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小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃

時(shí)間:2022-10-24 15:34:45 計劃 我要投稿

小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃(通用9篇)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃(通用9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃(通用9篇)

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃1

  為更好地滿(mǎn)足學(xué)生急需課后服務(wù)的需求,進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),辦有溫度的教育,根據省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求,結合我校實(shí)際,特制定以下我校學(xué)生延時(shí)服務(wù)活動(dòng)計劃。

  一、指導思想

  為解除家長(cháng)后顧之憂(yōu),滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求,切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育,特制定本延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案,統一思想,建立機構,明確任務(wù),落實(shí)職責,以保證規范、有序、高效地實(shí)施延時(shí)服務(wù)工作。

  二、延時(shí)服務(wù)原則

  1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下,由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。

  2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則,不以營(yíng)利為目的,要以堅持服務(wù)群眾為宗旨,不得向學(xué)生家長(cháng)收取任何費用。

  3、堅持安全至上原則。學(xué)校要加強安全教育,強化“安!惫ぷ,做到“集中有人監管,活動(dòng)有安全措施,進(jìn)出有統一組織”,確保師生安全。學(xué)校要與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū),共同承擔責任,做好安全保障工作。

  三、延時(shí)服務(wù)時(shí)間

  周一至周五的早操,早讀,早飯、午飯、晚飯課后,晚自習,晚自習后學(xué)生就寢值班。

  四、延時(shí)服務(wù)形式

  內容以公益服務(wù)為主,在保障學(xué)生安全的基礎上,優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學(xué)習交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)教育等活動(dòng)。

  五、延時(shí)服務(wù)實(shí)施程序

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。

  組長(cháng):xxx(校長(cháng))

  副組長(cháng):xxxxxx

  成員:全體班主任

 。ǘ┕ぷ鳒蕚。

  1、認真做好宣傳。學(xué)校召開(kāi)會(huì )議,傳達上級工作精神,公布學(xué)校實(shí)施方案,確保全校師生及家長(cháng)知曉。

  2、組織自愿報名。學(xué)校建立“家長(cháng)自愿申請、班級初審、學(xué)校審核、統籌安排”的課后服務(wù)工作制度,在充分征求學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上,立足需求,科學(xué)合理確定課后服務(wù)的相關(guān)內容。

  3、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用,組織家長(cháng)代表全程參與,定期收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)和建議,推進(jìn)信息公開(kāi),規范和監督課后服務(wù)工作。

  4、成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學(xué)生延時(shí)服務(wù)。

 。ㄈ┙M織實(shí)施。

  1、早晨校領(lǐng)導、班主任負責組織學(xué)生上早操

  2、晨讀時(shí)間集中安排語(yǔ)文、英語(yǔ)等老師輔導學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)等閱讀。

  3、早、中、晚飯后由政教處和班主任負責學(xué)生的自由閱讀及學(xué)習。

  4、晚自習由各年級各科任老師輔導學(xué)生集中完成作業(yè)。

  5、晚自習結束后,值班領(lǐng)導和班主任、宿管老師負責靜校、學(xué)生的就寢。

  六、延時(shí)服務(wù)工作要求

  1、統一思想,提高認識。延時(shí)服務(wù)工作是一項民生、民心工程,全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生的思想,積極創(chuàng )造條件,為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難,把好事辦好。

  2、規范操作,強化管理。要切實(shí)增強規范意識,要堅持“學(xué)校統籌、相對集中”的原則,規范開(kāi)展延時(shí)服務(wù)工作;要落實(shí)好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”原則,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng);要嚴格規范學(xué)生交接程序,確保學(xué)生安全。

  3、集思廣益,提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開(kāi)展各項適合于少年兒童的有益活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的參與興趣,不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索,使延時(shí)服務(wù)既滿(mǎn)足家長(cháng)的需求,又符合教育規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律。要與家長(cháng)及學(xué)生多溝通,多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議,在實(shí)踐中不斷完善延時(shí)服務(wù)工作。

  七、安全防范措施

  1、加強安全宣傳及安全教育工作,強化師生的安全意識及自我保護意識,增強面對突發(fā)事件的應變能力。

  2、完善門(mén)衛登記管理制度,嚴禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。

  3、加強行政和教師值班制度,細化值班人員職責,以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生的異常情況,并迅速作出反應。

  4、落實(shí)考勤制度,嚴格履行請假手續。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認真考勤,發(fā)現無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續。

  5、沉著(zhù)應對突發(fā)事件,托管期間若遇到突發(fā)事件(如:發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等),應立即啟動(dòng)相應的應急預案,妥善處理突發(fā)事件,最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害,確保課后延時(shí)師生的安全。

  6、嚴格執行學(xué)校安全工作責任制和責任追究制。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責,誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的安全管理原則,每位服務(wù)人員都要明確安全責任,增強安全意識,加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為,造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的,將追究其安全責任。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃2

  開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,根據《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神,結合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導思想

  認真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》文件精神,為配合國家扶貧攻堅戰略,切實(shí)解決廣大人民群眾的困難,結合安順教育的實(shí)際情況,做到利用學(xué)校資源取之于民,用之于民的宗旨,辦人民滿(mǎn)意的教育。

  二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導小組

  組長(cháng):

  副組長(cháng):

  成員:中層及各科室負責人、各年級班主任

  學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長(cháng)具體負責安排各項課后服務(wù)工作,集中學(xué)校師資力量,調配各方資源,課后服務(wù)下設工作辦公室設在教務(wù)處,教務(wù)主任兼任辦公室主任。

  三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

  學(xué)生是否參加課后服務(wù),由學(xué)生家長(cháng)自愿選擇。開(kāi)展課后服務(wù)工作,要事先充分征求家長(cháng)意見(jiàn),主動(dòng)向家長(cháng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全保障措施等,建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。

  四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍

  學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式:每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書(shū)寫(xiě)輔導、各種興趣愛(ài)好班輔導、體育特長(cháng)生活動(dòng)、各種體育類(lèi)訓練輔導以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等。

  五、學(xué)生課后服務(wù)活動(dòng)時(shí)間安排

  根據我校學(xué)生的生源結構,大部分學(xué)生來(lái)至周邊縣區,區外學(xué)生居多,尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據一定的比例,為了更好地滿(mǎn)足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要,課后服務(wù)時(shí)間安排:

  1、每周下午5:30-6:00,六個(gè)年級同時(shí)安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè),各年級安排教師值班負責紀律;

  2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習作業(yè)輔導,低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀律管理,所有輔導老師必須認真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗收;高年級晚5:30—6:30可安排適當的輔導,但不得講授新課內容。

  3、每周專(zhuān)門(mén)根據學(xué)生需要開(kāi)設數學(xué)、語(yǔ)文、藏文、綜合等輔導課,同時(shí)開(kāi)設創(chuàng )體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),供學(xué)生自愿選擇參加。

  5、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇,根據學(xué)生自愿報名,安排每天晚上5:30-6:00作為輔導時(shí)間。

  六、工作要求

  課后服務(wù)是教育部統一部署的民生工程,學(xué)校要結合實(shí)際,積極作為,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,主動(dòng)承擔起學(xué)生課后服務(wù)責任。根據上級部門(mén)的要求,凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”,切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難,真正做到辦人民滿(mǎn)意的教育,所有參加老師要按學(xué)校的安排認真履行職責,積極參加這項工作。

  根據學(xué)校統一部署,所有課后服務(wù)一律不向學(xué)生收取任何費用,參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,需由學(xué)生本人提出申請,家長(cháng)簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。

  參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工,學(xué)校將適當給予補助。

  七、考核辦法

  學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導教師工作表現納入教師考核范圍,并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量,每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規管理的情況給予公示,對在這項活動(dòng)中表現突出的老師學(xué)校將給予表彰,對不認真參與的老師將給予紀律處分。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃3

  一、指導思想

  開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措,是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,根據陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》及市、區相關(guān)文件精神,結合我校實(shí)際,特制定活動(dòng)計劃。

  二、目標要求

  1、樹(shù)立“安全第一”的意識,確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全。

  2、體現“服務(wù)至上”的宗旨,為學(xué)生和家長(cháng)提供滿(mǎn)意的課后服務(wù);

  3、達到“高效服務(wù)”的要求,精心設計、精心安排、精心運作。

  三、學(xué)生課后服務(wù)的原則

  1、安全原則

  學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組,制定工作方案和管理措施,根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)責任教師,安排活動(dòng)場(chǎng)所,規范作息時(shí)間,加強管理措施,確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。

  2、規范原則

  杜絕集體教學(xué)、補課行為,堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則,學(xué)校加強監管檢查力度,建立監管工作臺賬。

  3、自愿原則

  學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加,由家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排,以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施,杜絕一切強制行為。

  四、實(shí)施程序

  1、大力宣傳,正確導向

  學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì )和家長(cháng)會(huì ),印發(fā)《課后服務(wù)告家長(cháng)書(shū)》,大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費用等系列問(wèn)題,引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到我校課后服務(wù)工作的組織管理中來(lái)。

  2、書(shū)面申請,審核確認

  有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長(cháng)指導下,填寫(xiě)《碑壩中學(xué)課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》,由家長(cháng)簽字認可后,提交學(xué)校,學(xué)校審核通過(guò)。

  五、學(xué)生課后服務(wù)的時(shí)間和形式

  1、在校日中午:午自習(以春秋冬季作息時(shí)間為準)組織學(xué)生作業(yè)輔導、補缺補差。

  2、在校日下午:第七節課后(以春秋冬季作息時(shí)間為準)組織學(xué)生作業(yè)輔導、學(xué)科活動(dòng)、社團活動(dòng)、勞動(dòng)教育等。

  3、在校日晚上:晚自習四(以春秋冬季作息時(shí)間為準)組織學(xué)生作業(yè)輔導、學(xué)科活動(dòng)等。

  4、返校日:學(xué)生到校直至當日晚餐時(shí)段,組織學(xué)生作業(yè)輔導、學(xué)科活動(dòng)。

  六、保障措施

  1、加強領(lǐng)導、明確職責

  學(xué)校成立有家長(cháng)委員會(huì )參與的的課后服務(wù)領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):校長(cháng)

  副組長(cháng):家委會(huì )負責人、副校級領(lǐng)導、

  組員:校委會(huì )成員、各班班主任、家委會(huì )主要成員

  具體責任:

  教導處負責課后服務(wù)工作方案擬定、推進(jìn)實(shí)施、過(guò)程監管、績(jì)效考核評估:

  安保處負責課后服務(wù)活動(dòng)安全管理方案制促實(shí)施并定期開(kāi)展檢責協(xié)助、指導各年級組、班級相關(guān)工作的落實(shí)。

  政教處負責課后服務(wù)活動(dòng)學(xué)生行為規范要求的制定并督促實(shí)施課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實(shí)。

  總務(wù)處根據相關(guān)制度和方案,負責課后服務(wù)備案及報賬工作的推進(jìn)、落實(shí)。

  2、建立預案、保障安全

  (1)樹(shù)立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導、教師值班,負責課后服務(wù)期間紀律巡視和安全檢查,及時(shí)研究解決課后服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題,及時(shí)處理突發(fā)事件。

  (2)建立安全應急預案,完善安全事故處理程序,避免安全責任事故。

  3、完善制度,加強管理

  (1)加強教師管理

  課后輔導教師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān),為人師表,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生;按照規定時(shí)間組織“課后服務(wù)”活動(dòng),做到不遲到、不早退,因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請假;做好學(xué)生的考勤和交接工作,加強學(xué)生安全教育和管理;督促學(xué)生認真完成作業(yè),組織開(kāi)展學(xué)科、社團、勞動(dòng)教育等活動(dòng);主動(dòng)與家長(cháng)、班主任取得聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況。

  (2)加強學(xué)生管理

 、賹W(xué)生請假制度:學(xué)生如果有特殊情況必須寫(xiě)請假條向班主任請假,班長(cháng)必須清點(diǎn)人數并在黑板上寫(xiě)明應到人數、實(shí)到人數、和請假人數及學(xué)生姓名。

 、诮處熤蛋嘀贫:值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學(xué)生情況,及時(shí)處理各種情況并及時(shí)匯報。

  4、加大宣傳、加強監管

  學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展課后服務(wù)政策宣傳,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,爭取家庭和社會(huì )支持,形成教育合力,確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設,規范課后服務(wù)行為,對課后服務(wù)進(jìn)行職責明確和界定,嚴禁變相補課。學(xué)校加強過(guò)程管理,對課后服務(wù)的內容、人數、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存,做到過(guò)程清晰,有案可查。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃4

  一、教學(xué)目標:

  1、識字寫(xiě)字:認識常用漢字250個(gè),會(huì )寫(xiě)常用漢字250個(gè)。能用硬筆書(shū)寫(xiě)正楷字,做到規范、端正、整潔。

  2、閱讀:

 。1)能用普通話(huà)、流利、有感情地朗讀課文。能試著(zhù)一邊讀一邊想象畫(huà)面。

 。2)能運用多種方法理解難懂的句子,并借助關(guān)鍵語(yǔ)句概括一段話(huà)的大意,了解課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話(huà)寫(xiě)清楚的。

 。3)讀寓言故事,能明白其中的意思,詳細進(jìn)行復述。

 。4)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段,以及課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。

  3、習作:

 。1)樂(lè )于書(shū)面表達,大膽想象,能不拘形式地寫(xiě)下自己的想象故事。愿意與他人分享習作的快樂(lè )。

 。2)能用修改符號修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據表達的需要,正確使用句號、逗號等標點(diǎn)符號。

 。3)嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料,特別是有新鮮感的詞句。

  4、口語(yǔ)交際:

 。1)能用普通話(huà)交談。能說(shuō)出清楚想法和理由,能耐心聽(tīng)人說(shuō)話(huà),尊重不同的想法,就不同的意見(jiàn)與人商討。

 。2)能用合適的語(yǔ)氣,從別人的角度著(zhù)想勸告別人。

  5、綜合性學(xué)習:能小組分工合作,用不同的方式收集介紹我國傳統節日的資料,并記錄、展示這些節日的相關(guān)習俗,能對其他小組的展示活動(dòng)作出評價(jià),提出改進(jìn)建議。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、識字寫(xiě)字:鼓勵學(xué)生運用多種方法自主識字,重視“雙姿”和寫(xiě)字指導。

  2、閱讀:

 。1)能正確、流利、有感情地朗讀課文。

 。2)根據本單元的學(xué)習主題,落實(shí)單元語(yǔ)文要素,結合課后習題和學(xué)生的的實(shí)際情況進(jìn)行詞句段的訓練。

 。3)針對略讀提示進(jìn)行略讀課文的教學(xué),指導學(xué)生進(jìn)行閱讀、討論。

  3、習作:結合本單元要求,引導學(xué)生講自己想表達的內容表達清楚,運用所學(xué)的修改符號進(jìn)行自我修改,與他人分享習作的快樂(lè )。

  4、口語(yǔ)交際:依據不同的口語(yǔ)交際類(lèi)型,有側重點(diǎn)的培養學(xué)生的傾聽(tīng)、表達或應對能力,多給學(xué)生創(chuàng )造當眾表達的機會(huì )。

  5、綜合性學(xué)習:小組分工明確,成員用不同的方式收集介紹我國傳統節日的資料,有序地進(jìn)行展示,評價(jià),提出改進(jìn)建議。

  三、學(xué)情了解:

  三年級共有12個(gè)班,每班約有70名學(xué)生。學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習興趣比較高,樂(lè )于參加各種學(xué)習活動(dòng)。特別是對一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。大部分學(xué)生學(xué)習認真,能認真聽(tīng)講,課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有一部分學(xué)生基礎不夠扎實(shí),兩極分化較大。大部分學(xué)生對于習作易產(chǎn)生恐懼心理。針對三年級的學(xué)情分析,在本學(xué)期的教學(xué)中要做細課堂教學(xué),做足課外積累與閱讀,尤其是在習作教學(xué)中要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達,將“聽(tīng)”、“說(shuō)”整合起來(lái),從聽(tīng)中學(xué)讀、讀中學(xué)寫(xiě)。重視培養寫(xiě)作興趣和自信心,引導學(xué)生寫(xiě)放膽作文,消除寫(xiě)作的畏難情緒。

  四、教學(xué)措施:

  1、識字寫(xiě)字:重視識字寫(xiě)字教學(xué),依據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分類(lèi)指導,特別是難字、容易出錯的字,用恰當的方法加以點(diǎn)撥。

  2、閱讀:

 。1)重視朗讀,進(jìn)行持續的默讀練習,在默讀的同時(shí)思考問(wèn)題,結合課后習題進(jìn)行詞句段的訓練。

 。2)準確把握略讀課文、文言文等不同類(lèi)型課文的目標定位,避免拔高要求。

 。3)重視課外閱讀,充分利用“快樂(lè )讀書(shū)吧”欄目,通過(guò)讀前的指導、讀中的監督和讀后的交流,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,將課外閱讀課程化落到實(shí)處。

  3、習作:準確把握三年級習作的要求,定位在“寫(xiě)清楚”。特別重視習作單元的教學(xué),準確把握習作單元的編排意圖,對單元中的“交流平臺”“初試身手”等相關(guān)資源進(jìn)行有效組合,緊緊圍繞培養學(xué)生習作能力這條主線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)。

  4、口語(yǔ)交際:依據不同的口語(yǔ)交際類(lèi)型,設計符合交際話(huà)題的情境;重視交際方法、策略的學(xué)習;重視日常教學(xué)中無(wú)處不在的口語(yǔ)交際活動(dòng)。

  5、綜合性學(xué)習:結合學(xué)習小組內學(xué)生特點(diǎn)與特長(cháng)指導學(xué)生進(jìn)行小組分工合作;引導學(xué)生用多種方式開(kāi)展收集和介紹,設計評價(jià)表對展示活動(dòng)作出評價(jià),提出改進(jìn)建議。

  五、后進(jìn)生輔導工作:

  1、與家長(cháng)溝通,形成教育合力,從轉化后進(jìn)生的學(xué)習習慣入手,教師、學(xué)生和家長(cháng)一起制定計劃,每天克服一點(diǎn)兒壞習慣。經(jīng)常鼓勵、適時(shí)表?yè)P,增強信心。

  2、教師要科學(xué)備課,課堂教學(xué)難易適中,用心組合學(xué)習小組和學(xué)習伙伴,做到取長(cháng)補短,讓后進(jìn)生融入良好的學(xué)習氛圍和課堂環(huán)境,起到激勵的作用。

  3、教師在授課的.過(guò)程中既要重視知識性傳授,更要注意學(xué)習方法和學(xué)習技能的指導,有的放矢強化今日所學(xué)知識,適時(shí)進(jìn)行知識的掌握、運用和鞏固,及時(shí)檢查、反饋。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃5

 。ㄒ唬└叨戎匾

  學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作,成立工作領(lǐng)導小組,并將其作為重要的民生服務(wù)事項,納入學(xué)校工作常規,加強領(lǐng)導,精心策劃,認真實(shí)施。

 。ǘ┙∪贫

  學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度,包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度,以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等,確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規可依。

 。ㄈ┮幏豆芾

  課后服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  1、堅持"家長(cháng)自愿、公益服務(wù)"原則,嚴禁以任何方式強

  制或變相強制學(xué)生參加。

  2、嚴格規范辦學(xué)行為,不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)

  的延伸,不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

  3、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

  4、不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用。

  5、自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險。

  6、看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況,出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人,確保學(xué)生安全。

 。ㄋ模┱n后服務(wù)工作的具體實(shí)施

  課后服務(wù)工作作為學(xué)校規定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施,需要各個(gè)部門(mén)統籌配合,根據學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定,具體分工如下:

  1、德育中心:負責做好托管服務(wù)對象(家長(cháng)、學(xué)生等)的審核工作。組織班主任詳細填寫(xiě)表格(附表1、附表2),嚴格審核參加課后服務(wù)人員名單,并與開(kāi)學(xué)2日內上交審核結果。

  2、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心:負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作?茖W(xué)合理地設計、安排課后服務(wù)的內容、方式,安排參加課后服務(wù)工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長(cháng)義工、社會(huì )志愿者),落實(shí)嚴格的考勤制度。

  3、學(xué)校辦公室:負責整體協(xié)調推進(jìn)工作。探索"學(xué)校主導、學(xué)校與家委會(huì )共擔責任"的服務(wù)模式,制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。

  4、黨群服務(wù)中心(安全教育辦公室):負責對課后服務(wù)工作的安全管理工作。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度,制定并落實(shí)嚴格監管、交接班制度和應急預案措施,完善安全管理制度。加強師生安全意識教育,與家長(cháng)簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書(shū)》,明確雙方權利義務(wù)和責任分工,切實(shí)保障課后服務(wù)學(xué)生安全。

  5、后勤保障中心:負責托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作。

  以上五個(gè)處室,根據具體情況制定實(shí)施方案。

 。ㄎ澹┛荚u表彰

  為提高課后服務(wù)的管理成效,學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機制中,學(xué)期末將對優(yōu)秀家長(cháng)志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進(jìn)行表彰,確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門(mén)根據分工完成。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃6

  一、指導思想:

  為進(jìn)一步深化學(xué)校素質(zhì)教育,充分發(fā)揮學(xué)校教育設施的育人價(jià)值,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng),遵照鎮安縣科教體局開(kāi)展課后服務(wù)工作布署,學(xué)校照顧學(xué)生及家長(cháng)的需求,基于學(xué)校實(shí)際條件和辦學(xué)特色,開(kāi)發(fā)實(shí)施提供學(xué)生自主選擇的教育服務(wù),以支持兒童的成長(cháng)、解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。

  二、組織機構

  成立鎮安縣第三小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施領(lǐng)導小組:

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xxx、xxx、xx、xxx

  具體分工:

  xx:負責全面檢查督導

  xxx:負責課后服務(wù)期間的安全管理

  xx:負責檢查考核,協(xié)調落實(shí)各項細則

  xxx:負責安排課后服務(wù)教師的常規管理

  xxx:負責課程安排及課后服務(wù)研究管理

  年級組長(cháng):負責本年級組的課后服務(wù)相關(guān)事宜

  教研組長(cháng):負責協(xié)調本組課后服務(wù)課程落實(shí)

  三、服務(wù)原則:

  1、堅持自主性:必須堅持學(xué)生自愿、家長(cháng)申請為前提,嚴禁以任何方式強制或變相強制。

  2、堅持公益性:學(xué)校不能以彈性放學(xué)為由頭,違規收取學(xué)生費用。

  3、堅持校本性:學(xué)校將根據本校學(xué)生需要、家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際等情況,合理安排這段時(shí)間。

  4、堅持多元性:以學(xué)校為主體,用多種方式鼓勵社會(huì )力量等支持,大學(xué)生志愿者參與其中。

  四、服務(wù)內容

  1、提供延時(shí)托管,輔導老師在教室指導學(xué)生主進(jìn)行復習、作業(yè)、預習或課外閱讀等,對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)個(gè)別答疑,對學(xué)習有困難的學(xué)生幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。

  2、開(kāi)展集體活動(dòng)。根據學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn),組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng),發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好,增強學(xué)生體魄。組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、音樂(lè )欣賞、美術(shù)欣賞、體育運動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、娛樂(lè )游戲、拓展訓練等活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。根據我校設施設備、師資條件,與青少年校外活動(dòng)中心、綜合實(shí)踐活動(dòng)基地、青少年宮的合作情況,組織豐富多樣的社團活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇,培養學(xué)生興趣特長(cháng)。

  五、服務(wù)安排

  1、服務(wù)時(shí)間:20xx年春季開(kāi)學(xué)后,學(xué)生在校學(xué)習日中午放學(xué)期間和下午放學(xué)后,六點(diǎn)前結束。

  2、場(chǎng)地安排

  各班教室及各社團教室和學(xué)校操場(chǎng)。

  3、人員安排

  學(xué)校教師為主,社會(huì )聘請人員補充。

  六、服務(wù)費用

  1、收費標準。遵循“學(xué)生自愿、據實(shí)收取、及時(shí)結算、定期公開(kāi)”的原則,實(shí)行教育行政主管部門(mén)審批制度,每生每課時(shí)2元,每學(xué)期最高不超過(guò)300元。對建檔立卡貧困家庭學(xué)生免收課后服務(wù)費用。

  2、費用管理。課后服務(wù)工作堅持“學(xué)校主導、因地制宜、自愿選擇、非營(yíng)利性”的原則,充分尊重學(xué)生及家長(cháng)的知情權和選擇權,充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用,有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng),依照學(xué)校規定自愿提出書(shū)面申請,經(jīng)班級或家長(cháng)委員會(huì )通過(guò)后,與學(xué)校簽訂課后服務(wù)協(xié)議,學(xué)校統籌安排,統一組織收費,按學(xué)期預收,按課時(shí)結算,一期一結,不得結余、結轉。

  七、保障措施

  1、學(xué)校教導處制定完備的實(shí)施方案和預案,設置合理的課程,科學(xué)制定課程表,確定課程輔導老師,安排合理的服務(wù)時(shí)間,制訂課后服務(wù)的課堂管理以及課后服務(wù)費用的考核細則,系統組織規劃此項工作。

  2、后勤組依據方案合理配置服務(wù)設施,確保人員、場(chǎng)地、設備全部到位,為學(xué)生提供安全、溫馨的留校生活。

  3、安全組建立建全安全責任制度,層層簽訂安全責任協(xié)議,確保課后服務(wù)的學(xué)生安全。

  4、財務(wù)室依據鎮科教發(fā)〔20xx〕27號文件精神,遵循“學(xué)生自愿,據實(shí)收取、及時(shí)結算、定期公開(kāi)”,制定我校課后服務(wù)管理細則,建立專(zhuān)賬、專(zhuān)款專(zhuān)用,不得以任何理由截留、挪用,確保課后服務(wù)工作順利進(jìn)行。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃7

  為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)幫助家長(cháng)解決無(wú)法按時(shí)接送孩子的難題根據《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神,結合我校實(shí)際特制定如下實(shí)施方案。

  一、指導思想

  深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》,《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》系列文件精神以服務(wù)好家長(cháng)、學(xué)生為宗昌把開(kāi)展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項重要工程來(lái)抓切實(shí)增強教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著(zhù)力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(cháng)下班前我校學(xué)生無(wú)人看管的社會(huì )性難題。

  二、總體目標

  1讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。

  2、對每位學(xué)生負責。以放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。

  三、組織機構

  為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組。

  組長(cháng):靖明雷

  成員:董國宇

  劉備

  曹燦

  周祎

  各班主任

  四、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)具體要求

  1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。

  2、服務(wù)主體。校內延時(shí)看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )組織家長(cháng)義工進(jìn)行看管。

  3、服務(wù)時(shí)間。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30

  4、服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運動(dòng)場(chǎng)等地。

  5、服務(wù)內容。遵循教育規律組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)以及娛樂(lè )游戲拓展訓練、開(kāi)展社團及興取小組活動(dòng)等教育娛樂(lè )活動(dòng)。

  (1)快樂(lè )游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來(lái)需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個(gè)別學(xué)習有困難的學(xué)生給予免費輔導幫助,或充分利用學(xué)校的圖書(shū)資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。

  (2)社團拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團活動(dòng)、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類(lèi)即藝術(shù)類(lèi):唱歌、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作;語(yǔ)言類(lèi):演講、朗誦等:體育類(lèi):圍棋、象棋、足球、田徑等。

  6、服務(wù)流程。調查摸底--家長(cháng)申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無(wú)縫銜接

  (1)調查摸底。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、微信群等渠道向家長(cháng)宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長(cháng)下班晚、無(wú)法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調查摸底,做好統計。

  (2)家長(cháng)申請家長(cháng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的要由家長(cháng)書(shū)面向學(xué)校申請:學(xué)校向有需求的家長(cháng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書(shū)》。

 。3)學(xué)校審核。根據家長(cháng)的申請進(jìn)行審核認為屬實(shí)后與家長(cháng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責任書(shū)》明確看護的時(shí)間、形式管理要求,雙方權利和義務(wù)等。對具備條件按時(shí)離校的。要在規定時(shí)間放學(xué)。

  (4)合理安排志愿教師。根據家長(cháng)申請情況結合學(xué)校設立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)里和效果。

  (5)重新組到。將不同班級的參加證時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據興愛(ài)好組成規模不超過(guò)40人的“臨時(shí)班”設立“臨時(shí)班主任”。放學(xué)后:臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應場(chǎng)所進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。

  (6)無(wú)縫街接。臨時(shí)班主任”負責接待家長(cháng)指引家長(cháng)到“臨時(shí)班”接孩子家長(cháng)孩子互相確認后才能離開(kāi)校園。

  五、放學(xué)后延時(shí)服務(wù)保障措施

  1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項分內工作組織好服務(wù)好。真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。

  2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預警機制,以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等,確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規可依。

  3、規范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:

  (1)、堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學(xué)生參加。

  (2)、嚴格規范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班。

  (3)、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償服務(wù)。

  (4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人確保學(xué)生安全。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃8

  一、指導思想

  為促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),幫助確有困難的家長(cháng)解決實(shí)際困難,結合家長(cháng)群體和學(xué)校教師工作量實(shí)際,積極創(chuàng )造條件,做好學(xué)生課后服務(wù)工作。

  二、工作原則

  1、主動(dòng)性原則

  本著(zhù)基于問(wèn)題、解決困難、促進(jìn)發(fā)展的主動(dòng)性原則,充分利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢,積極作為,征求家委會(huì )意見(jiàn)和建議,班主任了解家長(cháng)需求情況,告知家長(cháng)服務(wù)內容、服務(wù)方式,為確有困難的家長(cháng)和學(xué)生提供課后服務(wù)。

  2、自愿性原則

  學(xué)校提供課后服務(wù)要以家長(cháng)意愿為前提,不強行要求學(xué)生放學(xué)后留校。學(xué)校建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制。

  三、服務(wù)形式

  1、合理安排課程,調整放學(xué)時(shí)間,盡可能多的解決放學(xué)過(guò)早問(wèn)題。

  鼓勵教師開(kāi)展中高年級基于興趣的自選課程,所占課時(shí)放至周二、周三下午。每周周一至周三放學(xué)時(shí)間由4:10調整到4:40左右(為緩解交通壓力采取錯時(shí)放學(xué),三四年級4:40—4:45,五六年級4:45—5:00。因接送困難需要托管的學(xué)生和興趣社團可依實(shí)際需要推遲到5:30、)。

  2、早讀、午寫(xiě)、暮悟解決學(xué)生確有接送困難的問(wèn)題。

  學(xué)校結合《知書(shū)達禮》《墨香至恒》《暮悟手冊》校本教材組織早晨早到校的學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀;中午早到校學(xué)生結合《墨香至恒》進(jìn)行書(shū)法練習;放學(xué)后,家長(cháng)不能及時(shí)接的孩子結合《暮悟手冊》完成閱讀和作業(yè)任務(wù)。

  3、加強管理,充分利用資源,以課后興趣社團促進(jìn)有需求的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

 。1)學(xué)校社團。在下午放學(xué)后提供一系列社團,根據雙向選擇原則,具備條件的學(xué)生依據個(gè)人興趣愛(ài)好和特長(cháng),參加相應社團,F開(kāi)設乒乓球社團(周二至周五)、足球社團(一二年級周二周四,中高年級周三周五)、舞蹈社團(周五)、合唱社團(周五)、管樂(lè )社團(周四周五)。

 。2)班級社團。鼓勵各班級充分利用家長(cháng)資源、社會(huì )資源積極開(kāi)展適合本班的社團活動(dòng)(以低年級為主)。近年來(lái),學(xué)校發(fā)動(dòng)各班級家委會(huì ),積極組織開(kāi)設放學(xué)后的興趣社團,以不同的形式為有需要的同學(xué)提供課后服務(wù)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,部分班級已經(jīng)開(kāi)始了班級社團活動(dòng),有一年級7班的街舞社團、拉丁舞社團、跆拳道社團,二年級一班的英語(yǔ)社團、書(shū)法社團,二年級二班的書(shū)法社團、誦讀社團,二年級五班的書(shū)法社團,二年級七班的兒童畫(huà)社團、舞蹈社團、書(shū)法社團、英語(yǔ)社團,二年級八班的英語(yǔ)社團、繪畫(huà)社團。其他班級的社團正在組建中,不久,便開(kāi)始本學(xué)期的社團活動(dòng)。這些社團活動(dòng),都是由家委會(huì )組織,向家長(cháng)發(fā)出倡議,家長(cháng)自愿參與,參與社團的家庭,按照家委會(huì )的安排,定期到校參與社團的管理,負責社團的成員上課期間的安全,護導社團成員安全離校。學(xué)校提供社團活動(dòng)的場(chǎng)所和安全指導。

  四、實(shí)施程序

  1、成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組

  組長(cháng)xx

  副組長(cháng)xxx

  組員xxx

  各年級年級組長(cháng)各班班主任各年級家委會(huì )主任

  2、課后托管服務(wù)時(shí)間:

  早晨:7:00—8:00,

  中午:12:30-13:30(13:10前午休,13:20后午寫(xiě))

  下午:16:30-17:30;

  3、學(xué)生自愿申請

  確有困難的學(xué)生在家長(cháng)指導下,填寫(xiě)《中小學(xué)生課后服務(wù)申請表》,由家長(cháng)簽字認可,提交本班班主任,由學(xué)校課后服務(wù)小組審核。審核通過(guò)后,告知學(xué)生和家長(cháng),家長(cháng)做好到校服務(wù),參與護導、管理的準備。

  4、成立服務(wù)組

 。1)教師護導組:室外每天14人,干部4人。

  室內:每天42人,具體在班內指導學(xué)生晨讀、午寫(xiě)、暮悟作業(yè)

 。2)家長(cháng)志愿者:組建社團的班級,每班每次不少于2人,輪流參與課后服務(wù)及安全管理工作。

  5、簽訂協(xié)議

  學(xué)校與申請提供服務(wù)的家長(cháng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議,厘清服務(wù)邊界,明確各自職責、權利和義務(wù)。服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。

  五、保障機制

  1、完善管理制度

  學(xué)校要明確課后服務(wù)人員的職責,加強對師生的安全教育,加強門(mén)衛管理,落實(shí)出入校園登記制度,嚴格考勤,保障參與課后服務(wù)活動(dòng)的師生的安全。將課后服務(wù)工作納入到日常教育教學(xué)管理體系中,創(chuàng )新工作機制和方法,統一管理,嚴格要求。

  2、完善評價(jià)機制

  學(xué)校要將課后服務(wù)工作納入到班級考核評價(jià)中,完善學(xué)?己宿k法和績(jì)效管理措施。

  小學(xué)課后服務(wù)活動(dòng)計劃9

  為高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作,緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難,進(jìn)一步提升教育服務(wù)能力,根據XX市教育局、XX市發(fā)展和改革委員會(huì )、XX市人力資源和社會(huì )保障局《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導意見(jiàn)》(X教發(fā)(2021)X號)和XX市發(fā)展和改革委員會(huì )、XX市教育局《關(guān)于我市公辦中小學(xué)課后服務(wù)收費有關(guān)事項的通知》(X發(fā)改發(fā)(2021)X號)精神,按照《XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)實(shí)施方案》,結合學(xué)校的實(shí)際情況,特制定以下方案:

  一.工作原則

  1.安全原則

  學(xué)校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組,制定工作方案和管理措施,根據家長(cháng)學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)服務(wù)教師,規范作息時(shí)間,加強組織紀律管理,確保參加課后服務(wù)的每一名師生在校期間安全。

  2.規范原則

  杜絕集體教學(xué)、補課行為,堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實(shí)踐、團隊活動(dòng)的工作原則,學(xué)校加強監管檢查力度,建立監管工作臺賬。

  3.自愿原則。學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù),完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加,由學(xué)校調研、家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排、以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施,杜絕一切強制行為。

  二.工作目標

  1.讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。

  2.對每位學(xué)生負責。以“課后服務(wù)”為平臺,組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中陽(yáng)光自信、健康成長(cháng)。

  3.讓師生有標有表。健全完善課后服務(wù)工作流程、課程體系、管理制度,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  三.服務(wù)對象

  有課后延時(shí)服務(wù)意愿、需求的本校學(xué)生

  服務(wù)時(shí)間

  課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五(節假日除外)下午正常放學(xué)后,每天2課時(shí),一課時(shí)40分鐘,結束時(shí)間原則上不晚于18:15。

  特殊情況另行通知。

  四:服務(wù)內容

  堅持科學(xué)性和安全性相統一,遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律,合理確定服務(wù)內容。我校結合師資及場(chǎng)地條件,確定“1+X”的課后服務(wù)模式。

 。ㄒ唬┐鹨山饣,學(xué)校安排學(xué)生在教室、功能室等地完成老師布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè),幫助學(xué)生解答疑難困惑。

 。1)安排學(xué)生自主閱讀,利用學(xué)校圖書(shū)資源,組織學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館或集體借閱圖書(shū)的形式組織學(xué)生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),增強學(xué)生讀書(shū)的興趣和熱情,幫助學(xué)生培養良好的讀書(shū)習慣。

 。2)開(kāi)展體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)。把學(xué),F有的活動(dòng)教室當做課外服務(wù)工作的陣地,加強學(xué)生藝體及科技教育,通過(guò)形式多樣的娛樂(lè )游戲、拓展訓練等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展。

 。3)觀(guān)看適宜兒童的影片。利用學(xué)校多媒體設備向孩子播放愛(ài)國主義題材、歷史題材的紀錄片,適合學(xué)生性格特點(diǎn)的、健康的影視作品,通過(guò)影視作品來(lái)塑造學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)。

 。4)利用音樂(lè )、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等老師的專(zhuān)業(yè),開(kāi)展相應的社團活動(dòng)或是興趣小組,培養學(xué)生的人文藝術(shù)素養及增強學(xué)生的身心素質(zhì)。

 。5)創(chuàng )新形式開(kāi)展服務(wù)。我校著(zhù)眼學(xué)生成長(cháng),強化服務(wù)意識,不斷探索,創(chuàng )新形式,采用與校外活動(dòng)場(chǎng)所、村委會(huì )、周邊農場(chǎng)聯(lián)合組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或研學(xué)旅行的形式,做好課后服務(wù)工作。

  五.收費標準

  學(xué)校課后服務(wù)收費標準最高不超過(guò)2.3元/課時(shí)·生,每天不超過(guò)兩課時(shí)收費,即最高不超過(guò)4.6元/天·生。

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