- 相關(guān)推薦
高一地理期末復(fù)習計劃（通用10篇）
時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的高一地理期末復(fù)習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一地理期末復(fù)習計劃 1
一、單元復(fù)習
有計劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎(chǔ)。單元復(fù)習依據(jù)下列的原則與方法：
1、深化、細化知識點，復(fù)習到位。
單元復(fù)習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復(fù)習到位，避免“夾生飯”，留下后患。
2、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。
單元復(fù)習以教師的講為主。雖然說是這些內(nèi)容學生以前都學過，但學生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)在復(fù)習避免將課上成“新課”，構(gòu)建知識體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識基礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習掌握知識和技能�？荚�，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。
要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學生思維能力的關(guān)鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導(dǎo)學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓(xùn)練確實過關(guān)。
3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”
在剛剛開始復(fù)習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學生強調(diào)，學好地理的關(guān)鍵在學好地理圖表，尤其是地圖。
4、靈活運用多種教法、學法，充分調(diào)動學生的學習積極性、主動性。
教師在復(fù)習的.過程，固然要注意科學性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣味性。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。
單元復(fù)習是整個高一地理復(fù)習的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復(fù)習就將是“空中樓閣”。
二、綜合復(fù)習。
在綜合復(fù)習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學生的心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。
三、具體課時安排
第15周：新課結(jié)束
第16周：單元復(fù)習
第17周：綜合復(fù)習迎接考試
高一地理期末復(fù)習計劃 2
一、端正態(tài)度。
對會考科目全學年大部分班級重視度都不夠，學生常以作業(yè)多、聽不懂為理由敷衍。因此，多和班主任溝通反饋學生狀況，采取有效策略幫助學生提高學習效率，讓學生正確認識地理學科的作用以及會考的重要性。
二、高效利用課堂。
1、新課。通過集體備課，相互聽課、評課等交流方式，以最快的速度提高備課組教師教學水平，來保障新課教學的效果，務(wù)求做到“課課清”。
2、復(fù)習課。復(fù)習課容量一般比較大，課下讓學生多動手動腦做好準備，課上教師精講精練。學生自己動手整理各單元的知識點，初步構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),教師可以從中了解學生的知識掌握情況，查缺補漏。學生會的略講或不講，對學生普遍遇到的'難點，同時又是考試重點的問題要加強訓(xùn)練，保障課堂復(fù)習的針對性和高效性。
復(fù)習中注意按照會考綱要的要求，具體指出每個知識點的掌握程度，讓學生清楚主次，減輕學生負擔，提高學困生的信心。要特別注意學困生的個別輔導(dǎo)和檢查督促，提高整體及格率。
三、測試和習題。
按照教學計劃，考前一個月左右會結(jié)束新課進入全面復(fù)習階段。精選近年會考試題或考前模擬題，安排好測試與講評，訓(xùn)練學生解題能力。共準備10套習題，預(yù)計課堂詳細講練能完成8套。臨近會考時準備組織2次模擬考試,了解學生復(fù)習狀況，遇到共性的問題，及時解決。
總之，應(yīng)對會考的策略是：讓師生全員動起來，以考試綱要為依據(jù)、以教材為基礎(chǔ)、抓好課堂40分鐘，充分準備，從容面對。
高一地理期末復(fù)習計劃8篇
高一地理期末復(fù)習計劃 3
復(fù)習總目標：用4周時間夯實必修一、必修二核心基礎(chǔ)知識點，掌握基礎(chǔ)題型答題邏輯，確保基礎(chǔ)題得分率達80%以上。
第一周：梳理必修一自然地理核心概念。重點復(fù)習地球運動、大氣環(huán)流、地表形態(tài)塑造、水循環(huán)四大模塊，每天熟記3-5個核心概念（如黃赤交角、氣旋與反氣旋、背斜向斜），結(jié)合課本插圖理解概念內(nèi)涵。完成對應(yīng)章節(jié)基礎(chǔ)練習題，標注錯題涉及的知識點。
第二周：攻克必修二人文地理基礎(chǔ)框架。以人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通五大主題為線索，繪制簡易思維導(dǎo)圖梳理知識關(guān)聯(lián)，如“人口增長模式→人口遷移→城市空間結(jié)構(gòu)”。每天結(jié)合1個生活案例理解理論，如用本地城市新區(qū)發(fā)展案例理解城市功能分區(qū)。
第三周：基礎(chǔ)題型專項突破。針對選擇題、填空題常見基礎(chǔ)考點，分類整理錯題本，如地球運動類時間計算、大氣環(huán)流類氣候判斷、農(nóng)業(yè)區(qū)位類區(qū)位因素分析等，總結(jié)基礎(chǔ)答題模板。每天限時完成1組基礎(chǔ)題專項訓(xùn)練（20題），及時訂正。
第四周：模擬沖刺與查漏補缺。完成3套基礎(chǔ)難度期末模擬卷，側(cè)重基礎(chǔ)題失分點復(fù)盤，回歸課本鞏固薄弱概念。整理“基礎(chǔ)知識點背誦清單”，利用早晚碎片時間反復(fù)記憶，確保核心概念無遺漏。
高一地理期末復(fù)習計劃 4
復(fù)習總目標：3周內(nèi)實現(xiàn)“基礎(chǔ)鞏固+題型突破+綜合應(yīng)用”三級提升，掌握中檔題答題技巧，綜合題得分率提升至70%。
第一周：專題化梳理知識體系。將必修一、必修二整合為6大專題：地球運動與地理意義、大氣與氣候、地質(zhì)作用與地貌、人口與城市、農(nóng)業(yè)與工業(yè)區(qū)位、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。每個專題用1天時間完成“知識點梳理+典型例題解析”，如氣候?qū)ｎ}重點突破“氣候類型判讀方法+氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響”。
第二周：題型專項能力訓(xùn)練。針對地理圖表題、綜合分析題、區(qū)位探究題三大高頻題型，每天開展專項訓(xùn)練。圖表題聚焦等值線圖、統(tǒng)計圖、區(qū)域地圖解讀，總結(jié)“圖文轉(zhuǎn)化”技巧；綜合題側(cè)重“材料關(guān)鍵詞提取+知識點對接”訓(xùn)練，如工業(yè)區(qū)位題需先圈畫原料、交通、市場等關(guān)鍵信息。
第三周：綜合模擬與錯題復(fù)盤。完成4套中檔難度模擬卷，限時訓(xùn)練提升答題速度。建立“錯題歸因表”，標注錯題類型（概念混淆、圖表解讀失誤、答題邏輯混亂），針對高頻失誤點開展針對性補練。最后3天回歸專題筆記，強化答題模板記憶，如區(qū)域可持續(xù)發(fā)展題通用思路“問題分析→原因探究→措施提出”。
高一地理期末復(fù)習計劃 5
復(fù)習總目標：2周集中突破地理圖表解讀難點，掌握各類圖表核心解讀方法，圖表類題目得分率提升至85%。
第一周：分類攻克圖表類型。按“等值線圖→統(tǒng)計圖→區(qū)域地圖→示意圖”分類復(fù)習，每天突破1類圖表。等值線圖（等高線、等壓線、等溫線）重點掌握“數(shù)值判讀、疏密分析、彎曲意義”三步驟；統(tǒng)計圖（柱狀圖、折線圖、餅狀圖）聚焦“坐標軸解讀、數(shù)據(jù)對比、趨勢分析”；區(qū)域地圖側(cè)重“經(jīng)緯度定位、區(qū)域特征聯(lián)想”；示意圖（大氣環(huán)流、工業(yè)流程）注重“箭頭指向、環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)”。
第二周：圖表綜合應(yīng)用與模擬。每天完成1組“圖表+知識點”綜合訓(xùn)練，如結(jié)合等高線圖分析農(nóng)業(yè)區(qū)位、結(jié)合氣候統(tǒng)計圖判斷氣候類型并分析成因。選取3套含大量圖表的期末模擬卷，限時完成圖表類題目，總結(jié)“圖表題答題誤區(qū)”（如忽略圖例、數(shù)據(jù)解讀偏差）。整理“圖表解讀口訣”，如等高線“凸高為低，凸低為高”，輔助快速解題。
高一地理期末復(fù)習計劃 6
復(fù)習總目標：強化區(qū)域地理分析能力，掌握“區(qū)域定位→特征分析→問題探究→措施提出”完整分析邏輯，區(qū)域綜合題不丟基礎(chǔ)分。
第一周：區(qū)域定位與特征梳理。以世界主要區(qū)域（東亞、東南亞、歐洲西部、北美）和中國主要區(qū)域（東部季風區(qū)、西北干旱半干旱區(qū)、青藏高寒區(qū)）為重點，每天突破2個區(qū)域。通過“經(jīng)緯度范圍+典型地理事物”強化定位，如東亞可通過“30°N-50°N，120°E-140°E”和“日本群島、朝鮮半島”定位；梳理每個區(qū)域的自然（地形、氣候、水文）和人文（人口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)）特征，繪制區(qū)域特征對比表。
第二周：區(qū)域問題與案例探究。結(jié)合必修二知識點，分析各區(qū)域典型地理問題，如東亞季風區(qū)的氣象災(zāi)害、歐洲西部的人口老齡化、中國西北的荒漠化。每個問題配套1個典型案例，如用“我國西北地區(qū)荒漠化防治”案例，總結(jié)“問題成因（自然+人為）→治理措施”答題框架。開展“區(qū)域?qū)Ρ取庇?xùn)練，如對比東亞與東南亞農(nóng)業(yè)區(qū)位差異。
第三周：區(qū)域綜合題專項與模擬。每天完成1道區(qū)域綜合題，運用“定位→特征→問題→措施”邏輯答題，標注答題要點與知識點的對應(yīng)關(guān)系。完成3套含區(qū)域地理大題的'模擬卷，重點復(fù)盤“區(qū)域定位失誤”“特征與問題脫節(jié)”等問題，補充薄弱區(qū)域的知識點記憶。
高一地理期末復(fù)習計劃 7
復(fù)習總目標：2周高效復(fù)盤核心知識點，強化答題技巧，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，實現(xiàn)提分突破。
第一周：核心知識點復(fù)盤+高頻題型突破。前3天快速梳理必修一、必修二核心考點，對照課本目錄回憶知識點，標記模糊內(nèi)容并重點復(fù)習，如自然地理聚焦地球運動、氣候、地貌，人文地理聚焦區(qū)位分析、可持續(xù)發(fā)展。后4天針對選擇、綜合兩大題型，每天開展1次限時訓(xùn)練，選擇題控制在30分鐘內(nèi)，綜合題控制在40分鐘內(nèi)，總結(jié)答題時間分配技巧。
第二周：模擬實戰(zhàn)+查漏補缺。完成3-4套真題或高質(zhì)量模擬卷，嚴格按照考試時間（90分鐘）完成，模擬考場環(huán)境。每套卷后花1小時復(fù)盤，重點分析“會做但失分”的題目，如答題不規(guī)范、要點遺漏等，整理“應(yīng)試注意事項”（如綜合題分點答題、書寫清晰）。最后2天回歸錯題本和核心筆記，背誦答題模板，調(diào)整作息適應(yīng)考試時間。
高一地理期末復(fù)習計劃 8
復(fù)習總目標：4周平衡自然地理（偏理科）與人文地理（偏文科）復(fù)習，既夯實自然地理的邏輯推理能力，又強化人文地理的知識點記憶與應(yīng)用。
第一、二周：自然地理深化復(fù)習。按“地球運動→大氣圈→水圈→巖石圈”順序，每周2個模塊。地球運動重點突破時間計算、正午太陽高度角計算、晝夜長短變化等理科性知識點，每天做2-3道計算題強化邏輯；大氣、水、巖石圈側(cè)重“過程理解”，如大氣環(huán)流形成過程、水循環(huán)環(huán)節(jié)、地質(zhì)作用過程，結(jié)合示意圖梳理邏輯鏈，避免死記硬背。
第三、四周：人文地理+綜合應(yīng)用。第三周梳理人文地理知識點，采用“關(guān)鍵詞記憶法”強化記憶，如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素可記“氣地水土生，市交勞政技”；結(jié)合案例理解理論，如用“硅谷”案例理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)位。第四周開展文理綜合訓(xùn)練，如結(jié)合氣候（自然）分析農(nóng)業(yè)區(qū)位（人文）、結(jié)合地形（自然）分析交通布局（人文），完成3套綜合模擬卷，提升跨模塊答題能力。
高一地理期末復(fù)習計劃 9
復(fù)習總目標：3周以錯題為核心開展靶向復(fù)習，徹底解決高頻失誤點，減少重復(fù)犯錯，提升復(fù)習效率。
第一周：錯題分類與歸因。收集本學期作業(yè)、單元測試、月考中的所有錯題，按“概念錯誤、計算錯誤、圖表解讀錯誤、答題邏輯錯誤”分類整理，建立詳細錯題本，每道題標注錯誤原因、正確思路及對應(yīng)知識點。例如，將“正午太陽高度角計算錯誤”歸為計算錯誤，標注對應(yīng)知識點“正午太陽高度角公式及應(yīng)用條件”。
第二周：靶向補練與知識點強化。針對不同類型錯題開展專項補練，概念錯誤回歸課本精讀對應(yīng)章節(jié)，結(jié)合課堂筆記加深理解；計算錯誤集中練習同類計算題，總結(jié)計算步驟和易錯點；圖表解讀錯誤重做同類圖表題，強化解讀技巧；答題邏輯錯誤對照標準答案，學習“要點分層、邏輯銜接”方法。每天重點突破1類錯題，完成1組專項補練題。
第三周：錯題復(fù)盤與模擬驗證。重新做一遍錯題本中的題目，檢驗補練效果，對仍做錯的`題目進行二次歸因，補充針對性復(fù)習。完成3套模擬卷，做題時刻意規(guī)避過往易錯點，如計算時先明確公式、圖表題先看圖例。卷后重點分析是否出現(xiàn)新的錯題類型，及時補充復(fù)習，確保舊錯不重犯、新錯少發(fā)生。
高一地理期末復(fù)習計劃 10
復(fù)習總目標：4周自主規(guī)劃復(fù)習節(jié)奏，實現(xiàn)“自我診斷→專項突破→綜合提升→模擬沖刺”完整流程，培養(yǎng)自主學習能力。
第一周：自我診斷與計劃細化。通過完成1套完整期末模擬卷進行自我診斷，按“自然地理、人文地理、區(qū)域地理”三大模塊統(tǒng)計得分率，確定薄弱模塊（如得分率低于60%為薄弱）。根據(jù)薄弱情況細化每周計劃，如自然地理薄弱則增加自然地理復(fù)習時長，每天分配40分鐘復(fù)習自然地理，20分鐘復(fù)習優(yōu)勢模塊。
第二、三周：專項突破與自主探究。薄弱模塊采用“精讀課本+專題梳理+習題強化”模式，如區(qū)域地理薄弱則自主梳理世界及中國重點區(qū)域特征，繪制區(qū)域思維導(dǎo)圖，開展“區(qū)域?qū)Ρ忍骄俊保ㄈ鐚Ρ炔煌瑓^(qū)域氣候差異的成因）；優(yōu)勢模塊采用“錯題復(fù)盤+拓展練習”模式，提升答題熟練度和準確率。每天預(yù)留30分鐘自主探究時間，如查閱地理紀錄片、地理期刊拓展視野，加深對知識點的理解。
第四周：綜合模擬與自主復(fù)盤。完成4-5套模擬卷，自主控制考試時間，模擬考場環(huán)境。卷后自主復(fù)盤，對照參考答案分析答題得失，總結(jié)答題技巧和時間分配策略。最后2天自主整理“核心知識點手冊”和“答題模板集”，涵蓋高頻考點和典型答題思路，用于考前快速回顧。
【高一地理期末復(fù)習計劃】相關(guān)文章：
地理期末復(fù)習計劃06-23
高一期末復(fù)習計劃（精選）01-10
高一期末復(fù)習計劃10-21
初二地理期末下冊復(fù)習計劃12-16
高一期末英語備考計劃 高一英語期末復(fù)習計劃01-29
（熱門）高一期末復(fù)習計劃12-17