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小學(xué)教導主任計劃15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的小學(xué)教導主任計劃，歡迎大家分享。
小學(xué)教導主任計劃1
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、組織和管理漢授教學(xué)工作。
(1)、領(lǐng)導教研組工作，組織開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)方法的改革，進(jìn)行專(zhuān)題討論，指導與總結教研工作教學(xué)經(jīng)驗，組織經(jīng)驗交流。
(2)、按照教學(xué)計劃分配教師教學(xué)任務(wù)，審查教師的工作計劃，檢查教師執行教學(xué)大綱、教科書(shū)情況，參加教研組及備課等活動(dòng)。
(3)、深入教學(xué)，深入課堂，檢查教案、作業(yè)，審閱教學(xué)日志，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，掌握教學(xué)情況，幫助和指導教師改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量。
(4)、了解和分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習效果，學(xué)習方法，分析學(xué)生的知識、能力和智力的發(fā)展情況，幫助總結與交流學(xué)習經(jīng)驗，指導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法。
三、衛生室工作制度
1、認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，堅持以預防為主的原則。教育學(xué)生講究衛生、自我保艦無(wú)病早防、有病早治，保持身體健康。
2、認真上好健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行衛生知識教育，培養學(xué)生的自我保健能力和良好的衛生習慣。
3、對學(xué)生常見(jiàn)并多發(fā)并流行病采取得力的防治措施。配合當地衛生防疫部門(mén)對學(xué)生定期進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康卡片。定期向學(xué)校主管校長(cháng)匯報學(xué)生健康狀況和存在問(wèn)題，以便及時(shí)解決。
四、學(xué)校教職工考勤工作
如果說(shuō)教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，那么出勤狀況就是一個(gè)教師是否愛(ài)崗敬業(yè)的一個(gè)重要標志。作為一個(gè)教學(xué)考
勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。盡量做到準確地對于每個(gè)人的出勤狀況進(jìn)行記錄，工作力求公正無(wú)私，堅持原則。
五、家長(cháng)學(xué)校工作
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
3、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
4、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
六、留守兒童的教育
1、建立留守兒童檔案制度
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的姓名及關(guān)系、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、年齡等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)制度的建立，加強班級與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。
2、真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”
(1)、學(xué)習上優(yōu)先輔導。班級要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
(2)、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導學(xué)生學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
(3)、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
3、建立健全教師與留守兒童的交流制度
學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
4、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)
讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì )、團隊活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。
5、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著(zhù)重開(kāi)設心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
七、課本增訂與包美術(shù)學(xué)科的工作重點(diǎn)
課本增訂工作要點(diǎn)
1、課本征訂工作要密切配合新華書(shū)店、省教育書(shū)店，每學(xué)期抓緊做好教學(xué)用書(shū)的征訂、統計、上報工作。
2、課本征訂工作必須維護正常的教材發(fā)行秩序，不得違反規定報訂或擅自改版，嚴禁征訂使用盜版、盜印教材。
3、嚴格執行圖牧吉中心學(xué)�！皣澜麃y收費”的.規定，不得要求學(xué)生統一征訂教學(xué)用書(shū)目錄以外的教輔資料，更不得組織學(xué)生統一向非法出版商訂購任何教輔資料。
美術(shù)學(xué)科的工作要點(diǎn)
1、做好校內的觀(guān)摩課活動(dòng)
在活動(dòng)中，務(wù)必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。教學(xué)水平一定會(huì )有大的提高。
2、大力加強美術(shù)教師的美術(shù)素養
我校美術(shù)教師多數不是美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素養的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學(xué)能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養和美術(shù)表現力是艱巨卻又不能回避的事。這學(xué)期我們將一如既往的開(kāi)展美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)培訓。這樣可以充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的示范作用�；竟ε嘤柍嗣佬g(shù)基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養。
3、規范教案書(shū)寫(xiě)的要求，在集體教研過(guò)程中，我們將加強這方面的檢查�？傊�，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。
小學(xué)教導主任計劃2
清溪小學(xué)教導主任工作計劃
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深化落實(shí)素質(zhì)教育和新課程理念為宗旨，以“六模塊3十X建構式課堂”教學(xué)模式為支撐，以新的課程評價(jià)標準為導向，堅持“三至六年級先行試驗，由點(diǎn)到面，骨干教師帶動(dòng)，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，全面提高”的工作思路，關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學(xué)目標，科學(xué)的課堂教學(xué)過(guò)程，理想的課堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生的學(xué)習效益，促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作思路
1、把握一個(gè)中心：以推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、堅持兩個(gè)基本點(diǎn)：課堂教學(xué)改革；學(xué)生學(xué)法推進(jìn)。
3、落實(shí)三種管理：過(guò)程管理和結果管理；制度管理和人文管理；考核管理與績(jì)效管理。
4、完成四項任務(wù)：教學(xué)管理精細化；素質(zhì)教育深入化；教學(xué)質(zhì)量達標化；教學(xué)特色個(gè)性化。
三、主要工作方法及措施
（一）、強化質(zhì)量管理、突出工作中心
1、進(jìn)行質(zhì)量分析、增強質(zhì)量意識
通過(guò)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，全面通報上學(xué)期小學(xué)各校的成績(jì)情況和教師的成績(jì)情況，表?yè)P先進(jìn)、鞭策落后。以此增強學(xué)校領(lǐng)導和教師群體的質(zhì)量意識和憂(yōu)患意識，進(jìn)一步樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以
質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責任感。
2、健全和維護教學(xué)制度，提高教學(xué)管理效率
進(jìn)一步健全和落實(shí)各項管理制度，注重內涵發(fā)展，切實(shí)提高教導處管理水平，教導主任一定要認真學(xué)習、宣傳和貫徹落實(shí)，向管理要質(zhì)量要效益；同時(shí)，加強自身的學(xué)習，不斷增強教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性。
3、加強“六認真”工作檢查，落實(shí)過(guò)程管理
督促“六認真”工作務(wù)必求實(shí)、求真、求效。教導主任要全面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。本學(xué)期學(xué)校將著(zhù)力抓好“六認真”工作的三個(gè)環(huán)節：備課、上課、作業(yè)。
(1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”
“四有”即腦中有課標，胸中有教材,心中有教法，目中有學(xué)生，依“標”扣“本”設計好課堂教學(xué)結構；“四備”即備時(shí)間安排、備師生活動(dòng)、備提問(wèn)練習、備板書(shū)設計（注意預習安排）。教師要按現成的導學(xué)案再結合本班的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行上課，逐步實(shí)現“學(xué)習模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。
(2)有效改革上課，做到“五為主”、“五突出”
學(xué)校要認真落實(shí)教學(xué)中的“愛(ài)生理念”，提出的“有效的教與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求，充分利用學(xué)校已有資源，認真做好課堂教學(xué)“五為主”和“五突出”�！拔鍨橹鳌�,即以教師為主導,學(xué)生為主體,訓練為主線(xiàn),思維為核心,能力為目標�！拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c(diǎn)、難點(diǎn),不面面俱到；突出精講巧練，不搞題海戰術(shù)；突出思維訓練,不搞滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)；突出講課效益,不搞加班加點(diǎn)；突出因材施教，不搞千人一面。
(3)有效改革作業(yè)，做到“四要”“四不”
“四要”即作業(yè)要精,格式要嚴,批改要快,質(zhì)量要高；“四不”即不準留超量作業(yè)，不準留懲罰性作業(yè)，不準不批作業(yè)，不準讓家長(cháng)或學(xué)生代批作業(yè)。
4、堅持人文關(guān)懷、落實(shí)薄弱管理
加強對教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一交流、二幫助、三鼓勵、四鞭策。
5、開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展
一是各種科目的教學(xué)工作；二是藝體衛工作。學(xué)校務(wù)必認真按課程設置安排，同時(shí)可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動(dòng)，健全課外興趣活動(dòng)制度和考核機制，豐富學(xué)生的校園生活，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在愉快中全面發(fā)展。
（二）、抓常規管理，確保課堂高效課堂
1、倡導集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢。導學(xué)案同年級同學(xué)科的教師合作修改（五年級），再根據本班實(shí)際學(xué)情形成個(gè)案。
2、全面落實(shí)六模塊‘3+X’建構式課堂”教學(xué)模式。突出“自主性學(xué)習”這一宗旨。
3、積極倡導教師精講，學(xué)習杜郎口“10+35”模式，時(shí)間讓給學(xué)生，教師做好導演，組織者。
4、落實(shí)好知識檢測環(huán)節，確保每節課的教學(xué)的知識點(diǎn)落實(shí)到位
5、不同課型的課形成不同的教學(xué)模式。根據新課程標準探究“新授課、試卷講評課、作文課、復習課、閱讀指導課”五種課型的結構特征和教學(xué)要求，形成有效教學(xué)模式或教學(xué)流程。
�。�1）、新授課：把培養學(xué)生的問(wèn)題意識和促進(jìn)學(xué)生積極思考作為新授課主要任務(wù)，教師精心組織學(xué)生溫故互滲、設問(wèn)導讀、自學(xué)檢測、鞏固練習拓展練習。讓學(xué)生進(jìn)行針對性練習，建立起知識間的內在聯(lián)系，形成解決問(wèn)題的思路，確保課堂教學(xué)的有效、高效。
�。�2）、試卷講評課：教師要分析典型性問(wèn)題、共性問(wèn)題，研究學(xué)生的解決問(wèn)題思路、策略、技巧，特別要對錯因的形成進(jìn)行分析、探究，還原其錯誤思路，找準問(wèn)題癥結所在。要引導學(xué)生舉一反三，總結方法，揭示規律，訓練思路，提高能力。
�。�3）、作文課：教師要重視學(xué)生寫(xiě)作興趣的激發(fā)，重視作文的生成過(guò)程。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用自己的'眼光觀(guān)察生活，親自去感受體驗生活，鼓勵學(xué)生富有創(chuàng )意的表達。教師要指導學(xué)生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實(shí)學(xué)生的寫(xiě)作倉庫。
�。�4）、復習課：通過(guò)設疑激趣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣；通過(guò)練習討論，指引學(xué)生思考釋疑；通過(guò)點(diǎn)撥歸納，引導學(xué)生總結和揭示規律；通過(guò)專(zhuān)題訓練，增強學(xué)生解題思維的靈活性，鞏固和
深化所學(xué)知識，理清知識體系，建立知識網(wǎng)絡(luò )，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�。�5）、閱讀指導課：運用多種教學(xué)手段，保持學(xué)生的閱讀興趣。指導學(xué)生掌握系統科學(xué)的讀書(shū)方法（瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀），培養學(xué)生良好的課外閱讀習慣，使之有較豐富的語(yǔ)言積累，形成良好的語(yǔ)感。
6、優(yōu)化作業(yè)設計。要求教師精心設計具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開(kāi)放性作業(yè)，避免機械性、重復性作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔
（三）加強教學(xué)教研、提高教師專(zhuān)業(yè)水平
繼續加大對青年教師的培養和全體教師素質(zhì)提高的力度，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)水平的迅速發(fā)展。開(kāi)展多種形式的評優(yōu)活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建平臺，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機。
（四）嚴格學(xué)籍管理、確�？剌z保學(xué)
學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數據準，嚴格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料，并及時(shí)輸入學(xué)校學(xué)籍網(wǎng)站，嚴格進(jìn)行學(xué)籍核對。
小學(xué)教導主任計劃3
一、指導思想
在校長(cháng)室和市教研室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹“務(wù)本”理念，以精致化管理為策略，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構建“和諧課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生全面、和諧、可持續以展。
二、主要工作
(一)規范行為，精致教學(xué)管理
認真落實(shí)教學(xué)常規管理，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規管理之中，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.嚴格按照上級規定設置課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內外活動(dòng)。堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執行各科作業(yè)量的規定，并認真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認真做好學(xué)籍管理工作。
2.繼續加強化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)六認真常規的檢查制度。本學(xué)期將繼續實(shí)行六認真月查和考核制度。⑴備課：繼續實(shí)行手寫(xiě)備課(待條件成熟時(shí)，可實(shí)行電子備課或分工合作式的集體備課)。備課的重心應放在如何體現“教師的教”引導“學(xué)生的學(xué)”上。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著(zhù)力于“和諧課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀(guān)察”，全面提升課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將繼續實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”。隨堂課、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求，分層指導。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”、“五有五必”，倡導“當堂練”。
即每節課要留有練習、反饋的時(shí)間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級組可組織適當的競賽活動(dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加吳江市的各項競賽，成績(jì)計入教師年度考核。(5)檢測：嚴格控制考試次數，每學(xué)期組織一次調研。教師要認真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能課教師要明確考核內容和標準，建立合理的監測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.繼續以“四個(gè)一”推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，致力于以“垂虹文化”為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，深入實(shí)施研究，推出成果。
4.加強對教學(xué)過(guò)程的監控，提倡輕負擔、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科要繼續致力于對科學(xué)命題的研究，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為。
5.加強對教研組、備課組活動(dòng)的組織和檢查，認真安排、開(kāi)展組內業(yè)務(wù)競賽、評比活動(dòng)。積極組織教師參加A級課、解題能力、基本功等業(yè)務(wù)競賽。
(二)立足有效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程
堅決執行“五嚴”規定，強化教學(xué)的效能意識，認真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。
1.樹(shù)立“目標意識”。認真學(xué)習、研究教科書(shū)和課程標準，明確教學(xué)內容的目標和要求。同時(shí)認真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準點(diǎn)，設立因人而異的教學(xué)目標和要求。
2.強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背、題海戰術(shù)，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。
3.營(yíng)造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開(kāi)展有益、健康的課內外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì )教育有機結合，營(yíng)造良好、向上的學(xué)習氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。
4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學(xué)的安排訓練，做到“五有五必”，反對“拿來(lái)主義”、“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。
5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習質(zhì)量的監測，對測試結果要客觀(guān)、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習困難生的學(xué)習情況，關(guān)注每個(gè)細節，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負責。
(三)“科研先導”，深化校本教研
著(zhù)手構建“和諧課堂”。組織教師開(kāi)展立足課堂,面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。
1.繼續學(xué)習市教育局關(guān)于加強中小學(xué)教研組建設的要求，明確教研組職能，規范教研組活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐、總結，改進(jìn)教研組考核細則。繼續開(kāi)展先進(jìn)教研組的爭創(chuàng )活動(dòng)。
2.認真組織雙周教研活動(dòng)和單周備課組活動(dòng)。積極開(kāi)展好以備課組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學(xué)生、研究教法。語(yǔ)文組繼續開(kāi)展以年級為單位的集體磨課活動(dòng)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng);數學(xué)組著(zhù)手研究以“講學(xué)稿”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化教學(xué)設計，有效發(fā)揮“團隊效應”。
3.致力于“和諧課堂”的研究和打造。力爭花一年的時(shí)間，構建“和諧課堂”�！昂椭C課堂”是個(gè)嶄新的概念，是構建“和諧校園”的重要組成部分，對老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，也是契機。本學(xué)期，首先要結合教科室關(guān)于課堂教學(xué)工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的`不和諧因素，并反思解決策略;二要各學(xué)科各年級開(kāi)展有益的“和諧課堂”的教學(xué)研討，積極開(kāi)展“和諧課堂”的主題學(xué)習活動(dòng)，及時(shí)總結經(jīng)驗，初步形成“和諧課堂”的框架結構。在此基礎上，再通過(guò)骨干引領(lǐng)、外出取經(jīng)、專(zhuān)家指導等途徑，完善“和諧課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“和諧課堂”。
4.結合“課堂觀(guān)察”，提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長(cháng)效果不明顯。本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要借助教科室“課堂觀(guān)察”這一技術(shù)，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
5.提倡以教研組為單位，開(kāi)展教研課題研究。研究的方向主要為課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量等。
6.繼續發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng)。同時(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢，繼續做好對民工學(xué)校的業(yè)務(wù)指導。
(四)鍛造隊伍，提升教師能力
繼續以“三制”辦法推動(dòng)青年骨干教師的成長(cháng),以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。
1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，我們將繼續施行“推門(mén)課”策略，由領(lǐng)導分組聽(tīng)課，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學(xué)生情況;二聽(tīng)——聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查——查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認真組織好組內“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng)。
2.要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認真組織好A級課本學(xué)期的比賽任務(wù)和五年內數學(xué)教師的課堂評優(yōu)。此外學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競賽、解題能力競賽，為教師參加市級比賽練兵。營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長(cháng)。
3.充分發(fā)用“師徒結對”活動(dòng)的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。本學(xué)期，首先要利用好本校資源，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結對”活動(dòng)。另外，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師共同前往聽(tīng)課。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會(huì )，提升骨干層次。
(五)重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們著(zhù)重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續加強“培優(yōu)、提中、輔差”力度，近年來(lái)，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調研，跟蹤監測，查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。一至五年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭達標或超標。
(六)組織活動(dòng)，豐富校園生活
配合市“詩(shī)詞之鄉”的創(chuàng )建，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，繼續開(kāi)展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。
積極參與省教育廳和財政廳珠算協(xié)會(huì )組織的“珠心算”比賽。本學(xué)期在組織部分教師學(xué)習培訓的基礎上，開(kāi)展學(xué)生興趣組活動(dòng)。
體育和藝術(shù)教育。認真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí);抓好各體訓隊的訓練工作，為明年初的各類(lèi)比賽選好苗、打好基礎;認真做好新入學(xué)兒童的廣播操教學(xué)，鞏固和規范其它年級的廣播操動(dòng)作，力爭在參加市級比賽中取得好成績(jì);認真準備冬季三項比賽和校運動(dòng)會(huì )。加強藝術(shù)教育，開(kāi)展好舞蹈、合唱、鼓號、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組。組織參加CCTV“激情廣場(chǎng)”萬(wàn)人大合唱學(xué)生合唱活動(dòng)。
科技教育和信息技術(shù)教育。積極參加省“金鑰匙”比賽、科技創(chuàng )新大賽等活動(dòng)。加強信息化課題研究;加強教師使用多媒體管理;繼續建設好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，完善教師博客。
小學(xué)教導主任計劃4
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，學(xué)校教導處在上級的領(lǐng)導指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據學(xué)校的具體工作部署，特制定工作計劃如下：
一、指導思想：
以十七大報告為指導，根據縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、德育工作：
貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真傳達和學(xué)習黨和國家的文憲、政策、結合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開(kāi)展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅持要求每周上好一堂周會(huì )課，堅持利用升國旗下講話(huà)與集合隊時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標：
1、以課改為中心，組織教師認真學(xué)習《綱要》《標準》，進(jìn)一步轉變教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導課程改革的實(shí)踐。
2、強化教學(xué)常規管理和質(zhì)量意識，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎上，加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調測、監控。
3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，大力培養青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
四、具體工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理，提升教學(xué)管理水平
1、堅持按課表上課。嚴格執行省課程計劃，按規定“開(kāi)齊、上足、教好”各類(lèi)課程。繼續落實(shí)巡課制度，加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
2、改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語(yǔ)文教研組要求通過(guò)年級組集體備課，認真鉆研教參、閱讀教材，在教科書(shū)上以備注和圈注的形式呈現二次備課的結果；青年教師提倡在集體備課的基礎上將上課的思路寫(xiě)在備課本上，每周一次的反思和作業(yè)設計都要求盡量在備課本上呈現，特別加強對單元檢測分析課的備課力度。
3、規范作業(yè)要求。嚴格控制作業(yè)量，自覺(jué)執行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負十條規定（征求意見(jiàn)稿）》的規定，小學(xué)盡量不留書(shū)面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨特見(jiàn)解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4、注重后進(jìn)生轉化。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶，并認真記錄對學(xué)困生幫扶的過(guò)程和效果。對學(xué)困生應采取面批、面教或個(gè)別輔導，教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，重視學(xué)生的學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立信心，激發(fā)他們自覺(jué)發(fā)奮努力。
5、加強教學(xué)常規檢查。全面完善規范教學(xué)常規管理，倡導從嚴治教，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅持教學(xué)常規檢查的高標準要求，繼續堅持定期檢查與平時(shí)檢查相結合，教導處檢查與領(lǐng)導檢查相結合，注重教學(xué)指導，注重質(zhì)量評價(jià)，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據。
�。ǘ⿵娮ソ處熽犖榻ㄔO，提高教師隊伍素質(zhì)
為了積極調動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰斗力的隊伍，本學(xué)期我們要繼續做好以下這些事情：
1、構建溫暖和諧的教師隊伍。樹(shù)立學(xué)校大家庭觀(guān)念，所有教師都要把自己當成學(xué)校人，行政領(lǐng)導班子要多多走進(jìn)教師身邊，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通，以實(shí)現和諧相處的目標。
2、抓學(xué)習促教師成長(cháng)。繼續抓教師的自學(xué)、自悟、自我提高，探尋一條“教師自己培養自己”的成長(cháng)之路。
3、進(jìn)一步加強青年教師培養。本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)施“青年教師培養計劃”，為青年教師搭建平臺，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高。
�。ㄈ┝⒆阏n堂主陣地，深化課程改革
圍繞“惜課內之時(shí)，減課外之負，增課堂之效”教研目標，積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量
1、展示課堂教學(xué)活動(dòng)
�。�1）家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過(guò)研討活動(dòng)對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷，提出教學(xué)建議。
�。�2）專(zhuān)題教研課。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個(gè)專(zhuān)題研究問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設計，并以所確定的教學(xué)內容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導、現代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習更有效、如何上好作文評講課等等。每次教研課后，教研組要及時(shí)組織教師評課，在研課、上課、反思的過(guò)程中，促使廣大教師互相取長(cháng)補短，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現代教育技術(shù)。
�。�3）校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài)，加強與外校的合作交流，達到共同學(xué)習、共同提高的目的，我們將切實(shí)組織開(kāi)展校際交流教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。
�。�4）各類(lèi)評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng)，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)
抓實(shí)過(guò)程管理是提高教研活動(dòng)效果的`基礎，教導處從去年開(kāi)始狠抓教研過(guò)程管理，對教師的參與率進(jìn)行管理，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過(guò)程管理，全體行政人員分成四組參與到聽(tīng)課和評課的全過(guò)程中去，以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效，全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，分年級、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)生非智力因素的培養，為學(xué)生營(yíng)造快樂(lè )的教育環(huán)境
1、重視藝體活動(dòng)的開(kāi)展。繼續落實(shí)“健康第一”思想，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達標。
2、按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長(cháng)記錄袋》的過(guò)程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績(jì)收集存檔工作。
小學(xué)教導主任計劃5
值此我市今年小學(xué)升初中嚴格按學(xué)區劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì )聲望上打一翻身仗，以讓家長(cháng)放心地選擇我校為目標，切記盲目樂(lè )觀(guān)，錯失機會(huì )，同時(shí)也應根據我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。
本學(xué)期教學(xué)工作的指導服務(wù)工作理應做實(shí)做細，每天貴在堅持督促。
一、教學(xué)常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習效果的反饋；聽(tīng)課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計劃和總結不必太長(cháng)，不必拿來(lái)主義，不必太理論化，不是寫(xiě)論文，就實(shí)打實(shí)，說(shuō)你想做什么，想怎么做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時(shí)間，少開(kāi)無(wú)用會(huì )，會(huì )宜短不宜長(cháng)，開(kāi)要開(kāi)出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動(dòng)等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時(shí)間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導也可隨時(shí)抽查老師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業(yè)。班級自習課無(wú)老師不適宜。
紀律是學(xué)習效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀律理應作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來(lái)抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導，防止學(xué)生做無(wú)用功。同時(shí)任課教師要根據學(xué)情對學(xué)生個(gè)別指導和輔導，多與學(xué)生面批或談話(huà)以更好地保證學(xué)生的學(xué)習效果，學(xué)會(huì )與問(wèn)題學(xué)生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛(ài)他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)表?yè)P表現優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進(jìn)行家長(cháng)開(kāi)放日進(jìn)課堂活動(dòng)。
嚴格監管各科教學(xué)輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤(pán)而成。
任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷(xiāo)假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著(zhù)本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時(shí)評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據各次考試成績(jì)設教學(xué)質(zhì)量獎和教學(xué)質(zhì)量提高獎（各次考試成績(jì)的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情也要設立獎學(xué)金和學(xué)習進(jìn)步獎發(fā)給家長(cháng)或給家長(cháng)發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長(cháng)更加重視學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，形成一種教育的持續力和關(guān)注度，可能會(huì )有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好宣傳）。各年級循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jì)是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動(dòng)向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學(xué)習需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jì)突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績(jì)領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實(shí)際操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí)還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。
對于我校的特色化教育每學(xué)期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學(xué)期至少我校應有一臺演出，一場(chǎng)體育賽事，一次美術(shù)書(shū)畫(huà)展。同時(shí)，在繼續夯實(shí)我校俄語(yǔ)特色的同時(shí)，不能忽視淡化了英語(yǔ)，因為畢竟英語(yǔ)生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據，防止臨時(shí)抱佛腳，平時(shí)應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專(zhuān)人負責、工作變動(dòng)有交接指導等。
每個(gè)人的`智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個(gè)四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進(jìn)教學(xué)的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實(shí)情況。
一、學(xué)校整體教學(xué)工作
本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標要求、高效穩步實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)。
1、常規教學(xué)
日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級聽(tīng)課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養及良好習慣的形成。并及時(shí)給予指導和評價(jià)。
2、各項教育教學(xué)活動(dòng)
根據學(xué)校教學(xué)計劃，力爭及時(shí)、穩步、高效地組織實(shí)施各項教育教學(xué)活動(dòng)，使教師、學(xué)生的個(gè)項能力均能得到鍛煉和提高。
3、校本教研
適時(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的方案，提倡運用現代信息技術(shù)手段教學(xué)，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生思路，引導學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。最終讓學(xué)習成為一種樂(lè )趣，一種享受。
4、教學(xué)評價(jià)
期初、期中、期末對所有學(xué)科的二次備課及課后反思，進(jìn)行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數，書(shū)寫(xiě)，批改情況及時(shí)驗收記錄。
5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習
及時(shí)組織教師實(shí)施政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結構，提升教學(xué)技能，提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
二、品德與社會(huì )教學(xué)
本學(xué)期我仍然擔任3——6年級的品德與社會(huì )學(xué)科和1——6年級安全的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標要求認認真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。
1、學(xué)情分析
3—6年級上學(xué)期期末成績(jì)分別是80、66、79分，位于學(xué)區中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對此學(xué)科不夠重視，要強化認識。再次，學(xué)生的聽(tīng)課精力不夠集中，專(zhuān)心程度還有待于提高。
2、教學(xué)
雖使用電子教案，但我仍要認真進(jìn)行二次備課，根據教材、自身和學(xué)生實(shí)際，在吸納可取之處同時(shí)，找出不當之處，進(jìn)行增減調適，把認知目標，行為目標統一起來(lái)，使學(xué)生健康成長(cháng)。
上好每節課，在預設的基礎上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結合生活實(shí)際、案例提高學(xué)生的認知水平，鞭策行為的養成和提高。并結合考試內容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強化認識，提高教學(xué)效果。上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。
本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己所能完成各項教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )一個(gè)滿(mǎn)意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿(mǎn)成功！
小學(xué)教導主任計劃6
一、指導思想：
我校教導工作將以區教育局20xx年工作計劃為指導，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新的突破。
二、工作要點(diǎn)：
（一）確定發(fā)展方向，穩步實(shí)施新課程計劃
1、創(chuàng )導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
2、優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。
3、充分開(kāi)發(fā)校本課程內容，加強學(xué)科內容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開(kāi)發(fā)。
4、形成正確的評價(jià)體系，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，嘗試開(kāi)展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。
(二)抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，按照《xx市20xx第二學(xué)期行事歷》嚴格制定課時(shí)計劃，要求教師嚴格按課表上課，并做到備課要提前一周課時(shí)，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，要優(yōu)化學(xué)生的課后練習，教師要認真批閱。教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初教導處對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，全期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并及時(shí)反饋檢查意見(jiàn)。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節（年級學(xué)科）要跟蹤調查指導。
學(xué)校在期中和期末將對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。藝體學(xué)科教師也要對學(xué)生采取方式進(jìn)行評價(jià)，也要做好質(zhì)量分析。
3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，組織學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽。
本學(xué)期繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，組織參加各級組織的學(xué)科知識競賽。
4、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)以及衛生工作。
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)。為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的'若干意見(jiàn)》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神，努力提高少年兒童創(chuàng )新意識，立足學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設，有效地促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。學(xué)校決定自本學(xué)期起利用每周五下午第二、三兩節課時(shí)間開(kāi)設社團活動(dòng)（興趣班）。社團活動(dòng)內容包括藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、科學(xué)類(lèi)等。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應新形勢，一要探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)；二要加強藝術(shù)教師自修，實(shí)現一專(zhuān)多能；三要努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應用班會(huì )課開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)，要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
5、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
6、做好畢業(yè)班工作，在學(xué)期期末做好一年級新生招生準備工作。
7、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育，利用班會(huì )、隊會(huì )等進(jìn)行大力宣傳。
8、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。幫助其業(yè)務(wù)水平的提高。
（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。繼續開(kāi)展領(lǐng)雁工程建設，發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。本學(xué)期，我們將組織開(kāi)展名師展示課活動(dòng)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
充分發(fā)揮學(xué)科教研組力量，本學(xué)期校本培訓要做到：
�、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。
�、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。
�、蹖W(xué)習與交流心得相結合。
�、茏约簩W(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。
4、繼續開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓。鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。班班通系統要有效地利用起來(lái)，教師們可以通過(guò)學(xué)科教研組會(huì )議，交流使用班班通系統的心得體會(huì )，改進(jìn)課堂效率。
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期全面開(kāi)展小課題研究，由語(yǔ)文教研組、數學(xué)教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實(shí)驗教師按研究方案在教育教學(xué)活動(dòng)中實(shí)驗應用，期末由課題實(shí)驗教師撰寫(xiě)課題實(shí)驗總結。
（五）其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。
3、積極配合學(xué)校各項工作。
小學(xué)教導主任計劃7
一、指導思想：
認真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì )議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質(zhì)，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學(xué)工作總指導原則（端正思想，規范行為，聚課堂，關(guān)注教學(xué)，提高質(zhì)量）為依據，在市教研室的直接領(lǐng)導下，以我�！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y領(lǐng)。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、分管工作：
1、語(yǔ)文和品德與生活（社會(huì )）教研
2、學(xué)校特色之一：書(shū)香校園工作
3、語(yǔ)言文字工作
4、常規工作
5、雙高普九材料工作
6、學(xué)籍管理
7、考勤工作
8、配合校長(cháng)做好其它教育教學(xué)和臨時(shí)性工作等
三、工作目標：
依據學(xué)校年度總目標（狠抓課堂、提高質(zhì)量）制定分管工作目標。
1、教學(xué)成績(jì)達到學(xué)校所定的目標，達到全市平均線(xiàn)。
2、根據市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續發(fā)展學(xué)科骨干。
做好迎接省教科版教材調研評估工作。
3、以讀書(shū)年為契機，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，建立學(xué)習型校園。教師多讀課標中要求書(shū)目和教學(xué)刊物。每個(gè)學(xué)生一學(xué)期按照課標要求完成讀書(shū)量。學(xué)生配樂(lè )輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。
4、今年爭創(chuàng )省級語(yǔ)言文字示范校。
5、教學(xué)常規工作常抓不懈。
備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進(jìn)行創(chuàng )造性嘗試，形成特色教案。
上課方面：人人爭取達到上常規課，部分教師上優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課。
批改方面：各學(xué)科教師能?chē)栏駡绦袑W(xué)校批改要求，堅決杜絕錯批現象。
輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過(guò)省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進(jìn)行學(xué)籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施：
1、教學(xué)成績(jì)是學(xué)校的生命。作為五年級的包建領(lǐng)導，為提高五年級教學(xué)質(zhì)量，繼續實(shí)行周考試分析制度，有針對性的跟進(jìn)聽(tīng)課，分析原因，促進(jìn)提高。
為提高1——4年的教學(xué)成績(jì)，在原有月考的基礎上，要增加對學(xué)生進(jìn)行單項測試的次數。
2、堅持搞好每月一次的學(xué)校校本教研活動(dòng)，兩周一次的學(xué)年組教研活動(dòng)（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專(zhuān)題，有過(guò)程性材料如：說(shuō)課、教案、評課等，有總結和評價(jià)。
繼續進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)測評，及時(shí)和教師一起分析。
語(yǔ)文學(xué)科繼續分類(lèi)型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué)）。采用大面積聽(tīng)課方式進(jìn)行。也要適時(shí)對品社和品生進(jìn)行聽(tīng)課指導。
舉辦中年青教師賽課，各類(lèi)型課過(guò)關(guān)、外出學(xué)習匯報課等活動(dòng)為教師搭建平臺，提高課堂教學(xué)水平。
通過(guò)以上措施提高教師兩個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)水平，并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次，做好記錄。
3、及時(shí)制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。
為實(shí)現教師讀書(shū)目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著(zhù)讀學(xué)生所讀書(shū)籍，組織召開(kāi)班級讀書(shū)會(huì )。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習報告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住，全校性學(xué)習根據學(xué)校統一安排進(jìn)行，每?jì)芍芤淮�，骨干班學(xué)習采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。
學(xué)生所讀書(shū)籍主要通過(guò)班級讀書(shū)會(huì )形式檢查。同時(shí)抓好語(yǔ)文課題，發(fā)揮課題組成員帶動(dòng)作用進(jìn)行擴大學(xué)生課外閱讀量的探討。
繼續進(jìn)行每天5分鐘的配樂(lè )輕聲誦讀活動(dòng)，調好音樂(lè )，規定內容，相關(guān)要求明確，配和讀書(shū)教師進(jìn)行檢查監督，學(xué)期末繼續開(kāi)展評活動(dòng)。
4、閱讀省語(yǔ)言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。
5、為抓實(shí)常規工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進(jìn)行此方面考核標準的研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實(shí)際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據可依。繼續執行周檢查、月通報制度，加大定期進(jìn)行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時(shí)歸檔的要及時(shí)督促檔案員進(jìn)行，階段性材料也要做到心中有數，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區域執行，要樹(shù)立以質(zhì)量增生源的.意識，不搞歪門(mén)斜道。及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)籍情況，做到一生一學(xué)籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進(jìn)行討論，進(jìn)行修訂，最后形成成稿，并在教師大會(huì )上通過(guò)。協(xié)同領(lǐng)導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時(shí)總結，并在學(xué)期末納入教師考核之中。
總之，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。
五、月工作安排：
二月份：
1、教師學(xué)習備課
2、制定工作計劃
3、編排課程表
三月份：
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩(shī)童謠賽、班級讀書(shū)會(huì )）
4、跟蹤聽(tīng)課
5、開(kāi)學(xué)典禮
6、做好“雙高”工作
7、語(yǔ)文學(xué)科競賽（閱讀）
8、月檢
四月份：
1、參加市教材考試
2、中青年教師賽課
3、語(yǔ)文學(xué)科競賽（百字）
4、讀書(shū)征文評比
5、語(yǔ)文課題階段總結
6、月檢
五月份：
1、語(yǔ)文教研活動(dòng)
2、期中考試
3、“雙高普九”階段自查
4、作業(yè)展評
5、月檢
六月份：
1、普通話(huà)水平大賽
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結
5、月檢
七月份：
1、期末復習
2、做好學(xué)期工作總結
3、教學(xué)資料歸檔
4、期末考試
5、畢業(yè)典禮
6、家長(cháng)會(huì )
八月份：
1、參加新教材培訓
2、教師備課
3、修定工作計劃、制定課題研究計劃
4、編排課程表
九月份：
1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。
2、召開(kāi)教務(wù)人員、教研組長(cháng)、語(yǔ)文課題組會(huì )議
3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩(shī)童謠賽、讀書(shū)檢查）
4、跟蹤聽(tīng)課
5、開(kāi)學(xué)典禮
6、做推普周工作，迎省語(yǔ)言示范校檢查。
語(yǔ)文學(xué)科階段測試（一年拼音，其他年級按課標要求檢測）
7、月檢
十月份：
1、做迎教科版教材評估準備
2、語(yǔ)文校本教研
3、讀書(shū)交流會(huì )
4、月檢
十一月份：
1、期中考試
2、作業(yè)展評
3、迎“雙高普九”復檢
4、月檢
十二月份：
1、教學(xué)資料歸檔，迎接目標檢查
2、科任學(xué)科考試
3、教案展評
4、語(yǔ)文課題學(xué)期總結
5、月檢
一月份：
1、期末復習
2、做好學(xué)期工作總結
3、期末考試
4、家長(cháng)會(huì )
小學(xué)教導主任計劃8
一、指導思想：
根據市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導處的“服務(wù)、督查、指導、評價(jià)”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績(jì)上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實(shí)力。
二、工作目標：
1、反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
2、加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
3、規范教研組（備課組）活動(dòng)流程，提高教研組（備課組）活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究。
4、強化教師隊伍建設，通過(guò)培訓、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內涵，著(zhù)力開(kāi)發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：常抓不懈、追求細節
1、嚴格按照課程計劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴格執行調課審批、登記制度，沒(méi)有特殊情況不得隨意調、代、改課。
2、組織教師繼續認真學(xué)習《華城小學(xué)教學(xué)常規要求》，教導處將以此為標準對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規范、細致的檢查，繼續做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究工作。
3、大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導蹲點(diǎn)、中層以上干部推門(mén)聽(tīng)課評課、分管校長(cháng)匯總點(diǎn)評制度，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。
4、加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量調研中取得輝煌成績(jì)。
5、抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
�。ǘ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規范、細致地開(kāi)展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各備課組，規范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據研訓中心規定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。
2、特別要強調備課組長(cháng)的工作職責：要全面了解、協(xié)調本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內教師的教學(xué)情況能作出客觀(guān)、公正的評價(jià)；對存在的問(wèn)題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對組內教師按時(shí)上交上傳的各種材料認真審核，統一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長(cháng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(cháng)的管理能力。
3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調動(dòng)老教師的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。
4、加強教研課活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評課，聽(tīng)課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現一個(gè)問(wèn)題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開(kāi)展，教導處分管人員加強對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。
5、學(xué)期結束將根據日常教研組活動(dòng)考評、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集、教研組活動(dòng)報道、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規考核等方面進(jìn)行綜合考評，評出等次，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎勵。連續兩個(gè)學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。
�。ㄈ┱n程建設：夯實(shí)基礎、減負增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，認真執行“一主三翼式”的語(yǔ)文課程，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專(zhuān)項教學(xué)研究，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng )編能力的訓練。
英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強青少年科技教育特色項目，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養學(xué)生的科學(xué)素養�？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗中探索知識，提高能力。加強體育鍛煉，提高達標率，努力降低近視率。
�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上繳資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。
3、以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構筑理想課堂”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
�。ㄎ澹z測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量
1、完善教導處的各項規章制度，并在此基礎上修改完善教導處績(jì)效工資考核細則，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2、認真做好日�？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能、過(guò)程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長(cháng)把關(guān)，期中及期末的調研或考查由教導處統一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。
3、加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處都將開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。
小學(xué)教導主任計劃9
一、指導思想：
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩步提高，為爭創(chuàng )教育質(zhì)量綜合評估三等獎而努力。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
一、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規管理。
二、繼續抓好個(gè)性特長(cháng)生的培養。
四、借鑒綜合實(shí)踐課程開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗，積極開(kāi)發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
五、認真做好課題研究，開(kāi)展以“應用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應用研究”“校園文化建設與學(xué)生行為習慣養成教育的研究”為主的教研活動(dòng)。努力形成教研促科研，科研指導教研的教學(xué)新局面。不斷更新教育理念、不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷改革和完善教學(xué)評價(jià)制度等，教科研結合，以研究促課程改革，以活動(dòng)促教學(xué)實(shí)效的提高。
六、進(jìn)一步加強“校本研訓”，以“一課三議”和“三課一評”的活動(dòng)促師資隊伍建設，提高培訓的實(shí)效性，加強青年教師培養。
三、具體措施：
�。ㄒ唬�、樹(shù)立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規管理制度來(lái)規范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、以課堂監控為依托，及時(shí)了解每一位教師的，每一個(gè)班級的教學(xué)情況。加強重點(diǎn)年級及薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉化。加強對課堂教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調研。教導處每月集中調研一次。
二、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理，召開(kāi)工作會(huì )議，分析形勢，并及時(shí)反饋，以便教導處及老師及時(shí)了解近期教學(xué)情況，及時(shí)找出對策。
三、教導處人員隨堂聽(tīng)課制度和調研制度，加強對新課程實(shí)施工作的監控。教導處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，甚至跟蹤聽(tīng)課。課堂評估的要求適當放低，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教導處組織老師聽(tīng)課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長(cháng)。
四、鼓勵集體備課，提倡個(gè)性備課，完善集體備課和個(gè)人備課的實(shí)施和管理制度。
五、樹(shù)立均衡發(fā)展觀(guān)。教導處將注重各學(xué)科有機整合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)常規管理的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
�。ǘ�、抓好學(xué)習型教研組建設，開(kāi)展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
扎實(shí)有效的教研活動(dòng)是教師平時(shí)工作中的學(xué)習，研究的重要陣地，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的重要渠道。本學(xué)期我們將在各教研組開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的系列主題活動(dòng)，主要分學(xué)習、實(shí)踐、展示三個(gè)階段來(lái)完成。在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科繼續做好“教研訓”一體化流程觀(guān)摩活動(dòng)。同時(shí)邀請恬莊小學(xué)的老師一起參與聽(tīng)課、評課，做好對村小的業(yè)務(wù)指導工作。另外以年級段為單位組織形式新穎，內容豐富的學(xué)科競賽活動(dòng)。主要抓好三項教研常規⑴集體備課常規；“研訓”一體化交流常規；理論學(xué)習常規。教研組長(cháng)每?jì)芍芟蛐７止茴I(lǐng)導、學(xué)科組長(cháng)匯報研究?jì)热�、形式、人員到位、地點(diǎn)落實(shí)等情況，以便及時(shí)調控和指導。學(xué)校將以評比先進(jìn)備課組來(lái)調動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性，切實(shí)做到教研、教學(xué)和培訓的有機結合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對各教研組提供的資料進(jìn)行評估，包括研究專(zhuān)題的進(jìn)展情況，教研活動(dòng)的記載情況，匯報課、觀(guān)摩課、研討課、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學(xué)反思等）投稿、獲獎、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習情況，年級段學(xué)生全面素質(zhì)的`發(fā)展情況。
�。ㄈ�、強化特色建設，凸現特色項目
建構學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語(yǔ)文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對學(xué)生語(yǔ)文素養的提高，文化底蘊的增加創(chuàng )設了路徑。
充分認識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動(dòng)”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)辟讀書(shū)指導、名篇欣賞、精讀交流專(zhuān)欄；學(xué)校將評比“閱讀之星”，激勵學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。我們將安排學(xué)生每天進(jìn)行閱讀，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓他們與好書(shū)為伴，與名家對話(huà)，與高尚交流。
加強課外閱讀，低年級將讀與說(shuō)結合起來(lái)，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長(cháng)匯報閱讀內容，中高年級寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感。文體課低年級為口語(yǔ)交際，以說(shuō)話(huà)訓練為主，中年級進(jìn)行故事演講，高年級進(jìn)行語(yǔ)言綜合實(shí)踐，如開(kāi)展辯論會(huì )、編演課本劇等。天天記的積累對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的影響，各班在原有基礎上總結經(jīng)驗，形成特色，期末教導處將組織專(zhuān)項驗收。
�。ㄋ模�、豐富第二課堂，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)
進(jìn)一步加強對文學(xué)組、舞蹈隊、科技組、聲樂(lè )隊、田徑隊等幾個(gè)興趣組教學(xué)的規范化管理，各個(gè)興趣組在開(kāi)學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓練計劃，計劃的內容要體現科學(xué)性、梯度性、趣味性，教導處對各興趣組的教學(xué)將不定期進(jìn)行檢查，期終要對各個(gè)興趣組教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合考核，建議學(xué)校以班級學(xué)生獲獎情況對輔導教師酌情加以獎勵。
�。ㄎ澹�、積極開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)
校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)是由教師與學(xué)生合作并實(shí)施的，教師和學(xué)生都是校本課程的開(kāi)發(fā)者、綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設計者和實(shí)施者。在實(shí)施校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)要注意以下幾點(diǎn)：
一、教師既不能“教”校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)，又不能推卸指導的責任放任學(xué)生，更不能利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課給學(xué)生補習功課。
二、把自己有效的指導與鼓勵學(xué)生自主選擇，主動(dòng)實(shí)踐有機結合起來(lái)。
三、遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則，倡導親身體驗的學(xué)習方法，引導學(xué)生對自己感興趣的課題，持續、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊活動(dòng)與校本課程開(kāi)發(fā)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容和實(shí)施過(guò)程，有機地整合起來(lái)，致力于為學(xué)習創(chuàng )造反思性的、自主、合作探究的學(xué)習情境和問(wèn)題情境，防止陷入純粹的技能訓練。
外出活動(dòng)時(shí)要制定周密的計劃，責任到人，做好安全防范措施。
四、具體工作
九月份：
一、傳達市教研室精神。
二、制定教導處工作計劃。
三、“七認真”初查。
四、市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )。
五、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓。
六、制定青年教師培養學(xué)期計劃，召開(kāi)會(huì )議，落實(shí)相關(guān)工作。
七、組織一、四、六年級召開(kāi)家長(cháng)活動(dòng)。
八、組織教師參加市科學(xué)論文評比。
九、組織參加蘇州市音樂(lè )優(yōu)秀論文報告會(huì )，美術(shù)說(shuō)課競賽。
十月份：
一、學(xué)習“新課改”有關(guān)文件。
二、組織英語(yǔ)教師參加口語(yǔ)培訓、口語(yǔ)考試。
三、組織數學(xué)教師參加名師“引路活動(dòng)”。
四、語(yǔ)文學(xué)科“教研訓一體化”流程觀(guān)摩活動(dòng)。
五、組織觀(guān)摩市科學(xué)教改活動(dòng)。
十一月份：
一、做好期中考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析。
二、“七認真”檢查。
三、各班寫(xiě)字習慣、閱讀習慣等現狀調查。
四、組織二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
五、數學(xué)學(xué)科“教研訓一體化”流程觀(guān)摩活動(dòng)。
六、組織高年級學(xué)生參加市英語(yǔ)能力競賽。
七、組織學(xué)生參加市科技模型比賽。
十二月份：
一、優(yōu)秀教育案例評比及展示。
二、英語(yǔ)學(xué)科“教研訓一體化”流程觀(guān)摩活動(dòng)。
三、市冬季三項比賽。
四、“生活在詩(shī)歌的海洋里”主題活動(dòng)——學(xué)生背誦古詩(shī)大展示。
五、組織學(xué)生參加器樂(lè )合奏（錄音）、獨奏比賽。
一月份：
一、各年級條線(xiàn)總結。
二、組織小學(xué)生參加市鍵盤(pán)信息技術(shù)應用技能競賽。
三、做好期末考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析。
四、檢查教案、聽(tīng)課筆記等。
五、上交綜合實(shí)踐活動(dòng)，“一課三議”“三課一評”過(guò)程性資料。
六、評選優(yōu)秀教案，評比先進(jìn)備課組。
七、教師教學(xué)工作總查，并進(jìn)行考核。
小學(xué)教導主任計劃10
一、指導思想：
圍繞學(xué)�！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項工作。深化管理，規范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、教學(xué)工作目標：
1、加強理論學(xué)習，組織教師繼續學(xué)習新課程理念，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開(kāi)展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓。
2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。
3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節（教學(xué)計劃、備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、檢查考核等）。
4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò )建設。
三、主要工作：
（一）樹(shù)立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)，實(shí)行教學(xué)精細化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。
上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績(jì)，使我們增強了信心，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是共同奮斗的結果。面對嚴峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的全區教育形勢，我們要經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務(wù)。
1、要樹(shù)立全面科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。對全體學(xué)生負責，對學(xué)生的全面負責，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學(xué)常規的重要性，要認真執行好區、�！督虒W(xué)常規要求》，要強化課前準備，過(guò)好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習知識的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節的得失，反思每一節課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門(mén)要加大對教學(xué)常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。
3、要堅持“守球門(mén)”的理念。各年級、各班要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。
（二）以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點(diǎn)，切實(shí)加強隊伍建設，提高教師教書(shū)育人水平。
教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續發(fā)展的內力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力�！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發(fā)展，而隊伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習慣。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步，在調整中提高。
教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)氛圍，更離不開(kāi)教師自身的鉆研，離不開(kāi)自主研究，否則知識老化、知識退化的現象將接踵而至，更不能適應新課改下教學(xué)的需要。我們學(xué)校目前的各類(lèi)教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學(xué)習一些解決問(wèn)題的策略，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑，最有效的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題，在問(wèn)題解決中積累提高，在研究問(wèn)題中產(chǎn)生智慧。在新學(xué)期中我們要著(zhù)力積極開(kāi)展好校本培訓，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的.最有效的生產(chǎn)力，進(jìn)一步加強合作研究，積極開(kāi)展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問(wèn)題，在經(jīng)�；�(dòng)中提高自我；充分利用群體資源，進(jìn)行，經(jīng)驗交流，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗共享，困惑共擔；運用團隊的力量，來(lái)攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設。
通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專(zhuān)業(yè)基本功的要求，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓。
�。�1）根據學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過(guò)校本培訓增強教師課程改革的能力。
�。�2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。
�。�3）廣大教師要結合自己的實(shí)際制定校本培訓計劃，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�4）重視校本培訓檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。
�。�5）加強理論學(xué)習，重點(diǎn)要學(xué)習課改的理念和教育專(zhuān)家的專(zhuān)著(zhù)，每人都要讀一本書(shū)，并要寫(xiě)讀書(shū)筆記（提倡寫(xiě)書(shū)頭筆記，旁注等）。完成讀書(shū)筆記任務(wù)。
（三）加強教研建設
1、加強對教研工作的管理，要認真制定教研活動(dòng)計劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，多組織開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計劃，有針對性，每個(gè)教師應積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
2、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說(shuō)”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫，通過(guò)“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節校內公開(kāi)課的任務(wù)。
四、其它工作。
1、對每個(gè)教師明確分工，要求團結協(xié)作，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力做好教導處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識，盡量滿(mǎn)足教學(xué)要求。
2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，做好各項準備工作。
�。�1）排好班級上課課程表、教師任課表、作息時(shí)間表，并發(fā)給有關(guān)任課老師。
�。�2）打印好教學(xué)計劃等有關(guān)表格。
�。�3）聽(tīng)課記錄、教學(xué)參考書(shū)、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。
3、做好各功能室的建設和管理。
遠程室、實(shí)驗室做好器材設備的維護、準備、損壞的臺帳記錄工作，保證教師和學(xué)生的正常使用。
4、做好衛生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作，加強學(xué)生健康檔案管理。堅持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，激勵學(xué)生達標創(chuàng )優(yōu)，強身健體，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，繼續推動(dòng)“陽(yáng)光體育運動(dòng)”，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”運動(dòng)。積極開(kāi)展校內豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛生的管理力度，把學(xué)校的衛生與校園文化建設有機的結合起來(lái)。加強食品安全和衛生防疫的力度，建立疾病預防長(cháng)效機制。
總之，教導處會(huì )做好大家的服務(wù)工作，我們會(huì )進(jìn)一步認真學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質(zhì)量。
小學(xué)教導主任計劃11
一、指導思想
從我校實(shí)際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長(cháng)期初工作報告為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線(xiàn)，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，朝向“理想課堂”。
2.培養學(xué)生自主互助、快樂(lè )分享的學(xué)習方式，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習的主人。
三、具體工作
�。ㄒ唬┳コＲ�，實(shí)現課堂高效
1.備課：
方式：采用原來(lái)的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書(shū)筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節、心得或教后記等。）、手寫(xiě)教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò )上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書(shū)設計、教學(xué)后記都要一應俱全。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類(lèi)。
�。�1）對精品課備課的要求與說(shuō)明。
精品課備課，就是以執教公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課的標準撰寫(xiě)的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準備的課件、音像制作設想等。要有明確的教學(xué)目標，充足的教具準備，合理的教材分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)），有較為詳細的摘要、過(guò)渡語(yǔ)、總結語(yǔ)設計，有清楚的教學(xué)環(huán)節及設計意圖，有精要的問(wèn)題設計、啟發(fā)引導、延伸拓展，有完整的板書(shū)設計，有必要的教學(xué)隨筆等。
�。�2）對常態(tài)備課的要求與說(shuō)明。
無(wú)論教師是采用原來(lái)的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫(xiě)教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò )上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、板書(shū)設計、教學(xué)后記都要一應俱全。對備課管理與監督。
�。�1）各學(xué)科教案設計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時(shí)教學(xué)計劃（教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準備、教學(xué)方法、板書(shū)設計、教學(xué)后記。
�。�2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會(huì )上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。
�。�3）對于常態(tài)備課，應把精力更多地放在學(xué)習課改理念、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖，著(zhù)眼于整體，抓住教材的
本質(zhì)，把握教材的思想內容和教學(xué)要求。上課前要對教程設計爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會(huì )“背”課。
�。�4）備課改革后的評價(jià)方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽(tīng)課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理；如果被聽(tīng)課的這節課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒(méi)寫(xiě)教案，都按不合格處理。
2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴格執行上課制度，上課目標是打造“理想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習條件的創(chuàng )設上，體現對學(xué)習困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導。教導處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
3.輔導：教師要指導學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內容，輔導原則：注意差異，分類(lèi)指導，以個(gè)別輔導、分散輔導為主，講求實(shí)效，實(shí)現輕負擔、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。
4.聽(tīng)課：加強隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長(cháng)，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課、聽(tīng)課制度，了解掌握教師教學(xué)
動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的指導，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果，要求每節課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長(cháng)、教導主任聽(tīng)課不少于60節，教師每周聽(tīng)課兩節，一學(xué)期不少于30節，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。
5.批改：嚴格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設計、批改力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┳ソ萄�，實(shí)現研究增效
校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽(tīng)評課交流活動(dòng)，具體時(shí)間：每周二數學(xué)教研活動(dòng)，每周三語(yǔ)文教研活動(dòng)，每周五英語(yǔ)教研活動(dòng)。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責任人，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的`凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法，開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。
課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續開(kāi)展朝向“理想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍工程的聯(lián)動(dòng)課，青藍兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節示范課。2.每位教師上一節精品課。3.亮點(diǎn)展示課，就是在聽(tīng)課基礎上，發(fā)現典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習的地方，聽(tīng)后各位教師提出寶貴意見(jiàn)，這就是引路課。
�。ㄈ┳W(xué)習，實(shí)現優(yōu)師增效
我們要通過(guò)校本培訓使全體教師適應素質(zhì)教育的要求，具有現代化教育理念和適應課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng )新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識，樂(lè )于奉獻，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習，要側重于教育理論，現代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習，切實(shí)轉變自己的教育教學(xué)觀(guān)念，并將觀(guān)念轉化為自覺(jué)行為，開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)看教育視頻講座，研讀教育名著(zhù)，鉆研一個(gè)年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓，在全校開(kāi)展好“與好書(shū)同行為生命閱讀”，為主題的讀書(shū)活動(dòng)，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，增強讀書(shū)學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性，請大家記�。河昧χ荒芊Q(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習以自學(xué)為主，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。
三月份
1.制定教學(xué)工作計劃
2.制定聽(tīng)評課制度、細則
3.聽(tīng)隨機推門(mén)課
4.聽(tīng)六、三、二年級語(yǔ)、數、英老師課
5.檢查教案、作業(yè)
小學(xué)教導主任計劃12
指導思想：
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，狠抓課堂教學(xué)的常規管理，切實(shí)落實(shí)提優(yōu)補差工作；重視寫(xiě)字教學(xué)工作，組織書(shū)法興趣小組活動(dòng)；開(kāi)展形式多樣的師生互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，加強教師的業(yè)務(wù)培訓，不斷更新教學(xué)理念，強化自身素質(zhì)，為學(xué)校整體工作實(shí)現新跨越提供強有力的人力資源保障。
工作目標：
教學(xué)常規管理科學(xué)、規范，使每一位教師都嚴格遵守教學(xué)管理要求，采用隨機督查的形式強化管理。
工作思路：
一、教學(xué)常規管理
1、開(kāi)齊上足所有課程。要求各學(xué)科按課程標準，根據教材實(shí)際，通盤(pán)考慮全期教學(xué)內容，明確任務(wù)，訂出切實(shí)可行的'教學(xué)計劃，學(xué)期結束進(jìn)行學(xué)科總結。
2、重視課堂教學(xué)，向xx分鐘要質(zhì)量，努力構建師生幸福課堂。具體說(shuō)就是要做到六要、三不、一健全。一要明確每堂課教學(xué)目的，緊扣教材，不帶疑點(diǎn)到課堂，使用普通話(huà)教學(xué)，寫(xiě)規范字。二要突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，把“鑰匙”交給學(xué)生，加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、思、寫(xiě)和計算、觀(guān)察、分析、解答能力的訓練。三要精講多思活練，多一點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生去悟，每節課要有足夠多的時(shí)間進(jìn)行練習。四要啟發(fā)式教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生大膽發(fā)言，培養學(xué)生的語(yǔ)感及口頭表達能力。五要重視板書(shū)設計：有計劃性、目的性、規范性。六要發(fā)揮教具作用，提倡自制教具；創(chuàng )造性的使用教材，大膽創(chuàng )新教學(xué)。三不：與教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)不講；與教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題不提；與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)不做。一健全：健全聽(tīng)課督查制度，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，每周不少于1節，教導處每周不少于2節（含1節校內隨機督查課），學(xué)科教師聽(tīng)課學(xué)習每學(xué)期不少于xx節。明確作業(yè)任務(wù)，學(xué)生的作業(yè)，主要放在課堂完成，家庭作業(yè)是彌補課堂練習的不足，或重點(diǎn)加深鞏固記憶的部分。作業(yè)批改做到格式統一，精批細改，反饋及時(shí)、準確。對口頭作業(yè)要認真檢查，書(shū)面作業(yè)要認真批改，錯誤要及時(shí)或加批語(yǔ)。強化提優(yōu)補差推中工作，任課老師針對缺差情況，給予輔導，努力縮小差距，提高合格率和優(yōu)秀率。
二、校本教研管理
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)學(xué)習：
精心組織學(xué)習，圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)
1、各學(xué)科《課程標準》
2、有關(guān)課堂教學(xué)的理論文章（結合課堂有效教學(xué)）
3、走進(jìn)名師課堂
4、撰寫(xiě)教學(xué)論文
�。ǘ┙虒W(xué)觀(guān)摩
認真組織好青年教師展示課、骨干教師匯報課等多種形式的校內課堂教學(xué)活動(dòng)，組織教師在聽(tīng)課、評課、反思中提升教學(xué)能力
�。ㄈ┙萄泄芾�
1、堅持集體說(shuō)課、備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，實(shí)現資源共享。討論形成大面積提升教學(xué)質(zhì)量的有效方案，提倡過(guò)關(guān)練習，提倡單元質(zhì)量跟蹤。
2、學(xué)科組將組織教師進(jìn)行教學(xué)隨機督查制度，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，教研活動(dòng)按時(shí)參加，不得無(wú)故缺席，事假盡量避開(kāi)英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間。聽(tīng)、查、談相結合，發(fā)現問(wèn)題，嚴肅處理，嚴格考核。
�。ㄋ模⿲W(xué)科活動(dòng)
學(xué)科競賽是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)的有效載體。本學(xué)期學(xué)校教導處按語(yǔ)數學(xué)科組開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)，各個(gè)學(xué)科組要及早謀劃，及早布置，力爭活動(dòng)育人效果好。
三、書(shū)法特色建設
走內涵發(fā)展之路，寫(xiě)字特色工作常抓不懈。
1、要把“提筆就是練字時(shí)”真正落到實(shí)處。要求每個(gè)學(xué)科的老師都要重視寫(xiě)字教學(xué)，對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)做出明確要求，齊抓共管，在確保每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)做到字跡工整的基礎上，使大部分學(xué)生做到字體規范，筆力遒勁
2、重視班級寫(xiě)字教學(xué)指導工作。語(yǔ)文教師是第一責任人，此任不可卸。本學(xué)期要求四、五年級學(xué)生每個(gè)星期完成3張毛筆字。要求每個(gè)班級確定好班級“寫(xiě)字小能手”，寫(xiě)字小能手的寫(xiě)字作業(yè)單獨收交，每學(xué)期結束舉辦一次班級毛筆字展覽，展覽對象就是班級所有班級“寫(xiě)字小能手”的書(shū)法作品或寫(xiě)字作業(yè)。
四、學(xué)籍變動(dòng)管理
認真做好學(xué)籍管理工作，做到嚴格按程序轉進(jìn)轉出，手續齊全，杜絕流生，確保按時(shí)入學(xué)率和鞏固率均為xx%。建立信息庫，認真統計數據，完成義務(wù)教育資料。規范操作一年級新生入學(xué)工作，嚴格按要求辦理新生學(xué)籍。任何部門(mén)和個(gè)人不得私自調班。
小學(xué)教導主任計劃13
一、指導思想
以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂(lè )�！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展，深化課程改革，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┨嵘處熽犖�。
1、本學(xué)期繼續打造學(xué)習型組織。通過(guò)讀書(shū)、校內教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來(lái)走出去等多種學(xué)習方式，提升教師。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，進(jìn)一步明確課程改革的目標和任務(wù)；在教學(xué)研究中，把新課程的新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和行為觀(guān)。除教學(xué)方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書(shū)籍，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養身心，提高素養。
2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長(cháng)和教研組長(cháng)為核心，增強學(xué)校凝聚力，萬(wàn)眾一心，立足于學(xué)生，成就教師，實(shí)現學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩步地提升，辦人民滿(mǎn)意教育。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ髦貙�(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高。
1、強化教學(xué)常規管理，要求教師認真做好教學(xué)常規的五個(gè)環(huán)節，重視過(guò)程管理及總結交流，堅持做好課后小結。
2、嚴格執行xx小學(xué)的教學(xué)常規管理制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際。
3、加強學(xué)生課外閱讀的養成教育，發(fā)揮圖書(shū)室的功能作用。從本學(xué)期開(kāi)始，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書(shū)室借閱圖書(shū)。也可以在班級建立圖書(shū)角，以確保孩子們在身邊就能找到好書(shū)、讀到好書(shū)，豐富他們的課外生活，快樂(lè )地學(xué)習。
4、注重寫(xiě)字課的實(shí)效。語(yǔ)文教師不僅要進(jìn)寫(xiě)字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當的指導。當然僅靠這十五分鐘的時(shí)間，學(xué)生很難掌握好寫(xiě)字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)本上的字。學(xué)期結束，學(xué)校將用書(shū)法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫(xiě)字課的.效果。
5、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。根據我校的實(shí)際情況，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長(cháng)過(guò)程。在期末結束時(shí)，我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗以分享。
6、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí)、不折不扣地完成各項工作，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運用時(shí)間，系統地進(jìn)行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng )佳績(jì)。
�。ㄈ┛蒲�，引領(lǐng)潮流求發(fā)展。
1、落實(shí)教研組織，樹(shù)立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外，鼓勵教師從小處著(zhù)手，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報立項。
2、《xx》這個(gè)課題在我校已研究數年了，她的成長(cháng)是令我們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒(méi)有，只有更好”，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化。
3、“xx”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開(kāi)展自編自創(chuàng )名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)。當然也可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是童話(huà)，以此為“xx”注入活力。
4、為豐富學(xué)生課外生活，快樂(lè )學(xué)習，健康發(fā)展。本學(xué)期還將在x月份舉行運動(dòng)會(huì )，以培養全面發(fā)展的學(xué)生。
三、時(shí)間安排
xx月份各項工作計劃的完成教學(xué)常規檢查
xx月份舉辦運動(dòng)會(huì )、名言警句小故事創(chuàng )編活動(dòng)
x月份教學(xué)常規檢查月、寫(xiě)字課的作業(yè)評比及書(shū)法競賽活動(dòng)
xx月份期末復習與考評
整理各種資料上交各類(lèi)總結
小學(xué)教導主任計劃14
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以構建和諧校園為目標，以教師的執教能力為重點(diǎn)，認真貫徹國家、省縣教育工作的指示精神，認真按照縣教育局的統一部署和要求，努力完成“九項工程”建設，促進(jìn)高效課堂實(shí)施，把學(xué)校建設成為既有健康活潑、又有積極向上的，人民滿(mǎn)意的學(xué)校。本學(xué)期，教導處將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，牢固樹(shù)立以人為本的理念，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，創(chuàng )造性地開(kāi)展校本研究工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1、繼續抓實(shí)新課程改革的課堂教學(xué)研究，優(yōu)化高效課堂的教學(xué)效率，總結一年來(lái)的課改體驗與成功經(jīng)驗。
2、認真落實(shí)和領(lǐng)會(huì )縣教育局對各中小學(xué)校作息時(shí)間和課程新安排，并組織學(xué)習實(shí)施。
3、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。確保教師隊伍有層次、有穩固地提升教學(xué)水平。組織好每周的教學(xué)教研活動(dòng)。
4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，人文化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
5、加強教研組的建設，抓好集體備課，開(kāi)展部分教材“資源共享式”備課活動(dòng)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
6、做好學(xué)科質(zhì)量監控工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績(jì)穩步上升。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設。并在課堂教學(xué)中靈活使用多媒體教學(xué)。
8、進(jìn)一步加強高效課堂教學(xué)的聽(tīng)評課，努力完成教研室布置的教研工作任務(wù)。
三、主要工作
(一)抓實(shí)校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)
1、圍繞新課程改革，教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì )，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、加強教師的理論學(xué)習。組織教師開(kāi)展學(xué)習討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。
3、加強青年教師的培養，開(kāi)展青年教師基本功訓練、為青年教師創(chuàng )設更多的鍛煉機會(huì )，同時(shí)加強聽(tīng)課、評課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
4、分層次繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節，領(lǐng)導不少于35節。
(二)強化校本教研，推進(jìn)課程改革
1、加強教研組建設，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。
繼續對教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(cháng)和組員兩支隊伍的作用，確保組長(cháng)認真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級組內統一進(jìn)度、統一認識。認真組織教研活動(dòng)，創(chuàng )設人人參與各個(gè)競爭的教研氛圍，推行教研改革。
2、以教研組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。
以青年教師為骨干隊伍，結合平時(shí)的隨堂聽(tīng)課、預約聽(tīng)課，進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、評課一系列的活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。結合各種教師培訓活動(dòng)，為青年教師創(chuàng )造機會(huì )，搭建平臺，促使其早日成長(cháng)、成熟、成材。
3、繼續向家長(cháng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng)。
為了使家長(cháng)進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強與老師的溝通，學(xué)校每學(xué)期準備向家長(cháng)開(kāi)展開(kāi)放課活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，參與聽(tīng)課、教育研討活動(dòng)，了解我校的教育教學(xué)工作。
4、開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著(zhù)本質(zhì)區別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強與學(xué)科課程、班隊活動(dòng)的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)完善教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴格按規定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
2、加強課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高高效課堂教學(xué)的`質(zhì)效。對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。繼續采用預約聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、走班聽(tīng)課相結合的形式。
3、強化德育意識，提高德育素質(zhì)。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。加強德育教育研究，學(xué)習和創(chuàng )新德育新思路、新方法。特別是針對新時(shí)期德育工作出現的新問(wèn)題，要結合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素;進(jìn)一步加強德育領(lǐng)導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學(xué)生的社會(huì )責任感和奉獻精神。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監控機制，繼續認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調研。認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點(diǎn)、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
5、重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高，加強對體育課的管理，努力提高體育達標的合格率、優(yōu)秀率和良好率。
6、加強使用備課室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )室、閱覽室等專(zhuān)用教室，使其限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強學(xué)籍管理，規范轉學(xué)、借讀手續;規范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規范。
8、繼續加強教導處內部管理，做到分工明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成學(xué)校布置的各項工作，把常規管理工作做到位。
四、教學(xué)安排
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)工作。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)計劃，并組織討論學(xué)習。
3、教學(xué)常規檢查。
十月份
1、進(jìn)行法制和安全知識等教育活動(dòng)。
2、教學(xué)常規檢查。
3、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。
4、組織教師參加新課程研討活動(dòng)。
5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。
十一月份
1、教學(xué)常規檢查。
2、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。
3、期中考試。(第11周)
4、組織科組教師總結期中考試情況并小結。
5、學(xué)科教師公開(kāi)課教學(xué)交流活動(dòng)。
十二月份
1、教學(xué)常規檢查。
2、教研組長(cháng)教學(xué)工作匯報。
3、學(xué)科質(zhì)量調研。
4、課改教學(xué)回顧與反思研討活動(dòng)。
元月份
1、抓好各科教學(xué)質(zhì)量監控工作。
2、組織好教師教育教學(xué)工作和教研組考核總結。
3、做好教學(xué)資料，教學(xué)器材的歸檔工作。
4、布置期末復習統考工作。
5、布置寒假家訪(fǎng)工作。
小學(xué)教導主任計劃15
一、指導思想
以海陵區教育局提出的20xx年工作要點(diǎn)為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、主要工作
1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習探究。以新課程理念的學(xué)習為先導，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏(yíng)的目標。
2、以新課標的人文科學(xué)精神和現代教學(xué)思想為引導，繼續加強和豐富學(xué)校的教育教學(xué)特色建設，重點(diǎn)在教學(xué)創(chuàng )新、課題研究、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭取新的成果。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學(xué)習渠道，扎實(shí)推進(jìn)名師工程的發(fā)展，繼承與發(fā)展學(xué)科教研組、年級組的學(xué)習活動(dòng)，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學(xué)理論水平，塑造名師群。
4、加強德育工作。堅持“以人為本，成人教育”的辦學(xué)理念，加強師德教育，規范教師行為，使教師依法治校，依法執教，教書(shū)育人，為人師表。各班級要進(jìn)一步加強德育陣地的建設，晨會(huì )、班會(huì )、宣傳板報的教育一如既往，常抓不懈，各個(gè)學(xué)科也要結合自身特點(diǎn)，有機滲透德育，激發(fā)起學(xué)生的使命感、責任感。
5、加強藝術(shù)、體育衛生管理，繼續推行“行政班+走班”教學(xué)模式，推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程，辦好學(xué)生社團，切實(shí)開(kāi)展好各項活動(dòng)，增強學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。
6、加強教導處的常規管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的.教育教學(xué)管理水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬┮孕抡n程改革為重點(diǎn)，加強師資培訓，轉變教學(xué)觀(guān)念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續學(xué)習新課程改革內容。理念是先導，學(xué)習是保證。要繼續加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法，把整體培訓與實(shí)踐應用結合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，提倡每節課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，做好“走出去，請進(jìn)來(lái)”的工作，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專(zhuān)題報告會(huì )，并計劃外出到兄弟學(xué)校參觀(guān)一次。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)效，抓好教學(xué)常規管理
1、嚴格執行課程計劃。各門(mén)課程均屬基礎課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期將加強巡課，確保課堂教學(xué)秩序井然有序。
2、繼續開(kāi)展“校長(cháng)有約”預約聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)校固定每周二為“預約聽(tīng)課”日，教導處提前一周向執教的老師預約，講授的內容也由老師自己確定。本學(xué)期預約對象從青年教師開(kāi)始向老教師擴展，從主科教師向科任教師發(fā)展。聽(tīng)課小組由校長(cháng)、學(xué)科負責人、教研組長(cháng)和骨干教師組成。預約聽(tīng)課活動(dòng)給老師留有充分的準備時(shí)間，讓教師有充分的時(shí)間，可以早備課、精備課，最大限度地展示自己的教研水平。
3、以教學(xué)常規管理為依托，加大對備課、上課、聽(tīng)課、教研等方面的管理力度。35周歲以下的教師聽(tīng)課不少于20節，其他教師聽(tīng)課不少于10節。注意課堂教學(xué)各環(huán)節的規范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。課后加強教學(xué)反思，每位教師撰寫(xiě)有質(zhì)量的教后記30篇以上。
4、加強集體備課研究。發(fā)揮教研組、備課組的作用，充分調動(dòng)教師教研的能動(dòng)性。重點(diǎn)研究教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設計、作業(yè)設計上，把集體備課工作落在實(shí)處，起到實(shí)效。每周一舉行集體備課，分管領(lǐng)導根據預定的時(shí)間參與集體備課的全過(guò)程，每次活動(dòng)做好詳細記錄。
5、組織各類(lèi)教學(xué)競賽，嚴格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)�；�，重視過(guò)程，貴在落實(shí)。
6、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著(zhù)力點(diǎn)，在泰微課和泰微導學(xué)的應用、校本化作業(yè)的有效性研究、泰州教育大閱讀等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)放課、英語(yǔ)競賽等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習和應用的環(huán)境，培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；語(yǔ)文教學(xué)以泰州教育大閱讀活動(dòng)為突破口，鼓勵學(xué)生在老師的指導下加強課內與課外閱讀相結合，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力，數學(xué)教學(xué)以積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗為基礎，加強學(xué)生的數學(xué)核心素養的培養。
�。ㄈ╆P(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
積極做好校內各類(lèi)競賽活動(dòng)的策劃、組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過(guò)競賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
加強學(xué)生身心健康教育，以體育教學(xué)、心理健康教學(xué)和班主任日常管理為主陣地，認真抓好學(xué)生的體育、衛生、健康教育。督促學(xué)生養成鍛煉身體，講究衛生的好習慣。在關(guān)注學(xué)生生理健康的同時(shí)，同樣重視學(xué)生的心理健康。通過(guò)同學(xué)之間、師生之間的交流、談心，通過(guò)教師與家長(cháng)之間的溝通，以及充分發(fā)揮學(xué)�！拜o導員”的作用，培養學(xué)生正常健康的心理素質(zhì)。
四、具體工作安排
二月份：
1、研究擬定新學(xué)期工作計劃，局部調整課程與分工，正常教學(xué)秩序。
2、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計劃。
3、做好轉學(xué)生、借讀生的考核與安排工作，完備相關(guān)手續與檔案。
4、制定一人一課活動(dòng)安排。
三月份：
1、組織教師參加培訓。
2、一人一課活動(dòng)。
3、組織推薦教師優(yōu)秀論文參加市級評選。
4、舉行第二屆“稻河之聲”班主任工作論壇。
四月份：
1、祭掃烈士墓，革命傳統教育。
2、一人一課活動(dòng)。
3、學(xué)生英語(yǔ)才藝展示競賽。
4、期中教學(xué)工作檢查、校本培訓工作檢查。
5、泰州教育大閱讀活動(dòng)。
五月份：
1、一人一課活動(dòng)。
2、學(xué)生數學(xué)競賽。
3、慶�！拔逡弧惫�。
4、校本培訓檢查。
六月份：
1、一人一課活動(dòng)。
2、慶六一校園文化藝術(shù)節及畢業(yè)匯演活動(dòng)。
3、期末復習和考試。
4、教學(xué)工作檢查。
5、各項總結，整理歸檔資料。
6、做好學(xué)生評價(jià)工作。
7、制訂暑假工作計劃。
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