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考試復習計劃

時(shí)間:2022-12-29 10:41:45 計劃 我要投稿
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考試復習計劃集合15篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?下面是小編為大家收集的考試復習計劃,歡迎大家分享。

考試復習計劃集合15篇

考試復習計劃1

  小學(xué)五年級數學(xué)下冊復習計劃

  一、總體目標:通過(guò)期末兩個(gè)星期的復習,把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統梳理一遍,把學(xué)生遺忘的知識找回來(lái),形成一個(gè)完整的知識體系,五年級數學(xué)期末考試復習計劃。爭取在期末考試中取得好成績(jì),為本學(xué)期的工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

  二、知識整理

  本學(xué)期教材內容包括:簡(jiǎn)單統計、長(cháng)方體和正方體、約數和倍數、分數的意義和性質(zhì)、分數的加法和減法。

  《簡(jiǎn)單統計》 復習目標:使學(xué)生進(jìn)一步掌握數據整理的方法,會(huì )制作簡(jiǎn)單的統計表,能根據統計數據算出平均數,工作計劃《五年級數學(xué)期末考試復習計劃》。

  《長(cháng)方體和正方體》復習目標:使學(xué)生加深對長(cháng)方體、正方體表面積和體積意義的理解,進(jìn)一步掌握長(cháng)方體和正方休表面積、體積的計算方法,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養空間觀(guān)念。

  《約數和倍數》復習目標:1.使學(xué)生系統掌握約數和倍數有關(guān)概念,進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區別。

 。玻炀氄莆辗纸赓|(zhì)因數的方法和求最大公約數、最小公倍數的方法。

  《分數的意義和性質(zhì)》復習目標:使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數的意義、性質(zhì)、約分、能、通分的意義和方法。

  《分數的加法和減法》復習目標:

 。保箤W(xué)生進(jìn)一步掌握分數加減法的意義和各種計算法則,能熟練地進(jìn)行分數加減法的計算。

 。玻M(jìn)一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序,并能熟練地進(jìn)行加減混合運算。

 。常M(jìn)一步運用加法的交換律和結合律進(jìn)行分數加、減法的簡(jiǎn)便計算。

  三、過(guò)程與方法:

  1、單元過(guò)關(guān),每單元上一節相關(guān)知識點(diǎn)的復習課,做適當練習,測驗一次,據測驗情況個(gè)別輔導或小組輔導。

  2、綜合復習,考前3—4天的模擬考,使學(xué)生適應題型,提高綜合能

考試復習計劃2

  一轉眼就到了一學(xué)期的期中考試時(shí)間了,學(xué)生們都在積極備戰期中考試,特意整理了一些關(guān)于期中考試復習計劃范文和相關(guān)材料,希望對大家有幫助。

  很多人會(huì )調侃“每年的中考狀元都是不上補習班的”,其實(shí),在各類(lèi)考試中能否發(fā)揮出色。學(xué)習方法與學(xué)習態(tài)度更為重要!8-1>8”是這段時(shí)間初三學(xué)生討論最多的東西。具體地說(shuō),也就是在一天8小時(shí)的學(xué)習時(shí)間中,做好周密的計劃,抽出大約一小時(shí)的時(shí)間用于做運動(dòng),看新聞,娛樂(lè )等等活動(dòng)。這樣做不但不像有些同學(xué)和家長(cháng)認為的,是在浪費時(shí)間,事實(shí)證明,能幫助我提高學(xué)習效率。

  學(xué)習的時(shí)間非常多,甚至犧牲了娛樂(lè )和休息的時(shí)間,但成績(jì)總是無(wú)法提高。其實(shí)就是因為沒(méi)有明確的目標和針對性的方法。臨近初三上學(xué)期期中考試階段,新內容要繼續學(xué)習,已學(xué)過(guò)的內容同時(shí)也要加強鞏固,如果不分先后順序和輕重緩急,復習也難以達到應有的效果。

  專(zhuān)家建議,復習迎考階段,首先要做的就是制訂一個(gè)量身打造,靈活多變的學(xué)習計劃,幫助學(xué)生合理安排時(shí)間,提高效率,促進(jìn)目標實(shí)現。在此過(guò)程中,必須抓住幾個(gè)要領(lǐng):

  依照生物鐘安排學(xué)習時(shí)間

  有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好,便強迫自己早起,結果到了下午上課犯困,課堂內容反而沒(méi)聽(tīng)到,可謂得不償失。每個(gè)人的生活環(huán)境、生活習慣以及生理條件都不盡相同,學(xué)生應該學(xué)會(huì )自我觀(guān)察,了解自己的最佳學(xué)習時(shí)段,照此安排自己的學(xué)習和休息,才有望收到最好的學(xué)習效果。

  說(shuō)明:在考試階段應盡量保持日常的作息和飲食習慣。有研究表明深海魚(yú)類(lèi)和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現象,可適當增加攝入。注意勞逸結合,隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長(cháng)發(fā)育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時(shí),就會(huì )影響記憶力?梢(jiàn),犧牲睡眠時(shí)間不僅無(wú)助于成績(jì)的提高,還直接影響身體的健康和日后的學(xué)習效果。

  用黃金時(shí)間來(lái)記憶

  那么,怎樣在有限的時(shí)間里,達到最好的學(xué)習效果呢?學(xué)生應抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。

  對大多數的人來(lái)說(shuō),一般是早上6-7點(diǎn)的時(shí)候頭腦最清醒。這個(gè)時(shí)候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習,往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張,中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時(shí),人體一般會(huì )達到另一個(gè)記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習。

  說(shuō)明:每個(gè)人記憶峰值出現的時(shí)間不同,應根據自己的情況進(jìn)行調整?荚囯A段需要記憶的內容特別多,可以運用交叉、聯(lián)想、分類(lèi)等多種方法強化記憶,力求合理分配時(shí)間,達到最佳效果。

  適當壓力有助堅持

  開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)習計劃的同學(xué)不在少數,但能堅持執行下來(lái)的往往沒(méi)有幾個(gè)。究其原因,主要是因為沒(méi)有給自己足夠的壓力。

  說(shuō)明:制定學(xué)習計劃時(shí),適當給予壓力是非常有必要的。對每個(gè)科目的復習,都應做到限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確的壓力可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時(shí)每完成一部分,心理上會(huì )有輕松,愉悅的感覺(jué),可以充滿(mǎn)信心地繼續投入到下一階段的復習中。

  對于那些自我約束能力比較差的同學(xué),在制訂好計劃后,將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長(cháng)、老師、同學(xué)公布,一方面起到監督作用,同時(shí)起到一個(gè)強迫約束的效果,可以在難以堅持的時(shí)候產(chǎn)生更大的毅力和動(dòng)力。

  同時(shí),專(zhuān)家也提醒家長(cháng),考前應重點(diǎn)激勵孩子嚴格完成計劃,挑戰自身高點(diǎn),獲得切實(shí)進(jìn)步,而不應單一著(zhù)眼于分數。適當、現實(shí)的目標才是有效的壓力,過(guò)大的壓力只能起到相反的作用。

考試復習計劃3

  初三已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)這學(xué)期了,讓我感嘆時(shí)間多快,還有一個(gè)月就要面臨期末考試了,但是現在回想以前的時(shí)光,才發(fā)現自己沒(méi)有好好學(xué)習。因為進(jìn)入初三的壓力,學(xué)習也不在狀態(tài),現在很著(zhù)急,看著(zhù)以前做夢(mèng)都沒(méi)想到的成績(jì),應對即將到來(lái)的期末,有點(diǎn)害怕。所以,為了不讓期末考試考得太差,我決定從現在開(kāi)始復習。接下來(lái)是我的期末考試復習計劃;

  首先,仔細復習以前的知識復習知識可以讓我想起它。打算下個(gè)月把書(shū)上的知識都認真看完,把重點(diǎn)知識背下來(lái)。每天利用課間、中午和自習課的時(shí)間復習。我慢慢想,一定要能記住腦子里的知識,記下該記的,背下該背的。一個(gè)月的時(shí)間足夠閱讀和記下七門(mén)學(xué)科的知識。當然,在復習的過(guò)程中,我會(huì )把自己不理解的重點(diǎn)標注出來(lái),然后讓同學(xué)和老師盡量去理解當時(shí)的情況。我覺(jué)得在這樣的復習下,期末考試的基礎題就不用擔心了。

  第二,認真上課,課后學(xué)習,如前所述,我的原始狀態(tài)不好,導致我的自學(xué)能力很差。正因為如此,上課不認真,課后也從不鉆研知識,導致這學(xué)期成績(jì)很差。所以只要接下來(lái)的一個(gè)月里,我就開(kāi)始認真上課,專(zhuān)心聽(tīng)教師講課,講解知識,下課之后,也努力把不會(huì )的題目鉆研一下,爭取多找到多樣的解決方法,讓自我積累學(xué)習經(jīng)驗,把知識補充,并努力讓成績(jì)得到提升。

  三、多做題,積累做題技巧,原先留下了很多的練習題沒(méi)有做,剛好利用最終一個(gè)月把這些題目都做一遍。實(shí)踐是對理論最好的運用,用一個(gè)月的時(shí)間把留下的題做了,就能積累很多的做題經(jīng)驗,了解更多的解題技巧,對我期末的考試是會(huì )有很大的作用的。我必須要多做題,讓自我積累多多的囑托、做題的技巧,這樣到期末的時(shí)候,我才不會(huì )沒(méi)有把握。

  還有一個(gè)月就要進(jìn)入學(xué)期末尾,我將在剩下的一月里,努力把學(xué)習跟上去,跟上大家的進(jìn)度,讓成績(jì)能得到提高,這樣在期末考試那一天,我才能拿到高分,讓這個(gè)初三有更多的盼頭。我必須不會(huì )浪費剩下的復習時(shí)間的。

考試復習計劃4

  期中考試即將來(lái)臨,現在同學(xué)們都進(jìn)入了復習階段。而下面是一個(gè)高三同學(xué)總結并分享的期中考試復習計劃,希望能夠對同學(xué)們有些啟發(fā)。

  1.可以先把自己平時(shí)不懂的問(wèn)題花些時(shí)間總結出來(lái),找同學(xué)或老師問(wèn)出答案(自己要弄懂!)再整理成系統的重點(diǎn)復習資料,以便每次考試的復習。

  2.把自己容易錯的題目的經(jīng)典題型列成表,以便日后的提醒。

  3.要對自己有信心,相信自己的能力。

  4.找出自己平時(shí)失分的地方,多針對不足練習。再做整體提高。

  5.每次的進(jìn)步都是對自己的獎勵,記的堅持不懈!!(這很重要哦!)

  6.記得以后還要每次總結考試經(jīng)驗。

  補充:

  要安排好每門(mén)功課每天復習的內容,大概在怎樣的范圍內可以完成;看書(shū)的時(shí)候,結合一些做過(guò)的題目,尤其是那些平時(shí)做錯,又容易出錯的地方;復習適當做一下比較熟悉的題目,練練手,增加信心;每天的復習過(guò)的內容在腦子里清理一下,今天復習的內容,覺(jué)得很滿(mǎn)足的話(huà),就很不錯了.

考試復習計劃5

  一、指導思想

  1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學(xué)生系統地整理所學(xué)過(guò)的知識,使遺忘的內容得以重視,薄弱的環(huán)節得以鞏固,涵蓋著(zhù)全部教學(xué)內容。

  2、復習課過(guò)程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛(ài)、進(jìn)步與成功,會(huì )讓他們更有復習的動(dòng)力?突f(shuō)過(guò):“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵!

  3、復習課要內容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性,激發(fā)他們復習的興趣。

  4、復習課的主動(dòng)權要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、復習目標:

  基礎知識版塊

  1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì )的150個(gè)生字。讀準字音,認清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,正確書(shū)寫(xiě)。

  2、詞語(yǔ):理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用,主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ),正確認讀,正確書(shū)寫(xiě),大致了解意思,理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。

  3、多音字:結合課文的朗讀,讀準多音字。對課文中帶【】的多音字,要重點(diǎn)復習。

  4、句子:語(yǔ)句通順,表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。

  5、讀讀背背:能夠背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ),歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

  閱讀版塊:

  1、要有一定的速度,每分鐘不得少于300字。

  2、能夠讀懂程度適合的文章。

  3、能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。

  4、能夠把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達方法。

  5、能夠理解和把握文章的主要內容。

  6、能夠聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。

  7、能夠結合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  8、在理解課文的過(guò)程中,體會(huì )頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。

  9、擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

  習作版塊:

  1、能夠寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文,做到內容具體,感情真實(shí)。

  2、能夠按一定的順序寫(xiě),根據表達需要分段敘述。

  3、做到語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯別字,正確使用標點(diǎn)符號。

  4、書(shū)寫(xiě)規范,

  5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。

  三、復習措施:

  新理念:即減少頭緒,加強綜合,引導學(xué)生積累語(yǔ)言,感悟語(yǔ)言,運用語(yǔ)言,著(zhù)力于培養學(xué)生的語(yǔ)文素。

  新內容:即依據大修訂教科書(shū),并適當想課外拓展,以知識與能力,過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯,組織復習內容。

  新教法:即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā),從課文入手,引導學(xué)生主動(dòng)復習,多讀書(shū),多積累,精做題,做好題,舉一反三,掌握規律。

  四、復習方法:

  分為:聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。

  1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。

  2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。

  3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多,可以從文章內容來(lái)分,也可以從文章的表達方式上分。

  4、作文的分類(lèi)也很多,可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用來(lái)分,也可以從命題的形式來(lái)。

考試復習計劃6

  日前企業(yè)要想在市場(chǎng)競爭中生存,需要具備兩個(gè)基本條件:?jiǎn)挝毁Y質(zhì)和人員執業(yè)資格。單位資質(zhì)需要各單位領(lǐng)導們高瞻遠矚、運籌帷幄,充分做好資產(chǎn)運作,以便拿到相應的資質(zhì);人員執業(yè)資格需要各個(gè)單位的相關(guān)人員去參加國家組織的各種相應執業(yè)資格考試。另外,通過(guò)執業(yè)資格考試,也能夠拓寬我們的知識面,開(kāi)闊我們的視野,使我們成為合格的有用之才。

  根據本人的學(xué)習體會(huì ),學(xué)習是辛苦的,拿到證書(shū)是高興的。想拿到證書(shū),就得不怕辛苦,做好復習,我的學(xué)習方法概括起來(lái)就是:“合理安排學(xué)習時(shí)間,學(xué)習三遍教材、做好四種準備”。

  一、合理安排學(xué)習時(shí)間

  考試從報名開(kāi)始一般有五個(gè)月的學(xué)習時(shí)間,我們可這樣分配時(shí)間,第一個(gè)月進(jìn)行第一遍學(xué)習,第二~第四個(gè)月進(jìn)行第二遍學(xué)習,第五個(gè)月安排第三遍學(xué)習。有的考試時(shí)間長(cháng)些,有的時(shí)間短些,我們可大致按2∶6∶2的比例進(jìn)行時(shí)間安排。

  二、學(xué)習三遍教材

  對于各種考試,每年書(shū)店都有對應的教材與復習資料,我們可結合考綱,有針對性選擇一到兩種資料,以幫助自己復習。

  1.第一遍看教材要粗讀。

  主要是瀏覽性質(zhì)的,目的是熟悉一下教材的脈絡(luò )。從總體上把握教材的知識體系和知識結構,理解其枝干內容。

  2.第二遍看教材要細讀。

 、砰_(kāi)始學(xué)習之前列一個(gè)學(xué)習計劃,對計劃要有彈性,畢竟我們還要工作,工作是第一位的。

 、七@一遍要認真讀書(shū),這一遍我們要掌握基本概念、基本理論和基本知識,根據考綱對教材內容的要求程度采取不同的策略(現在各類(lèi)資格考試一般對知識的要求層次有三種:掌握、熟悉和了解):對于掌握部分,要逐字逐句閱讀,弄清其意思,對于書(shū)上的公式、原理要求訓練掌握,力爭記憶牢固;對于熟悉部分,我們學(xué)習時(shí)要嚴格要求自己,可與掌握內容要求相同;對于了解部分,我們可只掌握其中常識性知識和枝干性知識。

 、亲龃罅康木毩,這一遍學(xué)習,我們要結合參考資料做一定量的習題(我認為有練習的參考書(shū)好些),通過(guò)練習,強化記憶。

 、仍谶@一遍的學(xué)習中,有可能的話(huà),可以參加輔導班,聽(tīng)老師講,讓老師幫我們串一下知識點(diǎn),或者聽(tīng)知名網(wǎng)校的課件。我們也可以充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,到各考試論壇上查找相應的資料,與網(wǎng)友互通有無(wú),提高學(xué)習效果。

  3.第三遍看教材可跳讀。

  學(xué)習可安排在考前一個(gè)月左右開(kāi)始,要梳理脈絡(luò ),掌握知識結構樹(shù),對不同的知識點(diǎn)要串珠成鏈,加強記憶,這一遍我們要根據自己對教材的掌握程度有針對性地重點(diǎn)學(xué)習。第三遍的學(xué)習中可做一些模擬題,以檢查自己的掌握情況。有條件的話(huà),可聽(tīng)老師串講,或者聽(tīng)網(wǎng)校老師的串講課件。

  三、考前做好四種準備

  通過(guò)三遍學(xué)習,我們考前做好以下四種準備就沒(méi)什么可擔憂(yōu)的了。

  1.知識準備:三遍學(xué)習可以具備,這是基礎。

  2.思想準備:考前思想不能太過(guò)緊張,要休息好,精力充沛地去參加考試。

  考試說(shuō)白了就是在特定的日子去做幾套題,只要復習好,做好知識準備,沒(méi)有什么可怕的。

  3.考試工具準備:考前要準備好應考用的2B鉛筆(涂答題卡用)、橡皮(最好用繪用,有錯時(shí)擦的干凈)、刀片、鋼筆或圓珠筆(一般要求用藍以或黑色,我感覺(jué)用有芯水筆較好)、三角板、不帶程序計算器。另外,考試時(shí)最好帶上手表以掌握時(shí)間。

  4.考試技巧準備:

  技巧有很多,各人感受也不一樣,我認為要靈活運用下面這些: ⑴考什么,按什么教材內容答、按順序答題:由于不同的教材、教材的不同章節是由不同的教授、學(xué)者編寫(xiě)的,他們對于相同的內容看法有時(shí)會(huì )不一樣,寫(xiě)出來(lái) 的東西會(huì )有所差別,我們要按相應部分的知識去答題,以確保不失分;

 、撇捎醚h(huán)往復法答題,熟悉的先答:對于選擇題,拿到考題之后,先迅速地瀏覽一遍,從容易的題目入手,先易后難,這樣越做越有信心,有不會(huì )的題目可用鉛筆做標記后,放下不管做下一道,等到做完容易的題目后,再集中精力去做先前認為難的題目;對于案例題,一道題一般分多問(wèn),每個(gè)小問(wèn)題之間往往聯(lián)系不是很緊,我們可把各個(gè)小問(wèn)題看成一道道不同的題目去做答。在拿到題后,可從頭至尾按先易后難的順序做答,有不會(huì )的先放下,空下答題位置,往后做,一直答到最后,然后回過(guò)頭來(lái)答不熟悉的,認真思考后再答,這樣做可以確保會(huì )做的題目不失分或少失分。

 、窃谄綍r(shí)的練習中,掌握適合自己的答題方法:如選擇題的可用排除法等等。在做多項選擇題時(shí),注意不同層次的不要同時(shí)選,選只選相同層次的'答案。

  總之,經(jīng)過(guò)三遍認真地學(xué)習,做好了考前準備,考試過(guò)關(guān)應該是輕而易舉的事,取得執業(yè)資格證書(shū)還有什么困難呢?

考試復習計劃7

  一、字、詞練習

  1.能用鋼筆書(shū)寫(xiě)端正、規范的漢字。

  會(huì )認生字表(一)的200個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)生字表(二)的200個(gè)生字。

  練習的形式為:聽(tīng)寫(xiě);看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);同音字、形近字辨析組詞;多音字組詞等

  注意:(1)生字表中同時(shí)出現的兩個(gè)生字組成的詞語(yǔ),如:拋棄、智慧。

  (2)容易寫(xiě)錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區別。

  (3)注意書(shū)寫(xiě)端正、規范,卷面整潔。

  2、詞語(yǔ)

  (1)能正確讀寫(xiě)每組“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里的詞語(yǔ)。

  (2)能寫(xiě)出近義詞、反義詞。

  (3)四字詞語(yǔ)

  正確默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的成語(yǔ),把詞語(yǔ)補充完整,能根據意思寫(xiě)出成語(yǔ);寫(xiě)園地四的關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

  二、句的練習

  1、牢固掌握練習中出現的知識點(diǎn)(詞語(yǔ)搭配、擴句、點(diǎn)標點(diǎn)、對對子、改病句、排列順序、詞語(yǔ)歸類(lèi)、縮句、會(huì )給同輩寫(xiě)信,掌握一般信和信封的書(shū)寫(xiě)格式,做到語(yǔ)句通順連貫)。

  2、默寫(xiě)語(yǔ)文園地中的“日積月累”

  三、閱讀

  閱讀以課文教學(xué)為抓手,加強課外閱讀指導,培養學(xué)生靜下心來(lái)讀文章,沉浸其中悟情意,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。

  形式:以學(xué)生練習為主,老師有針對性地重點(diǎn)評講,

  內容:要求背誦的課文,重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

  四、寫(xiě)作

  掌握能抓住事物的特點(diǎn)和人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行詳細描寫(xiě)。掌握先概括后舉例寫(xiě)人、寫(xiě)事和按一定順序,抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)景的寫(xiě)作方法。培養孩子能掌握半命題作文的寫(xiě)作方法。

  五、復習措施

  (1)教會(huì )學(xué)生復習方法,先全面復習每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

  (2)采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習興趣。

  (3)優(yōu)幫差,加強合作與督促。

  (4)輔差工作不放松。

  (5)課堂上教會(huì )學(xué)生抓住每篇課文的知識要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強解決問(wèn)題能力的培養。

  (6)加強檢查的落實(shí),必要時(shí)動(dòng)用小組長(cháng)和班干協(xié)助,力求重要地方人人過(guò)關(guān)。

  在復習中,老師一定會(huì )親力親為,絕不能把檢查工作放給組長(cháng)、班長(cháng)。老師在檢查的同時(shí),了解到了學(xué)生不會(huì )點(diǎn)、易混點(diǎn)等錯題類(lèi)型,這樣才可有的放矢,針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做出不同的要求,這樣才能事半功倍,讓學(xué)生短時(shí)間內提高成績(jì)。

考試復習計劃8

  通過(guò)復習,擬實(shí)現以下幾個(gè)功能:

  1.梳理功能:

  對教材知識內容進(jìn)行系統梳理,幫助學(xué)生系統掌握知識結構,明晰知識內部關(guān)聯(lián);同時(shí),通過(guò)復習,教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )整理復習的方法(本學(xué)期以教師梳理為主,下學(xué)期嘗試獨立整理)。

  2.強化功能:

  通過(guò)復習,使基礎知識和基本技能得以鞏固強化,更便于學(xué)生靈活運用知識。

  3.補漏功能:

  設計有針對性的練習,采用靈活多樣的復習形式,如判斷、選擇、概念辨析等題型的練習反饋,查漏補缺。

  4.提升功能:

  重視不同領(lǐng)域知識的融合,提升學(xué)生的數學(xué)思維能力和綜合運用知識解決問(wèn)題的能力。

考試復習計劃9

  第一周次(必修四第1專(zhuān)題、選修1—2專(zhuān)題)

  早讀

  12月10日 星期一 課本基礎知識梳理(或閱讀) 必修四第1專(zhuān)題

  12月11日 星期二 課本基礎知識梳理(或閱讀)

  12月12日 星期三 講析 詩(shī)詞檢測題(語(yǔ)言方面) 選修第1專(zhuān)題

  12月13日 星期四 作文(當堂學(xué)生自改)

  12月14日 星期五 語(yǔ)病、標點(diǎn)專(zhuān)題訓練 選修第2專(zhuān)題

  12月15日 星期六 講析語(yǔ)病、標點(diǎn)訓練(少量相關(guān)練習)

  12月16日 星期天(1)文言文翻譯訓練(當堂講析)

  12月17日 星期一 文言文翻譯訓練(當堂講析、或閱讀) 必修四第一專(zhuān)題、選修1—2專(zhuān)題 12月18日 星期二 文言文翻譯訓練(當堂講析、或閱讀) 輔導時(shí)間錯題整理 第二周次(必修四第2專(zhuān)題、選修3—4專(zhuān)題)

  早讀

  12月19日 星期三 課本基礎知識梳理 選修第3專(zhuān)題

  12月20日 星期四 講析 詩(shī)詞檢測題(形象方面)

  12月21日 星期五 選詞、成語(yǔ)專(zhuān)題訓練(當堂講析) 選修第4專(zhuān)題

  12月22日 星期六 錯題整理

  12月23日 星期天(2)做套題

  12月24日 星期一 講析套題 選修3—4專(zhuān)題

  第三周次(必修四第3專(zhuān)題、選修5—6專(zhuān)題)

  早讀

  12月25日 星期二 課本基礎知識梳理

  12月26日 星期三 講析 詩(shī)詞檢測題(形象方面) 必修四第5專(zhuān)題 12月27日 星期四 作文(當堂學(xué)生自改)

  12月28日 星期五 科技文專(zhuān)題(自然、社會(huì )2篇) 選修第5專(zhuān)題 12月29日 星期六 講析 (1篇科技文自測題)

  12月31日 星期一 文學(xué)作品專(zhuān)題(1篇當堂講析) 選修第6專(zhuān)題 01月01日 星期二 文學(xué)作品專(zhuān)題(1篇當堂講析) 輔導時(shí)間錯題整理 第四周次(必修四第4專(zhuān)題、選修7—8專(zhuān)題)

  早讀

  01月02日 星期三 課本基礎知識梳理 選修第5—6專(zhuān)題 01月03日 星期四 做套題

  01月04日 星期五 講析套題(輔導時(shí)間做課本) 選修第7專(zhuān)題 01月05日 星期六 講析課本 詩(shī)詞檢測題(技巧方面)

  01月07日 星期一 講析詩(shī)詞檢測題(加1篇技巧方面) 選修第8專(zhuān)題01月08日 星期二 第六大題專(zhuān)題訓練

  01月09日 星期三 講析 第六大題自測題 選修第7—8專(zhuān)題 01月10日 星期四 作文(當堂學(xué)生自改)

  01月11日 星期五 文學(xué)作品專(zhuān)題(1篇當堂講析) 選修第9專(zhuān)題 第五周次(選修9—12專(zhuān)題)

  早讀

  01月12日 星期六 課本基礎知識梳理

  01月13日 星期天(1) 做課本

  01月14日 星期一 講析 選修第10專(zhuān)題

  01月15日 星期二 詩(shī)詞檢測題(技巧方面) 輔導時(shí)間第六大題專(zhuān)題訓練 01月16日 星期三 講析 詩(shī)詞自測題(技巧方面) 選修第11專(zhuān)題 01月17日 星期四 做套題

  01月18日 星期五 講析套題 選修第12專(zhuān)題

  01月19日 星期六 錯題整理

  01月20日 星期天(2)綜合檢測

考試復習計劃10

  計劃的內容范圍:

  北京理工大學(xué)在站主頁(yè)的研究生招生一欄里有指定關(guān)于初試專(zhuān)業(yè)課為理論力學(xué)的參考書(shū),所用指定參考書(shū)為《工程力學(xué)》上·下冊(梅鳳翔,周際平,水小平編,北京理工大學(xué)出版社),《工程力學(xué)學(xué)習指導》上·下冊(梅鳳翔,周際平,水小平編,北京理工大學(xué)出版社)。參考書(shū)的作用并不是給大家指定關(guān)于某一問(wèn)題的標準答案或復習的標準方向,參考書(shū)的作用僅僅在于給大家指出一個(gè)初試復習的范圍,理論力學(xué)的基礎內容復習主要圍繞這四本參考書(shū)進(jìn)行就可以了,但是在鞏固強化以及沖刺階段一定要高度重視前四年(最好有五年的真題)的歷年北京理工大學(xué)考研《理論力學(xué)真題》。從現在開(kāi)始到十一國慶前這段時(shí)間是大家考研復習相對輕松的一段時(shí)間,一定要趁著(zhù)這段時(shí)間梳理知識點(diǎn),熟悉考試內容。這樣在后期的復習中會(huì )事半功倍。

  參考書(shū)目

  《工程力學(xué)》上·下冊,梅鳳翔,周際平,水小平編

  《工程力學(xué)學(xué)習指導》上·下冊,梅鳳翔,周際平,水小平編

  計劃的階段劃分:

  1. 從現在開(kāi)始到9月31日之前為基礎階段

  2. 12月31日之前為強化鞏固階段

  3. 初試之前為沖刺階段

  (大家可根據自身復習情況和進(jìn)度做適當調整)

  基礎階段復習預期效果:

  這個(gè)時(shí)期關(guān)鍵的是對理論力學(xué)有一個(gè)總體的了解,把握本課程的的概念與知識點(diǎn),因此應該在這一段時(shí)間把教材熟悉,做到心中有數大概要考查的知識點(diǎn)。

  在這個(gè)階段的要求熟識并理解一些細節性的問(wèn)題,做地毯式轟炸在這份《全程復習計劃》的基礎階段中提出的每一個(gè)概念和知識點(diǎn),做熟做爛提供的“考點(diǎn)習題”,以達到對理論力學(xué)的大體上的理解和把握,形成做題的大體思路與模式。

  基礎階段復習建議:

  在時(shí)間的安排上,可以根據自己的具體情況來(lái)進(jìn)行合理的分配,建議每天拿出兩到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復習,同時(shí)最好自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于概念區分,聯(lián)系以及公式使用條件的復習筆記,理出一定范圍,每章內部的脈絡(luò )。在這一階段,一定要注重概念的建立,勤于動(dòng)筆,練習并掌握重要的考點(diǎn)習題,在做題過(guò)程中了解概念,并通過(guò)對類(lèi)似公式和概念的比較對比,深化對知識點(diǎn)的理解和掌握。

  參考書(shū)目和復習參考資料的解讀和復習指導(按照重要程度標注,最低為,最高為)

  理論力學(xué):

  1。運動(dòng)學(xué):研究描述與分析物體運動(dòng)的方法(從幾何角度研究);

  2。靜力學(xué):研究力的性質(zhì)及物質(zhì)平衡條件;

  3。動(dòng)力學(xué):研究運動(dòng)與力的關(guān)系。

  時(shí)間規劃及每月應達到的復習效果

  復習預期效果:

  使用《工程力學(xué)》和《工程力學(xué)學(xué)習指導》,將上述理論力學(xué)的基本知識點(diǎn)和要點(diǎn)都掌握好,自己可以將理論力學(xué)的大致知識點(diǎn)框架比較完整的理出來(lái),比較清楚理論力學(xué)的學(xué)習發(fā)展脈絡(luò ),大致理解前后章節之間的傳承,儲備,發(fā)展,深化關(guān)系,了解三個(gè)部分的不同與聯(lián)系,形成理論力學(xué)的整體概念。

  上半年復習時(shí)間規劃:

  從現在開(kāi)始到五月底,知道理論力學(xué)考點(diǎn)的三個(gè)構成,深刻理解領(lǐng)悟第一章的內容,作為理論力學(xué)最基礎的內容,對后續章節的學(xué)習很重要,一定要認真獨立做完《工程力學(xué)》第1章后面提供的習題1.2,1.3,1.4,1.5,1.6,要求有完整的答題步驟,規范答題模式。

  六月份的主要任務(wù)是消化第二章,這一章是為復合運動(dòng)做知識儲備的,每年的考研真題中都會(huì )有一道體出自本章,足見(jiàn)重要性。一定要獨立認真完成《工程力學(xué)》第2章課后習題2.4,2.9,2.10,2.12,2.16,2.18,2.23,2.24,2.29,2.30,2.32,2.33。

  七月份的主要任務(wù)是理解掌握第三章,本章比較難,要堅持不懈攻占。本章是后面章節的運動(dòng)學(xué)分析的基礎,本章掌握不好,直接影響動(dòng)能,動(dòng)量,達朗貝爾這三章的解題。年年都有復合運動(dòng)的一道獨立大題。很重要!一定要獨立認真完成《工程力學(xué)》第3章課后習題3.6,3.7,3.8,3.16,3.17,3.18,3.19,3.20,3.21,3.30。

  八月份前三周的主要任務(wù)理解掌握靜力學(xué)部分的三個(gè)章節“靜力學(xué)基本概念”,“力系的簡(jiǎn)化”,“力系的平衡”。這一部分是達朗貝爾原理列寫(xiě)平衡方程的基礎。每年會(huì )在“簡(jiǎn)化”和“平衡”這兩個(gè)知識點(diǎn)中挑選其中一個(gè)知識點(diǎn)出題,分值20,不可輕視。獨立完成5.2,5.3,5.4,5.6,6.2,6.3,6.4,6.5,6.6,7.7,7.8,7.9,7.10,7.12,7.14,7.15,7.20,7.26,7.27。

  八月下旬到九月份中旬的主要任務(wù)是理解掌握“動(dòng)能定理”,“動(dòng)量原理”。這一部分一個(gè)很基礎的概念是轉動(dòng)慣量,對基本的兩種均質(zhì)形體的轉動(dòng)慣量要牢記于心,直接使用于解題中。本部分也是歷年必出題。獨立完成19.5,19.10,19.12,19.13,19.15,19.16,19.18,19.19;20.5,20.10,20.12,20.13,20.14,20.15。

  九月中旬到九月31日,理解慣性力,理解達朗貝爾原理,本章其實(shí)只是增加了慣性力這個(gè)概念,運用前面所學(xué)靜力學(xué),運動(dòng)學(xué)內容即可。獨立完成21.1,21.2,21.4,21.9,21.11,21.12,21.13,21.14。

  祝大家復習順利!

考試復習計劃11

  一、復習的計劃性

  做任何事情都要有計劃,否則就不會(huì )有好效果,復習也是如此。

  復習計劃主要包括兩方面內容:

 、贂r(shí)間按排,

 、趦热莅才。

  在制訂計劃時(shí),要注意從我們所學(xué)習的書(shū)本知識出發(fā),將每天所需復習的各學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上,并確保復習任務(wù)按時(shí)完成。

  同時(shí)制訂復習計劃時(shí),還必須注意從自己的學(xué)習實(shí)際出發(fā),結合自身的學(xué)習特點(diǎn),重點(diǎn)加強對知識弱點(diǎn)的強化,如果自己在理科方面有欠缺,我們在制訂計劃時(shí),應該在理科方面多花點(diǎn)時(shí)間,在某一學(xué)科上自己的成績(jì)還不錯,我們就應該少花一點(diǎn)時(shí)間,爭取的時(shí)間復習自己的弱科。

  二、復習的科學(xué)性

  復習也是一門(mén)科學(xué),復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性,學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排、學(xué)會(huì )調整休息等。

  根據人腦的記憶特點(diǎn),我們在復習時(shí),不要希望能夠通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本的基礎知識,一般地認為,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要五至六遍,這樣,希望通過(guò)一遍復習就能夠掌握書(shū)本知識是不可能的,所以,我們在復習時(shí),應該注意反復,不斷地復習,爭取能夠將書(shū)本知識完全掌握。

  記憶是一個(gè)復雜的過(guò)程,在復習時(shí),不能眼睛只盯著(zhù)書(shū)本,在我們看一段書(shū)后,應該抬起頭來(lái),好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書(shū)本的內容是否記住了,是否理解了。所以,在復習的過(guò)程中,我們要做到眼腦并用。

  在復習的過(guò)程中,我們還應該注意調整我們的身體和注意休息,一般地說(shuō),我們的大腦集中于某一學(xué)科的時(shí)間不是很長(cháng)的,時(shí)間一長(cháng),我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài),所以我們應該合理地安排時(shí)間,爭取在家復習時(shí)將所學(xué)的學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間,這樣保證大腦的高效率。同時(shí),我們還應該注意休息,不能一曝十寒。

  三、復習的方法

  一個(gè)好的方法往往能提高復習效率,起到事半功倍的效果。復習的時(shí)候心要靜,要把復習當作看電視、電影、聽(tīng)音樂(lè )一樣是一種享受,一道道習題從眼前經(jīng)過(guò),在心里留下印象;復習的目的重在“查漏補缺”,所以要先復習“不會(huì )的”,后復習“會(huì )的”,即抓平時(shí)復習中的薄弱點(diǎn),抓自已思維的易錯點(diǎn);把“不會(huì )的”弄“會(huì )”就是一種提高。比如說(shuō)哪些詞組、句型最容易錯,哪些課文以前就背得不熟,哪些題目作業(yè)本上、試卷上自己經(jīng)常做錯,這些內容要安排時(shí)間先復習。此外,復習的時(shí)候還要注意

考試復習計劃12

  一、學(xué)情分析:

  本班全部學(xué)生50%掌握了本學(xué)期第一至四單元的所學(xué)內容,特別是幾個(gè)后進(jìn)生和轉學(xué)生進(jìn)步較明顯,取得了較好學(xué)習效果。本班學(xué)生思維活躍,課堂學(xué)習較主動(dòng)積極,初步養成了良好的學(xué)習習慣。本期重點(diǎn)是進(jìn)一步培養和提高學(xué)生的合作能力;提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)繼續培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。復習時(shí),注意吳維友、吳維達、吳婷婷、吳光娟等差生。

  二、復習要求

  1、通過(guò)對本冊第一至四單元內容的系統整理和復習,查漏補缺,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算方法和其它知識得到更好地理解和掌握,并把各單元的內容聯(lián)系起來(lái),形成比較系統的知識體系,首先使學(xué)生的計算能過(guò)關(guān),正確率達90%以上,解答應用題的思維能力和應用能力得到進(jìn)一步的提高,尤其是聯(lián)系學(xué)生生活的問(wèn)題能分步解決,達到解決問(wèn)題的目的,圓滿(mǎn)完成本期中的教學(xué)任務(wù)。

  2、對本冊教材和教師教學(xué)用書(shū)要進(jìn)一步對照和理解:理解編排意圖,理解教材的尺度,理解目的與要求等。

  3、對自己所教的班級要進(jìn)一步分析學(xué)生的一學(xué)期的學(xué)習情況,恰如其分地分一分,特別是當前學(xué)習有困難的學(xué)生情況和人數,在復習期間能關(guān)注這些群體,如何安排他們與成績(jì)較好的學(xué)生組合等。

  三、復習重點(diǎn)

  (一)、教學(xué)重點(diǎn):

  1、小數乘、除法。

  (二)教學(xué)難點(diǎn):

  1、在理解小數乘、除法的算理和算法的基礎上,掌握確定小數乘法中積的小數點(diǎn)位置以及小數除法的除數變整數的轉化 。

  2、正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。

  3、運用乘法的運算定律進(jìn)行小數乘法的的簡(jiǎn)便運算。

  4、在學(xué)生以往學(xué)習整數除法的過(guò)程中同樣存在,所以如何進(jìn)行有效的遷移是解決問(wèn)題的重點(diǎn)。

  四、復習內容

  1、本冊教材第一至第四單元包括下面一些內容:小數乘法,位置、小數除法和可能性。工作計劃

  (一)數與代數 第一單元 小數乘法 第二單元 位置

  第三單元 小數除法 第四單元 可能性

  五、期中復習目標:

  1、使學(xué)生在理解小數的意義和性質(zhì)的基礎上,在已有知識基礎上,自己探索出小數乘法和除法的計算方法。使學(xué)生會(huì )用“四舍五入法”

  截取積、商是小數的近似值。理解整數乘法運算定律對于小數同樣適用,并熟練運用這些定律進(jìn)行一些小數的簡(jiǎn)便計算、

  2、讓學(xué)生結合具體情境認識行與列,初步理解數對的含義;能在具體情境中用數對表示物體的位置。使學(xué)生經(jīng)歷從已有經(jīng)驗到用數對確定物體位置的探索過(guò)程,體驗用數對確定位置的必要性和簡(jiǎn)潔性。滲透“數形結合”的思想,發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。

  3、通過(guò)生活中的實(shí)際例子,讓學(xué)生知道“可能性”有大小之分,并能正確的找出可能性的大小。

  六、復習策略:

  1、恰當運用教材、媒體、現實(shí)材料突破重點(diǎn)、難點(diǎn),變多講多練,為精講精練,真正實(shí)現師生互動(dòng)、生生互動(dòng),從而調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習,提高教與學(xué)的效益。

  2、不增減課程和課時(shí),不提高要求,不購買(mǎi)其他復習資料,不留機械、重復、懲罰性作業(yè)和作業(yè)總量不超過(guò)規定時(shí)間,

  3、通過(guò)教學(xué),對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法、學(xué)習紀律等方面提出始終一貫,科學(xué)而嚴格的要求。

  4、轉變教學(xué)方法。在數學(xué)教學(xué)中,教師必須將“重視結論”的教學(xué)轉變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué),注重再現知識產(chǎn)生、形成的過(guò)程,引導學(xué)生去探索、去發(fā)現。

  5、在課堂上開(kāi)展小組合作學(xué)習。

  6、一題多解、一題多變、一題多問(wèn)、一題多編等途徑,拓寬學(xué)生的知識面,溝通知識之間的內在聯(lián)系,培養學(xué)生的應變能

  7、練習的安排,要由淺入深,體現層次性。對不同的學(xué)生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學(xué)困生都要體現有所指導。

  8、增強數學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生認識數學(xué)知識與實(shí)際生活的關(guān)系,使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數學(xué),用數學(xué)的實(shí)際意義來(lái)誘發(fā)和培養學(xué)生熱愛(ài)數學(xué)的情感。

  9、加強與家庭的聯(lián)系,共同關(guān)心孩子的學(xué)習。

  七、期中測評。

考試復習計劃13

  時(shí)光如水,歲月如歌。一個(gè)月期一眨眼就要過(guò)去了。將近期末了,為了我的寒假過(guò)得開(kāi)心點(diǎn),所以我必須做好期末的復習計劃,內容如下:

  1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時(shí)刻,每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

  2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言,課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒,沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看,回顧一下。

  3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法,還要掌握這個(gè)句子的修辭方法,并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期,借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí),或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞,背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義,再做一遍書(shū)上的題,還要做一些課外的輔導題,多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會(huì )運用。

  4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里,應該多寫(xiě)寫(xiě)作文,而且要從多方面入手:寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告,總之,可選的主題有太多太多……

  這就是我的期末考試復習計劃,同學(xué)們如果還有更好的建議,可以說(shuō)出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復習,迎接期末考試吧。

考試復習計劃14

  高二語(yǔ)文期末考試復習計劃

  一、明確期末考試命題的思路和大致范圍。根據沈陽(yáng)市語(yǔ)文教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度要求,這次期末考試考試范圍是:語(yǔ)文版課本必修4和必修5。

  二、加強對學(xué)生復習的指導,讓學(xué)生跟著(zhù)老師走,不能讓學(xué)生在復習的時(shí)候進(jìn)行放羊式的自由散漫的復習。我們復習的原則是以課本為綱,夯實(shí)基礎,以不變應萬(wàn)變;以梳理為主導,小結落實(shí),以四兩撥千斤;以訓練為戰線(xiàn),突出重心,以教輔《陽(yáng)光課堂》來(lái)各個(gè)擊撥破知識點(diǎn)。

  三、我們復習的時(shí)間為3周,內容為8個(gè)單元。為了使期末考試復習更具有針對性,提高復習效率,實(shí)現考試目標,我們備課組安排如下:

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  早讀解決字音字形、背誦和翻譯。

  1重點(diǎn)文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語(yǔ)言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類(lèi)活用要弄清在具體語(yǔ)言環(huán)境下的活用的類(lèi)型與意思;通假字要結合具體語(yǔ)言環(huán)境找出其通假的本字。

  2重點(diǎn)文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句、特殊疑問(wèn)句。要求會(huì )結合語(yǔ)境和相關(guān)的語(yǔ)言標志會(huì )識別,會(huì )翻譯。

  3文言翻譯。要求一一落實(shí)重點(diǎn)字詞(實(shí)詞虛詞),體現文言句式特點(diǎn),符合現代漢語(yǔ)的表達習慣。

  4文言斷句。重在從內容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點(diǎn),注意識別古文中的專(zhuān)有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

  6注重名篇名句的默寫(xiě)。

  復習建議:文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規律性的東西來(lái);可以聯(lián)系一點(diǎn)課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓練。

 。ǘ┈F代文部分

  1 、進(jìn)一步加強集體備課,認真研討知識點(diǎn)和考點(diǎn),我們老師分工制作每個(gè)單元的單元小結,構建完整的知識網(wǎng)絡(luò ),力爭上好每一節復習課,提高復習課堂效率。

  2、加強學(xué)法和做題方法的指導,使學(xué)生在有效的時(shí)間內提高學(xué)習效率。

  3、復習資料的選擇有針對性。為提高課堂效率,使課堂的講析更有針對性,精選習題,精講精練。①在講析前必須自己先做好練習或試卷;②學(xué)生完成后通過(guò)檢查、批改了解知識的薄弱點(diǎn)。

  4、做好培優(yōu),補差工作,找準任教班級的語(yǔ)文學(xué)科的臨界學(xué)生,通過(guò)個(gè)別交流、上課提問(wèn)、作業(yè)落實(shí)等形式予以關(guān)注。努力提高整體成績(jì)

  5、教師勤到班,勤答疑,作業(yè)勤檢查、批改并及時(shí)反饋。注重學(xué)生能力培養,注重知識的靈活運用。

  20xx年12月5日

考試復習計劃15

  一、GRE復習時(shí)間安排

  第一階段、主要記紅寶,背概念,楊鵬難句。

  第二階段、復習,準備期末考試,稍微看一看GRE。

  第三階段、利用寒假和開(kāi)學(xué)時(shí)間不太緊的大好時(shí)光沖刺。

  二、GRE詞匯書(shū)

  1、紅寶——入門(mén)讀物,五遍左右

  2、黑寶——中后期精讀,兩三遍

  3、巴朗,分類(lèi)速記――輔助

  4、逆序——后期鞏固

  三、GRE模擬訓練量

  1、 歷年GRE考試真題

  NO4-9——4-8各三套,9六套,共24套,42sections。

  90-94——90為兩套,其余為3套,共14套,28sections。

  95-99——10套,20sections。

  PP2——題庫一為21sections。題庫二為NO和國內題,且量極少。一共為111sections,另外有機考類(lèi)反,填空總結。

  2、《楊鵬難句》GRE130句,GMAT70句。

  3.《新概念4》新舊一共60篇,先背經(jīng)濟,文化類(lèi),有時(shí)間再搞“三光”政策。

  四、第一階段任務(wù)說(shuō)明

  1、難句200,每天7句,年前可過(guò)一遍。

  2、一二階段和起來(lái)背紅寶五遍,按1.2.4.7.15的記憶規律來(lái)。每天兩個(gè)list。

  3、新概念背24篇,每天一篇。元旦前幾天就要把大腦的內存留點(diǎn)給專(zhuān)業(yè)課了,剩下的寒假再說(shuō)。從難向簡(jiǎn)單背,避免和難的文章和背紅寶的最大量的那些天重在一起,也是按1.2.4.7.15的記憶規律重復。

  4、作文每周末Issue和Arguement各寫(xiě)兩篇。

  5、作文句式I:100句;A:100句;開(kāi)頭,正文,結尾:30+39+19。

  6、作文的練習,不斷地修改。

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