幼兒園春季工作計劃匯編15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家整理的幼兒園春季工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園春季工作計劃1
新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期中工作主要是針對上學(xué)期工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加大幼兒園區域活動(dòng)材料的積累和投放，教育教學(xué)的教研工作，開(kāi)發(fā)一些有特色、有利于開(kāi)發(fā)幼兒智力的，引起幼兒興趣的活動(dòng)，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實(shí)實(shí)做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上一個(gè)新臺階。
一、園思想工作
1、思想是行動(dòng)的指南，良好的思想意識和端正的工作態(tài)度，是做好一切工作的關(guān)鍵，因此，要求幼兒園的全體教職工，都要積極參加園內及幼兒園組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，特別是積極參加師德建設的學(xué)習活動(dòng)，寫(xiě)好心得體會(huì )及讀書(shū)筆記。不斷提高自身的政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，團結奉獻，關(guān)心集體，熱愛(ài)幼兒，識大體顧大局，積極上進(jìn)，自覺(jué)抵制和克服斤斤計較，自私自利，本位主義和自由散漫等消極被動(dòng)思想，正確處理好集體與個(gè)人的關(guān)系。在日常工作中出現的不良現象和不良行為堅決予以制止，做到早發(fā)現、早處理。并通過(guò)各種形式進(jìn)一步明確努力方向，端正工作態(tài)度，立足本職工作，扎實(shí)有效地完成各項工作任務(wù)。
2、在教育理論方面不斷提高每位教師的素質(zhì)，堅持每周進(jìn)行教育理論學(xué)習，并做好筆記，各位教師努力使自己做到既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，又有深厚的理論功底。年輕教師要注意樹(shù)立和保持正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，虛心好學(xué)踏實(shí)肯干，取人之長(cháng)，補己之短，不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、保教工作
�。ㄒ唬┍Ｓぷ�，堅持保教結合的原則。
培養幼兒良好的生活習慣，加強幼兒戶(hù)外體育鍛煉，每天不少于2小時(shí)。并在注重幼兒身體保護的同時(shí)重視幼兒心理健康教育，使每位幼兒能在寬松和諧的氛圍中游戲活動(dòng)。在實(shí)際操作過(guò)程中，重點(diǎn)將保育工作的內容有效地貫穿到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節及教學(xué)當中。注意培養幼兒良好的生活常規，逐步培養幼兒每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到飯前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教結合。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作
今年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是：
1、繼續落實(shí)好托幼辦下發(fā)的《幼兒園一日常規要求》，按要求做好各項常規教育教學(xué)工作，加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規要求》落實(shí)的指導與評估，提高保教質(zhì)量。切實(shí)保證好幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，區域活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，五大領(lǐng)域均衡設置且集體教學(xué)活動(dòng)每天不超過(guò)2課時(shí)，堅決杜絕“小學(xué)化”傾向，確保幼兒健康、快樂(lè )、富有個(gè)性的和諧發(fā)展。根據本園的實(shí)際情況，各班結合教材內容，制定確實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴格實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中要認真分析，把握教材，及時(shí)反思教育過(guò)程，找出存在的問(wèn)題，不斷積累教育經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，真正提高教育質(zhì)量。
2、根據實(shí)際情況，每位教師制定出學(xué)習計劃并落實(shí)到位；搞好教師培訓工作，請進(jìn)來(lái)，走出去，使每位教師都有學(xué)習的機會(huì )，并寫(xiě)好體會(huì )，爭取使教師的教育教學(xué)水平有較大提高。
3、組織教師開(kāi)展好教研活動(dòng)，重點(diǎn)研究教材教法，不斷創(chuàng )新，探索幼教理論；開(kāi)展好全園公開(kāi)課、示范課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)基本功底不斷提高。做到“三個(gè)一”：一周一次集體教研活動(dòng)；一月一次“示范課”活動(dòng)；一學(xué)期舉行一次公開(kāi)課評比活動(dòng)；努力打造個(gè)性化的幼兒園課堂教學(xué)模式；二是要加強教師技能訓練，提高教師素質(zhì)。實(shí)現“五個(gè)一”：每周看一本好書(shū)、畫(huà)一幅畫(huà)、彈會(huì )一首新曲、學(xué)唱一首新歌，每月舉行一次技能比賽。三是要加強對《優(yōu)化幼兒“一日活動(dòng)”實(shí)施意見(jiàn)》、《幼兒園大、中、小班“一日活動(dòng)”常規要求》落實(shí)的指導與評估，提高保教質(zhì)量；做好《幼兒動(dòng)手能力的培養與研究》課題的研究與總結。
4、充分發(fā)揮幼兒園家長(cháng)委員會(huì )的作用，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作。通過(guò)與家長(cháng)的交流和溝通，做好家園共育工作，取得家長(cháng)的支持和配合，讓家長(cháng)了解幼兒園的保教質(zhì)量，請家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意。
三、衛生保健工作
認真做好衛生消毒工作計劃的制訂和實(shí)施，嚴格要求做好衛生消毒工作，定期組織教職工及幼兒進(jìn)行查體，做好上級有關(guān)部門(mén)臨時(shí)安排的衛生防疫等工作，如：手足口病的預防、流感的預防等。
重點(diǎn)做好：
1、把好孩子入園在園查體關(guān)；
2、堅持衛生消毒制度，做到專(zhuān)人定時(shí)消毒并做好記錄，幼兒做到一人一杯，并單獨清洗預防交叉感染；
3、從多個(gè)方面預防流行病在幼兒園的暴發(fā)和傳播。如：孩子的餐飲及其他生活用具的消毒，桌椅、門(mén)窗的消毒等，并作好記錄。定期開(kāi)窗通風(fēng)，保證孩子飲水量，保證孩子睡眠質(zhì)量，保證孩子足夠的營(yíng)養，保持周?chē)h(huán)境的清潔衛生，為孩子創(chuàng )設寬松和諧的心理環(huán)境等。
4、進(jìn)一步加強安全保衛工作，做好課間活動(dòng)的安全教育都有教師帶領(lǐng)，把好接送孩子的安全關(guān)；每天值班教師要作好記錄。
四、有效實(shí)施安全教育
本學(xué)年安全教育工作以各項安全規章制度的建立和落實(shí)為中心，以確保幼兒園日常工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師幼和家長(cháng)的安全意識及針對性開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，建立健全各方面安全工作常規，堅持有目的有計劃地開(kāi)展安全教育和定期細致認真的檢查，做到防患于未然。
1、各班制定安全教育計劃
學(xué)期初，帶領(lǐng)老師們學(xué)習相關(guān)安全教育文件，明確安全工作指導思想，組織教師創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，各班級制定切實(shí)可行的安全教育計劃。
2、安全培訓
每月定期召開(kāi)教師會(huì )議會(huì )和班務(wù)會(huì )議，對教師進(jìn)行安全教育培訓，幫助教師掌握幼兒常見(jiàn)突發(fā)事件（燙傷、驚厥、異物入體、摔傷、鼻出血、脫臼）和突發(fā)疾病的處理辦法，繼續將幼兒園安全工作放在首位，將安全培訓作為日常會(huì )議的重要組成部分。
3、建立幼兒一日活動(dòng)班級安全制度
各班認真做好晨午檢工作、交接班工作、幼兒接送工作，按照常規量化考核細則的要求落實(shí)，教師每月定時(shí)進(jìn)行安全隱患排查工作，重視日常班級安全管理，讓每一個(gè)孩子在自己的視線(xiàn)范圍內。規范管理人員每日的日常檢查，將檢查中發(fā)現的安全問(wèn)題及時(shí)解決，對一日活動(dòng)中各環(huán)節提出安全工作的細致要求。
4、扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)
指導教師結合一日活動(dòng)各環(huán)節，隨時(shí)開(kāi)展相關(guān)的安全教育活動(dòng)。教師結合“安全教育平臺”以及我園“安全教育教參書(shū)”，把安全教育納入課程，每周四固定對幼兒進(jìn)行衛生安全教育，并使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
5、定期開(kāi)展安全演練
根據安全教育計劃，每月結合班級自行演練和園里統一演練方式開(kāi)展安全實(shí)戰演習，引導幼兒掌握必要的自我保護常識和方法，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自護和自救。通過(guò)演練活動(dòng)，不斷積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
五、活動(dòng)安排
1、籌備家長(cháng)會(huì )。
2、各班根據本班幼兒的理解能力和接受水平，介紹“三八”、“清明”、“五一”、端午節等節日的有關(guān)知識，積極組織有關(guān)主題教育活動(dòng)。
3、根據幼兒園的現有條件，組織好各班室外活動(dòng)，使幼兒的戶(hù)外活動(dòng)內容不斷更新，開(kāi)發(fā)體現園本特色的游戲活動(dòng)，既做到強身健體，更做到開(kāi)發(fā)智力。
4、舉行家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，全方位對家長(cháng)、對社會(huì )開(kāi)放。
5、“六一節”組織專(zhuān)題慶�；顒�(dòng)，參加幼兒園的藝術(shù)節慶祝大會(huì )。各班制訂切實(shí)可行的詳細活動(dòng)計劃，早打算、早安排，確�；顒�(dòng)質(zhì)量和效果。
六、今學(xué)期打算
1、根據幼兒園的計劃，適當增添室內、外幼兒玩具。
2、各班發(fā)動(dòng)幼兒自制活動(dòng)器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、單人跳繩、雙人翻繩等）。
3、各班自制教玩具不少于10種，每種不少于5件。
4、發(fā)動(dòng)師生搜集區域活動(dòng)材料，力爭達到區域活動(dòng)材料投放合理、數量充足、適合幼兒的活動(dòng)興趣和特點(diǎn)，有利于開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒在活動(dòng)中增長(cháng)智慧，發(fā)展能力。
5、每學(xué)期的教師技能比賽在原有繪畫(huà)和彈唱的基礎上增添粉筆字、課件制作、講故事三項。
6、舉行教師教學(xué)比賽、說(shuō)課比賽和備課展評，努力打造幼兒園個(gè)性化游戲教學(xué)模式。
七、每月工作安排
二月份
1、召開(kāi)學(xué)期工作大會(huì )，傳達2019年學(xué)期工作計劃，學(xué)習“幼兒園業(yè)務(wù)常規管理考核細則（2018版）”等規章制度
2、各崗位制定各項計劃：安全教育計劃、教師培訓教研計劃、班級工作計劃、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃、家長(cháng)工作計劃等
3、召開(kāi)教師會(huì )議，傳達本學(xué)期的各項業(yè)務(wù)考核細則，做好開(kāi)學(xué)各項準備工作
4、新學(xué)期豐富活動(dòng)區游戲材料，創(chuàng )設班級環(huán)境，本月重點(diǎn)規劃好五大區域
5、召開(kāi)安全會(huì )議，強調相關(guān)安全事項，各崗位排查安全隱患
6、各班級制定習慣培養計劃，根據重點(diǎn)設計具體計劃
9、教師培訓：“學(xué)規范、見(jiàn)行動(dòng)”主題活動(dòng)一《山東省教育廳關(guān)于規范幼兒園一日活動(dòng)的指導意見(jiàn)》
10、教研活動(dòng)：通研《新教材實(shí)施》
11、與教師簽訂責任書(shū)
三月份
1、課程研討活動(dòng)
2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動(dòng)
3、共同體讀書(shū)組活動(dòng)
4、開(kāi)展幼兒器械操訓練觀(guān)摩活動(dòng)、安全衛生自查工作
5、新教師匯報課。
6、召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議
7、幼兒園調研情況通報活動(dòng)
8、園務(wù)會(huì )議，總結三月份各條線(xiàn)工作，部署四月份工作
四月份
1、各班開(kāi)展清明節傳統節日的教育活動(dòng)
2、幼兒“歌頌春天”詩(shī)朗誦/少兒k啦ok比賽
3、課程改革和好習慣培養研討活動(dòng)
4、幼兒美勞手工比賽活動(dòng)
5、踏青活動(dòng)、安全檢查和演習活動(dòng)
6、課程教學(xué)研討
五月份
1、準備“六一”活動(dòng)，做好六一活動(dòng)的籌劃與活動(dòng)安全預案
2、開(kāi)放日教學(xué)活動(dòng)
3、園務(wù)會(huì )議，研究課程改革執行情況，部署六一活動(dòng)
5、幼兒才藝比賽（內容待定）
6、幼兒園班級戲曲特色活動(dòng)評比
六月份
1、開(kāi)展“六一”活動(dòng)典禮
2、教育教學(xué)質(zhì)量評估
3、開(kāi)展端午節主題活動(dòng)
七月份
1、學(xué)期總結
2、開(kāi)展大班畢業(yè)典禮
3、做好假期安全工作
幼兒園春季工作計劃2
一、指導思想：
教研是工作的先導，是幼兒園教育教學(xué)可持續發(fā)展的根本保證。我園以xx鎮幼兒園工作計劃和園務(wù)計劃為指導，以園本教研為基點(diǎn)，堅持把教師引向“樹(shù)立教育信念，認識教育的本質(zhì)與責任”為教研工作目標，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師教育素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面提升保教工作質(zhì)量。
二、工作目標：
在新學(xué)期中，我園將繼續、以園本教研為基礎，以“規范、引領(lǐng)、創(chuàng )新、高效”為教研工作目標，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、主要工作任務(wù)與：
1、參加理論學(xué)習，提高整體水平
為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮級組織的各種培訓活動(dòng)，定期和教師學(xué)習《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )《指南》精神，以同伴互助、互相切磋、共同進(jìn)步為學(xué)習方式，讓教師站在新時(shí)期為幼兒負責的態(tài)度上，博采眾長(cháng)，廣泛涉獵，更多的學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
2、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）繼續推進(jìn)“周四教研日”。本學(xué)期還是以美術(shù)活動(dòng)為主，著(zhù)重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過(guò)借鑒別人的教學(xué)模式、以及教學(xué)手段，從中尋求教育途徑，提高教師的課堂駕馭能力。
�。�2）圍繞環(huán)境創(chuàng )設開(kāi)展教研活動(dòng)
利用、結合本班的教育目標、主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，體現幼兒與環(huán)境互動(dòng)。創(chuàng )設豐富的區域游戲活動(dòng)材料，通過(guò)區域游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿(mǎn)足快樂(lè )的同時(shí)增長(cháng)知識和，獲得各種能力的發(fā)展。
�。�3）利用xx鎮成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機，在園里選派一名教師參加，充分透過(guò)科學(xué)教研組這個(gè)平臺，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中遇到的疑難問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的提高。
3、善于觀(guān)察，不斷
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此每位教師每月書(shū)寫(xiě)兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒，深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并通過(guò)幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展為最終目標。
4、重視家園共育，密切家園聯(lián)系
通過(guò)展示班級周工作計劃，讓家長(cháng)了解課程的內容與孩子的發(fā)展，同時(shí)也通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
四、月份安排：
三月份：
1、制定園、年段教研工作計劃。
2、各年段對早操部分環(huán)節進(jìn)行更改。
3、各班根據《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動(dòng)內容。
4、xx鎮“上悅城”杯，美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現場(chǎng)比賽。
5、參加xx鎮“xx杯“少兒棋類(lèi)比賽。
6、各班布置主題墻飾，更改區標。
7、安排“每師一課”具體時(shí)間表，確定園本教研內容。
四月份：
1、參加實(shí)施《指南》提升保教質(zhì)量培訓觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2、參加鎮里開(kāi)展的區域材料投放情況評比活動(dòng)。
3、選派教師參加xx鎮幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
4、培訓：《健康領(lǐng)域組織與實(shí)施》、《表演游戲的組織與實(shí)施》。
5、中班段美術(shù)觀(guān)摩研討。
五月份：
1、大班開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)。
2、班級自然角創(chuàng )設評比活動(dòng)。
3、開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。
4、組織教師一筆一畫(huà)比賽。
六月份：
1、參加xx市“幼兒園活動(dòng)區游戲”觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2、開(kāi)展新教師匯報課展示活動(dòng)。
七月份：
做好本學(xué)期教研。
幼兒園春季工作計劃3
我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)�！W(xué)，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著(zhù)的，經(jīng)過(guò)一年半的在園生活與學(xué)習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問(wèn)題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著(zhù)很多問(wèn)題，個(gè)別孩子的常規較差，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)完成，因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(cháng)都對老師提出了提高孩子的學(xué)習技能的要求，以便適應小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1. 遵守幼兒園生活常規和秩序，情緒愉快、穩定，能有規律地生活。
2. 能熟練地進(jìn)行各種鉆、爬活動(dòng)，學(xué)習前滾翻、側滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
5.教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護小手。
�。ǘ┥鐣�(huì )性領(lǐng)域
1．能主動(dòng)、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂(lè )和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問(wèn)題。
2．樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3．理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5．愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1. 能主動(dòng)地用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2. 通過(guò)觀(guān)察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。
3.引導幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調，學(xué)習富有感情的朗誦。
4.通過(guò)創(chuàng )設語(yǔ)言區、投放圖片、圖書(shū)等材料,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1．對周?chē)氖挛锖同F象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動(dòng)手動(dòng)腦的習慣。
2．借助具體的活動(dòng)和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
3．通過(guò)觀(guān)察和擺弄各種物體，探索各種現象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。
4．能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1.積極參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)。
2.初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3.激發(fā)幼兒參與音樂(lè )活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4.通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
三、教學(xué)方面
本學(xué)期我們將根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及園領(lǐng)導的要求來(lái)開(kāi)展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。
我班幼兒在語(yǔ)言的應用及表達方面還有待提高，所以本學(xué)期的任務(wù)還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng )設中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。
四、保教工作方面
1.充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
2.運動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3.合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。如飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手 、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
五、家園共育方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。所以我們要努力做好家長(cháng)的工作，真誠的對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，當問(wèn)題出現，第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視。及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，微信，面談等形式與家長(cháng)探討，及時(shí)反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
本學(xué)期，自己在教學(xué)中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園春季工作計劃4
幼兒園衛生保健工作是幼兒園工作的重要組成部分，《幼兒園指導綱要》中明確指出:“幼兒園是實(shí)施保育和教育的機構，要實(shí)施保育和教育相結合的原則”。為幼兒提供身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，培養幼兒保持和增進(jìn)自身健康的能力，使幼兒健康成長(cháng)，是幼兒園保健工作的重點(diǎn)。為了能使在園幼兒得到營(yíng)養中的保育、環(huán)境中的保育、安全中的保育以及科學(xué)中的保育，以便幼兒園衛生保健工作更加系統化、科學(xué)化、規范化、現將本年度衛生保健工作計劃如下：
(一)保健工作：
1、做好兒童保健各項工作，第一學(xué)期末測量身高、體重，中大班測視力，第二學(xué)期末對全園幼兒全面體檢，并做好評價(jià)、匯總、登記、統計，掌握全園幼兒生長(cháng)發(fā)育動(dòng)態(tài)及健康狀況，對體弱多病的幼兒采取有效措施，使其逐步達到正常標準。
3、協(xié)助婦保所、防疫站做好幼兒預防接種及幼兒保健等工作。
4、協(xié)助班級老師做好幼兒日常衛生行為習慣的培養。
5、每月組織保育員培訓，不斷提高保育員的理論和實(shí)踐操作能力。
(二)安全保護工作:
1、努力做好安全保護工作，嚴格執行園門(mén)開(kāi)關(guān)制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發(fā)生，開(kāi)設安全知識專(zhuān)題講座，針對一些常見(jiàn)問(wèn)題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
2、發(fā)生小傷小病及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進(jìn)行簡(jiǎn)單處理后及時(shí)送至醫院治療，有外傷事故實(shí)事求是做好記錄。
3、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品保管好，防止用錯藥。
4、密切與當地衛生組織聯(lián)系，及時(shí)做好計劃免疫和常見(jiàn)病防治工作，在疾病高發(fā)期要做好加強消毒（紫外燈消毒、服板藍根等）
5、妥善保管理醫療器具和日常藥品。
(三)衛生消毒和健康檢查：
1、嚴格把好體檢關(guān)，做到新入園的教職員工和幼兒的100進(jìn)行體檢。
2、嚴格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問(wèn)檢查”，摸摸有無(wú)發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、
皮膚有無(wú)皮疹，可疑者及時(shí)隔離；問(wèn)問(wèn)飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無(wú)攜帶不安全物品，在常見(jiàn)病、傳染病多發(fā)的秋、春季特別注意幼兒身上、耳后有無(wú)異常情況，發(fā)現后及時(shí)處理。
3、建立健全室內外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果及時(shí)反饋。
4、幼兒飯前便后用肥皂流水洗手，培養幼兒良好的衛生習慣。
5、做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時(shí)清洗、消毒，季節交替時(shí)期，流行病期間做好加強性消毒，請保育員對紫外線(xiàn)燈定期進(jìn)行擦灰清理。
6、注意幼兒的五官保健，培養幼兒良好用眼習慣。
(四)營(yíng)養膳食:
1、每周制定合適幼兒年齡的帶量食譜，搭配合理，做好營(yíng)養分析，注意看看營(yíng)養搭配是否合理。
2、幼兒園炊事員有一定烹飪技術(shù)及衛生營(yíng)養知識，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品，并注意保存營(yíng)養素。
(五)保健臺帳信息化管理：
1、完善保健各種臺帳簿卡，注意平時(shí)的積累，及時(shí)填寫(xiě)，在晨檢時(shí)發(fā)現病兒與班上老師配合，注意觀(guān)察，及時(shí)給予按劑量服藥，測量體溫等。
2、統計及時(shí)，該公布的及時(shí)公布，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)上報或和班上老師商量。
3、對體檢中發(fā)現的體弱兒、眼病等患兒特別注意，關(guān)心，及時(shí)將觀(guān)察了解到的情況記錄下來(lái)。
�。�、家長(cháng)工作
1、每月向老師和家長(cháng)開(kāi)展宣傳衛生保健專(zhuān)欄。
2、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，也使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務(wù)。
幼兒園春季工作計劃5
一、豐富的戶(hù)外活動(dòng)形式
我們《快樂(lè )體育》課題組根據不同孩子的年齡特點(diǎn)設定了不同的活動(dòng)目標。和其他教育活動(dòng)一樣，它是多種形式并存、共同作用的過(guò)程。為了提高孩子的運動(dòng)能力，增強孩子的體質(zhì)，激發(fā)孩子參與戶(hù)外運動(dòng)的熱情，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)，我們教研組一直堅持每天保證一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，更好地促進(jìn)孩子的身心健康。
1、晨練活動(dòng)
我們幼兒園的早操豐富多樣，以?xún)和黝?lèi)早操為重點(diǎn)，有目的、有計劃地讓孩子在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力，利用自制的小玩意作為道具，根據孩子的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )造適合孩子的動(dòng)作。我們大班主要以不同顏色的健身球為主，變換隊形隊列，鍛煉孩子手眼協(xié)調能力，培養孩子的團結協(xié)作意識。
2、采礦設備的不同玩法
戶(hù)外運動(dòng)時(shí)間也是孩子們自由玩耍和探索的時(shí)間。它不僅鍛煉了各方面的技能，還鍛煉了孩子的身心發(fā)展。根據孩子的年齡特點(diǎn)和運動(dòng)發(fā)育規律，我們提供不同級別的設備，滿(mǎn)足不同孩子的需求。在教育過(guò)程中，我們教會(huì )孩子很多自由探索的時(shí)間，探索多種玩法的器械，比如：健身球，可以一腳踢，兩腳踢，帶球跳，看誰(shuí)投得高，投得遠，可以?xún)扇艘陨弦黄鹜�；比如輪胎可以滾、推、拖、動(dòng)、走、跑、跳、鉆、爬，可以單獨玩，也可以分組玩。
跳繩的發(fā)展培養了孩子協(xié)調動(dòng)作，同時(shí)配合手、眼、腳的能力。在練習過(guò)程中，我們遵循了練習由難到易的原則，熟練地引導孩子挖掘了多種跳繩方式，如雙腳跳、單腳跳、向前跳、向后跳、跑步、單獨跳、集體跳、小組跳等。隨著(zhù)設備的變化和難度的增加，孩子們經(jīng)歷了不同的快樂(lè )。設備的多用途使用不僅培養了兒童主動(dòng)探索的意識和能力，而且發(fā)展了創(chuàng )造性思維。更重要的是，它讓孩子體驗到了運動(dòng)探索的樂(lè )趣，讓他們對戶(hù)外運動(dòng)越來(lái)越感興趣。
二、有序開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)
快樂(lè )體育已經(jīng)成為我們幼兒園的特色活動(dòng)。我們課題組根據孩子不同的年齡和身體狀況，制定相應的教學(xué)目標，選擇相應的教學(xué)流程。適合兒童的體育活動(dòng)內容是實(shí)現活動(dòng)目標的有力保障。組織開(kāi)展戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)。戶(hù)外活動(dòng)也要體現智慧，堅持教育原則，戶(hù)外活動(dòng)一定要強調安全原則。
三、可能的缺點(diǎn)
在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，有些孩子的動(dòng)作沒(méi)有掌握好。教師的示范動(dòng)作很重要，引導和教育也很關(guān)鍵。光有老師的指導是不夠的。以后開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，可以及時(shí)和家長(cháng)溝通，把活動(dòng)延伸到家里，讓家長(cháng)有更多的時(shí)間和孩子一起玩，這樣也可以提高孩子各方面的技能。
幼兒園春季工作計劃6
這一學(xué)年我園繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長(cháng)工作精神，以我園《園務(wù)計劃》為指導，以新觀(guān)念、新視角、新舉措實(shí)現家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長(cháng)的合作教育，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。教師應本著(zhù)“熱情對家長(cháng)，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、努力營(yíng)造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結合本園家長(cháng)的實(shí)際，找準切入點(diǎn)，提高家長(cháng)對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內容與參與方式，辦好家長(cháng)學(xué)校。
3、增強對家庭、社會(huì )的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、開(kāi)辟家園合作的有效途徑
1、辦好家長(cháng)學(xué)校
幼兒園的家長(cháng)學(xué)校是系統地開(kāi)展幼兒家庭教育指導，提高家長(cháng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀(guān)的有效途徑。辦好家長(cháng)學(xué)校，首先要做好家長(cháng)的工作，只有在全面調查了解，掌握家長(cháng)的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長(cháng)學(xué)校，在辦學(xué)過(guò)程中，遵循尊重家長(cháng)、區別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據家長(cháng)的需要，以年級組為單位有針對性地開(kāi)展家長(cháng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統。家長(cháng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長(cháng)深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時(shí)，家長(cháng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養態(tài)度、教養方法、技能。但是，對家長(cháng)的參與活動(dòng)，教師要作必要的引導，告訴家長(cháng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著(zhù)重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。
3、家長(cháng)園地
本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(cháng)園地版面，鼓勵教師根據班級、家長(cháng)以及教學(xué)的需要設計新穎的家長(cháng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內容”主要是根據班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對性地吸引家長(cháng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現家長(cháng)教育家長(cháng)的目的。
4、電子信箱、家園路路通
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長(cháng)共同設立個(gè)人電子郵件信箱，通過(guò)QQ、微信讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(cháng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流。
四、發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用
充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，使其真正成為幼兒園與家長(cháng)間的紐帶，增強教育合力。家委會(huì )成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時(shí)反映家長(cháng)對幼兒園的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調家園關(guān)系，配合園方做好期末家長(cháng)評議工作，召集家長(cháng)對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
月份安排
二月份：
1、檢查各班家長(cháng)園地使用情況。
2、各教師做好家園聯(lián)系冊的填寫(xiě)工作。
3、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )。
4、各班制訂家長(cháng)工作計劃。
三月份：
1、檢查各班家長(cháng)園地情況。
2、檢查《家園聯(lián)系冊》的使用情況。
3、舉行大班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
四月份：
1、舉行中班家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表。
2、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：大班家長(cháng)會(huì )(年級組組織;重點(diǎn)：幼小銜接工作)。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：中班家長(cháng)會(huì )(年級組組織;重點(diǎn)：幼兒自理能力的培養)。
4、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)：小班家長(cháng)會(huì )(年級組組織;重點(diǎn)：衛生保健知識)。
5、召開(kāi)家委會(huì )成員會(huì )議。
五月份、六月份：
1、舉行慶“六一”活動(dòng)。
2、評選“好家長(cháng)”。
3、下發(fā)家長(cháng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。
4、撰寫(xiě)家教心得。
幼兒園春季工作計劃7
現狀分析
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。
2、在隊伍建設方面，上學(xué)期教研組長(cháng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng )新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。
3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類(lèi)游戲形式展開(kāi)教育教學(xué)，通過(guò)園內觀(guān)摩，家長(cháng)開(kāi)放日均得到良好的評價(jià)，下學(xué)期繼續保持教學(xué)游戲化。
4、在教研內容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續將幼兒一日常規研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強理論學(xué)習和自我反思。
指導思想
本學(xué)期，我園教研工作以街道幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀(guān)念，以現代化的教育觀(guān)念指導保教工作實(shí)踐，鼓勵教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
2、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。加強教育教學(xué)常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習常規的指導工作，繼續深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4、以創(chuàng )建特色幼兒園教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的`深入和發(fā)展。
5、有計劃地進(jìn)行園內教學(xué)觀(guān)摩研討、評比活動(dòng)。在四月開(kāi)展區域游戲評比、六月園內觀(guān)摩研討活動(dòng)、十月晨間活動(dòng)安排及自制體育器械評比活動(dòng)等活動(dòng)。形成人人積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。
具體措施
一、加強學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、為教師創(chuàng )設外出觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀(guān)學(xué)習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
2、提供理論學(xué)習的機會(huì )，定期開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習作為一種習慣，向書(shū)本學(xué)習、向同伴學(xué)習、向大師學(xué)習、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求青年教師每周撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記。
二、加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時(shí)間和各項安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細抓實(shí)，確保各項教育教學(xué)工作規范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機督查每個(gè)班級的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導加強檢查，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。同時(shí)還要培養幼兒樂(lè )意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì )分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。
4、創(chuàng )設體現班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著(zhù)以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng )設中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內容的變化而隨時(shí)調整，讓環(huán)境體現幼兒的學(xué)習過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
5、創(chuàng )設普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話(huà)表達意愿及培養良好的傾聽(tīng)習慣。
6、幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到快樂(lè )體驗。如，春游、各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶六一、幼小銜接等系列活動(dòng)。
三、以創(chuàng )建特色幼兒園為載體，開(kāi)展各種教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
為促進(jìn)青年教師的快速成長(cháng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。
2、進(jìn)一步深化園本課程的建設。
本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置。各學(xué)科教研組根據實(shí)施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂(lè )等，形成一套完整的課程內容，不斷優(yōu)化園本課程建設。
3、加強創(chuàng )建特色幼兒園的研究。
提高分區活動(dòng)效能。教師要根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動(dòng)內容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區域活動(dòng)的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
幼兒園春季工作計劃8
一、總體目標
以學(xué)校的工作重點(diǎn)和德育教育的思路為指導，培養學(xué)生的良好的行為習慣和道德意識，引導學(xué)生健康成長(cháng)，建立具有團結、活潑、嚴謹、求學(xué)的良好班風(fēng)。
二、工作重點(diǎn)及要求。
1、開(kāi)展“偉大的民族精神”宣傳活動(dòng)，深刻體會(huì )“中國了不起”，從而樹(shù)立做“了不起的中國人”的思想。
2、在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步幫助學(xué)生養成正確的行為習慣，健全班級的管理制度，使班級管理有規可循。如：個(gè)人榮譽(yù)欄、、好人好事欄等欄目的建立，不僅增強學(xué)生的自信心，發(fā)揚了優(yōu)點(diǎn)，改正了缺點(diǎn).
3、用愛(ài)關(guān)心每一個(gè)孩子，特別是不足齡生，讓他們在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)、學(xué)習，培養他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進(jìn)。
4、開(kāi)展集體主義、愛(ài)國主義教育、理想等各項活動(dòng)，使各項活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、利用集合站隊時(shí)間、黑板報等多種形式加強開(kāi)展安全知識教育，及時(shí)把不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
6、做好家校共育工作，與家長(cháng)建立合作、親密、友好的關(guān)系，形成老師與家長(cháng)的教育合力。
工作思路：
聚焦十二五期間學(xué)前課程改革與實(shí)踐的成效——總結幼兒游戲化學(xué)習研究的經(jīng)驗，通過(guò)課程實(shí)驗園的現場(chǎng)會(huì )展示研究成果，強化貫徹落實(shí)《指南》的成效。
聚焦園本研修內涵發(fā)展全面推進(jìn)的實(shí)效——開(kāi)展對四星、五星幼兒園園本研修視導的集體反思，并召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )總結彰顯典型園所的優(yōu)秀經(jīng)驗，通過(guò)其示范和輻射作用，加快我區幼兒園園本研修工作的發(fā)展步伐。
聚焦研訓工作的質(zhì)效——秉承“以教師培訓方式的創(chuàng )新性提高研訓工作的實(shí)效性”的工作理念，嘗試開(kāi)展有效的研訓活動(dòng)，提升園長(cháng)、教師和自身發(fā)展的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)我區學(xué)前教育的隊伍建設。
主要工作：
一．深入開(kāi)展幼兒學(xué)習方式的研究，有效落實(shí)《指南》；完成與現行課程主題下《幼兒個(gè)別化學(xué)習案例設計參考》，為區域各級各類(lèi)幼兒園的課程實(shí)施提供專(zhuān)業(yè)支持。
1.開(kāi)展促進(jìn)幼兒學(xué)習與發(fā)展的形式與內容的研究，努力提升教師個(gè)別化學(xué)習設計與組織的能力。多渠道調研掌握教師在實(shí)施幼兒個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中遇到的問(wèn)題及困惑，梳理問(wèn)題形成研訓專(zhuān)題，通過(guò)調研現場(chǎng)指導、專(zhuān)題研訓活動(dòng)等方式，有針對性、實(shí)效性地解決問(wèn)題；注重集體備課、活動(dòng)組織、觀(guān)察指導、反思評價(jià)等環(huán)節的工作指導，促進(jìn)教師個(gè)別化學(xué)習設計與組織能力的不斷提升；開(kāi)展幼兒個(gè)別化學(xué)習經(jīng)驗總結工作，爭取形成區域幼兒游戲化學(xué)習特色經(jīng)驗。
2.開(kāi)展個(gè)別化學(xué)習設計與組織評優(yōu)工作，切實(shí)打造優(yōu)秀教研團隊和個(gè)人。以承擔實(shí)驗區工作以來(lái)的幼兒個(gè)別化學(xué)習研究為載體，以培養優(yōu)秀教研組和骨干教師為導向，科學(xué)開(kāi)展評優(yōu)工作。以學(xué)段教研組為單位，努力開(kāi)展青年教師和優(yōu)秀教師的活動(dòng)經(jīng)驗、活動(dòng)理念的整理和交流工作，形成網(wǎng)片及區域影響力，為十三五骨干教師的梯隊建設奠定基礎，切實(shí)打造我區優(yōu)秀的教研團隊及個(gè)人。
3.加強課程實(shí)施的園本化推進(jìn)，促進(jìn)區域專(zhuān)題研究成果的轉化與應用。以《指南》實(shí)驗區工作為載體，堅持研訓一體的工作方式，指導試點(diǎn)園對本園的研究成果進(jìn)行整理及沉淀物化，形成區域的研訓資源，并通過(guò)網(wǎng)片輻射、區域展示等方式加以推廣；引領(lǐng)其他幼兒園將試點(diǎn)園的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行園本化的嘗試運用，促進(jìn)區域幼兒園教育質(zhì)量的均衡提升。
二．穩步開(kāi)展各項教師教育培訓，關(guān)注實(shí)效，突出特色，抓住教師教育的關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)教師教育的創(chuàng )新，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1.創(chuàng )新開(kāi)展20xx屆幼兒園新任教師第二階段的培訓工作。在20xx下半年基地體驗式培訓的基礎之上，20xx上半年，研訓教師將逐一到基地園和局直屬園與帶教教師共同對新任教師進(jìn)行個(gè)性化的指導，驗證培訓效果，提升培訓質(zhì)量；同時(shí)，通過(guò)優(yōu)秀基地和新任教師優(yōu)秀教育活動(dòng)的評選、新任教師研訓課程的開(kāi)發(fā)，展示培訓效果促進(jìn)新任教師的成長(cháng)。
2.引領(lǐng)骨干教師反思梳理十二五主題化、系列化培訓成果。加大骨干教師小專(zhuān)題研究的引領(lǐng)力度，以“活動(dòng)區游戲觀(guān)察”、“個(gè)別化學(xué)習的觀(guān)察指導”等專(zhuān)題研究為主線(xiàn)，整理、提煉近兩年的研究成果，匯集成區域的研訓資源，發(fā)揮骨干教師的區域引領(lǐng)輻射作用。
3.以20xx年園本研修視導工作的典型輻射，推動(dòng)區域園本研修的深入開(kāi)展。在認真反思20xx年四、五星幼兒園園本研修視導工作的基礎之上，進(jìn)一步對典型園所進(jìn)行深入指導，整理、提煉基層園本研修工作的做法和經(jīng)驗，召開(kāi)園本研修的經(jīng)驗交流會(huì )，有效推動(dòng)園本研修的內涵發(fā)展，真正使園本研修成為推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)研究、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。
4.開(kāi)展各層面教師研訓需求問(wèn)卷調查，為科學(xué)做好十三五教師教育研訓工作做好準備。
三．高效、高標準完成相關(guān)部門(mén)指令性、指導性和協(xié)作性工作
1.完成省、市教研中心學(xué)前研訓部相關(guān)工作。
2.完成國家、省、市、區各級幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )等會(huì )員發(fā)展、研究與學(xué)術(shù)工作。
3.完成市教育局實(shí)驗區視導、課題研究、四星園申報指導等相關(guān)工作。
時(shí)光飛快，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就過(guò)去了，這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標，力爭在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
�。ㄒ唬�、班級管理
孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過(guò)程中學(xué)會(huì )自主學(xué)習，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現，比如：觀(guān)察力、語(yǔ)言能力、傾聽(tīng)能力、想象力、創(chuàng )造力都能得到很好的提高。
1、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。
2、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀
活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會(huì )，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。
3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習的興趣點(diǎn)。
4、平時(shí)多聽(tīng)故事磁帶，讓幼兒的傾聽(tīng)能力有所提高。
5、每周提供一次“自由畫(huà)畫(huà)”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫(huà)，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng )造力充分地發(fā)揮出來(lái)。我們應舍棄那些枯燥無(wú)味的填鴨式及照葫蘆畫(huà)瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應讓幼兒的繪畫(huà)活動(dòng)中充分體現趣味性、娛樂(lè )性，充分滿(mǎn)足幼兒的求樂(lè )心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣
�。ǘ�、衛生保健的管理
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。
4、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。開(kāi)展“小小安全員”活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識。
5、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
�。ㄈ�、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據幼兒園家長(cháng)工作的目的，我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據班級的教育目標，結合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(cháng)宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長(cháng)在教育孩子上起著(zhù)重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長(cháng)端正與更新家教觀(guān)念，樹(shù)立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹(shù)立面向未來(lái)、從幼兒開(kāi)始、培養社會(huì )主義一代新人的觀(guān)念。
具體安排：
三月份
1、 接待幼兒回園上課，做好常規訓練。
2、 制定本學(xué)期的工作計劃。
3、 班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。
4、 做好社會(huì )活動(dòng)課的準備，并實(shí)施。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動(dòng)。）
5、 按計劃授課。
四月份
1、 做好清明期間的安全教育工作。
2、 做好六一節目的準備工作，選節目，定節目。
3、 對部分幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
4、 按計劃進(jìn)行授課。
五月份
1、 加強常規訓練。
2、 排練“六一”節目
3、 按計劃授課。
六月份
1、 開(kāi)展漢語(yǔ)拼音教學(xué)活動(dòng)。
2、 對各項工作進(jìn)行總結。
3、 畢業(yè)班進(jìn)行畢業(yè)典禮活動(dòng)。
幼兒園春季工作計劃9
大班
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現特制定大一班班級工作計劃如下：
一、情況分析
班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉學(xué)和新生的加入。于是，現在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名， 其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數的1/5，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們 必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
(一)主要表現
1.優(yōu)勢表現
(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿*衣服等。
(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現。
(4)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。
2.薄弱因素分析
(1)孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表現欲強，傾聽(tīng)習慣差，不能堅持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試
(二)家長(cháng)情況
1.我們的家長(cháng)仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì )一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學(xué)習興趣的培養，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
2.班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。
二、班級經(jīng)營(yíng)目標：
1.培養孩子間的相互學(xué)習、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團體。
2.營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3.繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4.幫助家長(cháng)具備正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、知識觀(guān)，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養，使家長(cháng)認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
經(jīng)營(yíng)目標：
(1)營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。
(2)為幼兒提供真實(shí)體驗的機會(huì )，創(chuàng )造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗學(xué)習的快樂(lè )。
(3)幫助家長(cháng)形成良好的教育觀(guān)，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動(dòng)。形成良好的“家園對話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。
三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：
目標：更新觀(guān)念，實(shí)現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現特色班級。
(一)保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。
1. 搞好內務(wù)及環(huán)境衛生，嚴格執行園內各項保健工作制度
每天整理好內務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調 整幼兒的位置，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈 舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
2.老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育
在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養成教育的培養，但孩子們的勞動(dòng)意識較弱，有的存在依賴(lài)性。
老師針對孩子們的實(shí)際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中， 手把手的教幼兒，并注意指導依賴(lài)性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(cháng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
a.每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好口杯。
b.教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
c.知道保管自己的學(xué)習用具，每次用完學(xué)會(huì )清點(diǎn)。
d.保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3.保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)
堅持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據當時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
4.加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生
�、�?lài)栏駡绦薪铀椭贫�，防范于未然，要求家長(cháng)用好接送卡。
�、谖覀兝蠋熞哂懈叨鹊呢熑涡�，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。
�、劢�(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
�、芾靡蝗栈顒�(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
5. 配合保健醫生做好衛生保健工作
�、侔押贸繖z關(guān)，在晨區活動(dòng)后進(jìn)行評價(jià)，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。
�、谧龊眉膊〉念A防工作，根據季節的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預 防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。
(二)教育工作
1.在教學(xué)上我班將堅持開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò ) 課程活動(dòng)，將數學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有機地結合。主題網(wǎng)絡(luò )教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現幼兒在繪畫(huà)、交往、觀(guān)察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò )的同時(shí)，還將加強幼兒數學(xué)能力、書(shū) 面語(yǔ)言能力的培養，把數學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
2.把數學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數數練習，找找我們身上藏著(zhù)的有趣的數字，使幼兒明白數學(xué)的重要性。從數學(xué)的趣味入手，加強個(gè)別指導，減少能力差異。
根據園部計劃我們將加強對區域活動(dòng)的指導
(1)優(yōu)化區域活動(dòng)的環(huán)境
創(chuàng )設新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動(dòng)的環(huán)境，才會(huì )使幼兒產(chǎn)生感知的興趣�！芭d趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開(kāi)注意的水庫并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì )動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。
所以，教師應根據幼兒年齡特點(diǎn)、教育內容、季節變化不斷創(chuàng )設新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒 提供充分活動(dòng)的機會(huì )，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨立自主去觀(guān)察、操作、探索、發(fā)現，從而認識問(wèn)題和解決問(wèn)題。
(2)優(yōu)化區域活動(dòng)的材料
陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著(zhù)手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能滿(mǎn)足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著(zhù)密切的關(guān)系。
a.在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂(lè )于活動(dòng)。
b.提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。
孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強，有的則表達能力強。而老師就應該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機會(huì )，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。
(3)教師將重點(diǎn)指導由主題活動(dòng)所珩生的區角活動(dòng)內容
對于重點(diǎn)的區域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀(guān)察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰。通過(guò)發(fā)現幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調整、豐富，調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性。
(4)注重環(huán)境的創(chuàng )設和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
a. 環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng )設作為工作重點(diǎn)，根據孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng )設中，將反映幼兒學(xué)習與發(fā)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫(huà)面的美觀(guān)，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專(zhuān)門(mén) 創(chuàng )設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機會(huì )，作環(huán)境的主人。
b.引導幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng )造，為他們提供展示作品的機會(huì )、條件，引導他們相互欣賞。尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們的快樂(lè )。
(5)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機， 開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契 機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。
四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養
A.培養良好的閱讀習慣的培養
1.針對幼小銜接，我們將培養孩子的閱讀興趣。
2.運用調查問(wèn)卷的方式了解家長(cháng)的需求，選擇家長(cháng)、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養他們閱讀的興趣。
3.運用多種形式，如家長(cháng)互助組、親子活動(dòng)組等讓家長(cháng)孩子之間進(jìn)行互動(dòng)交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。
4.創(chuàng )設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(cháng)參與，舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì ),幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。
B.培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)
作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養幼兒對于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現這個(gè)目標，我們應采取以下措施：
1.教學(xué)活動(dòng)設計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅;
2.在體育活動(dòng)中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
3.以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。
C.培養幼兒的注意力：培養幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)行各種活動(dòng)具體措施：
1.劃分清楚班級活動(dòng)區，使幼兒注意力不被其它區域活動(dòng)所分散，能使其相對集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2.利用家具分隔各區域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動(dòng)。
3.準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。
五、教研工作
繼續開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應用》，繼續開(kāi)展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養，開(kāi)展豐富 多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)習紀錄。
深入開(kāi)展科學(xué)主題探究活動(dòng)如“旋轉樂(lè )園”“動(dòng)感天地”“我想飛等”重視非正規科學(xué)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設。引導孩子進(jìn)行研究性學(xué)習，在活動(dòng)中及時(shí)張揚幼兒的學(xué)習激情，充分展示幼兒的學(xué)習潛能，讓幼兒字的發(fā)現問(wèn)題、收集資料，自發(fā)的探究問(wèn)題、合作學(xué)習，自由的表達經(jīng)驗、表現能力……
使孩子在豐富的學(xué)習活動(dòng)中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進(jìn)行提升。
六、家長(cháng)工作：
(一)指導：
1.讓家長(cháng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。
2.及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對面交談、利用家長(cháng)園地向家長(cháng)公布幼兒今日在園的變化。
3.每周五讓家長(cháng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
4.對個(gè)別幼兒家訪(fǎng)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
5.家長(cháng)會(huì )：讓家長(cháng)了解幼兒園的近期變化，班級此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
6.做好家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長(cháng)宣傳一些育兒和保健方面的知識
(二)配合：
1.積極動(dòng)員家長(cháng)配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)習活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況，家長(cháng)的希望及建議。
3.充分調動(dòng)家委會(huì )成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍、信息，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。
中班
一、班況分析
通過(guò)小班一年的學(xué)習，幼兒在學(xué)習和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語(yǔ)言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。
但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對數學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。
本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
保育工作
1.尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。
2.堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛生、整潔、有序，培養幼兒良好擺放物品的習慣。
3.玩、用具定期消毒;與醫生、家長(cháng)一道作好疾病的預防和隔離工作。
4.關(guān)注幼兒的飲食和生活衛生，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
教育教學(xué)工作
1.本學(xué)期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培養幼兒良好的行為習慣。
2.我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主，再根據學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設計各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè )，因材施教，以新穎、直觀(guān)、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。
3.注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到最大的提高。
4.開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，把我園的特色教育展現出來(lái)。
5.邀請家長(cháng)參與和指導我們的教育活動(dòng)，達到家園共育的效果。
6.通過(guò)對家長(cháng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(cháng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀(guān)念，使家長(cháng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。
7.利用社區資源，讓社區生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，并將我們的教育資源向社會(huì )拓展、向社會(huì )開(kāi)放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。
在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。
我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1.每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，總結上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2.認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3.認真督促填寫(xiě)幼兒請假登記表和交接班記錄。
4.管理好班級財物，每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時(shí)注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長(cháng)工作
做好家長(cháng)工作，提高家園共育的效果。
1.根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2.認真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3.利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
4.通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和電子郵件等形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情況，向家長(cháng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5.定期開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意、放心，以取得家長(cháng)對班級工作的支持與配合。
6.開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機會(huì )請家長(cháng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績(jì)!
小班
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。
本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。
一、現況分析
我班現有人數36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過(guò)幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現象。
從家庭狀況來(lái)看，家長(cháng)都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會(huì )自己穿、脫衣褲，不會(huì )自己大小便，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著(zhù)吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。
幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出，有的要大人摟著(zhù)睡，有的要含著(zhù)奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡;幼兒與同伴之間不會(huì )友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現象;集體活動(dòng)的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規有待一段時(shí)間的培養和教育 通過(guò)平時(shí)的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。
幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)月的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。
班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。
針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
1.班級衛生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導。
a.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手
b.能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯
c.保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口
d.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
作為幼師：繼續認真學(xué)習新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，統一教育思想，并轉化為教育行為。
3.幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
三 、幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。
認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。
認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。。
1. 重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。老師們達成共識，加強對幼兒進(jìn)行養成教育。
2.加強特殊幼兒的護養工作
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3.環(huán)境布置
a.墻面的更新
措施：
隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
b.區域活動(dòng)材料的整理和投放
措施
1.羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2.結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
幼兒園春季工作計劃10
轉眼間我所帶的中班級已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開(kāi)始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期x個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為班班主任將繼續抓好學(xué)生的德育工作，教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的思想品德和知識技能。因此，結合本班的情況制定了本學(xué)期計劃：
一、基本情況
本班大部分是x歲左右的幼兒，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的觀(guān)察，孩子們的學(xué)習和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調皮，控制能力不強。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問(wèn)題：1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞，良好的常規尚未形成。2、幼兒的創(chuàng )造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個(gè)別幼兒內向，膽量小，自我保護較弱。
本學(xué)期我們將針對幼兒實(shí)際情況，有目的、有計劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習新知識，養成良好的學(xué)習習慣是我們班級的首要任務(wù)。加強幼兒習慣養成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(cháng)。
常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(cháng)與發(fā)展。本期，我將結合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓激勵帶給孩子自信心和成功感。
�、砰_(kāi)展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
�、茙熒ㄆ诠餐七x出班級中衛生、學(xué)習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
�、莿�(chuàng )設“豐收園”，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我將通過(guò)利用這些獎勵定期或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長(cháng)與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)幭�，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚，營(yíng)造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。
�、韧ㄟ^(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過(guò)輪流爭當小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護自己，不傷害同伴。
二、工作要點(diǎn)
1。安排班級活動(dòng)。根據學(xué)校德育工作安排，引導幼兒開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，組織和指導幼兒開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。2。營(yíng)造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
�。�2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
�。�3）讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機會(huì )和成就感。培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3。指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、衛生保健工作
1、每天做好衛生檢查工作，讓幼兒養成講衛生的好習慣，防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長(cháng)鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒樹(shù)立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，對幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過(guò)“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長(cháng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過(guò)師生的共同努力，能創(chuàng )建出美好的“平安班級”。
2、本學(xué)期，我們將用更多的細心、耐心、愛(ài)心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園春季工作計劃11
一、班級情況分析
新的一年到來(lái)，我們也迎來(lái)了第二學(xué)期。孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，并有秩序的排隊取水，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規。上課時(shí)，能積極主動(dòng)回答問(wèn)題；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指令進(jìn)行游戲；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。
上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jì)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達能力等。
二、本學(xué)期主要任務(wù)
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：在上學(xué)期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、采取措施
健康領(lǐng)域：
培養幼兒養成講衛生、有禮貌的好習慣，教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。
社會(huì )領(lǐng)域：
同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。
藝術(shù)領(lǐng)域：
利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。
科學(xué)領(lǐng)域：
啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。通過(guò)視頻、故事引導幼兒了解簡(jiǎn)單的科學(xué)道理。
四、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
五、保育工作
1、根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服。
2、養成幼兒良好的午睡習慣。
3、抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食。
4、日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢。
5、教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。
6、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
六、各月份工作內容
三月份
1、制定、收集、整理班級、學(xué)科月計劃、周計劃。
2、開(kāi)展“三八婦女節”主題教育活動(dòng)。
3、培養一日常規，例如培養洗手常規，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì )了”的成就感，培養幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
四月份
1、班級青年教師積極參加青年教師公開(kāi)課及研討活動(dòng)，制定五月份的課程計劃。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，培養幼兒對事物的感受力。
五月份
1、組織開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)大比拼，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。
2、舉行“母親節”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計劃。
六月份
1、組織兒童節，編排歌表演、音樂(lè )小律動(dòng)、親子游戲等等。
2、舉行“父親節”主題教育活動(dòng)。
3、制定七月份課程計劃。
七月份
1、各類(lèi)總結、報告撰寫(xiě)制定。
幼兒園春季工作計劃12
上學(xué)期情況分析：一學(xué)期愉快而有意義的幼兒園生活又結束了，在本學(xué)期中孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，以前依賴(lài)老師的現象沒(méi)有了，孩子們變得獨立，自己的事情自己做，還會(huì )爭著(zhù)搶著(zhù)做老師的小幫手，幫我們在一些力所能及的事情。每次在幼兒園和班里組織的大活動(dòng)中，孩子們的表現更是讓我們老師感動(dòng)。本學(xué)期我們還會(huì )嚴格按照《綱要》《教師道德行為規范來(lái)要求自己》，做到時(shí)時(shí)刻刻心中有孩子，隨時(shí)隨地關(guān)心孩子，讓孩子們體會(huì )到老師真的向媽媽一樣關(guān)心著(zhù)他們。
發(fā)展優(yōu)勢：由于本園是藝術(shù)特色幼兒園，加上我們兩位老師都對藝術(shù)比較感興趣，于是我們就著(zhù)重培養孩子的藝術(shù)特色，比如在每天安排晨唱環(huán)節，我們學(xué)過(guò)的好聽(tīng)的歌曲及幼兒比較感興趣的歌曲做為晨唱歌曲，在區角活動(dòng)時(shí)，我們還會(huì )給孩子們播放不同的音樂(lè )，請幼兒根據不同的音樂(lè )進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng )編，定期在班內開(kāi)展“武林大會(huì )”活動(dòng)，根據不同音樂(lè )，讓孩子們發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng )編，幼兒對此活動(dòng)興趣濃厚。在平日的觀(guān)察中我發(fā)現幼兒對識字，認數方面比較感興趣，于是我們就利用課余時(shí)間將認字和實(shí)數環(huán)節編成了小游戲帶領(lǐng)幼兒在游戲中不斷學(xué)習到了新的知識和能力，對幼兒的興趣發(fā)展也取得了很大的影響。
不足：本班幼兒身體體質(zhì)較弱，在運動(dòng)方面能力有些弱，在下學(xué)期我們會(huì )帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行大量的體育活動(dòng)，如花樣拍球，轉呼啦圈等，增強幼兒的體質(zhì)，在美術(shù)方面，部分幼兒在繪畫(huà)方面不是很有自信，有的不敢下筆，我們會(huì )經(jīng)常舉行一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒能在每次鍛煉中取得更大的進(jìn)步。在平時(shí)部分幼兒在自信心方面有些薄弱，本學(xué)期我們也會(huì )著(zhù)重鍛煉孩子多表現，培養幼兒自信大方的好品質(zhì)。
二、工作目標及措施
嚴格按照《綱要》及教師行為規范要求自己，目標明確，三人默契配合讓每一個(gè)孩子成為健康快樂(lè )、聰慧好學(xué)、感恩博愛(ài)、文明自信的好孩子！
措施：每日總結一日活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)及不足，發(fā)現不足后三位老師集思廣益，想出解決問(wèn)題的方法并加以改正。
認真做好開(kāi)會(huì )記錄，并及時(shí)傳達會(huì )議精神。
措施：及時(shí)傳達會(huì )議精神，做好班級三人配合默契的工作。
1、培養幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。
2、培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣，并能夠積極地參與活動(dòng)知道聽(tīng)老師的指令和要求。
3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素。同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
措施：老師統一要求，我們將繼續堅持正面教育，通過(guò)多種形式的鼓勵（撫摩、微笑、擁抱、口頭表?yè)P、小紅花、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規、遵守常規。
措施：每周對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。
措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書(shū)、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。
嚴格貫徹《綱要》目標要求依據本班幼兒的年齡特點(diǎn)實(shí)施教育，將將幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的教育目標融入的幼兒一日活動(dòng)中，積極貫徹幼兒園本學(xué)年度的“保教質(zhì)量”大發(fā)展的學(xué)期目標保教結合開(kāi)展班級一日活動(dòng)，真正做到“教中有保保中有教”
2.依據幼兒在游戲中學(xué)習的學(xué)習特點(diǎn)積極開(kāi)展班級各項教育活動(dòng)，教育活動(dòng)選材新穎、有趣味性和可操作性，在一日活動(dòng)有機結合達到保教發(fā)展的教育目的，將課程體現在一日活動(dòng)中。
3.級部教師相互協(xié)調溝通在選擇教育活動(dòng)時(shí)充分考慮幼兒特點(diǎn)，依據實(shí)施方案開(kāi)展活動(dòng)，組織教育活動(dòng)時(shí)教具準備到位，多采用現代化教育形式。
4、積極開(kāi)展豐富多彩的區角活動(dòng)，讓幼兒在區角活動(dòng)中快樂(lè )的發(fā)展。區角材料的提供與課程緊密結合為課程的實(shí)施服務(wù)。充分在美工區發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。給幼兒創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，環(huán)境的的布置突出主題、體現幼兒的參與讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。
措施：參與教研會(huì )學(xué)習，班級教師經(jīng)常交流溝通好的教育方法，教師對幼兒的要求一致目標一致，班級教教師之間合理分工、環(huán)環(huán)相扣的配合一日工。
措施：根據教育內容填充區角材料，及時(shí)更換，班級環(huán)境依據主題和季節特點(diǎn)定期更換，動(dòng)腦筋讓幼兒參與創(chuàng )設體現幼兒的作品或語(yǔ)言等。
措施：集體備課，將獨特的課程設計及方法與同事間積極討論，互相分享。
2．指導幼兒飯前便后正確洗手，教師還要做好班級的二次晨檢，對生病的幼兒特別照顧及時(shí)記錄服藥幼兒的身體狀況。
3.配合幼兒園保健大夫的各項工作，能夠發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。
4.學(xué)習必要的衛生保健知識、懂得簡(jiǎn)單的處理方法。
措施：教會(huì )幼兒用正確的洗手方法洗手，并將洗手步驟圖貼在墻面上供幼兒對照正確步驟圖洗手。
措施：每天在幼兒來(lái)到班級后做好二次晨檢工作，做到一看，二摸，三問(wèn)，四查，如果發(fā)現幼兒有異常及時(shí)上報保健醫，并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
措施：加強學(xué)習，提高衛生保健意識。
1.發(fā)現班內有安全隱患，及時(shí)上報。
2.提醒家長(cháng)不給幼兒帶尖銳危險物品來(lái)園。
3.定期開(kāi)展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng)，提高幼兒安全防范意識。
措施：每天進(jìn)行安全隱患自查，認真填寫(xiě)安全自查表。
措施：二次晨檢時(shí)，檢查幼兒有無(wú)攜帶危險物品來(lái)園。
措施：定期開(kāi)展安全課活動(dòng)及安全逃生活動(dòng)。
1、家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(cháng)的教育能力。措施：定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長(cháng)溝通
2、適時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，促進(jìn)師長(cháng)間的交流，以提高班級的凝聚力，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(cháng)補短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作。
措施：生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
措施：邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)
五、具體月份安排：
二月份：1.早操錄制編排。2.全班安全大檢查大掃除。3.環(huán)境創(chuàng )設及區角填充。
三月份：1.迎接區年檢、期初調研。2.組織感恩日主題開(kāi)放活動(dòng)：各班家長(cháng)會(huì )。3.環(huán)創(chuàng )評比
4.幼兒發(fā)展月評估5.春季疾病預防6.說(shuō)課活動(dòng)交流7.結合教育主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
四月份：1、春游踏青登山寫(xiě)生。2、課程實(shí)施交流。3、早操比賽4、體育技能比賽：中班呼啦圈
5、家長(cháng)學(xué)校：班級家長(cháng)育兒座談會(huì )7、興趣班展示活動(dòng)8、幼兒發(fā)展月評估9、教師一人一課（美術(shù)）
五月份：1、安全教育月（消防演習）2、半日活動(dòng)觀(guān)摩3、幼兒社會(huì )活動(dòng)4、園教學(xué)能手評選5幼兒發(fā)展月評估
6,課程實(shí)施交流
六月份：1.大班畢業(yè)典禮策劃2.幼兒習慣養成測評3.“六一”快樂(lè )周活動(dòng)4.幼兒繪畫(huà)作品展（中班）5.幼兒發(fā)展月評估6.《我的教育故事》交流
七月份：1、畢業(yè)典禮：“快樂(lè )的節日”匯報演出2、幼兒發(fā)展評估3、成長(cháng)檔案評比4、期末總結
八月份：1.園本培訓2做好新生入園工作
幼兒園春季工作計劃13
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致協(xié)調。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點(diǎn)
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。幫助家長(cháng)提高思想認識，樹(shù)立正確的家教觀(guān)念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師一起養育好孩子，提高家長(cháng)學(xué)校的教育效果。
2、建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的家長(cháng)學(xué)校教師隊伍。
3、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
三、工作措施
�、�、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的基礎上進(jìn)一步成立家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )，進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(cháng)學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
�、�、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。
�、�、精心挑選家長(cháng)學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔任家長(cháng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
�、�、保證家長(cháng)學(xué)校學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點(diǎn)名制度。
�、�、采用多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
�、�、本學(xué)期初，根據幼兒園工作安排及工作的連續性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序實(shí)施。
�、�、按計劃認真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強調查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
�、�、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對家長(cháng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
�、�、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，在家長(cháng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。
�、�、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體教師及家長(cháng)的家教理論水平。
�、�、每一位家長(cháng)學(xué)校的教師應不斷學(xué)習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
�、�、本學(xué)期，我們將組織家長(cháng)學(xué)習有關(guān)專(zhuān)題內容，使家長(cháng)了解當前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強學(xué)習、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。
四、具體活動(dòng)安排
九月份：
1、新生及個(gè)別幼兒家訪(fǎng)工作。
2、接待新生及家長(cháng)來(lái)園，熟悉環(huán)境。
3、開(kāi)展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。
4、召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，更換家教宣傳櫥窗。
5、更換家委會(huì )成員。（每班選出2——3名家長(cháng)為幼兒園家委會(huì )人員，它的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì )還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開(kāi)支）
十月份：
1、組織秋游親子活動(dòng)來(lái)擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進(jìn)親子感情。
2、開(kāi)展親子手工制作比賽。
十一月份：
1、“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)。（向家長(cháng)全面開(kāi)放上午的半日活動(dòng)，從8∶00—11∶00，主要是讓家長(cháng)看看教師是如何組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動(dòng)的意見(jiàn)和建議等）
十二、一月份：
1、小、中、大全面召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校專(zhuān)題講座和家長(cháng)委員會(huì )。
2、家長(cháng)來(lái)園聽(tīng)取教授的一些建議及措施。
3、舉辦“迎新年家園同樂(lè )”親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
幼兒園春季工作計劃14
一、指導思想
為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮學(xué)前教育的入園率和辦園水平，滿(mǎn)足我鎮人民對學(xué)前教育的要求，促進(jìn)我鎮的學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，根據000教育局幼辦工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校20xx年春學(xué)前教育工作計劃。
二、工作目標和具體措施
1、重視安全保健工作，營(yíng)造平安溫馨園所。
2、加強教師多方位培養，提高教師綜合素質(zhì)。
3、組織形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
4、密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
三、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
四、本學(xué)期主要工作任務(wù)
(一)保教工作：
1、制定幼兒一日生活常規，將常規教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。
3、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。
3、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養良好的學(xué)習常規。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備（包括活動(dòng)材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
5、根據幼兒對游戲的愛(ài)好，充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調，同時(shí)幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，并會(huì )嘗試圖形的匹配。
6、有計劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《寶寶真能干 》，制定主題活動(dòng)、主題目標。
7、加強保育知識學(xué)習和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。
8、開(kāi)展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動(dòng)，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng),充分的調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)還開(kāi)展了教師節，中秋節，國慶節，圣誕節，元旦春節等習俗活動(dòng)。
�。ǘ�、幼兒預期發(fā)展目標：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì )遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。
3、學(xué)會(huì )尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、學(xué)習觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達。
6、學(xué)習跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
7、學(xué)會(huì )遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。
8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習，增強獨立能力。
9、培養幼兒學(xué)會(huì )與人分享。
10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
11、繼續鼓勵幼兒用普通話(huà)與老師、同伴交流。
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1、積極參加段的教研活動(dòng)，認真實(shí)施教研計劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結及交流。
2、認真開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內容。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據主題創(chuàng )設與之相適應的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相配合。
3、按時(shí)開(kāi)展區域活動(dòng)和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調查，滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探索發(fā)現的欲望。積極開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調發(fā)展。
4、認真對待園內公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(cháng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)月更換家長(cháng)園地內容，內容的選擇體現豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(cháng)根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
3、期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班級主要工作。
4、繼續加強與家長(cháng)的交流與溝通，以家訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，讓家長(cháng)了解孩子的在園的生活學(xué)習情況。
5、舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(cháng)了解班級在保教方面的活動(dòng)情況。
6、在班里建立“家長(cháng)園地”，每月出版“家園聯(lián)系”專(zhuān)刊。
7、繼續做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請家長(cháng)出示接送卡，確保幼兒的安全。
幼兒園春季工作計劃15
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)積極地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為幼兒提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展有趣的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照一定的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來(lái)的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養一定的傾聽(tīng)能力;最后充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫助他們理解作品內容。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫助幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、(1)學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的，具有適宜構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在集體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識;在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的興趣。
(2)引導幼兒積極探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過(guò)參與一定規則、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒通過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、保持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力。
創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì )自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨立生活能力，并將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等;此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這樣幼兒在老師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì )做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應小學(xué)的集體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
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