員工綜合素質(zhì)提升計劃方案范文（精選7篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的員工綜合素質(zhì)提升計劃方案范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
員工綜合素質(zhì)提升計劃方案1
一、指導思想
以提高師德素養和業(yè)務(wù)能力為核心，著(zhù)眼優(yōu)化管理，著(zhù)力提升素質(zhì)，不斷增強教師隊伍的生機與活力，努力打造一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，為我校的持續健康發(fā)展提供有力的智力支持和人才保證。
二、主要目標
針對我校青年教師隊伍現狀，實(shí)施立師德、強師能、培名師、增活力等系列活動(dòng)，使青年教師隊伍建設實(shí)現新突破和新發(fā)展，促進(jìn)我校青年教師普遍具有良好的職業(yè)道德素養、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較強的教育教學(xué)能力。
三、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)安排
1．組織青年教師教育教學(xué)能力達標考核。
考核對象為本校20xx年7月1日以后工作的在職教師。此項工作是一次集教研、科研、師訓、管理于一體的綜合性教育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)施步驟：考核活動(dòng)為期三年，整個(gè)活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)標自達、考核驗收三個(gè)階段。
�。�1）利用開(kāi)學(xué)工作檢查的時(shí)機，對青年教師教育教學(xué)能力綜合考核工作進(jìn)行發(fā)動(dòng)和部署。制定學(xué)校三年工作的實(shí)施方案。
�。�2）利用“每周一�！�、視導等活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)施方案的執行，了解青年教師對照《江都區青年教師教育教學(xué)能力達標考核活動(dòng)實(shí)施方案》各項考核內容的完成情況。
�。�3）利用綜合督導過(guò)程性評估的機會(huì )，對青年教師教育教學(xué)各項能力指標完成情況進(jìn)行全面督查，并根據督導情況對全校青年教師教育教學(xué)達標考核工作加以整改。
2.組織參加第三屆“育花獎”競賽活動(dòng)。
第三屆“育花獎”在所有學(xué)科中開(kāi)設。參賽對象為35周歲以下具備教師資格的在職青年教師。
�。�1）20xx年春學(xué)期，教育局將對上年度所進(jìn)行的初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、音樂(lè )進(jìn)行跟蹤回訪(fǎng)，對各位參賽選手的教學(xué)七認真情況、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)研究情況進(jìn)行認真督查。將回訪(fǎng)情況形成的分值和上課分值進(jìn)行累加，并且及時(shí)公布20xx-20xx學(xué)年度比賽結果。
�。�2）20xx年秋學(xué)期，教育局將組織初中數學(xué)、物理、政治、生物、體育等學(xué)段學(xué)科比賽。9月份由各學(xué)校組織初賽，10月份由各片組織復賽，11-12月組織區級決賽。
3.積極參加第十四屆“龍川之秋”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
“龍川之秋”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)積極推進(jìn)了課程改革，提高了課堂教學(xué)的有效性，優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、提高了教學(xué)質(zhì)量。20xx年，區教育局將繼續“新秀上場(chǎng)、名師執教、專(zhuān)家點(diǎn)評”的工作模式。通過(guò)邀請省內外名師、專(zhuān)家作講座，與骨干教師同臺競技、共同切磋教學(xué)技藝，激發(fā)青年教師參與課堂教學(xué)改革的熱情，讓身邊的優(yōu)秀教師能夠脫穎而出，成熟后再帶動(dòng)身邊的青年教師，形成了一個(gè)良性循環(huán)，使課堂教學(xué)改革后繼有人，教學(xué)質(zhì)量保持可持續提升。
4.推進(jìn)校本教研星級學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)。
以揚州市中小學(xué)校本教研星級學(xué)校創(chuàng )建和評定活動(dòng)為契機，建立、健全校本教研組織管理制度，實(shí)行分層研修、分層教研的教研體系，著(zhù)力解決教師教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，備課組有序開(kāi)展集體研課活動(dòng)，通過(guò)課題、微型課題研究，團結青年教師集體攻關(guān)、共同提高。
5.做好青年班主任的選拔與培養。
立足校本，突出針對性和實(shí)效性，切實(shí)加強對青年班主任進(jìn)行班級日常管理、各類(lèi)活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)及家校聯(lián)系等工作的指導；按照“分層培養，逐步提升”的原則，通過(guò)實(shí)踐指導、拜師結對、跟蹤培養、科研引領(lǐng)等多種有效途徑，重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、學(xué)生德育、研究能力等方面加強對青年班主任的業(yè)務(wù)培訓，積極助推青年班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思、積累、科研等途徑，不斷提升青年班主任的專(zhuān)業(yè)素養和工作水平。
6.樹(shù)立青年教師標兵。
通過(guò)崗位練兵，青年崗位能手和優(yōu)秀團隊干部、優(yōu)秀團員評選，促進(jìn)青年教師素質(zhì)提升，提升團隊干部專(zhuān)業(yè)水平。
7．加強青年教師培訓。
根據《江蘇省中小學(xué)教師繼續教育學(xué)時(shí)認定管理辦法》，采取在崗研修、校本研修、遠程培訓等多種模式落實(shí)教師培訓：
�。�1）按照省、市教育行政部門(mén)的規劃和部署，組織青年教師參加省、市級新課程和骨干教師培訓。
�。�2）依托教師進(jìn)修學(xué)校，認真組織參加新教師崗前培訓、班主任培訓、教導主任培訓、工會(huì )主席培訓、團隊干部培訓等各類(lèi)人員培訓，強化專(zhuān)業(yè)教育理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能。
�。�3）組織符合晉升中高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員參加教育信息化應用能力培訓及考核。
8．鼓勵青年教師學(xué)歷提升。
根據《揚州市貫徹落實(shí)國家和省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》目標，我校將加大教育碩士學(xué)位的培養力度。組織教師參加多層次函授班和遠程學(xué)歷教育，按專(zhuān)任教師初中8%（含在讀）的比例，確定在職報考教育碩士人數，鼓勵在職青年教師攻讀碩士學(xué)位。進(jìn)一步實(shí)施高學(xué)歷達標獎勵工作，激發(fā)專(zhuān)任教師學(xué)歷進(jìn)修的積極性。
9．繼續組織參加“師生同考”。
為促進(jìn)青年教師深入研究教路考路，更好地探討教學(xué)評價(jià)與考試的改革方向，今年繼續組織參加師生同考工作。組織部分初三年級45歲以下的中考科目教師參加中考。
10．推進(jìn)“名師工作室”建設。
以“名師工作室”為載體，通過(guò)結對幫扶、課題研究、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、專(zhuān)題講座等多種形式，努力提升青年骨干教師教科研能力和水平，增強他們在各類(lèi)高層次人才評比中的競爭力，培養學(xué)科領(lǐng)軍人才。
11．“師能建設百千萬(wàn)”工程。
繼續圍繞青年骨干教師開(kāi)課賽課、青年教師教學(xué)反思推進(jìn)我校師能建設活動(dòng)，引導青年教師進(jìn)一步聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量，提升課堂教學(xué)評價(jià)、示范和反思的能力。
12．加快新教師的業(yè)務(wù)提升。
繼續實(shí)施新教師轉正定級考核，在新教師與城區名教師之間開(kāi)展結對培養活動(dòng)，按照“一年入門(mén)、三年成型，五年骨干”的要求，簽訂幫扶協(xié)議，明確幫扶目標，積極提升新教師的課堂教學(xué)能力。
13.以教育科研提升青年教師理論素養。
20xx年是“十二五”的收官之年，學(xué)校將在課題研究、論文撰寫(xiě)等系列活動(dòng)中不斷提高青年教師的理論素養。組織青年科研骨干積極謀劃，討論研究方案，力爭成功申報一批“十二五”第三批省市規劃課題。同時(shí)，對已經(jīng)立項的課題進(jìn)行中期研討，積極推廣課題研究成果的應用。今年，“師陶杯”、“黃浦杯”等較高規格的論文大賽將如期舉行，擬組織青年教師選擇熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行研討并撰寫(xiě)論文，結合教科研成果獎的評比促進(jìn)青年教師教科研向更高層次邁進(jìn)。
14.開(kāi)展青年教師“三字一話(huà)”比賽及“青藍工程”師徒結對活動(dòng)。
針對青年教師“三字一話(huà)”教學(xué)基本功普遍較弱的現狀，學(xué)校將繼續開(kāi)展青年教師“三字一話(huà)”競賽活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師練好扎實(shí)的基本功，服務(wù)于教學(xué)。此外對新入校的青年教師，按照“一年入門(mén)、三年勝任、五年骨干”的要求，學(xué)校將組織他們與本校優(yōu)秀教師組建師徒對子，簽訂師徒協(xié)議，從聽(tīng)課、備課、述課入手，幫助青年教師全面提升。
員工綜合素質(zhì)提升計劃方案2
為了全面提升女職工素質(zhì)，充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的半邊天作用，按照《溫州市工會(huì )女職工委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展女職工讀書(shū)俱樂(lè )部活動(dòng)和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結合樂(lè )清市工會(huì )工作實(shí)際，特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
20xx—20xx年，全市各級工會(huì )女職工委員會(huì )組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動(dòng)達到65%以上，組織動(dòng)員女職工接受各類(lèi)教育培訓達到65%以上，逐步提升女職工技術(shù)等級和學(xué)歷層次；成立市本級女職工魅力學(xué)堂，選樹(shù)3—5個(gè)鎮（街道）工會(huì )女職工培訓示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會(huì )女職工培訓示范學(xué)校，形成多層次、多類(lèi)型、開(kāi)放式提升女職工素質(zhì)的新格局。
二、工作項目
1、舉辦女職工魅力大講堂活動(dòng)。
各級工會(huì )女職工委員會(huì )要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動(dòng)，向女職工宣講社會(huì )主義核心價(jià)值體系，教育、幫助、引導女職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；宣講社會(huì )主義榮辱觀(guān)，引導培養女職工良好的公共道德，以公民道德基本行為準則規范自己的言行，弘揚“四自”、“四有”精神，自覺(jué)遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德，弘揚家庭美德；宣講法律法規，增強女職工遵紀守法、依法維護自身合法權益的意識；宣講文明禮儀知識，提升女職工的文明修養；開(kāi)展各種心理?yè)嵛恐v座，提高女職工的心理素質(zhì)，讓女職工健康愉快地工作生活；開(kāi)展內容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶女職工情操，增強女職工身體素質(zhì)。
2、開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。
在女職工中廣泛開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，以推薦書(shū)目，定期舉辦各類(lèi)讀書(shū)會(huì )、培訓班、交流會(huì )、知識競賽、演講、征文等形式，引導女職工養成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力，更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的作用。
3、開(kāi)展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動(dòng)。
各級工會(huì )要結合行業(yè)和女職工的特點(diǎn)，在女職工相對集中的行業(yè)、工種積極開(kāi)展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng )造、合理化建議活動(dòng)等各項勞動(dòng)競賽。要積極推廣和應用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果，引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位，爭做“崗位創(chuàng )新能手”、爭創(chuàng )示范“五型班組”。選樹(shù)女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗，引領(lǐng)廣大女職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。
各鎮（街道）、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、產(chǎn)業(yè)工會(huì )、系統工會(huì )工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng )爭”活動(dòng)的重要內容列入議事日程，統籌安排，加強領(lǐng)導；各級工會(huì )女職工委員會(huì )要承擔起指導和協(xié)調“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施，精心組織，確保此項工作扎實(shí)有效地開(kāi)展起來(lái)。
2、制定實(shí)施方案。
各鎮（街道）、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、產(chǎn)業(yè)工會(huì )、系統工會(huì )工作委要根據本地區、本行業(yè)、本系統特點(diǎn)和女職工的實(shí)際，制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案，活動(dòng)內容、目標、要求、步驟等要切實(shí)可行。
3、選樹(shù)培育典型。
各級工會(huì )組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心，用典型的輻射作用推動(dòng)工作。要根據活動(dòng)開(kāi)展的情況，定期總結交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動(dòng)的典型經(jīng)驗，推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。
4、健全工作機制。
市總工會(huì )將定期對“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核，表彰一批在建功立業(yè)活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)女職工集體和個(gè)人。各級工會(huì )要因地制宜，把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機結合起來(lái)，逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機制和人才培養、使用機制以及表彰、激勵機制，進(jìn)一步擴大工會(huì )女職工組織的`社會(huì )影響，推動(dòng)“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。
員工綜合素質(zhì)提升計劃方案3
為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度，按照《區全國文明城市創(chuàng )建工作三年提升工程20xx年實(shí)施方案》要求，結合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開(kāi)展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實(shí)施方案》，具體方案如下：
一、指導思想
以提升市民文明素質(zhì)為目標，以選樹(shù)典型、正面引導為主要內容的教育活動(dòng)和道德領(lǐng)域突出問(wèn)題為主要內容的整治活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭在交通不文明行為治理、公共場(chǎng)所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠信經(jīng)營(yíng)、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個(gè)方面取得新成效，鞏固街道“自治區文明單位”創(chuàng )建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國文明城市”榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、主要項目
公共場(chǎng)所不文明行為治理
項目?jì)热荩?/p>
對公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現象進(jìn)行治理，增強市民自覺(jué)保護環(huán)境衛生的意識。
項目措施：
對社區居民房前屋后隨意丟棄垃圾問(wèn)題，發(fā)揮小區物業(yè)、環(huán)衛、居委會(huì )、樓棟長(cháng)、單元長(cháng)作用，形成物業(yè)環(huán)衛勸導與監管，居委會(huì )總體協(xié)調，樓棟長(cháng)、單元長(cháng)逐戶(hù)宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的現象。組織志愿者對隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監督、勸導。
責任部門(mén)：城管辦、社區建設辦、各社區
三、幾點(diǎn)要求
1．加強領(lǐng)導，明確責任。各責任部門(mén)和社區要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結合五個(gè)項目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案、運行大表及長(cháng)效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報送月度工作總結及圖片。
2．建立機制，定期考核。黨群辦要對每項工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區委宣傳部匯報。
3．重在基層，全民參與。廣泛開(kāi)展主題突出、參與面廣的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，調動(dòng)廣大市民的積極性、主動(dòng)性。鼓勵市民、外來(lái)務(wù)工人員爭做文明市民、爭當道德模范。
4．強化宣傳，全面報道。啟動(dòng)“做文明有禮的人”主題教育宣講活動(dòng)，力求覆蓋到街道市民及外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員。
員工綜合素質(zhì)提升計劃方案4
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎，高校教師教育教學(xué)水平的提升是新時(shí)期高等教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵和保障。
一、領(lǐng)導責任和條件保障
1、牢固樹(shù)立“育人為先”的根本指導思想和人才培養在學(xué)校的中心地位，重視教師的教育教學(xué)能力提升，著(zhù)力抓好教師培訓和培養工作。
2、籌備成立教師教學(xué)發(fā)展中心，有計劃地開(kāi)展教師入職培訓、崗前培訓、教育教學(xué)能力提升研究、教學(xué)質(zhì)量調查、教學(xué)評估等工作。
3、學(xué)校創(chuàng )造條件支持教師教育教學(xué)能力提升工作，每年撥出專(zhuān)項經(jīng)費用于教師教育教學(xué)能力提升。
二、新教師入職與崗前培訓
1、嚴格實(shí)施高校教師資格準入制度，全面實(shí)行新進(jìn)教師公開(kāi)招聘和考錄制度。各學(xué)院擬引進(jìn)的師資需提前進(jìn)行教學(xué)能力的考核和課程試講，測試和試講環(huán)節由學(xué)院組織，由相關(guān)部門(mén)全程監督。只有通過(guò)教學(xué)能力考核，方可報請人事部門(mén)辦理接收進(jìn)校手續。
2、新進(jìn)校的教師應當參加學(xué)校人事部門(mén)組織的崗前培訓，按照規定的教學(xué)時(shí)數要求學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德和教育政策法規，取得省級人力資源管理部門(mén)頒發(fā)的崗前培訓合格證，并參加教師資格證考試和面試環(huán)節，取得高校教師資格證。
3、學(xué)校要在每學(xué)年開(kāi)始之前的假期組織20學(xué)時(shí)的新教師入職集中培訓，采用集中網(wǎng)絡(luò )培訓、邀請學(xué)校領(lǐng)導、著(zhù)名教授、教育教學(xué)專(zhuān)家、各級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師對新教師進(jìn)行學(xué)校文化、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)道德、教學(xué)管理基本制度、現代教育技術(shù)等專(zhuān)項培訓。培訓后要進(jìn)行考核，新教師培訓情況列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。
三、青年教師導師制
1、對未曾擔任過(guò)主講課程的青年教師實(shí)行導師制度。教師所在學(xué)院為青年教師選派導師。導師應具有副高以上（含副高）職稱(chēng)，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗豐富并承擔教學(xué)主講任務(wù)。接受輔導的青年教師擔任導師的助課教師，一般每名導師指導1—2名青年教師。
2、導師根據青年教師的知識能力結構和所承擔的教學(xué)任務(wù)，督促并指導青年教師進(jìn)行教學(xué)發(fā)展規劃，指導教案設計、課堂設計等，導師的教學(xué)工作量在輔導青年教師期間按照無(wú)助課教師的工作量計。
3、新引進(jìn)的`博士在正式承擔主講課程教學(xué)任務(wù)前，需承擔至少一年的助課工作，完成除授課外的其他教學(xué)輔助工作，如輔導習題課、批改作業(yè)、答疑、組織實(shí)驗等，助課結束后，學(xué)院組織其進(jìn)行試講，經(jīng)學(xué)院考核通過(guò)的方可安排主講課程教學(xué)任務(wù)。
四、教師培訓研修
1、學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師示范教學(xué)周，近三年進(jìn)校的教師都要參加示范教學(xué)的觀(guān)摩，觀(guān)摩次數每學(xué)期至少2門(mén)次，教務(wù)處要將觀(guān)摩情況匯總向學(xué)院反饋，無(wú)正當理由不參與觀(guān)摩的教師要記錄在案。
2、學(xué)校要創(chuàng )造條件為青年教師提供教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，組織教師參加網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)集中培訓，選派到國內外名校擔任訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，派骨干教師參加教學(xué)研究會(huì )議等。
3、學(xué)校要創(chuàng )造條件支持工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教師到企業(yè)研修鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗，建立校企聯(lián)合培養“雙師型”教師機制，對于赴企業(yè)研修累計一學(xué)期以上的教師，學(xué)校經(jīng)過(guò)認定給予在崗考核支持。
4、提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率，改善網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，面向全體教師開(kāi)放國家級精品課程、開(kāi)放課程、視頻公開(kāi)課及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺，為教師提供網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習培訓及指導。
五、基層教學(xué)組織活動(dòng)
1、健全基層教學(xué)組織，基礎課按照課程、學(xué)科基礎課按照課程群或專(zhuān)業(yè)建立課程組或教研室，進(jìn)一步完善各學(xué)院基層教學(xué)組織的教學(xué)法研究活動(dòng)，每?jì)芍芤淮�，做好活�?dòng)記錄，教研活動(dòng)記錄列入教學(xué)檔案檢查項目中，定期檢查。
2、各學(xué)院要定期安排教學(xué)基層組織進(jìn)行青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養和培訓。通過(guò)對教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革進(jìn)行深入研討，不斷提升青年教師的教學(xué)能力。執行情況要列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。
3、要以各學(xué)院的教學(xué)基層組織為基礎開(kāi)展教學(xué)競賽和評比、觀(guān)摩活動(dòng)，以學(xué)院為單位組織每年一次教學(xué)基本功競賽，評出教學(xué)能手，并通過(guò)學(xué)院推選參加教師教學(xué)基本功競賽。
4、基礎課、學(xué)科基礎課要實(shí)行課程組、課程群的集體備課制度，同時(shí)開(kāi)展深化教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究。
六、獎勵與制約機制
1、將教師教育培訓考核的情況納入到對學(xué)院的教學(xué)工作考核中，考核業(yè)績(jì)突出的學(xué)院給予相關(guān)政策支持。
2、獲得校級教學(xué)基本功競賽的教師，學(xué)校要給予表彰獎勵，獲得省級教學(xué)基本功競賽的教師，除按省勞動(dòng)競賽委員會(huì )規定進(jìn)行記功、獎勵外，學(xué)校要給予配套獎勵。
3、完善對教師教學(xué)能力的考核與評價(jià)機制，針對教學(xué)能力和效果開(kāi)展學(xué)生評教、同行評教和督導組專(zhuān)家評教等。
員工綜合素質(zhì)提升計劃方案5
一、總體目標
認真貫徹落實(shí)省市工會(huì )關(guān)于開(kāi)展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會(huì )的目標任務(wù)，廣泛開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，以職工素質(zhì)培訓為抓手，普遍提高職工基礎技能水平；以技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)為主線(xiàn)，切實(shí)提高職工創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力；以技能比賽為重點(diǎn)，不斷壯大高技能人才隊伍，為建設敦煌國際文化旅游名城貢獻力量。
二、活動(dòng)內容及形式
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓活動(dòng)
1.開(kāi)展“職工素質(zhì)提升”培訓、講座活動(dòng)。各級工會(huì )組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì)，強化職工責任精神、創(chuàng )新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執行能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作能力及提升職工服務(wù)意識與技巧，廣泛組織轄區內各類(lèi)企事業(yè)單位積極開(kāi)展職工素質(zhì)提升培訓活動(dòng),要面向全體職工，因地制宜，通過(guò)組織培訓班、聘請專(zhuān)家講課等形式，展開(kāi)多層次立體培訓，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓。市總工會(huì )將組織開(kāi)展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動(dòng)，聘請資深講師進(jìn)企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)題培訓。各企業(yè)也可根據實(shí)際需要，自擬培訓內容，報市總工會(huì )安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現場(chǎng)授課（培訓時(shí)間可根據職工實(shí)際情況由企業(yè)確定）。
2.開(kāi)展職工“安康杯”知識競賽活動(dòng)。市總工會(huì )將聯(lián)系相關(guān)部門(mén)在全市開(kāi)展以“普及安全生產(chǎn)知識，弘揚企業(yè)安全文化，強化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識競賽活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設向更高層次發(fā)展。各級工會(huì )要按照“安康杯”知識競賽活動(dòng)實(shí)施方案要求，組織廣大職工學(xué)習安全衛生健康知識，開(kāi)展安全生產(chǎn)法律法規知識講座，印發(fā)“安康杯”知識競賽試題，開(kāi)展“安康杯”競賽活動(dòng)，使職工養成懂安全、管安全、保安全的自我防護意識，進(jìn)一步強化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實(shí)維護職工的生命安全健康權益。
3.開(kāi)展職工技能培訓活動(dòng)。要充揮發(fā)揮各鄉鎮農民工技能培訓站、社區職工職業(yè)技能培訓中心、市總工會(huì )職工職業(yè)技能培訓基地的工會(huì )大學(xué)校作用，加大對農民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓力度，在努力提高一線(xiàn)職工技術(shù)技能水平的同時(shí)，下大力氣著(zhù)力提升下崗職工和農民工的就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng )業(yè)提供條件，年內各培訓站（中心）培訓下崗職工、農民工不少于300人。全市培訓在職職工、下崗職工、農民工萬(wàn)名以上。
(二）廣泛開(kāi)展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動(dòng)
1.廣泛征集職工合理化建議。各級工會(huì )組織要動(dòng)員廣大職工圍繞轉型升級、節能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標，深入開(kāi)展提一項節能減排措施、獻一條持續發(fā)展妙計等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)職工群眾獻計獻策，通過(guò)各種形式匯集職工的聰明才智，并認真分析，篩選分類(lèi)，及時(shí)向企業(yè)提出意見(jiàn)和建議，力促職工心智轉化為勞動(dòng)成果，轉化為先進(jìn)技術(shù)，為企業(yè)發(fā)展增加動(dòng)力。
2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果。各級工會(huì )在動(dòng)員廣大職工開(kāi)展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動(dòng)、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng )造、小設計、小建議）活動(dòng)的同時(shí)，對一些在發(fā)明創(chuàng )造、技術(shù)創(chuàng )新、改進(jìn)工藝和設備改造上取得顯著(zhù)成效的技術(shù)創(chuàng )新成果和在安全環(huán)保、節能減排、降低勞動(dòng)強度等方面取得顯著(zhù)成績(jì)的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時(shí)歸納總結，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗，并按程序及時(shí)推薦上報市總工會(huì )。
3.大力開(kāi)展“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。各級工會(huì )要廣泛組織職工開(kāi)展以爭當“優(yōu)秀工會(huì )干部”、“優(yōu)秀職工”，爭創(chuàng )“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為主要內容的“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。通過(guò)“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)，不斷發(fā)現和培養新的先進(jìn)典型，充分運用傳媒工具，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗與先進(jìn)典型，把學(xué)習典型經(jīng)驗與學(xué)習身邊的先進(jìn)結合起來(lái)，推動(dòng)“創(chuàng )爭”活動(dòng)廣泛深入地開(kāi)展。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展職工技能比賽活動(dòng)
1.各企事業(yè)單位要根據各自實(shí)際結合“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”評選活動(dòng)的開(kāi)展，組織職工開(kāi)展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開(kāi)展職工崗位技術(shù)比武，展現職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現職工中的強人、能人，通過(guò)技術(shù)比武，形成學(xué)技能、比技術(shù)，爭當技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍。
2.各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )要結合項目建設、重點(diǎn)工程建設要求，組織轄區內的各企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽，通過(guò)開(kāi)展技能比賽，開(kāi)拓職工視野，加強職工技能交流，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強技能型人才隊伍建設。
3.市總工會(huì )組織開(kāi)展全市計算機操作、汽車(chē)駕駛等項目的職工技能大賽（具體時(shí)間另行通知）。同時(shí)，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會(huì )組織的職工技能大賽。
三、獎勵辦法
�。ㄒ唬﹨⒓尤新毠ぜ寄艽筚�，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱(chēng)號。
�。ǘ┇@酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱(chēng)號。
�。ㄈ⿲寄芩刭|(zhì)提升活動(dòng)中發(fā)動(dòng)面廣、組織有力，出色完成技能培訓、技能比賽、技術(shù)創(chuàng )新任務(wù)的單位，將給予表彰獎勵。
四、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會(huì )組織推薦上報優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果，技能比賽、職工素質(zhì)培訓等活動(dòng)全面展開(kāi)。
�。ǘ�4月20日至5月31日，各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )組織轄區內的企事業(yè)單位開(kāi)展技能比賽和職工素質(zhì)培訓活動(dòng)。對征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果進(jìn)行評選，并將開(kāi)展活動(dòng)情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果報市總工會(huì )。
�。ㄈ�6月1日至6月30日組織開(kāi)展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會(huì )舉辦的市級職工技能大賽。
�。ㄋ模�7月份，根據省、市的統一安排，選拔組隊參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊的賽前準備工作，進(jìn)行強化培訓。
五、工作要求
全市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動(dòng)組委會(huì )組織實(shí)施（組委會(huì )由市總工會(huì )、市人社局、市工信局、市科技局等部門(mén)組成，辦公室設在市總工會(huì )）。各各鄉鎮工會(huì )聯(lián)合會(huì )、系統工會(huì )、市直工會(huì )也要成立工作組負責制定實(shí)施方案，指導轄區企事業(yè)單位開(kāi)展活動(dòng)。各級工會(huì )要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開(kāi)展職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)的目的、意義和成效，宣傳報道通過(guò)職工技能培訓、技能比賽、技術(shù)創(chuàng )新、節能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個(gè)人和集體，唱響“技術(shù)增添力量，勞動(dòng)創(chuàng )造未來(lái)”的主題歌，推動(dòng)我市職工技能素質(zhì)提升活動(dòng)向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí)，要及時(shí)向市總工會(huì )上報活動(dòng)的內容及進(jìn)展情況，做好信息反饋工作。
工作中遇有不明事項，請及時(shí)與市總工會(huì )聯(lián)系。
員工綜合素質(zhì)提升計劃方案6
為提升我院教師的執教能力，建設一支具有良好職業(yè)素養，業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、具有創(chuàng )新精神的教師隊伍，學(xué)院決定實(shí)施“教師教學(xué)能力提升計劃”，特制訂本方案。
一、總體目標
通過(guò)集中培訓與跟蹤指導相結合、理論學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合等方式，對教師加強系統培養，使其進(jìn)一步熟悉高等教育教學(xué)規律，樹(shù)立現代教育思想和理念，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和手段，培養教師教學(xué)組織、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng )新的能力，全面提升我院教師的整體執教水平，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、實(shí)施范圍
承擔全日制普通本科生理論課、實(shí)驗課教學(xué)任務(wù)的教師，包括新入職的教師，40歲以下的青年教師和40歲以上的教師。
三、實(shí)施項目
�。ㄒ唬┤肼毰嘤柵c現代教育技術(shù)培訓項目
本項目旨在加強對新入職的青年教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，學(xué)習先進(jìn)教育理念，使其熟悉和掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節以及各環(huán)節的基本要求，提高青年教師的教學(xué)基本能力和素質(zhì)；對青年教師應用現代教育技術(shù)的基本技能進(jìn)行實(shí)際訓練，培養其利用信息技術(shù)獲取、交流、處理、應用教學(xué)信息的能力。
項目培訓由教務(wù)處（教師發(fā)展中心）組織實(shí)施。
�。ǘ┡e辦青年教師教學(xué)能力提升培訓班
本項目旨在通過(guò)學(xué)院層面培訓，使教師在同行教師的指導下接受課堂教學(xué)的規范訓練，幫助其客觀(guān)了解自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
1、培訓內容主要涉及以下幾個(gè)層面：對整個(gè)擬授課課程的整體把握（課程定位、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)模式與考試考核方案等）、教學(xué)方法與教學(xué)模式及課堂管控等。
2、各系組織教師的試講環(huán)節，試講后現場(chǎng)進(jìn)行公開(kāi)評議，幫助青年教師改進(jìn)教學(xué)，并明確給出試講是否通過(guò)的結論。
3．要求新上崗教師作為輔導教師跟班聽(tīng)課學(xué)習。
4、要求所有教師在9-10月期間，聽(tīng)評課不少于2次。
項目培訓由學(xué)院集中和各系分散組織實(shí)施。
�。ㄈ⿲�(shí)施青年教師教學(xué)導師制項目
通過(guò)導師對青年教師教學(xué)工作的跟蹤指導，幫助其樹(shù)立良好的職業(yè)道德、教風(fēng)學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神，培養其對教學(xué)內容的處理能力、運用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和評價(jià)能力、語(yǔ)言表達能力、與學(xué)生溝通交往能力等。
1、學(xué)院為每位青年教師選派導師。每位導師指導1名青年教師。
2、導師根據其擬承擔的教學(xué)任務(wù)，提出對課程教學(xué)工作的整體要求，安排其在上課前認真備課；每學(xué)期聽(tīng)本人指導的青年教師講課不少于6學(xué)時(shí)，審核青年教師備課教案不少于6次，并及時(shí)反饋改進(jìn)意見(jiàn)；組織本人指導的青年教師每學(xué)期進(jìn)行不少于2次公開(kāi)示范課（每次2學(xué)時(shí)）并積極反饋交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、青年教師聽(tīng)導師及其同行教師的課不少于10學(xué)時(shí)，虛心學(xué)習體會(huì )其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法與經(jīng)驗。
四、組織考核
1、學(xué)院組織教學(xué)考核，教學(xué)副院長(cháng)、教學(xué)督導、系主任（或實(shí)驗室主任）、導師、教研室同行教師代表討論評議，打分確定考核結果的方式，對教師本年度教學(xué)工作情況進(jìn)行綜合考核，參加評議教師不少于5人（不含被考核教師）；考核結果分優(yōu)秀（平均分90以上）、合格（平均分60—90之間）、不合格（平均分60以下）三種，由學(xué)院存檔。
2、學(xué)院在10月將對教師教學(xué)能力水平進(jìn)行督查�？己瞬贿^(guò)關(guān)則進(jìn)入教學(xué)幫扶行列，并報送教務(wù)處；半年后再次考核不過(guò)關(guān)，則根據教務(wù)處安排待崗半年，第3次考核不過(guò)關(guān)，則調離教學(xué)崗位。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
學(xué)院成立由院長(cháng)擔任組長(cháng)，教學(xué)副院長(cháng)擔任副組長(cháng)，教系室主任為成員的教師教學(xué)能力提升計劃工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”），教學(xué)辦主任兼任辦公室主任，辦公室在領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下制訂工作計劃，開(kāi)展具體工作。
�。ǘ┨岣咚枷胝J識，切實(shí)落實(shí)工作
根據學(xué)校的政策制度和本單位的實(shí)際情況，認真組織實(shí)施，科學(xué)制定教師培養工作規劃，合理安排教師和指導教師的工作任務(wù)，對教學(xué)效果較差的教師進(jìn)行強化培養和重點(diǎn)指導，尤其是學(xué)院的教學(xué)幫扶對象。
結合學(xué)院自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，各系安排落實(shí)到位，做到“工作到位、講求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)”，切實(shí)將教師教學(xué)能力的培養作為學(xué)校、學(xué)院未來(lái)發(fā)展的基礎性工作，抓緊抓好抓出成效，為學(xué)校、學(xué)院的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。
�。ㄈ┘哟蠼�(jīng)費支持力度
學(xué)院投入經(jīng)費用于支持“教師教學(xué)能力提升計劃”的實(shí)施，鼓勵各系創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
�。ㄋ模┘訌娺^(guò)程檢查，做好項目考核，形成長(cháng)效機制
學(xué)院要按照本方案的工作要求，對本學(xué)院的各個(gè)工作項目加強督導檢查，定期進(jìn)行考核總結，發(fā)現不足并改進(jìn)完善，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結并整理匯總，形成教師培養成長(cháng)的長(cháng)效機制。
員工綜合素質(zhì)提升計劃方案7
為進(jìn)一步加強干部隊伍建設，適應全面建成較高水平小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放新的發(fā)展形勢，增強推動(dòng)全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的正能量，區委決定，在全區開(kāi)展“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，現制定如下方案：
一、范圍對象和目標任務(wù)
�。ㄒ唬┓秶鷮ο�。全區機關(guān)、事業(yè)單位和村、社區全體工作人員。
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)。通過(guò)強化干部執行力建設，全面提升干部隊伍思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等三個(gè)方面素質(zhì)，提升學(xué)習力、策劃力、創(chuàng )新力、落實(shí)力、凝聚力、親和力等六個(gè)方面能力，積極推進(jìn)學(xué)習型黨組織和學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)創(chuàng )建，進(jìn)一步促進(jìn)全區各項經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、步驟和措施
“能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)分三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年2月）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，明確目標任務(wù)和工作要求，統一思想認識。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月—11月）。以“建設高素質(zhì)執政骨干隊伍”為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展七項活動(dòng)，全面提升干部隊伍的執行力、落實(shí)力、公信力。
1、開(kāi)展“對標提能”活動(dòng)，在學(xué)習先進(jìn)中提素質(zhì)、提水平。分期分批組織鄉（鎮）街道和區直部門(mén)“一把手”到對標單位考察，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊發(fā)展思路，增強轉型發(fā)展的信心和決心。（此項工作由區委辦公室牽頭落實(shí)）
2、開(kāi)展“一線(xiàn)提能”活動(dòng)，在多崗鍛煉中提素質(zhì)、提水平。一是選派干部輪流到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項目建設一線(xiàn)增長(cháng)才干，承擔拆遷、安置、維穩、協(xié)調等工作。二是選派中青年干部到企業(yè)、園區擔任項目秘書(shū)經(jīng)受歷練。通過(guò)感受先進(jìn)的管理理念、團隊精神和文化氛圍，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)闊視野。三是選派干部到基層一線(xiàn)接受磨煉。結合黨的群眾路線(xiàn)教育和“三萬(wàn)”活動(dòng)，幫助基層做好強班子、定規劃、育產(chǎn)業(yè)、辦實(shí)事、促和諧等工作，在與群眾接觸中增進(jìn)感情、積累經(jīng)驗。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
3、開(kāi)展“學(xué)習提能”活動(dòng)，在知識積累中提素質(zhì)、提水平。一是辦好專(zhuān)題講座。圍繞全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的需要，請區領(lǐng)導就我區重大決策部署、發(fā)展規劃以及項目服務(wù)、土地征收等方面問(wèn)題授課，全年累計不少于20學(xué)時(shí)；請專(zhuān)家學(xué)者授課，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展黨政干部高端培訓，全年累計不少于30學(xué)時(shí)。二是辦好主體培訓。發(fā)揮黨校主陣地作用，開(kāi)展3—4期培訓，重點(diǎn)抓好“三農”政策、法律法規、群眾工作方法、社會(huì )管理技能、城市經(jīng)營(yíng)相關(guān)知識等方面培訓。三是辦好“業(yè)務(wù)講堂”。各單位要抓好學(xué)講結合，開(kāi)辟“業(yè)務(wù)講堂”、“能手論壇”等，全年活動(dòng)不少于12次，讓中層干部、業(yè)務(wù)能手走上講臺，以講促學(xué)，以學(xué)帶干；教育、衛生等事業(yè)單位要結合自身實(shí)際抓好落實(shí)。四是落實(shí)自學(xué)制度。完善集中學(xué)習日制度，每個(gè)學(xué)習日確定一個(gè)學(xué)習主題；逐人制定學(xué)習計劃，提倡“日看十頁(yè)書(shū)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)”。五是開(kāi)展“我為襄城轉型發(fā)展出主意”活動(dòng)。圍繞我區轉型發(fā)展的戰略目標，通過(guò)書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )、短信、熱線(xiàn)電話(huà)等方式積極建言獻策，一方面集思廣益，一方面在尋找新思路、新辦法、新途徑中鍛煉干部。（此項工作由區委宣傳部、區委組織部牽頭落實(shí)）
4、開(kāi)展“爭創(chuàng )提能”活動(dòng)，在干事創(chuàng )業(yè)中提素質(zhì)、提水平。在全區開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型黨組織、創(chuàng )建學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)，爭當學(xué)習型黨員、爭做學(xué)習型干部”的“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。根據全區中心工作和重大項目建設布局，在不同領(lǐng)域、行業(yè)中確定5—8個(gè)“優(yōu)質(zhì)項目”，把創(chuàng )先爭優(yōu)落實(shí)到具體項目中，與全區發(fā)展大局融為一體，鞏固干部群眾想干事、爭干事、干成事的濃厚氛圍。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
5、開(kāi)展“制度提能”活動(dòng)，在精細化管理中提素質(zhì)、提水平。按照“利于提高效率、便于服務(wù)群眾”的原則，各單位要在實(shí)踐中進(jìn)一步加強制度建設，全面推進(jìn)精細化管理，對每項工作科學(xué)地分解、設置，建立環(huán)環(huán)緊扣、有序銜接的工作流程；明確每個(gè)崗位、每名干部的職責權限、目標任務(wù)、工作標準，形成用制度管人、管權、管事的機制。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
6、開(kāi)展“激勵提能”活動(dòng)，在考核獎懲中提素質(zhì)、提水平。一是公開(kāi)承諾壓擔子。圍繞區委、區政府年度工作目標和單項工作要點(diǎn)，每名干部都要作出任職承諾、履職承諾，公開(kāi)承諾內容記入個(gè)人實(shí)績(jì)檔案，年終對照檢查。各村、社區黨組織要全面推行“四公開(kāi)、四服務(wù)”服務(wù)模式（公開(kāi)服務(wù)者身份、服務(wù)承諾、服務(wù)政策、服務(wù)項目，提供窗口服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、代理服務(wù)和互助服務(wù)）。二是正向激勵，用好“考核指揮棒”。運用即時(shí)記功獎勵等方式，對年終考核排位靠前、進(jìn)位幅度較大的單位和做出突出貢獻的個(gè)人予以記功、表彰，并對做出突出貢獻的個(gè)人優(yōu)先提拔重用。三是反向激勵，對實(shí)績(jì)平庸的干部予以組織處理。對在年終實(shí)績(jì)考核中處于末位的鄉鎮和區直部門(mén)，由區委組織部發(fā)函予以提醒；連續兩年處于末位的，對其領(lǐng)導班子實(shí)行誡勉談話(huà)，視情況予以調整。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦、區委組織部牽頭落實(shí)）
7、開(kāi)展“群眾滿(mǎn)意度調查”活動(dòng)，在群眾公認中提素質(zhì)、提水平。年終對各級各部門(mén)“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，作為年度綜合考評的重要依據之一。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦牽頭落實(shí)）
�。ㄈ┛偨Y考評階段（20xx年12月）
區委組織部、區實(shí)績(jì)辦負責制定“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)考核辦法，把活動(dòng)考實(shí)考準，納入鄉（鎮）街道、區直部門(mén)年度領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部年度綜合考核內容。區委根據考評結果，對活動(dòng)開(kāi)展成效顯著(zhù)的單位予以通報表彰，對活動(dòng)開(kāi)展不力的單位進(jìn)行通報批評，并總結、推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，建立完善長(cháng)效機制，鞏固和擴大活動(dòng)成果。
三、組織領(lǐng)導
在區委的統一領(lǐng)導下，由區委組織部負責“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)的組織、協(xié)調、考評等工作。區“四大家”領(lǐng)導班子成員要切實(shí)負責，抓好分包鄉鎮、分管戰線(xiàn)的“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，形成層層抓、層層有人負責的工作格局。各鄉（鎮）街道和區直部門(mén)都要按照區委統一部署，結合實(shí)際制定相應的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)有力度、有成效。
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