小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用1

　　當今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！爆F代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現代化�！八幕�”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來(lái)，天文的希望�！爆F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，我覺(jué)得在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目的與內容：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神；在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動(dòng)：

　�、傩“l(fā)明、小制作評比、

　�、诒硌菪�實(shí)驗、

　�、蹌�(chuàng )作小發(fā)明論文評比、

　�、軇�(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、

　�、輨�(chuàng )作小發(fā)明工藝評比、

　�、尢煳呐c氣象站評比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng)；

　　同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導；具體開(kāi)展興趣小組項目如下：

　　表格一：

　　小學(xué)天文科開(kāi)展興趣小組項目

　　興趣小組名稱(chēng)

　　解釋說(shuō)明

　　活動(dòng)評比形式

　　物理興趣小組

　　適用3—5年級

　�、僦谱鞲鞣N小飛機、小船、小車(chē)等玩具模型；

　�、诟脑煳覀兩�活、生產(chǎn)、學(xué)習常用的工具，目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。

　�、鄹脑旖處熃�(jīng)常用的教學(xué)用具，使教師教學(xué)實(shí)驗現象更加明顯。

　　可以交實(shí)物或寫(xiě)小論文。

　　環(huán)境化學(xué)興趣小組

　　適用4—5年級

　　主要是中學(xué)一些趣味性強、危險低的化學(xué)實(shí)驗，目的是引起學(xué)生對天文知識探究的興趣，以及指導每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評比活動(dòng)。

　　實(shí)驗表演節目、論文

　　生物興趣小組

　　適用3—5年級

　　了解有關(guān)各種植物的種植情況，以及植物與人類(lèi)的密切關(guān)系，飼養小動(dòng)物

　　寫(xiě)出有關(guān)種植、飼養動(dòng)物的心得科技小論文。

　　地理氣象（天文氣象站）

　　適用4—5年級

　　觀(guān)測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風(fēng)速、相對濕度），通過(guò)收集天氣情況的數據，總結南方氣候的不同特征。

　　以科技小論文的形式進(jìn)行發(fā)表。

　�。ǘ�）、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：

　　一、合理使用科技活動(dòng)教材，使科技活動(dòng)有目標、有結構、有層次地開(kāi)展。

　　學(xué)科課程沿知識系統發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統發(fā)展，知識與實(shí)踐的有機結合便形成了能力系統。能力的培養與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過(guò)程，它應該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說(shuō)，活動(dòng)課教學(xué)應遵循學(xué)生的認知規律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛；每個(gè)天文教師都根據自己所教的不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的科技活動(dòng)評比（詳情請看表格一），使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。

　　二、積極開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。

　　能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。在本學(xué)年，我校開(kāi)展了如下四方面的科技活動(dòng)：

　　1、參觀(guān)調查活動(dòng)，崇尚親近自然。

　　伽利略說(shuō)過(guò)：“真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著(zhù)的偉大的書(shū)里面，這本書(shū)就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她�！眳⒂^(guān)調查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì )，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見(jiàn)識到各種稀有植物的種類(lèi)，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學(xué)生天文知識面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識視野。

　　在小學(xué)天文興趣小組中，結合課堂學(xué)習內容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志、科普節目，推薦閱讀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養。

　　3、小論文、繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。

　　小論文、繪畫(huà)活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過(guò)程和發(fā)現，用書(shū)面或繪畫(huà)的形式表述下來(lái)。讓小學(xué)生通過(guò)寫(xiě)小論文、繪畫(huà)等形式，可以激發(fā)學(xué)生對天文探究的興趣，有利于訓練小學(xué)生的天文思維能力，培養學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習；而小論文寫(xiě)作的成功，又可以反過(guò)來(lái)刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習，產(chǎn)生從課內外探究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的強烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識水平和研究水平的提高。

　　4、開(kāi)展科技創(chuàng )新小發(fā)明評比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　學(xué)生的科技創(chuàng )新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級為單位，通過(guò)每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過(guò)學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng )新思維；通過(guò)科技創(chuàng )作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習天文知識的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過(guò)學(xué)生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品；讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）、活動(dòng)效果的評價(jià)。

　　天文興趣的學(xué)科定位是培養、發(fā)展小學(xué)生的天文素養，而天文素養是一個(gè)綜合性很大的目標概念，是一個(gè)多元化的結構體系。由于學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、方法能力及行為習慣等具有個(gè)性、程度差異性的特點(diǎn)，很難簡(jiǎn)單地用一種評價(jià)，反映出學(xué)生的不同特點(diǎn)。根據學(xué)生的個(gè)性差異和興趣特長(cháng)，將以前的期末單一測試改變?yōu)殪`活全面的差異性階段評價(jià)。在整個(gè)評價(jià)過(guò)程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。

　�、盘煳睦碚摫荣悾和ㄟ^(guò)口答、測驗、訪(fǎng)談等形式了解學(xué)生對基礎知識的.掌握情況，掌握一定的天文理論知識的學(xué)生可以獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　�、铺煳膶�(shí)驗比賽：通過(guò)實(shí)驗操作、動(dòng)手練習等形式了解學(xué)生對動(dòng)手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進(jìn)行實(shí)驗操作的學(xué)生可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　�、翘煳脑O計比賽：學(xué)生的獨立思維活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、軼事記錄、學(xué)生互評等形式，了解學(xué)生對天文的暢想與描繪，能夠有天文設計作品但并不一定能制作出的學(xué)生能獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　�、忍煳膭�(chuàng )作比賽：在教學(xué)過(guò)程中閃爍著(zhù)自己的創(chuàng )新智慧，能根據自己所學(xué)的知識在生活實(shí)踐中融會(huì )貫通，通過(guò)專(zhuān)題作業(yè)、作品分析等形式，了解學(xué)生對知識技能的運用，以及天文情感與價(jià)值觀(guān)的形成，創(chuàng )作作品可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　　探究學(xué)習強調學(xué)生的自主性，但并不忽視教師的指導。應該特別強調教師適時(shí)的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使學(xué)生的探究實(shí)踐得到不斷提高和完善。小學(xué)開(kāi)展的實(shí)驗，是一步一步循序漸進(jìn)地發(fā)展的；孩子逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無(wú)目的地發(fā)問(wèn)到選擇性地提出問(wèn)題，從單純地依賴(lài)感官到使用多種工具，從毫無(wú)規則的觀(guān)察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂(lè )地學(xué)習知識。無(wú)論哪個(gè)階段或水平的探究都可能伴隨有疑惑、阻力、障礙、專(zhuān)注、緊張、興奮、喜悅或激動(dòng)，但都絕不只是輕松和愉快。

　　總之，天文興趣的評價(jià)要建立在學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎上，了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習的需要和發(fā)展的狀況，不斷調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面化發(fā)展，最終提高每個(gè)學(xué)生的天文素養。

小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規和文件要求，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養和科技實(shí)踐能力，積極培養創(chuàng )新型人才。

　　二、采取有力措施營(yíng)造科技氛圍，強化科技意識；

　　營(yíng)造一個(gè)良好的科技教育環(huán)境，是培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)的開(kāi)展，學(xué)校成立了以?xún)?yōu)秀學(xué)生為成員的興趣小組，保證了科技教育的順利開(kāi)展。

　　加大投入，確�？萍冀逃�落到實(shí)處。建議學(xué)校將教學(xué)樓、辦公樓的過(guò)道充分利用起來(lái)，布置科技教育的文化環(huán)境，設立“科學(xué)名人”專(zhuān)欄；“科學(xué)生活”專(zhuān)欄，“科學(xué)幻想”專(zhuān)欄，“科學(xué)制作”專(zhuān)欄，“科技名言”等專(zhuān)欄。建議學(xué)校建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿(mǎn)著(zhù)學(xué)生永不枯竭的夢(mèng)想和樂(lè )趣。建議學(xué)�；I備設置“標本制作

　　三、開(kāi)展創(chuàng )造性的科技教育活動(dòng)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)：

　　提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養創(chuàng )造型人才是進(jìn)行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識在驗證的基礎上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現他們的想象力與創(chuàng )造力。

　　(一)發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與。

　　1、常規性科學(xué)教育活動(dòng)：

　　(1)制作類(lèi)：航模、車(chē)模、陀螺、標本制作等；

　　(2)知識類(lèi)：“金鑰匙”知識競賽等；

　　(3)操作類(lèi)：實(shí)驗操作、電器使用等；

　　(4)信息傳播類(lèi)：電腦操作、上網(wǎng)查詢(xún)、科學(xué)幻想畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作；(和湯老師配合)

　　(5)環(huán)保類(lèi)：天文、氣象的觀(guān)測；

　　(6)農副業(yè)類(lèi)：作物培養、養殖；(結合植樹(shù)節活動(dòng))

　　(7)社會(huì )調查報告

　　2、節日性科技活動(dòng)

　　(1)“植樹(shù)節”樹(shù)種、品類(lèi)及生存環(huán)境科學(xué)調查活動(dòng)。

　　(2)世界環(huán)境日“病種的變異調查”、“學(xué)校傳染病的預防知識”講座。

　　(3)世界環(huán)境日“我們只有一個(gè)地球”征文、攝影、繪畫(huà)比賽。

　　(4)世界無(wú)煙日——①吸煙有害健康科學(xué)調查活動(dòng)；②吸煙與理財調查活動(dòng)。

　　(5)我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng)；科學(xué)家科技成就調查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習科學(xué)家的哪些品質(zhì)??

　　定期舉辦小競賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng )意、小科幻、繪畫(huà))，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動(dòng)的實(shí)效。

　　2、長(cháng)期堅持開(kāi)展小發(fā)明、小制作、小實(shí)驗和小考察活動(dòng)。為了開(kāi)展好這些活動(dòng)，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)市科技館的科普展等，到公共場(chǎng)所、外地等進(jìn)行專(zhuān)次調查活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，豐富頭腦，提高開(kāi)展活動(dòng)的水平與質(zhì)量。在活動(dòng)中，我們要特別注意鼓勵學(xué)生多問(wèn)“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問(wèn)題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。

　　3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對客觀(guān)世界的認識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集；寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì )；制作一份科技手抄報；舉行一次“金鑰匙在書(shū)中”演講比賽等。

　　小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃3

　　興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。課外科技興趣小組，在于培養學(xué)生對科技的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用，本學(xué)期科技制作小組的活動(dòng)計劃如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　本學(xué)期開(kāi)設的科技興趣活動(dòng)為一部分有特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動(dòng)。進(jìn)一步了解科技小制作的基本知識，提高學(xué)生的動(dòng)手玻璃能力及創(chuàng )造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng )作活動(dòng)中體驗變廢為寶的創(chuàng )作過(guò)程。

　　二、活動(dòng)要求

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、每周星期五五、六節課開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達活動(dòng)室。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，開(kāi)闊學(xué)生眼界;提高學(xué)生欣賞水平。

　　2、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng )作與表現(小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等)

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

　　周次內容備注

　　第三周分興趣活動(dòng)小組，同時(shí)為制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”做準備。

　　第四周——第五周制作“自制羽毛球’’及“帶刷子的干凈橡皮冊”

　　第六周——第七周制作壁掛花籃

　　第八周——第九周小創(chuàng )作“一架新型的海陸空運輸機”

　　第十周慶�！拔逡粐�際勞動(dòng)節”

　　第十一周——第十二周學(xué)生自學(xué)作品并制作師提供資料

　　第十三周制作科技手抄報

　　第十四周——第十六周學(xué)生自學(xué)作品并制作師提供資料

　　四、定期舉辦科技小制作活動(dòng)比賽

　　舉辦科技小制作作品展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，為同學(xué)們提供表現自己實(shí)力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生大膽構思，不拘一格，精心制作，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。

小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用3

　　鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！爆F代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現代化�！八幕�”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來(lái)，天文的希望�！爆F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，我覺(jué)得在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

　　(一)、活動(dòng)目的與內容：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中，我�？萍冀M制定以下幾項評比活動(dòng)：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實(shí)驗、③創(chuàng )作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、⑤創(chuàng )作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng).

　　(二)、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：

　　一、合理使用科技活動(dòng)教材，使科技活動(dòng)有目標、有結構、有層次地開(kāi)展。

　　學(xué)科課程沿知識系統發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統發(fā)展，知識與實(shí)踐的有機結合便形成了能力系統。能力的培養與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過(guò)程，它應該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說(shuō)，活動(dòng)課教學(xué)應遵循學(xué)生的認知規律。我校要求各任課教師要在興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛;每個(gè)教師都根據自己所教的不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的科技活動(dòng)評比，使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。

　　二、積極開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。

　　能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。在本學(xué)年，我校開(kāi)展了如下四方面的科技活動(dòng)：

　　1、參觀(guān)調查活動(dòng)，崇尚親近自然。

　　伽利略說(shuō)過(guò)：“真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著(zhù)的偉大的書(shū)里面，這本書(shū)就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她�！眳⒂^(guān)調查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì )，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見(jiàn)識到各種稀有植物的種類(lèi)，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學(xué)生天文知識面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識視野。

　　在小學(xué)天文興趣小組中，結合課堂學(xué)習內容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志、科普節目，推薦閱讀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養。

　　3、小論文、繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。

　　小論文、繪畫(huà)活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過(guò)程和發(fā)現，用書(shū)面或繪畫(huà)的形式表述下來(lái)。讓小學(xué)生通過(guò)寫(xiě)小論文、繪畫(huà)等形式，可以激發(fā)學(xué)生對天文探究的興趣，有利于訓練小學(xué)生的天文思維能力，培養學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習;而小論文寫(xiě)作的成功，又可以反過(guò)來(lái)刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習，產(chǎn)生從課內外探究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的強烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識水平和研究水平的提高。

　　4、開(kāi)展科技創(chuàng )新小發(fā)明評比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　學(xué)生的科技創(chuàng )新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級為單位，通過(guò)每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過(guò)學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng )新思維;通過(guò)科技創(chuàng )作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習天文知識的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過(guò)學(xué)生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品;讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　三、教學(xué)內容

　　第1周科普講座

　　第2、3周橡筋動(dòng)力飛機制作

　　第4、5周木棍機器人

　　第5、6周遙控汽車(chē)的制作

　　第7、8周電動(dòng)自由飛機制作

　　第9、10周模擬火箭發(fā)射

　　第11、12周直升機原理及氣球直升機制作

　　第13、14周雙槳風(fēng)力小車(chē)制作

　　第15、16周齒輪換擋小車(chē)

小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用4

　　當今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！爆F代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現代化�！八幕�”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來(lái)，天文的希望�！爆F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一

　　一、指導思想

　　為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生在科學(xué)方面的素養。培養他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)�世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，樂(lè )于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習、為其它科的學(xué)習、為終身學(xué)習和全面發(fā)展打下基礎。特制定了本學(xué)期科技活動(dòng)工作計劃。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅使學(xué)生娛樂(lè )身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的愛(ài)好和興趣，以利培養學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨立思考、勇于創(chuàng )造的精神。使他們從小熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，長(cháng)大成為祖國建設的有用人才。

　　1、培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每?jì)芍苣茏龀龀晒Φ男∽髌贰?/p>

　　2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗和制作的過(guò)程中能克服困難、堅持不懈。

　　3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力。

　　4、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，能自主或小組合作創(chuàng )造制作出小作品。

　　5、提高學(xué)生觀(guān)察、思考問(wèn)題的能力，對生活中存在的問(wèn)題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調查、研究計劃。

　　6、以小隊為單位進(jìn)行實(shí)驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。

　　三、活動(dòng)方式

　　1、考慮到學(xué)生的知識結構和年齡特征，參加科技活動(dòng)小組的學(xué)生成員本班學(xué)生。

　　2、活動(dòng)小組總體工作由老師具體負責。

　　3、學(xué)生為主體，教師在過(guò)程中只適時(shí)的指導。

　　4、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

　　5、以培養學(xué)生的科學(xué)素養、科學(xué)的實(shí)驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng )新能力為目標，讓學(xué)生根據已有的科學(xué)知識設計、制作小作品。

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間周一到周四活動(dòng)課，每次活動(dòng)時(shí)間必須保證在40分鐘。

　　2、地點(diǎn)：科技功能室。

　　五、活動(dòng)內容：

　　在本學(xué)期中，我�？萍蓟顒�(dòng)小組活動(dòng)制定以?xún)热荩孩傩“l(fā)明、小制作②科普繪畫(huà)③科普小論文。

　　六、活動(dòng)形式

　　課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結合起來(lái)。

　　1、多種形式培養興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

　　有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結合學(xué)生特點(diǎn)適當補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2、學(xué)生自尋課題，寫(xiě)科普小論文。

　　一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫(xiě)，先各自尋找問(wèn)題，研究討論，統一意見(jiàn)后，再分頭尋找科學(xué)依據，爾后再討論集中，確定一人執筆，經(jīng)老師輔導后，再交給學(xué)生討論改寫(xiě)。小論文可以就某一日常問(wèn)題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解、議論，也可以寫(xiě)閱讀筆記等，但都力求有自己的觀(guān)點(diǎn)和較好的見(jiàn)解。

　　3、開(kāi)展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰勝困難的信心。

　　4、開(kāi)展小實(shí)驗。

　　我們的學(xué)生受應試教育的影響，多為“書(shū)生型”，缺乏動(dòng)手習慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗正是對學(xué)生的兩個(gè)基本能力——動(dòng)手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

　　5、抓好科普宣傳活動(dòng)。

　　6、訂閱、收聽(tīng)、收看、收集科普知識。

　　鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無(wú)，積極有效地引導學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃7

　　興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。課外科技興趣小組，在于培養學(xué)生對科技的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用，本學(xué)期科技制作小組的活動(dòng)計劃如下：

　　一．指導思想：

　　貫徹素質(zhì)教育精神，遵循學(xué)�？萍冀逃�工作思路，努力開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目的

　　本學(xué)期開(kāi)設的科技興趣活動(dòng)為一部分有特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的科技活動(dòng)。進(jìn)一步了解科技小制作的基本知識，提高學(xué)生的動(dòng)手玻璃能力及創(chuàng )造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng )作活動(dòng)中體驗變廢為寶的創(chuàng )作過(guò)程。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、雙周星期五第六節課開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達活動(dòng)室。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　四、活動(dòng)內容

　　1、展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，開(kāi)闊學(xué)生眼界；提高學(xué)生欣賞水平。

　　2、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng )作與表現（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等）

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

　　五、具體安排：

　　周次二周第四周活動(dòng)內容組建興趣小組，制定計劃觀(guān)看科教片第六周舉辦科技制作專(zhuān)題講座備注第八周信息作品創(chuàng )作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周

　　六、小組名單

　　攝影活動(dòng)自制小貼畫(huà)制作柴油燈四年級：曹偉正、聞俊、周世松、唐正豪、孫加成、劉成、孫加雨、王素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜

　　五年級：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲

小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用5

　　一、活動(dòng)目標：

　　通過(guò)開(kāi)展各種科學(xué)興趣活動(dòng)，使學(xué)生的科學(xué)素養得到進(jìn)一步的提高，讓他們在趣味活動(dòng)中得到科學(xué)知識、掌握知識，培養學(xué)生的科學(xué)意識、科學(xué)思想、動(dòng)手操作能力和創(chuàng )新精神。

　　二、活動(dòng)小組的組成：

　　根據學(xué)生的興趣特點(diǎn)，可以分為五個(gè)小組，即生物研究小組(包括動(dòng)物研究、植物研究)，科學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)小組、趣味科學(xué)實(shí)驗小組，小發(fā)明制作研究小組。每個(gè)小組設組長(cháng)一名，記錄員一名。

　　三、活動(dòng)小組的研究?jì)热菁耙�求�?/strong>

　　1、生物研究小組：

　　了解生物的分類(lèi)，生活、生長(cháng)環(huán)境，外部形態(tài)及內部結構，深刻認識生物的多樣性。

　　動(dòng)物研究小組：觀(guān)察、研究動(dòng)物的身體組成特點(diǎn)，活動(dòng)規律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。

　　植物研究小組：觀(guān)察、研究植物的生長(cháng)環(huán)境，基本特征、作用及分類(lèi)等。

　　2、科學(xué)環(huán)�；顒�(dòng)小組：使學(xué)生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢，認識到環(huán)保的重要性的情況下，通過(guò)觀(guān)察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問(wèn)題進(jìn)行親身了解、體驗、調查、討論尋求解決的辦法，發(fā)動(dòng)人員解決問(wèn)題。

　　3、趣味科學(xué)實(shí)驗小組：

　　學(xué)生根據生活知識、書(shū)本內容及自然現象利用器材進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗、調查、驗證一些自然環(huán)境中的問(wèn)題。

　　4、小發(fā)明制作研究小組：根據一些生物特性，某種物體的優(yōu)缺點(diǎn)，現實(shí)生活中的所見(jiàn)進(jìn)行大膽想象、假設，進(jìn)行小發(fā)明、小制作等。

　　5、根據學(xué)校的要求及時(shí)間的安排等按時(shí)在教師和小組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

　　6、學(xué)生根據活動(dòng)內容、計劃進(jìn)行科學(xué)研究，進(jìn)行實(shí)踐調查，作好記錄，撰寫(xiě)科學(xué)小論文。

　　7、在活動(dòng)時(shí)，教師作好指導，提醒學(xué)生注意安全并且確保學(xué)生的人身安全，真正達到科學(xué)興趣的研究目標。

小學(xué)科技興趣小組活動(dòng)計劃通用6