幼兒教師個(gè)人師德發(fā)展計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？下面是小編為大家整理的幼兒教師個(gè)人師德發(fā)展計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒教師個(gè)人師德發(fā)展計劃1

　　一、指導思想

　　本期根據教育局、湯山教辦工作重點(diǎn)為指導，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動(dòng)力，科學(xué)合理組織幼兒的一日活動(dòng)，培養幼兒的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，爭創(chuàng )一流服務(wù)。

　　二、本學(xué)期工作目標

　　1、加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，幫助教師快速成長(cháng)。

　　2、抓實(shí)教學(xué)活動(dòng)研討，以點(diǎn)帶面促進(jìn)全園整體教學(xué)水平的提高。

　　3、加大家長(cháng)工作的.宣傳力度，結合《指南》精神，推動(dòng)家園一致的和諧教育。

　　4、加強幼兒區域游戲和戶(hù)外活動(dòng)的監督，保證幼兒游戲時(shí)間，充分滿(mǎn)足幼兒游戲愿望。

　　5、重視安全、保健，為幼兒全面打造安全健康的教育環(huán)境。

　　6、組織教師參觀(guān)學(xué)習，讓教師走出去多參觀(guān)多學(xué)習。

　　7、開(kāi)展教研活動(dòng)，加強同行間的交流，開(kāi)拓教師的視野，進(jìn)一步推動(dòng)我園教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　三、工作措施

　　規范常規教學(xué)，優(yōu)化課程體系

　　1、加強日常教育教學(xué)活動(dòng)的監督和管理，在一日活動(dòng)正�；�的基礎上，督促教師備好課、上好課、積極開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評課活動(dòng)，要求教師每周互聽(tīng)互評課不得少于一節;每月上交質(zhì)量較高的教學(xué)筆記、教案。

　　2、深入開(kāi)展區角、體育、戶(hù)外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng )設適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內容，把游戲化教學(xué)滲透到各項教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強游戲活動(dòng)的指導，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)，增長(cháng)知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。

　　3、制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班級工作規范化，幼兒一日教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)化，同時(shí)也促使教師更加專(zhuān)業(yè)化。

　　四、人員分工

　　1、xx主持全面工作;

　　2、xx主持業(yè)務(wù)園長(cháng);

　　3、xx主持教務(wù)工作;

　　4、xx主持后勤工作;

　　5、大班班主任：xx;教師：xx;保安：xx

　　6、中班班主任：xx;教師：xx;保安：xx

　　7、小班班主任：xx;教師：xx

幼兒教師個(gè)人師德發(fā)展計劃2

　　一、基本情況

　　20xx我來(lái)到了鐵橋鎮中心幼兒園。對于這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(cháng)起來(lái)了。我相信，我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì )用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足，我更會(huì )用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

　　二、優(yōu)勢分析

　　1.我快樂(lè )，我充滿(mǎn)童真

　　一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著(zhù)一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

　　2.我年輕，我充滿(mǎn)希望

　　二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現在我所擁有的這些可能不夠，但因為我年輕，有充足的時(shí)間去吸收新的養分，讓我做的更好，因為我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好。

　　三、弱勢分析

　　“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習中成長(cháng)，在工作中成熟，勤一定能補拙。

　　四、個(gè)人目標

　　既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì )用心去做好它�，F在的幼兒會(huì )提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

　　1 .參加教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習，在理論上進(jìn)一步完善自己。

　　2 .在一定的計算機應用的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習多媒體課件的制作。

　　3 .在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養幼兒。

　　4 .對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。

　　5 .通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

　　五、任務(wù)與措施

　　(一)構建自我管理機制，促進(jìn)自我發(fā)展

　　第一階段

　　目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展

　　措施：

　　1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標。

　　2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個(gè)人新三年計劃。

　　3 .建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案。

　　4 .積極參與園內各類(lèi)評比活動(dòng)。

　　第二階段

　　目標：增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

　　措施：

　　1 .繼續參加本科的學(xué)習，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

　　2 .在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗的'老師學(xué)習，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

　　3 .經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

　　第三階段

　　目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

　　措施：

　　1 .請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

　　2.運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

　　(二)創(chuàng )設幼兒探索學(xué)習的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

　　第一階段

　　目標：創(chuàng )設合理的區角環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒自主探索的學(xué)習，

　　促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗。

　　措施：

　　1 .注意環(huán)境創(chuàng )設的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿(mǎn)足幼兒自主探索的需要。

　　2 .創(chuàng )設材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

　　3 .帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認識。

　　第二階段

　　目標：創(chuàng )設體現現代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。

　　措施：

　　1 .根據主題的需要，拓展幼兒學(xué)習空間，為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料。

　　2 .在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習。

　　第三階段

　　目標：在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎。

　　措施：

　　1 .在學(xué)習活動(dòng)中，通過(guò)故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。

　　2 .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養良好的文明習慣。

　　(三)家園共育工作

　　第一階段

　　目標：加強與家長(cháng)、社區的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。

　　措施：

　　1 .通過(guò)各種形式與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求

　　2 .定期召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗

　　第二階段

　　目標：充分利用有效資源，探索家園、社區三位一體化新方式。

　　措施：

　　1 .充分發(fā)揮家委會(huì )作用，成立家園、社區三位一體化領(lǐng)導小組。

　　2 .利用社區、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。

　　3 .充分利用家園資源，豐富晨園小報。

　　第三階段

　　目標：整和家園、社區力量，形成一體化育人環(huán)境。

　　措施：

　　1 .圍繞家長(cháng)工作展開(kāi)深入的研究。

　　2 .進(jìn)入社區開(kāi)展各種宣傳、指導活動(dòng)。

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