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我的期中計劃（通用18篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的我的期中計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的期中計劃 篇1
一、復習目標：
通過(guò)總復習，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步提高，代數思想、空間觀(guān)念、統計觀(guān)念得以進(jìn)一步發(fā)展，獲得自身數學(xué)能力提高的成功體驗，全面達到本學(xué)期規定的教學(xué)目標。
二、各單元復習目標與措施：
1、小數的乘法與除法：
進(jìn)一步鞏固小數乘、除法的計算法則，結合具體情境，根據數量關(guān)系，綜合運用小數乘、除法的知識解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
讓學(xué)生根據具體的題目說(shuō)一說(shuō)小數乘、除法的計算方法與整數乘、除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再用自己的語(yǔ)言敘述小數乘、除法的計算法則。要重點(diǎn)復習計算中比較容易出錯的地方。然后復習用小數乘、除法解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì )涉及到理解數量關(guān)系，運用運算定律、求結果的近似數，要引導學(xué)生靈活選擇解題策略，根據實(shí)際需要處理運算結果。
2、簡(jiǎn)易方程：
要結合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。列方程解決問(wèn)題的復習重點(diǎn)是讓學(xué)生理解題中的數量關(guān)系，并根據數量關(guān)系確定未知數，列出方程，同時(shí)根據自己的理解列出形式不同的方程，以培養學(xué)生靈活解題的能力。
�。�1）、復習數字與字母之間的乘號可以省略不寫(xiě)，數字要寫(xiě)在字母的前面，一個(gè)數的平方的意義和寫(xiě)法。
�。�2）、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。
�。�3）、引導學(xué)生抓住題中的數量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問(wèn)題的基本步驟。
3、多邊形的面積：
重點(diǎn)復習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養綜合運用各種知識解決問(wèn)題的能力。并鼓勵學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計算。
4、觀(guān)察物體：
觀(guān)察的物體以立體幾何形體為主，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際觀(guān)察和空間想象等方式來(lái)辨認一個(gè)和多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復習時(shí)重點(diǎn)放在培養學(xué)生的空間觀(guān)念上。
5、可能性：
借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來(lái)求出可能性的值，再進(jìn)行比較，體會(huì )游戲中的公平原則。另外再補充相關(guān)練習對中位數等概念進(jìn)行復習。
五月中旬結束課程，五月二十號開(kāi)始總復習。
第12周5月20日---5月24日
復習內容：
一、數和數的運算
知識要點(diǎn)：
1、數的意義（5月20日）
�、僮⒁庑蹬c分數的意義對照，小數實(shí)際上是分母為10、100、1000……的分數，在寫(xiě)法上與整數相同。
�、诿鞔_百分數的意義與分數、小數的意義有所不同，不能帶有單位名稱(chēng)。
�、勖鞔_數位和位數的區別。各個(gè)計數單位所占的位置，叫做數位。位數是一個(gè)自然數含有數位的個(gè)數。
�、軓娬{幾位小數的判斷與幾位自然數的判斷不完全相同，如：3.82看小數部分是兩位小數。
2、數的讀法和寫(xiě)法（5月20日）
�、僭跀档淖x法、寫(xiě)法訓練時(shí)，要著(zhù)重突出自然數中間、末尾有0的讀寫(xiě)方法。
3、數的改寫(xiě)：（5月20日）
�。�1）把較大的多位數改寫(xiě)成用萬(wàn)、億作單位的數，有兩種情況，注意不要混淆：
a如要求改寫(xiě)成以萬(wàn)、億作單位的數，不滿(mǎn)萬(wàn)或億的尾數直接改寫(xiě)成小數。
b如要求省略萬(wàn)位或億位后面的尾數。就要把原來(lái)的多位數按照“四舍五入”法寫(xiě)成它的近似數
4、數的大小比較（5月20日）
�。�1）在比較數的大小時(shí)，要著(zhù)重訓練，學(xué)生能把幾種不同的數化成相同的數再進(jìn)行比較的能力。
5數的整除（5月21日）
�。�1）借助書(shū)中P86概念之間的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )圖，幫助學(xué)生掌握概念之間的聯(lián)系。
�。�2）重點(diǎn)區分好質(zhì)數、質(zhì)因數與互質(zhì)數這三個(gè)學(xué)生極易混淆的概念。
6、分數小數的基本性質(zhì)（5月22日）
借助教材P87理解分數小數的基本性質(zhì)內在聯(lián)系然后得以應用。
7、四則運算的意義和法則（5月23日）
�。�1）掌握四則運算中各部分之間的關(guān)系。
�。�2）復習好如何對加、減、乘、除的計算進(jìn)行驗算。
�。�3）增加一些利用四則計算各部分之間關(guān)系，求未知數X的練習題
8運算定律和簡(jiǎn)便算法（5月23日）
�。�1）運用實(shí)例，復習加法，乘法的運算定律，讓學(xué)生體會(huì )到整數，小數，分數都可以運用運算定律。
2）通過(guò)實(shí)際應用使學(xué)生體會(huì )到一些定律可以擴展或逆反運用，減法、除法也有一些定律或性質(zhì)可以用來(lái)簡(jiǎn)算。
9、四則混合運算（5月24日）
�。�1）對于學(xué)習比較困難的學(xué)生，立足于正確計算，得到正確計算結果。
�。�2）對于一般學(xué)生重點(diǎn)訓練審題能力，能夠確定題目中是否隱含著(zhù)有關(guān)定律的因素。
�。�3）對于學(xué)習有余力的學(xué)生，重點(diǎn)訓練他們在計算過(guò)程中靈活地選用比較簡(jiǎn)單方法的能力。特別是根據題目的實(shí)際情況。創(chuàng )造條件使計算簡(jiǎn)便的能力。
二.代數初步知識（第13周5月27~5月31日）
知識要點(diǎn)：
1.用字母表示數的意義和方法（5月27日）
�。�1）能熟練地用字母表示數的意義和作用。使之有進(jìn)一步地理解和認識。
�。�2）使學(xué)生建立起字母不單純地表示某個(gè)數，他表示的是一種特定的量的意識。
�。�3）能夠熟練地根據字母所取的值，求出含有字母的式子的值。
2、方程的意義和解方程的`方法。（5月28日）
�。�1）通過(guò)對式子地判斷使學(xué)生加深對方程意義的理解。
�。�2）掌握求方程的解，解方程有關(guān)的概念。
�。�3）根據四則運算的意義，各部分之間的關(guān)系，熟練地解簡(jiǎn)易方程。但同時(shí)還要訓練學(xué)生能夠將原方程經(jīng)過(guò)整理成為符合四則運算基本形式的方程的能力。
�。�4）解方程的四種方法。
a、如：x-6=2036÷x=65x=25等方程可以直接用加、減、乘、除法各部分之間的關(guān)系，求出x的值
b、先把含有未知數x的項看作一個(gè)數，然后再去解，
如：2x+9=356x-4=30等方程，可以先吧2x、6x，等會(huì )有未知數的x項看作一個(gè)數，待求出它們的值之后，.再按四則計算當中各部分間的關(guān)系，求出方程的解。
c、按四則運算的順序先計算，使方程改變形式，然后再解，
如：4x-3.5×4=10
3/5×3.5-x=1.4要先求出3.5×4，3/5×3.5的積，使方程分別變形為：4x-14=102.1-x=1.4再解。
d、選利用運算定律使方程變形，然后再解
如：2/3x+1/2x=42,x-0.8x-6=32等，先利用運算定律使方程變形為（2/3+1/2）x=42，（1-0.8）x-6=32,然后計算括號內的運算，使方程變形為：11/6x=42,0.2x-6=32,最后再解。
3、比例的性質(zhì)（5月29日）
�。�1）加深理解比的意義和基本性質(zhì)，理解比與分數、除法間的關(guān)系。
�。�2）做好比與分數、比和除法之間的聯(lián)系與區別，這三者是有聯(lián)系的，但絕不能認為比就是除法，就是分數，它們是有區別的。比是表示兩種量之間的某種關(guān)系的。除法則是一種運算，而分數是一種數。
�。�3）引導學(xué)生建立比與分數自覺(jué)轉化的意識。如：甲、乙兩數的比是5：4，由此可知，乙數與甲數的比是4：5，乙數相當甲數的4/5，甲數則是乙數的1.25倍，甲數是甲、乙兩數之和的5/9，乙數則是這兩個(gè)數和的4/9等等。這樣對于培養學(xué)生求異思維和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力大有益處。
4、化簡(jiǎn)比和求比值的方法（5月29日）
�。�1）能夠熟練地化簡(jiǎn)比和求比值
�。�2）正確區分化簡(jiǎn)比和求比值，化簡(jiǎn)比要保持比的形式；求比值是表示前項與后項的商，結果可是整數、小數、分數。
5、比例尺的意義及其應用（5月30日）
�。�1）進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì)，并能熟練地解比例。
�。�2）進(jìn)一步理解比例尺的意義，使熟練學(xué)生能夠熟練地應用比例的知識。正確地求出平面圖的比例尺，以及根據比例尺求出圖上距離和實(shí)際距離。
我的期中計劃 篇2
轉眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，還有幾天就要期中考試了。這是我們本學(xué)期的第一次大型考試。一提到期中考試，不少同學(xué)十分緊張，看看書(shū)本，學(xué)了不少知識，但所剩時(shí)間不多。如何搞好期中復習，老師給大家提幾點(diǎn)建議：
1、制定計劃
我們應該制訂一個(gè)詳細的計劃表，將每天要復習的各門(mén)學(xué)科的內容詳細地畫(huà)在一張表格上，每天給自己一定的復習任務(wù)，同時(shí)對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。
2、認真讀課本
所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來(lái)的，所以在復習時(shí)就必須讀課本，反復的讀，細節很重要。讀完之后，應該能夠對本單元的內容有個(gè)清晰的`思路，并且用自己的方式構建出一個(gè)知識框架，并且對照著(zhù)框架能夠復述本章節的內容。
另外，期中考試不會(huì )很難，著(zhù)重考基本知識以書(shū)為主，所以回答簡(jiǎn)答題時(shí)最好用書(shū)中的語(yǔ)言，這樣子得分率比較高，老師改簡(jiǎn)答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒(méi)有，沒(méi)有時(shí)間完整的瀏覽你的答案。
3、復習要講究科學(xué)性
復習也是一門(mén)科學(xué)，復習時(shí)應該注意反復性、體系性、理解性，學(xué)會(huì )嘗試回憶、學(xué)會(huì )整體安排等。學(xué)習書(shū)本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習數學(xué)時(shí)，我們是否思考過(guò)數學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復習時(shí)，越是思考就越能夠理解書(shū)本，就越能夠掌握知識。
4、復習小技巧
該背的一定要背，比如說(shuō)單詞、短語(yǔ)固定搭配、語(yǔ)文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時(shí)，字跡一定要工整，最省事的復習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時(shí)錯了，用紅筆改過(guò)的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯。
5、復習注意事項
在復習的過(guò)程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，我們應該合理地安排時(shí)間，爭取在晚上復習時(shí)將所學(xué)的幾門(mén)學(xué)科都能夠安排一定的時(shí)間，這樣保證大腦的高效率。同時(shí)，還應該注意休息，考前注意保持充足的睡眠。
我的期中計劃 篇3
為迎接期中考試，必須全面系統地給學(xué)生進(jìn)行復習，幫助學(xué)生更好的掌握鞏固所學(xué)知識，并能學(xué)以致用，爭取考出好成績(jì)。下面我就具體談一談具體的計劃內容：
一、復習內容
1、能正確認讀二類(lèi)字、正確讀、寫(xiě)生字。正確區分音近、形近字。
2、繼續復習用部首查字法查字典。
3、熟練背誦要求背誦的課文、每個(gè)練習的讀讀背背部分。
4、學(xué)會(huì )閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。
5、學(xué)會(huì )看清圖意，寫(xiě)一段語(yǔ)句通順、完整的話(huà)
6、主要是四個(gè)識字，和12篇課文。
7、加強生字詞的書(shū)寫(xiě)、理解及運用的訓練。
8、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。
9、加強句子的表達訓練，幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能?chē)@主題，按順序寫(xiě)幾句話(huà)。
二、學(xué)情分析
本班現有學(xué)生48人，期中本學(xué)期轉入新生3人。通過(guò)一段時(shí)間的教育教學(xué)，發(fā)現原有學(xué)生中絕對大多數學(xué)生學(xué)習目標明確，學(xué)習態(tài)度端正，已經(jīng)養成了較好的學(xué)習習慣�；A知識扎實(shí)。在平時(shí)的單元測試和學(xué)校組織的摸底考試中都能取得優(yōu)異的成績(jì)。例如：溫浩、黃鑫宇、黃忠浩、等十幾名同學(xué)成績(jì)一直很穩定。在班內起到了帶頭的作用。不過(guò)美中中不足，原有的`學(xué)生中還是有幾名學(xué)生成績(jì)不太好，基礎知識差，主動(dòng)學(xué)習性不強，盡管平時(shí)對他們的學(xué)習付出了相當多的精力和時(shí)間，但他們的學(xué)習成績(jì)仍然達不到預期的效果。例如：赫正坤、姜永生、趙慶耀三名同學(xué)，平時(shí)作業(yè)不及時(shí)上交，上課經(jīng)常做小動(dòng)作，甚至走神不聽(tīng)講，左右的同學(xué)打鬧講話(huà)。幾次單元測試成績(jì)多不盡人意。
另外，本學(xué)期轉入的3名新同學(xué)中有2名同學(xué)在開(kāi)學(xué)初入學(xué)成績(jì)雖然不是很好但可塑性強，在老師的指導下很快進(jìn)入正常學(xué)習，學(xué)習成績(jì)達到中等水平。剩下1名同學(xué)入學(xué)習慣很差，基礎很差，簡(jiǎn)單的拼音都不認識，還有的同學(xué)不會(huì )吧拼音寫(xiě)入四線(xiàn)三格中。簡(jiǎn)單的生字不認識更別提會(huì )寫(xiě)了，平時(shí)給予他們很多輔導，但到目前為止仍處于希望生行列。
三、改進(jìn)措施
1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復習。
2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性、實(shí)效性。
3、抓好語(yǔ)文的基本功“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學(xué)生學(xué)習的勁頭
4、優(yōu)生帶動(dòng)希望生，進(jìn)行一幫一學(xué)習。班內安排座位時(shí)，基本是一個(gè)優(yōu)生和一個(gè)希望生同位，這樣便于及時(shí)給予希望生幫扶。實(shí)在幫扶不了的，老師利用自習課給予耐心輔導。
5、利用早讀時(shí)間主抓學(xué)生的課文背誦，爭取讓每個(gè)孩子都能本要求背誦的課文都能完整的背誦下來(lái)。
6、利用晚自習時(shí)間，主抓二類(lèi)生字，讓孩子多寫(xiě)多練，教師進(jìn)行反復聽(tīng)寫(xiě)。
7、充分調動(dòng)小組的積極性，讓小組長(cháng)幫老師進(jìn)行組內檢查。小組比賽看哪個(gè)小組最先完成任務(wù)。進(jìn)而調動(dòng)每位同學(xué)的學(xué)習積極性。
8、在平時(shí)的課堂當中，讓孩子多做練習題，進(jìn)行反復練習。
9、總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學(xué)生閱讀和表達的能力。
10、根據學(xué)生的心理需求和實(shí)際情況，安排復習內容，設計復習形式，增強復習的情趣性和有效性，避免“一做到底”的機械復習。
四、時(shí)間安排
時(shí)間內容
四月十號第一單元
四月十一第二單元
四月十二一二單元檢測
十月十三第三單元
四月十四第四單元
四月十五第三四單元檢測
四月十六期中檢測題
我的期中計劃 篇4
一、總體目標：
通過(guò)期中復習，把學(xué)生所學(xué)的前三個(gè)單元的知識系統梳理一遍，把學(xué)生遺忘的知識找回來(lái)，形成一個(gè)完整的知識體系，爭取在期中考試中成績(jì)有所進(jìn)步。
二、復習內容：
期中考試的內容包括：圖形的變換、因數和倍數、長(cháng)方體和正方體。
三、復習要點(diǎn)：
1、圖形的變換：
通過(guò)復習讓學(xué)生進(jìn)一步認識圖形的軸對稱(chēng)及軸對稱(chēng)的`特征和性質(zhì)，能畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形和畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉固定度數后的圖形,發(fā)展空間觀(guān)念。旋轉是本節內容的難點(diǎn)內容，應進(jìn)一步加強學(xué)生旋轉方面的講解與動(dòng)手探索，爭取讓學(xué)生都掌握有關(guān)旋轉的內容。
2、在因數和倍數：
復習時(shí)，要抓住一些重要的概念，使學(xué)生系統掌握因數和倍數、質(zhì)數與合數等有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區別；熟練掌握2、5、3的倍數的特征及方法。這些內容是以后學(xué)習分數和分數四則計算的基礎，務(wù)必要求學(xué)生掌握好。
3、長(cháng)方體和正方體：
要掌握好長(cháng)方體和正方體的特征，在復習長(cháng)方體和正方體的表面積、體積及容積時(shí)，除了要掌握好它們的外在特征之外，還要根據已有的空間觀(guān)念，分清表面積和體積、容積的概念，然后再做習題，進(jìn)一步掌握長(cháng)方體和正方體表面積、體積的計算方法。在復習中，適當溝通知識間的聯(lián)系，注意綜合運用知識解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,在解決問(wèn)題中,培養學(xué)生良好的計算習慣很重要，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養了空間觀(guān)念。
四、復習措施
1、采用靈活多樣的形式組織復習，根據相關(guān)內容的要點(diǎn)，以及學(xué)生對知識的理解情況，通過(guò)靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復習相關(guān)知識，達到加深體驗與理解，形成結構，鍛煉基本技能、增進(jìn)對數學(xué)的積極情感和學(xué)習自信心的目的。
2、重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識結構，體驗數學(xué)的內在聯(lián)系。
3、重視提高學(xué)生綜合運用知識分析解決問(wèn)題的能力。
4、對學(xué)習有困難的學(xué)生，要有針對性進(jìn)行指導，幫助他們解決學(xué)習上的困難，樹(shù)立自信心，使所有學(xué)生通過(guò)復習都得到進(jìn)一步發(fā)展。
我的期中計劃 篇5
期中考試馬上就要到來(lái)，為了期中考試能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，我為自己制定了一個(gè)期中考試復習計劃。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂(lè )休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來(lái)看看書(shū)。
2、上課認真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課下認真復習（語(yǔ)數英）。上課一定要集中精力，不要走神，畫(huà)出老師說(shuō)的重點(diǎn)。課下不要光想著(zhù)玩兒，沒(méi)事就拿出自己的書(shū)來(lái)看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復習一個(gè)單元（語(yǔ)文）。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過(guò)這個(gè)句子的.理解、體會(huì )作者的寫(xiě)作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說(shuō)一說(shuō)這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來(lái)贊揚誰(shuí)，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞，背一背日積月累。（數學(xué)）背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書(shū)上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。（英語(yǔ)）重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì )運用。
4、多練筆（語(yǔ)文）。在最后的這幾周時(shí)間里，應該多寫(xiě)寫(xiě)作文，而且要從多方面入手：寫(xiě)人、寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)事、寫(xiě)讀后感觀(guān)后感、縮寫(xiě)、想象、寫(xiě)信、看圖作文、發(fā)言稿、寫(xiě)研究報告，總之，可選的主題有太多太多......
每個(gè)階段都會(huì )有不同的奮斗目標，都在為完成這個(gè)目標而努力，有了一個(gè)目標，你就有了壓力，俗話(huà)說(shuō)得好，人無(wú)壓力輕飄飄，只要有壓力我們就可以把壓力轉換為動(dòng)力，使我們加倍努力的去完成制定的奮斗目標，下面說(shuō)一下本人這次期中考試的目標。
我自開(kāi)學(xué)以來(lái)的這一段時(shí)間，自認為還學(xué)得不錯，上課認真聽(tīng)講并且都聽(tīng)懂了�？刹恢罏槭裁�，上一次月考考的很不理想，總分考了全班27名，數學(xué)竟然考了四十多名，郁悶！當我看到這個(gè)成績(jì)時(shí)，我急的腦殼都脹大了一大圈，拳頭都捏出水來(lái)了，而且覺(jué)得自己一口吞了25只老鼠，如同百爪撓心一般。但我終究還是讓自己的心靜如止水，平靜下來(lái)了，慢慢的思索著(zhù)，最終找到其主要原因是英語(yǔ)詞匯量達不到要求，概念背記不清；而數學(xué)則是在認真這個(gè)能力上還是不足，概念理解的不透徹；而語(yǔ)文則是背記得不夠完全。經(jīng)過(guò)近期的查缺補漏，總結經(jīng)驗，我制定了一個(gè)學(xué)習計劃，因為數學(xué)還是認真的能力不行，有眼高手低的現象，所以要再去買(mǎi)一本練習冊，要多做題；英語(yǔ)則是要加強背記，每天聽(tīng)磁帶10分鐘，堅持每天讀課文，進(jìn)行復習；語(yǔ)文也是要加強背記，每天復習，多讀文章積累好詞好句。好的習慣要靠平時(shí)來(lái)養成，好的學(xué)習方法尤為重要！
馬上要期中考試了，取得優(yōu)異的成績(jì)，是每個(gè)學(xué)生的愿望，我為這次期中考試制定一個(gè)目標，這樣我才能為之去奮斗，去努力。但一口吃不了一個(gè)胖子，要循序漸進(jìn)，起初目標不能定得太高，這次考試在班里總分排名不低于20名，如果這次考試比月考前進(jìn)了7名，說(shuō)明這也是一種進(jìn)步，下次再前進(jìn)5名……只要心中有目標，也為之努力了，這才是最重要的。
我的期中計劃 篇6
一、活動(dòng)宗旨：
本學(xué)期我中隊少先隊工作將按照學(xué)校大隊部的具體要求，開(kāi)展各項行之有效的`活動(dòng)，開(kāi)好班會(huì )及主題隊會(huì )，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生創(chuàng )造自主空間，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育。
二、主要工作思路：
1、改選中隊委，健全中隊少先隊隊干組織。
2、加強日常行為規范的教育和檢查。
3、有計劃、有步驟地開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。
4、加強愛(ài)國、愛(ài)校、愛(ài)師教育。
5、進(jìn)一步規范升降旗的活動(dòng)。
6、開(kāi)展科技制作、科普教育、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
7、組織一次“古詩(shī)背誦大賽”活動(dòng)，評選中隊古詩(shī)大王。
三、具體計劃安排：
二月
1、制定好新學(xué)期中隊計劃。
2、進(jìn)行中隊委改選。
3、開(kāi)展“做文明學(xué)生，爭文明班級”主題隊會(huì )，加強學(xué)生的養成教育。
4、開(kāi)展好跨世紀讀書(shū)與寫(xiě)作活動(dòng)。
5、本月板報主題：做文明學(xué)生，爭文明班級，建文明校園。
6、本月教育主題：做文明學(xué)生，爭文明班級，建文明校園。
三月
1、評選第一批文明學(xué)生。
2、建隊節慶�；顒�(dòng)。
3、中隊倡導文明課間游戲。
4、本月板報主題：我愛(ài)國旗、我愛(ài)祖國。
5、本月教育主題：頌祖國，樹(shù)理想。
四月
1、評選第二批文明學(xué)生。
2、本月板報主題：熱愛(ài)科學(xué)，勤于思考，精于創(chuàng )新。
3、本月教育主題：培養"五自"能力。
五月
1、爭章活動(dòng)考章、頒章。
2、評先文明小隊
3、迎新年手抄報展評，以小隊為單位。
4、慶祝六一文藝演出。
5、板報主題：慶祝六一。
6、本月教育主題：熱愛(ài)集體，團結協(xié)作，群策群力。
六月
1、做好本學(xué)期中隊活動(dòng)總結。
2、總匯積分評出本學(xué)期的優(yōu)秀小隊。
3、假前教育。
4、本月教育及板報主題：好好復習，迎接期末，注意安全，愉快度假。
我的期中計劃 篇7
11月初，馬上要進(jìn)行的是期中考試了。對于初二年級的學(xué)生來(lái)講呢，是一個(gè)很關(guān)鍵的考試。雖然它不會(huì )涉及到升學(xué)等等的壓力，但是這次考試會(huì )是對你整個(gè)初中學(xué)習的一個(gè)很客觀(guān)的反應。以英語(yǔ)為例，因為我們初一的時(shí)候課程相對而言會(huì )比較簡(jiǎn)單，涉及到的語(yǔ)法，單詞，閱讀等等都過(guò)于簡(jiǎn)單，而初二是一個(gè)過(guò)渡期。英語(yǔ)每個(gè)知識點(diǎn)難度逐步增大，單詞量也有了明顯的增加。讓很多同學(xué)摸不到頭腦，尤其是臨近考試，很多同學(xué)不知道如何去復習了。不清楚該從哪著(zhù)手了！其實(shí)，如果我們復習條理清晰的話(huà)，我們是可以做到"攻必克，守必堅"的！在此，我就對初二英語(yǔ)的其中考試總復習談下自己的總結：
一．單詞部分：（主要在以下幾種題型考察）
1．首字母填空：此類(lèi)題考察對單詞的背誦和意思的掌握。
2．所給詞的具體形式填空：此類(lèi)題考察學(xué)生對一個(gè)單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3．單項選擇：此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思和詞性的理解和判斷上。 例如： Can't you speak _____ to old man?
A．polite B．kind C．kindly
D．friendly
顯然C是正確的，因為其他3個(gè)都是形容詞，而修飾speak需要一個(gè)副詞。
4．閱讀理解：毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀部分是對單詞最直接的考查，所以，在閱讀部分我們要練習我們猜生詞的能力。
二．語(yǔ)法部分（大部分學(xué)校會(huì )在期中考試時(shí)考查前6模塊的知識點(diǎn)）
1．第一模塊：主要復習了4種時(shí)態(tài)，即：一般現在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，現在進(jìn)行時(shí)。此模塊我們重點(diǎn)要復習這4種時(shí)態(tài)的構成和用法。另外尤其牢記與他們相匹配應用的時(shí)間狀語(yǔ)。
2．第二，三，四模塊，這3個(gè)模塊都講的是現在完成時(shí)。此模塊我們要牢記現在完成時(shí)的構成，have/has+been和其用法。區別于一般過(guò)去時(shí)。另外牢記那些過(guò)去分詞不規則變化的動(dòng)詞形式。例如：see-seen make-made break-broken等 。 由于2，3，4模塊都講的是現在完成時(shí)，所以同學(xué)們在復習時(shí)尤其側重于現在完成時(shí)的復習。盡量做到每題必會(huì )�？荚嚽岸嘧龃祟�(lèi)時(shí)態(tài)語(yǔ)法題相信考試必定效果極佳。
3．第五模塊主要講的是反義疑問(wèn)句。此部分考點(diǎn)在于它的.構成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問(wèn)句的主語(yǔ)的選擇一定是代替前面的主語(yǔ)的代詞。另外時(shí)間和人稱(chēng)要保持一致。另外還要知道幾個(gè)帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等
4．第六模塊主要講了過(guò)去進(jìn)行時(shí)，此類(lèi)時(shí)態(tài)相對簡(jiǎn)單，我們記住它的構成和用法即可。was/were+doing
三．聽(tīng)力部分
聽(tīng)力其實(shí)是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，但是臨陣磨槍?zhuān)豢煲补馐怯械览淼�。我們可以從現在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽(tīng)力，在短時(shí)間內可以讓我們的耳朵有一個(gè)適應的過(guò)程，到考試的時(shí)候也不會(huì )覺(jué)得耳朵聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候很生疏了。
四．完型和閱讀部分
此類(lèi)考題如想有效的復習，建議從題中去復習�？梢园褮v次考試的完型和閱讀拿出來(lái)反復地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環(huán)往復，相信會(huì )對你在考試時(shí)做完形閱讀的時(shí)候的feeling大有幫助。
五．作文部分
作文是對大家綜合能力的考察，建議同學(xué)們把module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會(huì )有些好詞好句在其中考試的時(shí)候用得上的。
呵呵，最后預祝大家在其中考試取得好成績(jì)，加油！
我的期中計劃 篇8
時(shí)間，像一個(gè)勇往直前的孩子一樣，步履匆匆地向前不停地追趕。所以，感覺(jué)眨眼間這個(gè)學(xué)期即將過(guò)半了�？煲谥锌荚嚵�，為了檢測一下這段時(shí)間的學(xué)習情況，為了期中考試能考出好成績(jì)，為了能給遠在外地打工的爸爸媽媽一個(gè)交代，我要制定一個(gè)復習計劃，爭取考個(gè)好成績(jì)！
首先，從語(yǔ)文開(kāi)始：課后要求背誦的課文不用說(shuō)了，一定要會(huì )背誦，會(huì )默寫(xiě)，會(huì )理解。這些搞定之后，要把學(xué)習園地里"詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)"和"日積月累"掌握。如果時(shí)間還充足的話(huà)，我還打算把基礎訓練上的題目也看一看。
再者是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我比較喜歡的科目，平時(shí)學(xué)的也比較好，課文和單詞我都能比較清楚地記得，所以，復習英語(yǔ)用的時(shí)間會(huì )少一點(diǎn)。
然后是數學(xué)，數學(xué)我學(xué)的有些欠缺，有些知識學(xué)得不夠牢，今天會(huì )了，過(guò)兩天可能又忘了......所以，數學(xué)復習不僅要把學(xué)過(guò)的題型掌握，還要會(huì )舉一反三。數學(xué)復習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰，但我不會(huì )退縮的，我相信我能行的'。
最后是科學(xué)和品德，這兩門(mén)課，平時(shí)課堂占優(yōu)時(shí)間很少，所以，這兩門(mén)課的復習主要在于自己找尋找時(shí)間。
我的記憶是早晨的時(shí)候最佳，所以早晨我會(huì )選擇背誦，晚上的時(shí)候可以用來(lái)做題目、寫(xiě)東西。
不僅要說(shuō)，還要去做，不要只說(shuō)不做假把式。加油！加油 ！丁想悅加油！呵呵，給自己打打氣。
我的期中計劃 篇9
復習目的：梳理知識，查缺補漏，夯實(shí)基礎，加強誦讀，激趣寫(xiě)話(huà)。
復習方法：先單元復習，再歸類(lèi)復習，最后綜合復習。
具體措施：自主復習為主，課堂游戲和試卷抽查為輔。
步驟：
一、單元復習以自主復習為主。要讓學(xué)生圍繞單元主題，讀透主體課文。掌握生字詞。要求認的字，可以注音。要求寫(xiě)的字可以看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。課后習題能夠獨立的完成。語(yǔ)文七色光中的習題作為例題要掌握知識點(diǎn)，并可以舉一反三。日積月累要熟讀成誦。
二、歸類(lèi)復習要在單元復習的基礎上，對知識進(jìn)行梳理歸類(lèi)。本學(xué)年的老師分好工對單元復習中出現的共性問(wèn)題進(jìn)行歸類(lèi)整理，重點(diǎn)講解，反復練習，特別是學(xué)困生，要單獨輔導。中間要設計一些有趣的游戲，讓孩子在玩中掌握知識。
三、綜合復習要面全，題精。所有任課教師集體備課，總結單元復習和歸類(lèi)復習中出現的問(wèn)題，出兩套綜合試卷，對學(xué)生進(jìn)行檢測。
要注意在復習過(guò)程中仍然要堅持"日有所誦"和"專(zhuān)題日記"，要讓學(xué)生高高興興的復習，快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)寫(xiě)話(huà)。不要讓復習變得單調枯燥。
生字：會(huì )認307個(gè)，會(huì )寫(xiě)202個(gè)。
生詞：ABAC式 AABB式 ABB 式 成語(yǔ) ABCD式
近義詞 反義詞 擴詞 形近字組詞 同音字組詞 多音字組詞 關(guān)聯(lián)詞填空
句子：
1、用加點(diǎn)詞造句。
2、仿寫(xiě)句子。
3、為句子加標點(diǎn)。
4、選詞填空補充句子。
5、縮句、擴句。
6、比喻句。
7、連詞成句。
古詩(shī)：本冊書(shū)中的九首古詩(shī)要會(huì )背誦。
段落：每個(gè)單元的'主體課文中的重點(diǎn)段落要爛熟在心。特別是要求背誦的篇目。
寫(xiě)話(huà)：本冊書(shū)中的8篇作文，平時(shí)上課時(shí)已經(jīng)指導過(guò)，加之每天寫(xiě)日記，所以作文的功夫在平時(shí)，復習時(shí)再次規范一下書(shū)寫(xiě)的工整，格式的正確即可。
我的期中計劃 篇10
國學(xué)目標：
1、國學(xué)不僅可以培養幼兒的道德品質(zhì)，可以提升幼兒的儒雅氣質(zhì)，而且可以?xún)Υ嬗變贺S富的語(yǔ)言知識，還可以培養幼兒的語(yǔ)言能力和鑒賞能力，充實(shí)幼兒的身心。
2、學(xué)習國學(xué)可以幼兒情緒更穩定，學(xué)習更認真，胸懷更遠大，做事更持久，集體意識更強，親情更濃厚。
3、所謂教育改變人生，可以讓幼兒從自我做起，學(xué)會(huì )自我反省，自我檢討。
九月份：
第一周：《教育改變人生(一)》
《留意說(shuō)話(huà)方式》
第二周：《懸河若水》
《江畔獨步尋花》
第三周：《劉邦學(xué)經(jīng)書(shū)》
《回鄉偶書(shū)》
第四周：《教育改變人生(二)》
禮儀目標：
1、學(xué)會(huì )運用禮貌用語(yǔ)，能和同伴友好相處，學(xué)著(zhù)主動(dòng)和成人同伴問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)，學(xué)著(zhù)與周?chē)煜さ娜撕?jiǎn)單的交往。
2、學(xué)做文明的小客人，學(xué)做熱情的小主人。
3、學(xué)習公共場(chǎng)合的禮儀知識，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的交通規則，了解我國各民族的禮儀風(fēng)俗(比如，春節的時(shí)候，是家人團聚的時(shí)刻)
4、學(xué)會(huì )文明的進(jìn)餐禮儀，學(xué)著(zhù)保持儀表整潔，懂得當眾不做不雅的動(dòng)作。
5、注意傾聽(tīng)成人或同伴的講話(huà)，當別人問(wèn)你時(shí)，要有禮貌的看著(zhù)別人，不能不回答或者邊玩邊答都是不禮貌的。
九月份：
第一周：上課
第二周：遲到
第三周：不打架
第四周：守信用
英語(yǔ)目標：
本學(xué)期所學(xué)單詞讓幼兒熟讀，熟記
總共48個(gè)---九月第四周與十月第二周各學(xué)習三個(gè)，其余每周各學(xué)習兩個(gè)單詞
每周學(xué)習三個(gè)課時(shí)(總共44個(gè))
全腦智力大開(kāi)發(fā)目標：
學(xué)習全腦智力大開(kāi)發(fā)，讓幼兒展示自己的各項能力(比如觀(guān)察能力，分析能力，辨別能力，記憶力等)，從而拓展幼兒的.視野，使幼兒更好的靈活運用自己的想象力。
每周學(xué)習三個(gè)課時(shí)(總共44個(gè))
階梯涂色目標：
幼兒在畫(huà)畫(huà)涂色的過(guò)程中，充分的發(fā)揮幼兒的想象力和思維力。
每周學(xué)習一個(gè)(總共13個(gè))
我的期中計劃 篇11
一、指導思想：
根據本學(xué)期工作計劃的安排和本年級組的統一的教學(xué)方案，結合學(xué)生及語(yǔ)文學(xué)習的具體情況，本著(zhù)以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生實(shí)際語(yǔ)文能力為重點(diǎn)，力求挖掘學(xué)生的積極性和學(xué)習潛在能力，在不增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，進(jìn)一步爭取語(yǔ)文整體教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、復習目標 ：
1、主動(dòng)復習鞏固本冊要求學(xué)會(huì )的171個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)精讀課文中的詞語(yǔ)，做到書(shū)寫(xiě)公整、規范，不寫(xiě)錯別字，養成良好的寫(xiě)字習慣。
2、主動(dòng)復習本冊課文和積累·運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會(huì )文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書(shū)方法，培養閱讀能力，受到情感的熏陶。
3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認真耐心地聽(tīng)別人講話(huà)，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動(dòng)參與習作訓練，彌補平時(shí)習作的不足，能寫(xiě)出內容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。
5、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以達到課內外互補、相得益彰的效果。
三、復習措施：
1、以聽(tīng)寫(xiě)的'方式檢查字詞。聽(tīng)寫(xiě)生字詞及補充的四字詞、成語(yǔ)。復習單元同步練習中出現的詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后做評講，將易錯字、難點(diǎn)字重點(diǎn)講解。
2、課堂抽背和默寫(xiě)重點(diǎn)語(yǔ)段相結合。
3、減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言，運用語(yǔ)言，著(zhù)力于培育學(xué)生的語(yǔ)文素養。
4、依據大綱修訂教科書(shū)，并適當向課外拓展，以知識與能力、過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度為經(jīng)，以識字寫(xiě)字、閱讀、習作、口語(yǔ)交際和語(yǔ)文實(shí)踐為緯，組織復習內容。
5、從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
四、復習方法 ：
歸類(lèi)復習法、練習法、講解法相結合。
五、幫助學(xué)困生：
1、組織“一幫一”的學(xué)習合作小組。一個(gè)優(yōu)等生對應一個(gè)學(xué)困生。
2、每次聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)之后，老師單獨進(jìn)行指導。
3、利用休息時(shí)間進(jìn)行輔導。
4、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)在家配合。加強督促、溝通。
我的期中計劃 篇12
經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的寒假生活，我們終于迎來(lái)了初三的最后一學(xué)期，它是至關(guān)重要的一學(xué)期，之后的中考與我們未來(lái)前途息息相關(guān)，而是否考好的關(guān)鍵是對知識的掌握的`牢固程度。因此本學(xué)期，我們將從以下三點(diǎn)來(lái)做好班委工作。
一、 常規管理
課上的常規與聽(tīng)課效率不容小視，所以在本學(xué)期班級管理方面提出以下幾條：
1、 在班會(huì )課上提出倡議，引起同學(xué)對常規的重視。
2、 派班委監督，并定期作出小結，找出不足。
3、 同學(xué)之間互相監督，以深入人心，從自身做起。
4、 對嚴重違規的同學(xué)嚴肅處理，提出批評。
希望在以上措施下，我們班的常規能表現出色，努力學(xué)習，爭取考出優(yōu)異成績(jì)。
二、 實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)
在初三緊張，繁忙的學(xué)習及生活中需要進(jìn)行一些適當的調整，以放松學(xué)生的心情及思想，因此在平時(shí)也要做一些活動(dòng)：
1、 請心理老師來(lái)講解如何放松緊繃的神經(jīng)。
2、 同學(xué)之間互相討論傳授學(xué)習方法。
3、 開(kāi)展十分鐘隊會(huì )討論各種話(huà)題，現實(shí)社會(huì )問(wèn)題。
4、 開(kāi)展雛鷹假日小隊，幫助他人。
這樣我們的課余生活也會(huì )相當愉快的。
三、 團支部工作
1、 延續上學(xué)期團組織生活風(fēng)格，開(kāi)展生動(dòng)有趣的辯論會(huì )，以提高團員們的積極性。辯論會(huì )主題為針對生活中各種棘手問(wèn)題。
2、 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
�。�1） 每周五兩名男團員進(jìn)行打掃衛生的義務(wù)勞動(dòng)，主要任務(wù)為拖地板，排桌椅等。計劃按輪流制度。
�。�2） 組織出�；顒�(dòng)，5―8名團員到學(xué)校附近居委會(huì )，街道樓道里服務(wù)，幫助清理打掃小區工作。
3、 團知識宣傳
本班仍有若干名積極要求入團的同學(xué)，計劃在他們入團前進(jìn)行一段時(shí)間的宣傳，讓他們能更好地融入團支部。
我的期中計劃 篇13
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼又要期中考試了，為了能讓我們都考個(gè)好成績(jì)，老師讓我們訂一個(gè)期中復習計劃。
我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，可是以前的基礎不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺(jué)自己很笨。媽媽說(shuō)是因為我學(xué)習總是三心二意，不愛(ài)動(dòng)腦筋的緣故。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認真的復習每一節課，并仔細的完成老師給我們留下的作業(yè)，寫(xiě)生字練新詞，還要多看課外書(shū)，進(jìn)而提高我的寫(xiě)作水平。
數學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因為馬虎，很簡(jiǎn)單的題都算錯了，所以被老師批評了好幾次。這次，我要認真的對待每一道題，以前做過(guò)的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。
我要按照我的計劃認真復習，持之以恒，好號學(xué)習，我想我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)。
第一，爭分奪秒，提高效率。期中考試是對一學(xué)期來(lái)所學(xué)內容的全面考查，它所復蓋的知識點(diǎn)多，能力要求也更高更全。這就需要我們花期中考試復習計劃。
不知不覺(jué)的開(kāi)學(xué)已經(jīng)是近兩個(gè)多月了，檢驗初一學(xué)生這一段時(shí)期學(xué)習效果的期中考試很快就要來(lái)臨了。我應該如何合理安排時(shí)間，以保證我每一科都復習到位了呢？
第一，過(guò)于犧牲休息時(shí)間。第二，過(guò)于強調習題的訓練。第三，過(guò)于寄希望于運氣。當然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。
考前認真復習是能考出好成績(jì)的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關(guān)鍵�？荚囍耙褜W(xué)過(guò)的知識進(jìn)行系統化復習，系統復習的過(guò)程其實(shí)是對學(xué)過(guò)的知識再認識和再加工的過(guò)程，使它更加系統化、條理化地保留在頭腦中。
系統復習就是把每章、單元、階段學(xué)過(guò)的內容進(jìn)行整理，相對集中時(shí)間進(jìn)行復習，把學(xué)過(guò)的知識重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習過(guò)程。
我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，可是以前的基礎不好，總跟不上別人，有時(shí)感覺(jué)自己很笨。媽媽說(shuō)是因為我學(xué)習總是三心二意，不愛(ài)動(dòng)腦筋的緣故。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我略有所悟，于是我暗下決心：我一定要認真的復習每一節課，并仔細的完成老師給我們留下的作業(yè)，寫(xiě)生字練新詞，還要多看課外書(shū)，進(jìn)而提高我的寫(xiě)作水平。
數學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎，我以前就是因為馬虎，很簡(jiǎn)單的題都算錯了，所以被老師批評了好幾次。這次，我要認真的對待每一道題，以前做過(guò)的題，再不能就這么忽略掉，要在就錯奔上再重新做一遍，理解解題思路，掌握解題技巧和方法。
一轉眼，一個(gè)假期過(guò)去了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們迎來(lái)了一嶄新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期我要給我制定一個(gè)計劃，我一定要比上個(gè)學(xué)期更上一層樓，我的`目標要不斷上升。
在學(xué)習方面，我上應該認真聽(tīng)講，不該講的話(huà)不要講，上課的時(shí)候不和別人說(shuō)話(huà)，上課不搞小動(dòng)作，把老師說(shuō)的一字一詞都輸入自己的大腦里。在寫(xiě)作方面我相信我會(huì )越來(lái)越好的，就像芝麻開(kāi)花—節節高。粗心和自滿(mǎn)一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學(xué)生”和“學(xué)習成績(jì)獎”的一塊絆腳石，在這個(gè)學(xué)期里我要把我的老毛病改正。
數學(xué)對我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)困難都沒(méi)有，只要上課認真聽(tīng)了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會(huì )被我一一擊破。和語(yǔ)文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時(shí)候連個(gè)簡(jiǎn)單的字都寫(xiě)錯，看題也不大仔細，看一眼就過(guò)了，有的時(shí)候全軍覆沒(méi)都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會(huì )改的。
在這個(gè)學(xué)期里，新的起跑點(diǎn)，讓我們向著(zhù)“學(xué)習成績(jì)獎”和“三好學(xué)生”的目標起跑，加油吧！沖刺吧！
我的期中計劃 篇14
一、復習目標
1、復習鞏固本冊前15課生字；能正確讀寫(xiě)精讀課文中的詞語(yǔ)，做到書(shū)寫(xiě)工整、規范，不寫(xiě)錯別字，養成良好的寫(xiě)字習慣
2、掌握所學(xué)課文中的重點(diǎn)段和優(yōu)美句子，默寫(xiě)積累·運用中的“讀讀背背”，對閱讀有較濃厚的興趣，通過(guò)閱讀訓練，進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會(huì )文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書(shū)方法，培養閱讀能力，受到情感的熏陶。
3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際，能認真耐心地聽(tīng)別人講話(huà)，理解主要意思，并能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。
4、主動(dòng)參與習作訓練，彌補平時(shí)習作的不足，能寫(xiě)出內容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。
5、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以達到課內外互補的效果。
二、復習重點(diǎn)
從學(xué)生角度來(lái)看，多注意學(xué)困生，多幫助他們，從而提高及格率。從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復習中，怎樣把話(huà)寫(xiě)通順是重點(diǎn)。
三、復習難點(diǎn)
1、能對詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類(lèi)；結合語(yǔ)境理解字詞；會(huì )修改簡(jiǎn)單的病句。
2、把握文章的'主要內容，體會(huì )思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法；發(fā)表自己的閱讀見(jiàn)解或體會(huì )；能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文、書(shū)信。
3、綜合運用，補缺補漏。
四、復習措施
1、減少頭緒，加強綜合，引導學(xué)生積累語(yǔ)言。
2、依據大修訂教科書(shū)，并適當向課外拓展，組織復習內容。
3、從學(xué)生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導學(xué)生主動(dòng)復習，多讀書(shū)、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。
五、復習方法
歸類(lèi)復習法、練習法、講解法相結合。
六、復習時(shí)間
一周左右
我的期中計劃 篇15
復習內容：
1、掌握數的順序和大小，掌握9以?xún)雀鲾档慕M成。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和9以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、掌握位置關(guān)系，知道上下、前后、左右位置。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球。
復習目標：
1、理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握9以?xún)鹊募�、減法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應的計算技能。
2、在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方位，能應用分一分、排一排、數一數等方法收集和整理一些簡(jiǎn)單的數據，培養初步的空間觀(guān)念和統計觀(guān)念。
3、在應用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學(xué)應用意識。
復習措施：
1、復習前，充分了解學(xué)生的學(xué)習情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，從而有計劃、有針對性地開(kāi)展復習活動(dòng)，以增強復習的實(shí)效性。
2、復習加減法計算時(shí)，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習，以激發(fā)學(xué)生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計算技能的形成。
3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。
5、把上半學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的'滲透復習、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。
6、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。
具體安排：
1、數的組成，物體的位置與順序。(2課時(shí))
掌握數的順序及組成;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。
2、立體圖形與平面圖形(1課時(shí))
進(jìn)一步認識長(cháng)方體、立方體、圓柱體、球和長(cháng)方形、正方形、三角形、圓。
3、9以?xún)燃訙p法計算(3課時(shí))
通過(guò)對算式的計算與分類(lèi)，整理加減計算方法，提高計算的正確率。激發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題，在復習中感知數學(xué)思考的有序性和條理性。
4、圖文題（2課時(shí))
從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認識加、減法的關(guān)系。提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據圖分析簡(jiǎn)單的數量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。
我的期中計劃 篇16
天涼好個(gè)秋，轉眼間本學(xué)期業(yè)已過(guò)半，同學(xué)們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考了。期中考試試卷質(zhì)量有別于月考，無(wú)論是各區統一命題，還是學(xué)校自行命題，都會(huì )兼顧開(kāi)學(xué)后所學(xué)知識點(diǎn)，從范圍上看更廣，命題上看更慎重，尤其對初、高三畢業(yè)班學(xué)生而言更是如此。期中考試作為為數不多的幾次大規�？荚�，對下半學(xué)期的學(xué)習具有重要的指導意義。在期中考試還有幾天的時(shí)間里，應該怎樣復習呢?
制定計劃，找到自己的薄弱點(diǎn)
同學(xué)們可根據各科平時(shí)的成績(jì)制定詳略得當、重點(diǎn)突出的復習計劃。雖然期中考試很重要，但考生也沒(méi)必要過(guò)度緊張，考前認真復習，牢固掌握知識點(diǎn)，上課注意聽(tīng)講，能增強學(xué)生的應考信心。在時(shí)間緊、知識點(diǎn)多的情況下，考生要堅持做好每天的復習計劃，并注意提高學(xué)習效率�？忌砂堰@學(xué)期學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行全面的總結歸納，并合理分配到考前每一天，每天堅持按計劃復習，保證復習時(shí)間與效率。最后幾天做幾套模擬測試題，也是查漏補缺的好方法。
以課本為主，認真閱讀教材
要以課本為主復習好基礎知識，要把學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)反復閱讀、理解，并對照課后練習里的習題反復思考、琢磨，融會(huì )貫通，加深對知識點(diǎn)的理解。對于課本上的重點(diǎn)內容、重點(diǎn)例題也要著(zhù)重記憶。期中考試大多由各學(xué)校自主命題。因此，在課堂上一定要注意聽(tīng)講，弄清楚老師強調的考試范圍和考試重點(diǎn)，認真做好老師課堂上留的作業(yè)和習題，從而有針對性地復習。
調整心態(tài)，面對考試莫浮躁
期中考試是檢驗學(xué)生學(xué)習情況、增強自信心的好機會(huì )，同學(xué)們可通過(guò)期中考試的排名合理定位，找到自己和別的同學(xué)之間的`差距�？荚嚧痤}時(shí)，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面。那些難題及綜合性較強的題目則作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都要冷靜發(fā)揮，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
在臨考前，做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)。在保證正確率的前提下提高解題速度。學(xué)會(huì )取舍，對于容易的題要有十二分把握拿全分;對于難題，也要盡量拿分，還要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
我的期中計劃 篇17
一、學(xué)情分析：
二年級學(xué)生在數學(xué)學(xué)習上主要存在以下問(wèn)題：
1、每班大約有十幾個(gè)學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高（尤其像180+202000-10056+3948-29有進(jìn)位、退位的口算孩子們容易出錯）；
�。�、不能正確運用所學(xué)數學(xué)知識解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；（部分孩子沒(méi)有養成認真讀題、審題、分析數量關(guān)系的習慣，導致出錯較多）
�。�、學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性還比較差；
4、學(xué)生獨立審題的能力還有待加強（尤其題目要求，有部分孩子根本不讀，還有的讀不懂要求）
二、復習內容：
有余數除法、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識、萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法。毫米、分米、千米的認識。用所學(xué)知識解決問(wèn)題。
�。�、“有余數除法”的復習。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。復習時(shí)安排兩道題（5頁(yè)的7題、7頁(yè)的紅點(diǎn)2），分別對除法的意義和計算進(jìn)行總復習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，結合具體問(wèn)題體會(huì )對余數如何處理。同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計算、利用余數的特點(diǎn)檢驗計算的正確性。
�。�、“萬(wàn)以?xún)葦档恼J識”的復習。
萬(wàn)以?xún)葦嫡J識的重點(diǎn)是數的讀、寫(xiě)和數的組成、及數概念的建立。另外，結合實(shí)際數據，使學(xué)生進(jìn)一步明確準確數與近似數不同，知道近似數的作用，從而對數有更全面的認識。
�。�、“萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法”的復習。
這部分內容復習的重點(diǎn)是培養學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個(gè)計算的問(wèn)題，學(xué)生應能根據已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養。
4、毫米、分米、千米的認識。
這部分知識的重點(diǎn)是建立起毫米、分米、千米的長(cháng)度概念。通過(guò)比一比、量一量、填一填等多種感官參與建立長(cháng)度概念。結合具體情況選擇合適的長(cháng)度單位、單位變換、長(cháng)度比較等。
5、“解決問(wèn)題”的`復習。
培養學(xué)生用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)能夠根據情境中給出的資源（條件），解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。復習中，在原有知識的基礎上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
三、復習措施：
1、提高課堂效率。理清各單元知識要點(diǎn)，精心設計活動(dòng)讓孩子真正參與到復習中。在復習過(guò)程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節。
�。�、多與家長(cháng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。
�。�、采用一幫一互助小組，讓小組之間互相交流。發(fā)揮小組長(cháng)的作用幫扶后進(jìn)生。
4、落實(shí)作業(yè)輔導這一環(huán)節，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。
5、少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
6、重點(diǎn)指導學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。（學(xué)困生重點(diǎn)抓好：計算題、選擇題等常規題。）
四、復習時(shí)間安排
4月23日有余數除法的初步認識
4月24、25日萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和萬(wàn)以?xún)葦档募訙p法。
�。丛�26日毫米、分米、千米的認識
�。丛�27日期中模擬測試
我的期中計劃 篇18
一、教情學(xué)情分析
本學(xué)期要考全冊書(shū)的內容，復習時(shí)間緊，從12月中旬至期末考試約復習4課時(shí)。
從期中考試四個(gè)班的總體成績(jì)來(lái)看，在教學(xué)中要重點(diǎn)抓好一班、二班的中游學(xué)生，而且三、四班的特長(cháng)生還需拔高。各個(gè)層次的學(xué)生都不能忽視。從每個(gè)班平時(shí)課堂對個(gè)別學(xué)生提問(wèn)及檢測情況看，學(xué)生基礎知識掌握不扎實(shí)，綜合分析解決問(wèn)題的能力需進(jìn)一步提高。
二、復習重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。
2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰國七雄、牛耕和鐵農具的使用、都江堰、商鞅變法、屈原、扁鵲、孔子。
3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統、張騫、絲綢之路、蔡倫。
4、第四單元：三國鼎立、淝水之戰、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。
三、具體措施：
1、做好思想工作，切實(shí)預防學(xué)生眼高手低的問(wèn)題，讓學(xué)生安下心來(lái)認真復習，查找不足之處。
2、精心設計題目和練習，有針對性的解決學(xué)生學(xué)習中存在的不足。
3、組織學(xué)生在復習過(guò)程做好互查的.工作，相互促進(jìn)。
4. 及時(shí)檢驗當堂學(xué)習效果，以確�；A知識掌握牢固。
5. 加大對邊緣生及后進(jìn)生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對學(xué)習自覺(jué)性差，成績(jì)較差的學(xué)生要嚴格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問(wèn)。
6、及時(shí)反饋檢測情況，查找教學(xué)漏洞，及時(shí)彌補不足之處。
7、加大個(gè)人輔導力度，針對檢測中出現的問(wèn)題，因材施教。讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。
四、期末復習課時(shí)安排：
關(guān)于期末復習，我主要分了兩個(gè)階段。
第一周主要是基礎階段，第二周主要是提升階段
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