期中復習計劃15篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的期中復習計劃，歡迎閱讀與收藏。

期中復習計劃1

　　一、復習目標

　�。ㄒ唬┥�字、詞語(yǔ)

　　1、會(huì )讀會(huì )寫(xiě)一至六單元中生字、詞語(yǔ)和語(yǔ)文天地中的詞語(yǔ)句子。會(huì )用指定的詞語(yǔ)造句。

　　2、會(huì )寫(xiě)近義詞、反義詞。

　　3、辨別多音字、形聲字、同音字、形近字，會(huì )進(jìn)行詞的歸類(lèi)。

　�。ǘ�）句子

　　1、能背誦和默寫(xiě)指定的課文，積累好詞好句。

　　2、認識“把”字句和“被”字句。比喻句和擬人句。

　　3、學(xué)會(huì )用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。

　　4、學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的修改病句。

　�。ㄈ�）閱讀

　　1、能聯(lián)系上下文理解字詞的意思。

　　2、能初步把握文章的主要內容，體會(huì )作者的感情。

　　3、積累文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、句段。

　�。ㄋ模┝曌�

　　會(huì )寫(xiě)記事、寫(xiě)人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內容，有詳有略。重點(diǎn)指導師生和收獲兩個(gè)單元作文。能比較有條理地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現新奇、有趣、印象深、最受感動(dòng)的.部分。

　　二、具體安排

　　復習時(shí)間：11月8日至11月11日

　　第一、二、三、四、五、六單元 安排6課時(shí) （一、二單元5號復習）

　　閱讀、寫(xiě)作指導 安排2課時(shí)

　　綜合練習卷2張 安排2課時(shí)

　　11月8 日 第三、四單元時(shí) 11月 9日 第五、六單元

　　11月10日閱讀、習作和綜合檢測 11月11日 綜合檢測、補缺補漏

　　三、復習措施

　　1、認真做好學(xué)生的思想教育工作，加強學(xué)習、紀律的教育，讓學(xué)生明確復習的目的，端正復習的態(tài)度，進(jìn)行“背誦，默寫(xiě)”強化訓練。

　　2、要根據學(xué)生知識掌握情況，有側重點(diǎn)地安排復習內容，真正起到查漏補缺。

　　3、發(fā)揮優(yōu)生的作用，做好復習的督促檢查工作。加強中等生和差生的輔導，開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)。

　　4、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。

期中復習計劃2

　　一、指導思想：查漏補缺、分類(lèi)提煉、強化拓展。

　　查漏補缺：找準學(xué)生學(xué)習上的薄弱環(huán)節，查找知識漏洞，不搞題海戰術(shù)，爭取收獲事半功倍的效果。

　　分類(lèi)提煉：從拼音、生字、閱讀、寫(xiě)話(huà)等不同方面入手分類(lèi)復習，提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)及做題技巧。

　　強化拓展：在分類(lèi)提煉的基礎上，進(jìn)行強化，適當拓展，拓寬學(xué)生視野，做到牢固掌握各項知識點(diǎn)。

　　二、 班級情況分析：

　　綜合全班學(xué)生學(xué)習狀況來(lái)看，目前較為突出的問(wèn)題有：

　�。�1）部分學(xué)生生字掌握狀況較差，聽(tīng)寫(xiě)出錯較多。

　�。�2）要求背誦的課文不能做到全班學(xué)生牢固掌握。

　�。�3）閱讀理解能力較差。閱讀題失分較多。

　�。�4）寫(xiě)話(huà)能力有待進(jìn)一步提高，要訓練學(xué)生能?chē)�繞一個(gè)主題寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、用詞準確的話(huà)。

　　三、復習的總目標：

　　1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過(guò)各種不同的識字方法記住生字。要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結構，使學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對，而且能把字寫(xiě)好。

　　2、認識400個(gè)漢字，能正確書(shū)寫(xiě)300個(gè)漢字。

　　3、掌握所教漢字中的筆畫(huà)和偏旁，知道漢字書(shū)寫(xiě)的一般筆順。

　　4、初步學(xué)生漢字的間架結構，能夠正確地說(shuō)出漢字的結構特點(diǎn)。

　　5、繼續鞏固正確的讀寫(xiě)姿勢，把字寫(xiě)正確、規范、端正，保持書(shū)面整潔。

　　6、培養學(xué)生大膽說(shuō)話(huà)，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句完整的'話(huà)。

　　7、學(xué)會(huì )有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

　　8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

　　9、能理解課文中的詞語(yǔ)和句子，熟練使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )不同的語(yǔ)氣。

　　10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

　　11、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

　　12、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。復習寫(xiě)日記。

　　四、復習課時(shí)安排：

　　本學(xué)期復習時(shí)間共三周：

　　1、第一周，以單元復習為主，重點(diǎn)是字詞，要背誦的知識。

　　2、第二周，以分類(lèi)復習為主，進(jìn)一步查漏補缺。

　　3、第三周：強化訓練，努力使全班學(xué)生各項語(yǔ)文知識與能力的掌握得到一定的提高。

　　五、復習措施：

　　1 、一類(lèi)字復習：

　�。�1）抓住生字表1 ，展開(kāi)全面認讀。利用學(xué)習小組，在小組里互相檢查認讀情況，進(jìn)行識字鞏固活動(dòng)。

　　(2)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生說(shuō)，多找找易忘易錯易混淆的字詞，互相檢查、背誦、聽(tīng)寫(xiě)。

　　2 、二類(lèi)字復習：

　　結合聽(tīng)寫(xiě)，在聽(tīng)寫(xiě)查漏補缺。發(fā)現掌握不好的詞語(yǔ)想辦法記住——說(shuō)說(shuō)你用什么方法記住了這個(gè)生字？配合一定量的強化書(shū)寫(xiě)。

　　3、 閱讀、寫(xiě)話(huà)復習。

　　閱讀：檢查學(xué)生重點(diǎn)句段的掌握，結合課文，設計一些閱讀題，同時(shí)也可以搜集一些適合的課外閱讀，使學(xué)生掌握閱讀題的做題方法。主要訓練的重點(diǎn)應是：聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、找出中心句，聯(lián)系文章回答問(wèn)題、用文中詞語(yǔ)造句、按要求畫(huà)出相關(guān)句子、給句子加標點(diǎn)等等。

　　寫(xiě)話(huà)：結合課文中出現的泡泡問(wèn)題和語(yǔ)文園地的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓練進(jìn)行復習，教師適當引導學(xué)生進(jìn)行練說(shuō)，爭取要比第一次學(xué)習的水平有所提高。在指導寫(xiě)話(huà)的時(shí)候，要注意從格式、內容、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)多個(gè)方面進(jìn)行強調。

　　同時(shí)，在復習中還要注意其他復習策略的綜合運用運用：

　　A 、針對學(xué)生情況，因材施教，對于尖子生，注意其閱讀能力、說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力的培養，對于中等生和學(xué)困生應當主要帶領(lǐng)他們夯實(shí)基礎，加強基礎字詞、課文的掌握。

　　B、爭取家長(cháng)配合，家校聯(lián)手展開(kāi)學(xué)習。例如請家長(cháng)在家為孩子聽(tīng)寫(xiě)生字、督促孩子背誦重點(diǎn)課文。

　　C 、組織“一幫一”互助對子，讓學(xué)生互相幫助，創(chuàng )設全班學(xué)生積極、向上的良好學(xué)習氛圍。

　　D、注意激勵手段的運用。復習期間，由于都是大部分都是在鞏固舊的知識，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、厭倦的情緒，我們應當多采用激勵的手段，盡量讓學(xué)生在快樂(lè )、的學(xué)習氛圍中展開(kāi)學(xué)習。

　　總之，我們要在復習中注重做到溫故而知新，不斷調整復習方案和復習方法，注重學(xué)習方法的指導，真正使學(xué)生在復習中取得較大的收獲。

期中復習計劃3

　　一轉眼就到了一學(xué)期的期中考試時(shí)間了，學(xué)生們都在積極備戰期中考試，特意整理了一些關(guān)于期中考試復習計劃范文和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。

　　很多人會(huì )調侃“每年的中考狀元都是不上補習班的”，其實(shí)，在各類(lèi)考試中能否發(fā)揮出色。學(xué)習方法與學(xué)習態(tài)度更為重要�！�8-1>8”是這段時(shí)間初三學(xué)生討論最多的東西。具體地說(shuō)，也就是在一天8小時(shí)的學(xué)習時(shí)間中，做好周密的計劃，抽出大約一小時(shí)的時(shí)間用于做運動(dòng)，看新聞，娛樂(lè )等等活動(dòng)。這樣做不但不像有些同學(xué)和家長(cháng)認為的，是在浪費時(shí)間，事實(shí)證明，能幫助我提高學(xué)習效率。

　　學(xué)習的時(shí)間非常多，甚至犧牲了娛樂(lè )和休息的時(shí)間，但成績(jì)總是無(wú)法提高。其實(shí)就是因為沒(méi)有明確的目標和針對性的方法。臨近初三上學(xué)期期中考試階段，新內容要繼續學(xué)習，已學(xué)過(guò)的內容同時(shí)也要加強鞏固，如果不分先后順序和輕重緩急，復習也難以達到應有的效果。

　　專(zhuān)家建議，復習迎考階段，首先要做的就是制訂一個(gè)量身打造，靈活多變的學(xué)習計劃，幫助學(xué)生合理安排時(shí)間，提高效率，促進(jìn)目標實(shí)現。在此過(guò)程中，必須抓住幾個(gè)要領(lǐng)：

　　依照生物鐘安排學(xué)習時(shí)間

　　有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好，便強迫自己早起，結果到了下午上課犯困，課堂內容反而沒(méi)聽(tīng)到，可謂得不償失。每個(gè)人的生活環(huán)境、生活習慣以及生理條件都不盡相同，學(xué)生應該學(xué)會(huì )自我觀(guān)察，了解自己的最佳學(xué)習時(shí)段，照此安排自己的學(xué)習和休息，才有望收到最好的學(xué)習效果。

　　說(shuō)明：在考試階段應盡量保持日常的作息和飲食習慣。有研究表明深海魚(yú)類(lèi)和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現象，可適當增加攝入。注意勞逸結合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長(cháng)發(fā)育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時(shí)，就會(huì )影響記憶力�？梢�(jiàn)，犧牲睡眠時(shí)間不僅無(wú)助于成績(jì)的提高，還直接影響身體的健康和日后的學(xué)習效果。

　　用黃金時(shí)間來(lái)記憶

　　那么，怎樣在有限的時(shí)間里，達到最好的學(xué)習效果呢?學(xué)生應抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。

　　對大多數的人來(lái)說(shuō)，一般是早上6-7點(diǎn)的時(shí)候頭腦最清醒。這個(gè)時(shí)候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習，往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張，中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時(shí)，人體一般會(huì )達到另一個(gè)記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習。

　　說(shuō)明：每個(gè)人記憶峰值出現的時(shí)間不同，應根據自己的情況進(jìn)行調整�？荚囯A段需要記憶的內容特別多，可以運用交叉、聯(lián)想、分類(lèi)等多種方法強化記憶，力求合理分配時(shí)間，達到最佳效果。

　　適當壓力有助堅持

　　開(kāi)學(xué)初制訂學(xué)習計劃的同學(xué)不在少數，但能堅持執行下來(lái)的往往沒(méi)有幾個(gè)。究其原因，主要是因為沒(méi)有給自己足夠的壓力。

　　說(shuō)明：制定學(xué)習計劃時(shí)，適當給予壓力是非常有必要的。對每個(gè)科目的復習，都應做到限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確的`壓力可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)每完成一部分，心理上會(huì )有輕松，愉悅的感覺(jué)，可以充滿(mǎn)信心地繼續投入到下一階段的復習中。

　　對于那些自我約束能力比較差的同學(xué)，在制訂好計劃后，將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長(cháng)、老師、同學(xué)公布，一方面起到監督作用，同時(shí)起到一個(gè)強迫約束的效果，可以在難以堅持的時(shí)候產(chǎn)生更大的毅力和動(dòng)力。

　　同時(shí)，專(zhuān)家也提醒家長(cháng)，考前應重點(diǎn)激勵孩子嚴格完成計劃，挑戰自身高點(diǎn)，獲得切實(shí)進(jìn)步，而不應單一著(zhù)眼于分數。適當、現實(shí)的目標才是有效的壓力，過(guò)大的壓力只能起到相反的作用。

期中復習計劃4

　　高中英語(yǔ)和初中英語(yǔ)大有不同，高中主要是在初中知識的基礎上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問(wèn)題的，主要是理解。如果單講復習的話(huà)，我建議學(xué)生首先是把單詞背下來(lái)，單詞量上去了，至少就能看懂題了，還有就是語(yǔ)法，請記住英語(yǔ)語(yǔ)法就是得高分的籌碼，語(yǔ)法熟練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的萬(wàn)能辦法。

　　1、按計劃。每日一個(gè)單元，保證單詞、短語(yǔ)、句子的背誦與復習，進(jìn)行默寫(xiě)抽查，小組長(cháng)檢查，課代表督促的形式，保證期末前完成復習計劃。

　　2、滾雪球。每天在復習新內容時(shí)，再溫習昨天內容。循環(huán)往復，滾雪球式復習，這樣保證基礎知識的`牢固掌握。

　　3、乘熱打鐵。在進(jìn)行單元復習的兩天里，把相關(guān)的練習，報紙在背誦的基礎上進(jìn)行“乘熱打鐵”式回顧，效果會(huì )更好!

　　4、不忘閱讀�！伴喿x”永遠是高中英語(yǔ)學(xué)習和測試的中心內容，堅持每天閱讀，保證英語(yǔ)閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語(yǔ)復習的重要保證!

期中復習計劃5

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)半了，對于小升初后的同學(xué)們而言，期中考試就是檢驗你們初中學(xué)習成果的第一次標準。正所謂“凡事預則立，不預則廢�！笨荚嚦煽�(jì)的得來(lái)一方面來(lái)自于學(xué)生自身所學(xué)的知識，另一方面復習指導的有效、得當也是一個(gè)非常重要的方面。根據學(xué)校的安排，以及我們初一語(yǔ)文備課小組的統一教學(xué)方案，同時(shí)結合老師對教材的梳理、班級學(xué)生的具體情況及語(yǔ)文學(xué)習的實(shí)際情況，我們積極為即將到來(lái)的期中考試制定周密詳細的復習計劃，以鞏固學(xué)生的實(shí)際所學(xué)內容，增強語(yǔ)文基礎方面的積累，提高語(yǔ)文的基礎能力，把學(xué)生的積極性和學(xué)習的.潛力充分調動(dòng)挖掘出來(lái)，使學(xué)生在這次考試中取得優(yōu)異成績(jì)，使整個(gè)初一級部的學(xué)習成績(jì)有較高的突破。

　　初一語(yǔ)文的期中考試復習主要是針對第一單元、第二單元和第三單元的課文，以及后面的古詩(shī)。

　　復習目的：

　　1、鞏固課本中的基本知識點(diǎn)，主要是生字詞方面和語(yǔ)言訓練方面，引導學(xué)生讓知識點(diǎn)構成線(xiàn)，織成網(wǎng)，形成知識系統。

　　2、引導學(xué)生認識中學(xué)語(yǔ)文試題的結構與模式，并學(xué)會(huì )如何積極應對。

　　3、逐漸訓練中學(xué)應試的技能技巧，如指導閱讀題答題方法等。

　　4、在對知識的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )并運用語(yǔ)文復習方法。

　　復習內容：包括基礎知識、課文講解重難點(diǎn)、閱讀理解題、作文訓練等等。

　　復習重難點(diǎn)：基礎知識的掌握的不牢固，部分學(xué)生考試作答不理想，語(yǔ)言組織能力較差;閱讀理解沒(méi)有做題方法，不能以課文為例靈活應用，許多主觀(guān)性的題目不敢作答;寫(xiě)作文文比不流暢，思路不清晰，而且大多數學(xué)生沒(méi)有自己的真情實(shí)感，喜歡編造了事。

　　復習方法：講授法，練習法，考試法，評析法。

　　復習計劃：

　　基礎知識：重點(diǎn)識記生字、解詞、重點(diǎn)的文學(xué)常識、部分課文的背誦，，主要是學(xué)生自主背誦記憶，教師作適當的點(diǎn)撥。

　　課文講解重點(diǎn)：主要在老師講解下學(xué)生理解并記憶，重點(diǎn)在文言文。重點(diǎn)在體會(huì )散文中所蘊含的人文內涵，領(lǐng)悟人間真摯而美好的感情;同時(shí)注意語(yǔ)言的積累和寫(xiě)法的借鑒。

　　練習鞏固：復習學(xué)案的相關(guān)內容，及時(shí)講解，反饋學(xué)生的掌握情況。

　　作文指導：老師根據平時(shí)所學(xué)內容對作文訓練進(jìn)行有重點(diǎn)的指導，主要是寫(xiě)景類(lèi)散文。結合所學(xué)習的課文，揣摩、欣賞其中的精彩句段和詞語(yǔ)，以及修辭手法的運用，在自己的寫(xiě)作中要學(xué)會(huì )適當的借鑒。

　　復習學(xué)案的分工:

　　字詞部分:丁潔

　　古文部分:張敏

　　默寫(xiě)部分:王長(cháng)豐

　　名著(zhù)賞析:印松

　　應對重難點(diǎn)的策略：

　　1，課下加強基礎知識的識記，把學(xué)生按程度分小組，互幫互助，課堂加強提問(wèn)以鞏固其識記結果。

　　2，拓展課外閱讀，課堂講解多側重方法訓練，課下多做針對性練習。

　　3，鼓勵學(xué)生多參加社會(huì )實(shí)踐，并敢于抒發(fā)自己的真情實(shí)感，同時(shí)加強語(yǔ)言訓練與應用。

　　總之，在復習中我們要爭取做到全面、細致，有計劃、有步驟地復習歸納各方面知識，培養學(xué)生的自學(xué)能力和考試的能力，希望通過(guò)一段時(shí)期的努力可以在期中考試中取得滿(mǎn)意的成績(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，增強學(xué)習的積極性。

期中復習計劃6

　　期末快到了，為了更好、更有效地組織復習，讓學(xué)生更系統的掌握本學(xué)期的學(xué)習內容，特制定本復習計劃。

　　一、復習目的

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統和完善。

　　2、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。

　　3、使學(xué)生打好數學(xué)基礎，提高學(xué)習能力，培養學(xué)習習慣，做好中小銜接準備。

　　二、復習原則

　　1、充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復習，提高復習能力。

　　2、充分體現教師的指導作用，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥，保證復習效果。

　　3、充分體現因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設計不同的教學(xué)內容和教

　　學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。

　　三、復習方法 （數與代數、空間與圖形、概率與統計）

　　1、 帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復習，鞏固基礎知識。

　　教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習，可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來(lái)，進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系，提高分析解答應用題的能力。

　　2、加強計算能力的訓練

　　平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡(jiǎn)便計算；最后動(dòng)筆算。

　　3、加強與實(shí)際的聯(lián)系

　　適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　4、講練結合

　　有講有練，在練中發(fā)現問(wèn)題。

　　5、分層指導

　　針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。

　　四、具體安排

　　第一階段:整體復習各個(gè)單元基礎知識和能力的復習（書(shū)上總復習）

　　1、分數乘、除法及其四則混合運算

　　2、稍復雜的分數應用題

　　3、百分數及應用題

　　4、圓的周長(cháng)和面積

　　第二階段:綜合練習，講練結合（期末特訓）

　　給學(xué)生一些綜合性的測試卷，通過(guò)練習發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行指導。

　　第三階段：分層復習，查漏補缺

　　給后進(jìn)生特別的輔導和指導，查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強的習題，提高分析解答能力。

　　(一)百分數的意義與納稅、利息百分數應用題的復習

　　復習目的： 1.通過(guò)復習使學(xué)生進(jìn)一步理解百分數的意義，掌握納稅、利息百分數應用題特征，能較熟練地解答這類(lèi)應用題。2.提高學(xué)生解題能力。

　　復習重點(diǎn)：百分數的意義和百分數的應用。

　　復習難點(diǎn)：百分數的應用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導學(xué)生回顧形成知識網(wǎng)絡(luò )

　　百分數有關(guān)知識

　�。ㄒ唬┌俜謹狄饬x，表示一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的數。百分數也叫做百分率或百分比。寫(xiě)法：90% 108.5%

　　百分數與分數有什么不同？ 使學(xué)生明確：分數既可以表示一個(gè)數，又可以表示兩個(gè)數的比；百分數只表示兩個(gè)數的比，不能寫(xiě)單位名稱(chēng)。

　�。ǘ�）納稅、利息的應用題

　　怎樣求利息？利息：利息＝本金×利率×年數

　　二、固練習

　　1、學(xué)生舉例含有百分率的句子， 說(shuō)出百分數的意義。

　　2、一個(gè)造紙廠(chǎng)4月份的銷(xiāo)售額是3000萬(wàn)元，如果按照銷(xiāo)售額繳納消費稅，4月份應繳納消費稅款多少萬(wàn)元？

　　3、一家酒店1月份營(yíng)業(yè)額為50萬(wàn)元，如果按照營(yíng)業(yè)額的繳納營(yíng)業(yè)稅，1月份應繳納營(yíng)業(yè)稅款多少萬(wàn)元？

　　4、劉老師的月工資是1500元，如果按個(gè)人所得稅法規定：每月收入扣除800元后的余額部分，按的比例繳納個(gè)人所得稅。劉老師每月應繳納個(gè)人所得稅多少元？

　　5、歌舞演員王華參加演出，取得收入3000元，按個(gè)人所得稅法規定，演出收入扣除800元后的余額部分，按20的比例繳納個(gè)人所得稅。此次演出后，王華的稅后收入是多少元？

　　6、一年定期存款的年利率是 ，10000元的存款一年以后按繳納利息稅，應交納利息稅多少元？

　　7、三年定期存款的年利率是 。李燕把4000元存入銀行，三年后取款時(shí)要繳納的利息稅，李燕應繳納利息稅多少元？

　　8、李雙將爺爺給的500元存入銀行，定期2年，年利率是，兩年后李雙存款時(shí)要按繳納利息稅，到期后李雙應取回多少元？

　　9、李叔叔今年存入銀行10萬(wàn)元，定期三年，年利率，三年后到期，扣除利息稅，得到的利息能買(mǎi)一臺6000元的彩色電視機嗎？

　�。ǘ�）百分數應用題的復習

　　復習目的：

　　1、 使學(xué)生較熟練地掌握“求一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個(gè)數的幾分之幾（百分之幾）的應用題。

　　2、 提高學(xué)生分析、解答應用題的能力，培養學(xué)生“對立統一”的辯證思想。 復習重點(diǎn)：找準量和率之間的對應關(guān)系是教學(xué)中的重點(diǎn)；能夠畫(huà)出較復雜應用題的線(xiàn)段圖是教學(xué)重難點(diǎn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入

　　我們已經(jīng)復習了“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)”、“求一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個(gè)數的幾分之幾(百分之幾)是多少，求這個(gè)數”這三類(lèi)應用題。這節課，我們在前兩節課的基礎上，繼續復習分數、百分數應用題。(板書(shū)：分數，百分數應用題復習)

　　三、練習回顧

　　1、 一本書(shū)100頁(yè)，讀了60頁(yè)，讀了這本書(shū)的幾分之幾？

　�。�1） 讀題列式

　�。�2） 如果把問(wèn)題改成“讀了百分之幾”應如何解答？

　�。�3） 如果把一本書(shū)的頁(yè)數當成問(wèn)題，如何編題？怎樣列式計算？

　　2、 六一班有男生30人，女生20人，_______________？

　�。�1） 學(xué)生補充問(wèn)題 （2）學(xué)生口頭列式

　　3、

　�。�1）口頭補充 （2）口頭列式

　　小結：通過(guò)剛才的練習，我們復習了分數、百分數的哪些類(lèi)型應用題？它們有什么特點(diǎn)？

　　四、練習鞏固

　�。ㄒ唬┗�本練習

　　1． 錄音機每臺降價(jià)30％后，售價(jià)350元，這種錄音機原來(lái)售價(jià)多少元？ ①學(xué)生讀題 ②學(xué)生自己畫(huà)圖列式 ③訂正畫(huà)圖

　　2、修一條路，第一天修了全長(cháng)的20％，第二天修了200m，第三天修的是前兩天的總和，這條路全長(cháng)多少米？

　　3、一根繩子截去20％后，再接上6m，結果比原來(lái)的繩子長(cháng)了30％。這根繩子原來(lái)長(cháng)多少米？

　　4．一根繩子截去20％后，再接上6m，結果比原來(lái)的`繩子長(cháng)了1.5m，這根繩子原來(lái)長(cháng)多少米？

　�。ǘ�）綜合練習

　　1、題組訓練(只列式不計算)

　�。ㄈ�）分數百分數應用題復習

　　復習目的：

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握分數（百分數）乘除法應用題的結構特征和數量關(guān)系，能正確地解答有關(guān)分數（百分數）乘除法應用題應用題。

　　2、培養學(xué)生認真分析和自覺(jué)檢驗的良好的學(xué)習習慣。

　　復習重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握分數（百分數）乘除法應用題的特征和數量關(guān)系 難點(diǎn)：正確地分析分數（百分數）應用題的數量關(guān)系

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、梳理知識：

　　思考：怎樣解答分數（百分數）乘除法應用題？

　�。�1） 抓住那句話(huà)分析？

　�。�2） 怎樣分析？

　　二、鞏固練習

　　1、分析含有分率的語(yǔ)句：

　　三月份用煤量是二月份的4/5

　�。�1）指名分析

　�。�2）題中有哪些相對應的分率

　�。�3）從這一語(yǔ)句中你能知道的數量關(guān)系。

　　今年大桃的產(chǎn)量比去年增產(chǎn)20%

　　九月份用電比八月份節約10%

　　2、工程隊挖一條水渠，第一天挖了全長(cháng)的3/8，第二天挖了全長(cháng)的40%，兩天共挖了186米。這條水渠全長(cháng)多少米？

　�。▽W(xué)生練習、練后反饋）

　�。�1）這道題目中，把什么看作單位“1”？為什么？

　　確定單位“1”的量應抓住題目中的什么條件？

　�。�2）說(shuō)出算式的分析思路

　　思考：為什么3/8和40%可直接相加？

　　3、過(guò)關(guān)練習

　　1、（1）女生20人，男生是女生的1.25倍。男生有多少人？

　�。�2）女生20人，女生是男生的4/5。男生有多少人？

　　2、甲倉有糧320噸，比乙倉多1/7，乙倉有多少?lài)崳?/p>

　　3、汽車(chē)制造廠(chǎng)去年生產(chǎn)汽車(chē)6000輛，其中第一季度生產(chǎn)了1/4，第二季度生產(chǎn)了30%。這兩個(gè)季度一共生產(chǎn)汽車(chē)多少輛？

　　4、一根鋼管，第一次截去它的2/7，第二次又截去4/5米，還剩下9.2米。這根鋼管原來(lái)長(cháng)多少米？

　�。▽W(xué)生練習后反饋、質(zhì)疑）

　　5、填充練習

　　1、補上問(wèn)題，列式算式：

　�。�1）一根電線(xiàn)長(cháng)30米，剪去2/5。 ？

　�。�2）百貨商場(chǎng)有電扇180臺，第一周售出總數的3/10，第二周售出總數的25%。 ？

　�。�3）某校有女生240人，占全校學(xué)生人數的5/12。 ？

　　2、補上條件和問(wèn)題，再列式計算：

　　學(xué)校運動(dòng)隊中，女隊員人數的1/3等于男隊員人數的1/5， 。 ？

期中復習計劃7

　　一、復習范圍：

　　九年級上冊1----6單元所有內容及九年級下冊1、2單元。

　　二、復習方法：

　　單元復習和專(zhuān)題復習、綜合復習相結合，講與練相結合，通過(guò)大量練習的方式加以鞏固。練習準備采用考試的方式進(jìn)行。

　　三、復習過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、按單元復習：

　　1、按單元復習，重點(diǎn)每課的字詞，包括注音、詞語(yǔ)解釋、運用等。

　　2、每個(gè)單元復習重點(diǎn)課文，主要復習課文內容、重點(diǎn)段落的閱讀方法和文章主旨。

　　3、文言文每篇都要詳細復習，重點(diǎn)復習翻譯、文言虛詞和實(shí)詞的用法。

　　4、 詩(shī)詞鑒賞要重點(diǎn)理解詩(shī)詞的主旨、所表達作者的思想感情和名句欣賞。

　　5、 課外古詩(shī)詞默寫(xiě)復習，要識記背誦并默寫(xiě)。

　　以上計劃一個(gè)星期時(shí)間完成。

　�。ǘ�）、專(zhuān)題復習：

　　1、結合練習復習字詞，包括拼音、錯別字的辨析、成語(yǔ)的運用等。（2課時(shí)）

　　2、課內文言文和課外文言文的復習，綜合幾種類(lèi)型（實(shí)詞和虛詞的運用、通假字、一次多義、古今異義、詞性的活用、重點(diǎn)句子的翻譯和默寫(xiě)等），結合課外文言文進(jìn)行題型練習。（3課時(shí)）

　　3、課外現代文閱讀訓練，掌握文章體裁，文章主要內容及段落層次的分析以及寫(xiě)作手法和寫(xiě)作技巧，結合例文進(jìn)行訓練。（2課時(shí)）

　　4、詩(shī)詞鑒賞和默寫(xiě)，結合試題鞏固訓練。（早讀課）

　　5、語(yǔ)言實(shí)際運用和名著(zhù)導讀的復習，通過(guò)講和練進(jìn)行復習鞏固。（2課時(shí)）

　　6、作文的'復習，材料作文和半命題作文的方法要給學(xué)生講清楚。怎樣認真審題，做到主題明確，其次開(kāi)頭和結尾的方法，文章語(yǔ)言的運用、書(shū)寫(xiě)、字數等都要重點(diǎn)強調。（3課時(shí)）

　�。ㄈ�）、綜合復習：

　　進(jìn)行一次綜合性的檢測，批改并評講。（3課時(shí)）

　　四、迎接期中考試。

期中復習計劃8

　　一、復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排、學(xué)會(huì )調整休息等。我們在復習時(shí)，應該注意反復，不斷地復習，爭取能夠將書(shū)本知識完全掌握。記憶是建立在理解的基礎上的，感覺(jué)到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺(jué)它。

　　二、復習要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結構中理解上的障礙。在這一基礎之上，對各科知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統化。這些復習的.目標是查出所有理解上的障礙，為全面而準確地記憶打下可*的基礎。復習完一個(gè)章節，就在不看課本只看筆記的情況下，把課本中的知識點(diǎn)一一地過(guò)一遍。遇到記不起來(lái)的地方或理解得不是很透徹的地方，再翻開(kāi)課本看看，這樣就會(huì )加深印象和鞏固記憶。復習要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。對每一個(gè)知識結構及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，深刻理解，突破難點(diǎn)，把握知識結構內部之間的聯(lián)系。同時(shí)進(jìn)行解題訓練。復習應當徹底掌握基本知識，使各個(gè)知識點(diǎn)整體化、有序化、自控化、實(shí)用化，便于指導技能操作，進(jìn)行思維訓練。

　　三、在復習的過(guò)程中，我們還應該注意調整我們的身體和注意休息。我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚自習中將所學(xué)的五門(mén)學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。

期中復習計劃9

　　為迎接期中考試，必須全面系統地給學(xué)生進(jìn)行復習，幫助學(xué)生更好的掌握鞏固所學(xué)知識，并能學(xué)以致用，爭取考出好成績(jì)。下面我就具體談一談具體的計劃內容：

　　一、復習內容

　　1、能正確認讀二類(lèi)字、正確讀、寫(xiě)生字。正確區分音近、形近字。

　　2、繼續復習用部首查字法查字典。

　　3、熟練背誦要求背誦的課文、每個(gè)練習的讀讀背背部分。

　　4、學(xué)會(huì )閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。

　　5、學(xué)會(huì )看清圖意，寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、完整的話(huà)

　　6、主要是四個(gè)識字，和12篇課文。

　　7、加強生字詞的書(shū)寫(xiě)、理解及運用的訓練。

　　8、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。

　　9、加強句子的表達訓練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能?chē)�繞主題，按順序寫(xiě)幾句話(huà)。

　　二、學(xué)情分析

　　本班現有學(xué)生48人，期中本學(xué)期轉入新生3人。通過(guò)一段時(shí)間的教育教學(xué)，發(fā)現原有學(xué)生中絕對大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，學(xué)習態(tài)度端正，已經(jīng)養成了較好的學(xué)習習慣�；�礎知識扎實(shí)。在平時(shí)的單元測試和學(xué)校組織的摸底考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)。例如：溫浩、黃鑫宇、黃忠浩、等十幾名同學(xué)成績(jì)一直很穩定。在班內起到了帶頭的作用。不過(guò)美中中不足，原有的學(xué)生中還是有幾名學(xué)生成績(jì)不太好，基礎知識差，主動(dòng)學(xué)習性不強，盡管平時(shí)對他們的學(xué)習付出了相當多的精力和時(shí)間，但他們的學(xué)習成績(jì)仍然達不到預期的效果。例如：赫正坤、姜永生、趙慶耀三名同學(xué)，平時(shí)作業(yè)不及時(shí)上交，上課經(jīng)常做小動(dòng)作，甚至走神不聽(tīng)講，左右的同學(xué)打鬧講話(huà)。幾次單元測試成績(jì)多不盡人意。

　　另外，本學(xué)期轉入的3名新同學(xué)中有2名同學(xué)在開(kāi)學(xué)初入學(xué)成績(jì)雖然不是很好但可塑性強，在老師的指導下很快進(jìn)入正常學(xué)習，學(xué)習成績(jì)達到中等水平。剩下1名同學(xué)入學(xué)習慣很差，基礎很差，簡(jiǎn)單的拼音都不認識，還有的同學(xué)不會(huì )吧拼音寫(xiě)入四線(xiàn)三格中。簡(jiǎn)單的生字不認識更別提會(huì )寫(xiě)了，平時(shí)給予他們很多輔導，但到目前為止仍處于希望生行列。

　　三、改進(jìn)措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性、實(shí)效性。

　　3、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭

　　4、優(yōu)生帶動(dòng)希望生，進(jìn)行一幫一學(xué)習。班內安排座位時(shí)，基本是一個(gè)優(yōu)生和一個(gè)希望生同位，這樣便于及時(shí)給予希望生幫扶。實(shí)在幫扶不了的，老師利用自習課給予耐心輔導。

　　5、利用早讀時(shí)間主抓學(xué)生的`課文背誦，爭取讓每個(gè)孩子都能本要求背誦的課文都能完整的背誦下來(lái)。

　　6、利用晚自習時(shí)間，主抓二類(lèi)生字，讓孩子多寫(xiě)多練，教師進(jìn)行反復聽(tīng)寫(xiě)。

　　7、充分調動(dòng)小組的積極性，讓小組長(cháng)幫老師進(jìn)行組內檢查。小組比賽看哪個(gè)小組最先完成任務(wù)。進(jìn)而調動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習積極性。

　　8、在平時(shí)的課堂當中，讓孩子多做練習題，進(jìn)行反復練習。

　　9、總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學(xué)生閱讀和表達的能力。

　　10、根據學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況，安排復習內容，設計復習形式，增強復習的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機械復習。

　　四、時(shí)間安排

　　時(shí)間內容

　　四月十號第一單元

　　四月十一第二單元

　　四月十二一二單元檢測

　　十月十三第三單元

　　四月十四第四單元

　　四月十五第三四單元檢測

　　四月十六期中檢測題

期中復習計劃10

　　期中考試即將來(lái)臨，現在同學(xué)們都進(jìn)入了復習階段。而下面是一個(gè)高三同學(xué)總結并分享的期中考試復習計劃，希望能夠對同學(xué)們有些啟發(fā)。

　　1.可以先把自己平時(shí)不懂的問(wèn)題花些時(shí)間總結出來(lái)，找同學(xué)或老師問(wèn)出答案(自己要弄懂!)再整理成系統的重點(diǎn)復習資料，以便每次考試的復習。

　　2.把自己容易錯的題目的經(jīng)典題型列成表，以便日后的提醒。

　　3.要對自己有信心，相信自己的能力。

　　4.找出自己平時(shí)失分的.地方，多針對不足練習。再做整體提高。

　　5.每次的進(jìn)步都是對自己的獎勵，記的堅持不懈!!(這很重要哦!)

　　6.記得以后還要每次總結考試經(jīng)驗。

　　補充：

　　要安排好每門(mén)功課每天復習的內容,大概在怎樣的范圍內可以完成;看書(shū)的時(shí)候,結合一些做過(guò)的題目,尤其是那些平時(shí)做錯,又容易出錯的地方;復習適當做一下比較熟悉的題目,練練手,增加信心;每天的復習過(guò)的內容在腦子里清理一下,今天復習的內容,覺(jué)得很滿(mǎn)足的話(huà),就很不錯了.

期中復習計劃11

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學(xué)期的時(shí)間就快過(guò)去了。進(jìn)入期末復習階段，我們更要抓緊每一分每一秒的時(shí)間。所以我制定了下面這份復習計劃，希望它能幫助我的期末復習。

　　1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的.時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。

　　2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習(語(yǔ)數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。

　　3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元(語(yǔ)文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語(yǔ))重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。

　　4、多練筆(語(yǔ)文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

　　同學(xué)們老師們你們還可以給我提出其他好的意見(jiàn)，我會(huì )虛心接受。祝愿同學(xué)們在即將升入小學(xué)6年級的考試中，取得優(yōu)異的成績(jì)!

　　我們一起加油!加油!

期中復習計劃12

　　轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，還有幾天就要期中考試了。這是我們本學(xué)期的第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學(xué)十分緊張，看看書(shū)本，學(xué)了不少知識，但所剩時(shí)間不多。如何搞好期中復習，老師給大家提幾點(diǎn)建議：

　　1、制定計劃

　　我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表，將每天要復習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定的復習任務(wù)，同時(shí)對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。

　　2、認真讀課本

　　所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的，所以在復習時(shí)就必須讀課本，反復的讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對本單元的內容有個(gè)清晰的思路，并且用自己的方式構建出一個(gè)知識框架，并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。

　　另外，期中考試不會(huì )很難，著(zhù)重考基本知識以書(shū)為主，所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書(shū)中的語(yǔ)言，這樣子得分率比較高，老師改簡(jiǎn)答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒(méi)有，沒(méi)有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。

　　3、復習要講究科學(xué)性

　　復習也是一門(mén)科學(xué)，復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識。

　　4、復習小技巧

　　該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、短語(yǔ)固定搭配、語(yǔ)文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時(shí)，字跡一定要工整，最省事的'復習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時(shí)錯了，用紅筆改過(guò)的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯。

　　5、復習注意事項

　　在復習的過(guò)程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復習時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科 都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應該注意休息，考前注意保持充足的睡眠。

期中復習計劃13

　　數學(xué)，作為人類(lèi)思維的表達形式，反映了人們積極進(jìn)取的意志、縝密周詳的推理及對完美境界的追求。

　　1弄懂基本概念

　　先把你以前學(xué)過(guò)的卻不懂的知識，概念，定理再結合課本、筆記復習，直到弄懂為止.

　　2.弄會(huì )基本方法

　　復習課上，老師會(huì )把最基本，最重要的`思想、方法會(huì )再過(guò)一遍，這時(shí)候一定認真聽(tīng)(為什么有的同學(xué)好像平時(shí)沒(méi)怎么好好學(xué)，可是成績(jì)不錯呢，就是因為他抓緊了這段時(shí)間)，當然，既然是過(guò)一遍，不可能還像剛開(kāi)始講課那樣詳細，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習.

　　3.勤動(dòng)手

　　有這么一種觀(guān)點(diǎn)：數學(xué)還用什么復習啊?該會(huì )的肯定會(huì )，不會(huì )的復習也不會(huì )。對此種論調一定要辯證看待，即使你平時(shí)學(xué)的不錯。因為，有的題目是你以前會(huì )做，但是過(guò)這么長(cháng)時(shí)間了，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是具體的一些解題細節不一定很清楚，所以經(jīng)常會(huì )發(fā)生有的同學(xué)考完試說(shuō)：題都會(huì )做，就是做錯了，這就是細節沒(méi)有做好。最好的克服辦法就是，無(wú)論做沒(méi)做過(guò)，以前是否會(huì )作，都當成新題再做一遍，經(jīng)驗之談，別怕麻煩!

　　4.高分計劃

　　能做到以上三點(diǎn)，及格是不在話(huà)下了，但要要想拿高分，還要有針對性地提高才成：

　　(1)平時(shí)有錯題紀錄本嗎?趕緊拿出來(lái)看看吧，這是提高分數的辦法之一;

　　(2)有難題總結本嗎?趕緊趁著(zhù)復習階段拿出來(lái)深化，總結一下;

　　(3)什么?都沒(méi)有。那就從復習的第一天開(kāi)始，針對期末考試綜合題常出現題型練習吧：每天一道，不多于25分鐘。

　　能做到以上幾點(diǎn)，數學(xué)優(yōu)秀應該沒(méi)問(wèn)題了，當然你要對自己要求更高，那就靠你平時(shí)能力的訓練了，畢竟數學(xué)考試還是數學(xué)能力的體現。

期中復習計劃14

　　人教版八年級數學(xué)下學(xué)期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》�！镀叫兴倪呅巍�、《一次函數》、《數據的分析》五章內容，內容多，難度大，加上本次復習時(shí)間短，只有不到兩周的復習時(shí)間。根據實(shí)際情況，特制訂如下計劃。

　　一、復習目標：

　�。ㄒ唬┱�理本學(xué)期學(xué)過(guò)數學(xué)知識與方法。

　　1、知識要點(diǎn)復習。力求融會(huì )貫通，形成體系。進(jìn)行適當的練習。課堂上對易錯題進(jìn)行逐一詳細講解。多強調有針對性的解題方法。根據平時(shí)作業(yè)和測試情況，找出存在的問(wèn)題，查漏補缺。

　　2、考試熱點(diǎn)歸納。要以與課本同步的訓練題型為主。讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，得出結論。對新題型，復習時(shí)，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導學(xué)生自己總結，自己歸納。

　　3、幾何部分。重點(diǎn)是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關(guān)鍵，學(xué)會(huì )判定是重點(diǎn)。學(xué)會(huì )判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的`區別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線(xiàn)的方法，對常規題型要多練多總結。

　�。ǘ�）在學(xué)生自己經(jīng)歷解決問(wèn)題的活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具挑戰性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會(huì )。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步培養學(xué)生的應用意識，建立數形結合的思想、化歸思想、統計思想，培養歸納推理能力和演繹推理能力。

　�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)本期的學(xué)習，讓學(xué)生總結自己有哪些收獲？有哪些需要改進(jìn)的地方。

　　二、具體措施：

　　1、強化訓練。本學(xué)期計算類(lèi)和證明類(lèi)的題型較多。在復習中要加強這方面的訓練。特別是有關(guān)二次根式的計算，幾何證明題要通過(guò)一定的練習，達到證明的過(guò)程簡(jiǎn)潔而又嚴謹。

　　2、嚴格要求。根據不同學(xué)生的學(xué)習情況，既要嚴格要求，又要區別分層對待。對基礎較差的學(xué)生，盡量以課本為主，過(guò)好課本關(guān)，多鼓勵多表?yè)P，調動(dòng)其學(xué)習數學(xué)的積極性，課后加強個(gè)別輔導；對基礎較好的學(xué)生，適當提高難度，加大訓練量。

　　3、加強證明題的訓練。指導學(xué)生認真審題，對照圖形弄清已知條件和結論，采用執果索因（或執因索果）的方法，探尋證題的方法與思路。引導學(xué)生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規范寫(xiě)出證明的過(guò)程。

　　三、日程安排：

　　6.9前基礎知識復習；

　　6.9星期二晚自習：第一節：點(diǎn)評《二次根式》單元檢測題；第二節--第三節完成《平行四邊形》期末專(zhuān)題復習；

　　6.10星期三上午第二節：點(diǎn)評《平行四邊形》期末專(zhuān)題復習

　　6.11星期四上午第一節：《平行四邊形》查漏補缺 ；晚自習：完成15期末復習卷1（tms14期末試題）

　　6.12星期五上午三節：點(diǎn)評期末復習卷1（tms14期末試題）

　　6.13—14家庭作業(yè)：15期末復習卷4、5（0603編撰）

　　6.15星期一上午第二節：點(diǎn)評15期末復習卷4、5（0603編撰）

　　6.16星期二上午第一節：期末卷補漏；晚自習《平行四邊形》單元檢測題；

　　6.17星期三上午第二節：點(diǎn)評《平行四邊形》單元檢測題；

　　6.18星期四上午第一節：長(cháng)江作業(yè)《平行四邊形》補漏；晚自習：15期末復習卷6（0603編撰）

　　6.19星期五上午第三節：點(diǎn)評15期末復習卷6

　　6.20--21：家庭作業(yè)15期末復習卷7（0603編撰）

　　6.23星期二上午第一節;點(diǎn)評15期末復習卷7；晚自習《一次函數》專(zhuān)題復習；

　　6.24星期三上午第二節：《一次函數》補漏；

　　6.25星期四上午第一節：《一次函數》單元復習卷；晚自習：期末專(zhuān)題復習卷8x（0603編撰）

　　6.26星期五上午第三節點(diǎn)評期末專(zhuān)題復習卷8x

　　6.27—28家庭作業(yè)期末專(zhuān)題復習卷9xx

　　6.29---考前練兵

　　機動(dòng)時(shí)間:講解綜合卷中的帶有共性的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)。

期中復習計劃15

　　一、指導思想

　　鞏固學(xué)生上半學(xué)期所學(xué)知識，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統的知識體系，迎接就要到來(lái)的期末考試。

　　二、主要目標

　　包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語(yǔ)拼音”“識字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字（一）、10篇課文，口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情景中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。

　　三、復習重點(diǎn)

　　一年級上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)時(shí)間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節；能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。 識字教學(xué)又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識字方法，例如結構法、筆順?lè )�、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認識字的構成，如本冊書(shū)共出現24個(gè)基本筆畫(huà)，五種結構的字（除全包圍結構）。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫(xiě)字教學(xué)的指導，尤其是學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。

　　四、復習難點(diǎn)

　　1、幫助學(xué)生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

　　2、指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累詞匯的 目的。

　　五、復習內容

　�。ㄒ唬�漢語(yǔ)拼音：

　　1．能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。

　　2．能正確默寫(xiě)聲母表、韻母表；正確拼寫(xiě)音節。

　　3．能準確地拼讀音節。

　�。ǘ�）識字寫(xiě)字：

　　1．準確認讀生字

　　2．正確書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)。

　　3．按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規范

　　4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見(jiàn)的反義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

　�。ㄈ�）閱讀理解：

　　1．正確背誦指定的課文。

　　2．聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。

　�。ㄋ模┚渥颖磉_：

　　1.認識句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以?xún)?。

　　2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

　　3.用學(xué)過(guò)的生字組詞，會(huì )用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。

　　4．正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

　　六、復習形式

　　以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。

　　七、復習類(lèi)型：

　　1、復習拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節。

　　2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

　　3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。 5、填空練習。

　　6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習。

　　八、復習措施

　　1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。

　　2、充分激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實(shí)效性。

　　3、抓好兩端的學(xué)生（優(yōu)生和學(xué)困生），注意輔導中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以?xún)?yōu)帶差，以?xún)?yōu)促優(yōu)。

　　4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭。

　　九、復習方法

　　1、第一階段： 采用單元復習法，分單元復習。漢語(yǔ)拼音復習4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

　　2、第二階段： 歸類(lèi)復習，復習知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區分，生字的識記，生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。

　　3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。

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