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員工個(gè)人能力提升計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的員工個(gè)人能力提升計劃（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
員工個(gè)人能力提升計劃 1
每個(gè)人在生活中都應該給自己制定一個(gè)計劃，沒(méi)有計劃的生活會(huì )顯得你非常的迷茫。做一件事情提前計劃好，那么在做的時(shí)候才可以得心應手。關(guān)于個(gè)人能力提升也是可以提前計劃好的。我在大學(xué)的專(zhuān)業(yè)是康復醫學(xué)，這也是醫學(xué)的一個(gè)重要分支，我們的工作任務(wù)就是想方設法的使患者已經(jīng)喪失的功能和能力恢復到可能達到的最大限度。這種職業(yè)也是一種以團隊的工作方式服務(wù)患者的。
一、自我分析
從性格上來(lái)講我這個(gè)人比較隨和對人真誠而且觀(guān)念開(kāi)朗，在遇到某些事情的'時(shí)候通情達理。崇尚普通簡(jiǎn)單的生活方式而且對于未來(lái)充滿(mǎn)期待，但是我的弱點(diǎn)就是交往能力明顯不如其他人。我所選擇的這種職業(yè)就要求必須具備團隊合作能力，對待患者要具備責任心。一開(kāi)始的時(shí)候我剛選擇的時(shí)候是覺(jué)得非常盲目的，但是經(jīng)過(guò)大一期間的學(xué)習，我也已經(jīng)了解并且深感興趣。相比較理論知識來(lái)說(shuō)，我更喜歡實(shí)際操作的工作。所以在假期我會(huì )著(zhù)重培養自己的動(dòng)手能力這樣才可以為以后的工作奠定扎實(shí)的基礎。
二、職業(yè)定位
1、內部因素
優(yōu)勢：做事認真并且具備團隊能力，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗大方，待人真誠。
弱勢：人際交往能力低，不善于做自我宣傳。
2、外部因素
從目前大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我所選擇的康復醫療專(zhuān)業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，目前正處在良好發(fā)展的一個(gè)階段，社會(huì )上對于本專(zhuān)業(yè)人才的需求量是非常大的。
3、發(fā)展方向
醫院康復師
4、目標
短期：在學(xué)校期間認真學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和培養自己的動(dòng)手能力，通過(guò)相關(guān)等級考試。在實(shí)習期間認真對待每一位患者，鞏固在學(xué)校所學(xué)到的知識并且鍛煉操作能力。
中期：不斷的積累經(jīng)驗，在某家三甲醫院從事康復工作，熟悉自己以后工作的環(huán)境和特點(diǎn)。
長(cháng)期：提升自己的學(xué)歷層次和眼界。
三、評估
提前做好計劃雖然是一件好的事情，但更重要的是還是需要在不斷的實(shí)踐中取得效果。因為你定下的任何目標只說(shuō)不做的話(huà)到頭來(lái)還是不會(huì )取得任何成績(jì)的。我們都知道現實(shí)情況是非常復雜多變的，你一開(kāi)始定下的目標計劃可能隨時(shí)會(huì )遭遇各種意想不到的問(wèn)題，這就要求我們保持清醒的意識來(lái)不斷修正自己做出的計劃。
員工個(gè)人能力提升計劃 2
通過(guò)調查我們了解到不少單位對畢業(yè)生的需求從以前的“饑不擇食”已發(fā)展到“挑肥揀瘦”，更愿意招聘有工作經(jīng)驗的人。由于畢業(yè)生都希望找一份好工作，急于求成，但他們的就業(yè)期望值與社會(huì )實(shí)際需要之間卻存在著(zhù)不小的反差和矛盾，部分畢業(yè)生綜合素質(zhì)與社會(huì )需求存在差距，直接影響了畢業(yè)生的順利就業(yè)。所以對此我應該做出自己在這幾年大學(xué)生活的計劃，以在畢業(yè)后能更好的面對社會(huì )，適應社會(huì )。
通過(guò)調查和根據自己的心得體會(huì )而對自己做出了以下的個(gè)人能力提升計劃。
大學(xué)期間努力學(xué)好基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，并有目的的參加實(shí)踐活動(dòng)來(lái)全面提高各方面的能力，逐步拓寬目標實(shí)現的途徑，為以后的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎。成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。
社會(huì )的發(fā)展將會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響：對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的依賴(lài)性將越來(lái)越大。而且，社會(huì )對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的需求將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定，但比較感興趣是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會(huì )所不可缺少的行業(yè)，而且隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì )相當大。要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的差距。這些差距包括：
�。�1）思想觀(guān)念上的差距。剛從事銷(xiāo)售的人一般會(huì )認為銷(xiāo)售只是賣(mài)出商品，但有一定經(jīng)驗的人則會(huì )認為銷(xiāo)售是“賣(mài)出自己”——客戶(hù)只有相信銷(xiāo)售者，才可能購買(mǎi)商品。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗的'人員請教，并在實(shí)踐中去體會(huì )這一點(diǎn)。
�。�2）知識上的差距。書(shū)本知識的欠缺只是一個(gè)方面，更重要的應當是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，多參與真正的市場(chǎng)銷(xiāo)售，在實(shí)踐中體會(huì )書(shū)本知識。
�。�3）心理素質(zhì)的差距。市場(chǎng)銷(xiāo)售需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)被人稱(chēng)為“天之驕子”的大學(xué)生，缺少的可能恰恰是這一點(diǎn)，往往遇到些許挫折和失敗就會(huì )退縮。這種差距，需要在實(shí)踐中逐步消除。
�。�4）能力和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習外，還要和七八名銷(xiāo)售高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習。
生涯目標設定：
1、思想政治方面：
1） 養成良好的道德修養和行為習慣，培養自己的誠信意識和健康的心理素質(zhì)畢 竟職業(yè)可以改變，而做人是一輩子的事。
2） 積極參加學(xué)校組織的各種思想教育活動(dòng)，努力提高思想政治素質(zhì)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
3） 提高人文素質(zhì)，培養人文精神，人就像一棵樹(shù)，如果文化的底蘊不深，根就扎不深，就經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
2、學(xué)業(yè)方面
1） 用“學(xué)無(wú)止境，氣有浩然”來(lái)嚴格要求自己。
2） 按時(shí)上課，認真聽(tīng)講，保證課堂學(xué)習效率和質(zhì)量，、并利用部分業(yè)余時(shí)間復、習、預習，爭取每次考試成績(jì)?yōu)閮?yōu)秀。
3） 業(yè)余時(shí)間主要用于讀一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，積極參加各種與動(dòng)漫設計有關(guān)的活動(dòng)，如編程，游戲設計等。針對專(zhuān)業(yè)要求的特殊性，重點(diǎn)加強韓語(yǔ)的學(xué)習。同時(shí)還須參加各種有益的社會(huì )工作，并參加適當的體育鍛煉和娛樂(lè )活動(dòng)。
3、社會(huì )實(shí)踐方面：
積極參加學(xué)校組織的各種社會(huì )實(shí)踐以及科技創(chuàng )新活動(dòng)，并利用寒暑假為自己充電，可參加各種學(xué)習培訓，有機會(huì )的還可以去一些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的企業(yè)單位去實(shí)習，以增強自己的職業(yè)技能。
階段目標設定
大二：
增強自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力和寫(xiě)作能力，并且通過(guò)英語(yǔ)四、六級考試。充分利用計算機和網(wǎng)絡(luò )輔助自己的學(xué)習， 形成自己的一套科學(xué)的學(xué)習方法。不斷提高自己的人際交往及溝通能力，提高口頭和文字表達能力。
1、英語(yǔ)：
聽(tīng)： 每天堅持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力半小時(shí)，并找相關(guān)的專(zhuān)業(yè)四級聽(tīng)力試題進(jìn)行突破。 說(shuō)： 把握好鍛煉口語(yǔ)的每一個(gè)機會(huì )，積極參加學(xué)校學(xué)院舉辦的各種活動(dòng)。 讀：選取多種素材進(jìn)行閱讀，每個(gè)月至少讀一篇英文文章，并寫(xiě)讀書(shū)筆記。 寫(xiě)：堅持些日記，關(guān)注國際時(shí)事，嘗試用英語(yǔ)對某些事情進(jìn)行評論；對深有感觸的事件寫(xiě)成文章，從而積累詞匯，提高寫(xiě)作能力。
譯 ：對基礎翻譯進(jìn)行理論學(xué)習，并進(jìn)行大量練習，及時(shí)總結經(jīng)驗，掌握翻譯技巧。形成自己的速記特點(diǎn)，并加以總結。
詞匯：對各類(lèi)詞根進(jìn)行分類(lèi)總結，找出規律并進(jìn)行分類(lèi)記憶；堅持讀報，把生詞記錄下類(lèi)并進(jìn)行分類(lèi)。開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)詞匯，多讀寫(xiě)相關(guān)書(shū)籍，把最常用到的詞學(xué)會(huì )。爭取大二考取韓語(yǔ)四級證書(shū)。
2、專(zhuān)業(yè)知識：加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，掌握好其中的重要概念；開(kāi)始涉獵相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，為大三作好準備。
3、生活：
積極參加校內外的各種活動(dòng)，提高自身修養；計劃好每天要做的事情，并盡可能做到最好；留意身邊的細節，勤思考，勤總結，力爭做到最好。
大三：
認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力，培養和提高創(chuàng )造力。 通過(guò)英語(yǔ)六級考試，請教師兄師姐，輔導員，老師，征求他們得意見(jiàn)；想清楚自己的發(fā)展方向，結合自己的興趣和實(shí)際情況作出選擇，并確定將來(lái)是出國深造還是就業(yè)。課余利用一部分時(shí)間調查或通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，以提高自己的責任感和主動(dòng)性。爭取得優(yōu)秀，能構建合理的知識結構，掌握扎實(shí)的工作技能，最大限度地發(fā)揮知識的整體功效。如果是，就要積極備戰，為進(jìn)一步提升自己而努力；如果不出國，就要進(jìn)入準備就業(yè)的狀態(tài)。
1、英語(yǔ)：堅持每天聽(tīng)力半小時(shí)，讀書(shū)半小時(shí)的習慣；掌握英語(yǔ)翻譯技巧，深入學(xué)習高級寫(xiě)作，并掌握寫(xiě)作技巧。
2. 專(zhuān)業(yè)知識：大量閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍，拓寬自己的知識面。深入學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一兩個(gè)領(lǐng)域，能有自己獨特的見(jiàn)解；對其他領(lǐng)域也要有所了解。
3、生活：繼續參加各種校內外活動(dòng)，培養自己的興趣；留意各種求職和招聘信息，參加各種人才招聘會(huì )，了解社會(huì )對需求；多向師兄師姐取經(jīng)。
大四：
這個(gè)階段畢業(yè)方向已經(jīng)確定，目標應該鎖定在工作申請或考研上。這時(shí)，可先對前三年的準備做一個(gè)總結；首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充實(shí)；然后，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備；最后，進(jìn)行預習或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓練，盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí)，大膽提自己的見(jiàn)解，鍛煉自己獨立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性。另外，重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
以上就是我的個(gè)人能力提升計劃。
員工個(gè)人能力提升計劃 3
一個(gè)人的態(tài)度對于工作是非常重要的，沒(méi)有一個(gè)好的做事態(tài)度，那么別的一切都是白搭。
只有對一直保持對工作的熱誠，才能有機會(huì )在職場(chǎng)上充分展現自己的工作實(shí)力。
長(cháng)此以往，在潛移默化中，自己的工作能力又有了質(zhì)的飛躍。具體是表現在自己處理問(wèn)題的方式方法上更加成熟穩重。其余的就表現在團體中，在那里可以充分激起同事們的工作熱情，就像一個(gè)小太陽(yáng)一樣發(fā)光發(fā)熱。
再往小的方面講，對待工作的真誠熱情還可以提高你的'身體素質(zhì)，長(cháng)期以一個(gè)好的心里狀態(tài)面對生活，可以是體內分泌更多有益于自身的激素，促進(jìn)身體的血液循環(huán)，最終可以以更強健的體魄投入到工作當中去，工作能力得到顯著(zhù)提高。
還有就是，你的熱情可以充分打動(dòng)老板，你不計回報多做一些事情，讓他認為你就是他心目中要提拔的人。
員工個(gè)人能力提升計劃 4
一、自身現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1、精力充足，細心，做事積極主動(dòng)。
2、處理事情邏輯能力強，處理事情井井有條。
3、技術(shù)上能獨擋一面，能領(lǐng)導別人做事情，并能夠注重下級的個(gè)人能力培養。
�。ǘ┎蛔闫饰�
1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。
2、英語(yǔ)水平一般。
3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。
二、個(gè)人發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙K極目標：希望能通過(guò)自身的努力，最終能成為一名軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理，高級項目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導2~3個(gè)項目經(jīng)理，即2~3個(gè)項目。
�。ǘ┮荒昴繕耍海�20xx~20xx）提高英語(yǔ)水平，到達聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都流利的狀態(tài);提高溝通能力，能組織管理好下級，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導;控制自己的情緒;培養良好的生活習慣，提高生活品質(zhì)。
�。ㄈ┤昴繕耍航鉀Q各種沖突問(wèn)題;能讓技術(shù)能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶(hù)或合作者自由溝通，并能駕馭他們。
三、具體方案實(shí)施
1、平時(shí)努力做好常規工作：認真工作、了解下屬的'想法、抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習英語(yǔ)、爭取用英語(yǔ)交流的機會(huì )，多看新聞，多說(shuō)話(huà)，提高溝通水平。
2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結構。將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉被動(dòng)為主動(dòng)。
員工個(gè)人能力提升計劃 5
項目經(jīng)理可以通過(guò)創(chuàng )造良好信任的工作環(huán)境，幫助下屬做好職業(yè)規劃，鼓勵下屬自我超越，建立有效獎勵機制等幾個(gè)方面來(lái)幫助達成員工的訴求。
針對各類(lèi)員工的特性規律，通過(guò)合理的調配，并且不斷創(chuàng )造新鮮感，與項目實(shí)際情況靈活配合，采取行之有效的輔導、培訓、激勵等手段，不斷提升團隊成員的能力。
�。ㄒ唬� 創(chuàng )造友好環(huán)境，促進(jìn)團結協(xié)作
如果新進(jìn)一個(gè)團隊，團隊成員經(jīng)過(guò)分析后，得出這是個(gè)沒(méi)有保障的工作，那么，多半解決自己后路的問(wèn)題為先。那么，到底什么樣的環(huán)境，會(huì )讓他們有種歸屬的安全感，能夠快速融入團隊呢?
讓每個(gè)人都去做他擅長(cháng)并有意愿的事情是最理想的。但實(shí)際上這種搭配情況有時(shí)并不常見(jiàn)，項目經(jīng)理需要在短期內盡量為團隊成員營(yíng)造一種讓其感覺(jué)樂(lè )觀(guān)的環(huán)境，使其增強對項目、對項目經(jīng)理、對團隊的認同感，然后他們才能安心工作。
1、最有效的情境一定是團隊的成員之間彼此相互信任的局面。心理學(xué)家發(fā)現，那些信任他人的人比那些充滿(mǎn)懷疑態(tài)度看待身邊的人更有可能感到快樂(lè )，也最有可能在短期內快速調整自己的心態(tài)。人們喜歡那些信任他人的人并能快速成為朋友，至少能夠快速產(chǎn)生親近的感覺(jué)。有了親近的感覺(jué)，就愿意傾聽(tīng)對方的聲音并接受對方的影響。因此，項目經(jīng)理所要做的，要先信任你的團隊成員，使其同時(shí)對你產(chǎn)生信賴(lài)的感覺(jué)，這樣對方就會(huì )自然產(chǎn)生“安全”的感覺(jué)。
2、營(yíng)造互利互惠的開(kāi)放環(huán)境，能夠促進(jìn)團隊協(xié)作，幫助成員快速的融入環(huán)境及快速成長(cháng)。我們在日常工作中，常常會(huì )因為對方只索取，不付出，而感到被利用了;常常會(huì )因為一個(gè)群發(fā)的郵件中，沒(méi)有自己的名字而感到失落，感到自己沒(méi)被別人重視。這種微妙的心理變化都會(huì )體現到工作的波動(dòng)上。成員也會(huì )因此做出與對方相同的動(dòng)作。所以，建立互利互惠的開(kāi)發(fā)機制尤為重要。項目經(jīng)理能采取最好的方式就是信息共享。首先做到向所有的成員開(kāi)放能夠開(kāi)放的信息，搭建團隊成員能夠暢所欲言的開(kāi)放交流平臺。在團隊每一個(gè)成員腦子里植入“我們”，而不是“我”，是團隊團結協(xié)作的關(guān)鍵。
�。ǘ� 運用教練輔導、培訓、授權等方法，幫助員工成長(cháng)
項目經(jīng)理的一個(gè)重要能力，是對員工的工作勝任力進(jìn)行評估，并劃分出低能力、中等能力、高能力的評價(jià)，并對不同能力水平的員工，采取針對性的幫助。合理的獨立或綜合運用輔導、培訓、授權等手段，從而提高員工勝任力的提升。
1、教練輔導，能夠提升各類(lèi)員工的能力，幫助他們達到或跨越更高的目標。在很多企業(yè)中，都建立有導師制，這是最好的輔導管理方法之一。這種傳幫帶的輔導方法能夠讓成員快速的達到勝任工作的狀態(tài)。通過(guò)建立信任、安全、和諧、共鳴的教練關(guān)系，能夠擴展成員的視野，看到更多機遇和可能，支持成員的行動(dòng)，獲取更多的成果。
2、通過(guò)員工培訓，快速提高項目團隊的生產(chǎn)力。一般臨時(shí)組建的項目團隊，人員素質(zhì)差錯不齊，在項目實(shí)施過(guò)程中，可以通過(guò)培訓改善員工的工作方法，提高工作能力，快速的適應崗位職責要求。完善人員的知識結構是培訓的一方面，進(jìn)行“工作規范”的培訓，應該是另外一個(gè)重要的部分。培訓，能夠為同事之間搭建起一個(gè)相互交流、溝通的平臺，并且也是提高員工積極性及傳遞管理信息的有力手段。
3、授權，對于高能力的員工行之有效。高能力的員工，看上去不需要給予太多的幫助就能夠勝任項目工作，但他們并不滿(mǎn)足于能夠勝任項目工作，他們具有探索新思想、新技術(shù)的思維，喜歡接受不同的挑戰，對于這些員工，最好的幫助方式就是授權。讓他們決定采取哪種行動(dòng)最好，放手讓他們自己去干，允許他們進(jìn)行創(chuàng )新的應用。項目經(jīng)理必須要放棄權責，但員工同時(shí)要知道，雖然給他們提供支持和指導，但他們最終要為工作質(zhì)量、結果負責。
�。ㄈ� 使用激勵手段，提升員工滿(mǎn)足感
工作是實(shí)現愿望的手段和工具，員工更愿意把工作作為一個(gè)平臺，來(lái)展示自我、實(shí)現理想。激勵手段的運用，能夠讓員工得到更多的存在感、成就感、滿(mǎn)足感。
大多數員工都希望增加薪水和職務(wù)升遷來(lái)對自己產(chǎn)生激勵，但通常這種正規的激勵方式受于時(shí)間及資源的局限，不會(huì )在工作中經(jīng)常出現。而項目經(jīng)理也不能只依賴(lài)正規的獎賞體制，它可選擇的獎勵范圍極為有限。雖然薪水和獎金的增加對于認可個(gè)人的貢獻是必要的，但是表示贊賞的激勵方式還有很多，這些獎賞也很重要：認可、承認。
在恰當的時(shí)間、恰當的場(chǎng)合對一個(gè)恰當的人說(shuō)幾句感謝、贊賞的話(huà)，比晉升、正式的獎項，或者發(fā)一堆證書(shū)、獎?wù)露加行А?/p>
當員工認為很棒的完成一項任務(wù)的時(shí)候，當員工寫(xiě)了一篇認為很有建樹(shù)的文章，當員工認為通過(guò)自身努力使項目里程碑進(jìn)展大幅提前的時(shí)候，員工需要傳染這份興奮和激動(dòng)，項目經(jīng)理如果能在此時(shí)、事件發(fā)生時(shí)，公開(kāi)給予獎勵，這是最有效的。通過(guò)對他們小成果、大成果的表?yè)P，讓他們建立這種成就信心。這時(shí)的員工，會(huì )得到很大的.存在感、認同感、成就感。
好的項目經(jīng)理會(huì )大量使用內在的獎勵方式，如基于成就感、創(chuàng )新機會(huì )和工作的挑戰性因素的獎勵。在這種方式下，個(gè)人努力可以立即得到表彰。這種內在的獎勵，可以大大提高員工工作滿(mǎn)意度和奉獻程度。盡管那非常簡(jiǎn)單，但這種獎賞很有效果。
�。ㄋ模� 努力幫助下屬達成目標
做好下屬職業(yè)規劃。項目經(jīng)理工作的一項重要的任務(wù)，是針對成員的特點(diǎn)進(jìn)行工作的安排，把他們安排到合理的位置，并且通過(guò)對員工經(jīng)常性的正式或非正式溝通，及時(shí)了解組員的內心想法，答疑解惑。經(jīng)常性的鼓勵他們按照自己的思路去做事。通過(guò)溝通，掌握他們在公司想要得到什么樣的發(fā)展，以及未來(lái)自己的職業(yè)生涯有什么樣的規劃，結合他們的個(gè)人特點(diǎn)，幫助他們、引導他們樹(shù)立自己的職業(yè)目標，建立積極正面樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。鼓勵下屬做自我超越，追尋個(gè)人創(chuàng )新路徑，真正實(shí)現自我能力的有效提升。
通過(guò)幫助下屬對人生目標、職業(yè)目標的確立，確認了員工奮斗的方向，但落到實(shí)地，還是要具體的幫助他們實(shí)現項目目標。因為通常職業(yè)目標制定的過(guò)高，當下的目標又顯得比較渺小，會(huì )讓人感到實(shí)現的迷茫。設法幫助他們完成職業(yè)目標到實(shí)現項目目標的流轉動(dòng)力，讓他們理解扎實(shí)的做好當下，做好目前所完成的工作，這是實(shí)現職業(yè)目標的堅實(shí)階梯。
項目管理者在提升項目團隊成員的過(guò)程中，也可以得到鍛煉哦。并且在培養項目團隊成員能力過(guò)程中，項目管理者的能力和領(lǐng)導魅力也會(huì )得到提升。當您在項目團隊中形象和分量提升了，做出安排和決定能夠更容易得到他人的認可，做的計劃也能夠更容易落實(shí)。所以，好好學(xué)習一些提升項目團隊成員能力的方法，然后用到實(shí)際上，會(huì )有一定收益的。當然，一些物資和政策的支持還是需要你想公司領(lǐng)導努力爭取的。如果公司領(lǐng)導不支持，事情還是有點(diǎn)難辦的。
員工個(gè)人能力提升計劃 6
為全面提升工廠(chǎng)體系制度的建立與維護，結合目前的工作特點(diǎn)，從以下幾方面來(lái)談我的個(gè)人提升計劃：
一、自身現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析
1．熟練精通標準化制定管理體系。
2．專(zhuān)業(yè)，技術(shù)能力較強。
3．遇事積極主動(dòng)，凡找自身不足，不推諉，有擔當。
�。ǘ┎蛔惴治�
1．ie理念宣傳不夠；
2．ie知識培訓不夠；
3．標準化體系制度，成本/效率意識推行不夠；
4．忍性不夠，自我情緒控制能力不夠；
5．表達能力有待加強；
6．ie小組內工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升，工作技能提升還需加強。
二、個(gè)人能力提升具體實(shí)施方案
�。ㄒ唬┯媱澝刻旎�1-2小時(shí)學(xué)習強化自身專(zhuān)業(yè)技能和知識；
�。ǘ┘訌娂夹g(shù)組人員的成本意識，工藝改善培訓、加強車(chē)板人員極積提前發(fā)現并提出反饋問(wèn)題的能力；
�。ㄈ┘訌娮陨砀欆�(chē)產(chǎn)前辦數據收集，并提前解決技術(shù)難題的能力；
�。ㄋ模┐汗澓�，待工廠(chǎng)人員穩定后，計劃安排1次/半年的ie基本知識，及標準化知識的培訓；
�。ㄎ澹O積推廣宣傳現代化工業(yè)技術(shù)，運用好模版，專(zhuān)業(yè)設備，附加小裝置，做到所有活動(dòng)推行有始有終，各項先進(jìn)技術(shù)發(fā)揮到實(shí)處；
�。┓e極推動(dòng)ie小組內成員與其他部門(mén)在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓ie小組內人員工作素養和工作技能。
�。ㄆ撸┯媱澷徣胱钥亓@本書(shū)每天花1至2小時(shí)學(xué)習提升自我情緒控制能力；
�。ò耍┍磉_能力自我文化水平的'提升
�、� 在工作中積極、主動(dòng)地多與他人溝通交流；
�、� 勤學(xué)好問(wèn)，謙虛求教 ；
�、� 熟練掌握思維的程序化策略；
�、� 在工作生活中，把自己置身于問(wèn)題之中，善于發(fā)現問(wèn)題，多思考、多總結，多運用；
�、� 業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，盡可能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
�、� 積極收集資料，將好文章或段落抄錄下來(lái)，不斷積累，多思考，多想象，多觀(guān)察，勤動(dòng)手，不斷提升自身文化修養水平。
總結：為跟上時(shí)代的步伐，匹配公司與時(shí)俱進(jìn)的戰略思想；為提升公司業(yè)績(jì)成長(cháng)和品牌價(jià)值。無(wú)論生活與工作中，就必須嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長(cháng)，定期檢討自身不足，不斷學(xué)習再學(xué)習提升個(gè)人能力！
員工個(gè)人能力提升計劃 7
實(shí)際上，如何明確職責，如何很好的履行自身的職責，對任何人而言，都存在一個(gè)學(xué)習與培訓的過(guò)程，需要通過(guò)實(shí)踐，不斷總結與提高，才能真正實(shí)現組織的執行力提升。
一般情況下，我們把部門(mén)級培訓看作是業(yè)務(wù)技能培訓，這在某種程度上并不錯，因為我們可以把所有為完成業(yè)務(wù)工作進(jìn)行曲的任何技能都歸結為業(yè)務(wù)技能。事實(shí)上，對于很多部門(mén)的員工而言，其能力應包括這樣幾個(gè)方面：接受與理解任務(wù)的能力；獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力；團隊合作的能力；總結與提高的能力；領(lǐng)導與組織團隊工作的能力。
我們身邊的員工，極少是新進(jìn)員工，因此如何針對在部門(mén)已工作多年，卻總是不能得到提升的員工，開(kāi)展內部培訓工作，不妨從以上幾個(gè)能力方面去分析一下，看看我們的員工，到底缺少哪一方面的能力，再針對具體問(wèn)題，實(shí)施相應的培訓。
接受與理解任務(wù)的能力
這種能力可以通過(guò)日常安排工作加以測試與訓練。最初采用復述的方式，隨著(zhù)時(shí)間的推移，形成主管理與員工之間的共識，使員工能習慣主管的表達方式，從而幫助員工能夠快速正確理解主管所下達的任務(wù)。主管也要注意布置任務(wù)的表達方式，盡可能簡(jiǎn)潔明確，如果感覺(jué)自己表述不清，應放下面子，重復說(shuō)明，直到員工明確理解為止。
獨立完成業(yè)務(wù)工作的能力
對于既定的工作任務(wù)，多數員工都具有獨立完成的能力。尤其是工作多年的老員工，更應如此，如果部門(mén)員工還不具有這樣的能力，主管就有責任加強這方面的培訓。一方面，要鼓勵員工通過(guò)自學(xué)提升工作能力，另一方面，要指派一名熟練人員引領(lǐng)其學(xué)習，幫助其在實(shí)際工作中遇到具體問(wèn)題時(shí)，加以及進(jìn)解答。
團隊合作的能力
盡管我們說(shuō)管理人員的工作，是各負其職，但管理工作只通過(guò)自己是很難實(shí)現其管理目的的。只有通過(guò)與其他員工、其他部門(mén)的交流溝通合作，才能實(shí)現其最終管理目標。而更多部門(mén)的員工所做的工作，是需要團體協(xié)作的。在電力部門(mén)典型的工作組制度，就需要工作負責人、工作級成員、簽發(fā)人、許可人及監護人等的共同合作，才能起到安全互保的作用。學(xué)習團隊合作，需要引導，并反復通過(guò)每次團隊合作的實(shí)例分析，找出員在合作中存的問(wèn)題，及時(shí)的加以改進(jìn)。這個(gè)過(guò)程并不需要通過(guò)所謂的拓展訓練，只是主管應注意在員工成長(cháng)的過(guò)程中，細心觀(guān)察其行為，耐心指導，直到其成長(cháng)起來(lái)為止。
總結與提高的能力
員工的最初成長(cháng)需要有人不斷的指導，直到當員工具有了自我總結與提高的能力時(shí)，才能實(shí)現員的自我提升。因此通過(guò)前面的訓練過(guò)程，主管就應引導員工自我總結，通過(guò)發(fā)現自己存在的問(wèn)題，找出根源，提出解決措施，從而實(shí)現其自我能力的提升。到這個(gè)時(shí)候，主管就完成員工培養的基本過(guò)程。
領(lǐng)導與組織團隊的工作能力
作為主管，還需做最后一項培訓工作，從部門(mén)員工中發(fā)現并培養接班人。當自己出差或外出有事時(shí)，能放心的將部門(mén)工作交付給員工；當自己獲得機會(huì )時(shí)，能及時(shí)找到接手的人。領(lǐng)導與組織團隊的能力，需要通過(guò)實(shí)際工作任務(wù)完成的過(guò)程中去發(fā)現與培養。作為這類(lèi)人員，必須具務(wù)前面幾項能力，然后再通過(guò)不斷的項目實(shí)施過(guò)程，由主管加以引導，慢慢形成其團隊指揮能力，培養其在員工中的權威。
明確責任，是保證執行力到位的前提。組織必須通過(guò)明確的方式落實(shí)組織各級成員的職責，并付于相應的權力，以保證其職責的.履行。作為組織成員，應清楚的了解自身職責的內涵，而不僅僅是表象上的工作任務(wù)。通過(guò)對自身職責的分析與理解，學(xué)習與掌握實(shí)施自身職責的方式方法，明確其中領(lǐng)導、督查、布置、落實(shí)、實(shí)施、分析等不同內容的區別。
在理解自身職責的過(guò)程中，容易發(fā)生以下幾種現象：領(lǐng)導失職，直接參與方案設計等具體的業(yè)務(wù)工作；督查失職，未能及時(shí)將結果公布或反饋給相關(guān)部門(mén)；組織不夠，過(guò)多依靠自身的力量；分析不夠，執行情況分析流于形式，存在問(wèn)題長(cháng)期得不到改進(jìn)等等。
在組織的總體上，也存在相應的問(wèn)題，過(guò)多的將組織的注意力集中于具體的形式化的物象，而忽視了組織成員成長(cháng)的培訓。不能從長(cháng)遠的觀(guān)點(diǎn)看到組織培訓帶來(lái)的對組織執行力的影響，只是想當然的認為明確責任，認真負責是理所當然的事。實(shí)際上，如何明確職責，如何很好的履行自身的職責，對任何人而言，都存在一個(gè)學(xué)習與培訓的過(guò)程，需要通過(guò)實(shí)踐，不斷總結與提高，才能真正實(shí)現組織的執行力提升。
員工個(gè)人能力提升計劃 8
為切實(shí)增強全員深入開(kāi)展班組建設活動(dòng),加強班組長(cháng)能力提升，全面推進(jìn)公司又快又好發(fā)展,大力加強員工隊伍建設,打造一支業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、紀律嚴、服務(wù)好的高素質(zhì)員工隊伍，不斷開(kāi)創(chuàng )公司工作的新局面，更好地為公司發(fā)展提供堅強的組織保證。經(jīng)公司領(lǐng)導班子研究決定，利用今年一年時(shí)間，在公司實(shí)施員工能力素質(zhì)提升工程，為推動(dòng)這項工作扎實(shí)有效開(kāi)展，制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想和目標要求
以班組建設對標工作各項要求為指導，以提升員工能力素質(zhì)為目標，著(zhù)重解決員工在思想、技能、管理等方面存在的問(wèn)題，著(zhù)力使員工的整體素質(zhì)和能力得到有效提升。
二、主要內容和方法措施
1、適時(shí)組織學(xué)習培訓。抓住開(kāi)展深入班組建設活動(dòng)的有利時(shí)機，采取集中學(xué)習、專(zhuān)題講座、業(yè)務(wù)輔導等多種形式，重點(diǎn)學(xué)習本崗位業(yè)務(wù)知識，班組建設、服務(wù)體系應知應會(huì )，每年培訓時(shí)間不少于3天，并記錄在員工學(xué)時(shí)記錄卡上。
2、開(kāi)展企業(yè)制度知識考核。結合理論或業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，開(kāi)展一次制度知識考核，以此作為督促檢查員工學(xué)習成效的手段，提高員工對公司各項制度的掌握水平。成績(jì)在80分以下視為不及格，要重新補考。
3、深化崗位練兵。要緊密結合自身實(shí)際，立足崗位特點(diǎn)，認真學(xué)習各崗位業(yè)務(wù)知識，開(kāi)展技術(shù)比武活動(dòng)。每位員工都要具體列出自身能力素質(zhì)方面存在不足和問(wèn)題，有重點(diǎn)地改進(jìn)和提高。各站隊要有針對性地安排以老帶新計劃，抓好經(jīng)常性的業(yè)務(wù)指導和培養，交任務(wù)，壓擔子，力爭使每一名干部都成為“業(yè)務(wù)通”、“管理全”，提高員工的業(yè)務(wù)能力。
4、深入開(kāi)展合理化建議收集活動(dòng)。根據工作改革創(chuàng )新的需要和面臨的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，每季度收集創(chuàng )新創(chuàng )意，對切實(shí)可行的合理化建議要積極落實(shí)，年底總結基層創(chuàng )造的實(shí)踐成果，給予獎勵，對發(fā)現存在的不足和問(wèn)題，理清工作思路，改進(jìn)工作方法，制定整改措施。
三、工作要求
1、加強領(lǐng)導，精心組織。成立班組員工能力素質(zhì)提升領(lǐng)導機構，組長(cháng)由田忠民總經(jīng)理總負責，李書(shū)杰副總經(jīng)理負責具體工作的組織開(kāi)展，具體事務(wù)由綜合辦公室牽頭負責。要把這項工作作為公司深入開(kāi)展班組建設對標工作的依托與重要載體，建立相關(guān)制度，強化保證措施，切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效。各部室負責人要發(fā)揮模范帶頭作用，動(dòng)員督促部室成員積極參與，確實(shí)使這項工作的'開(kāi)展過(guò)程成為自我能力素質(zhì)提升的過(guò)程。
2、落實(shí)措施，注重實(shí)效。把員工能力素質(zhì)的提升作為開(kāi)展工作的目標，重點(diǎn)針對員工在能力素質(zhì)方面存在的問(wèn)題，想辦法、添措施，見(jiàn)實(shí)效。對既定措施要認真抓好落實(shí)，對工作開(kāi)展過(guò)程中發(fā)現的新情況、新問(wèn)題要認真研究，確保不走過(guò)場(chǎng)，達到預期目的，對工作中取得的成績(jì)和經(jīng)驗要及時(shí)總結，并用制度的形式固定下來(lái)、堅持下去。
員工個(gè)人能力提升計劃 9
根據東勝區委組織部《關(guān)于做好20xx年度東勝區基層黨組織晉位升級工作的通知》文件精神及《東勝區基層黨組織晉位升級實(shí)施方案》和《東勝區村級黨組織星級管理實(shí)施方案》文件要求。我校黨支部書(shū)記認真履行黨建工作第一責任人的職責，認真查找黨支部存在的問(wèn)題和不足，為扎實(shí)有序進(jìn)行整改，制定如下工作計劃。
一、總體要求
基層黨組織晉位升級工作要以黨的十八屆四中全會(huì )精神為指導，堅持實(shí)事求是客觀(guān)公正的原則進(jìn)行分類(lèi)定級，以“聚焦問(wèn)題、促進(jìn)整改、規范標準、晉位升級”為重點(diǎn)，以增強基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力為目標，按照東勝區基層黨組織星級管理評定標準，分類(lèi)推進(jìn)基層黨組織建設，保證晉位升級工作推進(jìn)有序，切實(shí)有效。
二、目標任務(wù)
通過(guò)開(kāi)展基層組織建設活動(dòng)，在分類(lèi)定級的基礎上，深入查找存在的問(wèn)題和不足，認真研究制定基層黨組織提高措施和途徑，優(yōu)化組織設置，創(chuàng )新活動(dòng)方式，力爭在強化基礎、提高素質(zhì)、示范帶動(dòng)、健全機制等方面取得突破。充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、保持穩定、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，進(jìn)一步增強基層黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。
三、工作措施
1.完善制度建設。認真總結黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗、好做法，認真落實(shí)民主評議政風(fēng)行風(fēng)、民主評議黨員、黨員教育、“三重一大”決策等基本制度，加強黨風(fēng)廉政建設，健全完善民主監督、黨務(wù)公開(kāi)、群眾評議等工作制度。
2.加強整改提高。對于存在的問(wèn)題和不足，要支部成員要深入調研，制定具有針對性和可操作性的整改方案，明確整改的目標，對情況復雜的'，涉及面廣的要加強協(xié)調，采取多種手段解決。要突出抓好基層黨組織的晉位升級工作，找出原因，統籌安排，制定行之有效的整改措施，加以改進(jìn)提高。
3.強化黨員教育。支部要在加強陣地建設的基礎上，結合黨員實(shí)際情況，根據教育局黨委安排的學(xué)習內容，合理制定學(xué)習計劃，科學(xué)設定學(xué)習時(shí)間，積極創(chuàng )新學(xué)習方式，為廣大在職黨員的教育管理工作提供可靠的保障。同時(shí)，要嚴格執行“三會(huì )一課”制度，力求在集中整頓工作中每位黨員都能接受教育。要組織黨員教師開(kāi)展群眾滿(mǎn)意度測評，對突出問(wèn)題進(jìn)行檢查，并將結果公示，激發(fā)黨員教師的事業(yè)心和責任感。
四、保障措施
1.加強組織領(lǐng)導。要把開(kāi)展基層黨組織晉位升級活動(dòng)列入重要議事日程，做到黨支部書(shū)記親自抓、親自部署，分管黨務(wù)工作領(lǐng)導做好統籌協(xié)調工作、具體抓。支部成員、領(lǐng)導班子成員要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)、深入學(xué)生、深入班級、深入課堂調查研究、檢查指導。
2.廣泛宣傳引導。努力營(yíng)造良好的輿論氛圍，做好思想動(dòng)員工作，充分調動(dòng)廣大黨員教師積極的參與到晉位升級活動(dòng)中，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
員工個(gè)人能力提升計劃 10
為了促進(jìn)基層員工職業(yè)發(fā)展，提升基層管理人員的管理技能，體現茂業(yè)“給人才以機會(huì )，讓機會(huì )造就人才”的人才理念，做好公司內部人才的培養工作，特制定公司內部導師制度：
1、內部導師制度。
各部門(mén)經(jīng)理具有培養本部門(mén)下屬的職責，促使其迅速成長(cháng)，同時(shí)，對于公司其他部門(mén)員工職業(yè)發(fā)展方向為本專(zhuān)業(yè)的員工也應給予關(guān)注、輔導，通過(guò)培養下屬的職業(yè)能力從而帶動(dòng)自身的管理技能、業(yè)務(wù)技能的.提高。
�。�1）導師和員工的選擇原則。導師與被輔導員工的選擇本著(zhù)雙方自愿、平等原則，員工可以有多個(gè)導師，導師也可以有多個(gè)輔導員工。
�。�2）導師的職責。導師根據員工的職業(yè)生涯規劃，協(xié)助員工制定職業(yè)能力提升學(xué)習計劃，跟蹤員工學(xué)習計劃情況，在日常工作中對于被輔導員工提出的問(wèn)題給予及時(shí)的指導、解答。
�。�3）員工的職責。員工根據自身職業(yè)發(fā)展方向，咨詢(xún)職業(yè)導師，按季度或月制定科學(xué)合理、可行的能力職業(yè)能力提升計劃，并階段性向導師、公司做學(xué)習情況匯報，公司會(huì )同導師、人力資源部門(mén)給予階段性評估、指導。
2、導師制度與年終評優(yōu)、員工異動(dòng)相掛鉤。
�。�1）年終評優(yōu)。在年終評優(yōu)的過(guò)程中，優(yōu)秀職業(yè)導師具有優(yōu)先權。
�。�2）員工異動(dòng)。員工在崗位調整、職務(wù)晉升中，公司將聽(tīng)取職業(yè)導師的評估和建議；職業(yè)導師在異動(dòng)過(guò)程中，公司也將人才培養、團隊建設作為其一項考核項目。
�。�3）通報表?yè)P。優(yōu)秀的職業(yè)導師和員工將得到公司的OA通報表?yè)P,內部報刊宣傳先進(jìn)事跡。
3、公司在基層員工職業(yè)能力提升計劃中的作用。
�。�1）公司人力資源部在基層員工職業(yè)輔導過(guò)程中發(fā)揮組織、協(xié)調的作用。負責職業(yè)導師、員工、公司層面的溝通工作；負責督促職業(yè)導師和員工達成職業(yè)輔導協(xié)議，落實(shí)職業(yè)能力提升計劃；負責收集、整理職業(yè)輔導進(jìn)度、成果信息；負責組織公司、直接上級或職業(yè)輔導人對員工的職業(yè)能力評估，促使員工從能力、職務(wù)方面迅速發(fā)展。
�。�2）公司人力資源部在員工職業(yè)輔導過(guò)程中，充分發(fā)揮支援作用。根據員工職業(yè)輔導計劃與公司工作安排，負責安排相關(guān)最新培訓學(xué)習安排，使職業(yè)輔導人和全體員工能接受行業(yè)內最新知識和行業(yè)內最新技術(shù)、政策信息。
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