在高中生活的學(xué)習計劃
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的在高中生活的學(xué)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在高中生活的學(xué)習計劃1
我已經(jīng)是一個(gè)高中生了，在當前這個(gè)學(xué)期，我因為沒(méi)有好好計劃自己的學(xué)習，所以學(xué)的很吃力，而我還有將近三年時(shí)間要去學(xué)習，如果現在不好好計劃學(xué)習，到最后一定拿不到自己想要的成績(jì)。所以在當前，我決定把自己這三年的一個(gè)長(cháng)遠學(xué)習計劃制定下來(lái)，規定自己三年的大學(xué)習計劃。那么下面就是我的一個(gè)學(xué)習計劃：
一、把各科的基礎打好
我現在高一，學(xué)的內容也都是基礎，那么我必須要把高中的基礎打好，尤其是每個(gè)科目都要打好基礎，因為基礎很重要，奠定了基礎，后面在難的學(xué)習也不會(huì )覺(jué)得難了�；A在，知識就不會(huì )難學(xué)。所以各科的基礎知識是重點(diǎn)要弄懂的，我相信只要我把每一個(gè)科目的基礎知識學(xué)扎實(shí)了，即使遇到很難的知識，我也能夠憑借基礎攻克的。高中三年就是要靠著(zhù)基礎堅持下去，有了基礎，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)習很難了。以前就是因為基礎知識沒(méi)有學(xué)好，結果造成后面學(xué)習艱難，成績(jì)也是一般般。
二、培養學(xué)習的好習慣
學(xué)習好習慣很重要，所以在這三年，我要去培養自己優(yōu)良的學(xué)習習慣，這樣就能幫助自己的學(xué)習了。第一個(gè)要培養的好習慣是做筆記，上課一定要做好筆記，因為那都是老師講解的重點(diǎn)，是老師分析好了的知識，是老師歸納總結的重點(diǎn)知識。做好筆記，更方便自己學(xué)習復習，幫助自己記住重點(diǎn)。第二個(gè)要去進(jìn)行培養的好的習慣是弄錯題本，錯題本是把自己做錯的題目重新摘抄下來(lái)，以便于自己吸取教訓，總結經(jīng)驗，歸納解決方法。第三個(gè)好習慣要培養的是課前預習和課后復習，這是老師強調多次的，但是由于自己不當回事以及不注重，所以一直不曾實(shí)行過(guò)，現在我要重視這個(gè)問(wèn)題了。從本學(xué)期開(kāi)始，一直到自己畢業(yè)，我都要努力實(shí)施下去，因為這樣能方便自己跟上老師講課的進(jìn)度，讓自己及時(shí)復習知識，如此長(cháng)久進(jìn)行，還怕成績(jì)不好嗎?
三、上課認真，遵守紀律
從本學(xué)期一直到畢業(yè)，我必須要上課認真，上課只有認真了，才能把學(xué)習搞好，把知識給學(xué)好。遵守各項紀律，才能做個(gè)好學(xué)生，進(jìn)而才會(huì )把學(xué)習放心上。上課老師教的內容都是重點(diǎn)，認真聽(tīng)課并遵守紀律，學(xué)習才不會(huì )大意，才會(huì )讓學(xué)習有更好的提高。
接下來(lái)的三年里，我會(huì )努力跟著(zhù)這個(gè)學(xué)習計劃做，讓高中的學(xué)習得到好的提高，讓學(xué)習成績(jì)持續提高。
在高中生活的學(xué)習計劃2
與初中相比，高中的日常學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：
�、僦R量大;
�、趯W(xué)科內容深，學(xué)科知識的`抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;
�、劬C合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)日常學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)日常學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的日常學(xué)習習慣并且提高日常學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
每個(gè)學(xué)生的具體情況不同，日常學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)間來(lái)記憶
首先應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排日常學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力日常學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的日常學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上日常學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳日常學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的日常學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
日常學(xué)習要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的日常學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每日常學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的日常學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)日常學(xué)習。
公開(kāi)日常學(xué)習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定日常學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自己不能堅持時(shí)，馬上就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。
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