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幼兒園活動(dòng)計劃（精選21篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園活動(dòng)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇1
寶寶在園的一日活動(dòng)中，區角活動(dòng)是重要的環(huán)節之一，在此活動(dòng)中可以培養寶寶們做事的堅持性，可引導他們與同伴建立起友好的關(guān)系，學(xué)會(huì )如何謙讓、如何分享。而且，不同的區域還可發(fā)展寶寶不同的智能。
語(yǔ)言區：可培養寶寶們的語(yǔ)言表達能力、引導幼兒在認真看書(shū)的過(guò)程中發(fā)展觀(guān)察力，在與同伴的表述中發(fā)展語(yǔ)言表達能力和思維能力。
美工區：通過(guò)動(dòng)手操作培養幼兒的動(dòng)手能力，在畫(huà)畫(huà)、剪剪、做做的過(guò)程中培養孩子們的審美能力。
益智區：通過(guò)探索、試驗，培養寶寶愛(ài)問(wèn)、喜歡思考的習慣。
生活區：通過(guò)動(dòng)手操作可培養寶寶的動(dòng)手能力及自理能力。
娃娃家：（豬豬家、狗狗家）在游戲中可發(fā)展寶寶的交往能力及解決問(wèn)題的能力。
結構區：在搭建、拼插的過(guò)程中發(fā)展幼兒的空間思維。
表演區：通過(guò)理解文學(xué)作品，利用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言進(jìn)行表現，培養寶寶對藝術(shù)作品的創(chuàng )造力及表現能力。在表演前的協(xié)商過(guò)程中培養寶寶解決問(wèn)題的能力及樂(lè )于謙讓的品質(zhì)。
為使每一個(gè)寶寶都能在這些區角中得到均衡發(fā)展，請您每天在送寶寶進(jìn)入教室前引導寶寶學(xué)會(huì )建立每天的區角活動(dòng)計劃。相信在您常期以往的地引導下，我們的寶寶會(huì )變得做事前勤于思考、有計劃性。另外，在離園的過(guò)程中，您可與寶寶們交流在區角活動(dòng)中的趣事，真可謂一舉多得！
幼兒園活動(dòng)計劃 篇2
在這春意盎然的時(shí)節里，我們又迎來(lái)了xx的春游活動(dòng)。本次活動(dòng)以感受大自然，認知動(dòng)物為主題，希望孩子們通過(guò)這次春游能增長(cháng)知識，認識親近動(dòng)物，讓幼兒在與動(dòng)物的接觸中感受到人與動(dòng)物和諧的重要性，增強保護動(dòng)物的意識。
活動(dòng)主題：
一、組織概況主辦單位：
xx幼兒園
二、日期：
20xx年4月10日
地點(diǎn)：xx動(dòng)物園
三、活動(dòng)流程：
全園參加活動(dòng)的幼兒（周四）上午8：30在幼兒園集合，8：50分上車(chē)準時(shí)出發(fā)，人數到齊后出發(fā)。到達目的地后分散活動(dòng)，下午12：50集合上車(chē)回園。
四、幼兒園準備食物：
一瓶礦泉水、一瓶牛奶、一個(gè)蘋(píng)果，麥當勞麥香雞漢堡1個(gè)。
五、活動(dòng)要求安全須知：
1、凡參加本次活動(dòng)的教職工、家長(cháng)請服從組織者的統一安排。
2、活動(dòng)期間請遵守秩序，注意安全。
�。�1）在規定的區域內活動(dòng)，家長(cháng)不擅自離開(kāi)集體，特殊情況需準得老師同意方可離隊。
�。�2）不要擅自活動(dòng)，一切行動(dòng)聽(tīng)組織者調配。
�。�3）因活動(dòng)區域是動(dòng)物園，請家長(cháng)帶好幼兒，不要隨意行走、奔跑，不跟陌生人走，文明出行，時(shí)刻注意幼兒安全。
�。�4）注意言行文明，愛(ài)護公物，不隨地亂扔垃圾。
�。�5）來(lái)回路上請注意乘車(chē)安全，聽(tīng)從老師統一安排。
3、如需組織者幫助的地方，請及時(shí)與組織者聯(lián)系，本次活動(dòng)非盈利，本著(zhù)讓孩子親近大自然，增進(jìn)親子間交流和旨意開(kāi)展。參加者須對自己的安全負責，幼兒園會(huì )在全方面提前考慮安全，杜絕安全隱患，制定活動(dòng)安全預案，本次活動(dòng)安全告之，將在您確定參加活動(dòng)簽字后表明您接受聲明，否則請在活動(dòng)之前退出此活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇3
一、指導思想：
1、幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣、探求欲望，幫助幼兒學(xué)習運用觀(guān)察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。
2、學(xué)習科學(xué)的過(guò)程應該是幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程，教師要讓幼兒運用感官、親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。鼓勵幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動(dòng)。
3、幼兒的科學(xué)活動(dòng)應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物和現象作為科學(xué)探索的對象，并多參考閱讀科學(xué)教育類(lèi)書(shū)籍。
二、指導策略
1、以問(wèn)題為先導引發(fā)幼兒的認知沖突。
2、通過(guò)具體的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒理解科學(xué)。
3、以追問(wèn)來(lái)喚起幼兒深入細致的探究。
4、讓幼兒充分展現自己的想法，給幼兒更多解釋的機會(huì )。
5、反復求證，在多種經(jīng)驗的基礎上實(shí)現抽象和概括。
三、幼兒年齡特點(diǎn)
小班：
幼兒對周?chē)澜绲奶剿髦饕峭ㄟ^(guò)對物體的看、聽(tīng)、摸、聞、嘗等感知、操作活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，它與幼兒的“玩兒”往往是同一過(guò)程。幼兒活動(dòng)的目的性、順序性、細致性、有意性均相對較差。
3~4歲幼兒行為的目的性較差，思維屬于直覺(jué)行動(dòng)思維。
中班：
4~5歲幼兒主要是通過(guò)感知覺(jué)以及各種操作活動(dòng)認識周?chē)澜�。此時(shí)他們對事物的認識雖然是直接、簡(jiǎn)單和表面化的，但他們對事物的操作感知活動(dòng)是其積累認知經(jīng)驗的重要方式，這些經(jīng)驗的獲得將是幼兒今后進(jìn)一步理解周?chē)挛锛跋嗷リP(guān)系的基礎。4~5歲幼兒思維的主要特點(diǎn)是以具體形象性思維為主。
大班：
5~6歲幼兒在感知大量事物的基礎上，逐漸能夠整理、加工已有的知識經(jīng)驗，初步理解事物之間的內在聯(lián)系、發(fā)現一些淺顯的規律。這時(shí)，語(yǔ)言在認知活動(dòng)中的作用明顯增強。5~6歲幼兒對數的感知能力提高，開(kāi)始能夠理解量的相對性，部分地開(kāi)始理解數和量的守恒和包含關(guān)系，能掌握“左右”等較為抽象的概念。5~6歲幼兒思維的主要特點(diǎn)仍是以具體形象性思維為主，但抽象邏輯思維開(kāi)始萌芽。
四、月活動(dòng)安排
小班活動(dòng)安排
三月活動(dòng)：
1.活動(dòng)課題：《吹泡泡》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）嘗試體驗吹出泡泡的方法。
�。�2）愿意與同伴交流吹泡泡的發(fā)現和感受。
�。�3）在欣賞泡泡的過(guò)程中體驗吹泡泡的樂(lè )趣。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：教師示范吹泡泡時(shí)一定要提醒幼兒向外輕輕吹，面不要把泡泡水吸到嘴里，注意安全。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：能掌握吹泡泡的方法和技巧。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒體驗吹泡泡的方法和樂(lè )趣。
四月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《找春天》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）觀(guān)察春天的小花、小草，了解春天的明顯特征。
�。�2）樂(lè )意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現自己的認識和發(fā)現。
�。�3）感受春天的美麗，喜歡春天。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)過(guò)程中應引導幼兒運用多種感官觀(guān)察，尋找春天里花、草的變化，教師可根據幼兒的表述豐富他們的相應的詞匯。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：能用肢體語(yǔ)言動(dòng)作來(lái)表現春天的特征。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了春天的明顯特征。
五月活動(dòng)安排
1.活動(dòng)課題：《美麗的小動(dòng)物》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）觀(guān)察蝴蝶的顏色及時(shí)顯的外部特征，感受蝴蝶的多樣性。
�。�2）能通過(guò)自己觀(guān)察發(fā)現蝴蝶翅膀的對稱(chēng)花紋。
�。�3）樂(lè )意用身體動(dòng)作表現蝴蝶的飛舞。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)觀(guān)察蝴蝶的翅膀，來(lái)理解“對稱(chēng)”的含義。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：了解蝴蝶特征及不同的種類(lèi)。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解了小動(dòng)物的外部特征。
六月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《玩水》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）感知水的特性，知道水的無(wú)色、透明、會(huì )流動(dòng)的。
�。�2）觀(guān)察發(fā)現玩水時(shí)的有趣現象。
�。�3）在游戲中體驗玩水的樂(lè )趣。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)應提醒幼兒注意玩水的規則、安全、衛生等。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒在活動(dòng)中用豐富的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒感知了水的特性。
七月活動(dòng)安排：
3.活動(dòng)課題：《玩具寶寶洗澡》
4.活動(dòng)目標：
�。�1）獲得某些材質(zhì)的玩具在水中會(huì )漂浮的經(jīng)驗。
�。�2）愿意反復嘗試，使玩具漂浮起來(lái)。
�。�3）知道有順序做事及做完事情要收拾的好習慣。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：在引導幼兒探究水中物體的種種現象，可隨機豐富幼兒相應的詞語(yǔ)，幫助幼兒用語(yǔ)言描述觀(guān)察到的現象。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒發(fā)現水中玩具的沉浮現象。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒初步了解了沉與浮的概念。
中班活動(dòng)安排
三月活動(dòng)安排：
3.活動(dòng)課題：《玩磁鐵》
4.活動(dòng)目標：
�。�1）初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。
�。�2）在反復實(shí)驗中發(fā)現磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現象。
�。�3）能用語(yǔ)言交流自己的了現，并注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：教師指導幼兒學(xué)習“用我發(fā)現藍顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會(huì )……”等語(yǔ)言交流自己的發(fā)現。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習各個(gè)符號記錄的方法，為今后做實(shí)驗記錄打基礎。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒初步感知磁鐵的特征。
四月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《豆寶寶分離》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）遷移已有生活經(jīng)驗，探索用不同的方法區分米和豆。
�。�2）活動(dòng)中大膽嘗試，愿意表達自己的發(fā)現和疑問(wèn)。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒將自己嘗試的結果用語(yǔ)言和記錄方式表達出最佳方法。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，大膽探索分離的方法。
五月活動(dòng)安排
1.活動(dòng)課題：《顏色變變變》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）探索發(fā)現三原色混合的變色規律。
�。�2）感受顏色變化帶來(lái)的樂(lè )趣，對探索活動(dòng)有興趣。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：提醒幼兒兩種顏色混合時(shí)要注意量的比例。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用多種材料玩變色游戲。
5.活動(dòng)預想效果:通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒知道不同顏色放在一起時(shí)，會(huì )發(fā)生變化。
六月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《電動(dòng)玩具》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）喜愛(ài)玩各種電動(dòng)玩具，能探索發(fā)現共同的特征。
�。�2）知道電池在電動(dòng)玩具中的作用，學(xué)習正確安裝電池的方法。
�。�3）懂得廢舊電池會(huì )污染環(huán)境，要及時(shí)回收，愛(ài)惜玩具。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵幼兒提出自己發(fā)現和困難，自主地嘗試探索和解決問(wèn)題。
5.活動(dòng)預想效果：
通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒通過(guò)探索發(fā)現知道電動(dòng)玩具的特征。
七月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《哪種紙船沉得快？》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。
�。�2）根據觀(guān)察到的現象，如實(shí)記錄實(shí)驗結果。
�。�3）積極參加探索活動(dòng)，大膽表達自己的發(fā)現。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：教師也可視實(shí)際情況，環(huán)節4中的小實(shí)驗可放在活動(dòng)延伸中進(jìn)行。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒感知紙的吸水性的特征。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。
大班活動(dòng)安排
三月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《天氣預報員》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）知道一些氣象變化與動(dòng)物習性變化之間的關(guān)系。
�。�2）能根據動(dòng)物的特殊表現來(lái)推斷并預報天氣。
�。�3）對探索氣象變化的奧秘感興趣。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒運用繪畫(huà)形式制作“動(dòng)物與天氣”記錄表。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒了解動(dòng)物能預報天氣。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)記錄“動(dòng)物與天氣”表，連續觀(guān)察一個(gè)月的天氣變化，了解哪些動(dòng)物是怎樣預報天氣的，并體驗生活經(jīng)驗。
四月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《烏鴉喝水》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）能創(chuàng )造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。
�。�2）積極思考，能大膽說(shuō)出自己的發(fā)現。
�。�3）物于幫助別人解決困難，并從中體驗解決問(wèn)題的快樂(lè )。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：愿意幫助他人解關(guān)問(wèn)題，感受樂(lè )于助人的快樂(lè )。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒做實(shí)驗想出方法，拓展幼兒的生活經(jīng)驗。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒創(chuàng )造性的思考出不同方發(fā)，幫助小烏鴉，并樂(lè )于幫助別人解決困難，體驗快樂(lè )。
五月活動(dòng)安排
1.活動(dòng)課題：《造紙術(shù)》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，造紙術(shù)是我國古代四在發(fā)明之一。
�。�2）知道紙的特性及用途，加深對紙的認識。
�。�3）嘗試制作紙漿。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：了解紙的特性及用途。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：大膽嘗試制作一件紙制品。
5.活動(dòng)預想效果：讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家，是我國古代四大發(fā)明之一，學(xué)習制作紙漿，成功制作出一件紙制品。
六月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《做風(fēng)車(chē)》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）了解風(fēng)車(chē)的基本結構，嘗試制作風(fēng)車(chē)。
�。�2）學(xué)習折、剪、穿等技能，在制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程中感受成功的樂(lè )趣。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：在制作過(guò)程中教師提醒幼兒在穿細鐵絲的時(shí)候要注意安全。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒動(dòng)手嘗試制作風(fēng)車(chē)。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解風(fēng)車(chē)的基本結構，并嘗試動(dòng)手制作風(fēng)車(chē)。
七月活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)課題：《小孔噴水》
2.活動(dòng)目標：
�。�1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠近關(guān)系。
�。�2）積極參與交流，能用清楚的語(yǔ)言講述探索的過(guò)程和結果。
3.活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察孔口的大小，水位的高低都會(huì )影響水噴得遠近。
4.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒用自己的方法記錄猜測結果。
5.活動(dòng)預想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，感知瓶里的水越多，壓力就越大，孔里的水就會(huì )噴的越遠，并能清楚的用語(yǔ)言講述探索的過(guò)程的結果。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇4
因本周的活動(dòng)非常多，所以外出計劃顯得有些倉促，但我們仍本著(zhù)輕松、愉悅、安全、實(shí)惠的原則，爭取讓家長(cháng)們放松心情，讓孩子們玩得開(kāi)心。
活動(dòng)內容:小二班“春天里的浪漫”踏青行動(dòng)。
活動(dòng)形式:春游、燒烤、野餐會(huì )。
活動(dòng)地點(diǎn):二分廠(chǎng)(老年公寓)。
活動(dòng)時(shí)間:周日早上9點(diǎn)，老年公寓高爾夫球場(chǎng)路口集合。
天氣預測:12~27度，晴,南風(fēng)3-4級轉西南風(fēng)3-4級。
活動(dòng)范圍:小二班家長(cháng)自愿報名。
出行方式:自駕游。
特別提示:
1、名單確認(前面數字為家長(cháng)人數，后為幼兒人數，連線(xiàn)為拼車(chē)組合(統計時(shí)已注明的)，相同顏色為一組)，如有錯誤請及時(shí)與劉老師聯(lián)系，如果沒(méi)有自由拼車(chē)，請及時(shí)與劉老師聯(lián)系
2、活動(dòng)采用分組形式，拼車(chē)同在一組，共有5家有帳篷，每組分配一個(gè)，每組選出一位組長(cháng)(兩位家長(cháng)同去的選出一位)，負責招呼組員。
3、請于周日上午9點(diǎn)鐘抵達老年公寓高爾夫球場(chǎng)路口。
3、張珺恬爸爸在東城一家與愛(ài)卡長(cháng)期合作燒烤店借用了烤爐(六個(gè)，可以不用自帶烤爐了)，由周映彤爸爸負責運送烤爐，在借用烤爐的同時(shí)預定了300元肉串、200元心管、50元豆腐皮，火腿腸、饅頭、大蒜、調料統一購買(mǎi)，特殊口味的，比如雞翅、蘑菇、辣椒、牛排等，可家庭自由準備。另外考慮到戶(hù)外活動(dòng)需要的飲水量非常大，在自備的同時(shí)，統一購買(mǎi)5箱礦泉水，每組一箱。
預定肉串、木炭、火腿腸、饅頭、大蒜、調料、礦泉水等所產(chǎn)生的費用均攤。
組織集體活動(dòng)目的是為了促進(jìn)了解、增進(jìn)感情，如果因為有些細節想得不夠周到，比如食物分配、費用多少等原因而產(chǎn)生了不愉快或意見(jiàn)，請見(jiàn)諒。
我們的活動(dòng)需要您的支持，請您帶著(zhù)一顆輕松而又寬容的心，投入到活動(dòng)中去!謝謝!
4、如果需要聯(lián)系電話(huà)，請用密碼(手機已發(fā)送)登陸本班博客，日志已設為本人可見(jiàn)，登陸后可見(jiàn)，請不要隨便改動(dòng)密碼
5、除準備燒烤外，請再準備一部分食品，以小組為單位，實(shí)行聚餐制。不要有過(guò)多的膨化食品、不要帶果凍，防止孩子笑鬧而吸入氣管引發(fā)窒息。
6、請給自己和孩子準備足量的水，能保溫最好。
7、天氣炎熱，紫外線(xiàn)指數強，孩子的裝束要輕便透氣，厚薄適宜，請給孩子戴遮陽(yáng)帽、使用防曬霜，女同志可以帶把遮陽(yáng)傘。每組可以帶幾把小塑料凳，方便休息。
8、因戶(hù)外無(wú)自來(lái)水，不能洗手，請自行準備消毒濕巾。
9、活動(dòng)中組織小型游戲，飯后自由活動(dòng)，可自帶撲克牌、羽毛球等便攜式娛樂(lè )器材。家長(cháng)可自備幾個(gè)創(chuàng )可貼。
10、因二分廠(chǎng)水多樹(shù)雜，請教育孩子不隨便離開(kāi)集體，不單獨到水邊玩耍。吃串燒食品時(shí)，請注意竹簽使用安全，防止扎傷。
11、自由活動(dòng)時(shí)，請照看好孩子，可每組每個(gè)時(shí)段各派出(輪流)一人照看孩子，確保孩子安全。
12、此次春游召集活動(dòng)屬自愿參加，老師只是負責倡議、召集，并犧牲休息時(shí)間全程陪同，參加人員人身與財物安全責任自負。
13、地球屬于你我他，環(huán)境保護靠大家。每家自帶垃圾袋，(將竹簽及時(shí)收納，防止孩子拿著(zhù)玩耍)請將產(chǎn)生的垃圾及時(shí)帶走，不要讓我們下一次去時(shí)因為垃圾影響我們的心情。
14、龔祺凱與張嘉麟一家拼車(chē)、張湛東與姜博聞一家拼車(chē)，因此產(chǎn)生的小組順序可自行調整或者保持原有分組。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇5
一、情況分析：
自區域游戲活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，深受孩子們的歡迎和喜愛(ài)。在活動(dòng)的逐步展開(kāi)中，幼兒的交往能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力以及探究水平都明顯的有所提高，在游戲過(guò)程中絕大部分幼兒也都有了規則意識。但，還有少部分幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì )出現能力上的差異、個(gè)別幼兒甚至會(huì )出現專(zhuān)橫、不愿與他人分享等現象，為了讓孩子們都能在游戲的過(guò)程中與同伴友好合作，共同發(fā)展，增強對游戲的興趣。本學(xué)期，我們將針對實(shí)際情況，來(lái)制定游戲計劃，旨在通過(guò)一些列的游戲活動(dòng)來(lái)培養孩子們動(dòng)手動(dòng)腦，相互友愛(ài)和謙讓?zhuān)纬闪己玫钠焚|(zhì)。
二、游戲目標：
1、鼓勵幼兒樂(lè )意參加各種游戲，體驗游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
3、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節，對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
5、遵守游戲的規則，收放、整理玩具時(shí)做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
6、通過(guò)游戲促使幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調和控制能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三、具體內容安排：
九月份：
益智區：做得對，說(shuō)得好找格子我說(shuō)你做。
美工區：小小發(fā)型師小小服裝設計師漂亮的項鏈。
表演區：理發(fā)店擊鼓傳花詞語(yǔ)接龍游戲。
探索區：有趣的磁鐵我來(lái)找一找鏡子里的我。
十月份：
益智區：分分合合套圈圈傳口袋跳房子。
美工區：鬼臉面具制作假發(fā)我的拖鞋。
表演區：鞋匠舞嘿呦嘿呦。
探索區：萬(wàn)花筒陽(yáng)光接力賽大家來(lái)拼圖。
十一月份：
益智區：找朋友比比誰(shuí)的長(cháng)這是誰(shuí)的尾巴逛商場(chǎng)水果攤。
美工區：泥塑項鏈吹畫(huà)撕貼畫(huà)。
表演區：說(shuō)反詞中國功夫。
探索區：制造風(fēng)水會(huì )搬家。
十二月份：
益智區：找鄰居紙娃娃送信貼貼樂(lè )。
美工區：大頭娃娃建造未來(lái)的幼兒園生肖賀卡老虎變變變。
表演區：捉迷藏圖卡抽抽樂(lè )怪車(chē)開(kāi)開(kāi)。
生活區：我會(huì )泡茶。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇6
愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應。幼兒自由作畫(huà),引導幼兒學(xué)習正確的握筆和作畫(huà)姿勢。
生活活動(dòng)
引導幼兒進(jìn)餐時(shí)正確使用小勺,學(xué)會(huì )扶碗。
區域游戲
1、圖書(shū)區:引導幼兒一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū),喜歡發(fā)現、指認、講述畫(huà)面中感興趣的人或物。
2、科學(xué)區:喜歡參與觀(guān)察活動(dòng),在活動(dòng)中情緒愉快。
3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應。
4、美勞區:幼兒自由作畫(huà),引導幼兒學(xué)習正確的握筆和作畫(huà)姿勢。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書(shū)、繪畫(huà)紙
教育活動(dòng)
1、《播種》——知道春天是生長(cháng)的季節。
2、《迷路的小花貓》——知道外出時(shí)不離開(kāi)成人。
3、《迎春花》——通過(guò)兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。
4、《認識柳樹(shù)》——認識柳樹(shù)的主要外形特征,知道春天來(lái)到時(shí)柳樹(shù)發(fā)芽變綠。
5、《我的種子快長(cháng)大》——鼓勵幼兒學(xué)習正確的握筆和作畫(huà)姿勢。
6、《洗手帕》——分辨音樂(lè )的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動(dòng)作來(lái)表現。
7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫(huà)活動(dòng),鞏固繪畫(huà)活動(dòng)常規。
8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。
9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過(guò)感知、操作體驗各種事物簡(jiǎn)單的數量特征。
體育活動(dòng)
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過(guò)去的》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標:引導幼兒掌握常見(jiàn)動(dòng)物的運動(dòng)方式,在跑跳中感受活動(dòng)的快樂(lè )。
材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾
家園共育
1、多做戶(hù)外活動(dòng),多觀(guān)察春天的變化,按時(shí)反饋家園交流內容。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進(jìn)餐,飯菜分開(kāi)吃,幫助孩子養成扶碗的好習慣。
環(huán)境材料
1、班級墻飾繼續添加春天花草樹(shù)木的圖畫(huà)。
2、整理美工區的材料。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇7
設計思路：在動(dòng)物的主題活動(dòng)中幼兒經(jīng)常將節日里旅游的情節在動(dòng)物主題里體現出來(lái)，他們常常帶著(zhù)動(dòng)物去旅行。我發(fā)現了幼兒這一熱點(diǎn)，為了進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要，我創(chuàng )設了這一活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)中使幼兒能主動(dòng)表達表現自己的想法，從而通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的能力，使他們成為活動(dòng)的主人。在體育活動(dòng)中，我創(chuàng )設了一個(gè)讓幼兒相互合作、主動(dòng)創(chuàng )造、克服困難的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動(dòng)的機會(huì )，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運動(dòng)能力，以及探索和創(chuàng )新的能力。
體育活動(dòng)：到動(dòng)物家做客
目標：
1、通過(guò)自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動(dòng)的樂(lè )趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動(dòng)作。
2、培養幼兒自主活動(dòng)的能力。
準備：
1.墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門(mén)、大型運動(dòng)器具等。
2.動(dòng)物標志（猴、虎、）
過(guò)程：
一、搬運動(dòng)器材。
二、創(chuàng )設環(huán)境
三、基本活動(dòng)
1、自由探索自己搭建的路。
2、交流分享：讓幼兒說(shuō)出哪一條路最好。
3、幼兒再次自由探索。
4、幼兒再次搭建小路將小路連接到動(dòng)物的家。
5、幼兒到動(dòng)物家去玩。
四、放松活動(dòng)：收拾器械
1、再次交流分享。
2、收拾器械。
學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：動(dòng)物去旅行
目標：
1、通過(guò)撕、貼、畫(huà)、講的形式，讓幼兒體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的想象力和創(chuàng )造力。
準備：舊報紙、記號筆、膠水、圖畫(huà)紙
過(guò)程：
一、引題。
出示報紙，提出要求：請小朋友和你喜歡的動(dòng)物一起去旅行。
二、幼兒制作，教師指導。
三、幼兒根據創(chuàng )作的內容講述和動(dòng)物旅行的趣事。
四、展示幼兒的作品。
自主性活動(dòng)
重點(diǎn)觀(guān)察幼兒在游戲中相互合作的情況。
夏天的服裝——托班綜合半日活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、知道服裝與季節的關(guān)系。
2、根據自己意愿設計夏天的服裝。
3、在設計與表演活動(dòng)中體會(huì )成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等。
2、廢舊報紙若干（數量大于幼兒數）、剪刀、畫(huà)筆。
3、適合于表演的音樂(lè )一段。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：夏天的服裝
1、講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短
2、介紹自己服裝的名稱(chēng)：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主
二、展示自己的服裝
隨著(zhù)音樂(lè )展示自己的夏裝
三、設計服裝
1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動(dòng)手來(lái)設計一套服裝吧？”
2、幼兒構想
3、幼兒動(dòng)手設計服裝：
�。�1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒
�。�2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝
四、服裝表演
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝。
2、展示自己設計的服裝。
活動(dòng)評價(jià)：
夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設計了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。
活動(dòng)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著(zhù)自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望，在設計服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著(zhù)報紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上），活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，這就是與成人評價(jià)標準的區別！
幼兒園活動(dòng)計劃 篇8
(一)活動(dòng)目標:
1、幼兒能夠抓住好朋友的明顯特征進(jìn)行表征。
2、加深幼兒對好朋友含義的理解，激發(fā)幼兒對好朋友的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備:畫(huà)紙若干。
(二)活動(dòng)過(guò)程與實(shí)錄:
一、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà):請幼兒談?wù)勛约旱暮门笥咽钦l(shuí)?
2、介紹自己的好朋友的外貌特征。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友長(cháng)的得什么樣子?
引導幼兒從發(fā)型、眼睛、臉型等進(jìn)行觀(guān)察,然后描述好朋友的樣子。
3、請好朋友坐在一起進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)工作計劃。注意觀(guān)察好朋友的樣子，只畫(huà)出好朋友的頭像，涂色要均勻，頭像要畫(huà)在的紙的中間。
4、展示幼兒作品并進(jìn)行交流。
二、觀(guān)察記錄:
在這次繪畫(huà)活動(dòng)中，我們讓孩子和自己的好朋友坐在一起互相觀(guān)察，并把好朋友的外貌特征主要限定在臉部特征,這時(shí)我們發(fā)現幼兒的觀(guān)察越來(lái)越仔細，而且畫(huà)的也非常成功。臉型不再是以前那種統一的圓臉蛋,而成了現在繪畫(huà)作品中的長(cháng)長(cháng)臉、方方臉、橢圓臉，頭發(fā)也不再是以前繪畫(huà)作品中男孩的小平頭，女孩的兩條小麻花辮。而是真實(shí)畫(huà)出了好朋友的前面幾撮毛、麻花辮、密密的頭發(fā)等等，更有甚者，楊煜把好朋友朱要臉上的小痣子也清晰地給他畫(huà)在臉上標準的位置上,而且還是5顆,眼睛是長(cháng)長(cháng)的小小的非常的形象。孩子們邊說(shuō)邊觀(guān)察邊繪畫(huà),氣氛相當的熱烈。
(三)反思:
從這次表征作品中,我們可以發(fā)現,只有了真實(shí)的觀(guān)察才有了孩子們筆下的真實(shí)形象的好朋友畫(huà)像。觀(guān)察與繪畫(huà)的有機結合使孩子的作品有過(guò)去那種統一的隨意的繪畫(huà)模式，而成為了現在作品中真實(shí)的、具體的、真正的表征作品。另外在活動(dòng)中教師對于幼兒觀(guān)察的引導也非常的重要，引導幼兒抓住人物面部的主要的與他人不同的特征進(jìn)行表征。所以在真實(shí)的、具體的觀(guān)察下才有孩子們筆下的成功作品。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇9
活動(dòng)目標
1、能按自己的興趣和意愿進(jìn)入區活動(dòng)。
2、通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)手操作能力和創(chuàng )造能力。
3、樂(lè )意共享成功和快樂(lè )。
活動(dòng)準備
表演區：廚房餐具一套，各類(lèi)服裝、假發(fā)若干，多種動(dòng)物頭飾，玩具醫療器具若干，電視機一臺。
益智區：迷宮1—20數字。
美工區：粘貼、畫(huà)、折紙、剪紙、橡皮泥等。
閱讀區：適合5—6歲幼兒閱讀的各類(lèi)書(shū)籍。
建構區：各類(lèi)拼搭積木若干、各類(lèi)紙盒若干，雪花片若干。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師介紹開(kāi)放區域的名稱(chēng)，引導幼兒逐一觀(guān)察各區的新材料。
2、幼兒討論新材料的玩法及注意事項。
3、幼兒自選區域活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察、指導。
�。�1）表演區：鼓勵幼兒自主分配角色合作游戲。
�。�2）益智區：第一層次，請幼兒找出最短的一條路；第二層次，指導幼兒對1—20的數字進(jìn)行連線(xiàn)游戲。
�。�3）美工區：鼓勵幼兒自主選擇材料進(jìn)行創(chuàng )作，指導幼兒兩兩合作用多種方法進(jìn)行繪畫(huà)、手工游戲。
�。�4）閱讀區：引導幼兒安靜地進(jìn)行閱讀，小聲地自言自語(yǔ)或與同伴輕言細語(yǔ)表述讀到的內容。
�。�5）建構區：指導幼兒自主選擇材料，進(jìn)行有主題的拼搭活動(dòng)，鼓勵幼兒用較完整的語(yǔ)言講述自己拼搭的作品。
4、交流、評價(jià)活動(dòng)情況，收拾材料及場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇10
區域活動(dòng)是根據教育的目標和幼兒發(fā)展水平，有目的的創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，投放活動(dòng)材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習的活動(dòng)。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區域開(kāi)展區域活動(dòng)，它有著(zhù)相對寬松的活動(dòng)氣氛，靈活發(fā)揮的活動(dòng)形式，能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
區域總目標：
1、學(xué)會(huì )人與人友好的相處相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭不搶玩具愛(ài)護玩具。
2、能在各種材料的吸引下，積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂(lè )。知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。
3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現的問(wèn)題，敢于表達自己的意見(jiàn)和要求。
4、在活動(dòng)中，能自覺(jué)地遵守活動(dòng)規則，從而能培養幼兒的控制能力和責任心。學(xué)習獨立地較有秩序地收拾擺放玩具及活動(dòng)材料。
根據以上目標制定具體計劃如下：
三月份：充分準備材料完善區域活動(dòng)
區域活動(dòng)游戲是教師們在制定所有游戲活動(dòng)中最繁瑣的一種組織游戲，這一活動(dòng)需要不斷的更新、大量的投放活動(dòng)材料。并且這些材料要適宜幼兒的興趣。游戲準備工作需要大量的時(shí)間才能完成。因此教師利用1、2、月份閑暇時(shí)間對本學(xué)期區域活動(dòng)做了大量的準備工作。分析了以往在活動(dòng)中出現的問(wèn)題。對這些問(wèn)題做了進(jìn)一步的調整。根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)量身定制適合他們的活動(dòng)內容，在創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境投放活動(dòng)材料上有了明顯的改變。
四月份：日常區角活動(dòng)
區域活動(dòng)教育模式逐漸成為孩子們喜歡的游戲活動(dòng)形式，他們能自主地選擇自己喜歡的游戲，在操作中找到快樂(lè )，經(jīng)過(guò)我們對區域教學(xué)形式上的改進(jìn)，區域活動(dòng)進(jìn)入到日常的教育活動(dòng)中，這種形式倍受孩子們喜愛(ài)，日常區域的設立不但能鍛煉孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)它還起到了替代教師的作用，它吸引了孩子們的興趣它抓住了孩子們的注意力。從而減輕了教師在晨間、課間組織幼兒的負擔。由此，對墻角的日常區域創(chuàng )設投放材料等不斷的更新，來(lái)滿(mǎn)足孩子們的新鮮感。
五月份：日常教育與區域活動(dòng)相結合
隨著(zhù)教育改革的需要教育理念的更新，我園教育教學(xué)轉變了以往的教學(xué)方式，改變了教與學(xué)的模式，教師為孩子們創(chuàng )設輕松愉快的學(xué)習活動(dòng)環(huán)境，抓住幼兒喜歡玩耍的年齡特點(diǎn)，將教育活動(dòng)與區域活動(dòng)相結合。通過(guò)幼兒動(dòng)手操作總結出經(jīng)驗、通過(guò)操作明白淺顯的科學(xué)道理。
六月份：總結經(jīng)驗、探索研究。
開(kāi)展區域活動(dòng)的研討活動(dòng)、總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題、困惑，進(jìn)行分析調整，針對教育教學(xué)的需要課時(shí)做適當的調整。教師對本班的各個(gè)區域主題目標做細致的安排。認真對每次活動(dòng)記錄、分析。材料的投放、游戲的設計是否適合孩子們的興趣需要教師要做到心中有數。在區域教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，不斷的積累經(jīng)驗相互學(xué)習探討，將我園的區域活動(dòng)提升到更高的層次。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇11
秋天豐富而多彩，處處都蘊涵著(zhù)教育契機。在這美麗的季節里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，賦予孩子們取之不盡的源泉。在金色的秋季小朋友應該多外出游玩，回歸大自然，親近大自，在這大自然中去增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，啟迪智慧，讓孩子在大自然這個(gè)知識的海洋里遨游成長(cháng)。
秋游活動(dòng)通知
我園本次秋游活動(dòng)的主題為“低碳生活，愛(ài)護自然”，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日（周x）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xx
三、活動(dòng)對象：全園幼兒、全園教師
四、注意事項：
1、秋游活動(dòng)前請家長(cháng)在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。
2、8:30準時(shí)出發(fā)，請家長(cháng)最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的活動(dòng)時(shí)間請一定要準時(shí)）。
3、當天請為孩子穿運動(dòng)鞋和輕便的衣服。
4、活動(dòng)當天背好書(shū)包來(lái)園（可在書(shū)包內備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為寶貝準備了充足的水和食物，家長(cháng)只需自備水杯，其他不需要另外準備。
5、活動(dòng)中本班老師不接聽(tīng)任何電話(huà)和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯(lián)系）。
6、活動(dòng)結束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時(shí)間、到園時(shí)間）將孩子提前接回家中休息。
7、為了活動(dòng)的順利進(jìn)行和孩子的安全，以上各項請您務(wù)必遵守和配合。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇12
一、指導思想：
以316質(zhì)量過(guò)程監督和標準化為中心，教研活動(dòng)圍繞深入素質(zhì)教育展開(kāi)，根據園務(wù)工作規劃要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指南，以提高教師教學(xué)科研水平為目標，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期專(zhuān)題討論和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，有效提升教師水平。今年的教研工作主要包括以下幾點(diǎn)：
二、教學(xué)和研究的重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高教師理論水平。工作之余，教師要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，科學(xué)組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。所以這學(xué)期我們把教學(xué)、科研、學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)結合起來(lái)，提高教師的理論水平。具體如下：
1、積極借閱學(xué)前教育刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，理論學(xué)習筆記，學(xué)以致用，學(xué)以致用，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極參與本園的觀(guān)察活動(dòng)，努力提高自己的教育理論和教學(xué)水平。
2、深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》和《實(shí)施綱要》，深入理解，積極探索，切實(shí)落實(shí)。積極參與教師再培訓教育
�。ǘ┲匾晿I(yè)務(wù)培訓，提高教育質(zhì)量
1、這學(xué)期，我們將進(jìn)一步實(shí)施和推進(jìn)幼兒園教育。努力關(guān)注孩子日常生活的方方面面，集中教育活動(dòng)，游戲教育活動(dòng)，以及老師和護士的學(xué)習和日常工作套路。幼兒園期望引導大家重視一日教學(xué)標準的實(shí)施，提高教學(xué)能力，重視幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園的教學(xué)工作真正落到實(shí)處。按計劃實(shí)施教育管理。結合教育保障一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)察活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施教育保障管理，討論教學(xué)過(guò)程和一日教育保障活動(dòng)，思考并提出適當的意見(jiàn)和建議，有效地服務(wù)于教育保障一線(xiàn)。
2、根據本年級組的實(shí)際情況，本班級科學(xué)合理地制定班級計劃和班級月計劃。本學(xué)期調整為每周四提交論文周計劃進(jìn)行復習，每月最后一周提交質(zhì)量復習草稿。為了發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步規范和引導。每一位教師都應該認真對待教育的方方面面，從備課到聽(tīng)課到拓展活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容如下：
�。�1）每周由各年級教研組長(cháng)帶領(lǐng)教師認真備課，使活動(dòng)在課前設計，格式統一，目標明確，層次分明。
�。�2）觀(guān)察交流，主要是觀(guān)察園內老師的公開(kāi)課，學(xué)習其他老師的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)保障方法，課后組織所有老師進(jìn)行評價(jià)，班內老師介紹本節課的相關(guān)問(wèn)題，然后大家暢所欲言，一起討論，向他們尋求教育方式。
�。�3）開(kāi)展評比活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)展教育隨筆、教學(xué)玩具制作、活動(dòng)設計等各種評比活動(dòng)。，激發(fā)教師的教育熱情，努力在我園營(yíng)造良好的教育氛圍。
�。�4）實(shí)行隨機查課和“推門(mén)聽(tīng)課”制度，督促教師做好備課和授課工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與老師溝通，給予評價(jià)。
�。ㄈ┠_踏實(shí)地開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)，充分發(fā)揮其輻射作用
研討班是動(dòng)員教師主動(dòng)參與培訓，逐步完善教研活動(dòng)體系的重要形式。它可以為每個(gè)人提供充分的機會(huì )來(lái)表達自己的想法和意見(jiàn)，并在不斷的交流過(guò)程中完善自己的想法和概念。我們這學(xué)期采用的研討方式如下：
1、年級小組討論。教研組長(cháng)在展示和提高教研有效性方面起著(zhù)主導作用。這學(xué)期的教研重點(diǎn)是新教材、游戲活動(dòng)、節日主題園研發(fā)活動(dòng)、指南在實(shí)踐中的應用、幼兒園保育教育活動(dòng)套路等活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家互相討論，尋找解決辦法，及時(shí)積累資料，避免教學(xué)中走彎路，事半功倍。
2、重點(diǎn)討論。扎實(shí)推進(jìn)“周三教研日”和“每個(gè)聽(tīng)者都要評價(jià)”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以配對教學(xué)的形式幫助新教師快速成長(cháng)。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強教師培訓，搞好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的基礎，不僅關(guān)系到教師自身的成長(cháng)，也是教育順利發(fā)展的重要環(huán)節。這學(xué)期根據上級要求和我園實(shí)際情況，進(jìn)一步鞏固技能培訓任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展培訓活動(dòng)，有目的有計劃地做好師資隊伍建設。
1、繼續加強教師基本技能培訓。主要是繪畫(huà)、手工制作、舞蹈（黃彈與唱歌、活動(dòng)流程設計等。）
2、不斷反思，善于總結。反思是教師自我完善的有效形式。在孩子的日�；顒�(dòng)中，教師精心組織孩子觀(guān)察孩子在日常生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，不斷調整計劃，改善教育行為，最終促進(jìn)孩子的學(xué)習和發(fā)展，并記錄孩子的教育經(jīng)歷。
3、教師應相互配對，每月至少參加兩次講座，并保存講座記錄。
4、認真落實(shí)20xx校本培訓工作計劃，確保有活動(dòng)、有計劃、有記錄。每位老師都認真填寫(xiě)培訓活動(dòng)的記錄表
5、環(huán)境創(chuàng )造要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境根據兒童智力發(fā)展的需要，有計劃、有目的、有層次地擺放游戲素材，提高區域游戲活動(dòng)水平。
�。ㄎ澹┘訌娧芯�，提高個(gè)人科研能力。
1、課題研究。省級項目《環(huán)境創(chuàng )設在兒童心理健康發(fā)展中的作用》《特色幼兒園的創(chuàng )設與節日文化的開(kāi)發(fā)研究》和個(gè)別微型項目要求各班和教師按照研究的要求和步驟開(kāi)展相應的研究工作，并討論建立本班的子項目。項目研究活動(dòng)落實(shí)在日常教育教學(xué)計劃中，貫穿于每周的項目活動(dòng)、區域活動(dòng)、主題活動(dòng)中，使項目研究方案中的目標、方法、步驟得以真正落實(shí)和實(shí)施，達到應有的項目研究效果。
2、各教研組做好節日主題課程的研發(fā)工作。開(kāi)展園本課程研究性開(kāi)發(fā)教學(xué)活動(dòng)的研究。園本課程的研究與開(kāi)發(fā)已經(jīng)在我園試行了一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過(guò)所有老師的努力，可以找到一種方法，但是在一些教學(xué)中仍然存在一些問(wèn)題。為了讓教師取長(cháng)補短，開(kāi)展集體備課、聽(tīng)對方講課、專(zhuān)題討論等活動(dòng)，讓教師在這些活動(dòng)中不斷提高教學(xué)水平。這學(xué)期我們會(huì )積極調整思維，有計劃地開(kāi)展教學(xué)觀(guān)察、討論、評價(jià)活動(dòng)，比如上課聽(tīng)課，互相幫助；優(yōu)質(zhì)課程評價(jià)和案例評價(jià)活動(dòng)；教育隨筆評價(jià)等。，形成大家積極參與教研活動(dòng)的良好氛圍。
三，以服務(wù)父母為宗旨，做好父母工作
樹(shù)立全心全意為父母服務(wù)的意識，做好父母工作。繼續將節日主題活動(dòng)的組織與課題的實(shí)踐研究相結合，營(yíng)造適合兒童的環(huán)境，讓兒童在關(guān)愛(ài)、接納、關(guān)心、支持的良好環(huán)境中學(xué)習和生活。通過(guò)多種形式的家庭合作研究，為了達到家庭合作的教育效果，本學(xué)期結束時(shí)將繼續進(jìn)行家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找出我們工作的`不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
1、開(kāi)學(xué)時(shí)，每個(gè)班級精心設計家長(cháng)園的布局，使之美觀(guān)新穎，科目繁多，以豐富有針對性的內容吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，讓家里達成共識；以“主題家長(cháng)會(huì )”的形式召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；給家長(cháng)開(kāi)半天活動(dòng)一次；積極采納家長(cháng)的好建議；繼續通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等形式開(kāi)展良好的家訪(fǎng)，提高家長(cháng)對子女情況和園區工作的了解。
2、有計劃地組織孩子參加各種活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有施展才華的機會(huì )。老師將孩子的作品保存在每次活動(dòng)中，在期末的“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)展示孩子的成績(jì)。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇13
一、區域活動(dòng)
重點(diǎn)指導：語(yǔ)言區(英語(yǔ)角)、國畫(huà)區
活動(dòng)目標：
1、指導孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區域進(jìn)行游戲。
2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力。
3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準備：各種區域活動(dòng)物品。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自主選擇游戲區域。
2、幼兒自主游戲。
指導要點(diǎn)：
�、儆變耗艽竽戦_(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句。
�、趪�(huà)區注意顏色寶寶不混在一起。
3、教師講評
二、運動(dòng)
拍皮球
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒進(jìn)一步練習雙手拍皮球。
2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球。
活動(dòng)準備：皮球若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自由練習拍皮球。
師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì )的今天會(huì )了
2、幼兒展示拍皮球
�、俳處熣埮牡暮玫挠變号慕o其他幼兒看
師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒 ?/p>
�、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球。
師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?
3、教師總結
三、生活活動(dòng)
學(xué)墊毛巾
活動(dòng)目標：
1、指導幼兒學(xué)墊毛巾。
2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情。
活動(dòng)準備：毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師示范墊毛巾
2、幼兒相互練習
3、教師點(diǎn)評
四、學(xué)習活動(dòng)
活動(dòng)目標：
1、認識單詞Grandpa、Grandma
2、學(xué)會(huì )句型he/shelikes…
活動(dòng)準備：?jiǎn)卧~卡
五、古詩(shī)學(xué)習
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習本周新古詩(shī)。
2、復習舊古詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習本周新古詩(shī)“鹿柴”。
2、復習古詩(shī)。
3、古詩(shī)小競賽。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇14
一、設計思路：
以“迎圣誕慶元旦”為主題，讓幼兒在歡樂(lè )自由玩耍的氛圍下，家長(cháng)和幼兒親子同樂(lè )參與各項活動(dòng)，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。本次活動(dòng)，為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。
二、活動(dòng)總目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒通過(guò)游戲表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)組織者：
六小幼兒園全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間：
定于20xx年12月31日上午8:00開(kāi)始入園參與活動(dòng)，幼兒分班在指定區域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng)，請家長(cháng)朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持！
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園各班活動(dòng)室內
六、活動(dòng)對象：
全體幼兒（每位幼兒由一位家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng)）
七、活動(dòng)組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項目由二至三位老師負責。
八、活動(dòng)領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：園長(cháng)
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準備工作：
1、準備工作：
�。�1）布置活動(dòng)場(chǎng)地，游藝內容。（活動(dòng)內容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與）
�。�2）準備供幼兒和家長(cháng)的親子游戲若干。（室內）
�。�3）準備獎品。
�。�4）音響設施。
2、人員安排：
�。�1）班級負責：各班教師
�。�2）活動(dòng)主持人：陳園長(cháng)
�。�3）攝像師：姜萍
�。�4）音樂(lè )負責人：王東旭
�。�5）催場(chǎng)人員：何翠麗李瑩
�。�6）場(chǎng)地負責：于曉彤、曲秀婷、印蕾、劉雨欣。
�。�5）獎品兌換處負責人：陳園長(cháng)
人員：王東旭、曲秀婷。
�。�6）大門(mén)口安全負責人：李占江、李鳳全。
�。�7）后勤人員：張姨、馬姨、萍萍媽媽
十、注意事項：
1、參加活動(dòng)時(shí)不得擁擠、要排隊等候。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
5、每個(gè)表演，由指定老師專(zhuān)門(mén)負責。
7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十一：活動(dòng)流程：
1、7:30鐘開(kāi)始，工作人員在門(mén)口迎接幼兒家長(cháng)，發(fā)放新年心愿祝福。
2、幼兒和家長(cháng)將填好的心愿祝�？ㄙN到心愿祝福墻。
3、幼兒和家長(cháng)憑老師發(fā)的邀請函開(kāi)始到指定活動(dòng)區域參加匯演
4、8:00所有的家長(cháng)和小朋友一起陸續來(lái)到活動(dòng)區域，在指定區域站集合（各班有老師舉班牌等候）。
5、宣布場(chǎng)內秩序
6、8:30演出正式開(kāi)始
7、園長(cháng)講話(huà)
8、演出節目、親子游戲
9、頒發(fā)新年禮物
幼兒園元旦節目主持詞
A.尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(cháng)，親愛(ài)的老師，
B.可愛(ài)的小朋友們：
合：大家下午好！
A.時(shí)光從日歷上一頁(yè)一頁(yè)飄落下來(lái)，我們又來(lái)到了歲末年尾。
B.馬年悄然而至，羊年款款而來(lái)，
A.過(guò)去的一年我們用汗水澆灌，放飛希望，
B.新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。
A.20xx年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里
B.我園特舉辦了“迎新年，慶元旦”文藝演出
A.小朋友們也要用自己的歌聲、舞姿，來(lái)表達自己的喜悅之情。
B.今天我們幼兒園全體老師、孩子和家長(cháng)們歡聚一堂，合：共同慶祝新年的到來(lái)。
A.首先請園長(cháng)講話(huà)，大家掌聲歡迎。
園長(cháng)致辭：
家長(cháng)朋友們，大家下午好！新的一年，新的祝福，新的期待！在這辭舊迎新之際，我代表全體教師提前給大家拜年了！祝大家新年快樂(lè )、合家幸福！
在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗了：春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。20xx年我們收獲
最多的是“成長(cháng)”是“快樂(lè )”，此刻讓我們以期盼的心情滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx年！真誠地感謝家長(cháng)朋友們對我園的支持和信任！也非常感謝大家在百忙之中仍然光臨我們的演出現場(chǎng)。
回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，過(guò)去的一年在家長(cháng)們的大力支持下，在全員老師的共同努力下，孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，在孩子快樂(lè )的笑聲中，我們找到了到了奮斗的方向。正是我們關(guān)注每一位寶寶的成長(cháng)，開(kāi)發(fā)寶寶的每一份潛能，努力讓每一位寶寶成人成才。熱情周到，愛(ài)生如子的服務(wù)精神，已成為幼兒園寶貴的精神財富，成為推動(dòng)幼兒園可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。
愿我們真正做到：一切為了孩子、為了孩子一切！在我們幼兒園每一朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的！你成長(cháng)，我快樂(lè )！是我們最高的追求！愿新年的快樂(lè )帶給您吉祥健康、帶給您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂(lè )，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
A.園長(cháng)的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我們，新的一年里要更加努力！過(guò)去的一年我們合作得很愉快，相信在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，20xx年將是我們更精彩的一年。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇15
區角名稱(chēng)：百變圖形
一、活動(dòng)目標：
1、練習插、拔圖釘的精細動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調性。
2、用橡皮筋創(chuàng )意地在模板上制作圖形畫(huà)。
3、培養幼兒的耐心和專(zhuān)注力。
二、活動(dòng)材料：
裝在盒子里的圖釘、畫(huà)有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄。
三、操作層次：
第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線(xiàn)上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線(xiàn)全插滿(mǎn)。
第二層：自己畫(huà)形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線(xiàn)，組成一幅圖釘畫(huà)。
第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫(huà)。
第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫(huà)。
第五層：自己構思，創(chuàng )造性地構圖，并記錄下來(lái)。
四、觀(guān)察指導：
1、提醒幼兒選用不同顏色有規律地插圖釘。
2、鼓勵幼兒自己設計圖案進(jìn)行插板，表?yè)P那些認真專(zhuān)注，有耐心的幼兒。
3、鼓勵幼兒自己構圖，培養幼兒的創(chuàng )造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫(huà)作為能力較弱幼兒活動(dòng)的模板。
五、提示
1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。
2、本活動(dòng)適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開(kāi)展競賽。
3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動(dòng)的興趣。
區角名稱(chēng)：寶貝書(shū)吧
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒良好的閱讀習慣。
2、自由取放圖書(shū)，學(xué)習能將圖書(shū)按編號放回原處。
二、材料提供：
幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。
三、活動(dòng)玩法：
請幼兒在寶貝書(shū)吧里，自由取放圖書(shū)閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書(shū)，也可以坐在地墊上靠著(zhù)靠墊看書(shū)�？赐陼�(shū)后把自己的圖書(shū)按編號放回到原處。
四、提示：
1、看書(shū)時(shí)盡量保持室內安靜。
2、愛(ài)護圖書(shū)，輕拿輕放。
區角名稱(chēng)：操作區——花發(fā)夾
一、材料提供：各式發(fā)夾
二、活動(dòng)玩法：
模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作。
三、操作層次：
1、能將發(fā)夾打開(kāi)并夾住頭發(fā)。
2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。
區角名稱(chēng)：操作區——做寶寶奶昔
一、活動(dòng)目標：
1、在操作活動(dòng)中，能區分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2、發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，手眼的協(xié)調能力。
二、活動(dòng)材料：
紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。
三、操作層次：
第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開(kāi)、擰緊。
第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來(lái)蓋子。
第三層次：按照顏色和大小來(lái)蓋蓋子。
四、活動(dòng)玩法：
丁丁、迪西、拉拉、小波四個(gè)天線(xiàn)寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來(lái)做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開(kāi)，一個(gè)個(gè)蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進(jìn)瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。
五、提示：
1、此游戲適合托班第二學(xué)期和小班的幼兒。
2、游戲時(shí)，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來(lái)。
3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。
4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇16
活動(dòng)名稱(chēng)：
好吃的桔子
活動(dòng)形式：
集體。
活動(dòng)班級：
中班
活動(dòng)準備：
桔子若干，彩盒一個(gè)(里面放著(zhù)桔子)
活動(dòng)過(guò)程：
1、彩盒導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么?
教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。
2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀(guān)察，教師提問(wèn)：
a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)
b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什么感覺(jué)(軟軟的，不太光滑)
d、聞一聞桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?
f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。
3、教師小結桔子的特征
桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發(fā)幼兒
說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果?桔子是什么季節的水果?
總結分享：教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請幼兒觀(guān)察。
活動(dòng)評價(jià)：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達它的特征對小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達能力得到了提高。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇17
為了更好地展示我鄉藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學(xué)生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)中心學(xué)校研究決定5月23日在溪小學(xué)舉行"慶六一、展風(fēng)采"為主題的慶�；顒�(dòng)。為使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行,特制定本方案如下：
一、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展"慶六一、展風(fēng)采"活動(dòng),使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福,難忘的"六一"兒童節。使教師、家長(cháng)在參與gw9080兒童節的活動(dòng)中進(jìn)一步感悟兒童教育觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示學(xué)生的風(fēng)采活動(dòng)，進(jìn)一步塑造全鄉學(xué)校的良好形象。
二、活動(dòng)內容
1、學(xué)生作品展示;
各校在xx小學(xué)教室展示學(xué)生作品。每校單獨設立一個(gè)展示臺，此項工作必須在慶祝會(huì )前一天完成。中心學(xué)校將派人到實(shí)地督促。
2、文藝節目匯演。
三、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動(dòng)工作。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年5月23日。
地點(diǎn);xx小學(xué).
主辦單位：中心學(xué)校
場(chǎng)所布置：會(huì )標，宣傳標語(yǔ)
出席人員：縣局領(lǐng)導、鄉黨政領(lǐng)導、全鄉校長(cháng)。
活動(dòng)程序：
1、8;00x8;30;慶祝儀式.升國旗.領(lǐng)導講話(huà).溪小學(xué)學(xué)生表演校園集體舞.
2、8;40x12;30;上級領(lǐng)導參觀(guān)學(xué)生作品展示及觀(guān)看文藝節目.
3、8：30x9：00;評委觀(guān)看各校學(xué)生作品，并給作品評分。
4、9;00x12;50;文娛匯演，評委觀(guān)看文藝節目且給節目評分.
4、12;00x12;30;公布評比結果、頒獎.;
五、活動(dòng)要求;
(1)、5月22日，各校攜帶本校學(xué)生作品到溪小學(xué)布置展廳.教室安排;溪小學(xué)教學(xué)樓一樓教室自西往東，第一個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)，二個(gè)教室溪小學(xué)，三個(gè)教室xx中學(xué)，第四個(gè)教室xx小學(xué)、xx小學(xué)。
(2)、5月23日上午，....各(本站提供)校選派20名學(xué)生代表(包括演員)及領(lǐng)隊和輔導老師參加，xx小學(xué)、x中學(xué)全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動(dòng)的學(xué)生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養良好.
(3)、各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動(dòng)地點(diǎn).
(4)、活動(dòng)布置安排由中心學(xué)校負責，xx小學(xué)配合完成.
(5)、各校推薦一名教師作為慶�；顒�(dòng)的評委，組成慶�；顒�(dòng)評審小組.評分方法：去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分.
六、活動(dòng)評比
1、評比項目：
(1)學(xué)生作品、
(2)文娛節目、
(3)學(xué)�？傇u。
2、獎項設置：
(1)學(xué)生作品;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè);
(2)文娛節目;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè);
(3)學(xué)�？傇u;一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎2個(gè);
3、獎金設置：
(1)、學(xué)生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
(2)、文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)、學(xué)�？傇u：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇18
活動(dòng)目標：
1、了解生活中常見(jiàn)的和特殊的鎖及鎖的作用。
2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。
3、主動(dòng)大膽地發(fā)現問(wèn)題，探究問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
1、常見(jiàn)的鎖，如：自行車(chē)鎖、掛鎖、摩托車(chē)鎖等。
2、百寶箱一個(gè)，實(shí)物投影儀一臺，特殊鎖類(lèi)的錄像，金鑰匙一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
T：小朋友們看，這個(gè)亮亮的東西是什么呀？
C：……
T：這是一個(gè)神奇的百寶箱，里面裝著(zhù)許多好玩的東西，你們猜猜看是什么？
C：……
T：你們猜了這么多好玩的東西，那里面到底是什么呢？誰(shuí)愿意把它打開(kāi)讓我們大伙兒瞧一瞧？
一幼兒開(kāi)鎖，教師有表情地展示鎖。
T：哇，好多好多的鎖哦，快來(lái)看，快來(lái)看！
2、談鎖。
各種各樣的鎖展示在長(cháng)桌上，讓幼兒自由討論。
T：這是什么鎖？
C：……
T：（總結）呀，這邊的鎖好多好多啊，有自行車(chē)鎖，摩托車(chē)鎖，門(mén)鎖，各種各樣！
3、共同探索“一把鑰匙開(kāi)同一把鎖”。
T：我們用鑰匙把它們打開(kāi)吧！
教師出示鑰匙，鑰匙分四份放在盤(pán)子里，提醒幼兒試過(guò)一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。
當發(fā)現第一個(gè)幼兒用鑰匙打開(kāi)了鎖，教師及時(shí)引導幼兒開(kāi)鎖的正確方法。
方法一：選擇一把鑰匙，依次試開(kāi)每
一把鎖，一定會(huì )有一把鎖被打開(kāi)。
方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開(kāi)，一定會(huì )有一把鑰匙打開(kāi)這把鎖。
T：我們一起想一想，一把鑰匙可以開(kāi)幾把鎖？
C：一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
4、同齒紋的鑰匙開(kāi)同一把鎖。
T：老師這兒有一把鑰匙，看能不能把百寶箱上的鎖打開(kāi)，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？
幼兒成功地開(kāi)鎖。
利用實(shí)物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖”。
T：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖�，防止鑰匙丟失，常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。
5、鎖的作用。
T：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？
T：為什么這些地方需要鎖呢？
C：……（幼兒討論）
教師小結，鎖的作用是防盜、安全。
6、介紹特殊鎖類(lèi)。
讓幼兒看特殊鎖類(lèi)的錄像，有：感應鎖、密碼鎖、電控門(mén)鎖等。
T：這些鎖好奇妙，好好玩！小朋友想發(fā)明什么樣好玩的鎖？
幼兒討論，講述。
T：小朋友們發(fā)明了這么多奇妙的鎖，都成小小發(fā)明家了。
結束部分：
師幼共玩“連環(huán)鎖”的游戲，獲勝者就會(huì )得到一個(gè)大大的金鑰匙。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇19
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目，幼兒園活動(dòng)方案。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過(guò)表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道三八節，并用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
4、媽媽準備發(fā)言。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩艘龌顒�(dòng)
�。ǘ⿷c�；顒�(dòng)
1、在歌頌媽媽的樂(lè )曲中，邀請媽媽們入座。
說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周?chē)?/p>
2、活動(dòng)進(jìn)行。
�。�1）主持人引導幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì )的意義。
�。�2）按節目單表演節目。
說(shuō)明：幼兒在表現自己時(shí)，感受到快樂(lè )的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語(yǔ)言應根據節目?jì)热萦兴O計。
�。�3）幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛(ài)
�。�4）個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)
老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔��！?/p>
�。�5）媽媽說(shuō)心聲。
說(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì )媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。
�。�6）幼兒與媽媽一起游戲。
1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
2）媽媽游戲——搶椅子
�。�7）集體表演《我的好媽媽》
說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒，規劃方案《幼兒園活動(dòng)方案》。這時(shí)應該是感情的高潮。也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児澣蘸谩庇變糊R：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
�。ㄈ╆P(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿兲呛烷僮咏o媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛(ài)
�。ㄋ模┧投Y物
說(shuō)明“幼兒在強烈的愛(ài)媽媽的情感驅使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì )增強，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，制作禮物也可以放在慶�；顒�(dòng)前進(jìn)行。
�。�1）祝賀，送禮物
說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì )和表達愛(ài)媽媽的情感。
�。�2）給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà)，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
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以后，可產(chǎn)生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。
活動(dòng)反思
今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來(lái)的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來(lái)，請假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng)，說(shuō)明家長(cháng)對孩子的活動(dòng)還是比較重視的，家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。
本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：
1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。
2.孩子們在活動(dòng)中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3.平時(shí)比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開(kāi)的。
4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂(lè )。孩子們在觀(guān)看媽媽做“搶椅子”的游戲中，一直為媽媽加油，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ)，母子情感得到了升華。
5.在送禮物的環(huán)節中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說(shuō)了一句祝福的話(huà)，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
本次活動(dòng)的不足之處：
1.由于是家長(cháng)來(lái)園參與親子活動(dòng)，幼兒比較興奮，一直和媽媽講話(huà)，紀律較為松散，幼兒“聽(tīng)”的習慣比較差。
2.媽媽沒(méi)有參與親子活動(dòng)的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開(kāi)始哭鬧、有的幼兒開(kāi)始埋怨，嘟起了小嘴。教師比較關(guān)注和媽媽一起的幼兒，對于其他幼兒比較疏忽。雖然，我們教師在后來(lái)的活動(dòng)中，采取了一些措施，請媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子也參加了游戲，但是，對這些孩子來(lái)說(shuō)，今天損失的不僅僅是沒(méi)有參加游戲這么簡(jiǎn)單了。這也是我們教師工作沒(méi)有做到細致之處。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇20
一、開(kāi)展“慶國慶”的主題活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國教育
開(kāi)展目的：為了培養幼兒愛(ài)祖國的情感，引導幼兒更加了解國慶節，感受全國人民慶祝國慶節的熱烈氣氛，在祖國的65華誕即將到來(lái)之際，我們將組織孩子們開(kāi)展豐富多彩的“迎十一、慶國慶”主題教育活動(dòng)。同時(shí)學(xué)一首表達愛(ài)國之情的兒童歌曲、講一個(gè)關(guān)于國慶的故事、制作一面小國旗、給祖國媽媽過(guò)一次生日，同時(shí)還積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用各種形式對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義方面的教育。
二、開(kāi)展教師公開(kāi)課活動(dòng)
開(kāi)展目的：根據我們幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問(wèn)題，本月園內將教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)摩，加強園內教師之間的交流和學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀(guān)摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、開(kāi)展“重陽(yáng)節”敬老尊老活動(dòng)教育
開(kāi)展活動(dòng)目標：農歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，我園結合重陽(yáng)節在大、中、小班分別開(kāi)展了關(guān)于“尊老、敬老”為目的的主題活動(dòng)。教育小朋友用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護�；顒�(dòng)宗旨是從小培養孩子尊老愛(ài)老的優(yōu)良習慣，通過(guò)孩子引導家長(cháng)，甚至全社會(huì )都來(lái)關(guān)注老年人的情感、生活。尤其要重視老年人需要的不僅僅是錢(qián)物，他們更需要的是愛(ài)、需要健康、需要快樂(lè )。
四、新教師培訓計劃
培訓目的：為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，嫻熟、規范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗，快速成長(cháng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師。
五、新教師彈琴考核
培訓目的：使新教師的專(zhuān)業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，能盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗，快速成長(cháng)為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園活動(dòng)計劃 篇21
我班幼兒對體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內容，以身體練習為主要手段。發(fā)展幼兒基本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素質(zhì)，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì )生活，在游戲中他們社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。
一、活動(dòng)目標
1.讓幼兒多接觸大自然，充分享受陽(yáng)光，培養良好心態(tài)，增強幼兒體質(zhì)。
2.基本體操訓練，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調能力。
3.戶(hù)外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高幼兒的操作及控制能力。
4.在戶(hù)外進(jìn)行各類(lèi)游戲，通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性及平衡性。
二、具體內容安排
二月份
1.隊形練習：要求幼兒聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。
2.早操訓練：規范動(dòng)作，帶幼兒到操場(chǎng)上練習。
3.滾球：幼兒分組滾球比賽。
三月份：
1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。
2.練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3.踩高蹺：練習平衡技能。
四月份：
1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。
2.大型組合玩具：訓練幼兒各種綜合能力。
3.跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽(yù)感。
五月份：
1.繼續加強隊列練習。
2.攀登墻：發(fā)展幼兒攀爬能力。
3.沙包：練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。
六月份：
1.練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。
2.跳圈：練習雙腳并攏向前跳。
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