個(gè)人計劃匯總九篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的個(gè)人計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人計劃 篇1
為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)常規管理水平，使自己更好做好業(yè)務(wù)校長(cháng)這份工作，特制定個(gè)人成長(cháng)計劃。
不足之處：作為校長(cháng)管理經(jīng)驗太少，遇事自己手忙腳亂，業(yè)務(wù)知識缺乏，不能夠指導教師進(jìn)行改革，前進(jìn)，很多事情自己沒(méi)有經(jīng)歷，學(xué)習太少，反思不夠，只有不斷的充實(shí)自己，用先進(jìn)的經(jīng)驗武裝自己，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步。
計劃目標：充實(shí)自身業(yè)務(wù)素養，培養自主學(xué)習意識，有效提高專(zhuān)業(yè)素養。做一個(gè)合格的業(yè)務(wù)校長(cháng)。
計劃措施是：遇事多想，多思，在成長(cháng)中鍛煉，在鍛煉中成長(cháng)，立足教改，借助明德項目和學(xué)校的教改，在這個(gè)過(guò)程中成長(cháng)，成熟，壯大。三年后自己要做到：
一、成為一名合格且優(yōu)秀的業(yè)務(wù)型校長(cháng)，在業(yè)務(wù)常規上有自己的一套經(jīng)驗，并能夠指導他人，培訓他人，主要體現在兩方面：
首先，能做公開(kāi)課，并能把自己的理念結合自己的實(shí)際完整的闡述，如果有機會(huì )的話(huà)，能對教師進(jìn)行系統的備課、講課、說(shuō)課、評課的全面培訓。
其次，在學(xué)校里是教師的好幫手，教師有什么困難或解決不了的問(wèn)題，能為教師排憂(yōu)解難，能輔導教師快速的成長(cháng)，并能隨時(shí)隨地的對所聽(tīng)課進(jìn)行有效地評價(jià)指導。向教育家的方向走去。
二、在互聯(lián)網(wǎng)上點(diǎn)擊率極高，交流率極高，有一個(gè)自己的研究圈子，以便自己隨時(shí)的與先進(jìn)的經(jīng)驗接觸，隨時(shí)提高自己。
三、作為教師的堅強的后盾(業(yè)務(wù)方面)，為老師們提供一個(gè)良好的教育環(huán)境氛圍，為老師們提供系統的理論指導。
四、帶好一批人，尤其是現在的幾位組長(cháng)，他們都很有前途，全看帶頭人帶到哪里了。我要帶領(lǐng)他們，或者說(shuō)同他們一塊成長(cháng)為學(xué)校業(yè)務(wù)的精英，領(lǐng)頭人，都像杜郎口的那些主任們一樣獨當一面。
五、財務(wù)方面，如果有接班人的話(huà)，培訓好接班人，把自己知道的傾囊相助，如果沒(méi)有接班人的話(huà)，自己把帳作細，嚴格在按照財務(wù)制度，及時(shí)公開(kāi)，公示，是學(xué)校的財務(wù)工作更加透明。
總之，用三年時(shí)間，要讓自己發(fā)生全面的改變，從思想，到行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)全新的自我。
個(gè)人計劃 篇2
新時(shí)期的教師應該能夠觸角敏銳，重視與學(xué)生的溝通。能夠積極進(jìn)取，創(chuàng )新求變。要因材施教，教學(xué)方法也應靈活多變。更要具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我也希望成為這樣的教師。為了使自己能成為一名合格的教師，在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上，我為自己制定了一個(gè)近期的自培計劃：
一、指導思想
現代教師不僅要具備較高的思想覺(jué)悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀(guān)、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應具備現代教育理念、合理的知識結構和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應該通過(guò)不斷地學(xué)習和接受培訓，充實(shí)和更新知識，提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實(shí)踐方面的加強，任何理論都是用以指導實(shí)踐的，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。
本年度自我素質(zhì)提高的目標：
1、作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。
2、認真學(xué)習《教育教學(xué)常規》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會(huì )課標的意義。
3、學(xué)會(huì )利用現代化設備，尋找網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內容相關(guān)的資料充實(shí)教材，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。多聽(tīng)教師講課，取他人之長(cháng)，補已之短。
4、養成良好的閱讀習慣，讀到好書(shū)希望和更多的人一起探討，共同進(jìn)步。
5、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念，不斷學(xué)習各方面的理論知識充實(shí)自己，武裝自己。 提高具體措施：
1、提高思想認識，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》。加強師德修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
4、精心備好每一份教案，認真對待每一節課，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時(shí)，批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范、準確，并及時(shí)做好批改記錄。
5、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略：
�。�1）樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識，提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)技能。
�。�2）不斷學(xué)習新的教育理念，樹(shù)立起適應新課程的專(zhuān)業(yè)意識。
�。�3）樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷地充實(shí)自己，多看教育名著(zhù)、教育雜志，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進(jìn)步。
�。�4）通過(guò)集體備課、互相聽(tīng)課、組內評課等途徑，集精粹改不足。
�。�5）平時(shí)多觀(guān)摩教學(xué)，學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)長(cháng)處，不斷地調整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
�。�6）積極參加校本培訓及教育科研活動(dòng)，促進(jìn)自己快速成長(cháng)。
做一個(gè)合格的教師，要不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的不足和缺點(diǎn)，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習的書(shū)目及要求：讀《做一個(gè)好教師》和《做一個(gè)好校長(cháng)》并完成學(xué)習筆記。
1、 學(xué)習教育教學(xué)方面書(shū)籍。
2、 通過(guò)教學(xué)教研提高教學(xué)能力。
個(gè)人計劃 篇3
我的研修計劃具體如下：
1.多多傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)
對講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢(xún)并向同行請教，努力向尋求專(zhuān)家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習，拿出自己的問(wèn)題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。
2.不斷反思提升自己
加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內外及周?chē)逃畔⒑蛯?zhuān)業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過(guò)多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，積極參與在線(xiàn)研討。
在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。
利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，有效開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和綜合能力。
利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習習慣，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，為自身的可持續發(fā)展奠定基礎。
3.積極學(xué)習充實(shí)自己
珍惜這次培訓提升機會(huì )，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家報告，并做好必要的記錄。無(wú)論專(zhuān)家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時(shí)間內調整思路，融入專(zhuān)家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的不足。
積極參加教育科研能力研修，樹(shù)立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設計，積極參加教育系統組織的教科研成果征集活動(dòng)。
我的具體措施是：
1.每天利用一定時(shí)間登陸網(wǎng)絡(luò )研修平臺，認真完成培訓期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2.認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3.培訓期間多與同行研討交流，取長(cháng)補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。
4.多閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。
總之，我決心不斷學(xué)習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習信息技術(shù)，并學(xué)以致用!
個(gè)人計劃 篇4
編號：
______公司：
本人______在______年____月____日向貴司______借現金______元整用于______�？陬^約定在______年____月____日還款。由于本人經(jīng)濟困難，現提出如下還款計劃。
�。�、一次性還款
本人______于______年____月____日一次性將______元整借款還于貴司，如到期未還或者未還完，則按照______元同期銀行貸款利率的四倍支付利息，直至還款之日止。
�。�、分______期還款
風(fēng)險提示：
還款計劃書(shū)的目的是債務(wù)人向債權人承諾及時(shí)還款。除了還款進(jìn)度和違約責任的承諾外，對于欠款的性質(zhì)、時(shí)間、金額也必須明確，以免雙方對該筆款項的內容認定不一而產(chǎn)生糾紛。
此外，正常情況下，金額的填寫(xiě)最好包括大寫(xiě)和小寫(xiě)兩種方式，以供對照，盡可能避免筆誤或后期改動(dòng)等情況。
______年____月____日還款人向貴司還款貴司______元，以后每個(gè)月還款貴司______元，直至______年____月____日全部還完。如到期未還或者未還完，則按照______元同期銀行貸款利率的四倍支付利息，直至還款之日止。
風(fēng)險提示：
除每一期的還款截止時(shí)間和金額外，如有必要，可指定還款方式。
無(wú)論是否制定還款方式，或指定何種還款方式，在實(shí)際收到款項時(shí)，都必須保留相關(guān)的有效還款憑證，以免對方不認賬。
本人______提供______作為抵押，用于保障貴司的權益，還款期限到期后，貴司權向法院申請拍賣(mài)抵押物，用于償還借款及其利息，需要備案登記的，由本人______辦理相關(guān)手續，貴司有協(xié)助的義務(wù)。
______還款人
年 月 日
個(gè)人計劃 篇5
一、閱讀目標
強化閱讀意識與閱讀興趣，掌握一定的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣和參與閱讀的積極態(tài)度，形成會(huì )選擇、會(huì )思考、會(huì )運用的閱讀能力。知道閱讀在適應信息社會(huì )發(fā)展與構建完善的知識結構中的重要性，學(xué)會(huì )有效閱讀的具體方法掌握信息收集、儲存、處理、運用的基本方法。對閱讀有著(zhù)濃厚興趣，能自覺(jué)地運用各種閱讀方法進(jìn)行有效閱讀，形成良好的閱讀習慣。
二、閱讀內容
以閱讀《三國》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1.定期定量閱讀上述的書(shū)籍，并及時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，特別是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2.記好筆記，寫(xiě)好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少�！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書(shū)籍，而獲得更多。
3.讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書(shū)籍。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀
5.堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
個(gè)人計劃 篇6
第一年：根據經(jīng)營(yíng)初期的資金較少，尚無(wú)較多的盈利來(lái)源的情況，主要資金用于食物質(zhì)量，以中餐區帶動(dòng)西餐區發(fā)展，即主力放在中餐區上。另一方面，注重對外宣傳，宣傳力度主要于印發(fā)宣傳單以及網(wǎng)絡(luò )宣傳，以縮減資金支出。
第二年：根據顧客所需更新菜單，實(shí)現中餐區與西餐區同步發(fā)展，產(chǎn)品實(shí)現多樣化，引進(jìn)更多地方特色美食，提升產(chǎn)品優(yōu)勢，另一方面，利用盈利的資金，加大對外宣傳力度，可通過(guò)電視、報紙、傳單、優(yōu)惠券等措施，加大宣傳。對于人員管理，提供資金培訓廚師，進(jìn)一步提升廚師技能，吸納更多素質(zhì)高的服務(wù)人員，以填補餐廳空缺。
第三年：根據前2年積累的資金和經(jīng)驗，尋求機會(huì )開(kāi)設一間分店，分店剛設立，以總店帶動(dòng)分店建立顧客基礎，可通過(guò)在總店宣傳分店，或通過(guò)其他宣傳方式加大對分店的宣傳。當分店逐步發(fā)展茁壯時(shí)，實(shí)現2間店面共同發(fā)展。
三年以后，逐漸積累資金與經(jīng)驗，逐步實(shí)現規�；芾�，在規�；l(fā)展的同時(shí)，不斷優(yōu)化自身的產(chǎn)品質(zhì)量、特色，服務(wù)質(zhì)量。
個(gè)人計劃 篇7
按照教育發(fā)展《綱要》及師德規范中“教師要不斷加強學(xué)習，終生學(xué)習”的要求，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，依據校教科室教師培訓計劃，結合本人實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人研修計劃：
一、在學(xué)習中充實(shí)自己
1、加強教改理論學(xué)習，不斷充實(shí)自我。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟前衛性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，綜合提高自己的教學(xué)水平。認真參加“國培計劃”——湖北省農村中小學(xué)教師遠程培訓，研讀有關(guān)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的書(shū)刊、《荊門(mén)市中小學(xué)教學(xué)常規要求》等，尤其要認真學(xué)習有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，并用高效課堂理論指導教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、主動(dòng)學(xué)習身邊的教學(xué)能手。以我校先進(jìn)教師和教學(xué)能手為榜樣，虛心向他們請教，取人之長(cháng)，補己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力。堅持相互聽(tīng)課，相互評課，不斷總結自己的教學(xué)得失。
二、在實(shí)踐中提升自己
1、本學(xué)期精心設計一節公開(kāi)課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進(jìn)行互評，互相切磋，共同提高。
2、積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，及時(shí)記錄聽(tīng)課體會(huì )和修改意見(jiàn)，每學(xué)期聽(tīng)課達到學(xué)校規定的節次。
3、利用課余時(shí)間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
4、努力嘗試高效課堂教學(xué)實(shí)踐。積極用高效課堂理論指導課堂教學(xué)，不斷加強經(jīng)驗積累，做創(chuàng )新型的教師。在教學(xué)中，要嘗試運用“先學(xué)后講”、“學(xué)生自主、教師引導”的課堂模式，運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、一個(gè)學(xué)期至少寫(xiě)一篇高質(zhì)量教學(xué)論文，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個(gè)人博客發(fā)表。
三、在反思中完善自己
1、充分利用信息技術(shù)，積極參與各種教研活動(dòng)。充分利用常規教研和網(wǎng)上教研活動(dòng)時(shí)間，強化教學(xué)研究，發(fā)好帖，多回帖。
2、及時(shí)準確地記下課后的心得體會(huì )，進(jìn)一步完善、修正原來(lái)的教案，以便改進(jìn)以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。
四、在思考中鍛煉自己
勤于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長(cháng)；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。注意時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
在以后的工作中，我將切實(shí)按照學(xué)校的總體計劃部署，根據自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，教好書(shū)，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好。
個(gè)人計劃 篇8
數學(xué)教師個(gè)人校本研修計劃
中學(xué)棋盤(pán) 王保旗
一、研修主題
為了實(shí)施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉化工作。在學(xué)困生的轉化工作中，班主任及科任老師除了傾注愛(ài)心，發(fā)現閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養。為此，本次我選擇了《農村中學(xué)數學(xué)學(xué)困生的轉化》為研修主題。
二、研修目標
為了充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，尤其是充分調動(dòng)學(xué)困生的積極性讓他們從學(xué)習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過(guò)轉化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習的方法，能樹(shù)立學(xué)習態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。引導學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實(shí)現自我價(jià)值。使本班學(xué)困生轉化率達到90%。
三、學(xué)習內容
1、《新課程標準》中學(xué)數學(xué),
2、《教師轉化學(xué)困生的有效策略》
四、研修過(guò)程
�。�1）、摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因，并對每一個(gè)學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個(gè)人轉化成長(cháng)記錄資料。
�。�2）、具體實(shí)施幫扶轉化措施：1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。2、課外組織學(xué)困生加以輔導訓練。
3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。
4、對于學(xué)困生主要引導他們多學(xué)習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉變和學(xué)習積極性的`提高方面要花大力氣。
5、積極發(fā)掘學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，做到多表?yè)P少批評、多尊重不
數學(xué)個(gè)人研修計劃
個(gè)人計劃 篇9
我作為一名小學(xué)教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我慶幸自我選對了專(zhuān)業(yè)，因為我覺(jué)得自我十分適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以在大一時(shí)專(zhuān)業(yè)成績(jì)名列前茅。但是，我清楚地明白，我不能只滿(mǎn)足于眼前所取得的成績(jì)，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師，光有學(xué)習成績(jì)是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。
小學(xué)教師能夠說(shuō)是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔著(zhù)學(xué)生的啟蒙教育日常工作，能夠說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒(méi)有初中、高中老師肩上背負的升學(xué)壓力，但是它的主角是至關(guān)重要的。
首先，小學(xué)教師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識“千里馬”的“伯樂(lè )”。這個(gè)“伯樂(lè )”就應是善于挖掘學(xué)生的潛能，根據學(xué)生的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好，培養出不一樣的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)日常工作就需要每一個(gè)小學(xué)教師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀(guān)察，耐心輔導，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，挖掘學(xué)生的潛能，并為學(xué)生營(yíng)造出適應于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。
其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習的動(dòng)力，是發(fā)展某種潛力的契機，它促使人們去探索、實(shí)踐，從而發(fā)展智力；而學(xué)生學(xué)習興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。個(gè)性是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養他們的學(xué)習興趣，能夠算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一�；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生十分多的課本知識，但是我們必須要努力使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。
再次，要有奉獻精神。教師就應不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進(jìn)��；盡心盡力，盡職盡責；一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切；忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
再者，小學(xué)教師要是一個(gè)多才多藝的“萬(wàn)花筒”。教師才藝多，對發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，早期開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的�！叭f(wàn)丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，理解良好的教育，打好扎實(shí)的基礎，這對學(xué)生將來(lái)不如高一級的學(xué)校和走向社會(huì )都是十分重要的。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博，對社會(huì )的貢獻就會(huì )越大。
最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新。教師要不斷學(xué)習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀(guān)點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。教師在教學(xué)過(guò)程中要根據不一樣環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng )新性活動(dòng)。在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。
總之，作為一個(gè)新世紀的小學(xué)教師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負著(zhù)培養人才之重任。不僅僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門(mén)教學(xué)藝術(shù)，還要善于挖掘學(xué)生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系；既要修身養德，敬業(yè)愛(ài)崗，讓耐心、愛(ài)心、恒心、上進(jìn)心融為一體；又要加強學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應社會(huì )發(fā)展的需要，才能更好地為社會(huì )主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。
以上是我對小學(xué)教師應具有的素質(zhì)的了解。針對上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育（英語(yǔ)）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我就應從以下幾個(gè)方面努力。
一、培養廣泛的興趣愛(ài)好，始終持續強烈的求知欲
隨這現代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過(guò)其年齡界限。他們喜歡思考，有自我的見(jiàn)解，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對象。教師有廣泛的興趣愛(ài)好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。如果教師對孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話(huà)：教師要給學(xué)生一杯水，自我要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)理論知識，學(xué)著(zhù)去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話(huà)題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳，個(gè)性是低年級的學(xué)生，所以我要培養自我廣泛的興趣愛(ài)好，是自我變得多才多藝，這樣才能更好地明白學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養他們的興趣，使他們快樂(lè )地學(xué)習。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，爭取獲得更多的榮譽(yù)，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)等等，為自我3年后找日常工作做鋪墊。還有我要加強對英語(yǔ)的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語(yǔ)水平，但是我絕不能松懈，我要完成自我的英語(yǔ)目標。
二、學(xué)習良好的教師情感品質(zhì)
小學(xué)生知識經(jīng)驗少，是非觀(guān)念差，生活經(jīng)驗欠缺，他們不僅僅需要教師在學(xué)習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨立，但是仍然會(huì )有一部分學(xué)生需要關(guān)愛(ài)與呵護，這就需要教師細心觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生生活上的困難，并且給予幫忙；在學(xué)習上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀(guān)念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非決定力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現真正做到愛(ài)心、耐心與細心并舉，是一件十分不容易的事。我要一步一步來(lái)，在實(shí)踐中反省自我，在反省中逐步培養與提升。
三、控制自我的情緒，科學(xué)地教育孩子
首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會(huì )職責感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著(zhù)、自制，會(huì )有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問(wèn)題，如，任性、不遵守規則、不聽(tīng)從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學(xué)生，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害學(xué)生的情感，而且會(huì )影響他們的身心健康。教師地喜怒無(wú)常對學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地“晴雨表”，構成兩面派行為方式，從而影響特們個(gè)性地健康發(fā)展。以前，我看到過(guò)有些小學(xué)教師對自我的學(xué)生十分嚴厲，動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都十分怕老師，他們做任何事都留意翼翼。我還聽(tīng)一些小學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：沒(méi)有一個(gè)老師是不打人的。當時(shí)，我真的很寒心。我在想難道我以后也會(huì )是這樣貌嘛。不行，我必須不能。從此刻開(kāi)始，我要認真學(xué)習教育教學(xué)法，學(xué)會(huì )執著(zhù)、沉著(zhù)與自制，用正確的方法來(lái)教育我未來(lái)的每一個(gè)學(xué)生。
四、努力培養自我各方面的潛力
首先是敏銳細致的觀(guān)察力。從此刻開(kāi)始，我要認真學(xué)習并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現，然后多多去觀(guān)察一些小學(xué)生，試著(zhù)去分析他們的心理，提高自我的觀(guān)察力。再者就是創(chuàng )造性思維潛力。我要好好利用大學(xué)的時(shí)間，多去挑戰新事物，并在這過(guò)程中大膽地去創(chuàng )新，提高自我的創(chuàng )新潛力。其次是生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達潛力。教師務(wù)必要具備必須的口頭表達潛力，能夠說(shuō)這是最最重要的。在今后的學(xué)習生活里，我要抓住一切能夠在大眾面前講話(huà)的機會(huì )，無(wú)論是班級還是社團，還是其它一些場(chǎng)合，一步一步提高表達潛力。最后就是組織管理潛力。我明白我以后肯定會(huì )選取當班主任，這可不是一件簡(jiǎn)單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學(xué)研究會(huì )的會(huì )長(cháng)，這是一個(gè)十分能鍛煉人的機會(huì )。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗。雖然他跟管理一個(gè)小學(xué)班級有點(diǎn)差別，但是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。
五、提高對師德的認識
所謂師德認識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會(huì )到獻身小學(xué)教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開(kāi)始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當個(gè)別學(xué)生身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學(xué)生們的基本狀況，如家庭人員，學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時(shí)，就可根據每位學(xué)生的不一樣特點(diǎn)，尋找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能；其三，平等對待每個(gè)學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學(xué)生們就會(huì )感到在老師面前表現都同樣有機會(huì )得到肯定。
總之，我想說(shuō)：我喜歡小學(xué)教師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為喜歡，所以我會(huì )用心去學(xué)習，去提升自我，為以后真正地踏上日常工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
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