幼兒園藝術(shù)教育計劃

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)教育計劃，希望能夠幫助到大家。

幼兒園藝術(shù)教育計劃1

　　我園迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)年，隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展及家長(cháng)的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著(zhù)新的突破鑒于此，根據新《綱要》及園務(wù)計劃的精神，我園將在本學(xué)年的藝術(shù)活動(dòng)中，進(jìn)行創(chuàng )新的教學(xué)嘗試。

　　一、指導思想：

　　為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)中健康、愉快地成長(cháng)。本學(xué)年我園藝術(shù)活動(dòng)將根據區藝術(shù)節活動(dòng)的指導思想，結合我園實(shí)際舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

　　二、主要工作思路：

　　本學(xué)年藝術(shù)工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

　�。�、強化自身建設，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

　　本著(zhù)精干高效，結合實(shí)際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的水平。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參加活動(dòng)教職工的工作，讓參加活動(dòng)的教職工全心投入到藝術(shù)活動(dòng)中，解決他們的后顧之憂(yōu)。

　�。�、從實(shí)際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節活動(dòng)：

　　我班幼兒年齡小，對唱唱跳跳、涂涂畫(huà)畫(huà)很感興趣，因此，結合他們的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展適當的藝術(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進(jìn)和幫助作用�，F計劃如下：

　�。ㄒ唬�、通過(guò)游戲活動(dòng)培養幼兒學(xué)習藝術(shù)的興趣。

　�。ǘ�）、結合幼兒生活經(jīng)驗和季節變化的特征促進(jìn)藝術(shù)技能技巧的學(xué)習。

　�。ㄈ�）、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現。

　�。ㄋ模�、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動(dòng)手制作。

　�。ㄎ澹�、結合幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展欣賞活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養。

　　三、本學(xué)年活動(dòng)安排如下：

　　1、宣傳組織階段：20xx年9月開(kāi)始各班結合實(shí)際舉行形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。

　　2、十月份開(kāi)展以秋天為主題的美工活動(dòng)。

　　學(xué)前班塑料瓶大變身，大班種子拼畫(huà)，中班美麗的樹(shù)葉，小班秋天的水果。

　　3、十一月份參加早操比賽。

　　4、十二月份親子趣味游戲各班班主任自選活動(dòng)主題。

　　5、慶元旦迎新年文藝匯演。

幼兒園藝術(shù)教育計劃2

　　我園在促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的基礎上，始終突出藝術(shù)教育和藝術(shù)培養，將藝術(shù)教育元素滲透到平時(shí)的教學(xué)中，從孩子入園的第一天起，就注意培養孩子的審美情趣和對藝術(shù)的感知能力，在長(cháng)期的教學(xué)活動(dòng)中形成了自己一套獨特的適應幼兒發(fā)育成長(cháng)的藝術(shù)教育和藝術(shù)培養方式、方法，如小班的孩子就開(kāi)始訓練對音樂(lè )強弱的分辨，小班到中班的孩子就訓練表情的運用，而大班起的孩子就注意培養孩子藝術(shù)的創(chuàng )造力，使孩子在幼兒園里不僅學(xué)到好的行為、語(yǔ)言習慣，而且，還在幼小的心靈里播種下"藝術(shù)"的種子，為孩子塑造美好的人格情操打下了很好的基礎�，F將一年來(lái)的藝術(shù)工作總結如下：

　　一、通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設，營(yíng)造濃厚的藝術(shù)教育氛圍

　　《綱要》中指出："環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，應通過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。"因此，我們在教研實(shí)踐中，

　　注重為幼兒營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍。首先，全園根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了墻飾布置，將校園布置得富有情趣，有孩子們剪的、畫(huà)的，有老師們貼的、掛的，有主題為"海洋世界"、有"我的奧運夢(mèng)想"、有"花仙子"、"我的腳印"、"不老松"等等，還有利用廢舊包裝紙、太空棉、蛋糕碟等布置的主題"甜蜜蜜"，使孩子走進(jìn)幼兒園就置身于藝術(shù)的氛圍之中，讓他們接受潛移默化地影響，對孩子進(jìn)行美的熏陶。其次，班級還創(chuàng )設了藝術(shù)活動(dòng)區角，如：繪畫(huà)區、音樂(lè )角、小小舞臺、小劇院、手工區、泥塑坊等。并根據幼兒的興趣隨時(shí)調整各個(gè)區角的投放材料，供幼兒自由創(chuàng )作。

　　二、以"趣"入手，引發(fā)幼兒參與藝術(shù)活動(dòng)的欲望

　　興趣是幼兒最好的老師，是孩子們不斷地探究世界的不竭源泉，是開(kāi)展各種活動(dòng)的前提和保障。所以我們從孩子的興趣著(zhù)手，激發(fā)他們積極主動(dòng)參加藝術(shù)教育活動(dòng)的欲望。小班的孩子剛剛入園，環(huán)境、同伴都是陌生的，難免哭鬧，老師在創(chuàng )設《早上好》的音樂(lè )活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有單純的教唱，而是在孩子來(lái)園時(shí)有意識的哼唱，拉拉他的手，讓孩子不由自主的感受歌曲的旋律，等孩子了解、熟悉后再引導他們互相問(wèn)好，替換歌詞演唱。六一排練時(shí)，大一班為了排一出"我為軍艦換新裝"的舞蹈，老師找出海軍軍營(yíng)的影象資料，學(xué)習海軍的操練姿勢和旗語(yǔ)，引起孩子們的興趣，回到幼兒園后還讓孩子們用"圖畫(huà)"進(jìn)行"復習"，并開(kāi)展學(xué)做"解放軍"的活動(dòng)，培養孩子們勇敢、吃苦的精神。當孩子們在舞臺上表演時(shí)，平時(shí)的生活積累已不知不覺(jué)融入他們的舞蹈動(dòng)作中。

　　三、引導孩子傾聽(tīng)、觀(guān)察、討論、表現，提高孩子的審美能力。

　　引導孩子注意傾聽(tīng)、觀(guān)察，教師富于感染力的講解，形象的動(dòng)作提示，啟發(fā)性地提問(wèn)、討論等是藝術(shù)活動(dòng)中常見(jiàn)的方法，教師再根據教學(xué)的內容靈活運用。如在欣賞樂(lè )曲《森林的早晨》，教師先播放一、二遍樂(lè )曲錄音，讓孩子完整地感知樂(lè )曲的旋律，然后采用分段欣賞和討論的方法，老師提示："這段音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)?你們聽(tīng)到了什么?想到了什么?"孩子自由發(fā)表見(jiàn)解："這段音樂(lè )中有鳥(niǎo)叫的聲音，像是早晨，小鳥(niǎo)醒來(lái)了……"、"這段音樂(lè )聽(tīng)起來(lái)低沉、慢吞吞的，好象是大象一搖一擺地走過(guò)來(lái)了"……通過(guò)感知、想象和表達，對整個(gè)樂(lè )曲有了完整的理解�？傊�，教師善于發(fā)掘其教育價(jià)值，采用適宜的方法，收到了良好的教育效果。

　　四、提供幼兒發(fā)展的平臺及藝術(shù)創(chuàng )造的自由空間

　　在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中，教師的支持、鼓勵，尊重兒童的想象力、創(chuàng )造力是非常重要的。因此我們教師不斷調整自己的角色地位，在集體活動(dòng)中，教師是組織者、指導者;每年的六一兒童節，除托班外，小、中、大班都表演了多姿多彩的文藝節目，每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )。在繪畫(huà)時(shí)，給孩子營(yíng)造寬松的活動(dòng)氣氛，讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，畫(huà)自己想畫(huà)的，做自己想做的，說(shuō)自己想說(shuō)的'，從不過(guò)分強調寫(xiě)實(shí)和表現技巧，孩子把樹(shù)上的蘋(píng)果畫(huà)得較大，五顏六色，看起來(lái)既不成比例，也不逼真，這是他們的特點(diǎn)，他們關(guān)注的是成熟的果實(shí)，而不注重整體，再加上自己的想象，教師首先肯定和鼓勵孩子大膽想象和表現的愿望，盡量啟發(fā)他們表達自己作品的構思并耐心傾聽(tīng)，善于發(fā)現他們的進(jìn)步和獨特之處，從而增強自信心，萌發(fā)孩子自由創(chuàng )作的愿望。在今年的"少兒畫(huà)苑"美術(shù)作品比賽中，我園的"奧運賽場(chǎng)"等十三幅作品分別獲得一、二、三等獎，取得了良好的成績(jì)。

　　總之，在藝術(shù)教育活動(dòng)中，只要采用恰當的方法，給孩子提供自由表現的機會(huì )，鼓勵他們用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方法，教師再加以適當地指導，就會(huì )收到意想不到的效果。

幼兒園藝術(shù)教育計劃3

　　一、班況分析

　　我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)。孩子們認識簡(jiǎn)單的樂(lè )器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫(huà)作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，但孩子們在操作過(guò)程中，持續的時(shí)間不長(cháng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。根據班級幼兒的情況，制定了以下計劃：

　　二、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)，學(xué)會(huì )在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )。

　　2、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;初步了解音樂(lè )結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè )。

　　3、能感知周?chē)�環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng )造能力，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。

　　4、嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術(shù)表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。

　　三、具體措施：

　　1、選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動(dòng)作表現，且有重復、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。

　　2、選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲;選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有"音樂(lè )性"的自然聲音，以及結合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng )編的樂(lè )曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。

　　3、對幼兒的指導適時(shí)恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng )作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現都能如愿以?xún)敗?/p>

　　4、積極引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重知識的積累，觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，不斷地培養其觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

　　5、繼續由淺入深地引導幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。根據每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

　　四、具體進(jìn)度安排表：

　　第二周：大家來(lái)看燈(歌曲欣賞) 好朋友(添畫(huà))

　　第三周：臺布設計(美術(shù)) 不再麻煩好媽媽(歌曲)

　　第四周：小看戲(打擊樂(lè )) 開(kāi)心帽(美術(shù))

　　第五周：我的心情故事(繪畫(huà)) 有只小燕子(歌曲)

　　第六周：春天的花草(美工) 春天(歌曲)

　　第七周：快樂(lè )的春游(繪畫(huà)) 蝴蝶找花(音樂(lè )游戲)

　　幼兒園藝術(shù)教育計劃工作計劃

　　第八周：美麗的風(fēng)箏(美工) 楊柳青(打擊樂(lè ))

　　第九周：粉刷匠(歌曲) 水果列車(chē)(涂色)

　　第十周：有趣的陀螺(美術(shù)) 機器人(律動(dòng))

　　第十一周：顏色變變變(美術(shù)) 計算器(歌曲)

　　第十二周：五彩鳥(niǎo)(美術(shù)) 喂小鳥(niǎo)(音樂(lè )游戲)

　　第十三周：啄木鳥(niǎo)(美術(shù)) 大鴕鳥(niǎo)(歌曲)

　　第十四周：漂亮的房子(美工) 數高樓(音樂(lè )游戲)

　　第十五周：雄偉的橋(美術(shù)) 夸家鄉(音樂(lè )游戲)

　　第十六周：大家動(dòng)手做(美術(shù)) 快樂(lè )的六一(歌曲)

　　第十七周：夏天的雷雨(歌曲) 夏天的用品(美術(shù))

　　第十八周：大雨小雨(歌曲) 手形變變變(想象畫(huà))

　　第十九周：大雨小雨(打擊樂(lè )) 給哥哥姐姐制作禮物(美術(shù))

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