幼兒園德育工作計劃合集15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園德育工作計劃1
道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，皮亞杰、科爾伯特曾說(shuō)過(guò)自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習慣打下基礎。培養良好品德，給幼兒正確的引導是十分重要的。因此，我打算從以下兩方面入手：
一、樹(shù)立強烈的滲透意識：
幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育�！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先要樹(shù)立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現的機會(huì )，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習習慣和態(tài)度的培養。因為積極的情感和良好的學(xué)習習慣和態(tài)度能使整個(gè)認識過(guò)程積極化，沒(méi)有情感色彩的認知，便是僵死的，沒(méi)有生命力的，沒(méi)有良好的驗。學(xué)習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計劃中去，并根據這些要求來(lái)設計活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性。
二、提供一個(gè)“健康、和諧”的社會(huì )環(huán)境。
從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì )聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協(xié)作，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。
對于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到：
第一，有愛(ài)心，充滿(mǎn)感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；
第二，師生共同參加活動(dòng)，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，
第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。
本學(xué)期我班幼兒須達到的德育目標是：
1、對人有禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，會(huì )說(shuō)普通話(huà)；
2、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭搶、不排擠，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)?/p>
3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀(guān)；
4、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長(cháng)輩，尊重同伴；
5、熱愛(ài)集體，有初步的集體榮譽(yù)感；
6、愛(ài)護花草，愛(ài)護公共財物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；
7、開(kāi)展值日生活動(dòng)，培養了孩子們的責任感、使命感、榮譽(yù)感和與人交往的能力。
8、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。
我們要時(shí)刻將德育教育貫穿在幼兒與同伴以及與成人的各種交往之中，具體措施如下：
利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用游戲活動(dòng)對幼兒進(jìn)行德育教育。
利用幼兒素質(zhì)評價(jià)表，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果�？偨Y經(jīng)驗。
利用教研學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，與其他教師共同探討好的學(xué)習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
幼兒園德育工作計劃2
新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹(shù)立一個(gè)良好的品德行為習慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始構成的基礎階段，適時(shí)適度的品德教育將為構成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易理解各種思想的影響。這時(shí)期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒進(jìn)取的心理狀態(tài)是幼兒構成正確思想情感和良好品德修養的關(guān)鍵。
一、指導思想
堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開(kāi)展德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養成各種良好的習慣和個(gè)性品質(zhì)。
二、工作目標
1、萌發(fā)幼兒的愛(ài)心，從愛(ài)周?chē)娜碎_(kāi)始，培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)師長(cháng)，以及愛(ài)伙伴；進(jìn)行初步的團體觀(guān)念教育，萌發(fā)幼兒的團體榮譽(yù)感和愛(ài)幼兒園、愛(ài)懷化、愛(ài)祖國的情感。
2、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂(lè )意幫忙同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動(dòng)興趣，明白自我能做的事應當自我做；
3、培養健康、穩定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能進(jìn)取、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛(ài)體育運動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨立做事的愿望，自我能做的事不依靠別人幫忙，有必須的靈活性和機智性。誠實(shí)，不說(shuō)謊，做錯事能承認并改正。
三、工作資料
�。ㄒ唬�、對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國教育
愛(ài)國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺(jué)悟的起點(diǎn)，是人們開(kāi)拓前進(jìn)的強大動(dòng)力，為了構成良好的愛(ài)國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國的教育，培養幼兒初步的愛(ài)國主義情感。
1、教育幼兒熱愛(ài)自我的父母、教師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認識他們勞動(dòng)的意義，明白他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風(fēng)景，著(zhù)名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛(ài)自我完美、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，明白國歌的主要資料。
4、認識祖國的首都北京。明白北京有長(cháng)城、故宮、天安門(mén)廣場(chǎng)、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會(huì )堂。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習英雄。
6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國的情感。
7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛(ài)不一樣的國家，不一樣種族的人民和小朋友。
�。ǘ�、幼兒愛(ài)團體教育
團體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡(jiǎn)單相加，是群體的一種表現形式。培養幼兒關(guān)心團體利益，為團體的提高和成就作出自我的貢獻，并為團體取得成就而喜悅，幼兒愛(ài)團體教育有以下三方面：
1、培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的團體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的團體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè )。不獨占、不爭搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì )自我解決與同伴的爭執和糾紛。
2、培養幼兒關(guān)心別人，關(guān)心團體，愿意為團體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時(shí)能去幫忙解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護比自我年幼的同伴，還會(huì )正確評價(jià)自我和別人的行為。
3、培養幼兒遵守團體活動(dòng)的規則，養成守紀律的行為習慣。
�。ㄈ�、對幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀律教育
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的禮貌行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
1、對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。
2、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、多謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
3、別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
5、遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。
6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
�。ㄋ模�、培養幼兒良好的性格
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來(lái)，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關(guān)心團體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著(zhù)良好的開(kāi)端，為將來(lái)成為一個(gè)合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進(jìn)行良好性格的培養。
1、教育幼兒誠實(shí)。教育幼兒說(shuō)真話(huà)，不說(shuō)假話(huà)，做錯事敢于承認和改正。不私拿別人的東西，借了東西要歸還。
2、教育幼兒敢于在團體面前說(shuō)話(huà)、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務(wù)。
�。ㄎ澹�、構建施教者群，共筑德育工程
德育工作是一個(gè)系統工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。我園要充分利用家園欄、聘請專(zhuān)家來(lái)園講座等對家長(cháng)進(jìn)行培訓，加強對家庭德育的指導力度，構成以社會(huì )為基石，以幼兒園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車(chē)身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車(chē)運行式德育。
1、以賞識教育促孩子發(fā)展
教師在幼兒一日生活各環(huán)節中，采用進(jìn)取肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現，發(fā)現幼兒某些行為能夠做為教育素材的要及時(shí)運用，采取個(gè)別講解引導法、團體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開(kāi)展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱(chēng)贊一聲你真棒或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著(zhù)良好的行為習慣。
2、以合作研究，指導家庭德育
推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫忙家長(cháng)提高素質(zhì)、更新家庭教育觀(guān)念上來(lái)，異常是加強家庭道德教育、幫忙家長(cháng)樹(shù)立以德育兒，為國教子觀(guān)念。
我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長(cháng)學(xué)校、宣傳欄向家長(cháng)介紹如何對幼兒進(jìn)行品德教育。請有經(jīng)驗的家長(cháng)寫(xiě)出家教體會(huì )經(jīng)驗，在宣傳欄或家長(cháng)會(huì )上交流；
3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)構成
瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出：同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎，同伴之間的交往有助于發(fā)展兒童的自我概念良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節（生活、游戲、學(xué)習）為研究主線(xiàn)，促進(jìn)幼兒同伴間相互評價(jià)的進(jìn)取作用，使班內幼兒行為習慣培養構成一種良性循環(huán)。
四、具體月份安排
九月份：
1.制定德育計劃。
2.加強紀律、安全、衛生教育。
3.慶祝教師節、中秋節。
4.對教師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。
5.引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心團體，愿意為團體做好事。
6.會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、多謝、對不起。
十月份：
1.慶祝國慶節。
2.培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
3.明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
4.教育幼兒熱愛(ài)自我的父母、教師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
5.培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
十一月份：
1.不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
2.能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
3.未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4.培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負職責品質(zhì)。
5.為每個(gè)幼兒供給表現出自我長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
6.結合重陽(yáng)節加強尊敬老人的教育。
十二月份：
1.學(xué)習初步的人際交往技能。
2.明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習保護自我。
3.坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能堅持正確的姿勢，明白用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
4.有基本的生活自理本事。
元、二月份：
1.慶祝元旦。
2.養成良好衛生習慣，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。
3.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
4.收集德育資料，做好整檔總結工作。
幼兒園德育工作計劃3
新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹(shù)立一個(gè)良好的品德行為習慣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的'、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開(kāi)始構成的基礎階段，適時(shí)適度的品德教育將為構成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個(gè)性奠定基礎。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易理解各種思想的影響。這―時(shí)期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒用心的心理狀態(tài)是幼兒構成正確思想情感和良好品德修養的關(guān)鍵。
一、培養幼兒愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)群眾教育能幫忙幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有群眾意識，能培養幼兒強烈的職責感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
愛(ài)祖國：
1、教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認識他們勞動(dòng)的好處，明白他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬并熱愛(ài)他們。熱愛(ài)解放軍，學(xué)習他們勇敢守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。
2、培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古跡，自然風(fēng)景，著(zhù)名建筑，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛(ài)自己完美、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽；能識別國歌的曲調，明白國歌的主要資料。
4、認識祖國的首都――北京。明白北京有天安門(mén)、天安門(mén)廣場(chǎng)、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會(huì )堂。北京是黨和國家領(lǐng)導人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛(ài)英雄、學(xué)習英雄。
6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選取地認識一些節日，以增進(jìn)兒對勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛(ài)祖國的情感。
7、對幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛(ài)不同的國家，不同種族的人民和小朋友。
愛(ài)群眾：
1、培養幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的群眾生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的群眾生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè )。不獨占、不爭搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì )自己解決與同伴的爭執和糾紛。
2、培養幼兒關(guān)心別人，關(guān)心群眾，愿意為群眾做好事。讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時(shí)能去幫忙解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護比自己年幼的同伴，還會(huì )正確評價(jià)自己和別人的行為。
3、培養幼兒遵守群眾活動(dòng)的規則，養成守紀律的行為習慣。
二、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師就應教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們就應怎樣做，不就應怎樣做，并在實(shí)際的生活中給予正確引導。
三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的禮貌行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。因此，務(wù)必從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。
2、會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
3、別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
四、培養幼兒與人交往的潛力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
兒童幼兒的個(gè)性，起源于兒童同周?chē)澜绲挠眯闹鲃?dòng)的相互作用。根據皮亞杰心理學(xué)發(fā)現，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思；兒童因為動(dòng)作而認識世界，兒童也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的潛力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往潛力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
五、具體月份安排
九月份：
1.制定德育計劃。
2.加強紀律、安全、衛生教育。
3.慶祝教師節。
4.對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，明白有禮貌是好孩子。
5.引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心群眾，愿意為群眾做好事。
6.會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起。
十月份：
1.慶祝國慶節、中秋節。
2.培養幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
3.明白我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
4.教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
5.培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
十一月份：
1.不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項規則。
2.能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
3.未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4.培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負職責品質(zhì)。
5.為每個(gè)幼兒帶給表現出自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
6．結合重陽(yáng)節加強尊敬老人的教育。
十二月份：
1.學(xué)習初步的人際交往技能。
2.明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習保護自己。
3.坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能持續正確的姿勢，明白用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
4.有基本的生活自理潛力。
元、二月份：
1.慶祝元旦。
2.養成良好衛生習慣，經(jīng)常持續衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。
3.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
4.收集德育資料，做好整檔總結工作。
幼兒園德育工作計劃4
一、情況分析
我班幼兒男孩多，女孩少。通過(guò)幼兒園的集體生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
二、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復習課上所學(xué)的內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
三、目標和措施
�。ㄒ唬┯袗�(ài)心（是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn)）
目標１ 尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施１ 結合系列主題
活動(dòng)“我和周?chē)娜恕?通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
�。� 通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。
�。� 通過(guò)家園配合，鼓勵家長(cháng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標２ 關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫助別人。
措施１ 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
�。� 通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
�。� 教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年。
目標3 了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
措施１ 通過(guò)小問(wèn)號、小實(shí)驗、科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識。
�。� 利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。
�。� 請家長(cháng)在日常生活中教會(huì )幼兒一些安全知識和防護方法。
�。ǘ┲v文明
目標１ 能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。
措施１ 老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
�。� 通過(guò)兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。
�。� 家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì )幼兒應有的禮貌。
目標２ 講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
措施１ 通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。
�。ㄋ�) 結束
幼兒園德育工作計劃5
一、情況簡(jiǎn)析
我園現有一線(xiàn)教師x名，隊伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團結協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評，涌現了區學(xué)科帶頭人1名、區骨干教師1名，鎮骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結對、拜師結對為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對二期課改的理念有了新的認識和理解，并達成了許多共識。暑期由于人員的調動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿(mǎn)一年的教師也有4名，她們缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗和基本技能，而其她教師新的理念認同和傳統的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線(xiàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)化水平依然任重而道遠。根據這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計劃如下：
二、指導思想
繼續深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
三、工作目標
1、強化師資培訓，實(shí)施分層培養，繼續提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2、依托各教研組，開(kāi)展教學(xué)研討，培養教師反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內容。
4、利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
四、工作重點(diǎn)
1、注重幼兒健康情感培養課題和陶藝教育課題研究工作的過(guò)程管理，宏揚民族文化，繼續做大做強幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
2、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。
3、以牽手、拜師結對等為載體，加強園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內對教師進(jìn)行分層培養，同時(shí)加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。
五、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娭笇Ш凸芾�，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率
1、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。
骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）；
小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級組長(cháng)負責）；
大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(cháng)負責）。
2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。
骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。
小教研組：各年級組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設計集體活動(dòng)方案和區角活動(dòng)內容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿(mǎn)足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。
大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。
3、落實(shí)骨干教師責任制，完善骨干教師考核機制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評比，激發(fā)教師學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )理論和實(shí)踐的結合。
�。ǘ┘訌娕嘤�，全面提高教師素質(zhì)
1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習，加強師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。
2、結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機會(huì )讓教師多外出觀(guān)摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
3、增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化；
在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評比。
4、在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。
5、有計劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導和培養，對三年以?xún)鹊男陆處煂?shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導，對五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養。
6、重常規教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級，了解幼兒發(fā)展和表現，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展課題研究，做好科研工作
結合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習力度，組織教師對當前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習研究，同時(shí)還將結合學(xué)習活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎。
本學(xué)期，我園將根據園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著(zhù)力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀(guān)學(xué)習，確保課題運行的規范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調整研究方案和計劃，不斷總結經(jīng)驗，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失；
多說(shuō)：說(shuō)課評課、說(shuō)想法、談體會(huì )——交流信息心得；
多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習心得、摘抄文章、寫(xiě)觀(guān)察記錄——積累素材、總結經(jīng)驗；
多思：思成敗、思做法——提高科研水平。
全園教師繼續要認真自覺(jué)學(xué)習教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續做好對班級幼兒個(gè)案的研究，做好對幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對象、目標，并實(shí)施有目的的跟蹤觀(guān)察和記錄，使研究工作更有成效。
�。ㄋ模�(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續舉辦好家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )；
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況；
設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議；
以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)進(jìn)行溝通；
各班出刊好家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2、繼續結合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng )設一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習和生活；
繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣；
密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、通過(guò)多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
我們愿在上級領(lǐng)導的指導和幫助下，團結全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點(diǎn)，以深化幼兒園內部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。
幼兒園德育工作計劃6
一、指導思想：
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情景分析
1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有構成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。
3、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，圖書(shū)隨意撕，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng)。
4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
5、禮貌行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、措施、資料：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德構成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
1、班級每一天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
三月份：
回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂(lè )。體會(huì )媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫忙別人。
1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
2、三八婦女節節日教育。
3、中國傳統節日教育。
四月份：
體驗大自然的完美，增強自我保護意識。講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
1、經(jīng)過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。
2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話(huà)。
3、區角游戲“說(shuō)一說(shuō)”，訓練幼兒說(shuō)話(huà)和傾聽(tīng)別人講話(huà)的本事。
4、有關(guān)春季的主題教育。
5、安全教育。
五月份：
體驗勞動(dòng)者的辛苦，尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
1、五一節節日教育，參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2、經(jīng)過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自我的'父母。
六月份;
體驗祖國，社會(huì )對自我的愛(ài)。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習正確評價(jià)自我和他人。
1、經(jīng)過(guò)教師對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，有意識地教會(huì )幼兒進(jìn)行評價(jià)的標準。
2、經(jīng)過(guò)幼兒對各類(lèi)活動(dòng)的評價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評價(jià)自我和他人。
3、六一節節日教育
4、體驗將上小學(xué)的歡樂(lè )。
幼兒園德育工作計劃7
一、指導思想
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。
二、情況分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨立性的太差。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
三、措施、內容：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
�。ㄒ唬�、常規教育，常抓不懈。
1、班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
�。ǘ�、學(xué)習標準，培養習慣。
1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。
四、具體工作安排：
九月份：
1、常規教育讓幼兒熟悉一日生活常規小班第一學(xué)期德育新計劃小班第一學(xué)期德育新計劃。熟悉幼兒園環(huán)境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2、禮貌教育進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說(shuō)"早""好""再見(jiàn)"等禮貌用語(yǔ)。
十月份：
幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
十一月份：
常規要求
�。�1）、學(xué)習常規的培養：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐姿端正。
�。�2）、繼續學(xué)做有禮貌的好孩子。
十二月份：
常規培養：
三個(gè)輕：起路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕。
一月份：
1、常規培養：
�。�1）自理能力培養。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。
�。�2）向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。
2進(jìn)行總結。
幼兒園德育工作計劃8
新的學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
一、常規工作
�。ㄒ唬┌磿r(shí)為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；
�。ǘ┘皶r(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內容
�。ㄈ├^續以發(fā)放宣傳單或調查問(wèn)卷的形式，保持家園聯(lián)系；
�。ㄋ模﹫猿置恐芤坏挠變荷靸x式；在培養大班幼兒練習升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀(guān)看并進(jìn)行有目的的培養。
二、禮儀工作的培養與訓練
�。ㄒ唬┯變撼Ｒ幣囵B
堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)。
復習上學(xué)習已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固，
培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目；
（二）教師禮儀常規培養
教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教師禮儀知識培訓與學(xué)習；繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間培訓教師禮儀知識，使教師通過(guò)系統的學(xué)習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)
堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開(kāi)闊孩子們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識；
�。ǘ╅_(kāi)展教師的“大家評我課”活動(dòng)；即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn)；
�。ㄈ╅_(kāi)展“我的課程我設計活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中各設計一節禮儀教學(xué)課程，分年齡段來(lái)由教師自己選擇所要編寫(xiě)的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫(xiě)的教案編輯成冊并存檔。
幼兒園德育工作計劃9
指導思想:
這學(xué)期我們本著(zhù)以?xún)和l(fā)展為本，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以嶄新的視角，開(kāi)放的觀(guān)念指導幼兒教育改革實(shí)踐，以科學(xué)的兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān)、資源觀(guān)、效益觀(guān)，積極擴展幼兒生活和學(xué)習空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗，愉悅情感，發(fā)展能力，開(kāi)展好區域活動(dòng)，結合我們各班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，同時(shí)努力提高年級組內教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標。
工作重點(diǎn)：
一、提高安全責任感，安全警鐘長(cháng)鳴
孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。
具體措施：
1、教師認真學(xué)習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。
3、年級組內平時(shí)要加強各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現安全隱患并得到有效的解決。
4、會(huì )議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。各班主任，老師和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合，各個(gè)環(huán)節銜接好，貫徹保育教育工作規范。
5、堅持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預防工作。
二、年級組教學(xué)總目標
教師要根據幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平，有目的、有計劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
具體措施：
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活習慣，衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、開(kāi)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動(dòng)手能力。
3、培養幼兒團結、友愛(ài)、誠實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開(kāi)朗的性格。
三、把握最新幼教動(dòng)態(tài)，逐步提高教師積極性，增強教育教學(xué)創(chuàng )新精神
結合本年級實(shí)施的新教材，樹(shù)立綜合的教育觀(guān)，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi)，在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎和認知需求。
增強教師科研意識，務(wù)實(shí)求真，認真研究課題中存在的現實(shí)問(wèn)題，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
四、家園工作
1、開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作，與家長(cháng)增進(jìn)友誼
我們以電話(huà)反饋、校通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(cháng)們進(jìn)行溝通。與家長(cháng)共同交流教育孩子的心得，從家長(cháng)那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長(cháng)教育資源，鼓勵家長(cháng)參與幼兒園教育。
繼續充分挖掘家長(cháng)、注意發(fā)現與利用家長(cháng)特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行有針對性教育，鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)以及我們的教學(xué)。
3、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
工作安排：
五、二月、三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)準備工作，加強班級常規管理。
2、布置班級環(huán)境，學(xué)習開(kāi)設區域活動(dòng)，豐富材料。
3盡快讓新生及家長(cháng)盡快適應幼兒園和老師。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。（小班先開(kāi)開(kāi)學(xué)第二周）
4、開(kāi)展“元宵節”“三八節”“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，加強幼兒思想道德教育。
5、全體教師會(huì )議，以“安全第一”為主要指導思想及解決近況問(wèn)題。
6、完成各類(lèi)計劃的制訂。
四月份：
1、開(kāi)展主題活動(dòng)“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周?chē)h(huán)境的變化，培養幼兒仔細觀(guān)察、善于表達的習慣。
2組織教師安全教育。
3、著(zhù)手準備“六一“節的研究方案。
五月份：
1、圍繞“五一“開(kāi)展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2、結合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。
3、排練“六一節活動(dòng)及學(xué)前班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內容。
六月份：
1、排練節目為邀請家長(cháng)參與學(xué)前班畢業(yè)典禮作準備。
2、幼兒進(jìn)行速算比賽。
3、學(xué)前班家長(cháng)會(huì )。
4、組織學(xué)前班幼兒拍畢業(yè)照。
5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測查及評價(jià)工作。
6、畢業(yè)典禮及班級工作總結。
周工作安排
二月份
第一，二周：（2/14--2/28）
1、2/14日正常開(kāi)展一日活動(dòng)，穩定幼兒情緒。
2、各班統計未入園人及原因。
3、安全工作匯報。
4、做好幼兒上興趣班動(dòng)員工作，統計興趣班人數，規劃興趣班計劃
三月份
1、：如何營(yíng)造融洽的班級
2、做好幼兒興趣班報名工作。
3、幼兒活動(dòng)：慶�！叭�.八”節活動(dòng)。
4、教師活動(dòng)：外出踏青活動(dòng)過(guò)三八節。
5、抓好各班幼兒常規工作，
6、期初各班幼兒測體重。）
7、教師活動(dòng)：組織教師外出聽(tīng)課。
8、幼兒活動(dòng)：小、中、大，學(xué)班繪畫(huà)比賽。
9、安全工作匯報。
四月份
1、幼兒活動(dòng)：小、中、大，學(xué)各班早操比賽。
2：討論家長(cháng)會(huì )方案。
3、研討：大班組好課活動(dòng)。
4、幼兒活動(dòng)：中、大班講故事比賽。
5、幼兒活動(dòng)：小班兒歌朗誦比賽。
6、年級組活動(dòng)：安全工作的研討。
7、教師活動(dòng)：自制教玩具大比武。
8、幼兒活動(dòng)：小、中、大體育競技比賽。
9、慶祝五一國際勞動(dòng)節
五月份
1、幼兒活動(dòng)：每班一個(gè)經(jīng)典節目展示
2、幼兒活動(dòng)：經(jīng)典節目強化訓練。
3、慶“六一兒童節”活動(dòng)做籌備、組織工作。
六月份
1、幼兒活動(dòng)：六.一文藝匯演
2：教師如何做好幼兒離園工作
3、各班撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。
4：如何處理與同事間的關(guān)系。
5、學(xué)前班畢業(yè)典禮準備。
6、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估。
7、暑假安全教育。
8、學(xué)前班畢業(yè)典禮。
幼兒園德育工作計劃10
一、指導思想
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情景分析
1、我班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不夢(mèng)想，主要呈現以下幾點(diǎn)：幼兒自理本事和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì )自我吃飯，小便要教師脫穿褲子，基本的常規都沒(méi)有。)不能獨立完成自我力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控本事較差。
3、心中有他人的意識不足，不會(huì )同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。
4、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、禮貌行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、措施、資料：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德構成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規教育，常抓不懈。
1、班級每一天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子
4、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習標準，培養習慣。
1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
幼兒園德育工作計劃11
新的學(xué)期開(kāi)始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
一、常規工作
�。ㄒ唬┌磿r(shí)為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案；
�。ǘ┘皶r(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄資料
�。ㄈ├^續以發(fā)放宣傳單或調查問(wèn)卷的形式，堅持家園聯(lián)系；
�。ㄋ模﹫猿置恐芤坏挠變荷靸x式；在培養大班幼兒練習升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀(guān)看并進(jìn)行有目的的培養。
二、禮儀工作的培養與訓練
�。ㄒ唬┯變撼Ｒ幣囵B
堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進(jìn)行問(wèn)好禮儀的教育，并以此來(lái)帶動(dòng)家長(cháng)。復習上學(xué)習已經(jīng)構成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固，培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目。
�。ǘ┙處煻Y儀常規培養
教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教師禮儀知識培訓與學(xué)習；繼續利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間培訓教師禮儀知識，使教師經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動(dòng)的開(kāi)展
�。ㄒ唬╅_(kāi)展一至兩個(gè)幼兒活動(dòng)，充分的開(kāi)闊孩子們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識；
�。ǘ╅_(kāi)展教師的“大家評我課”活動(dòng)；即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間播放，讓上課教師自我及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改善；
�。ㄈ╅_(kāi)展“我的課程我設計活動(dòng)”，即每位教師在本學(xué)期中各設計一節禮儀教學(xué)課程，分年齡段來(lái)由教師自我選擇所要編寫(xiě)的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫(xiě)的教案修改成冊并存檔。
一、指導思想
以爭創(chuàng )省級優(yōu)秀示范幼兒園為主要奮斗目標，嚴格按照《幼兒園綱要》堅持以人為本，扎扎實(shí)實(shí)做好保育工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二、工作目標
1、加強保育隊伍建設
幼兒園的教育離不開(kāi)保育，幼兒園的保育工作離不開(kāi)保育員，本學(xué)期將根據本園的實(shí)際情況和保育員的實(shí)際水平，以加強保育工作考核，同時(shí)還將充分發(fā)揮先進(jìn)典型的作用，以點(diǎn)（榜樣）帶面（全體），以老帶新，增強全體保育員的責任意識，逐步提高保育員的素質(zhì)修養，讓他們深知自己作為一名保育員同樣也是一名教育者，從而用教育者的標準嚴格要求自己，以主人翁的態(tài)度對待幼兒園的工作，進(jìn)一步規范自己的工作行為。
2、注重專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習
加強職業(yè)道德教育，不斷提高自身素質(zhì)，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼教事業(yè)，加強保育專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習和實(shí)際操作的培訓仍將是我們的重點(diǎn)。我們仍將利用每周三的例會(huì )時(shí)間，組織全體保育員學(xué)習，本學(xué)期將在上學(xué)期初步保育技能學(xué)習的基礎上組織學(xué)習一些簡(jiǎn)單初步的教育技能，可以是講故事，組織幼兒游戲，兒歌朗誦，或教玩具制作的輔導等，以實(shí)現真正意義上的保育員素質(zhì)的提高，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育形勢的需要。
3、以活動(dòng)促保育員素質(zhì)提高
根據本園保育的具體情況和保育員的實(shí)際水平，經(jīng)常開(kāi)展的園內競賽活動(dòng)，讓全體保育員的自身素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中不斷得到提高。
幼兒園德育工作計劃12
指導思想：
根據XXX幼兒園20xx年德育工作計劃目標及內容，結合本班幼兒實(shí)際情況，深入挖掘幼兒園特色內涵，制定20xx年中班德育工作計劃。
總體目標：
教師充分理解社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，結合養成教育內容，將其內化、分解為幼兒易懂，充滿(mǎn)童趣的教育內容，扎實(shí)培養幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養誠實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養成幼兒健康、活潑、開(kāi)朗的性格。
具體措施 ：
1.注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習發(fā)展人。
�。�1）開(kāi)展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應該互相學(xué)習，體驗與同伴共處的樂(lè )趣，建立良好的同伴關(guān)系。
�。�2）結合社會(huì )性活動(dòng)“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì )與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
2.培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。
(1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替
代。教育幼兒愛(ài)護物品，養成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
(2)繼續加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師和同伴說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。對于別人的幫助要說(shuō)謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說(shuō)“對不起”，還需行為表示。
�。�3）常規培養：培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養成文明的進(jìn)餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
�。�4）加強幼兒的友愛(ài)教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)習商量語(yǔ)氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì )說(shuō)“我可以和你XXX嗎？”，學(xué)習和同伴、父母互相商量，解決問(wèn)題。
�。�5）繼續增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習正確的上下樓梯的方法，不在過(guò)道上跑。認識一些交通，危險性等標志。
�。�6）行為習慣的培養，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛(ài)護他人的玩具、圖書(shū)等。
�。�7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現突出的幼兒表示認可。 愛(ài) 幼兒園，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴。
3.利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育.
結合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動(dòng)時(shí)間對幼兒進(jìn)行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價(jià)表，對幼兒進(jìn)行德育測評。檢測幼兒教育效果�？偨Y經(jīng)驗。利用教研學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，與其他教師共同探討好的學(xué)習方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。
4. 通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系、家長(cháng)反饋及家長(cháng)開(kāi)放日等形式
，加強與家長(cháng)的聯(lián)系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養成教育合力，充分體驗養成教育的教育價(jià)值和成果。
幼兒園德育工作計劃13
素質(zhì)教育從娃娃抓起，為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，我們五常市幼兒園堅持以黨的十七屆六中全會(huì )精神為指導思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的《五常市教育局20xx德育工作實(shí)施意見(jiàn)》，結合本園實(shí)際狀況特制定本學(xué)期德育工作計劃。
一、職責意識的培養
職責心是孩子健全人格的基礎，是潛力發(fā)展的催化劑。培養幼兒的職責意識，能夠喚起幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì )主義的職責感和良好品質(zhì)。為培養幼兒的職責意識，我們將循序漸進(jìn)的開(kāi)展主題活動(dòng):
1、組織開(kāi)展《我是幼兒園的小主人》活動(dòng)，透過(guò)學(xué)習《幼兒園是我家》、《我愛(ài)我的幼兒園》等兒歌的學(xué)習，讓幼兒建立“小主人”的職責感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事。
2、組織開(kāi)展《我是小雷鋒》活動(dòng)，三月是“雷鋒月”，透過(guò)學(xué)習雷鋒歌曲、觀(guān)看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進(jìn)一步開(kāi)展踐行活動(dòng)，大班幼兒走進(jìn)托班幫忙托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事；中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內樓廊；小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片，學(xué)唱歌曲，聽(tīng)講故事。結合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂(lè )于助人的情感。
3、組織《我是中國娃》系列活動(dòng)，舉行每周升國旗儀式，以個(gè)別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛(ài)。教師每周講述至少兩個(gè)歷史名人小故事，學(xué)習有代表性的歌曲，讓幼兒明白作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽(tīng)到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽(tīng)，構建“小故事進(jìn)大家庭”模式，帶動(dòng)家長(cháng)共同培養幼兒職責感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽，激發(fā)對祖國的熱愛(ài)，培養愛(ài)祖國的職責感。
4、建立“愛(ài)心植物站”，在操場(chǎng)綠地處建立“愛(ài)心植物站”，幼兒可自發(fā)帶來(lái)植物及種子，園內班級每周輪換一次負責為植物澆水、記錄植物的生長(cháng)過(guò)程(繪畫(huà)、拍照，大班可用文字方式)。
二、自理潛力和意志力的培養
此刻幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中，孩子們的自理潛力在一點(diǎn)點(diǎn)削弱，為培養孩子的自理潛力將開(kāi)展以下活動(dòng):
1、組織開(kāi)展《自己的事情自己做》主題活動(dòng)，要求幼兒每一天來(lái)園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理。中大班開(kāi)展“小能手大比拼”活動(dòng)，比一比疊被子，穿衣服等簡(jiǎn)單的潛力。結合家園共育，讓家長(cháng)為幼兒在家里設置一個(gè)崗位，并提出職責，讓幼兒能夠建立起家庭職責感的同時(shí)自理潛力能夠得到很大的鍛煉。
2、為了提高幼兒的耐力，培養幼兒的意志力，我園將開(kāi)展“每一天一分鐘”活動(dòng)，大中小班每一天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動(dòng)作，例如“我是小交警”游戲，孩子能夠做交警的手勢一分鐘不動(dòng)。
三、道德自律的培養
禮貌禮儀是道德培養的基石，是幼兒園思想品德教育的重要資料。加強幼兒禮貌禮儀教育，不僅僅是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣，更是提高全民族素質(zhì)，構建和諧社會(huì )的需要。為了推進(jìn)和創(chuàng )新幼兒園的德育工作，提高幼兒的禮貌禮儀素養，道德自律的養成，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，構成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。
我園在本學(xué)期廣泛開(kāi)展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，打造五常市幼兒園新的辦園特色。我們將從“坐、立、行、走”入手，透過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養成禮貌的行為習慣。開(kāi)展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )講禮貌用語(yǔ)、學(xué)會(huì )做禮貌人。結合一日生活滲透禮儀教育，教師以身作則，注重一言一行，待人接物，給幼兒創(chuàng )設禮貌的環(huán)境和氛圍。
在日�；顒�(dòng)中，我們將堅持“五個(gè)抓”原則，即:1、抓晨間接待。設“禮儀小標兵”，每一天早上由教師帶領(lǐng)六位幼兒在園門(mén)口戴“禮儀小標兵”袖帶，向來(lái)園的小朋友、老師鞠躬問(wèn)好；
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的好處；3、抓區角、游戲活動(dòng)，培養幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的潛力；4、抓“三習慣”培養，(包括生活習慣、學(xué)習習慣、行為習慣)對幼兒進(jìn)行系統的養成教育；5、抓重大活動(dòng)教育，利用“三八婦女節”、“母親節”等傳統節日，讓幼兒學(xué)會(huì )和懂得關(guān)愛(ài)、孝敬和感恩。并開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會(huì )，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，增強禮貌禮儀教育的有效度，擴大禮貌禮儀教育的輻射面。我們還將借助六一運動(dòng)會(huì )的契機，讓家長(cháng)了解我園禮儀教育的做法，向社會(huì )和家長(cháng)展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性，讓社會(huì )和家長(cháng)對禮儀教育有一個(gè)深刻的認識。
德育工作不容忽視，每項活動(dòng)我們將做到有計劃、有部署、有實(shí)施、有總結，在總結中摸索經(jīng)驗。開(kāi)展活動(dòng)不是德育工作的根本目的，目的是讓孩子們能夠在活動(dòng)中素質(zhì)得到提高，道德得到規范，思想得到進(jìn)步，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動(dòng)社會(huì )的和諧禮貌做貢獻。
幼兒園德育工作計劃14
一、情況分析
我班幼兒男孩多，女孩少。通過(guò)幼兒園的集體生活和學(xué)習，已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德。
二、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
我們改變了傳統的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)班級體。
課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復習課上所學(xué)的內容；要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。
離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。
三、目標和措施
�。ㄒ唬┯袗�(ài)心（是幼兒園班主任工作計劃的重點(diǎn)）
目標：尊敬長(cháng)輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。
措施：結合系列主題活動(dòng)“我和周?chē)娜恕�，通過(guò)參觀(guān)、觀(guān)察、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話(huà)等方式，使幼兒懂得尊敬長(cháng)輩，并關(guān)心、熱愛(ài)自己的父母。
通過(guò)家園配合，鼓勵家長(cháng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，并學(xué)會(huì )主動(dòng)關(guān)心家中成員。
目標：關(guān)心友愛(ài)同伴，并樂(lè )于幫助別人。
措施：在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中鼓勵幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處。
通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年。
目標：了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
措施：通過(guò)小問(wèn)號、小實(shí)驗、科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識。
利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。
請家長(cháng)在日常生活中教會(huì )幼兒一些安全知識和防護方法。
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目標：能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。
措施：老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
通過(guò)兒歌、故事、情景表演等活動(dòng)，使幼兒懂得對人有禮貌。
家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會(huì )幼兒應有的禮貌。
目標：講話(huà)態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨便打斷別人的話(huà)。
措施：通過(guò)各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話(huà)。
幼兒園德育工作計劃15
1、概況：
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
2、幼兒情況分析：
由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性，使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過(guò)一學(xué)期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現具體分析。
A優(yōu)勢環(huán)節分析：
1、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了�，F在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì )象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現在，我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團結同伴
獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑�，我們利用故事、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài)，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節分析：
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì )穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯，下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。
2、整理玩具用具，做值日生
首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿(mǎn)地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì )勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求，這也是幼兒在
活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè )的“六一”
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