【精品】復習計劃四篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的復習計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

復習計劃 篇1

　　一、班級情況分析

　　二（1）班共有學(xué)生32人，從語(yǔ)文成績(jì)上看，學(xué)生大致分為三類(lèi)。第一類(lèi)成績(jì)比較穩定大約6到7人，各方面能力都比較好，在復習階段只要加強練習就可以了。第二類(lèi)學(xué)生語(yǔ)文基礎不差，但考試時(shí)容易馬虎出錯，要加強對基礎知識的鞏固和閱讀、寫(xiě)話(huà)練習。第三類(lèi)學(xué)生的基礎較差，大約7到8人，學(xué)生的成績(jì)極不穩定，在復習階段，一定要強抓基礎知識，特別是字詞練習。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期教材以“專(zhuān)題式”出現，八個(gè)單元就是八個(gè)專(zhuān)題：春天里的發(fā)現；奉獻與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉；用心思考、用于創(chuàng )造；美麗神奇的大自然；培養優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專(zhuān)題中安排的內容都是密切相關(guān)的。從教材特點(diǎn)上看，人教版教材注重的是培養學(xué)生的能力，讓語(yǔ)文學(xué)習變得更輕松、更快活。相對而言，要求書(shū)寫(xiě)的漢字這學(xué)期大大增加，每課的書(shū)寫(xiě)量較多，都是8——10個(gè)，而且新出現了連詞書(shū)寫(xiě)的內容。要求幫助學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結構，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對，而且能把字寫(xiě)好。

　　復習要求：

　　鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，認識390個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)285個(gè)漢字。

　　能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

　　能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。

　　熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　三、復習安排

　　本學(xué)期復習時(shí)間一共兩周：

　　第一周以單元復習為主，重點(diǎn)是字詞，要會(huì )寫(xiě)會(huì )用，和要背誦的知識，復習方式以測試為主；

　　第二周以歸類(lèi)復習為主，重點(diǎn)是形近字、多音字、近反義詞、閱讀練習、寫(xiě)話(huà)練習等等，復習方式以練習為主。

　　四、復習措施

　　復習課文

　　復習課文主要采用讀的方式，學(xué)生在家讀給家長(cháng)聽(tīng)，在校讀給同桌聽(tīng)，由組長(cháng)負責檢查。

　　復習生字和詞語(yǔ)

　　采用學(xué)生寫(xiě)和報聽(tīng)寫(xiě)的方式。學(xué)生將詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)后的詞語(yǔ)進(jìn)行抄寫(xiě)、鞏固，并在周末時(shí)在家進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，最后在學(xué)校進(jìn)行百詞聽(tīng)寫(xiě)比賽。

　　練習和測試

　　1|）單元的復習測試使用復習卷，平均每天一個(gè)單元，盡量在校完成。

　　2）練習采用課堂練習和講評的方法，隨堂鞏固

　　4．古詩(shī)復習

　　利用每周一詩(shī)讓學(xué)生反復背誦。并布置在家的默寫(xiě)，最后在學(xué)校默寫(xiě)鞏固。

　　閱讀寫(xiě)話(huà)

　　1）解題方法的指導，學(xué)會(huì )答題。

　　2）進(jìn)行寫(xiě)話(huà)指導。

復習計劃 篇2

　　本學(xué)期，我擔任高三化學(xué)的化學(xué)教學(xué)，1、2班化學(xué)整體水平比較平，學(xué)生在基礎的知識上掌握不熟練，做題不規范，整理不及時(shí)。希望通過(guò)復習教學(xué)，努力使學(xué)生掌握掌握化學(xué)基礎知識、基本技能，初步構建整個(gè)高中化學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )，基本養成學(xué)生正確審題、答題的良好習慣。著(zhù)重培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、思維能力和自學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )運用化學(xué)視角，去觀(guān)察、分析生活、生產(chǎn)和社會(huì )中的各類(lèi)有關(guān)化學(xué)問(wèn)題。

　　這個(gè)學(xué)期將主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

　　一、加強知識學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

　　1、學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習教學(xué)改革、創(chuàng )新教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀(guān)念，跟上時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)的新形勢，接受并使用先進(jìn)的合理的科學(xué)的教學(xué)方法。

　　2、仔細研讀13化學(xué)考綱，吃透考綱的要求，把握高考的動(dòng)向。盡管高考形式變化，但考題肯定還是不偏、不怪、不超綱。因此，要重視基礎，收集最新信息.

　　二、注重有效教學(xué)，提高課堂效率

　　如果說(shuō)集體備課是教學(xué)成功的基礎，那么課堂教學(xué)則是教學(xué)成功的關(guān)鍵。課堂教學(xué)精講精練，提高單位時(shí)間內的學(xué)習效率，用相同的時(shí)間，取得最好的學(xué)習效果。針對有效教學(xué)我們主要進(jìn)行下面兩種類(lèi)型的復習課模式：

　　1、知識復習課有如下內容和過(guò)程：①復習提問(wèn)上節課基本規律②講授基礎知識③歸納基本規律④強化非智力因素⑤當堂練習。復習課中盡量在課堂上給學(xué)生一個(gè)完整的知識體系，對重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，精講不能泛泛地講，要設置問(wèn)題，要讓學(xué)生思考，這樣才能提高“有效學(xué)習”。每一節課要留下一定的時(shí)間讓學(xué)生自己思考問(wèn)題，體現教為主導、學(xué)為主體的原則，落實(shí)集體備課的要求。

　　2、講評課有如下內容和過(guò)程：①對答案②學(xué)生自主探究③師生共同解難答疑④教師歸納小結⑤鞏固練習。誰(shuí)編題誰(shuí)組織答案，批改一般統一，鞏固練習要由專(zhuān)人針對考試過(guò)程中出現問(wèn)題的地方再編題，進(jìn)行再訓練。講評課一定不能上成“對答案——講題”的死板模式。要調動(dòng)學(xué)生的思維，要讓學(xué)生參加到課堂學(xué)習中去。

　　三、加強考練及作業(yè)批改根據講課進(jìn)度，每周一練,主要考察本周復習內容并滾動(dòng)考察前面復習內容,特別要將前面的做錯題變式出現在試題中

　　四、加強學(xué)法指導，減少非智力因素的失分

　　1、指導學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )記筆記、學(xué)會(huì )整理糾錯本。一練、一評、一改，練習到位、講評及時(shí)、整理詳細。

　　2、指導學(xué)生審題、答題規范，培養良好的解題習慣，力求思路清晰完整，計算力求結果準確,解題格式力求規范，書(shū)寫(xiě)工整清晰。

復習計劃 篇3

　　一、準備時(shí)如何著(zhù)手：

　　1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì )的東西再丟分，基礎要好的話(huà)，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點(diǎn)。

　　2.做好查缺補漏。應該把做過(guò)的練習進(jìn)行總結和歸類(lèi)，對于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識點(diǎn)。

　　3.要及時(shí)解決發(fā)現的問(wèn)題。有針對性地復習對最后階段提高成績(jì)很有幫助。

　　4.注意一些應試技巧。在考前復習時(shí)，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對知識點(diǎn)系統總結，把握規律，找出認為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復強調的地方)。

　　1、語(yǔ)文

　　(1)一個(gè)星期復習3個(gè)單元，背誦部分要背的非常熟練

　　(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平

　　(3)作文都復習一遍，學(xué)會(huì )列提綱，考試時(shí)時(shí)間不夠的話(huà)就要學(xué)會(huì )在腦子里把提綱列出來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章會(huì )有條理，也不會(huì )因為慌亂而寫(xiě)的沒(méi)頭沒(méi)腦。平時(shí)寫(xiě)多一些讀后感練練筆。

　　2、數學(xué)

　　(1)一個(gè)星期復習2個(gè)單元，要點(diǎn)要記住。最好復習一單元就寫(xiě)一套單元復習題，然后做一套包含了幾個(gè)單元要點(diǎn)的練習題;

　　(2)多做數學(xué)題，提高運算水平及解題能力

　　(3)做題過(guò)程中要注意粗心大意的毛病

　　3、英語(yǔ)

　　(1)一個(gè)星期復習兩個(gè)單元

　　(2)背誦部分背書(shū)，必背單詞背熟，語(yǔ)法要清楚、記牢

　　總結：

　　對于學(xué)過(guò)的內容要重新翻一遍，重要知識點(diǎn)要牢記，平時(shí)考過(guò)的試卷如果時(shí)間允許的話(huà)也可以再過(guò)一遍�？偟膩�(lái)說(shuō)，期末考試是對一個(gè)學(xué)期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會(huì )有什么大問(wèn)題啦!

　　二、復習目標：

　　基礎知識版塊

　　1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會(huì )的150個(gè)生字。讀準字音，認清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、詞語(yǔ)：理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用，主動(dòng)積累課文中出現的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，正確認讀，正確書(shū)寫(xiě)，大致了解意思，理解常用的詞語(yǔ)并學(xué)習運用。

　　3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點(diǎn)復習。

　　4、句子：語(yǔ)句通順，表達清楚。根據要求寫(xiě)句子。

　　5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)，歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞。

　　閱讀版塊：

　　1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。

　　2、能讀懂程度適合的文章。

　　3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。

　　4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達方法。

　　5、能理解和把握文章的主要內容。

　　6、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。

　　7、能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨立思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　8、在理解課文的過(guò)程中，體會(huì )頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

　　9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。

　　習作版塊：

　　1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，做到內容具體，感情真實(shí)。

　　2、能按一定的順序寫(xiě)，根據表達需要分段敘述。

　　3、做到語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字，正確使用標點(diǎn)符號。

　　4、書(shū)寫(xiě)規范，

　　5、養成想清楚再寫(xiě)和寫(xiě)后認真修改的習慣。

　　三、復習措施：

　　新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，著(zhù)力于培養學(xué)生的語(yǔ)文素三、復習措施：

　　新內容：即依據大修訂教科書(shū)，并適當想課外拓展，以知識與能力，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng)，以識字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復習內容。

　　新教法：即從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。

　　四、復習方法：

　　分為：聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫(xiě)作等五個(gè)部分。

　　1、聽(tīng)寫(xiě)訓練、基礎知識穿插在每節課中進(jìn)行復習。

　　2、積累運用總結出題型重在平時(shí)的練習。

　　3、閱讀部分的分類(lèi)方法很多，可以從文章內容來(lái)分，也可以從文章的表達方式上分。

　　4、作文的分類(lèi)也很多，可以從寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景和應用來(lái)分，也可以從命題的形式來(lái)分。

　　在進(jìn)行總復習的過(guò)程中，注意以下兩點(diǎn)：

　　1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果寫(xiě)清楚是重點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習方式來(lái)看，探究性學(xué)習是重點(diǎn)。提出自己需要了解的問(wèn)題，是探究性學(xué)習的關(guān)鍵。

　　2、講練結合。在整個(gè)復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養。

復習計劃 篇4

　　九年級的物理教學(xué)馬上就要進(jìn)入總復習階段，由于距離中考大約只有15周的'時(shí)間，學(xué)生在校不能進(jìn)行補課，所以復習時(shí)間就顯的非常緊張，加上學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不端正，多數學(xué)生的基礎掌握較差。如何在有限的復習時(shí)間內提高復習的質(zhì)量和效益，是我一直思考的問(wèn)題。為了讓學(xué)生在中考中都能取得理想的成績(jì)，我制訂如下復習計劃：

　　一、第一輪基礎知識復習（3月14日--5月13日）

　　1．第一輪復習的形式

　　雖然復習時(shí)間有限，但我必須保證復習的質(zhì)量，在第一輪復習中重點(diǎn)抓好學(xué)生對基礎掌握及對知識的理解，根據各知識點(diǎn)在中考中所占的比例以及學(xué)生后期厭學(xué)情緒逐漸加重的特點(diǎn)，把力學(xué)、電學(xué)放在復習的首位，之后進(jìn)行聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)的復習。復習前先給學(xué)生發(fā)基礎知識試卷，讓學(xué)生在家記憶，課堂提問(wèn)，提高復習效率，對完不成任務(wù)的學(xué)生課后輔導。在學(xué)生對所有知識點(diǎn)背誦如流的基礎上，教師在進(jìn)行必要的知識梳理，使知識系統化，并掌握基本的物理研究方法，運用基礎知識的解題技巧，掌握基本的解題思路。

　　并針對每一單元進(jìn)行專(zhuān)題練習，對存在的問(wèn)題及時(shí)處理，了解學(xué)生存在的不足做到逐一指導。

　　2．第一輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎。尤其抓好邊緣生的基礎知識提問(wèn)，對背不下來(lái)的學(xué)生，利用課下時(shí)間找他們了解原因，并指導他們記憶，讓他們認識到第一輪復習的重要性。

　�。�2）中考題中多數以基礎為主，所以在第一輪復習中一定要抓住書(shū)本，讓學(xué)生明確每一個(gè)概念產(chǎn)生的原因，明確書(shū)中每一幅圖的物理意義，掌握書(shū)中的每一個(gè)計算公式及變形公式。會(huì )進(jìn)行所有的單位換算。

　�。�3）由于時(shí)間緊迫，在第一輪復習中不能搞題海戰術(shù)，要精講精練，舉一反三、觸類(lèi)旁通。每一道習題都要有針對性、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

　�。�4）每堂課都要檢查學(xué)生的復習情況，及時(shí)反饋，提高學(xué)生的每一根神經(jīng)，教師對于檢查中出現的問(wèn)題，應采用集中講授和個(gè)別輔導相結合的辦法，或將問(wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行反饋、矯正和強化。

　�。�6）注重思想教育以及和學(xué)生的感情溝通，不讓學(xué)生由于復習任務(wù)重而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，讓邊緣生真正獲得收獲，學(xué)優(yōu)生得到提高。

　　二、第二輪進(jìn)行專(zhuān)題復習（5月16日--6月3日）

　　1．第二輪復習的形式

　　如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，第二輪復習就是在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度；有針對的進(jìn)行復習。主要分為以下幾個(gè)專(zhuān)題：

　　A、力學(xué)作圖、計算、實(shí)驗專(zhuān)題。本專(zhuān)題大約許要5課時(shí)。

　　B、電學(xué)作圖、計算、實(shí)驗專(zhuān)題。本專(zhuān)題大約需要5課時(shí)。

　　C、光學(xué)作圖、實(shí)驗專(zhuān)題。本專(zhuān)題大約需要3課時(shí)。

　　D、熱學(xué)實(shí)驗、計算專(zhuān)題。本專(zhuān)題大約需要3課時(shí)。

　　2．第二輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）每個(gè)專(zhuān)題的復習都要用代表性，切記面面俱到，造成學(xué)生視覺(jué)疲憊。

　�。�2）專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定習題題。嚴格按考試說(shuō)明出題，不出繁、難、偏、怪題。力爭激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　�。�3）專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生的解題思路、分析思路，切記讓學(xué)生死記硬背。

　　三、第三輪綜合復習（6月6日--中考）

　　1．第三輪復習的形式

　　主要進(jìn)行習題訓練，根據中考的考試模式，配備相應的習題，在短時(shí)間內鍛煉學(xué)生綜合運用知識的解題能力。處理問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的審題技巧、答題技巧。

　　2．第三輪復習應該注意的幾個(gè)問(wèn)題

　�。�1）每節課的習題量、題型的難度要接近中考并略高于中考的要求，使學(xué)生有所學(xué)有所獲。

　�。�2）習題完成時(shí)教師要及時(shí)檢查及時(shí)講解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　�。�3）評分要狠�？傻每刹坏玫姆植坏�，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì )就不要失分。培養學(xué)生嚴謹的學(xué)習態(tài)度。

　�。�4）詳細統計邊緣生的失分情況。對于存在的知識疏漏重點(diǎn)聯(lián)系，提高成績(jì)。

　�。�5）立足一個(gè)“透”字。對于典型習題要講透；要展開(kāi)；并跟上足夠量的跟蹤練習題。使學(xué)生的思維徹底得到開(kāi)發(fā)。

　�。�6）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。教師講過(guò)的內容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

　�。�7）在綜合復習階段，教師要發(fā)現學(xué)生在答題時(shí)存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調整，緩解學(xué)生的緊張情緒，使學(xué)生適應考試。

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