教師課后服務(wù)計劃范文（通用15篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家整理的教師課后服務(wù)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師課后服務(wù)計劃 1
一、指導思想
為了進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，提高學(xué)習效率；解決孩子放學(xué)早無(wú)人看管、家長(cháng)輔導學(xué)生作業(yè)比較困難的問(wèn)題，我們積極響應上級教育部門(mén)的要求，科學(xué)、合理、有效安排課后服務(wù)工作。希望通過(guò)課后服務(wù)既達到減輕學(xué)生及家長(cháng)負擔的效果，又達到提高學(xué)生作業(yè)效率，提高成績(jì)、培養學(xué)生特長(cháng)的效果，實(shí)現雙贏(yíng)。
二、課后服務(wù)內容
作業(yè)輔導
社團活動(dòng)
三、課后服務(wù)教師配備（共計48位教師）
1、小學(xué)部：語(yǔ)文：13人；數學(xué)13人；英語(yǔ)老師9人，社團活動(dòng)教師：13人。
2、初中部：語(yǔ)文5人；數學(xué)5人；英語(yǔ)5人；化學(xué)：1人；物理：1人；政治：1人；生物1人；地理1人；歷史2人；社團活動(dòng)教師：13人。
四、課后服務(wù)開(kāi)展時(shí)間：
周一到周五下午放學(xué)后至下午6：00開(kāi)展。共計兩課時(shí)。
五、課后服務(wù)參與形式
學(xué)生自愿申請報名參與
六、課后服務(wù)具體安排
課后作業(yè)輔導：以年級為單位開(kāi)班，每班不超過(guò)30人。每班安排一名教師進(jìn)行學(xué)生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據新學(xué)期學(xué)生報名情況進(jìn)行。本學(xué)期擬開(kāi)展啦啦操社團、沙畫(huà)社團、足球社團、籃球社團、繪畫(huà)社團、水粉畫(huà)社團、軟筆硬筆社團、拉丁舞社團、武術(shù)社團、跆拳道社團、吉他社團、創(chuàng )客社團、電子琴社團等，分別由專(zhuān)業(yè)老師代課，每個(gè)社團學(xué)生人數不超過(guò)30人。具體班次安排根據新學(xué)期報名學(xué)生人數進(jìn)行安排。
七、課后服務(wù)管理辦法及要求
每位輔導教師需按照具體安排提前寫(xiě)好學(xué)期計劃，具體到每周的安排，便于課后服務(wù)能夠落到實(shí)處。每位輔導老師需在指定地方與班主任進(jìn)行學(xué)生的交接，首先清點(diǎn)好學(xué)生人數，然后安全有序帶領(lǐng)學(xué)生到指定教室開(kāi)展活動(dòng)。結束后，由輔導老師帶領(lǐng)學(xué)生列隊在校門(mén)口，將學(xué)生一一親手教與家長(cháng)手中方能離開(kāi)。確保每一位參加課后服務(wù)學(xué)生的.安全。作業(yè)輔導教師每天按照統一表格，記錄學(xué)生作業(yè)完成情況、完成質(zhì)量，存在問(wèn)題，便于每個(gè)學(xué)生情況熟知于心，能夠有針對性地進(jìn)行加強指導，確保輔導質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生的參與情況定期與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，讓家長(cháng)能夠更清楚地了解，同時(shí)也取得家長(cháng)理解和支持。加強檢查。課后輔導每天由各年級負責人檢查、反饋、校正。社團活動(dòng)每天由社團負責人進(jìn)行檢查、反饋和校正。社團活動(dòng)每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報展示或演出，并對優(yōu)秀社團教師進(jìn)行表彰獎勵，樹(shù)立榜樣，促進(jìn)社團質(zhì)量不斷提升。
教師課后服務(wù)計劃 2
一、指導思想
根據上級文件精神，結合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)、挖掘學(xué)生藝術(shù)天賦，滿(mǎn)足新時(shí)代家長(cháng)對豐富多彩課后服務(wù)的需求。
二、服務(wù)原則
1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開(kāi)展課后服務(wù)項目。
2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇。學(xué)校要先征求家長(cháng)意見(jiàn)，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》。
3、堅持服務(wù)公開(kāi)原則。課后服務(wù)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間，服務(wù)方式、服務(wù)內容，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。
4、學(xué)校統籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統籌規劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責任，全面落實(shí)課后服務(wù)。
三、服務(wù)目標
1、讓每位家長(cháng)放心。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。
2、對每位學(xué)生負責。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng)。
四、確立組織機構
為確保校內課后服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立課后服務(wù)工作小組。
五、工作小組主要工作內容：
1、制訂好課后服務(wù)工作實(shí)施方案，落實(shí)具體的.課后服務(wù)開(kāi)展，提出明確的活動(dòng)要求。
2、根據實(shí)施情況及時(shí)調整有關(guān)課后服務(wù)。
3、每天查看各課后服務(wù)是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期，進(jìn)行交流、總結，努力使課后服務(wù)開(kāi)展的富有成效。
六、相關(guān)事項安排
1、召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì )。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)課后服務(wù)籌備會(huì )，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)的順利進(jìn)行。
2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書(shū)的簽訂。按時(shí)間節點(diǎn)，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書(shū)》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長(cháng)的一封信》、《關(guān)于開(kāi)展課后服務(wù)社團活動(dòng)項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責任協(xié)議書(shū)》。
3、課后服務(wù)家長(cháng)自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統一實(shí)施服務(wù)，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團活動(dòng)本著(zhù)“自愿選擇”的原則，按照“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施。
4、課后服務(wù)內容。以班級和社團為單位進(jìn)行課后服務(wù)，根據學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，開(kāi)設豐富多彩的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語(yǔ)、數學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個(gè)興趣社團。
5、課后服務(wù)開(kāi)展時(shí)間和地點(diǎn)。各課后服務(wù)，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開(kāi)展。
6、課后服務(wù)開(kāi)展地點(diǎn)。各班級和專(zhuān)用教室。
7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細記錄每天服務(wù)地點(diǎn)、服務(wù)教師、服務(wù)內容，服務(wù)效果。
七、工作要求
課后服務(wù)是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門(mén)的要求，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難，真正做到辦人民滿(mǎn)意的教育。各課后服務(wù)教師要高度重視，認真負責，切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時(shí)服務(wù)”成為學(xué)校的實(shí)事工程。
教師課后服務(wù)計劃 3
一、指導思想
開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》及市、區相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定活動(dòng)計劃。
二、目標要求
1、樹(shù)立“安全第一”的意識，確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全。
2、體現“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生和家長(cháng)提供滿(mǎn)意的課后服務(wù)；
3、達到“高效服務(wù)”的要求，精心設計、精心安排、精心運作。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
1、安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長(cháng)和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實(shí)責任教師，安排活動(dòng)場(chǎng)所，規范作息時(shí)間，加強管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
2、規范原則
杜絕集體教學(xué)、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。
3、自愿原則
學(xué)校開(kāi)設的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長(cháng)自愿參加，由家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排，以學(xué)期為周期統一組織實(shí)施，杜絕一切強制行為。
四、實(shí)施程序
1、大力宣傳，正確導向
學(xué)校召開(kāi)全體教職工會(huì )和家長(cháng)會(huì )，印發(fā)《課后服務(wù)告家長(cháng)書(shū)》，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費用等系列問(wèn)題，引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到我校課后服務(wù)工作的`組織管理中來(lái)。
2、書(shū)面申請，審核確認
有課后服務(wù)需求的學(xué)生在家長(cháng)指導下，填寫(xiě)《碑壩中學(xué)課后服務(wù)協(xié)議書(shū)》，由家長(cháng)簽字認可后，提交學(xué)校，學(xué)校審核通過(guò)。
五、學(xué)生課后服務(wù)的時(shí)間和形式
1、在校日中午：午自習（以春秋冬季作息時(shí)間為準）組織學(xué)生作業(yè)輔導、補缺補差。
2、在校日下午：第七節課后（以春秋冬季作息時(shí)間為準）組織學(xué)生作業(yè)輔導、學(xué)科活動(dòng)、社團活動(dòng)、勞動(dòng)教育等。
3、在校日晚上：晚自習四（以春秋冬季作息時(shí)間為準）組織學(xué)生作業(yè)輔導、學(xué)科活動(dòng)等。
4、返校日：學(xué)生到校直至當日晚餐時(shí)段，組織學(xué)生作業(yè)輔導、學(xué)科活動(dòng)。
六、保障措施
1、加強領(lǐng)導、明確職責
學(xué)校成立有家長(cháng)委員會(huì )參與的的課后服務(wù)領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：家委會(huì )負責人、副校級領(lǐng)導
組員：校委會(huì )成員、各班班主任、家委會(huì )主要成員
具體責任：
教導處負責課后服務(wù)工作方案擬定、推進(jìn)實(shí)施、過(guò)程監管、績(jì)效考核評估：
安保處負責課后服務(wù)活動(dòng)安全管理方案制促實(shí)施并定期開(kāi)展檢責協(xié)助、指導各年級組、班級相關(guān)工作的落實(shí)。
政教處負責課后服務(wù)活動(dòng)學(xué)生行為規范要求的制定并督促實(shí)施課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實(shí)。
總務(wù)處根據相關(guān)制度和方案，負責課后服務(wù)備案及報賬工作的推進(jìn)、落實(shí)。
2、建立預案、保障安全
(1)樹(shù)立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導、教師值班，負責課后服務(wù)期間紀律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決課后服務(wù)過(guò)程中可能存在的安全隱患問(wèn)題，及時(shí)處理突發(fā)事件。
(2)建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
3、完善制度，加強管理
(1)加強教師管理
課后輔導教師要樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，為人師表，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生；按照規定時(shí)間組織“課后服務(wù)”活動(dòng)，做到不遲到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認真完成作業(yè)，組織開(kāi)展學(xué)科、社團、勞動(dòng)教育等活動(dòng)；主動(dòng)與家長(cháng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。
(2)加強學(xué)生管理
�、賹W(xué)生請假制度：學(xué)生如果有特殊情況必須寫(xiě)請假條向班主任請假，班長(cháng)必須清點(diǎn)人數并在黑板上寫(xiě)明應到人數、實(shí)到人數、和請假人數及學(xué)生姓名。
�、诮處熤蛋嘀贫龋褐蛋嘟處煴仨毎凑罩蛋嘁笱惨�、記錄教師和學(xué)生情況，及時(shí)處理各種情況并及時(shí)匯報。
4、加大宣傳、加強監管
學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)展課后服務(wù)政策宣傳，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會(huì )支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強師德師風(fēng)建設，規范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進(jìn)行職責明確和界定，嚴禁變相補課。學(xué)校加強過(guò)程管理，對課后服務(wù)的內容、人數、時(shí)間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過(guò)程清晰，有案可查。
教師課后服務(wù)計劃 4
為更好地滿(mǎn)足學(xué)生急需課后服務(wù)的需求，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，辦有溫度的教育，根據省教育廳、市教育局、縣教育局的相關(guān)工作要求，結合我校實(shí)際，特制定以下我校學(xué)生延時(shí)服務(wù)活動(dòng)計劃。
一、指導思想
為解除家長(cháng)后顧之憂(yōu)，滿(mǎn)足社會(huì )客觀(guān)需求，切實(shí)辦好人民滿(mǎn)意的教育，特制定本延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案，統一思想，建立機構，明確任務(wù)，落實(shí)職責，以保證規范、有序、高效地實(shí)施延時(shí)服務(wù)工作。
二、延時(shí)服務(wù)原則
1、堅持學(xué)生自愿原則。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時(shí)服務(wù)應充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營(yíng)利為目的，要以堅持服務(wù)群眾為宗旨，不得向學(xué)生家長(cháng)收取任何費用。
3、堅持安全至上原則。學(xué)校要加強安全教育，強化“安�！惫ぷ�，做到“集中有人監管，活動(dòng)有安全措施，進(jìn)出有統一組織”，確保師生安全。學(xué)校要與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，共同承擔責任，做好安全保障工作。
三、延時(shí)服務(wù)時(shí)間
周一至周五的早操，早讀，早飯、午飯、晚飯課后，晚自習，晚自習后學(xué)生就寢值班。
四、延時(shí)服務(wù)形式
內容以公益服務(wù)為主，在保障學(xué)生安全的基礎上，優(yōu)先安排集中完成作業(yè)、自由閱讀、學(xué)習交流、體育、藝術(shù)、科普、勞動(dòng)教育等活動(dòng)。
五、延時(shí)服務(wù)實(shí)施程序
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導小組。
組長(cháng)：（校長(cháng)）
副組長(cháng)：
成員：全體班主任
�。ǘ┕ぷ鳒蕚�。
1、認真做好宣傳。學(xué)校召開(kāi)會(huì )議，傳達上級工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，確保全校師生及家長(cháng)知曉。
2、組織自愿報名。學(xué)校建立“家長(cháng)自愿申請、班級初審、學(xué)校審核、統籌安排”的課后服務(wù)工作制度，在充分征求學(xué)生、家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上，立足需求，科學(xué)合理確定課后服務(wù)的相關(guān)內容。
3、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用，組織家長(cháng)代表全程參與，定期收集學(xué)生、家長(cháng)對課后服務(wù)的意見(jiàn)和建議，推進(jìn)信息公開(kāi)，規范和監督課后服務(wù)工作。
4、成立年級服務(wù)教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學(xué)生延時(shí)服務(wù)。
�。ㄈ┙M織實(shí)施。
1、早晨校領(lǐng)導、班主任負責組織學(xué)生上早操
2、晨讀時(shí)間集中安排語(yǔ)文、英語(yǔ)等老師輔導學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)等閱讀。
3、早、中、晚飯后由政教處和班主任負責學(xué)生的自由閱讀及學(xué)習。
4、晚自習由各年級各科任老師輔導學(xué)生集中完成作業(yè)。
5、晚自習結束后，值班領(lǐng)導和班主任、宿管老師負責靜校、學(xué)生的就寢。
六、延時(shí)服務(wù)工作要求
1、統一思想，提高認識。延時(shí)服務(wù)工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹(shù)立服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng )造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂(yōu)解難，把好事辦好。
2、規范操作，強化管理。要切實(shí)增強規范意識，要堅持“學(xué)校統籌、相對集中”的原則，規范開(kāi)展延時(shí)服務(wù)工作；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補課、不加重學(xué)生課業(yè)負擔”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；要嚴格規范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
3、集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職員工要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開(kāi)展各項適合于少年兒童的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使延時(shí)服務(wù)既滿(mǎn)足家長(cháng)的需求，又符合教育規律和學(xué)生健康成長(cháng)規律。要與家長(cháng)及學(xué)生多溝通，多聽(tīng)取各方合理化意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中不斷完善延時(shí)服務(wù)工作。
七、安全防范措施
1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。
2、完善門(mén)衛登記管理制度，嚴禁外來(lái)人員和不法分子進(jìn)入學(xué)校。
3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學(xué)校及時(shí)發(fā)現了解延時(shí)服務(wù)期間發(fā)生的異常情況，并迅速作出反應。
4、落實(shí)考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務(wù)教師都要對學(xué)生進(jìn)行認真考勤，發(fā)現無(wú)故脫管的`學(xué)生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請假手續。
5、沉著(zhù)應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、自然災害等），應立即啟動(dòng)相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后延時(shí)師生的安全。
6、嚴格執行學(xué)校安全工作責任制和責任追究制。實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負責”的安全管理原則，每位服務(wù)人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實(shí)力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué)生傷害事故、學(xué)校財產(chǎn)損失的，將追究其安全責任。
教師課后服務(wù)計劃 5
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展延時(shí)，是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，更好地辦人民滿(mǎn)意教育的重要改革舉措，更是主動(dòng)回應家庭需求，回應社會(huì )關(guān)切，進(jìn)一步增強教育能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程 。
二、工作原則
我校在工作中應堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則 。在家長(cháng)學(xué)生自愿的前提下，由家長(cháng)根據家庭所需向學(xué)校提出書(shū)面申請 。
2、堅持公益原則 。學(xué)生延時(shí)應充分遵循公益性、性原則，不以營(yíng)利為目的' 。
3、堅持安全至上原則 。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全 。
三、組織機構
為確保放學(xué)后延時(shí)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué)后延時(shí)工作機構 。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班主任
四、具體要求
(一)對象
工作主要針對放學(xué)后家長(cháng)接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生 。
(二)時(shí)間
時(shí)間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四學(xué)習除外)，一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30 。
(三)形式
早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開(kāi)展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團活動(dòng)及其他學(xué)習活動(dòng)為主 。
(四)內容
主要內容有輔導學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)的指導和輔導；帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習資源；在各個(gè)開(kāi)放書(shū)架、班級圖書(shū)角或是圖書(shū)館進(jìn)行自主閱讀；帶領(lǐng)學(xué)生參與各類(lèi)科普、體育和娛樂(lè )游戲、社團等活動(dòng)，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)育人課程 。
(五)程序
我校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開(kāi)展工作，堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知方式、內容、安全保障措施等，建立內容公示、學(xué)生選擇、家長(cháng)申請、班級審核、校長(cháng)審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機制 。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權利義務(wù)和責任分工 。
五、保障措施
1、高度重視 。
學(xué)校高度重視工作，成立專(zhuān)門(mén)工作機構，并將其作為重要的民生事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施 。各班主任及值班要高度重視，認真負責，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)作為一項分內工作，組織好，好，真正讓延時(shí)成為學(xué)校的實(shí)事工程 。
2、健全制度 。
建立健全放學(xué)后延時(shí)看管工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保延時(shí)工作有章可循、有規可依 。
3、規范管理 。
放學(xué)后延時(shí)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持長(cháng)自愿、公益原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加 。
(2)嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種學(xué)習興趣班 。
(3)不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償 。
(4)看管要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全 。
4、考評表彰。
為提高的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)工作考核辦法，將管理人員、參與工作納入績(jì)效考核范圍 。
教師課后服務(wù)計劃 6
(一)高度重視
學(xué)校高度重視工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施 。
(二)健全制度
學(xué)校建立健全工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時(shí)看管工作有章可循、有規可依 。
(三)規范管理
工作必須做到以下幾條：
1、堅持"家長(cháng)自愿、公益"原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加 。
2、嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班 。
3、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償 。
4、不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用 。
5、自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險 。
6、看管要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全 。
(四)工作的具體實(shí)施
工作作為學(xué)校規定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性措施，需要各個(gè)部門(mén)統籌配合，根據學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定，具體分工如下：
1、德育中心：負責做好托管對象(家長(cháng)、學(xué)生等)的審核工作 。嚴格審核參加人員名單，并與開(kāi)學(xué)2日內上交審核結果 。
2、教學(xué)技術(shù)中心：負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作 �？茖W(xué)合理地設計、安排的`內容、方式，安排參加工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年、家長(cháng)義工、社會(huì )志愿者)，落實(shí)嚴格的考勤制度 。
3、學(xué)校辦公室：負責整體協(xié)調推進(jìn)工作 。探索"學(xué)校主導、學(xué)校與家委會(huì )共擔責任"的模式，制定并完善各種規章制度 。加強宣傳工作 。
4、黨群中心(安全教育辦公室)：負責對工作的安全管理工作 。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度 。加強師生安全意識教育，與家長(cháng)簽訂《工作看管協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工，切實(shí)保障學(xué)生安全 。
5、后勤保障中心：負責托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作 。
以上五個(gè)處室，根據具體情況制定實(shí)施方案 。
(五)考評表彰
為提高的管理成效，學(xué)校辦公室將納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長(cháng)志愿者、優(yōu)秀義工和進(jìn)行表彰，確保質(zhì)量 。具體量化考核有相關(guān)部門(mén)根據分工完成 。
教師課后服務(wù)計劃 7
一、指導思想：
本學(xué)期我們繼續貫徹《數學(xué)新課標》為指導，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣教研室提出的“小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節”構建高效率課堂為重點(diǎn)，以提升素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規范意識，與時(shí)俱進(jìn)，努力構建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全鎮教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展 。
二、工作重點(diǎn)：
1.加強學(xué)習，提高素質(zhì)
(1)積極參加學(xué)校和上級組織的.各種學(xué)習和職業(yè)道德規范的學(xué)習 。
(2)組織業(yè)務(wù)學(xué)習，提高的業(yè)務(wù)水平 。
2.加強新課程培訓，確立新理念
(1)數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性、發(fā)展性 。
(2)數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習的愿望和力能的發(fā)展 。
(3)數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式 。
(4)數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習的主人，是學(xué)習的組織者、引導者和合作者 。
(5)教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立學(xué)習數學(xué)的信心 。
3.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗 。
4.加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率 。
(1)領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據新課標理念，重新組合，體現出數學(xué)與生活的緊密關(guān)系 。
(2)改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究、合作交流 。
5.加強教研組建設，開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng) 。
(1)開(kāi)設教研課，組織青年和骨干上示范課，認真聽(tīng)課和評課，要求全體多學(xué)習、多交流、多反思、多總結 。
(2)做好的業(yè)務(wù)、備課規范檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項目檢查 。
(3)落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 。本學(xué)期將對各個(gè)班級學(xué)生進(jìn)行口算達標測試及口算比賽，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習數學(xué)能力的提高 。
(4)開(kāi)展課題實(shí)驗活動(dòng)，并做好實(shí)驗記錄 。
教師課后服務(wù)計劃 8
一、指導思想
根據上級文件精神，結合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè )、幸福成長(cháng)、挖掘學(xué)生藝術(shù)天賦，滿(mǎn)足新時(shí)代家長(cháng)對豐富多彩的需求 。
二、原則
1、安全第一原則 。要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時(shí)順利開(kāi)展項目 。
2、堅持自愿選擇原則 。學(xué)生參加由學(xué)生及家長(cháng)自愿選擇 。學(xué)校要先征求家長(cháng)意見(jiàn)，并簽訂《自愿協(xié)議書(shū)》 。
3、堅持公開(kāi)原則 。公開(kāi)時(shí)間，方式、內容，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督 。
4、學(xué)校統籌組織的原則 。由學(xué)校統籌規劃，組織安排，明確人員責任，全面落實(shí) 。
三、目標
1、讓每位家長(cháng)放心 。滿(mǎn)足家長(cháng)合理需求，提供高質(zhì)量的 。
2、對每位學(xué)生負責 。組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的，讓學(xué)生在校園學(xué)習生活中享受幸福、健康成長(cháng) 。
四、確立組織機構
為確保校內工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立工作小組 。
五、工作小組主要工作內容：
1、制訂好工作實(shí)施方案，落實(shí)具體的開(kāi)展，提出明確的活動(dòng)要求 。
2、根據實(shí)施情況及時(shí)調整有關(guān) 。
3、每天查看各是否開(kāi)展，活動(dòng)是否正常，存在什么問(wèn)題，定期，進(jìn)行交流、總結，努力使開(kāi)展的富有成效 。
六、相關(guān)事項安排
1、召開(kāi)籌備會(huì ) 。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)籌備會(huì )，完成注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開(kāi)學(xué)后的順利進(jìn)行 。
2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書(shū)的簽訂 。按時(shí)間節點(diǎn)，完成《自愿協(xié)議書(shū)》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于工作致家長(cháng)的一封信》、《關(guān)于開(kāi)展社團活動(dòng)項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責任協(xié)議書(shū)》 。
3、家長(cháng)自愿報名 。由學(xué)校統一實(shí)施，協(xié)議每學(xué)期簽訂一次 。社團活動(dòng)本著(zhù)“自愿選擇”的原則，按照“家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程組織實(shí)施 。
4、內容 。以班級和社團為單位進(jìn)行，根據學(xué)生的'年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，開(kāi)設豐富多彩的活動(dòng)，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語(yǔ)、數學(xué)繪本、課桌操等和足球社團、美術(shù)社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個(gè)興趣社團 。
5、開(kāi)展時(shí)間和地點(diǎn) 。各，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開(kāi)展 。
6、開(kāi)展地點(diǎn) 。各班級和專(zhuān)用教室 。
7、做好記錄 。詳細記錄每天地點(diǎn)、內容、效果 。
七、工作要求
是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門(mén)的要求，切實(shí)做到真正為廣大群眾排憂(yōu)解難，真正做到辦人民滿(mǎn)意的教育 。各要高度重視，認真負責，切實(shí)將作為一項分內工作，組織好、好，真正讓“延時(shí)”成為學(xué)校的實(shí)事工程 。
教師課后服務(wù)計劃 9
為認真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》精神，落實(shí)省委、省政府有關(guān)工作部署，將推進(jìn)和保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作作為“順民意、暖民心”的民生工程和“我為群眾辦實(shí)事”的民生項目，辦好人民滿(mǎn)意的教育，現結合我市實(shí)際，制定本意見(jiàn)。
一、總體要求
牢固樹(shù)立以人民為中心的新發(fā)展理念，積極發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人的主體功能，充分利用中小學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢，全面推進(jìn)課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，有效減輕中小學(xué)過(guò)重的作業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔，更好地促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(cháng)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、工作原則
(一)屬地管理。
按照義務(wù)教育“以縣為主”的管理體制，各縣市區政府是中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施主體，負責統籌做好本區域中小學(xué)生課后服務(wù)工作。
(二)公益普惠。
課后服務(wù)堅持公益性和普惠性原則，任何單位或個(gè)人不得以營(yíng)利為目的。政府、學(xué)校、家長(cháng)共同合理分擔課后服務(wù)運行成本，為學(xué)生提供適當的課后服務(wù)。
(三)自愿參與。
課后服務(wù)由學(xué)生、家長(cháng)自愿報名參加，嚴禁任何單位或個(gè)人以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，嚴禁拒絕有需求的學(xué)生參加。
(四)安全有序。
各縣市區和學(xué)校要落實(shí)安全保障責任，完善管理制度，確保課后服務(wù)工作安全有序、規范科學(xué)。
三、實(shí)施辦法
(一)規范服務(wù)時(shí)間。
20xx年秋季開(kāi)學(xué)后課后服務(wù)義務(wù)教育階段學(xué)校全覆蓋，中小學(xué)生課后服務(wù)時(shí)間一般從周一至周五下午放學(xué)后開(kāi)始。義務(wù)教育學(xué)校原則上每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，結束時(shí)間原則上不晚于18：00，具體時(shí)間由各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )根據實(shí)際情況規定。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)�？梢越Y合實(shí)際提供延時(shí)托管服務(wù)，積極創(chuàng )造條件解決好家長(cháng)接學(xué)生困難問(wèn)題。有條件的初中，周一至周五可設晚自習(一般安排2小時(shí)以?xún)�，原則上不晚于20：30結束)。學(xué)�？山y籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。
(二)規范服務(wù)內容。
課后服務(wù)工作要遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要是安排學(xué)生完成作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐，以及娛樂(lè )游戲、拓展訓練、開(kāi)展社團及興趣小組活動(dòng)、觀(guān)看適宜兒童的影片等。學(xué)校要充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團活動(dòng)。具體服務(wù)內容由各地各校結合實(shí)際確定。不得用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展集體教學(xué)，不得上新課、補課和考試訓練，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔。
(三)規范服務(wù)流程。
必須堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿的原則開(kāi)展課后服務(wù)，引導學(xué)生自愿參加課后育人活動(dòng)。學(xué)校要充分聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)意見(jiàn)，根據學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(cháng)的實(shí)際需求，制定課后服務(wù)工作方案，并報教育主管部門(mén)審核備案。要通過(guò)家長(cháng)告知書(shū)、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類(lèi)家校聯(lián)系平臺等方式主動(dòng)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等，為學(xué)生和家長(cháng)選擇提供便利，并接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。
(四)規范服務(wù)隊伍。
建設一支以學(xué)校教師為主、校外專(zhuān)業(yè)人員或志愿者參與的課后服務(wù)師資隊伍。學(xué)校要善于挖掘本校師資的潛力，充分發(fā)揮本校教師的'專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好特長(cháng)，為學(xué)生提供豐富的課后個(gè)性化課程。在校內資源不足的情況下，各縣市區教育主管部門(mén)可組織區域內優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)，支持退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人及社會(huì )熱心人士、學(xué)生家長(cháng)、高校優(yōu)秀學(xué)生等具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員或志愿者，為學(xué)生提供形式多樣的專(zhuān)業(yè)化課程服務(wù)，提升學(xué)校課后服務(wù)能力和吸引力。亦可與少年宮、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、科技館、社區活動(dòng)中心等具備資質(zhì)、規范的社會(huì )組織和專(zhuān)業(yè)機構聯(lián)合提供服務(wù)。
四、工作保障
(一)落實(shí)組織保障。
成立由市政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，市教育局、市發(fā)改委、市財政局、市人社局負責人為成員的市中小學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在市教育局，負責指導協(xié)調各縣市區、開(kāi)發(fā)區開(kāi)展課后服務(wù)工作。各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )負責屬地課后服務(wù)工作的統籌管理。發(fā)改部門(mén)負責收費行為的指導，財政部門(mén)負責課后服務(wù)保障經(jīng)費的落實(shí)、監督和管理，人社、財政、教育等部門(mén)負責對教師取酬進(jìn)行監管。
(二)健全保障機制。
各縣市區政府、開(kāi)發(fā)區管委會(huì )應當建立政府指導、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、學(xué)校主體、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的中小學(xué)生課后服務(wù)共建共治共享機制，落實(shí)工作責任，加大財政投入。要建立健全教育行政部門(mén)與發(fā)展改革、財政、人力資源社會(huì )保障等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調機制，形成工作合力，加大對課后服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍等的保障力度和行為監督。各縣市區教育行政部門(mén)要指導所有義務(wù)教育學(xué)�！耙恍Ｒ话浮敝贫ㄕn后服務(wù)具體實(shí)施方案，做好人員調配、服務(wù)內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項準備工作，確保學(xué)期開(kāi)學(xué)后立即啟動(dòng)開(kāi)展課后服務(wù)。
(三)強化經(jīng)費保障。
各縣市區、各�？筛鶕峁┑恼n后服務(wù)性質(zhì)，采取財政補貼、收取服務(wù)性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，切實(shí)保障中小學(xué)生課后服務(wù)工作有效開(kāi)展。各級財政要安排專(zhuān)項經(jīng)費予以支持。對參與課后服務(wù)的師資隊伍，按照參與課后服務(wù)性質(zhì)內容、時(shí)間等因素給予適當補助。在績(jì)效工資以外，各級教育部門(mén)以學(xué)校為單位，根據學(xué)生實(shí)際需求規模核定財政補貼總額，由學(xué)校根據實(shí)際情況統籌安排，經(jīng)費用于參與課后服務(wù)的教師或其他相關(guān)人員補貼(補貼標準按實(shí)際參加教育服務(wù)每生不高于500元/年統一發(fā)放至學(xué)校，由學(xué)校統籌，偏遠地區補貼標準上浮不超過(guò)20%)。任何單位和個(gè)人不得截留或提取課后服務(wù)管理費，不得從課后服務(wù)經(jīng)費中列支其他無(wú)關(guān)費用，學(xué)校課后服務(wù)費用支出情況要定期公開(kāi)公示。
(四)嚴格規范收費行為。
要嚴格執行教育收費公示制度，將按規定權限批準的課后服務(wù)收費項目、標準等列入政府信息公開(kāi)范圍，主動(dòng)向社會(huì )公開(kāi)。各校要將課后服務(wù)收費標準、收費依據及投訴舉報電話(huà)等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內容與規定政策不符的，不得收取課后服務(wù)費。對于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生參與課后服務(wù)的要減免費用。課后服務(wù)費必須專(zhuān)款專(zhuān)用，由各校根據開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際支出列支。嚴禁將課后服務(wù)費用于學(xué)校的其他支出，嚴禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務(wù)費。每學(xué)期末學(xué)校要主動(dòng)向家長(cháng)公示課后服務(wù)費的收支情況。課后服務(wù)費原則上按學(xué)期收取，不得跨學(xué)期預收。嚴禁以課后服務(wù)名義亂收費。嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加課后服務(wù)并收費。
五、有關(guān)要求
(一)強化指導監督。
各縣市區教育部門(mén)要建立學(xué)校主責、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的工作機制，建立前期規劃、中期檢查、年度考核的監管機制，確保課后服務(wù)規范化、制度化、常態(tài)化進(jìn)行。各縣市區要將課后服務(wù)工作開(kāi)展情況納入對學(xué)校的督導范圍，作為學(xué)校參加評先評優(yōu)的重要參考指標。對無(wú)正當理由拒不按要求提供課后服務(wù)的學(xué)校和個(gè)人，取消年度評優(yōu)資格，情節嚴重的按照有關(guān)規定嚴肅處理。
(二)建立退出機制。
課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，也可通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等方式，適當引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構等第三方專(zhuān)業(yè)力量參與課后服務(wù)，由各縣市區教育部門(mén)負責組織遴選，供學(xué)校選擇使用，并建立評估退出機制，對出現服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務(wù)、擾亂學(xué)校教育教學(xué)和招生秩序等問(wèn)題的培訓機構，堅決取消培訓資質(zhì)。學(xué)校要對第三方提供的課后服務(wù)內容嚴格把關(guān)。不得開(kāi)展學(xué)科教學(xué)。防止將課后服務(wù)變成集體教學(xué)或“補課”。
(三)建立健全激勵機制。
各縣市區財政部門(mén)要加強學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費保障。各縣市區教育行政部門(mén)要會(huì )同相關(guān)部門(mén)，結合當地實(shí)際，綜合考慮物價(jià)水平等因素，制定課后服務(wù)參與教師和相關(guān)人員補助辦法和補助標準。各縣市區人力資源社會(huì )保障部門(mén)在核定績(jì)效工資總量時(shí)，應根據當地中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)的實(shí)際情況，相應增加績(jì)效工資總量，增核的績(jì)效工資總量，專(zhuān)項用于參與課后服務(wù)教師的分配。對聘請校外人員提供課后服務(wù)的，課后服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理，可由雙方協(xié)議確定有關(guān)勞務(wù)報酬，所需經(jīng)費可從專(zhuān)項經(jīng)費中列支。教師參加課后服務(wù)的表現應作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考。
(四)嚴格規范管理。
嚴格執行中小學(xué)生課后服務(wù)“十嚴禁”，即嚴禁違背學(xué)生、家長(cháng)意愿組織開(kāi)展課后服務(wù)；嚴禁把課后服務(wù)演變?yōu)閷W(xué)科類(lèi)集體教學(xué)、集體補課或奧數等競賽培訓；嚴禁增加學(xué)生作業(yè)量和加重學(xué)生課業(yè)負擔；嚴禁以課后服務(wù)為名違規收費、亂收費；嚴禁以課后服務(wù)為名違規亂發(fā)津補貼；嚴禁有師德師風(fēng)問(wèn)題的教職工參與課后服務(wù)；嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務(wù)；嚴禁未按程序審核的機構和個(gè)人入校提供課后服務(wù)；嚴禁在課后服務(wù)時(shí)段“搭車(chē)”開(kāi)展商業(yè)活動(dòng)；嚴禁以開(kāi)展課后服務(wù)為名，將學(xué)校資源提供給社會(huì )培訓機構作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所。對違反相關(guān)規定的學(xué)校，視情節輕重將給予約談、通報批評，并依規追究相關(guān)人員責任。
(五)加強宣傳督導。
學(xué)校要做好課后服務(wù)工作的宣傳動(dòng)員，努力營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和社會(huì )氛圍。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作要充分征求家長(cháng)意見(jiàn)，要通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息公示、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、簽訂服務(wù)協(xié)議等形式，明確學(xué)校、家長(cháng)、指導人員、學(xué)生等各方權利和義務(wù)，厘清責任，保障各方知情權。各縣市區教育部門(mén)、政府教育督導室要把學(xué)校課后服務(wù)工作納入經(jīng)常性督導，責任督學(xué)要對責任學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內容、安全措施等加強過(guò)程性指導和督查，確保課后服務(wù)工作規范有序。
教師課后服務(wù)計劃 10
一、學(xué)生分析
班級姓名語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)政治歷史地理生物總分
從這10名學(xué)生成績(jì)來(lái)看，他們大體上可以分為以下幾類(lèi)情況：
�、鍖W(xué)習態(tài)度存在問(wèn)題：有兩位同學(xué)，學(xué)習成績(jì)一直上不去，總是在班級的后邊，而且在老師的課堂上，擾亂課堂紀律，影響周?chē)耐瑢W(xué)，自己也是不求上進(jìn)。
�、嬷橇λ捷^低：有三位同學(xué)課堂上看似認真聽(tīng)課，且認真完成作業(yè)，但是基礎較差，課上所學(xué)。
�、缁局R都掌握的不牢固，遇到稍微需要動(dòng)腦筋的問(wèn)題，更是卡殼。
�、鑷乐氐钠片F象：有一位同學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)較好，英語(yǔ)卻很差，上課有事走神，學(xué)習英語(yǔ)的興趣提不上去。
�、閷W(xué)習成績(jì)不穩定：有兩個(gè)同學(xué)學(xué)習態(tài)度較好，上課也認真聽(tīng)課，作業(yè)完成的較認真。但是，成績(jì)不穩定，知識掌握的不夠牢固。
二、輔導措施
(一)后進(jìn)生輔導計劃
所謂后進(jìn)生，照目前的情況來(lái)分析，主要原因是一些學(xué)生學(xué)習習慣不好，不一定是學(xué)習不好的學(xué)生。相信加強常規教育工作，會(huì )收到比較明顯的效果。
1、堅持以課堂輔導為主，在課堂上多提問(wèn)多幫助。每個(gè)教學(xué)環(huán)節都要兼顧學(xué)習有困難的學(xué)生，給予及時(shí)的指導與幫助。
2、課堂練習時(shí)針對學(xué)生的不同情況，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，采取小組指導或個(gè)別指導結合的方式進(jìn)行輔導。
3、對學(xué)習暫困生要給予厚愛(ài)、尊重、熱愛(ài)、信任他們，建立融洽的師生關(guān)系，激勵他們上進(jìn)。
4、對學(xué)習暫困生要實(shí)施“一幫一”措施，讓好學(xué)生在課余空閑時(shí)間給予輔導幫助。
5、教師在課余時(shí)間也要對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時(shí)機。
(二)邊緣生輔導計劃
在十名學(xué)生中，邊緣生占大多數學(xué)生，他們的智力較好，但是沒(méi)有好的學(xué)習習慣。針對他們的智力特點(diǎn)，適當的進(jìn)行輔導，使他們全面地掌握知識，輔導計劃如下：
1、樹(shù)立目標，嚴格要求，指出他們的不足之處，采取有效措施，促使其更快的進(jìn)步。
2、充分調動(dòng)他們的積極性，上課積極發(fā)言，開(kāi)發(fā)智力。
3、設鼓勵獎，使其能真正感到成功的喜悅。
4、利用課余時(shí)間幫助他們，盡量使他們的`成績(jì)有所提高。
5、讓他們積極參加各項活動(dòng)。
6、充分利用課外時(shí)間，讓他們進(jìn)行聯(lián)系，達到熟練。
了解訓練情況，盡量少批評多表?yè)P，使每個(gè)學(xué)生感到集體的溫暖，激發(fā)他們求知欲，使每位學(xué)生在德智體美等方面得到全發(fā)展。
(三)尖子生輔導計劃
具有雙基扎實(shí)，學(xué)習有法，智力相對較高，成績(jì)較穩定的學(xué)生可以成為尖子生，在尖子生的培養方面，從以下方面入手：
1、非智力因素的培養
(1)學(xué)習動(dòng)機。在這方面我們不能要求學(xué)生樹(shù)立遠大的理想，要結合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習改變命運”為載體，從學(xué)生的切身利益出發(fā)，積極引導建立良好的學(xué)習心態(tài)。
(2)磨煉意志：學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能有一次成績(jì)優(yōu)異而沾沾自喜，也可能有一次成績(jì)的降低二情緒低落。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適度的練習題，讓他們獨立解決，要從思想上加以指導、提高他們抵抗壓力的意志。俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。
(3)良好的習慣：可以指導學(xué)生制定學(xué)習計劃，如何聽(tīng)課，如何分析問(wèn)題，如何記憶蹬，在教學(xué)過(guò)程中指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)解題步驟，規范解題過(guò)程。
2、能力培養包括觀(guān)察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達能力。
方法是分層教學(xué)：
(1)課堂教學(xué)分層。教學(xué)過(guò)程中教師要精心設計提問(wèn)，在共同的基礎上將有一定難度的問(wèn)題留給尖子生，讓他們當先生說(shuō)一說(shuō)，將一將。習題的總量也要分層�？梢悦看握n后布置一道思考題由尖子生完成。
(2)作業(yè)分層 在共同提高的基礎上每次的作業(yè)都要給尖子生留有一定難度的題目，習題當中帶有星號的題目可以讓他們去做。
(3)第二課堂將尖子生集中輔導。
教師課后服務(wù)計劃 11
為了更好地貫徹落實(shí)上級會(huì )議精神，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負擔和校外培訓負擔，切實(shí)做好“雙減”工作，現制訂“雙減”工作的實(shí)施方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：校長(cháng)
成員：全體教師
二、工作目標：
減輕學(xué)生負擔和校外培訓負擔
三、具體工作要求
1、一、二年級不得布置家庭書(shū)面作業(yè)。
2、各年級教師不能用手機布置作業(yè)。
3、不能讓學(xué)生家長(cháng)批改作業(yè)。
4、三——六年級學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間總和不得超過(guò)60分鐘。
5、從周一至周五每天作業(yè)科目不能超過(guò)兩科。雙休日作業(yè)科目不能超過(guò)三科。周末、寒暑假、法定假日要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間，每天不能超過(guò)2小時(shí)。
6、學(xué)校每周五前公示下一周的家庭作業(yè)安排。
7、認真抓好周一至周五放晚學(xué)后的課后服務(wù)工作。周一至周五下午放學(xué)后，安排再上兩節課，時(shí)間總長(cháng)為60分鐘。
8、課后服務(wù)的主要工作是輔導學(xué)生完成家庭作業(yè)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講授新課。
9、統籌安排每天的課后服務(wù)輔導教師�？梢圆捎枚喾N形式輔導學(xué)生完成各科的作業(yè)。
10、經(jīng)費來(lái)源及使用按上級有關(guān)文件規定收取和使用。如有沖突，以上級有關(guān)文件精神為準。
指導思想
堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育領(lǐng)域綜合改革，體現教育利民便民原則，對有需求的中小學(xué)生提供課后服務(wù)，緩解部分家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生的困難，保障學(xué)生安全；減輕學(xué)生校外過(guò)重課業(yè)負擔、促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)、保障學(xué)生健康成長(cháng)、實(shí)現學(xué)生全面發(fā)展；弘揚志愿服務(wù)精神，承擔課后服務(wù)工作責任，積極構建和不斷完善課后服務(wù)體系，為學(xué)生成長(cháng)發(fā)展搭建更多更好平臺，努力營(yíng)造更加良好的教育生態(tài)，提升人民群眾的獲得感和幸福感。
工作原則
�。ㄒ唬⿲W(xué)校主導原則
按照教育部“充分發(fā)揮中小學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用”的要求，學(xué)校在課后服務(wù)工作中將為學(xué)生提供質(zhì)量?jì)?yōu)良、豐富多樣的課后服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生家長(cháng)對課后服務(wù)多層次、多樣化需求，解決廣大學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
�。ǘ┓菭I(yíng)利性原則
學(xué)校課后服務(wù)工作堅持公益普惠性，不以營(yíng)利為目的。課后服務(wù)費實(shí)行政府指導價(jià)，小學(xué)每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務(wù)費。
�。ㄈ┳栽高x擇原則
學(xué)校課后服務(wù)遵從學(xué)生和家長(cháng)自愿原則，尊重家長(cháng)的知情權和自由選擇權。以家長(cháng)自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。
�。ㄋ模┛茖W(xué)規范原則
學(xué)校課后服務(wù)工作堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。服務(wù)內容以培養學(xué)生興趣愛(ài)好、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標，著(zhù)力在堅定理想信念、加強品德修養、增長(cháng)知識見(jiàn)識、培養奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。嚴格杜絕將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或“補課”。切實(shí)加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。
組織實(shí)施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象
課后服務(wù)對象為全體學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1-3年級“彈性離�！辈辉賹�(shí)施，納入課后服務(wù)工作。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天至少開(kāi)展2小時(shí)。本校具體時(shí)間為每周一至周五的下午3：45至6：00。
第一節3：45至4：20；
第二節4：35至5：10；
第三節5：25至6：00；
錯峰放學(xué)6：05至6：30。
�。ㄈ┙M織形式
有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(cháng)依照學(xué)校規定，自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后，根據實(shí)際，統籌安排，統一組織。每學(xué)期初只申請一次，中途不接受申請。
�。ㄋ模┓⻊�(wù)內容
1、提供延時(shí)托管。學(xué)校安排老師照管學(xué)生在指定場(chǎng)所完成作業(yè)，對學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對學(xué)有困難的.學(xué)生加強幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導。
2、開(kāi)展素質(zhì)培養。學(xué)校根據辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，組織學(xué)生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書(shū)法、體育運動(dòng)、藝術(shù)社團等，發(fā)展學(xué)生興趣愛(ài)好，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。ㄎ澹┓⻊�(wù)開(kāi)展
在確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不受影響，確保學(xué)校校本研修活動(dòng)正常開(kāi)展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質(zhì)量批改作業(yè)的基礎上實(shí)施，學(xué)校采取以下服務(wù)形式：
1、組合編班，分組安排教師：學(xué)校將根據實(shí)際情況和延時(shí)離校學(xué)生人數進(jìn)行編班，安排專(zhuān)人集中任課，編制課表。同時(shí)，學(xué)校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學(xué)習、教師例會(huì )等活動(dòng)開(kāi)展。
2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務(wù)的作業(yè)輔導由校內語(yǔ)、數、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學(xué)校教師與外聘專(zhuān)職教師相結合進(jìn)行授課。當遇到必須全體教工參加活動(dòng)時(shí)，學(xué)校將外聘有教師資格的臨時(shí)人員管理學(xué)生，對外聘人員進(jìn)行資質(zhì)審核，確保課后服務(wù)質(zhì)量。
�。┌踩熑�
學(xué)校實(shí)施“課后服務(wù)”期間，將加強安全管理，確保學(xué)生人身安全；學(xué)生家長(cháng)也要做好學(xué)生的安全教育工作，按時(shí)接送學(xué)生，服從學(xué)校管理。
保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
成立以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責制定學(xué)生課后服務(wù)具體實(shí)
施方案，明確參加課后服務(wù)的對象、家長(cháng)自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務(wù)時(shí)間、學(xué)生活動(dòng)安排，并督促學(xué)校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實(shí)將課后服務(wù)作為一項分內工作，組織好，服務(wù)好。
�。ǘ┘訌姲踩Ｕ�
學(xué)校確保學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)設施符合國家中小學(xué)安全防范相關(guān)規定。建立健全課后服務(wù)安全管理制度，強化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務(wù)安全管理工作規范，做好安全預案。落實(shí)考勤、監管、交接班、門(mén)衛登記等制度，切實(shí)保障學(xué)生人身安全。
�。ㄈ﹪栏褚幏豆芾�
1、堅持“家長(cháng)自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
2、嚴格規范辦學(xué)行為，嚴禁課后服務(wù)時(shí)間上新課。
3、課后服務(wù)教師要做好服務(wù)情況記錄，學(xué)生身體出現不適時(shí)及時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)，確保學(xué)生安全。
4、及時(shí)準確向教育局上報相關(guān)材料。
�。ㄋ模┙邮鼙O督指導
教師課后服務(wù)計劃 12
以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線(xiàn)，堅持以和諧教育為目標，以學(xué)科發(fā)展為根本，以理論學(xué)習引領(lǐng)教學(xué)研究，借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
主要工作：
1、以參加區的教材分析及教研活動(dòng)為契機，幫助教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準》，試點(diǎn)學(xué)校探討《標準》的有效使用及為市進(jìn)一步完善《標準》提出建議。
2、以“常態(tài)練習課的有效設計與實(shí)施”為重點(diǎn)，組織開(kāi)展練習課課型特點(diǎn)和基本模式的實(shí)踐研討活動(dòng)，提高常態(tài)數學(xué)練習課的有效性(各校至少組織一次練習課有效策略(或模式)的實(shí)踐研討活動(dòng))。
3、以推門(mén)聽(tīng)課為手段，對學(xué)校進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，推動(dòng)江高鎮“有效教學(xué)”教研活動(dòng)的'開(kāi)展，各校認真組織學(xué)習與實(shí)踐《白云區小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)指導意見(jiàn)》《學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)標準》，結合課堂觀(guān)察等研究方法，力求在課堂教學(xué)評價(jià)中有所突破。
4、組織教師認真學(xué)習廣州市__規劃課題《新課程背景下小學(xué)數學(xué)練習有效性的實(shí)踐研究》，鼓勵學(xué)校、教師個(gè)人參與實(shí)踐研究，指導教師關(guān)注數學(xué)練習(課)個(gè)案研究，及時(shí)積累相關(guān)研究成果，鼓勵教師及時(shí)將研究的成果形成論文和案例，參加市、區在本學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀“小學(xué)數學(xué)練習課”教學(xué)作品及成果的征集和評選活動(dòng)。
5、通過(guò)理論學(xué)習、參加專(zhuān)家培訓等方式開(kāi)展學(xué)習，加強對新教材中“解決問(wèn)題”教學(xué)的研究，并開(kāi)展有效作業(yè)的實(shí)踐研究(各年級備課組進(jìn)行一次課外作業(yè)有效研討活動(dòng))。
6、各校數學(xué)科組根據自己學(xué)校本身存在的問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃方向，提高學(xué)科組開(kāi)展教研活動(dòng)的質(zhì)量，幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養，啟動(dòng)廣州市第x屆優(yōu)秀科組的創(chuàng )建工作。
7、各學(xué)校數學(xué)科組以及教師個(gè)人根據不同的層面的工作進(jìn)行總結、回顧、整理，形成論文，參加白云區第x屆教學(xué)論文年會(huì )的評選。
教師課后服務(wù)計劃 13
(一)對象
工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭 。貧困家庭要由扶貧部門(mén)認定 。延時(shí)工作條件成熟的情況下，將適當擴大對象范圍 。
(二)時(shí)間
時(shí)間為每周一到周五學(xué)習日(寒、暑假及法定節假日除外) 。下午正常放學(xué)后，具體時(shí)間結合家長(cháng)需求、學(xué)校實(shí)際和季節變化研究確定 。
(三)內容
因學(xué)校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級對象采取混合編班、集中管理的方式 。在內容上，組織開(kāi)展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長(cháng)的形式靈活、內容豐富的活動(dòng)，包括自主學(xué)習、體育、藝術(shù)活動(dòng)，課外閱讀，研究性學(xué)習等學(xué)習活動(dòng) 。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實(shí)踐活動(dòng)，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的'活動(dòng)育人課程 。
(四)主體
各個(gè)班級發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長(cháng)的家長(cháng)、社會(huì )人士參與工作 。學(xué)校根據各班情況確定時(shí)間、地點(diǎn)、內容等事項，并安排專(zhuān)任牽頭組織 。
(五)程序
堅持學(xué)生家長(cháng)自愿的原則，學(xué)校事先向家長(cháng)告知方式、內容、安全保障措施等，建立家長(cháng)申請、班級審核、學(xué)校統一實(shí)施的工作機制 。由家長(cháng)向學(xué)校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長(cháng)簽訂《工作看管協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工 。
教師課后服務(wù)計劃 14
(一)高度重視
學(xué)校高度重視工作，成立工作領(lǐng)導小組，并將其作為重要的民生事項，納入學(xué)校工作常規，加強領(lǐng)導，精心策劃，認真實(shí)施 。
(二)健全制度
學(xué)校建立健全工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時(shí)看管工作有章可循、有規可依 。
(三)規范管理
工作必須做到以下幾條：
1、堅持"家長(cháng)自愿、公益"原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加 。
2、嚴格規范辦學(xué)行為，不得將看管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補課或舉辦各種興趣班 。
3、不得與社會(huì )機構合作進(jìn)行有償 。
4、不得向學(xué)生及家長(cháng)收取任何費用 。
5、自愿參加延時(shí)看管的學(xué)生須由家長(cháng)為其投平安保險 。
6、看管要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監護人，確保學(xué)生安全 。
(四)工作的具體實(shí)施
工作作為學(xué)校規定課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性措施，需要各個(gè)部門(mén)統籌配合，根據學(xué)校領(lǐng)導班子研究決定，具體分工如下：
1、德育中心：負責做好托管對象(家長(cháng)、學(xué)生等)的`審核工作 。組織班主任詳細填寫(xiě)表格(附表1、附表2)，嚴格審核參加人員名單，并與開(kāi)學(xué)2日內上交審核結果 。
2、教學(xué)技術(shù)中心：負責教學(xué)業(yè)務(wù)工作 �？茖W(xué)合理地設計、安排的內容、方式，安排參加工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年、家長(cháng)義工、社會(huì )志愿者)，落實(shí)嚴格的考勤制度 。
3、學(xué)校辦公室：負責整體協(xié)調推進(jìn)工作 。探索"學(xué)校主導、學(xué)校與家委會(huì )共擔責任"的模式，制定并完善各種規章制度 。加強宣傳工作 。
4、黨群中心(安全教育辦公室)：負責對工作的安全管理工作 。強化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛登記管理制度，制定并落實(shí)嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度 。加強師生安全意識教育，與家長(cháng)簽訂《工作看管協(xié)議書(shū)》，明確雙方權利義務(wù)和責任分工，切實(shí)保障學(xué)生安全 。
5、后勤保障中心：負責托管場(chǎng)所的物質(zhì)保障工作 。
以上五個(gè)處室，根據具體情況制定實(shí)施方案 。
(五)考評表彰
為提高的管理成效，學(xué)校辦公室將納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及考評機制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長(cháng)志愿者、優(yōu)秀義工和進(jìn)行表彰，確保質(zhì)量 。具體量化考核有相關(guān)部門(mén)根據分工完成 。
教師課后服務(wù)計劃 15
根據安徽省《安心托幼行動(dòng)方案》、《安徽省教育廳安徽省發(fā)展和改革委員會(huì )安徽省公安廳安徽省財政廳安徽省人力資源和社會(huì )保障廳關(guān)于做好幼兒園延時(shí)服務(wù)工作的通知》（皖教基〔20xx〕10號）和《黃山市教育局黃山市發(fā)展和改革委員會(huì )黃山市公安局黃山市財政局黃山市人力資源和社會(huì )保障局關(guān)于印發(fā)的通知》（黃教基〔20xx〕24號）等文件精神，為進(jìn)一步增強學(xué)前教育服務(wù)能力，切實(shí)解決雙職工家庭接送難問(wèn)題，更好實(shí)現“幼有優(yōu)育”的目標，按照《黟縣安心托幼行動(dòng)方案》總體部署，結合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
幼兒園延時(shí)服務(wù)是指幼兒園在完成正常保教任務(wù)之外，為在園幼兒提供的服務(wù)。開(kāi)展幼兒園延時(shí)服務(wù)是滿(mǎn)足廣大家長(cháng)日益增長(cháng)的學(xué)前教育需求，保障幼兒安全，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的重要舉措；是積極響應優(yōu)育配套政策，提升學(xué)前教育服務(wù)能力，進(jìn)一步增強人民群眾的獲得感和幸福感的民生工程。
二、基本原則
�。ㄒ唬﹫猿肿栽冈瓌t。
幼兒園延時(shí)服務(wù)堅持幼兒和家長(cháng)自愿參與原則，是否參加由幼兒和家長(cháng)自主決定。
�。ǘ﹫猿止鏋橹�。
幼兒園延時(shí)服務(wù)工作堅持公益導向，根據服務(wù)性質(zhì)，建立完善服務(wù)成本分擔機制。經(jīng)濟困難家庭幼兒參加相應服務(wù)，各園可參照幼兒資助政策予以應助盡助。
�。ㄈ﹫猿秩娓采w。
各幼兒園要充分調研、周密部署幼兒園延時(shí)服務(wù)工作，20xx年秋季學(xué)期實(shí)現幼兒園延時(shí)服務(wù)全覆蓋，20xx年春季學(xué)期努力實(shí)現有需要的幼兒全覆蓋，家長(cháng)按時(shí)“接娃難”問(wèn)題基本解決。
�。ㄋ模﹫猿止_(kāi)透明。
幼兒園延時(shí)服務(wù)對象、服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、收費標準等要全面公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。
三、具體內容
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)對象。
延時(shí)服務(wù)對象為放學(xué)后家長(cháng)無(wú)法及時(shí)接送、有延時(shí)服務(wù)需求的本園幼兒，家庭經(jīng)濟困難幼兒、父母雙職工且無(wú)其他家人照看的幼兒等亟需服務(wù)群體應予以?xún)?yōu)先保障。
�。ǘ┓⻊�(wù)時(shí)間。
幼兒園在學(xué)期內的周一至周五下午放學(xué)后提供延時(shí)服務(wù)，結束時(shí)間與當地正常下班時(shí)間相適應。幼兒園可根據實(shí)際設置多個(gè)離園時(shí)間點(diǎn)供家長(cháng)選擇。
�。ㄈ┓⻊�(wù)內容。
以游戲為主要活動(dòng)形式，遵循教育規律和幼兒成長(cháng)規律，將“悅讀黃山書(shū)香徽州”等活動(dòng)納入延時(shí)服務(wù)，提供適合幼兒身心發(fā)展的服務(wù)活動(dòng)。
四、實(shí)施流程
1、自愿申請。
由家長(cháng)自愿提出參加延時(shí)服務(wù)申請。
2、班級匯總。
班主任對班級內自愿申請參加延時(shí)服務(wù)的幼兒進(jìn)行匯總。
3、名單確定。
自愿申請參加延時(shí)服務(wù)的.幼兒由家長(cháng)與幼兒園簽訂延時(shí)服務(wù)安全責任書(shū)，明確責任與義務(wù)，并正式確定托管幼兒名單。
4、合理安排。
幼兒園應根據參加托管的幼兒人數，合理安排場(chǎng)地及保教人員，加強統一管理。視情況可設年齡段班或混齡班，合理配備保教人員、行政值班人員、安保人員、保健醫生等。
五、規范管理
�。ㄒ唬┮幏掇k園行為。
各幼兒園要嚴格規范辦園行為，不得借延時(shí)服務(wù)開(kāi)展“小學(xué)化”教學(xué)，不得開(kāi)展營(yíng)利性活動(dòng)；嚴禁借機將場(chǎng)地設施出租、出借給社會(huì )營(yíng)利性機構；嚴禁未經(jīng)轄區教育主管部門(mén)許可的社會(huì )培訓機構進(jìn)入。
�。ǘ┐蛟鞄熧Y隊伍。
延時(shí)服務(wù)一般由本園教師承擔，在園內延時(shí)服務(wù)師資嚴重不足的情況下，可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員或志愿者參與，還可結合“老有所學(xué)行動(dòng)”中評選出的“活力智叟”先進(jìn)典型，遴選一批志愿者參與幼兒園延時(shí)服務(wù)。要對參與延時(shí)服務(wù)人員嚴格把關(guān)，落實(shí)《未成年人學(xué)校保護規定》要求，不得使用不適宜參與幼兒園延時(shí)服務(wù)的工作人員。
�。ㄈ┮幏妒召M行為。
要嚴格執行教育收費公示制度，將按規定權限批準的延時(shí)服務(wù)收費項目、標準等列入政府信息公開(kāi)范圍，主動(dòng)向社會(huì )公開(kāi)。幼兒園要將延時(shí)服務(wù)收費標準、收費依據及投訴舉報電話(huà)等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。未經(jīng)公示或公示內容與規定政策不符的，不得收取延時(shí)服務(wù)費，嚴禁以延時(shí)服務(wù)名義亂收費，對于家庭經(jīng)濟困難幼兒參與延時(shí)服務(wù)的要減免費用。每學(xué)期末幼兒園要主動(dòng)向家長(cháng)公示延時(shí)服務(wù)費的收支情況。延時(shí)服務(wù)費按月或按學(xué)期收取，不得跨學(xué)期預收，退費應按未服務(wù)的實(shí)際天數據實(shí)退還所繳費用。嚴禁以任何方式強制或變相強制幼兒參加延時(shí)服務(wù)并收費。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
縣政府成立以縣政府分管負責同志為組長(cháng)，相關(guān)職能部門(mén)負責同志為成員的黟縣幼兒園延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導小組，統籌指導全縣延時(shí)服務(wù)工作，領(lǐng)導小組辦公室設在縣教育局。建立健全教育行政部門(mén)與發(fā)展改革、財政、人力資源社會(huì )保障、公安等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調機制，形成工作合力，加大對延時(shí)服務(wù)工作的資源、資金、人員隊伍、安全等的保障力度和行為監督�？h教育局指導轄區公辦幼兒園按照“一園一案”原則制定具體實(shí)施方案，做好人員配備、服務(wù)時(shí)間及內容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后立即啟動(dòng)開(kāi)展延時(shí)服務(wù)。
�。ǘ┘訌娊�(jīng)費保障。
延時(shí)服務(wù)是幼兒園主動(dòng)實(shí)施、社會(huì )積極參與、家長(cháng)自愿接受的公益性、普惠性的服務(wù)行為。延時(shí)服務(wù)費用由政府和幼兒家庭共同承擔，延時(shí)服務(wù)收費標準公辦幼兒園120元/生·月，對提供延時(shí)服務(wù)的幼兒園按300元/生·年標準補貼，所有費用全部用于延時(shí)服務(wù)開(kāi)支。舉辦寒暑期托管班的幼兒園收費按照正常保教費、延時(shí)服務(wù)費標準收取，不足一月按天計算。延時(shí)服務(wù)費專(zhuān)款專(zhuān)用，由幼兒園根據開(kāi)展延時(shí)服務(wù)的實(shí)際支出列支，嚴禁任何部門(mén)、單位或個(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占延時(shí)服務(wù)費。
�。ㄈ⿵娀踩芾�。
壓實(shí)幼兒園安全主體責任。幼兒園要加強人防、物防、技防建設，健全延時(shí)服務(wù)全過(guò)程安全防護和檢查制度，及時(shí)排查整治安全隱患，嚴防各類(lèi)事故發(fā)生�？h公安局要優(yōu)化延時(shí)服務(wù)結束時(shí)段幼兒園“高峰勤務(wù)”“護學(xué)崗”機制，加強治安情況復雜區域的幼兒園及周邊安全風(fēng)險防控和警務(wù)聯(lián)絡(luò )室建設�？h教育局要會(huì )同有關(guān)部門(mén)定期組織開(kāi)展聯(lián)合檢查和集中整治。加強師生安全教育和演練，提高師生防災避險意識和能力。
�。ㄋ模┙⒓顧C制。
落實(shí)延時(shí)服務(wù)參與人員補助辦法，根據縣級地方財力和綜合考慮物價(jià)水平等因素，給參與延時(shí)服務(wù)教師和工作人員按不高于每小時(shí)50元標準發(fā)放延時(shí)服務(wù)補助費�？h人社局負責指導督促幼兒園等用人單位落實(shí)最低工資標準制度，根據當地幼兒園延時(shí)服務(wù)的實(shí)際情況，相應核增在編在崗參與延時(shí)服務(wù)教師的績(jì)效工資總量，核增的績(jì)效工資總量，專(zhuān)項用于參與延時(shí)服務(wù)教師的分配，其他參與延時(shí)服務(wù)教師補助由縣教育局統籌推進(jìn)，加強指導�？h財政局要落實(shí)好延時(shí)服務(wù)專(zhuān)項經(jīng)費，用于延時(shí)服務(wù)收費不足部分，并加強延時(shí)服務(wù)資金的監管。教師參加延時(shí)服務(wù)的表現作為職稱(chēng)評聘、表彰獎勵和績(jì)效工資分配的重要參考之一。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)督導檢查。
建立幼兒園主責、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的工作機制，建立前期規劃、中期檢查、年度總結的監管機制，確保延時(shí)服務(wù)規范化、制度化、常態(tài)化進(jìn)行�？h教育局把延時(shí)服務(wù)工作情況納入責任督學(xué)掛牌督導和對學(xué)�？�(jì)效考核范圍，作為幼兒園參加評先評優(yōu)的重要參考指標，對無(wú)正當理由拒不按要求提供延時(shí)服務(wù)的幼兒園或對在延時(shí)服務(wù)期間組織或變相組織“小學(xué)化”教學(xué)，以及違反規定收費、使用資金等行為，取消年度評優(yōu)資格，情節嚴重的按照有關(guān)規定處理。
�。┳龊眯麄饕龑�。
發(fā)揮家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校的作用，積極引導家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校參與幼兒園延時(shí)服務(wù)工作，更好發(fā)揮家園共育的作用，積極傳播科學(xué)育兒理念，引導家長(cháng)營(yíng)造良好的親子關(guān)系、家庭關(guān)系。運用新聞媒體等手段建立交流展示平臺，及時(shí)總結、推廣成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍，推動(dòng)延時(shí)服務(wù)工作不斷邁上新臺階。
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