中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能，歡迎大家分享。
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能1
教師是一個(gè)學(xué)校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓工作就尤為重要，然而在上級教育行政部門(mén)的統一規劃和培訓機構的領(lǐng)導下，以促進(jìn)學(xué)校和教師的發(fā)展為目標，以教研組為基本單位，以校長(cháng)為第一責任人而開(kāi)展教師在職的培訓活動(dòng)。為推進(jìn)我校教師教育工作更上一個(gè)臺階，我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個(gè)中心任務(wù)，立足農村教師培訓的實(shí)際，以發(fā)展豐富教師教育工作內涵為出發(fā)點(diǎn)，以師德教育為核心，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標，開(kāi)展教師教育精品活動(dòng)，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現高質(zhì)量的素質(zhì)教育。
一、指導思想
以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、目標任務(wù)
1、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、認真完成教師基本功系列培訓任務(wù)，切實(shí)提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。
3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓力度，采取“專(zhuān)題講座、教研論壇、個(gè)人自學(xué)”等形式開(kāi)展豐富多彩培訓工作。
4、落實(shí)網(wǎng)上交流學(xué)習，促進(jìn)教師各方面水平的提升。
5、加強骨干教師培養力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。
三、具體措施
1、積極推進(jìn)師訓工作的層級管理。校級決策層（校長(cháng)為第一責任人，把握師訓工作的方面）；培訓執行層（教導處要組織和開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高研修水平）；教研組基礎層（教研組長(cháng)要動(dòng)員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動(dòng)）。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好各項培訓任務(wù)。專(zhuān)題培訓突出重點(diǎn)性、實(shí)現開(kāi)放性、強調實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性；培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的方式來(lái)進(jìn)行。
3、深入開(kāi)展上交流，做好上傳教案，登錄點(diǎn)評等，完成繼續教育任務(wù)。
4、繼續實(shí)行“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。學(xué)校選派教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，對其他教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習，多人受益”的效應。
5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請骨干教師進(jìn)行微型講座（每位骨干教師就一個(gè)小的案例、教育日記，開(kāi)展15分鐘左右的小型講座），集中一個(gè)時(shí)間段開(kāi)設示范課，提供研討，真正起到更實(shí)在、更有效、更有針對性的杠桿作用。
6、做好“請進(jìn)來(lái)、走出去”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專(zhuān)家、教學(xué)能手來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽(tīng)課學(xué)習。
四、具體安排
三月份
�。�1）制定、學(xué)習師訓工作計劃。
�。�2）召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。
�。�3）開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)。
四月份
�。�1）學(xué)習教學(xué)理論
�。�2）教師課堂教學(xué)基本功訓練。
五月份
�。�1）學(xué)習教育教學(xué)理論。
�。�2）骨干教師示范
六月份
�。�1）教師教育教學(xué)學(xué)習心得。
�。�2）教師課堂教學(xué)基
�。�3）教學(xué)實(shí)踐課。
七月份
�。�1）撰寫(xiě)、評比教育教學(xué)論
�。�2）評比優(yōu)秀師徒。
�。�3）總結本學(xué)期師訓工作。
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能2
一、基本情況：
1、學(xué)生情況：初一年級六個(gè)班，每個(gè)班六十名學(xué)生。初二年級六個(gè)班。每個(gè)班六十多名，除每個(gè)班有1—2名特殊病生，不能從事體育運動(dòng)鍛煉外，其余學(xué)生都健康，都能從事體育運動(dòng)鍛煉。
2、技能情況：初一、二年級學(xué)生大部分都喜歡跑、跳、投、和球類(lèi)游戲等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據義務(wù)教育初中體育階段，培養的目標。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，學(xué)生的實(shí)際情況。有目的，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)工作，學(xué)習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的興趣和愛(ài)好。培養學(xué)生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求：
1、使學(xué)生能夠根據自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健知識和安全常識。培養學(xué)生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學(xué)習田徑、體操、技巧、球類(lèi)等項目的基本技術(shù)和基本技巧進(jìn)一步提高每一位學(xué)生的能力。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和積極性。培養頑強，拼搏、自覺(jué)遵守游戲規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真備課，上課。突出學(xué)生的主體地位。培養學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的好習慣，提高學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
2、開(kāi)展好班級的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，短區接力賽、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。
3、寫(xiě)課后反思，心得，總結等理論。
五、具體安排：
1、抓好七、八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，中長(cháng)跑、短跑等）。
2、充分利用好早操對學(xué)生進(jìn)行耐力訓練。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，培養他們的興趣，根據學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練習，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵地共同進(jìn)步的團體。
4、對學(xué)困生，要有耐心，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵，大家都來(lái)關(guān)心的方式。激勵他學(xué)習。充分激發(fā)他向上的欲望。
5、及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，提出新目標，新要求。
六、教學(xué)措施：
1、逐步提高學(xué)生鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng )造性。以及學(xué)習興趣。養成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的習慣。
2、要用體育特有的影響，培養學(xué)生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性，培養學(xué)生勇敢、頑強、積極。
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能3
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導，加強課堂教學(xué)，盡快適應網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì )地理”，走向“會(huì )學(xué)地理”。
二、基本情況：
通過(guò)復習七、八年級上下冊相關(guān)內容的學(xué)習，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習不夠重視，知識還沒(méi)有形成系統，沒(méi)有達到應有的水平。我將本著(zhù)認真，嚴謹的教學(xué)態(tài)度開(kāi)展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚長(cháng)避短，深入學(xué)生，力爭取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標：
教完七、八年級地理上下冊選取的8章內容，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區有著(zhù)較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、地球和地圖，地球的運動(dòng)
2、中國的氣候及自然資源
3、會(huì )用地理知識解決生活問(wèn)題
五、教學(xué)措施：
1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )讀圖、填圖、從客觀(guān)上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來(lái)實(shí)現教學(xué)目標和要求。
2、進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個(gè)系統的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習打好基礎。
3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析，解決問(wèn)題的能力。開(kāi)展多種教學(xué)形式，適當的運用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力。
4、培養學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)心時(shí)事的自覺(jué)性。關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題生活問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題復習和綜合復習。
六、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程：
1、九月份復習七年級上冊?xún)热?/p>
2、十月份復習七年級下冊?xún)热?/p>
3、十一月份復習八年級上冊?xún)热?/p>
4、十二月份復習綜合訓練題
4、一月份進(jìn)行考前模擬訓練
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能4
一、學(xué)生基本情況：
從本學(xué)期開(kāi)始，八年級學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理。因為是新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學(xué)習這門(mén)新鮮的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，因而學(xué)生對物理研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象，通過(guò)引導也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著(zhù)“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì )到物理的樂(lè )趣，也為以后的學(xué)習打下基礎。
二、教育教學(xué)目標
�。�1）德育目標：
通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握基礎知識的同時(shí)，對周?chē)淖匀皇澜缬幸粋�(gè)重新的，更加科學(xué)的認識。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì )生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)技術(shù)的熱情。
�。�2）雙基教學(xué)要求：
1、積極探索開(kāi)展物理實(shí)踐活動(dòng)，強化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間，擴大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(cháng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng )造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì )調查、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關(guān)的現代科技常識
2、加強物理觀(guān)察、實(shí)驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗或隨堂實(shí)驗；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實(shí)驗；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀(guān)察和小實(shí)驗。加強實(shí)驗意識和操作訓練。
3、突出應用物理知識教學(xué)，樹(shù)立知識與應用并重并舉的觀(guān)念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì )”，注重培養學(xué)生應用物理知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、必須把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，把培養學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會(huì )生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的�！敖淌菫榱瞬唤獭�。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調發(fā)展。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認識社會(huì )生活的能力。
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能5
一、指導思想
我校體育工作的指導思想是：牢固樹(shù)立“健康第一”和素質(zhì)教育的指導思想，以學(xué)生發(fā)展為本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身心健康水平；重點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的群眾性的體育活動(dòng)和小型競賽活動(dòng)；發(fā)揚科學(xué)精神，開(kāi)展科學(xué)研究；注意工作質(zhì)量，提高工作效益。為培養德智體美等全面發(fā)展的高素質(zhì)人才而努力。
二、主要目標
1、繼續學(xué)習課改精神，在全面實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，首先提高體育教師自己的整體素質(zhì)，努力建設一個(gè)品德高尚、敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)正派的體育教師教研組。
2、認真組織學(xué)習《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好教學(xué)測試順利過(guò)渡的準備工作，把全面鍛煉學(xué)生的身體，增強學(xué)生對外界環(huán)境的適應能力，把思想品德教育有機地溶入課中。
3、認真檢查落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規工作，各任課教師必須加以重視，必須根據教學(xué)大綱，認真備課、善于摸索教學(xué)規律，教學(xué)手段多樣化，任課教師各上一節教學(xué)研討課，交流對教材的摸索經(jīng)驗。
4、抓好“二操”質(zhì)量，落實(shí)“二活動(dòng)”。安排好每天廣播操、眼保健操的播放工作，促進(jìn)學(xué)生做操質(zhì)量，組織班內學(xué)生展開(kāi)冬季鍛煉及小型競賽。
5、認真做好課題輔導研究工作，各任課教師認真總結教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)教案，參與教案教學(xué)評比活動(dòng)。
6、加強學(xué)生日常體育常規教育，開(kāi)展群體活動(dòng)。
7、認真教會(huì )學(xué)生做好武術(shù)健身操，進(jìn)行比賽。
三、措施方法：
為了達到以上目標，特運用以下方法：
一、更新觀(guān)念，樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)
當今，學(xué)校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實(shí)施和為落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉深化改革。為此，我們要以“健康第一”的思想領(lǐng)會(huì )“課標”和“課改”的新理念，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和體育鍛煉熱情，為終身體育奠定基礎；要充分發(fā)揮體育的育人功能，面向全體學(xué)生，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新人格以及社會(huì )實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生競爭意識；建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
1、課堂教學(xué)要充分體現以學(xué)生為主的主體性，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習體育的興趣。
2、充分體現教學(xué)的層次性，對不同個(gè)性、興趣、愛(ài)好、認識能力、發(fā)育水平的學(xué)生，采用不同的要求和方法。
3、注重學(xué)生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎上可持續發(fā)展。
4、力求在教與學(xué)的共同努力下，達到掌握提高運動(dòng)方法，增強體質(zhì)的即時(shí)性的顯性目標，與發(fā)展學(xué)生思維能力、創(chuàng )新精神、塑造健全人格的發(fā)展性的隱性目標相結合。
5、進(jìn)一步強化體育課堂常規和安全教育。課堂常規有要求、有實(shí)施、有習慣；同時(shí)注意加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育，并落實(shí)好安全措施。
二、面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)
針對學(xué)生不同的身體特點(diǎn)，不同的興趣愛(ài)好，要開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，切實(shí)抓好每天一小時(shí)體育鍛煉，努力使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。
1、首先要以素質(zhì)教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時(shí)進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量，整頓課間操的秩序。
2、要開(kāi)展豐富多彩，具有時(shí)代特色，深受學(xué)生喜愛(ài)的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動(dòng)，力求活動(dòng)制度化、內容多樣化、要求規范化，注重實(shí)效性。本學(xué)期，我校將舉辦秋季田徑運動(dòng)會(huì )和中學(xué)生廣播體操比賽；組隊學(xué)生跳繩比賽；豐富學(xué)生課余生活。
三、開(kāi)展科學(xué)研究，著(zhù)力打造有創(chuàng )新精神的“科研型”教師。
我們要加強學(xué)習，邊學(xué)習邊實(shí)踐，不斷以新的知識充實(shí)自己，尤其要學(xué)習現代教育理論、教學(xué)理論和課程理論，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)會(huì )“課標”和“課改”的新理念，把教學(xué)訓練等與科研結合起來(lái)，成為實(shí)踐與理論結合型的“科研型”教師。
本學(xué)期，我們將根據學(xué)校、教導處的工作思路和要求，圍繞教研組工作目標，振奮精神，團結奮斗，開(kāi)拓創(chuàng )新、扎實(shí)工作！
四、具體工作安排：
三月份：
1、制定學(xué)校體育工作計劃及開(kāi)好教研會(huì )。
2、廣泛開(kāi)展“新課程、新理念、新課堂”教學(xué)研討活動(dòng)，組織隨堂聽(tīng)課。
四月份：
1、組織隨堂聽(tīng)課。
2、組織七年級跳遠比賽（第十周）
五月份：
1、郭太杰老師上公開(kāi)課。
2、全校學(xué)生分年級越野比賽。
六月份：
1、張麗老師上公開(kāi)課。
2、組織教師分教研組籃球比賽。
七月份：
1、組織學(xué)生體育測試。
2、期末學(xué)科總結工作。
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能6
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過(guò)加強教學(xué)常規建設、深入課堂教學(xué)研究，堅持教學(xué)質(zhì)量監控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設；引導教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團隊力量，根據學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規中求實(shí)效；探索教學(xué)業(yè)績(jì)的考核方法，引導學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
二、具體工作
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1、建設好可持續發(fā)展的教師隊伍，落實(shí)青年教師培養
�。�1）在部分學(xué)科聘請教學(xué)顧問(wèn)，以專(zhuān)家引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�2）重視骨干教師的培養使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用，在主題教研中承擔主講任務(wù)。
�。�3）發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)與教師培訓相結合，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能。
�。�4）第四周開(kāi)展青年教師教學(xué)匯報課活動(dòng)，對青年教師的課進(jìn)行考核。
2、堅持科學(xué)分析，穩步提升教學(xué)質(zhì)量
�。�1）堅持階段監測數據的分析，并能科學(xué)、合理地運用，幫助教師總結并優(yōu)化經(jīng)驗；
�。�2）制定我�？己私虒W(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標準（試行），在實(shí)踐中不斷完善，旨在營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，優(yōu)化教風(fēng)。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng )學(xué)生喜歡的課堂
�。�1）根據學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習興趣的競賽活動(dòng)，逐步成為教學(xué)常規；
�。�2）繼續舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習習慣的養成、優(yōu)化；
�。�3）建立恰當的宣傳點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P在學(xué)習上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。
�。�4）樹(shù)立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
�。ǘ┏Ｒ幑ぷ�
4、完善課程建設
本學(xué)期將以教研組為主導，根據各組限定性拓展課科目實(shí)際情況，在教學(xué)計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據本組特點(diǎn)，制訂限定性拓展課的實(shí)施計劃，分工合作編寫(xiě)相應教案或講義（每學(xué)期提供四個(gè)專(zhuān)題）。
5、堅持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高
�。�1）通過(guò)學(xué)習，提高認識，在學(xué)校營(yíng)造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化，營(yíng)造公平的教育環(huán)境。
�。�2）重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設計與管理，提高他們的學(xué)習興趣；評價(jià)上，改善評價(jià)指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展；在教學(xué)實(shí)踐上，適當降低門(mén)檻，努力營(yíng)造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
�。�3）關(guān)注提高學(xué)習興趣。在校內組織若干學(xué)科類(lèi)競賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，改善學(xué)習動(dòng)機，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養的養成。
�。�4）關(guān)注高端學(xué)生培養。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續發(fā)展的平臺，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣。條件成熟時(shí)召開(kāi)高端學(xué)生培養研討會(huì )。
6、堅持教學(xué)常規建設，建設學(xué)校教研文化
�。�1）加強教研組與備課組建設。鼓勵教研組承擔市、區級大型教學(xué)交流活動(dòng)，增強服務(wù)能力；落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng)，落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)，通過(guò)行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續做到“四統一”：統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一作業(yè)要求、統一采分標準；“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標，研究學(xué)科基本要求與課程標準，研究教法和學(xué)法，研究評價(jià)體系，組織開(kāi)展質(zhì)量監測活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)專(zhuān)題教研，各教研組至少開(kāi)展兩次主題教研活動(dòng)。
�。�2）繼續實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。落實(shí)校長(cháng)室要求，行政每周聽(tīng)課兩節，了解教學(xué)一線(xiàn)情況，并能針對性地提出改進(jìn)建議；鼓勵備課組教師相互聽(tīng)課，教研組內教師相互聽(tīng)課。教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于12節，其中8節為本組教師；任課教師聽(tīng)課不少于8節。
�。�3）繼續完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統一備課本，分課時(shí)撰寫(xiě)教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周；一次抽查，與行政推門(mén)聽(tīng)課相結合，要求被聽(tīng)課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫(xiě)的教案，以便行政檢查。
�。�4）繼續注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評價(jià)”環(huán)節的管理與指導。教師要著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展，精心設計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數量，提高作業(yè)的實(shí)效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續倡導從學(xué)生需求出發(fā)，加強個(gè)別輔導，對學(xué)習有困難的學(xué)生應予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過(guò)科學(xué)分析，認真總結教學(xué)得失，及時(shí)調整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強校本作業(yè)的設計與規劃。
�。�5）做好信息技術(shù)與課程整合工作。繼續開(kāi)展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開(kāi)發(fā)課件，促進(jìn)教學(xué)效益，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進(jìn)經(jīng)驗；
以信息技術(shù)組為主要力量指導班級設計班級網(wǎng)頁(yè)，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評比活動(dòng)。
�。�6）繼續做好隨班就讀工作。增加檔案意識，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問(wèn)題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
7、加強教學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)水平
�。�1）做好《基于“學(xué)生提問(wèn)”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，研究方向主要是三個(gè)：一是怎樣促進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑；二是怎樣讓學(xué)生表達疑惑；三是怎樣針對學(xué)生疑惑開(kāi)展課堂教學(xué)。各教研組為單位與本組建設相結合申報子課題。
�。�2）鼓勵廣大教師申報學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
�。�3）本學(xué)期學(xué)�？蒲谐Ｒ幙己酥黝}為“學(xué)生之提問(wèn)”。題材不限，可以是論文、小結、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。
8、落實(shí)畢業(yè)班工作
�。�1）重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強基礎性教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂效益，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，培養學(xué)習自信心，落實(shí)統測分析、對策研究，重點(diǎn)做好心理疏導和升學(xué)指導工作。學(xué)校要根據自身實(shí)際制定畢業(yè)班復習計劃，通過(guò)召開(kāi)復習研討會(huì )、組織模擬訓練、進(jìn)行方法指導等形式，明確教學(xué)方向，切實(shí)夯實(shí)“雙基”，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）加大對畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應仔細分析，查找存在的問(wèn)題，及時(shí)提出應對措施。
�。�3）做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作
9、做好招生工作
�。�1）加強學(xué)校宣傳，提高學(xué)校在家長(cháng)中的認可度。
�。�2）加強與對口小學(xué)的互動(dòng)，讓對口入學(xué)的對象了解我校辦學(xué)特色。
10、其他工作
�。�1）加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
�。�2）安全工作。加強學(xué)習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。
�。�3）完成上級部門(mén)交辦的任務(wù)
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能7
一、班級情況分析：
初三年級6個(gè)班，在上學(xué)期學(xué)習當中已經(jīng)初步掌握認識問(wèn)題的方法，看問(wèn)題正逐步形成系列的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
他們處于青春期，沖動(dòng)熱情，對法律知識比較缺乏，對于公民應該如何行使權利也不了解，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。
學(xué)生已經(jīng)形成一定的習慣，在這個(gè)階段需要對其進(jìn)行矯正，使其向著(zhù)良性方向發(fā)展。
二、教材分析：
初三政治上冊的教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。
三、教學(xué)目標及要求：
1、課程目標：對學(xué)生進(jìn)行道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育，幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì)，增強社會(huì )責任感和社會(huì )實(shí)踐能力，加深?lèi)?ài)國情感和民族文化認同感，熱愛(ài)和平、關(guān)注人類(lèi)和世界的發(fā)展命運，引導學(xué)生在遵守基本道德規范的基礎上追求更高的思想品德目標，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、教學(xué)目標：保持班級優(yōu)勢，樹(shù)立學(xué)習信心，提高全班的合格率、優(yōu)秀率、平均分、高分率，減少低分率，促使學(xué)生學(xué)習成績(jì)均衡發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生政治學(xué)科素養。幫助學(xué)生在遵守法律，在道德人格、心理素質(zhì)、人生志向等方面健康成長(cháng)
四、教學(xué)改革的設想（教學(xué)具體措施）：
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
5、充分利用課堂45分鐘，過(guò)好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預習，結合課文的內容，尋找身邊的事例，加深理解。課堂教學(xué)？重點(diǎn)訓練有基礎知識、基本觀(guān)點(diǎn)，列舉學(xué)生身邊的事例，讓學(xué)生有真實(shí)感，加深理解并落實(shí)到行動(dòng)中去。
6、根據課標要求編寫(xiě)雙基練習題，讓學(xué)生過(guò)關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過(guò)關(guān)，踐行性練習，要求學(xué)生在日常生活中加以運用。
五、培扶措施：
1、以課堂為本，提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量
2、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生，既關(guān)注優(yōu)秀生，也要關(guān)注學(xué)困生。樹(shù)立教育公平的意識和觀(guān)念，保證每位學(xué)生都能發(fā)展，不放棄每位學(xué)生。要把學(xué)習優(yōu)秀者和學(xué)習困難學(xué)生看得同樣重要，給學(xué)困生以同等競爭機會(huì )，創(chuàng )造條件使他們渴望表現和成功的'愿望得以實(shí)現。教師要真正踐行愛(ài)的教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，也就沒(méi)有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其要關(guān)愛(ài)學(xué)困生，以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價(jià)值標準。
3、科學(xué)有效地分類(lèi)指導，做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，積極創(chuàng )設和諧、平等、融恰的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。充分了解學(xué)生，做好學(xué)情分析，對學(xué)困的不同原因，采取多樣的轉化策略。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生，多以情動(dòng)人；對績(jì)劣而怠學(xué)的學(xué)生，多用成功策略；對意志薄弱而學(xué)習困難者，多用勵志；對家庭失和而影響學(xué)習者，多以排憂(yōu)。幫助他們樹(shù)立自信心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節沒(méi)有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過(guò)重造成的，有的是學(xué)生一時(shí)沖動(dòng)犯了錯誤，老師或家長(cháng)批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹(shù)立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。
4、以課堂為本的原則，抓好學(xué)科輔導。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現行的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，給予正確的引導，多給學(xué)困生學(xué)習的機會(huì )，使學(xué)困生改善目前學(xué)習差的狀況，提高學(xué)習成績(jì)，力爭做到“課課清、題題清、人人清”。
5、以因材施教的原則，優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施培優(yōu)扶困。
�。�1）課堂上學(xué)困生演示，中等生訂正，優(yōu)生解決難題。
�。�2）安排學(xué)生座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習幫扶對子。即“兵教兵”。
�。�3）課堂練習分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”—拓展題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)扶困過(guò)程必須優(yōu)化教學(xué)設計，備好學(xué)生、備好教材、備好練習才能上好課，才能保證效果。要精編習題，習題設計（或選編習題）要有梯度，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向全體學(xué)生，符合學(xué)生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維；習題講評要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強度，引導學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì )解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學(xué)生思維的靈活性、廣闊性、變通性；解題訓練要講精度，精選構思巧妙、新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質(zhì)量，訓練要有多樣化。
6、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面，培養學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習資源，如文學(xué)、奧數、藝術(shù)、科技、體育等，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要；扶困則重在幫助一些學(xué)習有困難的學(xué)生提供特殊幫助，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力。
7、教會(huì )他們正確的學(xué)習方法，使學(xué)習變被動(dòng)為主動(dòng)。具體有三個(gè)環(huán)節：課前預習、課堂聽(tīng)講、課后復習。課前預習時(shí)，要把通過(guò)查找資料仍不明白的問(wèn)題標出來(lái)，課堂聽(tīng)講時(shí)要帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)解決課堂遺留問(wèn)題，這樣在課堂上聽(tīng)課時(shí)就比較主動(dòng)，有的放矢，聽(tīng)課的效果就會(huì )比較好。
8、減少作業(yè)量，認真查漏，專(zhuān)項訓練。訓練中選取后進(jìn)生普遍不懂的問(wèn)題，作為專(zhuān)項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績(jì)好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用，要求學(xué)生課內完成作業(yè)，并及時(shí)講評。
9、以個(gè)別輔導為主，抓好課外培輔工作。充分利用課余時(shí)間做好個(gè)別輔導工作。個(gè)別輔導的方式可以靈活多樣，如對個(gè)別問(wèn)題的面批面改、交流談心；對共性問(wèn)題采用講解、討論法。個(gè)別輔導是加強師生溝通、真切了解學(xué)生、幫助學(xué)困生提高學(xué)習成績(jì)的最有效的方法，但需要教師付出更多的愛(ài)心、耐心和信心。
10、堅持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，多鼓勵少批評。后進(jìn)生普遍自信心不強，學(xué)習生活習慣無(wú)規律，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛(ài)他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發(fā)現他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表?yè)P他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀(guān)積極性調動(dòng)起來(lái)了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。
11、立足校內，延伸校外，加強學(xué)校、家庭、社區三結合，做好培優(yōu)扶困工作。學(xué)校教育離不開(kāi)家庭配合，只有當學(xué)校、社區和家長(cháng)對孩子的教育、影響和引導是一致的，教育的效益才能化。除了做好校內輔導外，還要做好家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解培扶對象的家庭情況，交流聽(tīng)取家長(cháng)的建議意見(jiàn)，注意與家長(cháng)達成共識，齊抓共管，做好培扶工作。
中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能8
一、學(xué)生基本情況
八年級四個(gè)班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但基礎較差，對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教材分析
廣教版《思想品德》八年級上冊共有四個(gè)單元。
第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時(shí)期的學(xué)生做了一些其本的要求和指南，提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質(zhì)，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時(shí)，必須明辨是非，有正確的是非觀(guān)，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人，對社會(huì )敢于承擔應承擔的責任。
第二單元學(xué)習做人的另外一個(gè)基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任。也才能取得事業(yè)的成功。
第三單元學(xué)習如何尊重、理解他人，同時(shí)要認識合作與競爭的關(guān)系。在理解與寬容他人時(shí)，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作，建立和諧的人際關(guān)系。其次，要學(xué)會(huì )寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關(guān)系。
第四單元學(xué)習如何培養愛(ài)國情操，積極并善于吸收外來(lái)文化。首先了解中國的先進(jìn)文化，包括過(guò)去的獨特的思想和科技文化，同時(shí)了解現在的中國國情，與發(fā)達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹(shù)立憂(yōu)患意識，并自覺(jué)參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)。做一個(gè)對國家、對社會(huì )有責任的人。其次，培養一種愛(ài)國情懷，明白個(gè)人的一切都離不開(kāi)祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進(jìn)的文化，我們要善于學(xué)習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進(jìn)文化。
三、教學(xué)目標
通過(guò)本冊的教學(xué)應達到以下目標：
1、認識自尊是健康人格的基點(diǎn)，懂得要有羞恥之心，潔身自愛(ài)，才能確立自尊；正確看待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自卑，樹(shù)立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學(xué)習對復雜的社會(huì )現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發(fā)生。
2、懂得誠信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實(shí)守信才能得到他人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會(huì )做一個(gè)誠實(shí)的人，過(guò)誠實(shí)的生活；懂得每個(gè)人生而平等。法律地位平等；學(xué)會(huì )正確對待人們之間的差異和現實(shí)中的不平等現象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質(zhì)；領(lǐng)會(huì )善良是博大無(wú)私的愛(ài)心，是美好品德的基石；培養與人為善的品質(zhì)，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會(huì )己所不欲、勿施于人的道理。
3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會(huì )欣賞他人，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，感受他人身上的美好閃光之處，體會(huì )真誠的相互欣賞和肯定對于營(yíng)造良好的人際環(huán)境的作用，使我們的生活充滿(mǎn)熱情、樂(lè )趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學(xué)會(huì )將競爭的壓力變?yōu)閯?dòng)力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體作出貢獻。
4、樹(shù)立憂(yōu)患意識，培養關(guān)愛(ài)社會(huì )的態(tài)度和親社會(huì )的行為習慣，鍛煉參與社會(huì )公益活動(dòng)的能力。學(xué)習做一個(gè)有社會(huì )責任感的人；培養愛(ài)國情懷，體會(huì )祖國命運與個(gè)人情感的關(guān)系，增強對民族文化的歸屬感，做一個(gè)立志報國、有民族文化素養的人；開(kāi)拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會(huì )和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協(xié)商、和平共處的重要意義。樹(shù)立維護世界和平與開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)美好未來(lái)的使命感。
四、教學(xué)進(jìn)度計劃
根據課程標準和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)課時(shí)及教學(xué)內容計劃如下：
教學(xué)時(shí)間
教學(xué)內容
九月
第一單元——塑造自我
十月
第二單元——善待他人
十一月
第三單元——相處有方
十二月
第四單元——胸懷天下
一月
復習
【中學(xué)教師工作計劃萬(wàn)能】相關(guān)文章：
中學(xué)教師工作計劃08-26
中學(xué)教師工作計劃12-02
萬(wàn)能工作計劃01-22
中學(xué)教師年初工作計劃04-12
中學(xué)教師工作計劃范文04-25
中學(xué)教師學(xué)期工作計劃04-08
中學(xué)教師教育的工作計劃07-07