìn)。
。ǘ┞(tīng)課活動(dòng)
嚴格執行聽(tīng)課、評課制度,每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節,力求每周聽(tīng)課至少一節。提倡多聽(tīng)課,多研討,努力做到學(xué)習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區、學(xué)區等各類(lèi)教研活動(dòng),珍惜每一次外出聽(tīng)課的機會(huì ),認真做好記錄,及時(shí)寫(xiě)下聽(tīng)后感,聽(tīng)后感有自己所學(xué)到的.東西、也有自己對這堂課的正確評價(jià),能提出一些改進(jìn)的建議。
。ㄈ├碚搶W(xué)習
組織老師們學(xué)習《美術(shù)新課程標準》有關(guān)課程改革的材料。時(shí)刻關(guān)注當前小學(xué)美術(shù)教改的新觀(guān)念、新思潮以及小班教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新理念,更新陳舊的觀(guān)念,及時(shí)了解教育教學(xué)信息,輔助教學(xué)。學(xué)習并收集有關(guān)課堂教學(xué)策略中體驗性學(xué)習,合作性學(xué)習,自主性學(xué)習的理論材料,及時(shí)進(jìn)行理論和實(shí)踐相結合的運用,實(shí)施方法步驟,并能學(xué)會(huì )從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化。同時(shí)我們針對新課程標準,開(kāi)展理論學(xué)習,要求大家做好教育理論摘記。
。ㄋ模┞鋵(shí)補差工作,同時(shí)做好與班主任、家長(cháng)的溝通交流。做好輔導記錄,并將學(xué)生的問(wèn)題和成績(jì)及時(shí)告知家長(cháng),做好與家長(cháng)的聯(lián)系,為提高學(xué)生整體素質(zhì)而努力。
。ㄎ澹┱J真開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng),力求將有序,有效的的進(jìn)行,尤其是針對今年的藝術(shù)節,我們要主動(dòng)擔負對口項目的輔導,保證科技節的順利進(jìn)行。
。┓e極參加學(xué)校以及縣、學(xué)區組織的各種教學(xué)大獎賽活動(dòng),人人參與,在人人參與的前提下,還要做到一人參與,全體配合,不計較得失,使教研組時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)濃厚的教研氛圍,成為一個(gè)團結和諧,爭創(chuàng )一流的小集體。
五、興趣小組工作安排
1、美術(shù)興趣小組,時(shí)間:周一下午第三節課。
2、剪紙興趣小組,時(shí)間:周四下午第二節課(五、六年級)
3、活動(dòng)地點(diǎn):愛(ài)國教學(xué)樓美術(shù)室(一)。
六、具體工作安排:
三月份:
1、參加校教研組長(cháng)會(huì )議;
2、制定本學(xué)期教研組工作計劃;
3、開(kāi)展組內集體備課。
四月份:
1、開(kāi)展組內公開(kāi)課活動(dòng);
2、開(kāi)展組內集體備課。
五月份:
1、開(kāi)展組內公開(kāi)課活動(dòng);
2、開(kāi)展組內集體備課;
六月份:
1、組織期末教學(xué)常規檢查活動(dòng);
2、美術(shù)期末考試;
3、撰寫(xiě)工作總結。
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