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一年級上語(yǔ)文期末復習計劃（精選15篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的一年級上語(yǔ)文期末復習計劃，歡迎大家分享。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 1
一、指導思想
一年級上冊是學(xué)生小學(xué)學(xué)習的入門(mén)階段，是基礎的基礎。教學(xué)的重點(diǎn)是培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣，把學(xué)習語(yǔ)文的拼音及漢字抓扎實(shí)，期末復習要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復習，樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗。
二、重難點(diǎn)內容
1、能正確分辨23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書(shū)寫(xiě)格式，區別形近形似的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與v相拼的去點(diǎn)規則，掌握標調法則。能正確分解合成音節，能正確閱讀辨析拼音詞語(yǔ)。
2、會(huì )寫(xiě)108個(gè)簡(jiǎn)單的'漢字，掌握它們的筆順筆畫(huà)和正確的書(shū)寫(xiě)格式，并且能與相應的漢字組成詞語(yǔ)。
3、會(huì )認讀339個(gè)常用漢字，并且能知道偏旁部首、結構，能連詞，能正確連接音節。
4、能了解課文中出現的簡(jiǎn)單的餓象形字，進(jìn)行連線(xiàn)。
5、能辨析教材中出現的簡(jiǎn)單的反義詞，數量詞，重疊詞，搭配偏正詞組，補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流暢地朗讀兒歌，背誦要求背誦的餓課文。
8、能讀懂句子，按照要求畫(huà)出簡(jiǎn)單圖畫(huà)。
9、能根據圖畫(huà)寫(xiě)出誰(shuí)干什么，會(huì )加上句號。
三、復習方法
1、復習拼音：復習拼音字母表，進(jìn)行背誦默寫(xiě)，自我對照檢查，改錯。還可以出練習題進(jìn)行填空、連線(xiàn)、送回家等練習。
2、復習“我會(huì )寫(xiě)”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯的生字，組織比較，評議，進(jìn)行連詞，聽(tīng)寫(xiě)，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽(tīng)寫(xiě)改錯的詞語(yǔ)。
3、復習“我會(huì )讀”的生字：采用開(kāi)火車(chē)、找朋友、部首歸類(lèi)、同聲母歸類(lèi)、前后鼻音歸類(lèi)、形近區別的方法。
4、復習詞語(yǔ)：采用舉例引導學(xué)生仿說(shuō)、仿寫(xiě)、填空、連線(xiàn)、歸類(lèi)抄寫(xiě)、擴詞的方法。
5、復習句子：采用用詞說(shuō)話(huà)、選詞填空、補充詞語(yǔ)的方法。
6、復習課文、采用小組相互抽背，老師重點(diǎn)抽查，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法。
7、語(yǔ)文樂(lè )園的復習：主要采用做復習題進(jìn)行題型練習。（綜合重點(diǎn)）學(xué)生會(huì )讀要求，提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習，培養檢查，細心的學(xué)習習慣。
四、后進(jìn)生輔導提高措施
1、期末復習做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法，先口頭試做，進(jìn)行及時(shí)輔導，然后再練習，筆上做題，當面批改，當面改錯。
2、背誦課文堅持對后進(jìn)生個(gè)別抽背，督促完成好。
3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培養其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學(xué)生養成見(jiàn)錯就改的習慣，鼓勵不懂就問(wèn)。
5、組織學(xué)生一幫一，結對子，開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。
五、全冊復習課時(shí)安排
復習一（漢語(yǔ)拼音部分）3課時(shí)
復習二（字詞部分）4課時(shí)
復習三（句子部分）1課時(shí)
復習四（綜合復習部分）4課時(shí)
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 2
一、班級情況分析
1.知識能力掌握情況：
班中學(xué)生能比較熟練地拼讀音節，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)。大部分學(xué)生具有初步的識字能力，會(huì )用音序查字法查字，能運用筆畫(huà)或結構分析字形，聯(lián)系上下文理解詞義。初步學(xué)會(huì )使用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子，大部分學(xué)生掌握了問(wèn)號、嘆號的用法。初步學(xué)會(huì )默讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內容。聽(tīng)說(shuō)能力有所提高，能看圖聽(tīng)故事、講故事和編故事，能看圖較為連貫地說(shuō)一段話(huà)，并寫(xiě)下來(lái)。能閱讀淺顯的注音讀物，了解大概內容。
2.后進(jìn)生情況：
班中有個(gè)別學(xué)生字、詞掌握得不夠好，特別是任祖康、任祖強、陳家有、丁權濤等同學(xué)生字經(jīng)常寫(xiě)錯，總是多點(diǎn)少畫(huà)，學(xué)過(guò)的生字極容易回生。有一部分同學(xué)，閱讀短文有一定的困難�？磮D寫(xiě)話(huà)有時(shí)不夠通順，錯別字較多。
二、復習目標：
1.全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的400個(gè)生字，要求會(huì )寫(xiě)的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。
2.復習鞏固漢語(yǔ)拼音。
3.結合《語(yǔ)文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
4. 總結延伸閱讀和口語(yǔ)交際的方法，培養學(xué)生閱讀和說(shuō)話(huà)的能力。
三、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不作硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復習階段。
復習時(shí)間：1月12日——1月23日
四、具體措施：
根據班級的具體情況，在復習時(shí)我制定了以下幾條措施：
1.重點(diǎn)復習一些難寫(xiě)的'字和一些錯的字。通過(guò)形近字、音近字的比較，辨別差異。通過(guò)邊讀邊寫(xiě)、試默自查、聽(tīng)寫(xiě)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)等形式，鞏固所學(xué)字詞。
2.在課堂上，采用找朋友、奪冠軍等豐富多彩的形式，提高學(xué)生復習的興趣。
3.加強閱讀訓練，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去讀，多讀，從讀中感悟，指導學(xué)生閱讀短文，讓學(xué)生先學(xué)后練，先學(xué)習后知道，提高學(xué)生的閱讀能力。
4.加強后進(jìn)生的輔導，查漏補缺。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 3
一、復習目標：
1、學(xué)習習慣：進(jìn)一步掌握正確的讀書(shū)姿勢、寫(xiě)字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書(shū)習慣和書(shū)寫(xiě)習慣。
2、漢語(yǔ)拼音：讀準聲母、韻母，讀準四聲，會(huì )讀輕聲，準確拼讀音節，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
3、識字寫(xiě)字：準確認讀255個(gè)生字，說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng)，能按筆順在田字格中書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)129個(gè)生字，做到正確、規范，姿勢端正，書(shū)寫(xiě)整潔。
4、口語(yǔ)交際：用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。能看圖用一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)回答問(wèn)題，講一件簡(jiǎn)單的事情。
5、閱讀：能認識句號，正確流利地朗讀、背誦指定課文；會(huì )分角色朗讀對話(huà)。
二、復習重點(diǎn)：
準確認讀255個(gè)生字，正確、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)129個(gè)生字。
三、復習內容
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1、復習漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。
2、準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母。
3、運用漢語(yǔ)拼音正音。
�。ǘ┳R字寫(xiě)字
1、認識常用的漢字255個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的129個(gè)。
2、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字要寫(xiě)的正確、端正、整潔。
3、認讀生字中，會(huì )選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。
4、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
5、給認讀生字的偏旁歸類(lèi)。
6、詞語(yǔ)搭配。（連線(xiàn)）
7、反義詞，找朋友游戲。
8、做擴詞游戲。
9、看圖寫(xiě)字詞。
10、掌握會(huì )寫(xiě)生字中的幾種筆畫(huà)。
�。ㄈ┚渥�
1、排排句子。
2、看圖，選句子連一連。
3、會(huì )正確運用“嗎、呢、吧”。
4、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、連一連填空。
5、讀短文，填寫(xiě)生字。
�。ㄋ模╅喿x：
1、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解課文的內容。
3、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話(huà)。
4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。
5、認識句號、問(wèn)號、感嘆號。
�。ㄎ澹┱f(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)
1、能看圖說(shuō)幾句話(huà)。
2、能根據圖意回答問(wèn)題。
四、學(xué)生現狀分析及擬采取的相應措施：
漢語(yǔ)拼音
1、形近聲母及韻母、整體認讀音節和三拼音節的拼讀有所回生。
2、書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降。
3、對未見(jiàn)過(guò)的題型不能適應。
1）拎出相近聲母、韻母及音節認讀辨析。
2）在詞語(yǔ)、句子中反復練讀，在閱讀中鞏固。
3）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習。
識字寫(xiě)字
1、只讀不寫(xiě)的部分生字，因學(xué)生見(jiàn)面次數較少，學(xué)生遺忘也較快。
2、部分學(xué)生不能準確區分讀音相近的字，如平翹舌音。
3、129個(gè)生字中有不少同音字、形近字，學(xué)生較難區分，特別在具體語(yǔ)境中不能正確使用。
1)加強對二類(lèi)字的認讀。
2)歸納整理出讀音相近的字詞，以及易讀錯的字詞，幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。
3)歸納整理同音字、形近字，通過(guò)辨析、組詞、選詞填空等形式幫助學(xué)生掌握。
閱讀
1、大多學(xué)生都能正確流利地朗讀背誦課文，知道課文大意，但看圖復述有些困難。
2、能認識句號、問(wèn)號、感嘆號，但語(yǔ)氣還不能很好地掌握。
1）以抽簽的形式進(jìn)行朗讀背誦情況考查。
2）適當出一些按課文內容填空的題目寫(xiě)幾句話(huà)。
五、復習形式：
以歸類(lèi)復習為主，單元復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣，讓學(xué)生比較輕松的'度過(guò)復習階段。
六、復習方法
1、第一階段：
采用單元復習法，分單元復習。期中考試前的漢語(yǔ)拼音復習4課時(shí)，識字一復習1課時(shí)，后五個(gè)單元每單元2課時(shí)。主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。
2、第二階段：
歸類(lèi)復習，復習知識點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識點(diǎn)，如，形近的聲母、韻母的區分，生字的識記、生字的書(shū)寫(xiě)等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再自由做其他的。
3、第三階段：
綜合模擬。以做綜合試卷為主
七、復習措施：
1、緊扣課后練習和單元練習，對學(xué)生進(jìn)行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進(jìn)的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫學(xué)生建構最基本的閱讀概念，培養學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫(xiě)話(huà)為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養學(xué)生各異的思維方式。
6、加強提優(yōu)補差，家校聯(lián)系。
八、復習安排：
第21周
周一：漢語(yǔ)拼音（聲母、韻母、整體認讀音節）
周二：漢語(yǔ)拼音（音節的分類(lèi)；標調規則）
周三：漢語(yǔ)拼音（音節的分與合；拼寫(xiě)規則）
周四：漢語(yǔ)拼音（看圖寫(xiě)音節；補充音節）
周五：字詞（看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)）
第22周
周一：字詞（生字擴詞、區別形近字、音近字、同音字）
周二：字詞（多音字組詞）
周三：句子（亂詞成句、把句子補充完整；仿寫(xiě)句子）
周四：閱讀（按課文內容填空）
周五：周五：?jiǎn)卧毩暎ńY合單元練習中的有關(guān)題型進(jìn)行復習）
綜合測試、總結、反思、補漏、強化
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 4
一、指導思想：
復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標，充分而準確地分析學(xué)生學(xué)習需要，充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復習重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理，查缺補漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎上體現新課程三維目標，注重講練結合、側重積累、運用為主，使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。具體分分類(lèi)和綜合復習。
二、分類(lèi)復習
(一)漢語(yǔ)拼音
1、復習漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，練習選出正確的讀音。
2、能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
3、復習鞏固大寫(xiě)字母。會(huì )用音序查字法查字典。
(二)字詞
1、復習認讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字，復習掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。
2、復習和掌握一些常用的識字方法。
3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
(三)句子
1、復習句子，主要復習課后句型練習和園地中出現的句子。
2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
(四)積累
1、復習理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
2、復習《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。
3、正確背誦指定的課文和古詩(shī)。
(五)閱讀
1、復習園地的文章，能簡(jiǎn)單地回答問(wèn)題，填空和連線(xiàn)。
2、復習同步練習中的課文閱讀，簡(jiǎn)單回答問(wèn)題和完成練習。
(六)寫(xiě)字
1、掌握不同結構漢字書(shū)寫(xiě)的規律，把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。
2、養成正確的`寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。
(七)寫(xiě)話(huà)
能根據圖畫(huà)寫(xiě)出誰(shuí)干什么，在段的開(kāi)頭空兩個(gè)格子，學(xué)習加上逗號，句號。
三、綜合復習
(一)完成同步練習綜合測試題，評講，更正錯題。
(二)自編綜合測試題，及時(shí)查漏補缺，訂正錯題。
四、培優(yōu)扶差措施
(一)互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內，我們主要采用互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與后進(jìn)生搭配，發(fā)揮學(xué)生之間的團結協(xié)作精神;課外，主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的學(xué)生自由配對，發(fā)揮學(xué)生之間的競爭、激勵機制。
(二)注意學(xué)生的信息反饋，讓學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題，摸清學(xué)生掌握知識的情況，以便及時(shí)矯正或查漏補缺。
(三)情緒的保持。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調節，通過(guò)創(chuàng )設和諧、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能保持積極的心理狀態(tài)。
(四)靈活輔導：
1、對于優(yōu)生:讓他們進(jìn)行一些新題型的訓練，鼓勵他們主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。
2、對于學(xué)困生:
�、俳M成“一幫一”小組調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，讓他們增強學(xué)習的信心。
�、诒緝砸笳莆盏�250個(gè)四會(huì )字，盡量全部過(guò)關(guān)。
�、劬C合練習面批面改，及時(shí)改正錯漏。
�、軤幦〖议L(cháng)的配合，形成教育合力。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 5
一、復習要求
1、抓住本冊基礎目標幫助學(xué)生進(jìn)行系統整理，梳理知識點(diǎn)，鞏固本期所學(xué)的內容，溫故知新。推動(dòng)學(xué)生知識的遷移和溝通，引導自主學(xué)習的良好方法。
2、根據學(xué)生平時(shí)作業(yè)有針對性的查漏補缺，使班級均衡發(fā)展。
3、強化學(xué)生自主學(xué)習的良好方法，采用形式多樣的學(xué)習方法提高復習效率。
4、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，創(chuàng )設寬松良好的.復習考試氛圍和多元化的評價(jià)模式。
二、復習重難點(diǎn)。
1、熟練拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。
2、會(huì )認生字550個(gè)，掌握掌握30個(gè)偏旁，熟悉字形、名稱(chēng)；了解表示的意思；能舉例說(shuō)明。
3、熟練掌握本冊的250個(gè)字，能寫(xiě)會(huì )用。
4、詞語(yǔ)搭配。掌握一定的句式。
5、能根據語(yǔ)言范例寫(xiě)話(huà)和看圖寫(xiě)話(huà)。
三、學(xué)生現狀分析：
拼音是幫助認識漢字、閱讀、學(xué)說(shuō)普通話(huà)的工具，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。
孩子們對聲母的學(xué)習難就難在平翹之分，而韻母就難在前鼻和后鼻韻母的區分。同時(shí)，還需注意聲調標調的位置以及幾聲的區分。尤其是在“iu”并列的時(shí)候，標調時(shí)總會(huì )有部分孩子弄錯位置
四、復習內容
1、拼音：能準確地拼讀音節。正確書(shū)寫(xiě)字母和音節，借助拼音識字。
2、識字，寫(xiě)字。
�。�1）借助拼音識字，認識常用字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì )寫(xiě)。掌握30個(gè)左右常用偏旁的名稱(chēng)、字形、表示的大概意思。感受漢字的鉤子特點(diǎn)，綜合運用學(xué)過(guò)的方法認字。
�。�2）養成正確的寫(xiě)字的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。能正確規范地寫(xiě)在田字格里。書(shū)寫(xiě)規范端正、整潔。
3、閱讀
把文章讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文18篇，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，在閱讀中積累、感悟、運用。
4、口語(yǔ)交際：
�。�1）能用普通話(huà)與人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。
�。�2）把平時(shí)的語(yǔ)文課堂當成學(xué)生口語(yǔ)交際的內容。
5、寫(xiě)話(huà)：
�。�1）對寫(xiě)話(huà)有興趣，能根據語(yǔ)言范例，寫(xiě)話(huà)。
�。�2）看圖寫(xiě)出兩句意思基本清楚的話(huà)，在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
五、復習措施
1、注重落實(shí)基礎，避免重復講解和放任自流的練習。
2、復習練習設計要精心、把握學(xué)情、方法準確、簡(jiǎn)練，不增加學(xué)生負擔。
3、抓住本冊的基礎目標，系統整理，注意梳理、分類(lèi)，根據教學(xué)目標，查漏補缺，溫故知新。
4、以練習為主，實(shí)現目標，以評價(jià)促進(jìn)練習。
5、以多種形式，如版塊輸理、搭配，靈活處理，講練結合，專(zhuān)題式學(xué)習等方式，讓學(xué)生保持濃厚的學(xué)習興趣，避免機械重復，創(chuàng )設良好的復習氛圍。
6、發(fā)動(dòng)學(xué)生互幫互助，互檢互查，互評，并作好登記。
7、加強家校溝通，調動(dòng)家長(cháng)資源理解支持和輔助復習工作順利開(kāi)展。
8、有針對性的幫助一部分有困難的學(xué)生。樹(shù)立自信心，提高學(xué)習興趣，保持良好的學(xué)習狀態(tài)。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 6
一、復習的目的
1.對所學(xué)的知識進(jìn)行復習鞏固、歸類(lèi)悟法。查漏補缺，提高學(xué)生綜合解疑問(wèn)難的能力。
2.在復習過(guò)程中喚起學(xué)生對所學(xué)知識的記憶，引導學(xué)生將書(shū)本知識與生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和自豪感，滲透語(yǔ)文復習方法的指導，為學(xué)生終生學(xué)習語(yǔ)文服務(wù)。
二、復習的范圍
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1.能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2.認識大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字，能用音序查字法查字典。
�。ǘ┳R字與寫(xiě)字
1.認識常用漢字550個(gè)，其中的250個(gè)，要求會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用。能按筆順規則寫(xiě)字，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。剩下的`300個(gè)字，要求學(xué)生會(huì )認就行了。
2.常見(jiàn)練習形式：
�。�1）看拼音寫(xiě)字和詞語(yǔ)
�。�2）看圖寫(xiě)字
�。�3）照樣子寫(xiě)字
�。�4）選字填空
如155頁(yè)“我會(huì )填”。（區分同音字、形近字）
請情完玩很得跳桃
�。ǎ┛褪拢ǎǎ┏桑ǎ┧＃ǎ┒啵ǎ┑剑ǎ┗ǎǎ┪�
�。�5）識字方法的考查
語(yǔ)文園地中“我的發(fā)現”：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類(lèi)法（女字旁、攵、辶、蟲(chóng)、口、心、扌、亻……）等識字方法的掌握。
�。�6）多音字的考查
如76頁(yè)“我會(huì )讀”。學(xué)生能根據語(yǔ)言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。能根據讀音給多音字組詞。
�。ㄈ┰~語(yǔ)部分
1.能讀準認讀字與會(huì )寫(xiě)字組成的詞語(yǔ)。
2.反義詞。如92頁(yè)“我的發(fā)現”、114頁(yè)《識字七》、131頁(yè)“我會(huì )寫(xiě)”數量詞。如：95頁(yè)《識字六》
3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）
飛來(lái)飛去（）來(lái)（）去
柳（綠）花（紅）鳥(niǎo)（）花（）
4.詞語(yǔ)搭配
41頁(yè)“我會(huì )讀”鳥(niǎo)蛋涼涼的……67頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”青青的什么……
71頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”誰(shuí)正干什么呢……122頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”懶洋洋地……
77頁(yè)“日積月累”139頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”碧綠碧綠的雪白雪白的……
5.組詞語(yǔ)。
(1)形近字組詞語(yǔ).
(2)同音字組詞語(yǔ)。
(3)一字組多詞。
(4)多音字組詞語(yǔ)。
�。ㄋ模┚渥硬糠�
1.會(huì )讀句子。
2.把錯亂的詞語(yǔ)排列成句子。
3.將句子補充完整、看圖補充句子。
如：媽媽喜歡。我替爸爸。84頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”漸漸。91頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”一邊一邊。106頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”那么那么。
4.照樣子寫(xiě)句子：
如：129頁(yè)“讀讀想想”他十分用心地培育花種。十分。
154頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。已經(jīng)。
�。ㄎ澹╅喿x部分
1.能閱讀短文，正確標出自然段序號。
2.知道每個(gè)自然段有幾句話(huà)。
3.能結合短文內容，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
三、復習建議
1.保持良好的心態(tài)，關(guān)注孩子的身心健康。調整好孩子的學(xué)習與生活，做到勞逸結合。
2.督促檢查孩子帶齊學(xué)習用具，以保證課堂學(xué)習的質(zhì)量。
3.每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當天的學(xué)習任務(wù)。
四、考試時(shí)間
6月15日——6月19日朗讀、背誦
6月23日8：30詞語(yǔ)積累
7月1日8：30語(yǔ)文基礎知識
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 7
學(xué)生情況分析：
一年級學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，對本冊書(shū)書(shū)中應該掌握的基礎知識大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進(jìn)生對基礎知識即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復習中，要力爭讓他們過(guò)好基礎知識關(guān)；同時(shí)，各班也有一些同學(xué)對短文閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)的完成情況也存在問(wèn)題，不能仔細耐心地讀短文、看圖。
復習目標：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的483個(gè)生字，掌握75個(gè)常用偏旁，要求會(huì )寫(xiě)的298個(gè)生字，并能用常用字組詞、說(shuō)話(huà)。
2、以課文為抓手，對每篇課文內容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。能夠熟練背誦有背誦要求的課文。
3、結合《語(yǔ)文練習冊》《語(yǔ)文補充習題》中出現的各類(lèi)題型，爭對性地對學(xué)生進(jìn)行知識強化和拓展練習，達到舉一反三的目的。
4、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)話(huà)的練習方法，培養學(xué)生初步的閱讀和寫(xiě)話(huà)的能力。
復習內容及重點(diǎn)：
1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎知識，加強看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和同音字、形近字、多音字辨析組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進(jìn)行熟練背誦的`訓練，能夠正確地完成相關(guān)的練習。
3、以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復習語(yǔ)文的興趣，鼓勵學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養良好的閱讀習慣。
復習時(shí)間：
6月15――24日
復習形式：
以單元復習為主，歸類(lèi)復習為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復習階段。
復習措施：
1、緊扣課文內容和各單元的訓練要點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行針對性的查漏補缺的復習工作。
2、對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3、根據學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的復習需要。
復習類(lèi)型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。（6月15日）
2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。（6月16日）
3、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進(jìn)行填空練習。（6月17日）
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習。（6月18日）
5、重點(diǎn)課文的理解、背誦和閱讀練習。（6月19日）
6、看圖，寫(xiě)幾句話(huà)。（6月22日）
7、綜合練習（一）。（6月23日）
8、綜合練習（二）。（6月24日）
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 8
一、復習要求：
全面復習，了解學(xué)生在拼音、識字、寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐等諸方面的情況，查缺補漏，使學(xué)生全面把握語(yǔ)文基礎知識，促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的健康發(fā)展。
二、復習原則：
1.全面復習本冊語(yǔ)文知識。
2.面向全體學(xué)生進(jìn)行復習。
3.以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)，處理好整體知識與個(gè)體學(xué)習難點(diǎn)的關(guān)系。
三、復習內容：
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1.準確抄寫(xiě)聲、韻母、音節，鞏固標調規則。
2.能讀準音節，能完成“讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)�！庇柧�。
3.能把音節和相對應的漢字或圖畫(huà)連起來(lái)。
�。ǘh字部分：
1.能聽(tīng)寫(xiě)本冊會(huì )寫(xiě)字，掌握漢字基本筆畫(huà)和筆順規則。
2.掌握本冊6個(gè)偏旁部首，能靈活更換合體字偏旁，組合新字。能將兩個(gè)獨體字變成一個(gè)合體字，并知道獨體字的一些變化。
3.辨別同音字、形近字、多音字（7個(gè)）。
4.掌握難字的書(shū)寫(xiě)筆順。
�。ㄈ┰~語(yǔ)部分：
1.常用的漢字能組詞。
2.掌握本冊中的反義詞。
3.填空或連線(xiàn)完成搭配詞語(yǔ)：
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1.掌握語(yǔ)文天地中出現的簡(jiǎn)樸句子。
2.在句子中選擇合適的.詞語(yǔ)填空。（如“什么”、“怎么”）
3.連詞成句。
4.看圖寫(xiě)句子。
5.掌握句式：
�。�1）誰(shuí)，在什么地方，干什么？
�。�2）什么地方，有什么？
�。ㄎ澹╅喿x部分：
1.正確流利地朗讀本冊課文，并背誦課題下畫(huà)橫線(xiàn)的課文。
2.會(huì )數自然段，能正確標出段號。
3.讀懂簡(jiǎn)單的兒歌，能根據短文內容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
四、復習題型：
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1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
3、正確連線(xiàn)：（漢字——音節——圖畫(huà)）
�。ǘh字部分：
1、寫(xiě)出帶有規定偏旁的字。
2、把相同偏旁的字歸類(lèi)。
3、形近字組詞。
4、多音字組詞。
5、合體字的拆分。
�。ㄈ┰~語(yǔ)部分：
1、詞語(yǔ)搭配。
2、寫(xiě)出反義詞。
�。ㄋ模┚渥硬糠郑�
1、在句子中選擇合適的詞語(yǔ)填空。
2、連詞成句。
3、看圖寫(xiě)句子。
掌握句式：
�。�1）誰(shuí)，在什么地方，干什么？
�。�2）什么地方，有什么？
4、補充句子，使之完整。
�。ㄎ澹╅喿x部分：
1、數出自然段。
2、依據要求完成填空練習。
五、口試部分：
1、認字量測試
2、閱讀量測試
3、背誦測試
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 9
一、復習目的、要求：
1、通過(guò)復習，讓學(xué)生溫故知新，使知識系統化，歸納出學(xué)習規律，并使之能舉一反三。
2、注意減輕學(xué)業(yè)負擔，培養學(xué)生的學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)習能力、興趣，讓學(xué)生在愉悅中復習，在復習中鞏固提高；
3、充分發(fā)揮學(xué)生主體性，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用學(xué)習方法，自主復習；
4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為祖國而努力學(xué)習的信念。
二、復習主要內容：
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1、能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；
2、把音節補充完整，注意標調規則，選擇正確讀音。
3、會(huì )寫(xiě)音序。
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1、能按筆順規則寫(xiě)字；
2、能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字；
3、區別形近字、音近字、同音字。
�。ㄈ┰~：
1、掌握生字詞，能正確書(shū)寫(xiě)；
2、掌握反義詞；
3、進(jìn)行詞語(yǔ)搭配（量+名、形+名）
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1、認識完整句；
2、能流利地說(shuō)一句話(huà)，或用詞造句。
3、掌握句號、問(wèn)號的`基本用法。
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1、會(huì )正確、流利朗讀課文；
2、會(huì )背誦古詩(shī)；
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1、能運用普通話(huà)進(jìn)行口語(yǔ)交際；
2、能看圖填空。
三、復習重、難點(diǎn)：
1、漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)要求：能拼準音；
2、能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)生字；
3、區別運用同音字、音近字、形近字；
4、能認識常用的55０漢字；
5、能看懂圖意，說(shuō)一、兩句話(huà)。
四、復習進(jìn)度：
按歸類(lèi)結合單元內容復習，一單元一次，有8次復習，每單元分兩課時(shí)，共16課時(shí)。
五、措施：
1、關(guān)心偏愛(ài)后進(jìn)生，在復習課中多提問(wèn)，作業(yè)面批面改，作到“三優(yōu)”。
2、加強思想工作，端正學(xué)習態(tài)度；
3、加強家校聯(lián)系，請家長(cháng)共同督促、指導；
4、注意非智力因素的培養。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 10
一、復習要求
1.抓好40分鐘，強調復習課質(zhì)量。
課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線(xiàn)。低年級的復習課容易被煩瑣的聽(tīng)寫(xiě)默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無(wú)聊的情緒。低年級的復習課應該緊扣字、詞、句展開(kāi)，設計豐富多樣、富有童趣的形式，提高學(xué)生的積極性，提高復習課的質(zhì)量。
2.把好練習關(guān)，提高復習的效率。
由于低年級學(xué)生缺乏自主復習的能力，教師常常以不同類(lèi)型的大量練習讓學(xué)生操作，一來(lái)不利于學(xué)生的身心健康，二來(lái)練習多了，易造成批改的疏漏。我精心設計練習的形式，出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的抄寫(xiě)負擔，而且較有針對性。根據班級復習計劃設計相應的復習內容，復習形式，力求復習課不單調，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
3.定好時(shí)間表，協(xié)調復習的進(jìn)度。
1月4日～1月13日單元復習
1月14日～1月17日綜合復習，完成綜合卷
二、復習重點(diǎn)
1.要讓學(xué)生準確認讀500個(gè)生字，其中400個(gè)漢字只識不寫(xiě)，掌握100個(gè)要求書(shū)寫(xiě)的漢字。
2.了解和掌握一些常用的識字方法。
3.用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)句通順的話(huà)。
4.熟記各個(gè)單元練習中的成語(yǔ)和本冊書(shū)中出現的古詩(shī)。
三、復習難點(diǎn)
1.幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指導學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達到積累語(yǔ)匯的目的.。
四、復習類(lèi)型
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
1.復習漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2.能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。能根據拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì )的漢字。
�。ǘ┳R字寫(xiě)字
1.準確認讀500個(gè)生字。
2.復習掌握一些常用的識字方法。培養獨立識字的能力及主動(dòng)識字的愿望。
3.復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字，復習本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。
4. 按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)100個(gè)生字。做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。
�。ㄈ┰~語(yǔ)句子
用學(xué)過(guò)的生字組詞；會(huì )用詞語(yǔ)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的句子，初步地建立句的概念。
�。ㄋ模╅喿x
1.朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話(huà)。
2.聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。
3.認識句號、問(wèn)號、感嘆號。
4.正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 11
一、指導思想
一年級上學(xué)期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習的入門(mén)階段，是基礎的基礎。我們教學(xué)的重點(diǎn)是培養學(xué)習語(yǔ)文的興趣、把學(xué)習語(yǔ)文的拼音和識字抓扎實(shí)。期末復習要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復習。樹(shù)立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢測。
二、重難點(diǎn)內容
1、能正確分辨23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認讀音節，掌握拼音的排列順序和拼音的書(shū)寫(xiě)格式，區別形似形近的字母，掌握聲、韻母相拼的拼音方法，掌握j、q、x、y與ü相拼的去點(diǎn)規則，掌握標調法則。能正確分解、合成音節。
2、會(huì )寫(xiě)100個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順、筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。并且能與相應的漢字組成詞語(yǔ)。
3、會(huì )認讀300個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結構，能連詞，能正確連接讀音。
4、能了解課文中出現的簡(jiǎn)單形象字，進(jìn)行連線(xiàn)。
5、能辨析教材中出現的簡(jiǎn)單反義詞、數量詞、重疊詞，搭配詞語(yǔ)、補充完整詞語(yǔ)。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能看圖理解簡(jiǎn)單的`圖意，寫(xiě)一、兩句通順的話(huà)。
三、復習方法
1、復習拼音：復習拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫(xiě)，自我對照檢查、老師批改。還可以出練習題進(jìn)行進(jìn)行填空等練習。
2、復習“我會(huì )寫(xiě)”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯的生字，組織比較、評議，進(jìn)行連詞聽(tīng)寫(xiě)，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯后再聽(tīng)寫(xiě)改錯的詞語(yǔ)。
3、復習“我會(huì )讀”的生字：采用開(kāi)火車(chē)、找朋友、部首歸類(lèi)、同聲母歸類(lèi)、前后鼻音歸類(lèi)、形近區別的方法進(jìn)行認讀、連線(xiàn)。
4、復習詞語(yǔ)：采用舉例引導學(xué)生仿說(shuō)、仿寫(xiě)、填空、連線(xiàn)、歸類(lèi)抄寫(xiě)、擴詞的方法進(jìn)行。
5、復習句子：采用用詞說(shuō)話(huà)、選詞填空、補充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行。
6、復習課文：采用小組相互抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。
7、語(yǔ)文園地的復習，主要采用做復習題進(jìn)行題型練習。學(xué)生會(huì )讀要求，講出做題方法，獨立完成練習，再評議對證，提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習，培養檢查、細心的學(xué)習習慣。
四、后進(jìn)生輔導提高措施
1、期末復習練習題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求;先口頭試做，進(jìn)行及時(shí)輔導，然后再練習本上做題，當面批改，當面改錯。
2、背誦課文堅持對后進(jìn)生個(gè)別抽背，督促完成好。
3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培養其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學(xué)生養成見(jiàn)錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問(wèn)。
5、組織學(xué)生一幫一，結對子，開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。
五、全冊復習課時(shí)安排：共計12個(gè)課時(shí)
第一課時(shí)：拼音復習一
1、分辨聲母、韻母、音節。
2、聲母、韻母、整體認讀音節表的按順序填空。
3、區別形似形近的字母。
第二課時(shí)：拼音復習二
1、標調的運用(判斷正誤)。
2、j、q、x的分解、合成。
3、音節詞語(yǔ)的抄寫(xiě)(看圖讀音節詞語(yǔ)，在選擇正確的抄寫(xiě)下來(lái)。)或者抄寫(xiě)到四線(xiàn)三格里。
第三課時(shí)：字的復習一
復習認讀“我會(huì )寫(xiě)”的所有生字(由老師針對班級具體情況掌握)。
第四課時(shí)：字的復習二
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、復習“我會(huì )寫(xiě)”的生字，正確寫(xiě)出字的筆順筆畫(huà)、讀音，進(jìn)行組詞、擴詞練習積累。
3、象形字的認識和組詞練習。
第五課時(shí)：字的復習三
復習認讀“我會(huì )讀”的所有生字，(由老師針對班級具體情況掌握)。
第六課時(shí)：字的復習四
1、在田字格里正確書(shū)寫(xiě)漢字。
2、復習“我會(huì )讀”的生字，對字進(jìn)行連線(xiàn)組詞、給字詞選擇正確讀音，同部首字連線(xiàn)，把部件連線(xiàn)組成詞語(yǔ)。
3、看筆畫(huà)、讀拼音，進(jìn)行連線(xiàn)。
第七課時(shí)：詞語(yǔ)復習
1、簡(jiǎn)單的反義詞復習，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫(xiě)出反義詞。
2、數量詞的搭配、連線(xiàn)、或者看圖寫(xiě)量詞。
3、課文中出現的重疊詞復習，數量詞的重疊(ABB式)、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊(AABB式)、又_又_、越_越_(ABAC式)的練習。
第八課時(shí)：句子的復習
1、詞語(yǔ)的搭配。
2、把句子補充完整。
3、看圖寫(xiě)一、兩句話(huà)。
第九課時(shí)：簡(jiǎn)單閱讀復習
1、背誦課文填空。
2、讀兒歌回答簡(jiǎn)單問(wèn)題(采用填空或者選擇的形式)。
3、看圖回答問(wèn)題(采用選擇正確答案、或者寫(xiě)一句話(huà)的形式)。
第十課時(shí)：看圖寫(xiě)話(huà)和情景寫(xiě)話(huà)
1、看看圖，讀一讀提示，想一想圖上講了一件什么事情。
2、能按要求寫(xiě)一、兩句通順話(huà)。
3、注意格式、標點(diǎn)符號，不寫(xiě)錯別字。寫(xiě)好后自己讀一讀。
第十一、十二課時(shí)：進(jìn)行兩次綜合練習,進(jìn)行查漏補缺。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 12
時(shí)光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學(xué)生更系統的掌握本學(xué)期的學(xué)習內容，特制定以下復習計劃。
一、復習的內容
本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內容：
1、漢語(yǔ)拼音
學(xué)習目標是能讀準聲母、韻母、聲調、和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母、和音節；能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
2、識字和寫(xiě)字
學(xué)習目標是喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望；認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)；掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
3、閱讀
學(xué)習目標是喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣；學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文；學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀；對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
4、口語(yǔ)交際
學(xué)習目標是學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣；能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容；能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
二、復習的重、難點(diǎn)
1、復習的重點(diǎn)主要放在漢語(yǔ)拼音和識字寫(xiě)字部分。
2、復習的難點(diǎn)是漢語(yǔ)拼音部分的前后鼻和平翹舌的區分，三拼音、整體認讀音節的拼讀以及認識常用漢字400個(gè)。
三、復習階段提優(yōu)補差的措施：
1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設計富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。
2、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
3、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。
四、具體安排
聲母
1、能準確的認讀、正確的書(shū)寫(xiě)，熟記23個(gè)聲母的位置順序。
2、能熟練的區分平翹舌和y、w的用法。
3、能熟練的區分形近的聲母。
韻母
1、能準確的認讀、正確的書(shū)寫(xiě)，知道6個(gè)單韻母和18個(gè)復韻母。熟記24個(gè)韻母的位置順序。
2、能熟練的區分前后鼻。
3、能熟練的區分形近的韻母。
整體認讀音節
1、能準確的認讀、正確的書(shū)寫(xiě)，熟記16個(gè)整體認讀音節的位置順序。
2、知道整體認讀音節可直接給漢字注音。
兩拼音、三拼音和ian
1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點(diǎn)是三拼音的'復習。
2、ian中an的變音以及與iang的區分。
識字及課文部分
1、認識識字及課文中的常用漢字400個(gè)。
2、會(huì )認、會(huì )寫(xiě)、會(huì )用100個(gè)生字。區分漢字的平翹舌音和形近字。
3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。
4、反義詞的訓練
5、短語(yǔ)、句式訓練
會(huì )用……的……說(shuō)話(huà)。（如漂亮的衣服）
筆畫(huà)和量詞的訓練。
會(huì )用……像……說(shuō)話(huà)。（如月亮像小船）
會(huì )用……越……越……(如風(fēng)越來(lái)越大)
疑問(wèn)詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說(shuō)話(huà)：
看看，看一看；
很……很……的……；
……從……
6、偏旁的訓練，生字開(kāi)花，會(huì )用以下句型：又……又……，漂亮，漂漂亮亮。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 13
一、學(xué)生學(xué)習情況分析：
本年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習及鍛煉，基本上能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)認真的完成，基礎知識掌握扎實(shí)。大多數學(xué)生熱愛(ài)閱讀，能夠積極思考，樂(lè )于表達。但是每班還有幾位后進(jìn)生，他們的記憶力和理解力都比較弱。對于所學(xué)生掌握速度較慢，不能靈活運用，上課聽(tīng)講不專(zhuān)注，作業(yè)速度慢而且錯誤多，訂正不及時(shí)。家長(cháng)不能積極配合老師，管理起來(lái)格外難。
二、復習目標：
1、全面復習本冊書(shū)要求會(huì )認的483個(gè)生，掌握漢的基本筆畫(huà)，能夠借助漢語(yǔ)拼音按筆順在田格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)298個(gè)生。
2、了解筆順規則，初步掌握漢的基本筆畫(huà)和74個(gè)常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養獨立識的能力及主動(dòng)識的愿望。初步養成正確的寫(xiě)姿勢和良好的寫(xiě)習慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規范、端正，卷面整潔，提高寫(xiě)能力。
3、復習理解和掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運用部分詞語(yǔ)。
4、復習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè )趣。
5、會(huì )正確背誦指定的課文。
6、結合試卷中出現的思維訓練，針對性地對學(xué)生進(jìn)行知識梳理和拓展練習，達到舉一反三的目的。
7、總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法，培養學(xué)生閱讀和寫(xiě)句子的能力。
8、重視聽(tīng)說(shuō)訓練，利用每個(gè)練習中聽(tīng)說(shuō)訓練的內容，總結延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習方法，有計劃地進(jìn)行指導，既要重視說(shuō)話(huà)能力的培養，又要重視聽(tīng)話(huà)能力的培訓，從而提高學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。
三、復習重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、復習認讀《生表》中的所有生，了解和掌握一些常用的識方法。
2、分清生的前后鼻音、平舌翹音、整體認讀音節，區別同音和形近。
難點(diǎn)：
1、熟練背誦課文，并能根據課文內容填空。
2、將課內與課外有機結合，在聽(tīng)說(shuō)訓練中提高學(xué)生的.閱讀及寫(xiě)話(huà)能力。
四、復習形式：
以單元復習為主，歸類(lèi)復習和綜合測試為輔，滲透學(xué)生的思維訓練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機械記憶，注重知識點(diǎn)的靈活掌握和學(xué)以致用，培養學(xué)生復習的興趣。讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復習階段。對于部分后進(jìn)生，可以安排同桌做他們的小老師，有針對性的進(jìn)行補差，也要做好家長(cháng)的工作，爭取他們的理解與支持。
五、復習安排：
復習內容
復習時(shí)間
復習要點(diǎn)
第一單元
1課時(shí)
掌握換偏旁識法，能夠舉一反三。會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，組詞、擴詞;能用詞語(yǔ)組成一段通順的話(huà);會(huì )背誦古詩(shī)《村居》;學(xué)會(huì )正確使用逗號、句號和問(wèn)號。
第二單元
1課時(shí)
會(huì )背誦有關(guān)內容，會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞;辨析形近、同音;會(huì )運用數量詞;用一定的句式造句。
第三單元
1課時(shí)
會(huì )背誦課文及練習3讀讀背背，會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞;辨析形近同音，知道各種車(chē)輛的用途。
第四單元
1課時(shí)
會(huì )背誦指定課文和練習4讀讀背背，會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)看拼音寫(xiě)詞;辨析形近同音，會(huì )運用數量詞;用“一邊……一邊……”“先……再……”的句式造句，會(huì )背古詩(shī)《詠鵝》
第五單元
1課時(shí)
會(huì )背誦識的韻文和練習5的讀讀背背，會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞;會(huì )看圖將句子寫(xiě)完整、具體，會(huì )用詞串說(shuō)一段話(huà)。
第六單元
1課時(shí)
會(huì )背指定課文和成語(yǔ)及諺語(yǔ)，能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，正確區分形近、多音及同音，能用幾句話(huà)說(shuō)說(shuō)“六一”那天的活動(dòng)。
第七單元
1課時(shí)
會(huì )背誦課文及古詩(shī)，會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)及看拼音寫(xiě)詞，正確區分形近、同音及多音，會(huì )用“有的……有的……有的”說(shuō)句子。
第八單元
1課時(shí)
會(huì )背誦課文和練習8讀讀背背，會(huì )填空;會(huì )聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，看拼音寫(xiě)詞;辨析形近、同音，會(huì )運用數量詞;能把句子補充完整，能夠看圖寫(xiě)出象形。
看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
1課時(shí)
1、能正確書(shū)寫(xiě)本冊要求掌握的所有生。
2、寫(xiě)做到筆順正確，把寫(xiě)正確、寫(xiě)漂亮。
同音、形近比較
1課時(shí)
1、能夠正確區分形近、同音及多音，會(huì )給生分別組詞。
2、能給生加偏旁并組詞。
3、能寫(xiě)出帶有指定偏旁的生。
課文內容填空
1課時(shí)
1、能正確流利有感情地背誦指定的課文、段落。
2、能夠按要求完成課文內容填空。
綜合練習
5課時(shí)
1、能正確拼讀音節。
2、掌握本學(xué)期要求認識和書(shū)寫(xiě)的生。
3、能熟背要求背誦的課文，并能正確填寫(xiě)。
4、能看圖把話(huà)寫(xiě)完整。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 14
一、 指導思想
本冊教材在一年級上冊打下的基礎上，繼續進(jìn)行字詞的深入學(xué)習。期末復習就要針對學(xué)生平時(shí)學(xué)習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則，復習課設計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見(jiàn)識題型為主，題型以區里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話(huà)，有的放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。
二、重難點(diǎn)內容
1、能正確分辨26個(gè)字母，掌握字母的'排列順序，書(shū)寫(xiě)格式，大小寫(xiě)字母能對號，復習檢查j q x y與ü 相拼的去點(diǎn)規則。
2、會(huì )寫(xiě)250個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式。并且能與相應的漢字組成詞語(yǔ)。
3、會(huì )認讀550個(gè)常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線(xiàn)。
4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。
5、能辨析教材中出現的簡(jiǎn)單反義詞、數量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能標出自然段，句子數，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。
9、能看懂圖畫(huà)意思，學(xué)出圖畫(huà)內容。
一年級上語(yǔ)文期末復習計劃 15
隨著(zhù)期末考試的臨近，師生們已經(jīng)進(jìn)入緊張的復習備考階段。對于一年級的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有任何梳理知識的能力，要想在短時(shí)間內把握瑣碎而繁多的語(yǔ)文知識復習到位需要一個(gè)適合的計劃。為了孩子們能取得比較理想的.成績(jì)，我特制定了以下期末復習計劃：
一、漢語(yǔ)拼音
1、聲母、韻母、整體認讀音節
2、音節的分類(lèi);標調規則
3、音節的分與合;拼寫(xiě)規則
4、看字寫(xiě)音節;補充音節
二、識字寫(xiě)字
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
2、生字擴詞
3、區別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
5、掌握本冊課本上安排的常用偏旁，并能正確書(shū)寫(xiě)。
6、按筆順在田字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)重點(diǎn)生字詞。做到書(shū)寫(xiě)正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。
三、詞語(yǔ)句子
1、亂詞成句
2、把句子補充完整;
3、仿寫(xiě)句子
四、閱讀
1、列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子，加強朗讀與背誦。
2、多種形式地聽(tīng)寫(xiě)，對要求背誦的段落，背誦、或變式填空。
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