政治培優(yōu)補差計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家收集的政治培優(yōu)補差計劃，希望對大家有所幫助。

政治培優(yōu)補差計劃1

　　本學(xué)年度，我擔任九年級的思想品德教學(xué)工作，為更好地完成完成教學(xué)任務(wù)，提高本年級的整體素質(zhì)，制訂一個(gè)完備的培優(yōu)補差計劃勢在必行。下面就本人本學(xué)期的培優(yōu)補差工作制定一個(gè)計劃。

　　由于九年級面臨中招考試的激烈競爭，接受祖國的挑選，壓力是不言而喻的。一個(gè)班級里難免會(huì )出現個(gè)性差異現象，總存在一些尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧，經(jīng)常鼓勵他們，和他們拉近距離，和他們交朋友，以樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。對于優(yōu)秀的那一部分學(xué)生，也要時(shí)常給以關(guān)注。以避免他們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)情緒而退步。而對于中等的學(xué)生，需要老師給于特別關(guān)愛(ài)，因為這一部分學(xué)生上進(jìn)最快，他們還有很大的上升空間，還有很大的潛能有待挖掘。所以我們在課堂上，一定要照顧到這部分學(xué)生提出的問(wèn)題，并及時(shí)地給以解答，還要把課堂上的問(wèn)題難易分開(kāi)，根據程度的不同來(lái)提問(wèn)不同的學(xué)生，課堂上的提問(wèn)，特別是對程度不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，回答對的問(wèn)題，得到老師的表?yè)P，是多么好的一種激勵學(xué)生進(jìn)步的方法啊。特別是差生他們的自尊心往往比一般的學(xué)生更強，他們更需要被關(guān)注，被表?yè)P，被鼓勵。我認為他們之所以不學(xué)習、常違反紀律就是要引起大家對他的關(guān)注，有一部分因素就是證明自己不可以被大家隨意忽視。

　　九年級三個(gè)班，有著(zhù)不同的班情班風(fēng)班貌，這就需要具體問(wèn)題具體分析，一班是最好的一個(gè)班，好學(xué)生相對較多，課堂效果也比較好，同學(xué)們參與教學(xué)的積極性也很高，但是個(gè)別較差的學(xué)生就需要找一些相應的同學(xué)來(lái)幫助和督促他們完成學(xué)習任務(wù)，當然需要把好學(xué)生的潛能充分挖掘出來(lái)，當然也不能忽視中等生。重要的工作我認為要促中間，三個(gè)班的尖子生，時(shí)常關(guān)注他們，提高對他們的要求，并且督促他們通過(guò)自己的積極性帶動(dòng)周?chē)�的同學(xué)，當然，三個(gè)班里差生太多，需要下一番大功夫才行，這也是我今后工作有所側重的地方。

　　我打算首先來(lái)抓課堂管理工作，對于不同的學(xué)生按照實(shí)際情況不同，做出不同的要求。

　　平時(shí)的作業(yè)，也要有針對性地布置，既要讓差生吃的了，中等生吃得好，還要讓優(yōu)等生吃的飽。

　　平時(shí)注重一些語(yǔ)言方面的訓練，培養同學(xué)們的'語(yǔ)言表達能力，使他們能夠把句子表達完整、意思表達清楚。

　　平時(shí)還要嚴格要求他們養成良好的寫(xiě)字習慣，要求做的作業(yè)要字跡工整，間隔明晰，卷面干凈。

　　最后，做好中招考試前的幾輪復習工作。

　　基礎知識和基本技能的掌握是同學(xué)必須要做到的，否則就很難順利完成初中階段的學(xué)業(yè)，并且基礎知識在中招考試當中還占有相當大的分量，往往左右著(zhù)總成績(jì)的高低。全體學(xué)生都需要強化，再有就是課堂上要穿插一些時(shí)政熱點(diǎn)新聞，培養同學(xué)們的政治熱情提高他們的分析能力和觀(guān)察能力。能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在生活中用所學(xué)的理論指導自己的實(shí)踐。

　　總之，培優(yōu)補差工作既要讓好學(xué)生吃得飽，又要讓差學(xué)生吃得好，工作中的問(wèn)題還需要根據實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析。我堅信在剩下不到四個(gè)月的時(shí)間中，通過(guò)師生的通力合作，我們會(huì )共同圓滿(mǎn)完成這一重要的工作。

政治培優(yōu)補差計劃2

　　一、指導思想

　　大面積提高教育、教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，已成為世界教育發(fā)展的一大趨勢。而要適應這一發(fā)展趨勢，實(shí)現我國“科教興國”的國策，必須從理論上、實(shí)踐上展開(kāi)對培養尖子生、指導學(xué)困生研究和實(shí)驗。為了全面提高本班學(xué)生的思想品德成績(jì)，獲取大面積豐收，特制定本計劃。

　　二、目標要求

　　1、每月舉行兩次檢測，進(jìn)一步掌握尖子生、學(xué)困生基本情況，促進(jìn)培優(yōu)力度。不歧視學(xué)困生，不縱容尖子生，一視同仁。

　　2、通過(guò)各種手段提高學(xué)生的思想品德修養和學(xué)習水平。

　　三、具體措施

　　(一)培優(yōu)方面：

　　1、 要求教師精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優(yōu)工作略實(shí)到課堂教學(xué)之中。

　　2、 注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。如讓學(xué)生出試卷，讓學(xué)生走出校門(mén)，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)到的知識與現實(shí)生活結合起來(lái)，激發(fā)他們深入研究，靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　(二)補差方面：

　　1、 每位教師都要摸清學(xué)困生學(xué)習困難的原因，補救知識，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機，增強信心，教給學(xué)習方法。

　　2、 在班內可以開(kāi)展“一幫一，一對紅”活動(dòng)，讓后進(jìn)生感受到班集體的溫暖。

　　3、 讓后進(jìn)生品嘗到成功的`喜悅。如發(fā)放喜報，向家長(cháng)匯報學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步。

　　總之培優(yōu)補差要持之一恒，相信只要負出汗水就一定會(huì )獲得豐碩的成果。

政治培優(yōu)補差計劃3

　　一、班級概況：

　　高41班現有學(xué)生47名，其中男生14人，女生33人。本班共有旅游和電工兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，報考旅游專(zhuān)業(yè)的27人中有25人是原來(lái)41班上期留下來(lái)的職高學(xué)生，另外還有一人來(lái)自37班和一人來(lái)自34班。報考電工專(zhuān)業(yè)的20人中有18人來(lái)自37班，另外有2人來(lái)自35班。

　　二、學(xué)情分析：

　　高41班旅游和電工兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的總分均為600分，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都只有一位學(xué)生考上400分，且兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都有兩位學(xué)生考在300分以下。英語(yǔ)總分是100分，本班級47人中政治最高分是90分，最低分是55分，全班有2人不及格。90分段的有1人，80分段的有11人，70分段的有22人，60分段的有13人，50分段2人。

　　在本學(xué)期的第一次統測中，旅游專(zhuān)業(yè)培優(yōu)對象中34班下來(lái)的羅均琴考了最高分433.5分，她的政治考了84分，還大有潛力可挖，考了第10名的鄧義梅總分是376分，但政治只考了79分。10位培優(yōu)對象中只有劉學(xué)紅政治上了90分，其他同學(xué)都是七八十分，還有很大的發(fā)展空間。電工專(zhuān)業(yè)的20人中第一名是37班過(guò)來(lái)的黃新強同學(xué)，他是原來(lái)28班留級下來(lái)的，相對基礎要好許多，在第一次統測中總分達到431.5分，屬于比較好的成績(jì)，但是他的政治才考75分，旅游專(zhuān)業(yè)的大部分學(xué)生養成了良好的行為和學(xué)習習慣，盡管這27人中的絕大多數人的學(xué)習態(tài)度都較端正，但畢竟基礎實(shí)在差，還得一步一步從頭補起，而且旅游專(zhuān)業(yè)的錄取分數又相對較高。

　　電工專(zhuān)業(yè)的20人中，絕大多數人的行為以及紀律表現都還要差些，好一部分人沒(méi)有良好的'學(xué)習習慣，確切說(shuō)是懶惰，比如，不喜歡張口讀書(shū)，上課也不喜歡作筆記，不喜歡記憶等，尤其英語(yǔ)和政治等記憶性較強的科目他們都沒(méi)有耐性去堅持學(xué)習。再加上電工專(zhuān)業(yè)今年競爭壓力比去年降低了，而且該專(zhuān)業(yè)錄取分數又相對偏低，也不招收二本等因素影響了學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　三、具體培優(yōu)對象：

　　旅游專(zhuān)業(yè)培優(yōu)對象為本次統測的前10名：羅均琴、方天秀、劉學(xué)紅、康紅燕、莫大敏、陳英亮、黃素榮、鄧義梅、吳玲、楊油燈。這10名學(xué)生的最高分是433.5，最低分是376分，學(xué)校預定的二本分數為470分。電工專(zhuān)業(yè)培優(yōu)對象為本次統測的前5名：黃新強、劉芳、羅棚、楊秀斌、黃健。這5名學(xué)生的最高分是431。5，最低分是378分，學(xué)校預定的二本分數為450分左右。

　　四、培優(yōu)目標要求：

　　1、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，培養學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為旅游專(zhuān)業(yè)的前10名的學(xué)生和電工專(zhuān)業(yè)前5名的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習資源，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要；補差則重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組、個(gè)別輔導的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，在補差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。

　　2、我將認真組織培優(yōu)的學(xué)生參與參與到培優(yōu)補差活動(dòng)，通過(guò)培優(yōu)補差，使培優(yōu)的學(xué)生能認識到學(xué)習的重要性，讓參加培優(yōu)補差的學(xué)生該學(xué)科成績(jì)均有較大的提高。

　　3、我將根據本班級的15位培優(yōu)對象的具體實(shí)情制定出詳細的培優(yōu)補差方案，明確培優(yōu)補差的基本目標。

　　4、現將嚴格按照班級的培優(yōu)補差工作計劃展開(kāi)培優(yōu)補差工作。

　　5、我將對每次的政治輔導做好詳實(shí)的輔導記錄。

　　6、我將根椐不同的要求定期對培優(yōu)對象進(jìn)行考試和檢測，及時(shí)了解培訓情況。

　　五、政治學(xué)科分析：

　　作為文字學(xué)科的政治科目擁有自身的學(xué)科特點(diǎn)：如理論性強，比較抽象；時(shí)事結合緊密；內容豐富，考試內容涉及政治常識，經(jīng)濟常識，法律常識，哲學(xué)常識和三生教育�；�于這樣的學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)生及格都比較容易，但是得高分還是比較困難的。要想取得高分還是必須在理解基礎上多記多背，狠下功夫。同時(shí)政治也是現在最容易得到顯著(zhù)提高的科目，不存在基礎好不好的問(wèn)題，只要現在開(kāi)始狠下功夫都能取得好成績(jì)，因為高考百分之八十都是書(shū)上原題。按照班上現在成績(jì)來(lái)看，多是同學(xué)政治成績(jì)都還有很大的發(fā)展空間。

　　六、實(shí)施方法：

　　1、學(xué)習能力困難的學(xué)生：幫助他們明確學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。一般地說(shuō)，他們的主要問(wèn)題是學(xué)習習慣和學(xué)習方法以及基礎知識掌握等方面存在問(wèn)題，因此輔導的重點(diǎn)就在于對他們的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、特別是基礎知識進(jìn)行輔導。引導他們養成求知、求學(xué)的虛心學(xué)習

　　態(tài)度。對于學(xué)習能力相對困難的學(xué)生，在心理上幫助他們樹(shù)立自信心。2我將在每次備課和每天的課堂教學(xué)工作中，對于學(xué)習能力較強和較困難的學(xué)生都要顧及到。不能讓學(xué)習能力較強的學(xué)生失去學(xué)習興趣，也不能讓學(xué)習能力困難的學(xué)生掉隊。

　　3、我將根據班級培優(yōu)補差工作計劃于每周二下午6：00至少用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對學(xué)習能力較強的學(xué)生給予他們一定難度的探究知識，以激發(fā)和保持他們的學(xué)習積極性；同時(shí)也抽出課余時(shí)間一周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對學(xué)習能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎知識的輔導。

　　4、我將對優(yōu)秀生的偏科和部分成績(jì)欠佳的學(xué)生要加強輔導的針對性，采取切實(shí)有力的措施查缺補漏，要特別注意作業(yè)的面批、試卷的面改；在作業(yè)落實(shí)工作上，注意加快作業(yè)批改的速度，縮短作業(yè)批改的周期，加大訓練頻率，提高訓練效果，粗批細評，突出訓練，落實(shí)講評，跟蹤到位。

　　5、我將對輔導的學(xué)生每?jì)蓚�(gè)星期進(jìn)行一次測評，以此反饋得到學(xué)生在這段時(shí)期的輔導效果，并為下次輔導找出輔導方面和依據。

　　6、除了搞好政治科目的輔導工作，我將緊密和其他科任老師配合，了解學(xué)生各科成績(jì)情況，根據每位同學(xué)具體情況的成績(jì)結構，幫助學(xué)生制定適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習計劃，讓優(yōu)勢科目充分發(fā)揮，很補劣勢科目，爭取讓學(xué)生綜合成績(jì)達到最大值。

政治培優(yōu)補差計劃4

　　本學(xué)年度，我擔任九年級的思想品德教學(xué)工作，為更好地完成完成教學(xué)任務(wù)，提高本年級的整體素質(zhì)，制訂一個(gè)完備的培優(yōu)補差計劃勢在必行。下面就本人本學(xué)期的培優(yōu)補差工作制定一個(gè)計劃。一個(gè)完整完善的培優(yōu)補差工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加倍重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

　　由于九年級面臨中招考試的激烈競爭，接受祖國的挑選，壓力是不言而喻的。一個(gè)班級里難免會(huì )出現個(gè)性差異現象，總存在一些尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，要給予特殊的照顧，經(jīng)常鼓勵他們，和他們拉近距離，和他們交朋友，以樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。對于優(yōu)秀的那一部分學(xué)生，也要時(shí)常給以關(guān)注。以避免他們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)情緒而退步。而對于中等的學(xué)生，需要老師給于特別關(guān)愛(ài)，因為這一部分學(xué)生上進(jìn)最快，他們還有很大的上升空間，還有很大的潛能有待挖掘。所以我們在課堂上，一定要照顧到這部分學(xué)生提出的問(wèn)題，并及時(shí)地給以解答，還要把課堂上的問(wèn)題難易分開(kāi)，根據程度的不同來(lái)提問(wèn)不同的學(xué)生，課堂上的提問(wèn)，特別是對程度不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，回答對的問(wèn)題，得到老師的表?yè)P，是多么好的一種激勵學(xué)生進(jìn)步的方法啊。特別是差生他們的自尊心往往比一般的學(xué)生更強，他們更需要被關(guān)注，被表?yè)P，被鼓勵。我認為他們之所以不學(xué)習、常違反紀律就是要引起大家對他的關(guān)注，有一部分因素就是證明自己不可以被大家隨意忽視。

　　從三班倒八班，有著(zhù)不同的.班情班風(fēng)班貌，這就需要我具體問(wèn)題具體分析了，三班四班是最好的兩個(gè)班，好學(xué)生相對較多，課堂效果也比較好，同學(xué)們參與教學(xué)的積極性也很高，但是像李?lèi)?ài)友、甘爽、卜凡等較差的學(xué)生就需要找一些相應的同學(xué)來(lái)幫助和督促他們完成學(xué)習任務(wù)，當然需要把任俊峰、吳文鳳這些好學(xué)生的潛能充分挖掘出來(lái)，當然也不能忽視像重現馬迪這樣的中等生。重要的工作我認為要促中間，三個(gè)班的尖子生，時(shí)常關(guān)注他們，提高對他們的要求，并且督促他們通過(guò)自己的積極性帶動(dòng)周?chē)�的同學(xué)，當然，三個(gè)班里差生太多，需要下一番大功夫才行，這也是我今后工作有所側重的三個(gè)班級。我打算首先來(lái)抓課堂管理工作，對于不同的學(xué)生按照實(shí)際情況不同，做出不同的要求。

　　平時(shí)的作業(yè)，也要有針對性地布置，既要讓差生吃的了，中等生吃得好，還要讓優(yōu)等生吃的飽。

　　平時(shí)注重一些語(yǔ)言方面的訓練，培養同學(xué)們的語(yǔ)言表達能力，使他們能夠把句子表達完整、意思表達清楚。

　　平時(shí)還要嚴格要求他們養成良好的寫(xiě)字習慣，要求做的作業(yè)要字跡工整，間隔明晰，卷面干凈。

　　當然，平時(shí)還要注重強化他們的雙基訓練，強化他們對基礎知識的掌握和理解，進(jìn)一步提高他們觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。能夠學(xué)會(huì )運用學(xué)過(guò)的理論知識來(lái)解釋社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　此計劃將作為我本學(xué)期的工作方向和重要參考。

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