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師徒結對活動(dòng)計劃13篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編收集整理的師徒結對活動(dòng)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師徒結對活動(dòng)計劃1
為了更好的落實(shí)學(xué)校校本教研活動(dòng)計劃，使青年教師迅速成長(cháng)為教育教學(xué)能手創(chuàng )造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年教師隊伍素質(zhì)整體提高，本著(zhù)取長(cháng)補短，共同提高的原則，我與段瑞麗老師于20xx年2月正式結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃：
一、實(shí)施目的：
1、制定學(xué)習計劃，理論學(xué)習心得交流，匯報課教案，聽(tīng)課指導等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
2、完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)。
3、帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導；
二、實(shí)施措施：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養方面以身作則，起模范作用；指導徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真刻苦的`敬業(yè)精神。
2、指導徒弟熟練掌握教學(xué)常規；熟悉教學(xué)研究方法；
3、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4、本著(zhù)教學(xué)相長(cháng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得，然后師徒相互交流；
5、為徒弟上一節示范課，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事；撰寫(xiě)1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；并指導徒弟在校內上一節公開(kāi)課，在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設計方案，指導徒弟完成上課任務(wù)。
6、每周聽(tīng)徒弟一節課，并給出導評，提出改進(jìn)建議，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。
通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，
師徒結對活動(dòng)計劃2
一、指導思想：
為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。我與胡瑩潔老師于xxxx年9月正式結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃。
二、實(shí)施目的：
1、帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己數學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的教學(xué)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導。
�。�、完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)。
3、制定理論學(xué)習心得交流，匯報課教案，聽(tīng)課指導等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
三、實(shí)施措施：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養方面以身作則，起模范作用。
2、指導徒弟熟練掌握教學(xué)常規；熟悉教學(xué)研究方法。
3、每月聽(tīng)徒弟兩節課，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的`教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。
4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、為徒弟上示范課，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思。
通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋數學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。
師徒結對活動(dòng)計劃3
一、 指導思想：
根據幼兒園制定的“2XXX年青年教師培養”計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年教師迅速、穩定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王華麗、徐環(huán)（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)計劃。
二、實(shí)施目標：
�。ㄒ唬⿴煾担阂巹澓门嘤栍媱�，理論學(xué)習、心得交流，展示課教案，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)單評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規劃，論文撰寫(xiě)等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
1.指導徒弟學(xué)習《綱要》、《指南》、《教師職業(yè)道德規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，。
2. 狠抓教學(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
3.指導學(xué)習如何積累案例、論文素材。
4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學(xué)案例、原創(chuàng )活動(dòng)設計，力爭在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次。
三、實(shí)施措施：
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1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養方面以身作則，起模范作用。教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼教事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔負起對王老師等的輔導工作。
2．指導徒弟熟練掌握教學(xué)常規；熟悉教學(xué)研究方法。
3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導，在備課、上課、聽(tīng)評課等各環(huán)節以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導；平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議。
4．努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5．本著(zhù)教學(xué)相長(cháng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教育教學(xué)活動(dòng)中的基本環(huán)節，每學(xué)期至少開(kāi)設一節匯報課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高。
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1.帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的'業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；
2.完成師徒協(xié)議中規定的任務(wù)，解決問(wèn)題。
3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現象。
5.積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
6.通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等現代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。
7.請師傅進(jìn)堂聽(tīng)課，多提寶貴意見(jiàn)，取長(cháng)補短。
8.一個(gè)教師，班級管理、活動(dòng)常規最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級幼兒的常規。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習、科學(xué)的學(xué)習。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中快樂(lè )健康的成長(cháng)。
9.多發(fā)現問(wèn)題，多思考請教師傅，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習，吸取精華。
四、月工作安排：
二月 制定師徒結對計劃
三月 共同研寫(xiě)教學(xué)反思
參加教研活動(dòng)，指導徒弟參與聽(tīng)評課
四月 師傅展示課
徒弟展示課
五月 指導撰寫(xiě)教育案例、教學(xué)隨筆、教育敘事等，
六月 匯報總結
七月 制定下學(xué)期計劃
師徒結對活動(dòng)計劃4
一、指導思想：
為迅速提高廣大青年教師和新調入教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮我�！懊麅�(yōu)教師”的表率示范作用，建立小學(xué)部“師帶徒”有效機制，帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路。
二、結對對象：
師傅徒弟
三、具體要求：
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1、對徒弟循循善誘，誨人不倦。
2、認真指導、督促徒弟認真開(kāi)展各項常規教學(xué)工作，每學(xué)期指導徒弟設計教學(xué)案例不少于4次，每學(xué)期聽(tīng)徒弟上課不少于4次。
3、以身作則，發(fā)揮師傅的榜樣作用，每學(xué)期為徒弟開(kāi)設示范課不少于3次，在徒弟懇求聽(tīng)示范課時(shí)，師傅應盡量滿(mǎn)足。
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1、對師傅恭敬尊重，真心誠意接受師傅的指導和督促，邀請師傅聽(tīng)課每學(xué)期不少于4次。
2、認真學(xué)習師傅的.業(yè)務(wù)才干，遇到有教學(xué)困難時(shí)，應虛心向師傅請教。
3、徒弟不但要學(xué)習所結對師傅的教學(xué)經(jīng)驗，也要學(xué)習其他名優(yōu)教師的教學(xué)經(jīng)驗。
師徒結對活動(dòng)計劃5
教師乃教育之根本，為優(yōu)化教師結構，盡快提高青年教師的教育教學(xué)水平，蓉園小學(xué)于9月開(kāi)啟了師徒結對——“青藍工程”。作為徒弟的我，本著(zhù)全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)領(lǐng)會(huì )“青藍工程”的指導思想、認真學(xué)習師傅的“三師”：師魂、師能、師德，力爭在一年內能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，在兩年內有所突破�，F制訂如下學(xué)習計劃：
1、樹(shù)立良好的.“愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識，具有高尚的職業(yè)道德和堅定的職業(yè)態(tài)度。
2、扎扎實(shí)實(shí)向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;三學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
3、虛心接受師傅的教導，嚴格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導下積極學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)常規，積累教學(xué)經(jīng)驗，逐步實(shí)現質(zhì)的跨越。
4、每周至少一次走進(jìn)師傅的課堂聽(tīng)課學(xué)習，做好聽(tīng)課記錄，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得，吸取師傅的精華，對師傅教學(xué)上存在的問(wèn)題要敢于提出自己的想法，激活思想，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。
5、主動(dòng)邀請師傅聽(tīng)自己的課，認真聽(tīng)取師傅的點(diǎn)評，不足之處努力改正，力求周周有進(jìn)步，月月有提高。
6、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著(zhù)，并寫(xiě)好讀后感，學(xué)習名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗。
7、在聽(tīng)課、說(shuō)課、評課方面也要積極聽(tīng)取師傅的指導，不但學(xué)會(huì )上課，還要學(xué)會(huì )評價(jià)別人的課，爭取更大的提高。
8、課前精心備課，認真上好每堂課，認真聽(tīng)師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
9、認真寫(xiě)好一課一得(即教學(xué)反思)、工作總結、工作經(jīng)驗等論文，條件成熟時(shí)可積極向有關(guān)教育雜志投稿。
10、認真實(shí)施綜合性評價(jià)方案，學(xué)會(huì )正確、科學(xué)、合理、客觀(guān)、公正、公平地評價(jià)學(xué)生，找準學(xué)生的“最近發(fā)展區”，循序漸進(jìn)、因材施教地開(kāi)展教學(xué)。
師徒結對活動(dòng)計劃6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長(cháng)、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉載師徒相互學(xué)習、相互幫忙，共同提高教育教學(xué)水平。
二、活動(dòng)目的
充分利用教研組長(cháng)和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現相互學(xué)習、共同促進(jìn)的目標，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)實(shí)施
(一)“師傅”職責
做到“兩帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻，教書(shū)育人，為人師表;
帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗的.基本技能。
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情景，指導徒弟及時(shí)調整教學(xué)目標和教學(xué)方法。每學(xué)期認真制定師徒結對工作計劃。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供給教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。帶動(dòng)和指導徒弟實(shí)施各級課題研究。
3、指導徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，異常是“備、教、改、輔”等環(huán)節。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。每周重點(diǎn)審閱一節備課教案。
4、每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄，按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改善方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)本事的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認真，是否到達要求，講評是否有針對性，提出改善意見(jiàn)。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情景至少1次。
6、每學(xué)期指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
7、鼓勵、指導、幫忙徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，以更多的鍛煉和提高。
(二)、“徒弟”職責
做到“兩學(xué)”：
學(xué)為師──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功
學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
1、在指導教師的幫忙下，對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。
2、每學(xué)期與師傅一齊認真制定師徒結對工作計劃。
3、認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)請求指導教師指導，虛心理解指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改善、提高;主動(dòng)邀請指導教師親臨課堂指導自我教學(xué)。
4、虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)理解指導教師檢查，及時(shí)改善工作和教學(xué)方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。
5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
6、主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。
7、每學(xué)期向同組教師講公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
8、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作心得體會(huì )一篇。
師徒結對活動(dòng)計劃7
一、指導思想：
為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動(dòng)師傅計劃。
二、實(shí)施目的：
1、帶著(zhù)教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導；
�。�、完成師徒協(xié)議中規定的`任務(wù)。
3、制定學(xué)習計劃，理論學(xué)習心得交流，匯報課教案，聽(tīng)課指導等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學(xué)和基本素養。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。
三、實(shí)施措施：
1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養方面以身作則，起模范作用；
2、指導徒弟熟練掌握教學(xué)常規；熟悉教學(xué)研究方法；
3、聽(tīng)徒弟講課，并遵循發(fā)展性評價(jià)的原則，客觀(guān)評價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議；
4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。
5、本著(zhù)教學(xué)相長(cháng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得，然后師徒相互交流；
6、為徒弟上示范課，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事。通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，達到師徒共同發(fā)展的目的。
師徒結對活動(dòng)計劃8
作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
一、學(xué)習內容：
1.每月邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)3節課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)師傅5節示范課。在交流中升華理念。
3.和師傅一起觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4.邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。
5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7.在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。
8.平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
二、活動(dòng)內容
三月份：
1.制定成長(cháng)計劃;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法;
3.聆聽(tīng)師傅的課、交流;
四月份：
1.聽(tīng)師傅的課，并進(jìn)行交流;
2.準備一節信息技術(shù)與學(xué)科整合課
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;
4.邀請師傅隨堂聽(tīng)課;
五月份：
1.共同探討名家課例;
2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;
3.邀請師傅隨堂聽(tīng)課，評課;
六、七月份：
1.聽(tīng)師傅的課，并進(jìn)行交流;
2.與師傅交流教學(xué)中的想法
3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;
4.完成個(gè)人總結。
三、自我期望
1.多學(xué)習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學(xué)習;每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū)，并做好筆記或摘抄。
2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò )等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習，達到共同進(jìn)步。
3.多聽(tīng)課：多學(xué)習先進(jìn)的`教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課，認真上好每堂課。
4.多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5.認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內在聯(lián)系。
6.多開(kāi)課：爭取更多機會(huì )參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)年爭取上一節校級公開(kāi)課。
總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
師徒結對活動(dòng)計劃9
學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我希望和信心，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
很榮幸我能成為孫淼老師的徒弟，我的師傅陳老師是在教壇上默默耕耘了多年的音樂(lè )教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結對有成效，特制定如下學(xué)習計劃：
1．學(xué)習師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jì)。
2．多學(xué)習教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專(zhuān)著(zhù)、教育信息，以先進(jìn)的'理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。
3.請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。
4．本著(zhù)謙虛學(xué)習的心態(tài)，聆聽(tīng)師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問(wèn)，才能進(jìn)步。
5．和師傅一起觀(guān)看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
6．邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內公開(kāi)課。7．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。8．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。9．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。10．平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。
很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向師傅學(xué)習，加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。
師徒結對活動(dòng)計劃10
作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與名教相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導和幫助，希望在師傅的指導和幫助下盡快成長(cháng)。本學(xué)期的`師徒結對活動(dòng)中，我拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的特級教師劉世彬老師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：
1、每月聽(tīng)、看師傅的視頻、講課至少4節，做好記錄。
2、每月20日前上交讀書(shū)筆記或讀后感至少2篇，(所讀書(shū)籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著(zhù)作、文章)上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目，并將文章發(fā)至個(gè)人博客。
3、每月至少聽(tīng)同組教師3節課。
4、每學(xué)期必須上一節匯報課。
5、每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。
6、認真參加學(xué)校組織的各類(lèi)評比活動(dòng)。
學(xué)習期間有如下的自我期望：
1、通過(guò)師徒結對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)師徒結對活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;
3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭期間寫(xiě)一篇論文或案例，并積極投稿;
4、積極參加各類(lèi)比賽，并力爭獲獎;
在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習。加強自己的師德修養，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊，做孩子心目中和藹可親的好老師!
師徒結對活動(dòng)計劃11
為了使一線(xiàn)教師更好地發(fā)展，發(fā)揮教師之間傳、幫、帶的作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習，共同提高，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與陳運雄老師結為師徒關(guān)系，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，我作為師傅的一方，現制定師徒結對活動(dòng)計劃。
一、實(shí)施目的
師徒結對期間，規劃好培訓計劃，交流理論學(xué)習心得，簡(jiǎn)介展示課教學(xué)設計，課堂觀(guān)摩并悉心引導，聽(tīng)課指導與簡(jiǎn)要評點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規劃等內容。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我既可以鍛煉自己，又可以把經(jīng)驗傳授陳教師讓他從能中吸取許多對教學(xué)有用的'知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養，理論修養和提高教學(xué)能力，在實(shí)施的過(guò)程中，徒弟有所收獲，師徒雙方共同提高，共同進(jìn)步。
二、實(shí)施措施
(1)教書(shū)育人，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象，在師德工作態(tài)度教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
(2)切實(shí)擔負起輔導工作，全期聽(tīng)徒弟新授課兩節以上，課后及時(shí)評價(jià)并做好記錄。
(3)與徒弟開(kāi)展2次共同備課活動(dòng)。鼓勵并指導徒弟參加校級以上優(yōu)質(zhì)課比賽。
(4)與徒弟面對面進(jìn)行2次有主題的研討活動(dòng)。
(5)平時(shí)在備課，上課，單元測驗各個(gè)環(huán)節以及教學(xué)研究方面予以指導。
(6)師徒兩人要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，努力提高理論水平。
師徒結對活動(dòng)計劃12
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長(cháng)、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉載師徒相互學(xué)習、相互幫助，共同提高教育教學(xué)水平。
二、活動(dòng)目的
充分利用教研組長(cháng)和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，增進(jìn)教師間的.業(yè)務(wù)交流，實(shí)現相互學(xué)習、共同促進(jìn)的目標，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)實(shí)施
(一)“師傅”職責
做到“兩帶”：
帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻，教書(shū)育人，為人師表;
帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗的基本技能。
1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時(shí)調整教學(xué)目標和教學(xué)方法。每學(xué)期認真制定師徒結對工作計劃。
2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現代的教育理念。帶動(dòng)和指導徒弟實(shí)施各級課題研究。
3、指導徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節，特別是“備、教、改、輔”等環(huán)節。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見(jiàn)。每周重點(diǎn)審閱一節備課教案。
4、每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節并認真記錄,按照一節好課的評價(jià)標準評課，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導、課后評價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次。
6、每學(xué)期指導徒弟上一節備課組內或校級公開(kāi)課或匯報課。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，以更多的鍛煉和提高。
(二)、“徒弟”職責
做到“兩學(xué)”：
學(xué)為師──學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功
學(xué)為人──遵紀守法，誠實(shí)正直。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長(cháng)途徑。
2、每學(xué)期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3、認真鉆研教學(xué)環(huán)節，主動(dòng)請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見(jiàn)，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時(shí)改進(jìn)、提高;主動(dòng)邀請指導教師親臨課堂指導自己教學(xué)。
4、虛心向指導教師學(xué)習，隨時(shí)接受指導老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。
5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
6、主動(dòng)聽(tīng)師傅的課，每月不少于2節，聽(tīng)課要認真記錄，并寫(xiě)出體會(huì )。
7、每學(xué)期向同組老師講公開(kāi)課或匯報課不少于1次，虛心聽(tīng)取指導教師的意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
8、平時(shí)加強學(xué)習并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習筆記。學(xué)期末上交師徒結對工作心得體會(huì )一篇。
四、高二教師師徒結對名單
師徒結對活動(dòng)計劃13
師徒結隊活動(dòng)是我校為了使青年教師迅速成長(cháng)和充分發(fā)揮中老年教師已有教學(xué)經(jīng)驗的示范作用，采取的一項提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。師徒結隊活動(dòng)開(kāi)展幾年來(lái)，我更加關(guān)注了青年教師的成長(cháng)，我和青年教師Z2結對幫扶的主要方式是：
一、走進(jìn)彼此的課堂
教師成熟與否的標志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的.傳授技能和對學(xué)生的培養。鑒于此，我們活動(dòng)的最常規方式就是走進(jìn)對方的課堂，通過(guò)觀(guān)摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能，加速青年教師的成長(cháng)和促進(jìn)老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認識，實(shí)現活動(dòng)的目的。
二、在培養優(yōu)生上花大力氣
目前，學(xué)校的社會(huì )效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面，為此，我們認真研討培養優(yōu)生的方法，還通過(guò)交流練習題、鉆研作業(yè)設置和向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習等方式不斷充實(shí)自我，使自己更適應現代教學(xué)形式的需要。
三、探討和解決后進(jìn)生問(wèn)題
目前，我校同班學(xué)生個(gè)體差異也非常明顯，對于學(xué)困生幫扶應采用什么方法才更有效，我們也在不斷的認真探討。
四、我和X2師徒結對不僅限于兩個(gè)人之間的交流互動(dòng)
我們和夸年級同學(xué)科的老師也經(jīng)常交流，我們都在不斷地提高自己，要求自己做一名學(xué)習型和發(fā)展型的優(yōu)秀現代教師。
培養目標
1.發(fā)揮Z2教學(xué)方面的專(zhuān)長(cháng)，對其進(jìn)行有針對性的培養。
2.有針對性的學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，做到理論與實(shí)踐結合。
具體安排
1.對其每?jì)芍軅湔n進(jìn)行研討，加強其效果分析。
2.開(kāi)展教學(xué)互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，把所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗與理論知識運用到教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)開(kāi)展互評課活動(dòng)，提高各自的教學(xué)水平。
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