幼兒園小班工作計劃(合集15篇)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班工作計劃1
一、教學(xué)內容
本學(xué)期的教學(xué)內容有：比較長(cháng)短，比較最長(cháng)和最短。比較粗細，比較最粗和最細，按規定排序，數數，6、7、8、9、10的認識，圓形、正方形、長(cháng)方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習認識內容。
二、教學(xué)目的要求
1、目的
�。�1）、激發(fā)幼兒對事物中存在的數、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導幼兒體驗生活中包含的各種數量關(guān)系，感知數學(xué)的重要性。
�。�2）、發(fā)展有關(guān)數、量、形、空間和時(shí)間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類(lèi)排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
�。�3）、培養幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數學(xué)思考、分析問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng )造性。
�。�4）、培養數學(xué)的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數學(xué)現象和數學(xué)關(guān)系，并與同伴、教師、家長(cháng)交流。
�。�5）、鼓勵幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數學(xué)的實(shí)用性。
2、要求
�。�1）、是幼兒認識長(cháng)方形，粗細，比較出最長(cháng)和最短，最粗和最細，按規律排序。
�。�2）、使幼兒在認識物體的同時(shí)練習數數，認識6、7、8、9、10，并能用數字表示相同數的物體。
�。�3）、認識圓形、正方形、長(cháng)方形，并能正確區別各圖形，掌握它們的特征。
�。�4）、了解方位，掌握里外、空間位置。
�。�5）、區分整體與部分，初步培養邏輯推理與思維能力。
三、教學(xué)方法與措施
1、將數學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì )把大的看作重的，會(huì )說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此，就得引導幼兒發(fā)現新舊經(jīng)驗之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探索。
2、重視幼兒的參與和探索過(guò)程：幼兒數學(xué)學(xué)習必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數學(xué)教育應該以問(wèn)題為中心，根據問(wèn)題情境設置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，指導幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。
3、重視數學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設：幼兒是通過(guò)感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來(lái)發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。
4、要有效地促進(jìn)幼兒數概念的發(fā)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的研究、交流、探討，個(gè)別的操作練習及游戲等，引導幼兒學(xué)習數概念及相關(guān)的知識與技能以外，還應創(chuàng )設適宜的環(huán)境，如設置數學(xué)活動(dòng)區（角），提供有利于幼兒數概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數學(xué)學(xué)習的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探索和學(xué)習。
5、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)：設計各種活動(dòng)，提供不同的選擇的機會(huì )，以滿(mǎn)足不同兒童的各種需要。
6、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與
大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀(guān)察和發(fā)現，幼兒才有可能掌握概念。
四、教學(xué)進(jìn)度計劃
共20周，每周5課時(shí)。
幼兒園小班工作計劃2
一、概況分析
本學(xué)期，我們小班年級組共二個(gè)班級，四位老師，其中兩位青年老師，她們富有活力，對工作充滿(mǎn)熱情。根據園務(wù)計劃，這學(xué)期我們的主要目標是結合主題活動(dòng)進(jìn)行區角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng )設，通過(guò)一課三研活動(dòng)提升老師對教育活動(dòng)的設計和組織能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內容。因此，我們年級組的每一位老師都需要認真學(xué)習，使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。
二、指導思想
堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據小班年齡特點(diǎn)，通過(guò)一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習，不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習理論，并聯(lián)系實(shí)際，設計與主題活動(dòng)相符合的區角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。
三、工作重點(diǎn)
1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神，并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內容。
2、區角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設及老師在活動(dòng)中的觀(guān)察。學(xué)習理論，希望借助于理論的學(xué)習，以及聯(lián)系實(shí)際的討論來(lái)幫助每位老師對區角環(huán)境創(chuàng )設有一個(gè)比較清楚的認識，把握好區角環(huán)境創(chuàng )設的方向，根據主題活動(dòng)有選擇地設計區角，抓住區角活動(dòng)中的目標，觀(guān)察要點(diǎn)，能根據主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng )設適合的環(huán)境，通過(guò)老師的深入觀(guān)察、適度的引導，引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng)，鼓勵孩子大膽探索。
3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(cháng)，為青年教師提供展示才華的機會(huì )，鼓勵青年教師大膽創(chuàng )新，勇于嘗試。由于年級組中有新老師，希望通過(guò)本學(xué)期的工作，加強老師與老師之間、班級與班級之間的溝通，盡可能縮短磨合期，培養工作中的默契，從而提高工作效率。
4、開(kāi)展“一課三研”的觀(guān)摩研討，針對提問(wèn)設計和課堂隨機表現對教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復實(shí)踐中提升教師專(zhuān)業(yè)技能。
5、教師定期向家長(cháng)開(kāi)設半日活動(dòng)，使家長(cháng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排，并積極尋找家園配合的多種途徑，引導家長(cháng)自覺(jué)投入各項活動(dòng)。
四、教育目標
1、開(kāi)展豐富多彩的年段、班級活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”，讓幼兒了解老師的辛苦，對老師有感恩的心，力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。
2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續培養對幼兒生活自理能力和對幼兒良好行為習慣的養成。
3、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。
4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內容；創(chuàng )設團結互助、積極向上的學(xué)習氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習，不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗，挖掘教師的潛能。
5、努力形成開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境，養成進(jìn)姐妹班聽(tīng)課的習慣，互相取長(cháng)補短
五、內容與措施：
1、按節日開(kāi)展探究自主學(xué)習活動(dòng)：
�。�1）融于主題背景之中的節日探究自主活動(dòng)，一系列活動(dòng)：《月兒圓圓�！�、《秋天的水果》等。
�。�2）增強幼兒自我計劃的意識和能力，將幼兒的自我計劃拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區域地圖，供孩子直觀(guān)了解；改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計劃。
2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教材觀(guān)和現代教育理念指導教學(xué)改革。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的理想。堅持保教結合和以游戲為基本活動(dòng)的原則，有機結合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家長(cháng)資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。
3、建立教師班級檔案
�。�1）班級管理業(yè)務(wù)檔案：各班教師做好班級檔案記錄，檔案內容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務(wù)計劃、班級成長(cháng)檔案、班級活動(dòng)、家長(cháng)工作、班級消毒記錄，班級花名冊、班級幼兒接送名單、班級一日記等等。
�。�2）教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案：各類(lèi)活動(dòng)計劃、我的公開(kāi)教學(xué)、我的經(jīng)驗反思（教養隨筆、經(jīng)驗反思）、我的環(huán)境創(chuàng )設、我的觀(guān)察記錄、我的主題活動(dòng)。我的家長(cháng)工作、其他。
�。�3）規范教師學(xué)習行為，要求教師每周都看些關(guān)于教育的書(shū)籍并進(jìn)行摘記。
4、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的凝聚力。
本學(xué)期，我們將開(kāi)展爭創(chuàng )“文明班級”活動(dòng)，開(kāi)展“講禮貌、講安全、講衛生、愛(ài)勞動(dòng)”等評選活動(dòng)，積極開(kāi)展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強各際間的溝通與交流。鼓勵幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開(kāi)展的內容、方式和方法，集思廣益提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。
5、保教并重，培養幼兒良好的習慣。
�。�1）小班階段，正是各種良好習慣養成的重要階段。因此，我段教師將以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學(xué)習生活，并且能基本完成教師提出的常規要求。
�。�2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3）加強幼兒自理能力的訓練，培養幼兒逐步學(xué)會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪，在成人的提醒下懂得收拾玩具。
六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。
1、設立個(gè)性化專(zhuān)題教育，滿(mǎn)足家長(cháng)的多向選擇，實(shí)現開(kāi)放式家園互動(dòng)。
2、繼續提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家園一體化教育。
3、開(kāi)放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造自我學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)家長(cháng)的自我成長(cháng)。
具體活動(dòng)
10月幼兒插塑比賽
11月幼兒早操比賽，
12幼兒古詩(shī)詞比賽
1月穿衣比賽
幼兒園小班工作計劃3
工作重點(diǎn)
1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節的生活常規的培的培育。
3、鼓舞幼兒用語(yǔ)言表達自己的想法與建議，喜愛(ài)?應答。
健康領(lǐng)域
1、鼓舞幼兒多喝白開(kāi)水，養成經(jīng)常喝水的習慣。
2、培育幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，逐步學(xué)會(huì )按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會(huì )玩球、包、小車(chē)等多種小型運動(dòng)器材，喜愛(ài)?做仿照操。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、情愿用語(yǔ)言與別人交往，喜愛(ài)?應答。
2、喜愛(ài)?聽(tīng)故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。
3、喜愛(ài)?和成人一起看書(shū)，情愿自己看熟識的、感喜歡的圖畫(huà)書(shū)，有初步疼惜圖書(shū)的意識。
家長(cháng)工作
1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼兒園。
2、請家長(cháng)連續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。
3、在家中，和孩子進(jìn)行我喜愛(ài)?什么的談話(huà)，收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、家長(cháng)在家里可以多與孩子探討幼兒喜愛(ài)?吃的水果，并告知幼兒吃水果的好處。
5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹(shù)葉，并與幼兒探討收藏葉子的方法，和幼兒一起細心收藏樹(shù)葉。
幼兒園小班工作計劃4
一、 做好班內的衛生消毒工作
作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時(shí)候要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數和時(shí)間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學(xué)習和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
二、 做好幼兒的安全護理工作
天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動(dòng)多喝水，如果帶來(lái)需要服用的藥物，一定要向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)清楚服藥的時(shí)間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶(hù)外活動(dòng)前，檢查好活動(dòng)場(chǎng)地，準備好活動(dòng)器械。在戶(hù)外活動(dòng)的過(guò)程中，細心的護理好幼兒，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶(hù)外活動(dòng)后要整理好活動(dòng)器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。
三、 做好一日生活常規的加強工作
通過(guò)一學(xué)年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個(gè)別的幼兒需要老師的提醒，
而升為中班后需要學(xué)習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長(cháng)期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。
四、 做好配合班中的老師搞好各項活動(dòng)的工作
在平時(shí)的工作中，我會(huì )和班中的其他兩位教師團結協(xié)作，除了完成好衛生工作外，在教育活動(dòng)中盡可能地參與，在班內老師準備活動(dòng)的過(guò)程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動(dòng)，并放心地全力以赴地開(kāi)展好本學(xué)期幼兒園內準備開(kāi)展的各項活動(dòng)。
在本學(xué)期的工作中，我還會(huì )認真參加每一次的培訓學(xué)習，并且繼續向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習，不斷進(jìn)行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學(xué)期的工作完成好。
一、 養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習慣，學(xué)會(huì )自己卷衣袖，在老師的指導下會(huì )
用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進(jìn)餐習慣。
要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話(huà)、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉�？朔�
幼兒的依賴(lài)性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢
，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)，學(xué)習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、 配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準備，配合老師開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
三、 做好家長(cháng)工作。
及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通。多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，讓家長(cháng)配合老師開(kāi)展班上教學(xué)工作。
四、 提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使調皮的幼兒孌成一個(gè)聰明伶俐的好孩子。
幼兒園小班工作計劃5
一、班況分析
本班本學(xué)期總人數為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒(méi)上過(guò)幼兒園，幼兒非常依賴(lài)家長(cháng)，哭鬧現象時(shí)常發(fā)生。通過(guò)與家長(cháng)的交流溝通和開(kāi)學(xué)一周的觀(guān)察發(fā)現。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小朋友稍微慢一點(diǎn)外，小朋友都能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)故事，部分幼兒的模仿表現欲很強，在音樂(lè )活動(dòng)中會(huì )自然而然地跟著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，表現出對音樂(lè )活動(dòng)的興趣和極大的表演欲望。同時(shí)也發(fā)現了孩子的一些問(wèn)題，具體分析如下：
�。ㄒ唬┪野嘤變捍蠖嘤杀Ｄ坊蚶先藥Т�，因此家庭包辦過(guò)多，孩子們還不會(huì )正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，并且拿調羹方法不正確；
�。ǘ┯捎谛“嗪⒆拥淖⒁饬θ菀追稚�，自控能力較弱，因此在學(xué)習上表現為傾聽(tīng)能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會(huì )正確表達自己的情緒、情感；
�。ㄈ┖⒆拥哪挲g小，動(dòng)作的協(xié)調性較弱、對自己的行為和動(dòng)作、缺少控制能力、在運動(dòng)時(shí)的自我保護能力也較弱，需要老師的指導和提醒；
�。ㄋ模┰谟螒蚧顒�(dòng)中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動(dòng)手、動(dòng)腦的玩具缺乏耐心；
�。ㄎ澹┯捎谛“嘤變旱哪挲g特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒(méi)有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長(cháng)輩們包辦很多，因此游戲結束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會(huì )將玩具放回原處。
二、班級工作任務(wù)及目標
依據《綱要》和《指南》的指導精神。繼續轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計劃，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，創(chuàng )建英語(yǔ)、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)計劃：
�。ㄒ唬┚旁路莨ぷ髦攸c(diǎn)
1.教育教學(xué)工作
�。�1）全面家訪(fǎng)，觀(guān)察、了解幼兒的家庭及各方面情況，增進(jìn)師幼、師與家長(cháng)的感情，消除幼兒分離焦慮；
�。�2）創(chuàng )設溫馨和諧的環(huán)境，設置娃娃家、建構區、自然角、操作區等幼兒喜愛(ài)的區角，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣；
�。�3）調整一日活動(dòng)時(shí)間，使之更具整體性、科學(xué)性，適宜幼兒身心發(fā)展的規律；
�。�4）以＂親子互動(dòng)＂的家園合作形式，讓家長(cháng)與幼兒共同熟悉幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規；
�。�5）通過(guò)＂每周知識反饋＂向家長(cháng)及時(shí)反饋幼兒在園情況，并通過(guò)QQ群等方式了解家長(cháng)的需求，使教育達成一致；
�。�6）開(kāi)展＂秋天真美麗＂、＂玩具總動(dòng)員＂等豐富有趣的主題活動(dòng)，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規；
�。�7）在生活中滲透顏色辨認、玩具分類(lèi)等活動(dòng)，引導幼兒認識基本顏色，并通過(guò)穿、抓、敲等操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的小手肌肉；
�。�8）以標記、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
2.家長(cháng)工作
�。�1）發(fā)放新入園幼兒情況調查表，向家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查；
�。�2）通過(guò)家訪(fǎng)了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長(cháng)之間的情感交流；
�。�3）通過(guò)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作；
�。�4）通過(guò)QQ群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長(cháng)介紹幼兒在園活動(dòng)情況，并進(jìn)行教育經(jīng)驗分享。
�。ǘ┦路莨ぷ髦攸c(diǎn)
1.教育教學(xué)工作
�。�1）繼續培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒初步養成獨立進(jìn)餐、正確穿脫的習慣；
�。�2）提供谷類(lèi)、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開(kāi)展操作活動(dòng)；
�。�3）保證體育活動(dòng)時(shí)間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開(kāi)展小型多樣的活動(dòng)；
�。�4）定期、定時(shí)（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣；
�。�5）豐富語(yǔ)言區內容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)，鼓勵幼兒大膽表達；
�。�6）創(chuàng )設＂小小停車(chē)場(chǎng)＂、＂小手小腳真能干＂等環(huán)境，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗。在分區活動(dòng)中，提供水彩筆、油畫(huà)棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫(huà)畫(huà)、捏捏、剪剪、貼貼；
�。�7）兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規則、認真傾聽(tīng)及使用禮貌用語(yǔ)的習慣；
�。�8）創(chuàng )設＂表演區＂，提供話(huà)筒、頭飾、服裝、各種樂(lè )器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂(lè )旋律大膽表現。
2.家長(cháng)工作
�。�1）請家長(cháng)與幼兒共同完成親子音樂(lè )、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現的樂(lè )趣；
�。�2）提醒家長(cháng)在家鼓勵幼兒自己進(jìn)餐、穿脫，并使用禮貌用語(yǔ)；
�。�3）指導家長(cháng)經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書(shū)、一起參加音樂(lè )會(huì )等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等；
�。�4）向家長(cháng)展示有關(guān)培養幼兒良好進(jìn)餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。
�。ㄈ┦辉路莨ぷ髦攸c(diǎn)
1.教育教學(xué)工作
�。�1）開(kāi)展＂水果樂(lè )園＂等主題活動(dòng)，通過(guò)水果展、水果品嘗會(huì )、撿樹(shù)葉、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征，體驗集體分享的樂(lè )趣；
�。�2）激發(fā)幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動(dòng)；
�。�3）投放各種谷豆類(lèi)、鑷子、瓶蓋等材料，以個(gè)別、小組形式讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作練習；
�。�4）開(kāi)展＂好吃的食物＂主題活動(dòng)，鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜；
�。�5）為幼兒創(chuàng )設自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機會(huì )和條件，使幼兒的語(yǔ)言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高；
�。�6）在日常生活及分區活動(dòng)中指導幼兒感知物體的分類(lèi)、排序；
�。�7）鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點(diǎn)、印、涂畫(huà)。
2.家長(cháng)工作
�。�1）展示有關(guān)合理穿著(zhù)、秋季疾病預防等經(jīng)驗文章；
�。�2）引導幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿脫衣服，自己收拾玩具等，進(jìn)一步培養幼兒的生活自理能力；
�。�3）與幼兒共同為秋游做準備；
�。�4）共同收集水果的實(shí)物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒欣賞；
�。�5）舉辦＂家長(cháng)開(kāi)放日＂活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒的一日活動(dòng)情況；
�。�6）指導家長(cháng)共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。
�。ㄋ模┦路�
1.教育教學(xué)工作
�。�1）結合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進(jìn)行自我保護教育；
�。�2）提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤(pán)器械讓幼兒練習投擲，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動(dòng)；
�。�3）結合音像資料開(kāi)展＂我長(cháng)大一歲了＂、＂歡樂(lè )迎新年＂等主題活動(dòng)，鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開(kāi)展＂迎新年＂活動(dòng)；
�。�4）展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物；
�。�5）添置汽車(chē)拼圖玩具；在建構區增添汽車(chē)玩具及建構汽車(chē)的輪子、小紙盒等材料，鼓勵幼兒進(jìn)行手工創(chuàng )作活動(dòng)。
2.家長(cháng)工作
�。�1）教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準時(shí)入園；
�。�2）收集舊掛歷，請家長(cháng)與幼兒共同制作新年禮物，參與活動(dòng)室布置；
�。�3）在＂家長(cháng)開(kāi)放日＂活動(dòng)中，做到準備充分、形式多樣；對家長(cháng)提出的疑問(wèn)要及時(shí)給予滿(mǎn)意的答復。
�。ㄎ澹┮辉路�
1.教育教學(xué)工作
�。�1）有計劃地指導幼兒學(xué)習閱讀的正確方法；
�。�2）開(kāi)展班級小型＂詩(shī)歌朗誦會(huì )＂，鼓勵幼兒在集體面前大膽表現；
�。�3）開(kāi)展＂我的一家＂主題活動(dòng)，加強家園、親子之間的互動(dòng)；
�。�4）做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產(chǎn)的清點(diǎn)工作。
2.家長(cháng)工作
�。�1）展示有關(guān)合理安排寒假生活等文章；
�。�2）收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長(cháng)的喜悅。
三、有的放矢
這些目標和措施的制定和落實(shí)，將在實(shí)踐過(guò)程中根據幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節重點(diǎn)進(jìn)行培養，對于優(yōu)勢項目繼續發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。
我們會(huì )從內心去熱愛(ài)幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開(kāi)啟幼兒心靈門(mén)戶(hù)的金鑰匙。我們相信通過(guò)本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開(kāi)心、學(xué)的開(kāi)心。力求讓家長(cháng)對我們的工作放心。
幼兒園小班工作計劃6
本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
一、教學(xué)教育
本學(xué)期有五個(gè)大主題內容，教學(xué)活動(dòng)根據幼兒的年齡特點(diǎn)采用集體活動(dòng)與區域小組活動(dòng)相結合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，面向全體，針對個(gè)別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng )設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習生活環(huán)境。
2、制定各類(lèi)教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感！
十月份：
1、初步規范幼兒的各項生活常規，主動(dòng)表達對他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。
2、開(kāi)展"一起玩"主題，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，及與同伴友好相處的習慣。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。
2、結合季節特點(diǎn)，開(kāi)展"和水果寶寶一起玩"、"秋天來(lái)了"的主題活動(dòng)。
3、班內穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神！
3、開(kāi)展慶圣誕、元旦活動(dòng)。
一月份：
1、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單，做好結束評定工作。
2、班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛生消毒工作。
二、生活、衛生常規的培養
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鼓聲上課、休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
五、班級特色
1、識字游戲：結合游戲和主題活動(dòng)，讓幼兒認識一些常見(jiàn)字，漸接地培養幼兒閱讀技能。
2、區角活動(dòng)：每天飯后及離園前讓孩子們自選區角活動(dòng)。閱讀區、角色區、玩具區及操作區內操作材料，根據主題內容不定期地增添和更換，讓幼兒始終保持新鮮感，增加游戲的興趣。
3、吃飯好習慣：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)入日�；顒�(dòng)，進(jìn)一步鞏固幼兒吃飯的良好習慣，如吃飯不講話(huà)，不剩飯菜，吃飯不挑食等。
4、故事大王：每周開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
六、家長(cháng)工作
九月：
1、開(kāi)學(xué)親子半日活動(dòng)。
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、愛(ài)心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來(lái)園當助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長(cháng)更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。
十月：
1、愛(ài)心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來(lái)園當助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長(cháng)更了解孩子在園的半日生活和學(xué)習情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。
2、親子自助餐：部分家長(cháng)來(lái)園制作拿手的食物，并和幼兒共同品嘗。
十一月：
1、親子郊游：由家委會(huì )成員發(fā)動(dòng)組織，其他家長(cháng)以報名的形式參與。
幼兒園小班工作計劃7
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
1、組織教師學(xué)習討論《幼兒園教育指導綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以?xún)和l(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
2、本學(xué)期我組將結合我園具體工作安排，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
3、發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評價(jià)能力。
5、重視班級環(huán)境創(chuàng )設，結合園本特色、班級主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，創(chuàng )設適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)我級段幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。6、結合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行為習慣，樹(shù)立獨立意識。并引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的安全知識，形成初步的安全意識。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(cháng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項準備工作2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦�。�3、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng )設九月份
1、穩定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習常規 。
2、制定年級組及班級各類(lèi)計劃
3、繼續進(jìn)行活動(dòng)區域和環(huán)境創(chuàng )設工作
4、慶祝教師節、國慶節
5、編排小班器械操
6、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：小小的我）
7、一課多研活動(dòng)：快樂(lè )的小車(chē)（周露、葉秋梅）
8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”（第一次）
9、教科研積分活動(dòng)十月份
1、慶祝國慶節
2、班級環(huán)境創(chuàng )設評比
3、教學(xué)案例反思（周露）
4、區域活動(dòng)觀(guān)摩（每班一個(gè)觀(guān)摩重點(diǎn)）
5、教師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）
6、小班家長(cháng)會(huì ) （授課教師：常云霞）
7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）
8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì )（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng )設與區域材料增設3、教師說(shuō)課活動(dòng)4、青年教師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”（第二次）6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來(lái)了）7、青年教師才藝展示（說(shuō)課、彈唱等）8、家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云 小二班：周露 小三班：李慧）
9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年教師區域活動(dòng)案例交流（李慧）2、青年教師成長(cháng)檔案交流（周露）3、環(huán)境創(chuàng )設4、加強生活、行為習慣教育：冬天不怕冷
5、小班幼兒壘高比賽 （葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(cháng)記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對小班幼兒家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)：幼兒才藝展示）
2、幼兒成長(cháng)檔案及發(fā)展評價(jià)研討
3、幼兒發(fā)展情況測查評價(jià)
4、小班年級組、各班、個(gè)人工作總結
5、幼兒離園安全教育
幼兒園小班工作計劃8
我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂(yōu)，幼兒園地生活總是那樣令人回味無(wú)窮。今年始，本班幼兒目前共計9人，男6人，女生3人，在今后的一段時(shí)間還將陸續再來(lái)一批幼兒。班里幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，具體現狀分析如下：
1. 幼兒存在分離焦慮；
2. 幼兒各項生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著(zhù)膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象；
3. 幼兒生活規律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣；
4. 家長(cháng)焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入幼兒園時(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現，常常會(huì )牽動(dòng)家長(cháng)的惻隱之心，有的家長(cháng)難以控制情緒，會(huì )和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長(cháng)在門(mén)口，或在窗外窺看，家長(cháng)自身情緒對幼兒有很大影響；
5. 大多數幼兒在與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語(yǔ)言、自理能力及動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn)，幼兒入園以來(lái)，情緒比較不穩定；
針對幼兒的弱點(diǎn)，為了讓其它工作能夠更好的進(jìn)行，我對班級進(jìn)行了目標定位，把培養的重點(diǎn)放在做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、 保教工作
遵循“以養為主，教養融合”的重要準則， 注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。
1. 教學(xué)場(chǎng)所：創(chuàng )設良好的生活環(huán)境，如：通過(guò)創(chuàng )設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(cháng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動(dòng)。
2. 自理方面：注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衛生習慣。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長(cháng)為其服務(wù)，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無(wú)法自己進(jìn)餐，得成人喂飯；不會(huì )用口杯喝水，幾乎每個(gè)幼兒都用奶瓶喝水；更不會(huì )自己上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習慣培養，如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪等，通過(guò)常識教育及日常教育，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進(jìn)餐，學(xué)會(huì )自己上廁所小便，大便時(shí)會(huì )告訴成人，會(huì )穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)等。
3. 行為方面：根據本班幼兒的實(shí)際情況，制定本班幼兒一日生活常規，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
4. 語(yǔ)言方面：班里幼兒的語(yǔ)言表達能力非常差，有的幼兒能跟著(zhù)成人說(shuō)話(huà)說(shuō)，有的連單音的模仿都不會(huì )。為了讓幼兒能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的請求和愿望，創(chuàng )設一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的，充分利用班里的資源：錄音機及電視VCD，經(jīng)常播放音樂(lè )或故事，讓幼兒多聽(tīng)、多看、多學(xué)，鼓勵幼兒大膽模仿，每?jì)芍寥芙逃變阂皇變焊杓案枨�，在日常生活中多與幼兒談話(huà)，并以普通話(huà)為主兼以白話(huà)為輔。
二、 安全工作
根據小小班幼兒的年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行
1. 教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施；
2. 每周檢查班內有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施；
3. 嚴格執行一日生活衛生消毒制度；
4. 各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀(guān)察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發(fā)生；
5. 接送幼兒時(shí)注意幼兒在車(chē)上的行為，阻止碰撞事故發(fā)生，將幼兒交到其家長(cháng)手上方可。
三、 家長(cháng)工作
1. 做好新入園幼兒的家訪(fǎng)工作，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等，做好家長(cháng)工作，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活；
2. 建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，根據檔案建立的需要希望家長(cháng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(cháng)檔案。
3. 向家長(cháng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加家長(cháng)學(xué)校的講座，鼓勵家長(cháng)積極參加園務(wù)活動(dòng)，如：親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。 幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期，我們務(wù)求把工作做好，結合經(jīng)驗與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
幼兒園小班工作計劃9
一、情況分析：
本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開(kāi)家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛(ài)哭愛(ài)鬧的，有調皮的，有能干的，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養下，他們會(huì )越來(lái)越出色的。
在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現許多孩子依賴(lài)性非常強、而動(dòng)手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現有一部分小朋友的口語(yǔ)表達能力較弱，口齒很不清楚�，F根據班級孩子的具體情況，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養外，還要提高孩子口語(yǔ)表達能力。
二、班級工作內容及目標
�。ㄒ唬┙逃徒虒W(xué)工作：
深入貫徹新《綱要》精神，結合本園、本班實(shí)際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學(xué)習習慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng )造力，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達自己的見(jiàn)解。
健康教育目標：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學(xué)習保持自身的清潔。培養幼兒坐、站、行等基本姿勢。培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒。初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，懂得就餐衛生。初步培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣。
3、使幼兒了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運動(dòng)器械時(shí)要注意安全。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會(huì )幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè )節拍做模仿操或徒手操。
6、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
語(yǔ)言教育目標：
1、學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
3、樂(lè )于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。
4、喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號的轉換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà)故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會(huì )教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往。培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習，培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規范。
科學(xué)教育目標：
1、教幼兒學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、教幼兒學(xué)習按物體量（大小、長(cháng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)任矬w的排序，學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
6、導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導幼兒觀(guān)察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng )編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂(lè )的節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗用表情、動(dòng)作、姿勢與他人溝通的方法和樂(lè )趣。
3、引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們對繪畫(huà)的興趣，養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。引導幼兒認識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫(huà)的習慣
4、引導幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動(dòng)的興趣。引導幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。引導幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對美的物象有所反映。培養幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習慣。
�。ǘ┘覉@溝通工作：
�。�1）介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
�。�2）對部分是家中長(cháng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì )口頭傳達，還會(huì )根據情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系，以免出現傳話(huà)不清或口誤情況。
�。�3）個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
�。�4）在平時(shí)交流的時(shí)候，讓家長(cháng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(cháng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
�。�5）利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(cháng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
三、各項活動(dòng)及工作安排：
九月份：
1、制訂開(kāi)學(xué)工作計劃。開(kāi)展小班年段會(huì )議。
2、了解孩子的情況，進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準備。
3、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。
4、結合教師節，配合開(kāi)展教師演講活動(dòng)。
5、開(kāi)展迎中秋主題活動(dòng)，讓孩子體會(huì )中秋的團圓之意。
6、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻，宣傳欄等）。
8、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習。
十月份：
1、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準備隨時(shí)迎接隨堂聽(tīng)課。
2、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。
3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習。
4、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛(ài)祖國媽媽”主題月活動(dòng)。
十一月份：
1、召開(kāi)年段會(huì )議，積極配合外出學(xué)習的教師。
2、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習能力，準備教師優(yōu)質(zhì)課。
3、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、開(kāi)展食品衛生安全主題活動(dòng)。
5、鍛煉早操，準備參加早操比賽。
十二月份：
1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì )保護我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展常規教研活動(dòng)。加強區域活動(dòng)。
3、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運動(dòng)會(huì )做準備。
4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準備工作。
一月份：
1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。
2、進(jìn)行年段內的工作總結，完成所有計劃內的工作。
2、做好學(xué)期工作總結。
3、各班做好學(xué)期結束工作。
4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。
5、做好全園教師參加縣級備課比賽。
幼兒園小班工作計劃10
一、班級條件分析：
新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班第一學(xué)期�，F在我們班29個(gè)孩子，其中一個(gè)大一學(xué)生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習已經(jīng)基本穩定了自己的生活情緒。在園區生活學(xué)習一學(xué)期后，原生子女愿意上幼兒園，可以積極參加教師組織的各種活動(dòng)；我養成了一個(gè)很好的習慣，自己照顧自己，自己吃飯，注意把餐具放的輕一點(diǎn)。午睡時(shí)有老師幫忙，可以穿脫衣服；也形成了學(xué)習游戲的一定套路。
上課時(shí)，可以靜坐，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；玩游戲時(shí)，可以聽(tīng)從老師的指導玩游戲，積極參加活動(dòng)；然而，仍然存在一些不足之處，需要我們不斷改進(jìn)。孩子們喜歡參加體育活動(dòng)和玩游戲。但畢竟小班的孩子，由于年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差，衛生習慣差，爭搶東西的現象時(shí)有發(fā)生。孩子上課被打斷也挺嚴重的。鑒于兒童各方面的表現，制定了新的教育和教學(xué)目標，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
二.工作面
孩子的.日常教育和習慣，努力豐富孩子的日常生活，將五大領(lǐng)域有機結合，融入日常生活，用各種教育手段和方法，激發(fā)孩子的學(xué)習興趣和求知欲，培養孩子的語(yǔ)言表達能力和形式
幼兒園小班工作計劃11
一、班級情況分析
1、班級概況：
本學(xué)期班級幼兒的人數沒(méi)有變化,仍然是男孩18人,女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導致多數幼兒可能對在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開(kāi)始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對上幼兒園有一些排斥的現象，不過(guò)在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初還需加強對孩子們的常規及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應幼兒園生活，盡快融入我們班集體。
2、優(yōu)勢分析：
(1)學(xué)習活動(dòng)認真專(zhuān)注，求知欲強
我班幼兒的好奇心強，遇到事情喜歡問(wèn)為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。
(2)參與游戲的積極性比較高
在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識。幼兒在游戲的過(guò)程中能體現一些初步的交往情節，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。
(3)運動(dòng)能力比較強
幼兒能情緒愉悅地積極參加運動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運動(dòng)器械，對于球等運動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。
大部分幼兒有一定的運動(dòng)意識，并且在教師的引導下能運用器械充分活動(dòng)自己的身體。運動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。
弱項情況及形成因素分析：
(1)使用禮貌用語(yǔ)的意識比較薄弱
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導和培養，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(cháng)要卡，往往忽略排隊和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導，所以本學(xué)期我們要繼續加強幼兒文明禮貌方面的培養。
(2)能力發(fā)展差異大
上學(xué)期，發(fā)現我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語(yǔ)言表達能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開(kāi)口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話(huà)進(jìn)行溝通。能力的差異還體現在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對象對幼兒進(jìn)行引導，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。
3、個(gè)別幼兒情況分析：
本學(xué)期將繼續加強特殊幼兒的護理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶(hù)外運動(dòng)時(shí)，適量加強運動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習慣較差，就餐中容易出現挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強對這幾位幼兒的關(guān)注。
4、家長(cháng)情況：
我班的家長(cháng)文化水平基本上都是專(zhuān)科以上，通過(guò)一學(xué)期對家長(cháng)的熟悉和了解，發(fā)現大多數家長(cháng)對于孩子的教育觀(guān)念方面也比較正確。而家長(cháng)們對我們這個(gè)班級集體基本熟悉，對幼兒園的活動(dòng)、班級情況比較了解，對孩子的發(fā)展體驗頗深。因此他們越來(lái)越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開(kāi)展。當然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現溺愛(ài)的情況，如周靖捷家長(cháng)面對孩子出現的問(wèn)題總是替孩子辯解，不能從解決問(wèn)題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養孩子的經(jīng)驗，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導工作，使各位家長(cháng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過(guò)家訪(fǎng)、飛信、電話(huà)、班級網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(cháng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(cháng)及時(shí)做好反饋。讓家長(cháng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達成共同的教育目標。
二、學(xué)期保教目標
1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。
2、培養幼兒語(yǔ)言能力，懂得遵守集體生活中的基本規則。
3、學(xué)習使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì )主動(dòng)與老師同伴打招呼。
4、懂得愛(ài)護玩具及其他物品，嘗試學(xué)習整理玩具及物品。
5、會(huì )使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。
6、能用普通話(huà)大膽表達自己的需求和想法，培養幼兒安靜傾聽(tīng)故事，認真觀(guān)察畫(huà)面、翻閱圖書(shū)等初步閱讀能力
7、引導幼兒大膽使用一些替代物以滿(mǎn)足幼兒游戲的需要，培養幼兒思維的抽象性和變通性。
8、引導幼兒對音樂(lè )游戲的興趣，引導其感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并鼓勵其隨著(zhù)節奏的變化變換動(dòng)作。
9、引導幼兒嘗試使用各種材料和工具，運用畫(huà)、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
10、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序及發(fā)現其不同的差異。
三、本班專(zhuān)題研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究
四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標：
1、幼兒能運用生活經(jīng)驗，模仿、扮演角色。
2、幼兒在游戲過(guò)程中能與同伴有一定的交往行為。
3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流。
4、幼兒能初步學(xué)習整理物品，養成物歸原處的習慣。
5、在游戲中，能有自己的想法，對玩法有自己的創(chuàng )新。
五、每月班級重點(diǎn)保教工作：
二月份：
1、制定班級計劃、開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)展元宵節活動(dòng)
2、穩定幼兒情緒，幫助幼兒回憶班級的同學(xué)，認識幼兒園的各個(gè)功能室還有認識老師阿姨們。
3、利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習正確洗手、吃飯、睡覺(jué)等生活常規。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“我的幼兒園”和“好朋友”。
5、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
三月份：
1、全園幼兒慶“三八”節主題親子活
2、幼兒戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)評比交流。
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“白天和黑夜”。
4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
四月份：
1、布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化
2、開(kāi)展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)
3、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)
4、開(kāi)展安全周活動(dòng)。
五月份：
1、布置環(huán)境
2、安全周活動(dòng)
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“動(dòng)物的花花衣”和“熊的故事”。
4、月末家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
六月份：
1、開(kāi)展六一親子活動(dòng)
2、布置教師環(huán)境
3、開(kāi)展主題活動(dòng):“夏天真熱啊”和“好玩的水”。
4、期末家長(cháng)會(huì )。
5、家長(cháng)月末進(jìn)課堂
6、班級工作總結，學(xué)期工作總結。
幼兒園小班工作計劃12
一、健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕健康檢查和各種健康接種。3、引導幼兒學(xué)會(huì )上體直立、一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，能聽(tīng)信號走成圓圈。4、對體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
二、社會(huì )性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂(lè )趣。
三、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內容，初步養成良好的傾聽(tīng)習慣。2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達自己的意思。3、引導幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
四、科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導幼兒喜歡觀(guān)察常見(jiàn)的事物和現象，并對它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵幼兒運用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導幼兒了解感官的作用。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習聽(tīng)前奏，并逐步對歌曲的開(kāi)始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
幼兒園小班工作計劃13
一、現狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力�！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養和努力，幼兒在家長(cháng)和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習慣上、自理能力上、學(xué)習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(cháng)得天獨厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長(cháng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)交流，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點(diǎn)，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識講座，家長(cháng)咨詢(xún)活動(dòng)，園刊等，向家長(cháng)介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀(guān)念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立符合時(shí)勢的家教觀(guān)。
3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調查表，開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)，做好家長(cháng)反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級家長(cháng)工作計劃。
2、家長(cháng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
三月份：
三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。
四月份
1、春游前，提醒家長(cháng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長(cháng)利用生活中各環(huán)節向幼兒進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
五月份
1、家長(cháng)開(kāi)放日。邀請家長(cháng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(cháng)。
2、家長(cháng)座談會(huì )。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開(kāi)討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
六月份
1、親子制作。請家長(cháng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養變廢為寶的意識。
2、六一節聯(lián)歡會(huì )。邀請家長(cháng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
七月份
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
幼兒園小班工作計劃14
新的學(xué)期即將到來(lái)，安全防范工作必須緊鑼密鼓的抓起來(lái)。作為幼兒園各項工作中的基本，也是重中之重環(huán)節，園所應提前做好各個(gè)方面的安全防范工作，盡量減少和避免危害孩子以及教職員工安全的事故發(fā)生，確保園內保教工作順利進(jìn)行。
提前做好應對方案，防患于未然，給孩子和老師們一個(gè)“平安小窩”，為此小編準備了一份詳盡的安全工作計劃，供園長(cháng)們參考。
建立健全制度，加強管理機制
1、進(jìn)一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責”安全工作責任。
2、領(lǐng)導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施等方面進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進(jìn)行監督，及時(shí)發(fā)現不安全隱患，防患于未然。
3、繼續做好與各部門(mén)和每位教職員工的安全工作責任書(shū)的逐級簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(cháng)環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門(mén)人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、班主任教師要細心、耐心呵護每一個(gè)孩子，避免孩子受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。若發(fā)現人身安全和健康事故，值班老師應及時(shí)做好處理，及時(shí)上報，并與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師還應認真做好交接班工作，堅決杜絕無(wú)人值班的情況。
7、“看好自己的門(mén)，管好自己的人”。每天安排值班老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)把好門(mén)關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。
加強安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)
1、加強安全教育，牢固樹(shù)立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全認識，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃�？梢砸蟾靼嚅_(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強化教師的安全認識，學(xué)習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
2、創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
創(chuàng )設平安校園，促進(jìn)健康成長(cháng)
1、定期維護園舍設施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導認真做好安全臺賬記錄。
2、嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時(shí)間與記錄。
4、嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
5、加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生�；锕軉T做到日有檢查，周有小結，月按時(shí)匯報。
6、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
7、加強幼兒在園服用藥品的管理，根據父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥父母簽字記錄。
8、加強校車(chē)安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關(guān)規定，確保師生的生命安全。
9、建立教室安全責任制，切實(shí)做好教室日�；顒�(dòng)、飲食、衛生安全工作。
秋季新學(xué)期具體工作安排如下：
9月份
1、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。
2、開(kāi)展“我會(huì )使用滅火設備”安全教育活動(dòng)。
3、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
10月份
1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。
2、做好秋季防火工作。
11月份
1、幼兒保健知識宣傳教育
2、做好冬季消防安全教育
12月份
1、對幼兒園重點(diǎn)區域進(jìn)行全面細致的檢查。
2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進(jìn)行假期前安全防護教育。
幼兒園小班工作計劃15
馬上迎來(lái)了三月份開(kāi)學(xué)季，小班的孩子們也會(huì )陸續來(lái)到園內，我們也應該要迎接新學(xué)期的到來(lái)，作為一名幼兒園教師，這也確實(shí)是應該要有的態(tài)度，作為一名幼兒園小班教師，我深刻的感受到了這一點(diǎn)的，我現在對此也是充滿(mǎn)了信心，對于即將到來(lái)的新學(xué)期工作，我也應該要做好一番規劃。
首先孩子們來(lái)到園內后，應該認真的做好育兒工作，保證孩子們能夠在園內能夠有安全的學(xué)習環(huán)境，三月份的工作當中，也是比較忙碌的，確實(shí)在這方面需要及時(shí)的做好調整，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，需要做出相關(guān)的職責，需要保證孩子們能夠有好的學(xué)習環(huán)境，安全始終都是在第一位的，這一點(diǎn)毋庸置疑，讓孩子們能夠在這樣環(huán)境下面，做好這些細節，這是非常重要的，也是接下來(lái)需要在這方面，還是有許多要維持下去的，我也是真切的體會(huì )到了接下來(lái)的工作壓力，所以這是需要去做出準備的，作為一名小班的教師，我們現在深刻的感受到了這一點(diǎn)。
讓孩子們養成好的生活習慣，讓孩子們不把手或者玩具放到嘴里面，教導每一個(gè)孩子養成好的衛生習慣，我對此也是深有體會(huì )的，我深刻的感受到了這方方面自己所需要積累的工作經(jīng)驗，衛生習慣是非常重要的，讓孩子們知道什么事情能做，什么事情不能做，培養孩子們的動(dòng)手能力，自己能夠完成的事情就自己完成，這是非常重要的，生活在這樣的一個(gè)環(huán)境下面，應該要有所進(jìn)步，現在天氣逐漸回暖了，但是該注意保暖還是應該及時(shí)的提醒，關(guān)注孩子們在園內狀態(tài)。
在吃飯方面，讓孩子們自己動(dòng)手，包括如何正確的使用筷子和勺子，這些都是應該要去做好的，還有就是在吃飯的時(shí)候一定要杜絕浪費，這是非常關(guān)鍵的事情，讓孩子們能夠養成一個(gè)好的生活習慣，作為幼教了，平時(shí)對孩子們的言傳身教是非常重要的，這一點(diǎn)也是非常的關(guān)鍵，平時(shí)自己所作出的事情也是非常重要的，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習習慣，我深刻的意識到了這些細節，作為一名幼兒教師，除了管理幼兒們在園內的一個(gè)生活和學(xué)習之外，還應該和各位家長(cháng)們保持聯(lián)系，清楚孩子們在園內是一個(gè)什么樣狀態(tài)，這一點(diǎn)無(wú)疑是非常重要的，需要及時(shí)的和家長(cháng)們做好溝通，三月份工作會(huì )很忙碌，但一定會(huì )做出好的成績(jì)來(lái)。
【幼兒園小班工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒園小班工作計劃04-12
幼兒園小班的工作計劃03-29
精選幼兒園小班工作計劃01-08
幼兒園小班工作計劃03-27
幼兒園小班工作計劃11-10
幼兒園小班工作計劃11-02
幼兒園小班工作計劃12-19
小班幼兒園工作計劃09-19
幼兒園小班的工作計劃08-22