新教師結對幫扶計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的新教師結對幫扶計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教師的成長(cháng)是一個(gè)連續性和階段性相結合的`過(guò)程，教師培養提高工作既是對教師成長(cháng)的鞭策，也是對學(xué)校培養新教師工作的督促。為了使教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)更快更好，根據本校實(shí)際，結合中心校精神，特制訂新教師結對幫扶計劃。

　　一、組織機構：

　　學(xué)校成立教師成長(cháng)結對幫扶領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組組成成員名單如下：

　　組長(cháng)：陳x

　　組員：王x

　　二、參與對象：

　　結對對象：

　　1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）

　　2、任班主任工作未滿(mǎn)2年的現職班主任（含2年）

　　3、其它自愿參加的初級職稱(chēng)教師指導教師：

　�。�1）小學(xué)高級職稱(chēng)、縣級骨干以上的教師之一。

　�。�2）具備小學(xué)一級以上職稱(chēng)教師自愿申報者指導教師具體人選由領(lǐng)導小組經(jīng)研究后確定。并指定結對幫扶對象。

　　三、結對要求：

　　為保證結對幫扶成效，在幫扶過(guò)程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求：

　　1、幫扶教師要求

　　(1)每周至少聽(tīng)指導教師課堂教學(xué)1節，每月送科教室審核檢查。

　　(2)在指導教師指導下，每學(xué)年完成讀書(shū)筆記1本，讀書(shū)隨筆1篇，撰寫(xiě)教學(xué)反思1篇和總結1篇。學(xué)期結束時(shí)送科教室審核。

　　(3)在指導教師指導下，每學(xué)期上校級公開(kāi)課1次以上。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。

　　(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當的評價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查。

　　(5)送交指導教師審核的教學(xué)設計每學(xué)期不少于6次。

　　(6)每學(xué)期向學(xué)校全體教師展示一項精品課件。

　　2、指導教師要求

　　(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規工作檢查指導每月不少于1次。

　　(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

　　(3)指導班級管理工作每月不少于1次。

　　(4)指導班隊活動(dòng)組織與設計每學(xué)期不少于2次。

　　(5)指導幫扶教師開(kāi)展課題研究。

　　四、考核與獎懲

　　幫扶教師與指導教師完成各項工作，年度考核時(shí)幫扶對象的對應業(yè)績(jì)量化計入指導教師考核分，對幫扶成績(jì)突出的指導教師，在評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮。

　　五、結對安排

　　指導教師新教師張xx

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