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幼兒園教師三年培訓計劃范文（通用19篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的幼兒園教師三年培訓計劃范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師三年培訓計劃 1
教師是教育事業(yè)的第一資源，教師的質(zhì)量就是教育的質(zhì)量。造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，是推進(jìn)幼兒園持續發(fā)展的根本動(dòng)力，而青年教師的培養和發(fā)展更是教師隊伍可持續發(fā)展的有力保障。為此，我們根據教師化專(zhuān)業(yè)發(fā)展的相關(guān)要求，結合我園教師隊伍建設的現狀，特制定本培養計劃。
一、指導思想：
堅持"隊伍強園""以園本促教研"的方針，以德為先，以能為重，以人為本，以共享為愿景，以有效為旨歸，全面建設一支適應教育現代化要求的教師隊伍。
二、培養目標：
1、長(cháng)遠目標：
造就一支"師德高尚，具有現代教育思想和創(chuàng )新意識，專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，學(xué)術(shù)功底厚實(shí)，文化視野廣闊，教育、教學(xué)和科研能力上乘，掌握信息技術(shù)，可持續、自主發(fā)展"的教師隊伍。
2、近期目標：
�。�1）以增強師德高尚為核心，強化師德教育，提升青年教師隊伍的師德水平、人文素養和教育能力。
�。�2）以自主游戲為重點(diǎn)，著(zhù)力引領(lǐng)教師探索新課程環(huán)境下自主游戲的開(kāi)展，提升戶(hù)外活動(dòng)品質(zhì)。
�。�3）逐步形成一支師德師風(fēng)好，教育、教學(xué)和科研基礎扎實(shí)、后勁充沛，高水平高素質(zhì)的骨干教師后備梯隊，力爭實(shí)現1-8年教齡青年教師中，1-3名教師成為縣教學(xué)能手，2—3名教師成為縣級骨干教師。
三、培養內容：
1、優(yōu)良師德修養的培養：
�。�1）教書(shū)育人，為人師表；
�。�2）樹(shù)立敬業(yè)精神，奉獻精神和創(chuàng )新精神；
�。�3）以幼兒為本，尊重、理解和關(guān)心幼兒
�。�4）具有民主作風(fēng)，協(xié)作意識和全局觀(guān)念；
2、教學(xué)能力的培養--著(zhù)重培養六項基本技能：
�。�1）制定教學(xué)計劃和安排；
�。�2）理解和處理教材；
�。�3）設計和組織教學(xué)；
�。�4）戶(hù)外活動(dòng)組織；
�。�5）區域活動(dòng)組織；
�。�6）生活活動(dòng)組織；
3、教育能力的培養--著(zhù)重培養三方面能力：
�。�1）班級常規教育和管理；
�。�2）集體活動(dòng)組織和實(shí)施；
�。�3）個(gè)別學(xué)生的教育和談話(huà)；
4、科研能力的培養--著(zhù)重培養三方面能力：
�。�1）教育教學(xué)工作總結的能力；
�。�2）撰寫(xiě)教育教學(xué)個(gè)案、反思的能力；
�。�3）開(kāi)展課題研究的能力。
四、實(shí)施措施：
1、以"崗位成才"為目標，開(kāi)展自主發(fā)展設計和實(shí)施活動(dòng)。
我園認為青年教師的成長(cháng)更大程度上取決于"自主發(fā)展"的內驅力的培養。為此幼兒園加強青年教師的成長(cháng)中自主發(fā)展意識和自主發(fā)展能力的提高。組織青年教師進(jìn)行自主發(fā)展設計規劃，要求青年教師對自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面和各個(gè)階段進(jìn)行的設想、展望和自覺(jué)的追求，包括教師對職業(yè)目標與預期成就的設想，對各專(zhuān)業(yè)素養培養目標的設計，以及所采取的策略、措施等。
2、以"師徒結對"為載體，幫助青年教師更好磨合適應，加快成熟提升。促進(jìn)老教師、骨干教師更好地發(fā)展。
我園認為1-8年教齡的青年教師的成長(cháng)要經(jīng)過(guò)磨合適應，成熟提升這兩個(gè)時(shí)期，處于這兩個(gè)時(shí)期的教師，他們對"教什么"與"怎么教"這兩大基本問(wèn)題的理解和把握，對學(xué)科本質(zhì)和學(xué)科教學(xué)價(jià)值的認識和取向是不同的。實(shí)施分層"師徒結對"，能夠幫助青年教師在原有基礎上更快更多地提升專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)品質(zhì)，即加快磨合適應，更好成熟提升。同時(shí)促進(jìn)老教師、骨干教師更好地發(fā)展。
3、以各年級組為組織，發(fā)揮青年教師成長(cháng)中的"聚合"作用。
幼兒園組織每周一次的教研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)能力的開(kāi)課、聽(tīng)課、議課的研討活動(dòng)，突現個(gè)人才華的展示活動(dòng)，外出學(xué)習參觀(guān)活動(dòng)以及豐富課余生活、活躍身心的文體活動(dòng)，形成一支團結一致、富有朝氣活力的生力軍、突擊隊。
4、以人為本，全面關(guān)愛(ài)教師。
我園將教師的成長(cháng)發(fā)展作為重點(diǎn)工作，納入學(xué)校師資隊伍建設的整體中。為教師的成長(cháng)搭建舞臺、提供資源；幫助教師解決工作、學(xué)習、生活等方面的.困難，開(kāi)導并排解思想上的困擾。通過(guò)這些"以人為本"關(guān)愛(ài)教師的實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)校共同價(jià)值取向引領(lǐng)教師個(gè)體的價(jià)值取向，并逐漸為教師所認可，最終促進(jìn)教師個(gè)體與學(xué)校整體的同步發(fā)展，形成良好的學(xué)校文化。
五、階段目標
第一年（2020、1——2020、12）
1、完善師德標兵的評選標準通過(guò)“三八節”開(kāi)展感恩師德主題活動(dòng)。
2、組織教工、家長(cháng)開(kāi)展師德小故事征集活動(dòng)。
3、召開(kāi)優(yōu)秀教師座談會(huì )，總結優(yōu)秀教師成長(cháng)的經(jīng)驗，通過(guò)教師節展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采。
4、注重教師的實(shí)踐反思過(guò)程，對實(shí)踐后的反思進(jìn)行研究。
5、開(kāi)展教師聽(tīng)評課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)活動(dòng)水平的提高。
第二年（2021、1——2021、12）
1、梳理師德培訓內容，構建師德項目培訓課程。
2、對個(gè)人發(fā)展規劃進(jìn)行階段總結，
3、進(jìn)行帶教階段性匯報。
4、收集整理骨干教師成長(cháng)經(jīng)驗。
5、組織教師不斷學(xué)習，提高自主游戲、學(xué)習故事撰寫(xiě)水平。
第三年（2022、1——2022、12）
1、建立師德評價(jià)機制，實(shí)行自評、她評共同參與的評價(jià)體系。
2、對發(fā)展規劃進(jìn)行全面總結。
3、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長(cháng)，保護教師的教育教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。
4、業(yè)務(wù)能力不斷提高，能夠帶動(dòng)新教師發(fā)展。
幼兒園教師三年培訓計劃 2
一、指導思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養的工作當作一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規律，增強專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(cháng)。
二、培養目標和任務(wù)：
結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的`理論與實(shí)踐能力的園級骨干教師隊伍。
三、培養對象：
幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿(mǎn)生機，樂(lè )于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為她們成長(cháng)創(chuàng )造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺階。四、具體工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娙w教師的思想建設，把師德修養放在首位。
組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《市幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。
在培訓中，我園仍將以“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結對”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┘訌娊炭蒲信嘤�，提高青年教師的教科研能力。
成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。
�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。
�。ㄎ澹┳龊闷渌藛T的崗位培訓工作。
后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭使人員素質(zhì)得到提升。
附：教師培訓活動(dòng)安排（20xx年上學(xué)期）
月份 工作安排
3月 制定新學(xué)期教師培訓活動(dòng)安排
現代教育技術(shù)培訓匯報（多媒體課件制作、計算機網(wǎng)絡(luò )應用）
4月 教師如何組織數學(xué)教育活動(dòng)備課、上課、評課。
指導青年教師活動(dòng)（聽(tīng)課、評課）
走出去、請進(jìn)來(lái)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
5月 華東師范大學(xué)張明紅教授做“幼兒情商培養的講座”。
6月 青年教師課堂成果匯報、一個(gè)多研等
“師徒結對”成果匯報。
7月 學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核。
8月 骨干教師參加上海市全國幼教觀(guān)摩講習班
參加市暑期教科研培訓
教師培訓活動(dòng)安排（20xx年下學(xué)期）
月份 工作安排
9月 啟動(dòng)幼教中心內部聽(tīng)課評課制度，開(kāi)展同課異構活動(dòng)。
10月 組織教師幼兒園跟班學(xué)習研討課
11月 園骨干教師、學(xué)科帶頭人分開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
請進(jìn)華東師大教授來(lái)園做早期閱讀講座
12月 青年教師教學(xué)心得交流。
1月 幼教中心開(kāi)展迎新年教師教玩具設計比賽
幼兒園教師三年培訓計劃 3
一、指導思想：
以學(xué)習《綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為中心，視“兒童發(fā)展為本”、“滿(mǎn)足兒童需要”為目標，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，多途徑多措施探索。培養提升教師的專(zhuān)業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設，將幼兒園教師培訓常態(tài)化，努力提高教學(xué)有效性，更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和兒童的全面和諧發(fā)展。
二、現況分析
本學(xué)期我園開(kāi)設了12個(gè)班，其中大班三個(gè)、中班四個(gè)、小班五個(gè)，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，教師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的10名，新招入老師4名。市級骨干教師1名，園級骨干教師2名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕，因此我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓目標
1、通過(guò)師德學(xué)習努力提高教師思想政治和政策理論水平。
2、通過(guò)安全學(xué)習進(jìn)一步加強教師工作安全意識。
3、通過(guò)《指南》和《綱要》培訓，進(jìn)一步提高教師實(shí)施日常滲透式教育及特色品格活動(dòng)的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)開(kāi)展教師鋼琴和繪畫(huà)練兵活動(dòng)、幫助每位教師在原有的水平上得以提高。
5、通過(guò)交流學(xué)習深入了解日常工作中教師具體實(shí)施家庭教育工作的良好方式。
6、以?xún)?yōu)帶新，促進(jìn)骨干教師、青年教師群體成長(cháng)。
四、培訓內容
1、學(xué)習教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，組織開(kāi)展“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習交流，進(jìn)一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的要求。
2、通過(guò)常規的指導和交流，樹(shù)立安全第一，責任重于泰山的意識，充分認識到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責。
3、通過(guò)培訓，使幼兒園全體教師對《指南》進(jìn)行全面理解，切實(shí)把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節，進(jìn)一步轉變教師的教育理念，樹(shù)立正確的兒童教育觀(guān)。
4、通過(guò)開(kāi)展教師鋼琴崗位練兵活動(dòng)、提高我園教師的鋼琴彈奏水平，有目的、有針對性的幫助教師提高彈奏技能，使每位教師都能在原有的水平上得以提高。
5、以“如何做好家園合作”為基點(diǎn)，從信息傳播、形象傳播、社交禮儀、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力。
6、在活動(dòng)中，促進(jìn)教師間相互學(xué)習，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的`帶頭作用，解決教師們在技能技巧練習中遇到的困難或問(wèn)題。
五、具體安排
九月份
1、師德師風(fēng)---怎樣成為幼兒喜歡的好老師
2、教案的指導
3、課程的整合培訓
4、《綱要》、《指南》培訓
十月份
1、常規的指導（解決各班常規、安全問(wèn)題及各班常規音樂(lè )的制定）
2、彈唱練兵活動(dòng)
3、繪畫(huà)練兵活動(dòng)
4、教師教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)
十一月份
1、解決教案存在的問(wèn)題（教學(xué)重難點(diǎn)的把握）
2、學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》
3、教師彈唱練兵活動(dòng)
4、《綱要》、《指南》知識競賽
十二月份
1、教學(xué)案例的撰寫(xiě)
2、如何做好家庭教育工作
3、小圈活動(dòng)（交流學(xué)習幼教的理論知識）
4、各項活動(dòng)總結
幼兒園教師三年培訓計劃 4
教師是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(cháng)都影響著(zhù)整個(gè)園所的總體發(fā)展，如何發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性，讓教師隊伍更快更好的成長(cháng)起來(lái)，是一個(gè)園所發(fā)展的持久任務(wù)，幼兒園教師培訓計劃。本著(zhù)“建優(yōu)質(zhì)師資，促園所發(fā)展”的理念，我園制訂了“挖掘明星教師、培養青年教師、帶動(dòng)全體教師”的教師發(fā)展計劃，以分層指導、多種培養的方式，梯隊式培養青年教師，通過(guò)師徒結對、指導教師跟蹤觀(guān)察、教學(xué)研討課的承擔等途徑，鍛煉與提高教師教育能力與素質(zhì)。入園時(shí)，每位教師將與幼兒園簽定“教師發(fā)展責任狀”，通過(guò)自我定位與園方培養目標相結合，讓教師切實(shí)感受主動(dòng)學(xué)習、開(kāi)拓創(chuàng )新的積極氛圍。
同時(shí)為了讓教師樂(lè )于學(xué)習、勤于鉆研、勇于探索，突顯自我，樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，我們讓一批師德優(yōu)、作風(fēng)實(shí)、有實(shí)績(jì)的教師，來(lái)影響帶動(dòng)全體教師。隨著(zhù)計劃的出臺，相信工作在瓊海市教育幼兒園的每一位教師都將有機會(huì )成為我們這個(gè)集體中最閃亮的“明星”。
一、指導思想：
改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，結合我園實(shí)際情況，特制訂2004至2008年度我園教師園本培訓計劃。
二、培訓目的
通過(guò)開(kāi)展園本培訓，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專(zhuān)業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹(shù)立現代教育觀(guān)念，熟悉有關(guān)教育法規，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執教水平。使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)，不斷完善幼兒教師的知識、能力結構，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
近期目標：使教師使教師把握現代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能更好的勝任班級、園里的工作
遠期目標：成為適應幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級各類(lèi)幼教專(zhuān)家。
三、培訓內容
“三個(gè)代表”重要思想、中國共產(chǎn)黨十六大文件精神、教師職業(yè)道德、教育法規、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導綱要》，教師教學(xué)工作規范、教學(xué)技能理論知識，教學(xué)技能訓練方法與途徑，幼教科研基本知識。幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節的具體內容與要求、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)組織的基本要求、游戲的組織等。
四、培訓的層次
教師培訓分三個(gè)層次：包括見(jiàn)習期培訓、見(jiàn)習期后的適應期培訓、青年骨干教師培訓。
五、具體措施：
1、每周進(jìn)行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習，要求認真做好記錄。
2、定期組織教師學(xué)習《綱要》的文章，采用講座和參與式培訓相結合的方式，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去。
3、認真學(xué)習《幼兒園工作規范》，規范教師的'日常用語(yǔ)和行為舉止，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍，使幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
4、積極開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設，開(kāi)學(xué)初每班根據學(xué)前班、大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)布置出有趣味性、教育性、藝術(shù)性的大墻飾和各個(gè)活動(dòng)區。
5、組織教師參觀(guān)其他幼兒園，觀(guān)摩學(xué)習教育活動(dòng)，開(kāi)闊眼界。
6、積極開(kāi)展教學(xué)改革，推行新教材，開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評課為一體的實(shí)踐活動(dòng)，讓新教材真正進(jìn)入班級教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學(xué)方法。
7、參加各級教育行政部門(mén)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)以及園外培訓活動(dòng)。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
8、開(kāi)展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認真寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育隨筆、。
9、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
10、通過(guò)集體備課、互相觀(guān)摩、專(zhuān)題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng);
11、每期舉辦一次教研活動(dòng)，邀請全市幼教工作者參加，組織全園教師觀(guān)摩學(xué)習，并展開(kāi)討論。
12、組織教師參加專(zhuān)題研究、學(xué)術(shù)研討會(huì )，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等。
13、建立促進(jìn)教師發(fā)展的評價(jià)方案，組織教師進(jìn)行反思教學(xué)，認真寫(xiě)好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習。
14、探索觀(guān)察、評價(jià)幼兒的途徑和方法，改變以往統一、定期、標準化、量化的評價(jià)模式，采用觀(guān)察、談話(huà)、作品分析等多種方法，全面了解幼兒的發(fā)展狀況，關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。
15、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機會(huì )和條件。
16、期末，要求每位教師寫(xiě)工作總結和經(jīng)驗文章，引導教師進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓管理幼教
1、要求培訓教師準時(shí)到會(huì )并做好學(xué)習筆記。
2、幼兒園要樹(shù)立和強化教師的生存危機意識，激發(fā)教師參與培訓的興趣。
3、完善考評和激勵機制，建立學(xué)習、檢查、考評、獎懲制度。
4、展現教師培訓的成果，學(xué)習交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章。
5、發(fā)動(dòng)每個(gè)教師制定切合自身實(shí)際的自培計劃，園里根據教師個(gè)人計劃提出不同的需要和目標。
6、鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢與特長(cháng)，保護教師的教育教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓不拘一格。
幼兒園教師三年培訓計劃 5
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》的精神，更新教育觀(guān)念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規范管理，進(jìn)一步加強教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
二、培訓目的
本學(xué)期，我園繼續把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務(wù)較強的教師，利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓，著(zhù)重培養教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀(guān)念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、培訓內容
本學(xué)期繼續針對教師基本功、教材培訓、外出學(xué)習、繼續教育四方面對教師進(jìn)行培訓，各項內容目的明確，措施得力，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期，教師基本功培訓的主要內容有、普通話(huà)、鍵盤(pán)、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫(huà)。培訓中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強的教師，利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓，通過(guò)培訓，提高教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等各方面能力。
1、普通話(huà)
充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側重中班教材）培養教師用較準確流利的普通話(huà)讀單音節及雙音節詞、連詞造句、說(shuō)話(huà)、講述等，提高教師的普通話(huà)水平。
朗讀技巧，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調準確，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調連貫。
2、鍵盤(pán)
體會(huì )手臂落在指尖的感覺(jué)，手指站穩保持良好的手型。
練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
指導教師看譜，彈出節拍的特點(diǎn)。
3、舞蹈
按音節節拍做動(dòng)作，并能隨音樂(lè )的改變而改變相應動(dòng)作的`力度和速度。
用動(dòng)作表現音樂(lè )的節奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。
根據不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，創(chuàng )造出不同表情動(dòng)作。
學(xué)習一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨特的藝術(shù)魅力。
4、簡(jiǎn)筆畫(huà)
物體形象，線(xiàn)條流暢。
能根據一定的命題現場(chǎng)作畫(huà)。
�。ǘ┙滩呐嘤�
1、新教材大綱把握、
熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。
2、講課、
能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標適切，教法、學(xué)法選擇設計合理有據，教學(xué)程序有序，導學(xué)精當，主體突出，訓練到位。
3、評課；
能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色，運用教學(xué)理論有理有據分析評議，能指出問(wèn)題和不足，闡說(shuō)自己觀(guān)點(diǎn)提出改進(jìn)建議。
�。ㄈ┩獬鰧W(xué)習
為教師提供外出參觀(guān)、學(xué)習的機會(huì )，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)外出參觀(guān)學(xué)習，了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。
�。ㄋ模├^續教育
鼓勵教師參加繼續教育學(xué)習。
四、培訓形式
1、開(kāi)學(xué)初利用第二周的時(shí)間，讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀(guān)點(diǎn)，相互學(xué)習一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見(jiàn)，組織全體教師以“座談會(huì )”的形式，討論我園下一步教研活動(dòng)的開(kāi)展。
3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳、說(shuō)、畫(huà)等方面的培訓。
五、培訓要求
1、時(shí)間要準時(shí)，不得遲到、早退，有事要請假。
2、在練習舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作要到位，面部表情要好。
3、繪畫(huà)時(shí)做到布局合理、物體形象、線(xiàn)條流暢。
4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調。
六、保證措施
1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。
2、加強幼兒的習慣養成教育，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展，繼續實(shí)行幼兒常規檢查評比辦法，采取定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規養成教育進(jìn)行量化，記入教師績(jì)效工資中。
3、組織各種比賽活動(dòng)，提高教師工作積極性。開(kāi)展以“講課、繪畫(huà)、舞蹈”為主的各項比賽活動(dòng)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂(lè )、繪畫(huà)、故事大王等比賽活動(dòng)，豐富幼兒生活，開(kāi)拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。
4、為教師提供外出學(xué)習參觀(guān)的機會(huì )，更新教師觀(guān)念，提高教師素質(zhì)。
附、教師培訓時(shí)間安排
1、每周一、鍵盤(pán)
2、每周二、計算機
3、每周三、簡(jiǎn)筆畫(huà)
4、每周四、普通話(huà)
5、每周五、舞蹈
幼兒園教師三年培訓計劃 6
為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以提高教師實(shí)踐能力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng )新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，結構合理，充滿(mǎn)活力”的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
二、培訓目標
建立教師培訓領(lǐng)導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓制度。積極開(kāi)展以教師發(fā)展需求為著(zhù)眼點(diǎn)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動(dòng)的實(shí)效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質(zhì)教師隊伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動(dòng)力和智力支持。
三、培訓任務(wù)
1、本學(xué)年在職教師參加專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓時(shí)間平均達到72學(xué)時(shí)，其中園本培訓24學(xué)時(shí)。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓。保證每位教師參加培訓時(shí)間一般不低于48學(xué)時(shí)，最高不超過(guò)144學(xué)時(shí)。
2、為完成班主任周期內應參加不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓任務(wù)，積極開(kāi)展班主任專(zhuān)題培訓。
3、按要求組織園長(cháng)周期內在職提高培訓，完成相應時(shí)數。
4、在培訓周期內退休的教師(退休前)每年應參加24學(xué)時(shí)的園本培訓和不少于24學(xué)時(shí)的'其他短期培訓。
四、培訓內容
1、師德專(zhuān)題培訓。貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，深入開(kāi)展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、教育理論專(zhuān)著(zhù)自學(xué)等途徑，主動(dòng)吸收和借鑒國內外教育發(fā)展過(guò)程中形成的各種最新理論成果，對教師實(shí)施有針對性的培訓，以提高教育水平。
3、學(xué)科實(shí)踐培訓。著(zhù)眼深化素質(zhì)教育，以課程標準為依據，充分運用專(zhuān)題教研、等有效形式，幫助教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉化為先進(jìn)的教學(xué)行為。
4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領(lǐng)和指導廣大教師開(kāi)展行動(dòng)研究，從解決實(shí)際問(wèn)題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的培訓。
5、心理健康培訓。推進(jìn)心理健康培訓，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調節保健能力，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。
幼兒園教師三年培訓計劃 7
一、幼兒園基本情況：
松河鄉中心幼兒園就是一所公辦幼兒園，設立于20xx年x月。占地面積4223平方米，園內環(huán)境優(yōu)美，存有寬大的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒園現有4個(gè)教學(xué)班，每班備有消毒柜、電視機、evd、錄音機、空調等一流教育教學(xué)設備�，F有幼兒80余名，教職工12人。其中小學(xué)高級教師2人，小學(xué)一級教師4人，大學(xué)本科及大專(zhuān)學(xué)歷的教師5人，幼兒園開(kāi)設頭一年，當年開(kāi)設，當年錄取。
二、辦園宗旨
一切為了孩子！認同生命，高度關(guān)注心靈蛻變。并使孩子們學(xué)會(huì )存活、學(xué)會(huì )自學(xué)、學(xué)會(huì )相處、學(xué)會(huì )做人！
三、辦園理念
以服務(wù)為顯然，以特色自力更生，以技術(shù)創(chuàng )新謀發(fā)展。
四、指導思想：
深入細致貫徹落實(shí)國家教育委員會(huì )施行的《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，以及《幼兒園教育指導綱要（實(shí)施）》等政策性文件。以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提升保教質(zhì)量為中心，踐行“以人為本”的教育理念。保教融合，把幼兒園投入使用管理科學(xué)較規范、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園
五、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┺k園目標：
打造特色興趣園，形成以興趣班為特色的鄉級示范園，并向優(yōu)秀鄉級示范園邁進(jìn)。
(二)培養目標：
以幼兒發(fā)展為本，使他們有一個(gè)睿智的頭腦、健壯的體格、健康的人格、成為體、智、德、美等方面全面發(fā)展的幼兒。
六、領(lǐng)域目標總結如下：
�。ㄒ唬﹫@所管理
1、創(chuàng )建園務(wù)官方領(lǐng)導小組，鼓勵教職工參予探討幼兒園關(guān)鍵性事宜。
2、培養教職工的`主人翁意識，鼓勵教職工為幼兒園發(fā)展獻計獻策。
3、制訂杰出班主任，優(yōu)秀教師的.測評標準，每年評選活動(dòng)出來(lái)一批杰出班主任，優(yōu)秀教師等個(gè)人一流，并展開(kāi)表?yè)P。
4、完善園務(wù)公開(kāi)制度；完善考核制度，不斷修改管理人員、教師、后勤人員等不同崗位的考核標準。
5、加設一臺電腦，創(chuàng )建幼兒園信息、資料共享資源系統，提升教師的工作效率，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升。
6、建立重實(shí)績(jì)、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜、自主靈活的分配激勵機制；增加園務(wù)管理的創(chuàng )新性和發(fā)展性。
�。ǘ╆犖榻ㄔO
1、通過(guò)學(xué)習理論知識，加強教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素養。
2、利用園外資源，引導教師積極主動(dòng)出席本科及各種學(xué)習班的深造；提高教師的理論水平，多樣教師的教育經(jīng)驗。
3、開(kāi)展全園教師教育教學(xué)比武活動(dòng)，評選優(yōu)秀教師若干名，構建幼兒園骨干教師階梯，為教師成才創(chuàng )設平臺。
4、強化后勤隊伍培育，為她們構建自學(xué)、參觀(guān)的機會(huì )，推動(dòng)后勤隊伍的綜合素質(zhì)的提升。
5、立足教研，提高教師在教育教學(xué)現場(chǎng)回應幼兒及即時(shí)反思的能力，提升教師理論與實(shí)踐能力。
6、強化中層干部管理、考核，并使中層干部明晰職責，嚴于律己，并必須擅于辨認出問(wèn)題，研究問(wèn)題，思考總結經(jīng)驗
�。ㄈ┙逃虒W(xué)
1、每周一次課題課堂教學(xué)活動(dòng)結合，通過(guò)相互交流、參觀(guān)、思考等途徑，深化課題研究，提升保教人員專(zhuān)業(yè)化水平，推動(dòng)幼兒發(fā)展。
2、在融生活、游戲、學(xué)習為一體的整合課程中讓幼兒獲得發(fā)展，并在活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設寬松、真實(shí)而豐富的學(xué)習、生活的環(huán)境。
3、幼兒園牢牢把握住教育科研，把教育科研和師資隊伍建設緊密結合出來(lái)，引導教師融合自己的教育課堂教學(xué)與小課題的研究，每學(xué)期編寫(xiě)１—２篇教科研論文與專(zhuān)題總結，以科研推動(dòng)教師的蛻變，以科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。
4、組織教師進(jìn)行技能技巧競賽，以繪畫(huà)、舞蹈為主。
�。ㄋ模┬l生保健
1、制定完善的衛生保健工作計劃、總結、各種保健表格，把好晨檢關(guān)。
2、搞好新生幼兒入園的體檢工作和預防接種證的核查工作。
3、重視后勤工作的日常管理，不斷增強后勤人員的崗位責任意識，提高后勤工作質(zhì)量。
4、制訂后勤工作的日常管理制度，非政府后勤自學(xué)探討，并按制度強化日常管理，進(jìn)一步增強后勤人員的崗位責任意識。
5、提高保教教師的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)工作能力，采用培訓、專(zhuān)欄等形式，做好對幼兒、家長(cháng)、教工各種衛生健康、安全知識的宣傳教育和指導工作。
�。ㄎ澹┉h(huán)境設施設備
1、拆除現有園門(mén)，新建新園門(mén)。
2、健全幼兒園園舍環(huán)境，體現凈化、綠化、美化。
3、幼兒園電路設施設備達到安全、合理的要求。
�。┘覉@社區工作
1、學(xué)習現代學(xué)校制度管理理念，領(lǐng)會(huì )現代學(xué)校管理制度理念。
2、根據實(shí)際，不斷修正尚無(wú)家長(cháng)工作制度。
3、在制定、修正制度時(shí)廣泛聽(tīng)取包括家長(cháng)在內的多方意見(jiàn)。
4、設立家委會(huì )。家委會(huì )成員出席幼兒園的管理與教育，制訂各組的職責及活動(dòng)。
幼兒園教師三年培訓計劃 8
一、幼兒園現狀
幼兒園概況：場(chǎng)南幼兒園是原場(chǎng)南鄉中心幼兒園，現占地面積5400平方米，建筑面積20xx平方米，設教學(xué)班6個(gè)，20xx年6月創(chuàng )建成為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
教學(xué)設施：場(chǎng)南幼兒園新園所為xxxx年時(shí)設計并建設，當時(shí)因場(chǎng)南幼兒園下設了八個(gè)辦園點(diǎn)，所以新園設計建設為兩軌共六個(gè)班的配套活動(dòng)室。緊隨集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)的大潮，場(chǎng)南幼兒園先后撤并了所屬的八個(gè)辦園點(diǎn)，現為場(chǎng)南鄉唯一的幼兒園，每年小班招生均超過(guò)一百，幼兒數在三百多名左右，人口出生高峰時(shí)近四百名幼兒。因此現有的硬件條件已遠不能滿(mǎn)足幼兒園發(fā)展的需要。
人員配備：場(chǎng)南園共有教職工18人，其中四十五歲以上7人，四十至四十五歲5人，四十歲以下6人，嚴重老齡化。14名專(zhuān)任老師中僅4人是職幼專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，教師專(zhuān)業(yè)結構偏低。每班均在五十名幼兒以上，嚴重超標，一個(gè)年級共用一個(gè)保育員，教師保育員工作量大。
二、辦園目標
樹(shù)立幼兒為本的教育理念，注重保教結合的原則，以玩民間游戲，做快樂(lè )寶貝為特色項目，以幼兒開(kāi)心家長(cháng)放心教師舒心為辦園目標，力求讓每個(gè)孩子擁有幸福的童年，讓每個(gè)孩子得到快樂(lè )的成長(cháng)。
四、實(shí)施措施：
1.硬件建設。目前我園的班級幼兒數遠遠超標，至少要安排三軌十個(gè)班，而我園教學(xué)樓僅為六個(gè)班的設置，現有硬件不能滿(mǎn)足幼兒園的規模發(fā)展，學(xué)前教育三年行動(dòng)規劃明年我園新建一座教學(xué)樓，增添四個(gè)配套的幼兒活動(dòng)室，建筑面積大約增加700平方米，估計投資100萬(wàn)元左右。
2.教師隊伍建設。因我園教師嚴重老齡化，接下來(lái)每年均有人員退休，爭取得到領(lǐng)導的認可，每年外聘1名老師，充實(shí)我園教師隊伍。
3.教師培訓。目前我園十人大專(zhuān)畢業(yè)，鼓勵她們繼續進(jìn)行本科學(xué)歷進(jìn)修，提高教育的視野。園內有計劃地安排骨干教師分領(lǐng)域對全園教師培訓，互相促進(jìn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
4.特色發(fā)展。將我園的民間游戲特色與語(yǔ)言領(lǐng)域結合，以南通市十二五立項課題利用農村自然資源促進(jìn)幼兒口語(yǔ)交際能力的研究為依托，將其中之一的子課題利用民間游戲促進(jìn)幼兒口語(yǔ)交際能力的研究滲透到我園玩民間游戲，做快樂(lè )寶貝中，形成園本課程。
5.資源整合。探索幼兒園、家長(cháng)、社區三位一體的教育新模式，整合多種資源共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
計劃二：幼兒園近期發(fā)展計劃
小豆豆幼兒園以童年只有一次，成長(cháng)不能重來(lái)，用愛(ài)守護孩子的'童年為辦園理念；以孩子陽(yáng)光，家長(cháng)放心，員工幸福為辦園宗旨；以陳鶴琴提出的做人做中國人，做現代中國人為教育目的，培養出自信.陽(yáng)光.健康.獨立.勇敢.進(jìn)取.合作.有思想的優(yōu)秀兒童。遵循孩子的發(fā)展規律，杜絕小學(xué)化教育。以養成教育為核心，讓孩子走好人生第一步！
園所優(yōu)勢
1我們有一支年輕而善于學(xué)習的團隊，有不斷創(chuàng )新的激情和夢(mèng)想，我們在用心做教育。沒(méi)有豪華的設施，卻有一群愛(ài)孩子.喜歡探討教育問(wèn)題的老師；沒(méi)有花哨的課程卻有三位擁有堅定教育理念的園長(cháng)。長(cháng)年歌聲不斷，笑聲不斷，充滿(mǎn)了和諧的氣氛。
2簡(jiǎn)樸的建筑，原生態(tài)化的自然環(huán)境，孩子們可以在園中拽著(zhù)風(fēng)箏跑，可以開(kāi)心的大聲呼喊；天藍藍，云白白，空氣如此清新，孩子們享受著(zhù)充足的陽(yáng)光浴.空氣浴，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋�(gè)無(wú)比開(kāi)闊的場(chǎng)地和視野，使幼兒生命得以舒展，身心得到自由發(fā)展。
幼兒園教師三年培訓計劃 9
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以園為本，梳理管理經(jīng)驗，探索內涵發(fā)展之路。以教師發(fā)展為本，以幼兒發(fā)展為本，深入打造園所文化，彰顯辦園特色。加強精細化管理，夯實(shí)各項工作，全面提升辦園水準，促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展。
二、現狀分析
�。ㄒ唬┗厩闆r：
xx鎮中心幼兒園創(chuàng )辦于20xx年7月，是xx鎮唯一一所公辦幼兒園。幼兒園占地面積近6700平方米，建筑面積2300平方米。
�。ǘ┌l(fā)展優(yōu)勢
1、xx鎮中心幼兒園20xx年被xx市一類(lèi)示范幼兒園。具有一定的辦園經(jīng)驗和辦園基礎。
2、本園領(lǐng)導班子團結進(jìn)取，善于創(chuàng )新、學(xué)習、思考，有明確的辦園理念和清晰的辦園思路。
3、本園擁有一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較高、團結向上、積極進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新的師資隊伍。
4、本園高度重視教科研工作，園長(cháng)、教師均具有一定的教科研能力。每年均有多篇論文獲獎，有縣、鎮模范教師、先進(jìn)個(gè)人4名，縣骨干教師一名高級教師1名，一級教師2名。
5、園內環(huán)境優(yōu)美，硬件設施已達市一類(lèi)園標準。
�。ㄈ┎焕蛩�
教師嚴重缺乏，目前在編教師只有8名，自聘教師7名，教師隊伍不穩定，具有流動(dòng)性。另大部分教師均為35歲以上，教師隊伍年齡結構趨于老化。應對辦法：近年來(lái)每年有年輕教師考入我園。
三、發(fā)展目標
1、以“和諧”為關(guān)鍵詞，深入打造園所文化，增強園所凝聚力。
2、注重過(guò)程管理，細化各項工作流程，逐步形成精細化管理模式，切實(shí)提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、探索實(shí)施園本課程引領(lǐng)發(fā)展特色。
4、以園本培訓為抓手，打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍，增強教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內驅力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展。
5、著(zhù)手抓好軟件和硬件建設，做好申報各項工作，爭創(chuàng )市級一類(lèi)園。
四、具體目標與措施
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理
目標：構建以人為本、自主互動(dòng)、科學(xué)高效的管理運行機制，積極形成“分層管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我約束、自我教育，自我管理，超我管理”的機制。深入打造園所文化，形成精細化管理模式，促進(jìn)園所內涵發(fā)展。
措施：
1、重新規劃幼兒園發(fā)展藍圖并形成教師共同的愿景，在各項工作中弘揚“團結、求實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng )新”的園風(fēng)，打造積極進(jìn)取的團隊精神，營(yíng)造和諧共進(jìn)的人文環(huán)境。
2、多渠道推進(jìn)民主管理，通過(guò)多種途徑多種形式的活動(dòng)，增強教師的凝聚力，全員合力推動(dòng)幼兒園的可持續發(fā)展。
3、細化各項工作流程，如教學(xué)管理工作流程、后勤工作流程、衛生保健工作流程、班級保教工作流程、家長(cháng)工作流程等，注重過(guò)程管理，細化幼兒一日生活管理，切實(shí)提高保教質(zhì)量。完善分層落實(shí)的管理體系。
4、加強制度管理，完善考核評估細則，完善多元激勵評價(jià)體系，調動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO
目標：探索研究與《幼兒園教育指導綱要》理念相適應的、推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展的園本培訓方案與模式，形成“以人為本、以過(guò)程為本、以質(zhì)效為本”的多層次、多渠道的園本培訓模式。提高教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的意識和能力，增強教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內驅力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展
措施：
1、建立有效的機制保障。
�。�1）營(yíng)造相互尊重、相互支持、合作、互動(dòng)、和諧的工作氛圍。
�。�2）完善園本培訓制度，為實(shí)施園本培訓提供可行性保障。
�。�3）制定明確的園本培訓考核評價(jià)辦法，強化考核機制，采取靈活的考核評價(jià)方式，激發(fā)全體教師參與園本培訓的積極性和主動(dòng)性。
2、根據本園實(shí)際及教師需求，確定培養青年教師的內容，分階段實(shí)施培養的方法、步驟、目標。研究制定“以人為本、以過(guò)程為本、以質(zhì)效為本”的園本培訓方案。
3、實(shí)施園本培訓方案，探索多層次、多渠道的園本培訓模式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
�。�1）面向全體，全員培訓的模式。以提高教師整體素質(zhì)為目的，有計劃、有目的開(kāi)展各類(lèi)培訓，即關(guān)注每一位教師，促進(jìn)每個(gè)教師的素質(zhì)在原有的基礎上有所提高。
�。�2）以分層培訓為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。每位教師根據自身特點(diǎn)，提出合乎自身發(fā)展的可行性個(gè)人成長(cháng)規劃和近期個(gè)人發(fā)展計劃，幼兒園提供多種平臺，開(kāi)展多樣化的活動(dòng)，結合不同層次教師的實(shí)際所需求或存在問(wèn)題，針對性地開(kāi)展分層培訓，促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培育優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)團隊。
�。�3）重視專(zhuān)業(yè)人員引領(lǐng)，搭建對話(huà)交流平臺。邀請園外教育機構、教研人員來(lái)園展開(kāi)互相對話(huà)、深度會(huì )談、專(zhuān)題研討，實(shí)現信息交換、經(jīng)驗共享，以達到專(zhuān)家引領(lǐng)、橫向交流的目的。
�。�4）同伴互助的園本培訓模式。包括教育教學(xué)基本功的自主培訓、師徒結對、教研組活動(dòng)等方面。
�。�5）自我反思的培訓模式。通過(guò)案例分析、教育教學(xué)反思等方式，提升教師理性地反思教育行為的能力，進(jìn)而促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)及教科研工作
目標：深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，扎實(shí)開(kāi)展教研專(zhuān)題研究，以研促教；以幼兒發(fā)展為本，構建以“家園共育課程”為主的園本課程，同時(shí)注重滲透、整合到其他領(lǐng)域，為每個(gè)幼兒提供充分自主、快樂(lè )的教育機會(huì )與條件，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
措施：
1、加大教科研的工作力度，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評課、研討、交流、座談、觀(guān)摩等活動(dòng)。
2、構建“家園共育課程”的園本課程，實(shí)現家園教育優(yōu)勢互補，共同促進(jìn)來(lái)自不同層次家庭幼兒的全面發(fā)展
3、細化幼兒一日生活各環(huán)節管理，完善各年齡班一日常規細則，形成有序、高效的教學(xué)常規。
4、在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學(xué)，內容更生動(dòng)”的目標，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
5、建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價(jià)體系，積累反映幼兒成長(cháng)的相關(guān)資料，準確把握幼兒個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，并有針對性地實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
6、根據教師的自身優(yōu)勢及不同的教學(xué)特色，嘗試不同領(lǐng)域活動(dòng)的深入研究，逐步形成班級教育教學(xué)特色，并進(jìn)行展示、交流。
�。ㄋ模┌踩靶l生保健工作
目標：切實(shí)加強幼兒園的安全防范，以高度的政治責任，抓好幼兒園的.安全工作，嚴格依法治園，確保師生安全。進(jìn)一步完善衛生保健及膳食工作，保證幼兒身心健康發(fā)展。
措施：
1、建立健全各項安全制度并嚴格落實(shí)，修訂和完善實(shí)際操作性強的安全防范應急預案。
2、強化認識，層層落實(shí)安全責任制，保證將安全工作做細、做深、做實(shí)。
3、創(chuàng )設良好的教育教學(xué)治安環(huán)境，確保一切設施配置的齊全、安全。
4、不斷完善衛生保健管理體系，嚴格執行衛生保健制度及標準，使保健工作更加扎實(shí)有效。
5、積極貫徹“預防為主”的方針，及時(shí)有效地做好各類(lèi)傳染病的防控工作及幼兒生理、心理保健工作。
6、采用多種形式向家長(cháng)宣傳保健知識，提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平。
7、加強食堂安全衛生工作，嚴格執行食品衛生制度，從采購、運輸、儲存到食品加工、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節入手，加強管理實(shí)效性，確保幼兒的食品安全、衛生。
8、加強膳食管理：制定科學(xué)合理的營(yíng)養食譜；加強對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓；加強伙委會(huì )對幼兒伙食的監督職能。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
目標：引領(lǐng)家長(cháng)更新教育理念，有效實(shí)施家園共育；與家長(cháng)密切配合，充分合理利用家長(cháng)資源實(shí)施教育，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
措施：
1、充分發(fā)揮家委會(huì )職能，激勵家長(cháng)參與幼兒園管理、評價(jià)等工作。
2、做好家園聯(lián)系工作。通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、隨機交流、預約談話(huà)、家長(cháng)園地、幼兒發(fā)展檔案、班級qq群、微信群等途徑，密切家園聯(lián)系。
3、通過(guò)家長(cháng)學(xué)校講座、家長(cháng)會(huì )、咨詢(xún)等活動(dòng)，幫助家長(cháng)更新教育理念。
4、開(kāi)展不同形式的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，如幼兒發(fā)展成果匯報、半日活動(dòng)開(kāi)放、親子互動(dòng)活動(dòng)等，使家長(cháng)能及時(shí)、全面地了解孩子，同時(shí)贏(yíng)得家長(cháng)對幼兒園教育的理解和支持。
5、充分合理地利用家長(cháng)資源開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
�。┉h(huán)境工作
目標：進(jìn)一步加強幼兒園環(huán)境及設施設備的建設，使人文環(huán)境與自然環(huán)境有機結合，凸顯有特色的園所文化，形成寬敞、優(yōu)美、兒童化、教育化的幼兒園整體環(huán)境。
措施：
1、改善幼兒園院內的環(huán)境，拓展活動(dòng)空間。
2、改善教師辦公環(huán)境，實(shí)現辦公管理網(wǎng)絡(luò )化。
3、增添現代化教學(xué)設備，提升班級現代化教學(xué)水平。
4、增加教具及各類(lèi)倉庫，完善各類(lèi)物品分類(lèi)管理。
5、豐富教學(xué)設施設備，充分挖掘教室的多功能用途。
6、室外鋪設懸浮地板操場(chǎng)，擴大綠化面積。
�。ㄆ撸┦痉兑I(lǐng)
目標：充分發(fā)揮市級示范園的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，整體提升辦園水平，與各姐妹園互相交流、開(kāi)展活動(dòng)，在競爭共同發(fā)展。
措施：
1、積極做好與各姐妹園的交流，開(kāi)展多種形式的交流互動(dòng)，加強對各類(lèi)型園所的示范、輻射。
2、將優(yōu)質(zhì)資源輸出的同時(shí)，吸取他人所長(cháng)，將本園各項工作進(jìn)一步規范、優(yōu)化。
五、分年度主要目標
第一年（20xx年9月-20xx年8月）：
1、完善幼兒的教學(xué)設備，添置室外大型器械；
2、完善制度，細化師德、績(jì)效考核細則；
第二年（20xx年9月-20xx年8月）：
1、加強校園園舍建設，營(yíng)造健康運動(dòng)氛圍；
2、擴大綠化面積，著(zhù)力打造適合本土的戶(hù)外游戲場(chǎng)地；
第三年（20xx年9月-20xx年8月）：
1、開(kāi)設特色課程，開(kāi)展園本特色園活動(dòng)，創(chuàng )建品質(zhì)幼兒園；
2、培養縣、市級骨干教師，推行學(xué)科帶頭人；
3、規劃下一個(gè)三年計劃。
總結昨天，把握今天，面向明天，精心設計園所的發(fā)展藍圖，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、繼往開(kāi)來(lái)，激揚青春理想，譜寫(xiě)更加輝煌燦爛的明天！
幼兒園教師三年培訓計劃 10
一、幼兒園三年發(fā)展規劃
�。ㄒ唬�、指導思想
遵循學(xué)前教育的規律，深化學(xué)前教育改革，探索農村幼教科學(xué)管理模式，積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育，促進(jìn)幼兒全面健康、和諧發(fā)展。
�。ǘ�、辦園理念
一切為了孩子、安全、陽(yáng)光、快樂(lè )、和諧。
�。ㄈ�、三年發(fā)展總目標：
管理科學(xué)，隊伍優(yōu)質(zhì)，保教一流、環(huán)境優(yōu)化，營(yíng)造教師快樂(lè )工作、幼兒陽(yáng)光活潑又自信，友好合作善交往，興趣廣泛樂(lè )表現，自主發(fā)展會(huì )探究的校園環(huán)境和文化，開(kāi)發(fā)安全教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。
�。ㄋ模�、幼兒園三年發(fā)展階段目標：2015、9—2016、8計劃招9個(gè)班約270人，教工34人
制度健全、隊伍穩定、環(huán)境溫馨、初具規模、力爭評為奉新縣一級示范幼兒園2016、9—2017、8計劃招9個(gè)班約270人，教工34人
管理日漸規范、隊伍優(yōu)化、環(huán)境美化、走上正軌、力爭評為宜春市市級示范幼兒園。2017、9—2018、8計劃招12個(gè)班約360人，教工43人
管理人文科學(xué)、隊伍高效、質(zhì)量上乘、環(huán)境優(yōu)化、力爭評為江西省省級示范幼兒園。
�。ㄎ澹�、工作具體目標與實(shí)施要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ鳎�
1、加強組織管理：成立三年規劃領(lǐng)導小組，加強對計劃全過(guò)程的貫徹、落實(shí)、監督和反饋，并能對計劃進(jìn)行及時(shí)的調控和完善，使規劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續發(fā)展。
2、增強班子建設，增強班子“協(xié)調、和諧”能力，各成員間團結協(xié)作、各司其職，打造高效能團隊。
3、推進(jìn)制度建設：使制度體現與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷調整完善幼兒園各項管理制度，變剛性制度為人性制度，營(yíng)造“引導、激勵、服務(wù)和支持”的制度文化。
4、內化制度管理：對現有內部管理制度進(jìn)行梳理和調整、規范崗位職責、完善考核評價(jià)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，出臺新的班務(wù)工作管理細則，確保管理工作規范有序。
5、利用網(wǎng)絡(luò )平臺：開(kāi)展多種形式的的學(xué)習交流，及時(shí)完成網(wǎng)上培訓和論壇活動(dòng)，有效利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展遠程學(xué)習、不斷提升理論素養。
6、加強例會(huì )制度：
�。�1）“中層例會(huì )制”：每月一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學(xué)性、發(fā)展性。
�。�2）“教代會(huì )制”：每年召開(kāi)四次教代會(huì )，進(jìn)一步建立與健全目標共建、參政議政、民主監督制度，保證領(lǐng)導班子的勤政廉政。
�。�3）“家委會(huì )制”：每學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)聽(tīng)證會(huì )、咨詢(xún)活動(dòng)，包括：伙委會(huì )、家委會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )等，讓家委會(huì )參與管理和監督、測評，讓家長(cháng)代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路，傾聽(tīng)他們的建議，形成教育合力。
�。�4）“園務(wù)公開(kāi)制”：在家園之欄建立園務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)收費、優(yōu)質(zhì)服務(wù)項目、重大活動(dòng)事項等欄目，提高工作的透明度，教師、家長(cháng)包括社區居民可以及時(shí)了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。
�。�5）“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄，并和條線(xiàn)管理人員每周一次實(shí)施全面檢查和評比；規范門(mén)衛登記、詢(xún)問(wèn)制度和接送制度。完善各類(lèi)應急預案并進(jìn)行演習。
7、加強安全校園教育：
認真學(xué)習抗震救災精神，切實(shí)加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的責任感。開(kāi)發(fā)安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色。
�。ǘ╆犖榻ㄔO
強師德，鑄師愛(ài)，打造一支素質(zhì)好、學(xué)歷高、理念新、行為實(shí)、會(huì )科研的學(xué)習型教師團隊；建設一支富有愛(ài)心、業(yè)務(wù)過(guò)硬的后勤隊伍。
1、制度保障機制
A、每月一次組織全體教工大學(xué)習和大討論。通過(guò)開(kāi)展各種形式的學(xué)習活動(dòng)，讓教工了解時(shí)事動(dòng)態(tài)、教改信息，樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
B、建立教師網(wǎng)上自學(xué)培訓機制。推薦好的教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析、各種好教材、教育雜志學(xué)習，撰寫(xiě)學(xué)習心得。
C、一月一次的后勤工作探討，根據后勤工作中的問(wèn)題，開(kāi)展探討研究、實(shí)踐操作、學(xué)習培訓等活動(dòng)，不斷提高后勤人員業(yè)務(wù)知識和規范操作技能，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)觀(guān)。
2、實(shí)施分層培養
根據每位教師的實(shí)際狀況實(shí)施分層培養。發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用、培養新教師為合格教師。
3、創(chuàng )設激勵機制
A、鼓勵和支持教師外出參加各類(lèi)培訓和中心組活動(dòng)、參加高一層次學(xué)歷培訓，提高他們自身的素養和管理能力。
B、為每位教師訂一份教育報刊書(shū)籍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的園內推薦、交流、閱讀活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的氛圍，豐富教師的精神生活。
4、開(kāi)展拜師結對
做好新教師和實(shí)習生拜師結對工作，帶教工作有計劃、有過(guò)程，有小結，要求一師徒一學(xué)期相互聽(tīng)課不少于10次，并做好相應評價(jià)和反饋工作，有利互相提高。
�。ㄈ┍＝坦ぷ�
加強保教工作的`常規化和過(guò)程化管理，深入開(kāi)展新課程實(shí)踐研究，確�；A性課程，打造特色課程，切實(shí)加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的`責任感。開(kāi)發(fā)安全、健康教育資源和課程，彰顯幼兒園辦園特色。
1．確立運行機制
領(lǐng)
導指揮、協(xié)調、監督、保證教
師創(chuàng )設環(huán)境、組織實(shí)施、活動(dòng)反思保育員
營(yíng)養、保育、安全、衛生
后
勤膳食、點(diǎn)心、設施設備維修、安全
2、完善例會(huì )制度
深入實(shí)施新課程的實(shí)踐研究：大教研組活動(dòng)，二周一次；小教研組活動(dòng)，兩周一次；課題組例會(huì )，每月一次；后勤組例會(huì )，每月一次。使教師在學(xué)習和研究中，深刻領(lǐng)會(huì )其內涵，并付諸于工作實(shí)踐。
3、注重園本培訓
通過(guò)問(wèn)題式、專(zhuān)題式等形式的園本培訓，推動(dòng)全員參與和骨干教師輪流主講制。鼓勵教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過(guò)程中遇到的問(wèn)題，強調教師之間專(zhuān)業(yè)切磋、合作交流，優(yōu)勢互補、經(jīng)驗分享、共同成長(cháng)的研討氛圍。
4、后勤保障機制
安全工作要進(jìn)一步完善責任制度，按制度嚴格進(jìn)行管理，切實(shí)加強學(xué)校安全教育，加強門(mén)衛管理，要加強安全教育，把安全保障、自救培訓等作為重要內容納入課程，常抓不懈。要積極發(fā)揮保健的指導、協(xié)助作用，加強對食堂、保育崗位的檢查和管理。要求食堂人員和保育員嚴格遵守衛生消毒制度，規范操作，加強食品安全，提高服務(wù)質(zhì)量，保證幼兒和教工的安全、健康，預防和杜絕各類(lèi)傳染性疾病的發(fā)生。
�。ㄋ模┘覉@社會(huì )三溝通
1、做好家長(cháng)調研工作，每年向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷，了解本園家長(cháng)的實(shí)際需求。
2、建立家長(cháng)資源庫和三級家委會(huì )責任制。進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì )功能，如參與安全、健康教育教學(xué)——參與活動(dòng)策劃——參與幼兒園管理，爭取家長(cháng)的大力支持和配合。
3、加強與家長(cháng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，建設好家長(cháng)學(xué)校。聘請資源庫有專(zhuān)長(cháng)的家長(cháng)，參與指導幼兒園日�；顒�(dòng)和家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
(五）園容園貌
根據幼兒園三年規劃要求，幼兒園借助資源，努力完成園所配套設施，爭取完成達標任務(wù)，形成優(yōu)美環(huán)境、健康文化、安全舒適、和諧愉悅富有健康文化的幼兒園整體環(huán)境，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
1、完善幼兒園活動(dòng)室用房，體現幼兒健康發(fā)展、教師快樂(lè )工作的人文環(huán)境，為幼兒營(yíng)造濃濃的環(huán)境氛圍，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的區域環(huán)境。
2、豐富多媒體設施，添置相關(guān)設備，進(jìn)一步改善辦園條件。
�。�、規劃實(shí)施的監控保障
1、組織上，成立規劃領(lǐng)導小組，由園長(cháng)任組長(cháng)，并由各教研組長(cháng)擔任組員，規劃領(lǐng)導小組分階段、分步驟嚴格檢查規劃實(shí)施情況以保障。
2、制度上，明確責任制，確立各項目標責任人，通過(guò)園務(wù)總結、領(lǐng)導述職、各條線(xiàn)總結等，及時(shí)修整規劃以保障。
幼兒園教師三年培訓計劃 11
隨著(zhù)教育改革的廣泛和深入，以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高，社會(huì )對幼兒教師的要求也提高了，幼兒教師就要不斷學(xué)習進(jìn)取。當前幼兒園集團化辦園和園與園之間的競爭，給我們教師帶來(lái)一定的壓力，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習新的知識。隨著(zhù)幼兒園辦園水平的提升，迫使教師要努力做好自己的工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。
一、基本情況
本人幼師畢業(yè)至今在幼兒園工作，20xx年取得本科文憑，職稱(chēng)為幼教高級教師。從教20年來(lái)一直堅持在教學(xué)工作第一線(xiàn)，擔任各班班主任工作并兼幼兒
園科研組長(cháng)，曾獲得“優(yōu)秀園丁”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號。從教至今，由于自身的`努力，有多篇論文分別獲得市、區的.一、二、三等獎。
二、自身發(fā)展現狀分析
內容自身優(yōu)勢項目曾獲“教壇新秀”、“風(fēng)專(zhuān)業(yè)精神華獎”、“優(yōu)秀教師”、更具為人師表的風(fēng)范�！鞍俸溪劇钡葮s譽(yù)多論文分別獲得市、區爭取參與立項課題的申專(zhuān)業(yè)知識論文評比一、二、三等報。獎。骨干型幼兒教師。提高專(zhuān)業(yè)技能，積極參輔導幼兒參加“七色花”多媒體在教學(xué)活動(dòng)中的與科研及教學(xué)展示活專(zhuān)業(yè)技能繪畫(huà)和泥塑比賽，多次獲一、二等獎。運用技能及教育科研能動(dòng)，爭取三年內有區力的提升。級及以上論文獲獎。走出瓶頸限制，做一名攻克“高原現象”難題，沖擊更多的榮譽(yù)。生長(cháng)點(diǎn)目標。
三、總目標
1.強化專(zhuān)業(yè)意識，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2.結合自己現承擔的科研工作，不斷提高自身素養，配合園部，更好地服務(wù)并指導教師開(kāi)展科研工作，使幼兒園的科研工作發(fā)展達到園新三年規劃預定目標。
3.努力攻克“高原現象”的難題，使自身的發(fā)展走出瓶頸限制。
4.學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色，成為一名“骨干型”教師。
四、具體措施
1.加強師德提高素養認真學(xué)習《師德規范》，遵守幼兒園各項規章制度，服從領(lǐng)導安排，積極參加園內的園本特色課程建設工作，在實(shí)踐中不斷磨練，使自己能顯現科研工作所長(cháng)，并在園內起到示范、指導作用。
2.閱讀好書(shū)厚實(shí)底蘊一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，在這三年里，我將每月至少讀一本與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論書(shū)籍，認真做好讀書(shū)摘錄、寫(xiě)下讀書(shū)隨感；還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息，開(kāi)闊眼界，指導工作。
3.提高水平反思行為提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì )；多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習現有教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4.積極參賽評比活動(dòng)在這三年里，一是積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，如論文、案例等的評比活動(dòng)，每學(xué)期至少一次；二是認真幫助園內教師參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，爭取獲得好成績(jì)。
5.研究課題提高能力努力撰寫(xiě)教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。同時(shí)，配合園業(yè)務(wù)領(lǐng)導認真做好課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性、資料的規范性、過(guò)程的扎實(shí)性、成果的有效性，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高，爭取在三年里有課題立項。
五、具體行動(dòng)20xx年：
1.強化專(zhuān)業(yè)意識，有奉獻精神。
2.提高科研能力，參與課題申報。
3.加強對園區特色活動(dòng)研究，積極撰寫(xiě)論文。
4.提高課堂教學(xué)水平，初步形成自己的風(fēng)格。
20xx年：
1.進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，有奉獻精神。
2.進(jìn)一步提高科研能力，積極參與課題申報。
3.加強對園區特色活動(dòng)研究，積極撰寫(xiě)論文，爭取獲獎。
4.提高課堂教學(xué)水平，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格。
20xx年：
1.進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識，有奉獻精神。
2.提高科研能力，積極參與課題申報立項工作。
3.加強對園區特色活動(dòng)研究，完成有一定質(zhì)量的論文或專(zhuān)題文章，爭取獲獎級別略有提高。
4.提高課堂教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
幼兒園教師三年培訓計劃 12
學(xué)前教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)入新的世紀，我們面臨著(zhù)巨大的挑戰和可能性，作為一名新時(shí)代的學(xué)前教育工作者，我們更要重新思考自己，挑戰自己，尋找新的典范和方法，參照自己的歷史，想像未來(lái)，做一名終身學(xué)習者。
為了能更好的適應新時(shí)代的需求，我制定了未來(lái)三年的發(fā)展規劃：
一、目標
1、具備敏銳細致的觀(guān)察力、注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，形成經(jīng)驗和提高技能
2、努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
3、積極投入教育科研，探索規律，提高自身的`教育教學(xué)水平，每年有參加論文寫(xiě)作。
4、積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體用以調劑身心。
二、成長(cháng)階段的規劃是：
一年目標：虛心接受各位老師的指導和幫助，不斷學(xué)習新的教育理念，使自己的專(zhuān)業(yè)水平在上一個(gè)臺階，努力做好模范帶頭作用，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫(xiě)作上有所成績(jì)。在工作上能得到領(lǐng)導的肯定！
二年目標：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在總局級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。
三年目標: 能參加一次總局級公開(kāi)課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導的認可。在科研上有一定的成績(jì)，得到領(lǐng)導老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上、專(zhuān)業(yè)技能上有一定成就。
三、具體措施
1、積極參加上級教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和培訓，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習，多讀理論書(shū)籍，保證每天有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。
2、努力撰寫(xiě)教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動(dòng)和課題研究，在活動(dòng)中提升自己。
3、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì )。多觀(guān)摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習現代教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。
4、多向有專(zhuān)長(cháng)的教師學(xué)習。
三人行必有我師，園里每一位老師都有自己的長(cháng)處，多和同事交流、合作，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，整合自己的特點(diǎn)。在電腦操作上多下功夫，提高自己的.電腦應用水平。多參加園里的活動(dòng)，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長(cháng)處，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng )造更美好的人生舞臺。
5、用心關(guān)注每一位幼兒
學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀(guān)念差、獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。
要想成為一個(gè)好的幼兒教師，不是一日之功，在以后這三年時(shí)間里，帶著(zhù)終身學(xué)習的觀(guān)念我走上了一條風(fēng)雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛(ài)的土地上耕耘，我就要奮斗，讓自己在這一片天空里開(kāi)出最美的花，結出豐碩的果實(shí)！
幼兒園教師三年培訓計劃 13
一、總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來(lái)的三年里，不斷加強師德修養，努力培養自己的愛(ài)心、耐心、細心，提高班級管理水平；不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)潛力。
二、發(fā)展目標
為了適應素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能，具有必須的教育科研潛力，創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力及教師職業(yè)所特有的潛力，有高尚的師德、強烈的職責感，熱愛(ài)學(xué)生、勇于奉獻。同時(shí)還應具備廣闊的視野，把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規律，掌握現代化教育信息技術(shù)。
三、具體資料
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
不僅僅要飽學(xué)知識，掌握必須的人文知識、科學(xué)知識等，并內化為個(gè)人的文化素養，還要對學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展負責，要具有學(xué)科知識方面的專(zhuān)業(yè)技能，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手。應對新課改，具體發(fā)展目標如下：
1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長(cháng)階段方面的知識以及與學(xué)生交往、互動(dòng)的知識。
2、具備課程資料和資源、課程組織和類(lèi)型、課程目標和評價(jià)方面的知識。
3、學(xué)歷到達本科水平。
4、具備嫻熟運用現代信息技術(shù)，高效獲取信息、評價(jià)信息的潛力，吸收存儲與快速提取信息的潛力，表達、交流并創(chuàng )造性使用信息的潛力，從而到達利用最新信息實(shí)現自我更新的目的，同時(shí)還應具備信息時(shí)代公民應有的道德、情感、法律意識和社會(huì )職責感。
5、有效協(xié)調人際關(guān)系和溝通表達的潛力、個(gè)案研究潛力、籌劃組織潛力進(jìn)一步發(fā)展。
6、能把在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困惑作為課題，邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊研究，運用課題帶動(dòng)的策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法，并不斷總結經(jīng)驗。
7、正確把握三維目標的潛力、理解把握及創(chuàng )造性使用新教材的潛力、構建充滿(mǎn)生命活力的教學(xué)活動(dòng)的潛力、靈活、智慧地運用教學(xué)策略、方法的潛力、合理運用教學(xué)資源的潛力、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價(jià)的潛力不斷提高。
�。ǘ�、職業(yè)倫理
職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解，對職業(yè)道德和職業(yè)規范的認知認同程度，對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標如下：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，珍惜本職工作，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè )于奉獻。
2、增強教育的使命感，確立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、職業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強文化底蘊，塑造人格魅力。
3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生，做到既教書(shū)又育人，幫忙學(xué)生成為有職責感的社會(huì )公民。
4、尊重并平等地對待每一個(gè)學(xué)生，建立起新型的師生關(guān)系。
5、不僅僅要教學(xué)生認識社會(huì )和自然，更重要的是要幫忙學(xué)生認識自我。
�。ㄈ⿲W(xué)科發(fā)展目標
1、未來(lái)學(xué)校教育要求培養出來(lái)的人才能直接為社會(huì )所理解，因此，未來(lái)的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養對象成為未來(lái)社會(huì )的有用人才。既然未來(lái)社會(huì )需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì )適應潛力的人才，教師的職責就是要幫忙學(xué)生向社會(huì )需求的方向發(fā)展，認真研究初中數學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念，決戰課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的.思想，貫徹課改的新理念，融入到教學(xué)之中，以訓練潛力為主線(xiàn)，注重積累，培養習慣，傳授思維，全面提高學(xué)生的數學(xué)素養。突出小學(xué)數學(xué)教育的基礎性、人文性、審美性統一的本質(zhì)屬性和綜合性、社會(huì )性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
2、要當好中介者，就需要幫忙學(xué)生獲取最新的，今后對社會(huì )有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì )后無(wú)實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授個(gè)學(xué)生，我們更就應讓學(xué)生理解那些貼合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個(gè)社會(huì )的發(fā)展。
3、認真落實(shí)教育的總目標，提高學(xué)生正確理解和運用數學(xué)知識的水平，使它們具有適應實(shí)際需要的潛力，掌握小學(xué)數學(xué)學(xué)習的基本方法，養成良好的習慣，培養發(fā)現，探究，解決問(wèn)題的潛力，為繼續學(xué)習和終身發(fā)展打好基礎。
4、在教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養社會(huì )主義思想道德和愛(ài)國主義精神，培養高尚的審美情趣和必須的審美潛力，發(fā)展健康個(gè)性，構成健全人格。
四、主要措施
1、加強政治學(xué)習堅持進(jìn)行思想政治學(xué)習，嚴格要求自己，堅持寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )。
2、加強理論學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。
�。�1）認真參加學(xué)校組織的校本培訓，努力爭取機會(huì )走出去學(xué)習。
�。�2）利用課余時(shí)間學(xué)習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
�。�3）用心摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結，爭取論文獲獎和發(fā)表。
�。�4）用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習。
�。�5）積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習，同時(shí)自修大學(xué)本科。
�。�6）用心參與學(xué)校及上級部門(mén)組織的課題實(shí)驗，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。
3、認真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。
�。�1）每學(xué)期上公開(kāi)課或者教研課一節以上。
�。�2）每學(xué)期組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)6次以上。
�。�3）開(kāi)展課題研究，及時(shí)搜集資料，撰寫(xiě)課題小結。
幼兒園教師三年培訓計劃 14
一、現狀分析
�。ㄒ唬⿲Α毒V要》理念的理解和運用狀況
幼兒園的教育應面向每一個(gè)幼兒，教師應當為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機會(huì )條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動(dòng)中教師應增強目標意識和過(guò)程意識，在制定和落實(shí)目標的過(guò)程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個(gè)環(huán)節都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
�。ǘ﹨⑴c學(xué)校內外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況
聽(tīng)從領(lǐng)導安排，積極參與園內外聽(tīng)課培訓、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，認真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(cháng)。
�。ㄈ┍救嗽诮處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的優(yōu)勢和薄弱方面
1、優(yōu)勢
本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠學(xué)以致用。
2、薄弱方面
在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過(guò)校內外的多聽(tīng)課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學(xué)習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(cháng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預期目標
�。ㄒ唬┛偰繕�
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養良好常規。
�。ǘ┓猪椃蛛A段目標項目
20xx年度
關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。
加深自身多美術(shù)課程的`學(xué)習，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補自身的不足。
積極參與園內的教研活動(dòng)，發(fā)現不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度
用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習，并在一定的基礎上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習的`回報課產(chǎn)生。
20xx年度
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習，讓自己永遠充滿(mǎn)精力去學(xué)習更多的知識。
緊跟新的教育理念，加強對專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不落后并富有創(chuàng )新。
能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(cháng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(cháng)心目中的好老師。
3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節課。
4、不斷學(xué)習、反思，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(cháng)。
五、達到目標的標志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師；成為讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心的老師；和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導的肯定，成為一個(gè)好下屬。
幼兒園教師三年培訓計劃 15
一、個(gè)人情況分析
十年的幼教工作使我逐漸理解到"教學(xué)相長(cháng)""學(xué)海無(wú)崖"這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范畢業(yè)，意氣奮發(fā)，總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(cháng)日子，可是，十年間，幼教教材換了一本又一本，家長(cháng)對老師的要求高了一截又一截，各種理念的不斷沖擊，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺(jué)得自己永遠是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生，永遠有許多新的知識要充實(shí)。
分析個(gè)人喜好，個(gè)性及專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高：
(1)家長(cháng)工作。由于自己的性格使然，主動(dòng)性不夠，加上以往與我配班的老師年齡較長(cháng)，家長(cháng)也樂(lè )于和他們交流，因此，我和家長(cháng)的接觸較少，交流少，不擅長(cháng)家長(cháng)之間的糾紛調解，也不擅于指導家庭教育。
(2)棋類(lèi)特色，雖然在組織棋類(lèi)特色課方面有一點(diǎn)成績(jì)，但尚不能形成自己的棋類(lèi)教學(xué)風(fēng)格，對弈水平在園內可以，但充其量只能算入門(mén)，在今后日新月異的人才競爭社會(huì )，如果不能學(xué)有所長(cháng)，一定會(huì )迷失自我，毫無(wú)建樹(shù)。
(3)主題活動(dòng)，主題教學(xué)活動(dòng)已有多年，但年年要求不同，今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性，以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)主動(dòng)探索，不斷創(chuàng )新。
二、規劃目標
綜上分析，我為自己擬定了以下目標：
1。樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識，以最大的努力，最高的熱情，最真摯的態(tài)度，最專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)指導家庭教育，提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。
2。加強自身專(zhuān)業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類(lèi)教研活動(dòng)，爭取在圍棋及國際象棋方面有新的突破。
3。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機滲透，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
三、階段實(shí)施措施
第一年：
積累國際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料，如：聽(tīng)沈老師的棋課，多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例。
與班級幼兒對弈，不斷提升自身的圍棋及國際象棋的對弈能力。
嘗試探索主題教學(xué)，用他人理論，他人經(jīng)驗來(lái)指導自己的實(shí)踐行為，并逐漸與班級實(shí)際情況相結合，形成可操作的班本化課程。
主動(dòng)找家長(cháng)交流，指導家長(cháng)科學(xué)認識家教，端正教育態(tài)度
第二年：
在積累棋類(lèi)教學(xué)資料的基礎上，爭取完成一篇可操作的針對棋類(lèi)對弈技能方面的教學(xué)論文，填補自身棋類(lèi)教學(xué)論文中的空白。
主題教學(xué)班本化課程逐步成熟，爭取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現。
積極組織家長(cháng)活動(dòng)，遇事多為家長(cháng)考慮，及時(shí)幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難，做每個(gè)家長(cháng)教育上的好導師，生活中的好朋友。
第三年：
走出幼兒園，積極尋找他人對弈，靈活應對棋局，爭取全面提升自身的對弈能力，有機會(huì )的`話(huà)，完成棋類(lèi)考級。
主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識，爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗不斷提煉，完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。
創(chuàng )設豐富多彩的家長(cháng)活動(dòng)，家長(cháng)工作做到常抓不懈，使每位家長(cháng)喜歡我，相信我。
三年時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，完成目標不應是一句空話(huà)，應該時(shí)刻謹記，以行動(dòng)來(lái)證明，但完成目標有一個(gè)過(guò)程，過(guò)程中的不可估量因素都可能導致目標的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規劃掌握電腦課件的熟練編程，但一場(chǎng)意外使規劃化為泡影)。因此，我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修，但同時(shí)量力而行，盡可能的來(lái)完成，如果有國際象棋方面的培訓，我希望有機會(huì )參與，相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓也讓我受益匪淺，如果有機會(huì )實(shí)地聽(tīng)一些名師授課，具體操作主題教學(xué)活動(dòng)，我相信一定會(huì )得到更多的啟發(fā)，希望領(lǐng)導、同事在平時(shí)工作中常督促我，鼓勵我，幫助我，讓我通過(guò)不斷的學(xué)習與成長(cháng)來(lái)實(shí)現自身的可持續發(fā)展。
幼兒園教師三年培訓計劃 16
一、現狀分析
1.對綱要概念的理解和應用
幼兒園教育應面向每個(gè)孩子，教師應為每個(gè)孩子的充分活動(dòng)提供機會(huì )和豐富的材料，以確保每個(gè)孩子各方面的發(fā)展需要。教育目標具有指導作用。在教育活動(dòng)中，教師應提高目標意識和過(guò)程意識，在制定和實(shí)施目標的過(guò)程中，應充分考慮班級的具體情況和具體問(wèn)題。教育內容的選擇和組織應根據教育目標幫助兒童學(xué)習。游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，在生活和游戲中寓教育。教師應成為兒童學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者和指導者。各環(huán)節要滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
2.參加學(xué)校內外教育教學(xué)研究活動(dòng)
聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，積極參與公園內外的課堂培訓、講座、課堂評價(jià)等教學(xué)研究活動(dòng)，認真做好課堂筆記、反思和散文，通過(guò)不斷的學(xué)習、反思和改進(jìn)，使自己能夠在教育教學(xué)中成長(cháng)。
3.我在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的優(yōu)缺點(diǎn)
優(yōu)點(diǎn):熱愛(ài)學(xué)前教育，積極負責，能迅速融入集體，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)突出，能學(xué)以致用。
薄弱方面：教學(xué)仍存在諸多不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望通過(guò)校內外多聽(tīng)課、評課、模型課等活動(dòng)取得持續進(jìn)步。
二、指導思想
以全面落實(shí)幼兒園教育指導大綱為核心，積極學(xué)習各種教育理論，加深對大綱理念的理解，深入學(xué)習和研究新課程理論和課程標準，與全體教師一起成長(cháng)，成為優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預期目標
1、20xx年度
關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，對孩子細心耐心，在日常生活中以身作則。
加深學(xué)習自己的多藝術(shù)課程，希望盡快滿(mǎn)足自己。
參加園內外優(yōu)秀教師的課程，吸收優(yōu)勢，彌補自身不足。
積極參與園區教研活動(dòng)，發(fā)現不足不提高能力。
2、20xx年度
用老師的愛(ài)去接近每一個(gè)孩子，讓孩子心連心，也讓孩子心連心。
多讀書(shū)，多學(xué)習，試著(zhù)在一定的基礎上寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
準確把握課堂，上好每一節課，讓孩子快樂(lè )學(xué)習。
不斷提高自己的科教水平，有成功的`回報課，值得別人學(xué)習。
3、20xx年度
學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習，讓自己永遠充滿(mǎn)精力去學(xué)習更多的知識。
跟上新的教育理念，加強對專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不落后。
能有更多的好課和大家討論，一起學(xué)習。教學(xué)取得了更大的進(jìn)步。
有一定的科研能力，向園外更好的骨干科研教師學(xué)習，接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標的具體措施
1.積極主動(dòng)，樂(lè )觀(guān)情緒，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人溝通。在與孩子溝通的過(guò)程中，他總能以積極樂(lè )觀(guān)的情緒對孩子產(chǎn)生良好的影響。
2.經(jīng)常與家長(cháng)溝通，反饋孩子在公園的情況，努力做好自己的工作，做孩子和家長(cháng)心目中的好老師。
3.多聽(tīng)課，多和老老師交流，不恥下問(wèn)，吸收別人的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力把每一節課都做好。
4.不斷學(xué)習、反思、積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中理解課程理念。多上課，多上好課，積極參與課程討論，讓自己成長(cháng)得更快更好。
幼兒園教師三年培訓計劃 17
我是XX實(shí)習老師，一開(kāi)始，在校長(cháng)和老師的領(lǐng)導下，為了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，沒(méi)有經(jīng)驗我們感到困惑，在一年的實(shí)習中，豐富了很多，為了提高他們的專(zhuān)業(yè)，在教學(xué)工作中，可以有針對性地準備課程，準備教科書(shū)，做好活動(dòng)反思，為了縮短他們的成熟期，他們設定了奮斗的方向，因此，我將為我未來(lái)的成長(cháng)制定以下計劃：
一、發(fā)展方向
1. 提高思想素質(zhì)
教師是教書(shū)育人的主體，是帶領(lǐng)孩子掌握新知識，走進(jìn)新知識的殿堂。政治思想首先要端正正確的教育思想、教育觀(guān)念、教育理論和政治思想。
2.豐富科學(xué)文化知識
文化是一種遺產(chǎn)，是一種基礎，教育工作者我們應該與自己的文化培養扎實(shí)，提高自己的行為，文化教育實(shí)施和行動(dòng)，真正做一個(gè)，知道教師是教學(xué)和教育是文化的結合，所以在日常學(xué)習中結合文化知識和教育理論，豐富自己的專(zhuān)業(yè)。
3.提高教育技能
作為幼兒園教師加強專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)是不夠的，這也是根據兒童的特點(diǎn)，教師教育作為職業(yè)發(fā)展，讓我們的孩子在這樣一個(gè)接受教育知識的環(huán)境中更能讓我們的孩子感染和裝飾孩子的教育，教師是把教育技能放在首位。
4.促進(jìn)親子溝通
孩子們在幼兒園養成習慣，主要是游戲，所以為了讓孩子學(xué)習，吃，玩，我們應該積極制定課堂計劃，認真寫(xiě)每周的`日�；顒�(dòng)安排，父母接孩子反映孩子在幼兒園的情況，鼓勵孩子，表?yè)P孩子的教育方式肯定每個(gè)孩子，為了更好地與孩子長(cháng)建立親密關(guān)系，更好地與孩子溝通。
二、具體計劃
第一年：盡快適應和掌握兒童的日�；顒�(dòng)
1. 在幼兒園，每個(gè)年輕教師都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應該加強自己的優(yōu)勢，迅速適應公園的生活
2. 積極的一天活動(dòng)在游戲中不斷被誘惑。關(guān)鍵是教師要掌握孩子不同年齡的特點(diǎn)和氣質(zhì)，有計劃合理安排一天活動(dòng)
3. 孩子們用游戲豐富一天的生活，孩子們喜歡`游戲吸引孩子在游戲中快樂(lè )，促進(jìn)老師和孩子之間的親密關(guān)系
4. 當然，年輕教師沒(méi)有足夠的老教師經(jīng)驗，所以我們應該咨詢(xún)更多有經(jīng)驗的教師，從自己身上找到克服困難的方法，讓自己適應并快速成長(cháng)。
第二年：努力學(xué)習新知識，及時(shí)與家長(cháng)溝通
1. 新時(shí)代倡導教師多閱讀學(xué)前教育知識，不斷豐富知識，開(kāi)闊視野。
2. 教師給孩子創(chuàng )造一個(gè)平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境，教師應該為孩子創(chuàng )造一個(gè)合適的物質(zhì)環(huán)境。
3. 掌握教育和游戲滲透的規則，讓每個(gè)孩子都參與游戲，引導孩子主動(dòng)學(xué)習。及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子在公園的學(xué)習經(jīng)歷和經(jīng)歷。
4. 孩子在花園里的變化，學(xué)習進(jìn)步與父母溝通，讓父母成為孩子的第一任老師，讓父母敦促孩子的學(xué)習和身心方面
第三年：教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1.隨著(zhù)經(jīng)驗的積累，年輕教師應在教學(xué)中扎實(shí)的教學(xué)理論，形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，突出教學(xué)中精辟的語(yǔ)言，展教學(xué)特點(diǎn)
2.經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，感覺(jué)比以前長(cháng)了很多。教學(xué)有自己的教學(xué)個(gè)性，讓孩子在這樣的課堂上感受到更強的滲透性和感染力。
3.將理論知識與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，突出核心思想和中心思想，將教學(xué)思想與教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來(lái)，突出鮮明對比
4.繼續在教學(xué)中學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在思想上做好自己的工作，在商業(yè)學(xué)習中，比如聽(tīng)老師講公開(kāi)課，及時(shí)反思自己學(xué)到了什么？課外學(xué)習和研究如何研究一個(gè)主題，起點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必須學(xué)習的過(guò)程。
5.根據孩子的不同需求，如：孩子的自卑，孩子的不合群心理，這些我們的教師在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題，所以年輕教師應該更有耐心，更多的愛(ài)，更多的責任，幫助孩子解決這些膽怯，學(xué)前教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
以上是我個(gè)人制定的個(gè)人計劃。希望在園區領(lǐng)導的培養和老師的幫助下，我能有所收獲，讓自己成長(cháng)得更快，成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒園教師三年培訓計劃 18
學(xué)無(wú)止盡，作為一名教師，更應不斷用新的知識、新的理念來(lái)充實(shí)自己，讓學(xué)習伴隨我們的生活、工作。時(shí)代在發(fā)展，現在的家長(cháng)和孩子都在變化，家長(cháng)和孩子的素質(zhì)一屆比一屆高，這意味著(zhù)對我們幼兒園老師的要求也在不斷提高，在七年的工作中我積累了一些經(jīng)驗，也碰到許多新的問(wèn)題，在工作——思考——學(xué)習中不斷地成長(cháng)著(zhù)。
一、自我分析：
在幼教崗位上工作了七個(gè)年頭，我始終熱愛(ài)著(zhù)這份職業(yè)，熱愛(ài)幼兒，認真、塌實(shí)地工作，保持高度的責任心和安全意識，在日常帶班中我能關(guān)注到每一個(gè)孩子，在教育教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗。然而這些年在理論學(xué)習方面和專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面對自己的要求還不夠，工作中雖有一些想法，一些觀(guān)點(diǎn)，但反思、總結的較少，還有在撰寫(xiě)論文、課題方面我還是很薄弱的。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，只有不斷的學(xué)習研究，不斷進(jìn)取，拓寬專(zhuān)業(yè)視野，提升專(zhuān)業(yè)水平，全面地發(fā)展，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先，重視師德修養
1、關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的.崇高思想。
2、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。
3、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
在理論學(xué)習中成長(cháng)
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，準確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2、通過(guò)多種途徑：幼教雜志、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。并將好的文章摘錄，認真做好閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
3、閱讀、學(xué)習一些關(guān)于課題方面知識的書(shū)籍，進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法，積極參與課題的研究。
4、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長(cháng)，讓自己盡快成長(cháng)為學(xué)生滿(mǎn)意、社會(huì )信賴(lài)的合格人民教師。
我想，無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、園本培訓等不同的學(xué)習機會(huì )，讓學(xué)習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(cháng)流水。
其次，在實(shí)踐中成長(cháng)
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，并及時(shí)將教育教學(xué)中的困難及反思，整理、上傳博客。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自己的觀(guān)察、記錄技能。
多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。
2、在自己的課堂教學(xué)中，努力鉆研，課堂教學(xué)方面逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色。
3、針對自己的薄弱環(huán)節，加強學(xué)習，不斷探索，在教育教學(xué)等方面，爭做一名研究型教師。
多反思
在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養孩子興趣、實(shí)踐操作能力，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思，根據孩子的回答、反應，及時(shí)反思，給孩子更好的回應與互動(dòng);教學(xué)后反思，課后認真的本次活動(dòng)的各環(huán)節、與孩子之間的對話(huà)、互動(dòng)，教學(xué)的有效性等方面進(jìn)行反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，培養自我反思的習慣，形成自己的教學(xué)個(gè)性。
幼兒園教師三年培訓計劃 19
一、情況分析：
(一)幼兒園概況：南關(guān)幼兒園是一所公辦小學(xué)附屬幼兒園，和小學(xué)共用戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，建筑面積為140平方米。幼兒園現有3個(gè)年齡班，近123名幼兒，在崗教職員工6名，正式在編教師1名。
(二)發(fā)展中優(yōu)勢：
1、近年來(lái)，我們不斷增強依法辦園意識、規范發(fā)展意識、民主監督意識、合作服務(wù)意識，通過(guò)加強目標治理，實(shí)施分層治理，實(shí)行民主治理，開(kāi)展互動(dòng)管理，來(lái)提高管理效能，園領(lǐng)導班子團結協(xié)作，守職盡責，造就了一支與時(shí)俱進(jìn)有較強的團隊精神和一定的戰斗力、凝結力的教師隊伍。
2、我們積極實(shí)踐新課程，通過(guò)《幼兒園課程指南》、《學(xué)前教育綱要》等學(xué)習，教師的教育行為，教學(xué)能力有了提高，在運動(dòng)、游戲、生活、學(xué)習四大板塊中，教師能合理安排，有機調控，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)來(lái)完成教學(xué)要求，初步形成了幼兒園的教學(xué)框架。
3、在大量的理論學(xué)習和實(shí)踐中，我們找到了本園的切入點(diǎn)，以幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)為載體，以發(fā)展幼兒多元智能為目標開(kāi)展了《優(yōu)化幼兒園美術(shù)課程促進(jìn)幼兒個(gè)性和能力的發(fā)展》園本教研活動(dòng)。
(三)發(fā)展中思索：
1、加大幼兒園課程建設和管理，不斷完善“幼兒園美術(shù)園本課程”的內涵，在課程管理和建設中提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，提高幼兒園的保教質(zhì)量。
2、幼兒園都是青年教師，但是非專(zhuān)業(yè)類(lèi)教師比例較大，雖然他們工作干勁足，熱情高，但缺乏工作經(jīng)驗，需要我們深化園本教研和園本培訓，來(lái)打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
3、發(fā)展思路：
我園以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以加強幼兒園內涵建設為著(zhù)眼點(diǎn)，遵尋幼兒身心發(fā)展規律，滿(mǎn)足教師發(fā)展需要，保持“以愛(ài)為魂，以實(shí)為本，為兒童成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎”，實(shí)踐師生為本，高效開(kāi)放，尊重個(gè)性，全面發(fā)展的管理。
二、發(fā)展目標：
構建現代學(xué)校制度，創(chuàng )新現代學(xué)校管理，率全體教職工走出一條外延擴張和內涵提升同步跨越式發(fā)展之路，培養聰明兒童，鍛煉聰明老師，爭創(chuàng )聰明型的縣級示范型幼兒園。
培養目標：幼兒：健康活潑有自信，友好合作善交往，愛(ài)好廣泛樂(lè )表現，主動(dòng)學(xué)習會(huì )探究，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)有責任的身心和諧發(fā)展的幼兒。
教師：勤學(xué)習、善研究、能創(chuàng )新、會(huì )合作，具有發(fā)展觀(guān)和現代觀(guān)的教師。
園景：愿天天都是孩子的節日
第一年：建立健全管理機制
1、建立網(wǎng)絡(luò )管理模式：構建以幼兒園為圓心，保教人員為外延，園長(cháng)、中層干部為大周延的同心圓管理網(wǎng)絡(luò )。
2、形成園本培訓機制。
3、傳承經(jīng)驗、扎實(shí)教改、開(kāi)展園本課程建設和管理。
第二年：深化發(fā)展園本研訓
1、積極推進(jìn)激勵策略，運用思想激勵、目標激勵、機制激勵、發(fā)展激勵、構建誠信、奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的校園文化。
2、形成幼兒園、家庭、社區三為一體的有特色的教育合力、提高社會(huì )聲譽(yù)、擴大社會(huì )影響。
3、科研先導、聚焦課程發(fā)展、初顯美術(shù)辦學(xué)特色。
第三年：幼兒園園本課程構建與實(shí)施
1、造就教學(xué)領(lǐng)軍骨干、建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤學(xué)習、善研究、能合作的教師隊伍。
2、健全現代化教學(xué)設施設備、優(yōu)化教學(xué)教育環(huán)境、幼兒園成為成長(cháng)的搖籃。
3、打造公信品牌，凸顯美術(shù)辦園特色，爭取縣級示范幼兒園。
三、詳細措施：
第一年：
(一)管理工作
1、建立園長(cháng)、教師、家長(cháng)、領(lǐng)導組成的幼兒園發(fā)展規劃小組，全園達成共識，各部門(mén)各崗位人員訂出規劃和實(shí)施方案、明確職責、發(fā)揮環(huán)環(huán)相扣的同心圓
管理工作。
2、調整補充和完善現有的各項制度和職責，做到制度管人、制度管事、制度管案、制度激勵、充分發(fā)揮制度的保障作用和教育引導作用。
3、建立切實(shí)可行的考核評價(jià)機制：月考→季考→學(xué)期考→年度考，層層推進(jìn)，積效相鉤，突出可檢性、可操作性和實(shí)效性。
(二)隊伍建設
1、學(xué)習《教師成長(cháng)手冊》，為每位教師建立，自我發(fā)展規劃，敘事案例發(fā)思，教研科研，專(zhuān)業(yè)學(xué)習等個(gè)人成長(cháng)檔案，關(guān)注教師成長(cháng)過(guò)程，尋求教師發(fā)展軌跡，每學(xué)年幼兒園為教師提出適時(shí)的`成長(cháng)目標。
2、開(kāi)展“一中心，四模式“的校本教研：一中心：一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)重點(diǎn)。四模式：大教研(主要理念引領(lǐng)和解決普遍性的問(wèn)題)、小教研(解決級組存在的問(wèn)題)、網(wǎng)絡(luò )教研(利用外力資源)、自我教研(實(shí)踐與反思解決個(gè)人問(wèn)題)從而提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
3、加強對新教師和非學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)類(lèi)教師的帶教和培訓，建立以骨干培養為抓手的引領(lǐng)機制：開(kāi)展分層管理，從質(zhì)與量上加強對骨干教師的指導與培養，同時(shí)每學(xué)期開(kāi)展教研組長(cháng)，黨員示范課，引領(lǐng)作用。
(三)教育教學(xué)
1、整體構想幼兒園課程體系，注意共同性課程與選擇性課程分配比例，關(guān)注園本課程與新教財的有機融合。組成課題領(lǐng)導小組，編制“南關(guān)幼兒園園本課程方案”。
2、對照《課程指南》狠抓課堂教學(xué)，切實(shí)提高幼兒園保教質(zhì)量。園長(cháng)深入第一線(xiàn)與教師共同研討，分解困惑。通過(guò)一課多研，一課多反思來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng )設做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng)化，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
(四)家庭社區
建立家長(cháng)參與幼兒園課程管理評價(jià)小組，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，開(kāi)展家長(cháng)看課評課，家長(cháng)走進(jìn)課堂等活動(dòng)，落實(shí)家長(cháng)對教育的知情權、監督權、參與權和決策權。
第二年：
(一)管理工作
1、嘗試運用三種模式：即輪崗競聘制，年級制，負責制，形成管理合力，推進(jìn)同心圓管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)效高效管理。
2、建立各項激勵機制，如設立合作獎、創(chuàng )新獎、科研獎、成果獎、金點(diǎn)子獎、目標達成獎。凸現以人為本，開(kāi)展互動(dòng)開(kāi)放管理：如園長(cháng)與教師每月一句話(huà)，彼此走進(jìn)心門(mén)活動(dòng)，發(fā)放“教師自我加壓挑戰表”，用人機制開(kāi)放，教學(xué)活動(dòng)開(kāi)放，招生開(kāi)放等。
3、完善辦園目標保障機制和督導評價(jià)體系，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷調整目標在實(shí)施過(guò)程中的策略和方法。
(二)隊伍建設
1、分層培養、穩步推進(jìn)，形成創(chuàng )新校本培訓，深化“放手、握手、扶手、攙手”的培訓策略，對骨干教師放手，對資深教師握手、對一級教師扶手、對新教師攙手，同時(shí)加大對“三員”人員的管理，一抓學(xué)習、二抓達標、三抓操作、四抓獎懲。
2、建立以主動(dòng)發(fā)展為主旨的履職機制：如制定出鼓勵教師理論導讀，實(shí)踐展示，科研研討，活動(dòng)主持等自我挑戰項目積分制度，為教師搭建自我挑戰自我展示，自我加壓，主動(dòng)發(fā)展的平臺。
3、加強科研制度建設，定期開(kāi)展科研活動(dòng)，提高教師的科研能力：90%教師參與園內大課題，并制定科研工作制度，明確課題負責人的成員職責，將科研工作與園務(wù)工作，教研工作，師資培訓三結合。
(三)教育教學(xué)
1、深化課堂教學(xué)，切實(shí)提高保教質(zhì)量，繼承采用“一課三研”“接龍式”的實(shí)踐研究，聚集集體智慧，完善活動(dòng)設計。
2、加強教學(xué)管理：完善園長(cháng)聽(tīng)課制，教研組長(cháng)研討制，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制，形成一個(gè)行之有效地教研活動(dòng)機制，在區域范圍內開(kāi)展姐妹園互學(xué)互動(dòng)，建構行之有效的教研網(wǎng)絡(luò )。
3、完善“南關(guān)幼兒園園本課程方案”，豐富課程內涵，加強課程在實(shí)施過(guò)程中的檢查、調控、評價(jià)，確保課程實(shí)施的高效性。
1、開(kāi)展多渠道多形式的家教工作，提高家長(cháng)科學(xué)育兒能力和教師指導家長(cháng)工作能力，積極開(kāi)展以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)及以家長(cháng)為核心的親子教育活動(dòng)。
2、通過(guò)2-5歲早教課題研究，進(jìn)一步深化2-5歲早教工作，探索有效途徑，形成早教工作特色，爭創(chuàng )“早教工作先進(jìn)集體”。
3、建立完善幼兒園校園網(wǎng)，開(kāi)展網(wǎng)上教育大討論。
第三年：
(一)管理工作
1、各條線(xiàn)，各崗位進(jìn)行目標達成度的考核與評價(jià)，形成較完善，較科學(xué)的目標管理評價(jià)體系。
2、有系統地整理幼兒教師、幼兒園的成長(cháng)與發(fā)展，形成科學(xué)管理經(jīng)驗。
3、對照縣示范園評比標準進(jìn)行總結與反思，通過(guò)申報縣級示范性幼兒園來(lái)全面提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量。
(二)隊伍建設
1、深化教研組建設、建立以教研活動(dòng)為研究的教改機制，開(kāi)展參與式培訓，觀(guān)摩式學(xué)習，實(shí)踐式操作內化式反思。
2、園本培訓與多元互動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩交流，資源整合，促進(jìn)教師多元化能力發(fā)展，促進(jìn)幼兒教學(xué)實(shí)踐效能的外延擴張。
3、檢驗和獎勵教師達標。
(三)教育教學(xué)
1、加強保健研究，提升保健質(zhì)量，形成保健工作經(jīng)驗，通過(guò)星級保育員評比，新老帶教，技術(shù)練兵，保健科研，促進(jìn)“三大員”素養提高，使后勤工作達到縣示范園標準。
2、開(kāi)展幼兒園環(huán)境教育，環(huán)境創(chuàng )設做到：立體化、均衡化、師生家園互動(dòng)化、童趣柔美主題化，使環(huán)境更具有教育性和現代性，滿(mǎn)足幼兒成長(cháng)的需要。
3、總結園“整合理念下的幼兒美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒審美能力”的研究，形成行之有效的“南關(guān)幼兒園園本課程方案”，使園本課程促進(jìn)幼兒個(gè)性和潛能的開(kāi)發(fā)，促進(jìn)幼兒園美術(shù)辦學(xué)特設的形成。
1、總結“家、園、社區三位一體的教育合力”的特色活動(dòng)和經(jīng)驗，不斷擴大教育影響了和社會(huì )聲譽(yù)，爭創(chuàng )家庭教育先進(jìn)基地。
2、發(fā)揮家委會(huì )監督評價(jià)機制，對幼兒園各項教育工作全面評估。
3、檢驗家長(cháng)和社會(huì )的滿(mǎn)意度，家長(cháng)滿(mǎn)意率達90%以上。
四、保障機制
(一)政治保障：
1、保持黨的教育方針，保持社會(huì )主義辦學(xué)方向，依法辦園以德立園確保各項目標最終達成，確保幼兒園持續發(fā)展。
2、加強精神文明建設，建構校園文化，打造團隊精神，豐富校園文化內涵，通過(guò)外樹(shù)形象，內練實(shí)功，幼兒園形成了誠信、奮進(jìn)、開(kāi)拓、創(chuàng )新的校園文化。
3、重視人文因素和師德教育，規范教學(xué)行為，形成活力機制，爭創(chuàng )學(xué)習型團隊，爭創(chuàng )縣文明單位。
4、開(kāi)展“微笑服務(wù)”，“黨員示范崗”、宣布“服務(wù)承諾”，采用“學(xué)、講、做、評、比、獎”，使教職工勁往一處使，心往一處想，每個(gè)人都是幼兒園的主人，朝著(zhù)辦園目標奮進(jìn)。
5、完善幼兒園思想政治教育機制，抓好黨政班子、中層干部的理論學(xué)習與教職員工的政治學(xué)習。
(二)組織保障：
1、完善校長(cháng)負責制，校長(cháng)在行使行政權利的過(guò)程中，集中體現“依法治校，以德立園”和“師生為本，規范高效”的管理思想。
2、健全黨員參與幼兒園重大事務(wù)的決策審議制度，保證黨員對幼兒園各項工作的“監督保障作用”，以充分體現“政治核心”的地位。
3、充分發(fā)揮工會(huì )、民管會(huì )職能，保障教職工參政、議政權，使幼兒園各項工作有序井然地開(kāi)展。
4、建立三年發(fā)展規劃實(shí)施的管理網(wǎng)絡(luò )，責任到位，層層落實(shí)。
(三)制度保障：
1、建立現代學(xué)校制度，樹(shù)立依法“自主辦園、自主發(fā)展”的辦園思想，根據二期課改精神和《綱要》及《指南》，健全各項工作制度。
2、進(jìn)行制度創(chuàng )新，完善校本研修制度、教育科研制度，用制度來(lái)規范人、引領(lǐng)人，發(fā)揮制度的長(cháng)效機制和保障機制作用。
3、重視安全制度，完善《師生健康檢查制度》、《幼兒接送制度》、《設施設備管理制度》、《食品衛生制度》、《門(mén)衛值班制度》、《安全責任追究制度》等，明確各條線(xiàn)人員的安全工作職責，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長(cháng)。
4、健全各項工作制度與預案，落實(shí)責任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防范體系，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。
(四)管理保障：
1、保持以人為本的管理，發(fā)揮民主管理作用，通過(guò)自下而上、上下結合互動(dòng)的方法，在分析幼兒園發(fā)展背景的基礎上，確立幼兒園三年發(fā)展目標，經(jīng)教代會(huì )審核通過(guò)后實(shí)施。
2、認真制定與幼兒園三年發(fā)展目標相配套的各部門(mén)分層目標，責任到部門(mén)、到人，確保三年目標的落實(shí)。
3、成立由園長(cháng)、工會(huì )、教研組長(cháng)、家長(cháng)代表、社區負責人的“幼兒園發(fā)展的規劃小組”定期研討幼兒園發(fā)展工作，及時(shí)調控計劃的執行。
4、每月開(kāi)展一次班子例會(huì )，中層干部從各條線(xiàn)研究計劃落實(shí)，在反思中找問(wèn)題求提高。
5、做好園長(cháng)和教師每月一句交心話(huà)，彼此走進(jìn)“心門(mén)”，共同營(yíng)造了自由開(kāi)放、寬松和諧的學(xué)習、工作氛圍。在合作中恰當的指引與支持，在上下互動(dòng)中求發(fā)展、求提高、求和諧。
(五)師資保障：
1、深化人事制度的改革，實(shí)行人力資源整體開(kāi)發(fā)，規范崗位聘任，柔性流動(dòng)教師，優(yōu)化師資結構，招聘人才，拓展幼兒園優(yōu)質(zhì)人力資源。
2、通過(guò)調整結構工資、激活骨干教師獎勵機制等調動(dòng)教職員工的工作積極性。
3、以“園本培訓”為抓手，以“優(yōu)秀教師培養”為載體，促進(jìn)教師群體成長(cháng)。
4、建立青年教師三年培養目標和個(gè)人成長(cháng)檔案，認真制定“園本培訓”項目，做到領(lǐng)導小組引領(lǐng)、骨干教師的帶動(dòng)、全員參與等方式，在園內營(yíng)造良好的學(xué)習、自培氛圍，使每一個(gè)教師都成為“園本培訓”的主體，幼兒園成為教師成功施教的舞臺，成長(cháng)的襖土。
(五)、經(jīng)費保障：
1、嚴守幼兒園財務(wù)公開(kāi)、監督制度，按規定使用、管理好教育經(jīng)費，做到收支兩條線(xiàn)。提高設備使用效率，使幼兒園資產(chǎn)總值的逐年增長(cháng)。
2、規范幼兒園一費制的收費，嚴格收費制度、公示制度，提高社會(huì )、家長(cháng)的信譽(yù)度。
3、合理預算經(jīng)費，確保教育發(fā)展需要，確保教師待遇逐年遞增。
4、將每年用總收入的1%—2%設立研修專(zhuān)項基金和科研成果基金。
五、監控和評價(jià)
1、幼兒園成立以由園長(cháng)、工會(huì )、教研組長(cháng)、家長(cháng)代表、社區負責人的“幼兒園發(fā)展的規劃實(shí)施小組”，全面負責規劃的實(shí)施、檢查與評估工作。
2、完善南關(guān)幼兒園各類(lèi)工作評價(jià)體系，監測評估方案切實(shí)可行，易于操作和監督檢查，指標盡可能量化。
3、做好目標檢測：做好階段性與各學(xué)年度檢查、總結和評比工作，注意典型范例的剖析，注意成功經(jīng)驗的總結。園長(cháng)在宏觀(guān)掌握，微觀(guān)分析的基礎上，對照學(xué)期工作計劃，檢測詳細工作的落實(shí)與完成情況。
4、將教育督導和每學(xué)年的教育調研的反饋，作為下一年工作的調整和努力方向。
5、加強對目標實(shí)施的過(guò)程性檢查與評估，及時(shí)總結成績(jì)、經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題與不足，每年做一次規劃的補充或調整，三年后進(jìn)行一次終結性評價(jià)。
總之，我們在新的三年規劃辦學(xué)過(guò)程中，全體教職工將圍繞總體目標，在實(shí)踐中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng )新、在創(chuàng )新中升華，為辦人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)教育而努力。
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