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精選活動(dòng)計劃集錦5篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)計劃 篇1
活動(dòng)目標：
學(xué)習貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，以綠色環(huán)保教育為切入點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，以學(xué)校、家庭、社區為活動(dòng)點(diǎn)。引導學(xué)生認識家鄉環(huán)保、投身環(huán)保、宣傳環(huán)保，從而培養他們的環(huán)保意識，養成良好的生態(tài)道德習慣。
參加對象：
綠精靈體驗小隊
活動(dòng)方案設計：
活動(dòng)形式一：調查認知
活動(dòng)背景：
引導學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識這是環(huán)保教育的第一步，重要的是讓他們在實(shí)踐中將環(huán)保思想落到實(shí)處。
活動(dòng)過(guò)程：
1、走一走：了解家鄉的植被、垃圾、水質(zhì)、主要污染源……并寫(xiě)好調查日記。
2、訪(fǎng)一訪(fǎng)：“綠精靈”小記者調查周?chē)藗兊沫h(huán)保意識。
3、集一集：征集環(huán)保宣傳標語(yǔ)、標志。
4、說(shuō)一說(shuō)：召開(kāi)“綠精靈話(huà)見(jiàn)聞”交流活動(dòng)風(fēng)聞、感悟。
效果預測：
隊員們可能會(huì )發(fā)現雖然環(huán)�？谔栐趯W(xué)校叫得很響，但在社區中，環(huán)境現狀還十分令人擔擾，人們的環(huán)保意識還很低，從而樹(shù)立起環(huán)境憂(yōu)患意識和強烈的社會(huì )責任感。在說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)中，認識到環(huán)境與個(gè)人環(huán)境與社會(huì )的密切關(guān)系，喚起他們投身環(huán)保的公益活動(dòng)中。
活動(dòng)形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內容：
認識白色污染，了解菜市場(chǎng)中的主要污染源、危害及改善方法。
實(shí)施過(guò)程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪(fǎng)問(wèn)組、繪畫(huà)組、宣傳組和總結報告組分工合作，撰寫(xiě)總結報告，并利用菜市場(chǎng)宣傳欄進(jìn)行成果展示。
效果預測：
隊員們不僅能與家長(cháng)為伍在課題研究中增知識、養習慣，還能影響帶動(dòng)周?chē)娜�，一起增強環(huán)保意識。
活動(dòng)形式三：行動(dòng)實(shí)踐
活動(dòng)背景：
廢棄物不僅浪費資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊員們再度認識他們的價(jià)值，進(jìn)行再利用，并實(shí)踐花木養植，是隊員消除污染美化環(huán)境的好舉措，也是投身環(huán)保的好途徑。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“小環(huán)衛 我能行”
利用節假日，在各垃圾站尋“寶”集于“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的'廢物再利用進(jìn)行小制作、小創(chuàng )作。
3、“小園丁 我能行”
聘請輔導員或家長(cháng)講授栽培技術(shù)，開(kāi)展“綠精靈花木養植”
4、“小小環(huán)保拍賣(mài)會(huì )”
在社區中舉行“小巧手拍賣(mài)會(huì )”，并將所獲得的錢(qián)增添花卉。
效果預測：
這不僅成為啟迪隊員環(huán)保意識的新亮點(diǎn)，還培養隊員的動(dòng)手實(shí)踐能力，在小拍賣(mài)會(huì )中體驗環(huán)保帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)形式四：宣傳倡議
活動(dòng)背景：
旨在感召、帶動(dòng)更多的社會(huì )公眾，自覺(jué)實(shí)踐“珍愛(ài)生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”的生態(tài)道德要求，參與到保護生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中來(lái)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在村廣播站設立宣傳陣地，開(kāi)設環(huán)保專(zhuān)欄，并由隊員輪流宣傳環(huán)保知識。
2、張貼環(huán)保標語(yǔ)及環(huán)保手抄報。
3、分發(fā)“綠色承諾卡”－－請跟我來(lái)，天天環(huán)保，帶動(dòng)更多的人加入“綠精靈”行列，并在承諾卡中記下自己的綠色行動(dòng)。
效果預測：
飄動(dòng)著(zhù)綠意的紅領(lǐng)巾用自己的行動(dòng)，自己的語(yǔ)言感染周?chē)撕退麄円煌Ｗo自己的愛(ài)鄉，定能奏響人們心中的綠之歌，并將綠色環(huán)保的道德行徑植入大家的心靈深處。
活動(dòng)計劃 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年x月x日 星期五一天
二、活動(dòng)地點(diǎn)及內容：浙江師范大學(xué)校園、科技館
三、活動(dòng)具體安排：
(一)學(xué)生春游活動(dòng)安全工作領(lǐng)導小組 組長(cháng)：施益新 副組長(cháng)：黃法根 章立平 組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、余蕾
(二)上午8：30從學(xué)校出發(fā)，下午12點(diǎn)集中返校。
(三)隨班安全管理：(附后)
四、學(xué)生春游活動(dòng)安全教育與組織管理
要求參加春游活動(dòng)的老師均要以高度的責任心對每個(gè)學(xué)生的安全負責。
1.春游線(xiàn)路引領(lǐng)由總務(wù)朱躍軍老師負責。
2.春游之前班主任要對學(xué)生的身體情況進(jìn)行調查，身體不適者經(jīng)書(shū)面請假后可以不參加活動(dòng)。
3.政教處須認真組織班主任對學(xué)生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
教育學(xué)生：
(1) 來(lái)回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動(dòng)安全，強化安全預測，禁止冒險,師大校園有一個(gè)水塘,嚴禁到池塘邊玩耍。
(2)遵守紀律，服從教師的統一指揮，不擅自行動(dòng)。
(3)要注重文明形象，愛(ài)護師大衛生環(huán)境和設施設備，遵守有關(guān)規定。
(4)活動(dòng)期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動(dòng)，不要單獨行動(dòng)。
(5)講究言行舉止文明。
(6)活動(dòng)中發(fā)生意外或困難，要及時(shí)向班主任報告,班主任及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
4.班主任及跟班任課教師在春游活動(dòng)期間必須做到全程管理。
(1)出發(fā)前以及到達目的地,回校前,活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數。
(2)各班班主任要做好學(xué)生活動(dòng)分組工作，8-10人一組，指定好活動(dòng)組組長(cháng)，明確活動(dòng)期間組長(cháng)的管理職責，要求組長(cháng)帶好組員，按規定活動(dòng)，在規定地點(diǎn)準時(shí)集合。
(3)活動(dòng)期間領(lǐng)導、班主任及跟班教師要加強巡視，發(fā)現不安全的行為要及時(shí)教育阻止。
(4)班主任及配班老師待學(xué)生離校后，才能離開(kāi) 五、學(xué)生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序：
(一)學(xué)生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
1.班主任馬上與春游地點(diǎn)附近的診所、醫院聯(lián)系及時(shí)送治;如果春游地點(diǎn)附近沒(méi)有診所或醫院，也應視情況及時(shí)雇車(chē)把傷者送到最近的醫院及時(shí)醫治。
2.班主任應將處理情況及時(shí)登記并有其他學(xué)生簽名證明。
(二)學(xué)生發(fā)生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：
1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話(huà)，請求派車(chē)急救，學(xué)校派一名領(lǐng)導和班主任護送傷員到醫院救治。
2.同時(shí)向組長(cháng)、副組長(cháng)報告，并請求車(chē)輛增援。
3.班主任通知學(xué)生家長(cháng)到醫院。
4.領(lǐng)導小組召開(kāi)事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長(cháng)的接待、撫慰、保險理賠等工作。
5.組長(cháng)在第一時(shí)間向上級報告。
六、校醫帶足常規急救藥物，以備急用。
活動(dòng)計劃 篇3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)反復的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂(lè )內容。
2、在感受音樂(lè )的過(guò)程中，激發(fā)幼兒對音樂(lè )的想象和表現能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)反復的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達的音樂(lè )內容
活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對音樂(lè )的想象和表現能力
材料及環(huán)境創(chuàng )設：
物質(zhì)準備——多媒體課件《彼得與狼》、音樂(lè )路牌、音樂(lè )磁帶、《動(dòng)物園里真好玩》音樂(lè )
經(jīng)驗準備——學(xué)過(guò)《動(dòng)物園里真好玩》歌曲
活動(dòng)流程：引發(fā)興趣——欣賞感知——音樂(lè )小路
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣
1、練聲：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
要求：用自然聲演唱。
2、復習《動(dòng)物園里真好玩》
師：今天老師就帶小朋友去動(dòng)物園，你們愿意嗎？
要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。
二、欣賞感知
1、幼兒第一遍分段欣賞。
——幼兒傾聽(tīng)第一段（彼得）音樂(lè )。
師：動(dòng)物園里真熱鬧，你聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？哦，原來(lái)是一個(gè)小朋友。你覺(jué)得它是一個(gè)什么樣的小朋友？
要求：安靜的傾聽(tīng)。
聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是活潑可愛(ài)的小朋友。
——幼兒傾聽(tīng)第二段（小鳥(niǎo)）音樂(lè )。
師：這一段音樂(lè )聽(tīng)上去怎么樣？你覺(jué)得好像是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)了？
聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去。
——幼兒傾聽(tīng)第三段（小貓）音樂(lè )。
師：這段音樂(lè )又好像是誰(shuí)來(lái)了？你能用動(dòng)作告訴老師嗎？
聽(tīng)完，看 t：小貓咪來(lái)啦！我們和小貓咪一起來(lái)走一走。
——幼兒傾聽(tīng)第四段（狼）音樂(lè )。
師：這段音樂(lè )聽(tīng)上去好像是誰(shuí)來(lái)了？感覺(jué)怎么樣？
聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是兇狠的大灰狼。
——幼兒傾聽(tīng)第五段（獵人）音樂(lè )。
師：有一個(gè)人把大灰狼趕走了，是誰(shuí)來(lái)了呢？
聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是獵人來(lái)啦！
2、再次分段感知音樂(lè )片段，師與幼兒用動(dòng)作表現。
3、看多媒體，完整欣賞
a、提醒：原來(lái)這段音樂(lè )講了一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物園里的故事，你可以閉上小眼睛，仔細聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事情。(看動(dòng)畫(huà)完整欣賞)
b、經(jīng)驗提升：
師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么辦法？狼有沒(méi)有吃掉小貓？最后誰(shuí)抓住了了大灰狼？
c、小結：原來(lái)，我們剛才欣賞到的這首音樂(lè )講述了《彼得與狼》的故事，有聰明可愛(ài)的彼得，還有飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，可愛(ài)的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人。彼得和小動(dòng)物勝利了，他們機智的戰勝了大灰狼，彼得真是一個(gè)聰明勇敢的小朋友。最后結局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動(dòng)物園里了。
四、音樂(lè )小路：
聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )小路
師：彼得和小動(dòng)物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看好，又小路標在給我們指路，腳踩的穩穩的，耳朵聽(tīng)聽(tīng)好，千萬(wàn)別走錯路咯！
出示路標一、二：這些路牌上有什么？
師：這些路標怎么走？這些手和腳什么意思？怎么走？
活動(dòng)計劃 篇4
一、活動(dòng)總目標：
加強學(xué)校環(huán)保教育，增強學(xué)生的環(huán)保、節約意識，體現當代小學(xué)生的風(fēng)采。引導參與手工制作學(xué)習、實(shí)踐，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新意識，通過(guò)巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng )作，讓孩子去發(fā)現生活中可再利用的廢舊物品，在制作過(guò)程中培養孩子熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的好習慣。
二、活動(dòng)設想：
1、模仿范例、自主制作、合作創(chuàng )作三結合。讓孩子先掌握制作方法，再分工合作，在互相學(xué)習中激發(fā)創(chuàng )作靈感。
2、創(chuàng )設情景，激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的興趣。
3、方法指導，讓孩子們掌握制作技能。
4、集體創(chuàng )作，充分利用孩子們收集到的各種資源，創(chuàng )作出精美，效果突出的作品。
5、在活動(dòng)過(guò)程中滲透環(huán)保知識教育。
三、活動(dòng)進(jìn)度安排：每月安排一次活動(dòng)。
四、興趣小組各月安排：
3月：集體創(chuàng )作——花籬笆
4月：小玩具——七彩蜻蜓
5月：集體創(chuàng )作——我們的高樓大廈
6月：環(huán)保服裝——時(shí)尚背心
活動(dòng)計劃 篇5
一、指導思想：
為了貫徹執行教育部頒布的課程計劃以及省教育廳、市教育局關(guān)于課程計劃的調整意見(jiàn)，落實(shí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的有關(guān)要求，結合我鎮實(shí)際，確保信息技術(shù)學(xué)科教研及信息技術(shù)與學(xué)科整合教研活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)，提高信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高全鎮信息技術(shù)課教師的教學(xué)能力，促進(jìn)信息技術(shù)教師的個(gè)人發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)：
1、對全鎮信息技術(shù)課程教研活動(dòng)進(jìn)行統籌安排。由于各校信息技術(shù)教師人數不多，難以真正地開(kāi)展校本教研，因此，需要將全鎮信息技術(shù)教師組織起來(lái)，開(kāi)展教研活動(dòng)。結合我鎮實(shí)際，本學(xué)期小學(xué)教研活動(dòng)將采取片、區結合的形式開(kāi)展。組建片級信息技術(shù)學(xué)科教研組，定期開(kāi)展分片教研活動(dòng)，在片級教研活動(dòng)的基礎上，組織開(kāi)展鎮級信息技術(shù)教研活動(dòng)。全鎮按區域分為四大片：西河、滑石、鵝塘、大石，相關(guān)區域學(xué)校的信息技術(shù)課教師參加相關(guān)片的教研活動(dòng)，時(shí)間定于每周五上午。全鎮教研活動(dòng)間周一次，主要內容是進(jìn)行了信息技術(shù)學(xué)科教材教法培訓、教學(xué)經(jīng)驗交流及先進(jìn)教學(xué)理論的學(xué)習。初中信息技術(shù)老師以全鎮教研活動(dòng)為主，每?jì)芍芤淮�，周五上午進(jìn)行，主要內容是初中信息技術(shù)教材教法培訓及主題教學(xué)研究活動(dòng)。由于小學(xué)信息技術(shù)教師較少，因此，小學(xué)教師的教研活動(dòng)與初中教師結合在一起開(kāi)展。
2、堅持深入基層下校調研活動(dòng)，到信息技術(shù)教學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行調研，了解信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，以便掌握信息技術(shù)教學(xué)的第一手資料，使信息技術(shù)教學(xué)研究更有針對性。本學(xué)期下校調研范圍將由現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校擴大到全鎮各級各類(lèi)學(xué)校，以求全面了解全鎮信息技術(shù)教育的狀況，并對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行相應的指導，制定信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)常規規范。
3、積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的研究。與教科中心小學(xué)語(yǔ)文教研員攜手，開(kāi)展信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的研究，在鎮小學(xué)語(yǔ)文中心教研組的基礎上組建信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合教學(xué)研究中心組（成員為原語(yǔ)文中心組成員），每月開(kāi)展一次教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)行信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的探索，并對信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的資源進(jìn)行收集和整理，逐步將學(xué)科整合研究范圍推廣到其他學(xué)科。
4、積極開(kāi)展網(wǎng)上教研工作。根據信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，網(wǎng)上教研是一種非常有效教學(xué)研究新途徑。本學(xué)期，我們將建成全新的站，該網(wǎng)站將成為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)信息、教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)成果展示的平臺，通過(guò)這個(gè)平臺，全鎮信息技術(shù)教師可以進(jìn)行了教學(xué)資源共享和網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗交流。
5、組織中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師及相關(guān)學(xué)科教師參加省、市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽；組織信息技術(shù)創(chuàng )新與初中活動(dòng)。
6、逐步組建各校學(xué)生信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組。學(xué)生信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組，是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的延伸和補充，是培養學(xué)生信息素養，發(fā)展學(xué)生信息技術(shù)特長(cháng)的重要陣地，各校要建立本校的學(xué)生信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組課外活動(dòng)，組織有信息技術(shù)特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行培訓，使這些學(xué)生的特長(cháng)得到進(jìn)一步發(fā)展，為信息技術(shù)競賽培養人才，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展打下良好的基礎。
三、具體工作安排
九月：
1、組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行教材教法培訓。
2、組織初中教師參加市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽。
3、組織小學(xué)教師參加市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽。
4、信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科融合研究中心組成立，信息技術(shù)與學(xué)科整合講座。
5、下校調研（中小學(xué)各4所）
十月：
1、組織中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行教材教法研討。
2、組織小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行教材教法研討。
3、信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合指導活動(dòng)。
4、籌備組織中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)。
5、下校調研。
十一月：
1、組織初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課。
2、組織小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課。
3、開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)學(xué)科課程整研討活動(dòng)。
4、下校調研。
十二月：
1、組織中小學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流。
3、組織小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流。
4、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)總結。
5、下校調研。
元月：
組織信息技術(shù)教師教學(xué)設計評比活動(dòng)。
由于上級工作調整和本計劃不完善可能造成部分工作未列入計劃，將在實(shí)際工作中加以調整。
電教科技中心
20xx年8月
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