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八年級下冊期末復習計劃（精選14篇）
制定詳細的復習計劃，大家都不可避免地會(huì )接觸到復習計劃吧，在復習時(shí)我們要立足于“打實(shí)基礎，有所創(chuàng )新�！蹦敲磧�(yōu)秀的復習計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的八年級下冊期末復習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級下冊期末復習計劃 1
本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學(xué)生鞏固本學(xué)生期所學(xué)的語(yǔ)文知識，增強語(yǔ)文學(xué)習技能，特擬定本期語(yǔ)文復習計劃。
一、復習目的：
1.對所學(xué)的知識進(jìn)行復習鞏固、歸類(lèi)悟法。歸類(lèi)或分單元復習課本的知識點(diǎn)，讓學(xué)生更進(jìn)一步的掌握所學(xué)的知識，通過(guò)查漏補缺，提高學(xué)生綜合解疑問(wèn)難的能力。
2.調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，初步掌握復習的方法，提高語(yǔ)文學(xué)習的'能力，特別是自學(xué)的能力，培養學(xué)生的合作精神。
3.充分利用有限的復習時(shí)間，與復習課本內容同步進(jìn)行課外知識的延伸，使學(xué)生擴大閱讀量，開(kāi)闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫(xiě)作能力。
4.充分利用期末復習時(shí)間，爭取期末考出好成績(jì)。
二、復習時(shí)間
本學(xué)期復習時(shí)間只有短短的兩個(gè)星期，第一個(gè)星期著(zhù)重抓基礎知識的復習，把所有課文跑一遍，第二個(gè)星期主要抓能力方面，因此要合理安排好時(shí)間進(jìn)行有效地復習。
三、基本情況及復習提綱的擬訂
我所帶的兩個(gè)班級均為普通班，所以重在抓基礎，下面將復習提綱擬訂如下：
1.基礎知識方面，復習每課的生詞及詞語(yǔ)解釋?zhuān)髮W(xué)生在本期內為生詞歸類(lèi)、解釋或造句。將課本中的生字、常用字歸類(lèi)，要求學(xué)生注音或給讀拼音寫(xiě)字�；蛎刻煲髮W(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字并注音。加強訓練。
2.課文內容的復習，學(xué)生先按單元參照筆記本復習每課的課文內容，然后教師對重點(diǎn)篇目的閱讀段進(jìn)行系統指導復習。
3.文言文的復習，能夠獨立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實(shí)詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文
4.古詩(shī)詞背誦默寫(xiě)，要求學(xué)生背誦教材中所有古詩(shī)詞和現代詩(shī)詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文，加強積累。
5.課內外閱讀是學(xué)生在學(xué)習中的難點(diǎn)。在復習前先要求學(xué)生掌握應掌握的基本技能和相關(guān)要點(diǎn)。然后按單元對學(xué)生進(jìn)行復習，并用試卷進(jìn)行訓練。
6.課外名著(zhù)閱讀，檢查學(xué)生本期對教材中所列的課外名著(zhù)的閱讀情況，指導學(xué)生把握知識要點(diǎn)，能夠對所看的名著(zhù)進(jìn)行歸納整理，并能寫(xiě)讀后感。
7.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將教材中六次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的內容及要求重新整理，并檢查學(xué)生掌握情況。
8.作文訓練，從命題、結構、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結尾等方面進(jìn)行訓練，強調學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。主要訓練話(huà)題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。
希望通過(guò)有計劃有安排地復習，期末能考出理想的成績(jì)。
八年級下冊期末復習計劃 2
期末考試即將來(lái)臨,這是我們生物學(xué)科的又一次大型考試.為了在這次考試中取得理想的成績(jì),我們特制定以下計劃：
一、思想上高度重視,制定科學(xué)周密的復習計劃
做任何事情必須有一個(gè)統籌的安排，才能得心應手立足課本，分章節復習,對基礎知識和基本技能進(jìn)行復習，小步進(jìn)行，打牢基礎。又要進(jìn)行綜合復習，引導學(xué)生進(jìn)行知識的系統、歸納、整合，訓練學(xué)生對生物學(xué)知識的綜合運用能力，做模擬試卷
二、強化訓練、精選精做，舉一反三
加強訓練能大大提高學(xué)生輸出知識的能力，能提高做題、應試的技巧，提高成績(jì)。我們就要精選訓練題。我們一定要有數；一個(gè)知識點(diǎn)可能要通過(guò)多種形式或多種題目來(lái)考查，我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合；對同一題目進(jìn)行擴展和變形；及時(shí)做好檢測，并且進(jìn)行認真的講評分析，找出學(xué)生存在的問(wèn)題，讓學(xué)生知道錯在哪，為什么錯了，到底哪方面的'知識疏漏，再指導學(xué)生彌補缺陷；過(guò)一段時(shí)間，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓練或檢測，直到學(xué)生理解和掌握。
三、提高課堂效率
在備考過(guò)程中,發(fā)揮集體的智慧.結合考點(diǎn),精心組題,提高課堂容量和效率.
四、與學(xué)生談心、交流，鼓舞學(xué)生的斗志
親其師，才能信其道.做學(xué)生的朋友,多與他們交流，
一是可以提高學(xué)生對教師信任，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習上和心理上的問(wèn)題，提高教學(xué)復習的效果。
二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，傾聽(tīng)學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn)和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作，及時(shí)調整自己的教學(xué)，促使教學(xué)相長(cháng)。
八年級下冊期末復習計劃 3
一、指導思想
1、按照《課程標準》要求完成所有知識點(diǎn)的復習。
2、加強學(xué)生對基本觀(guān)點(diǎn)、慨念的識記、理解；加強學(xué)生解讀材料和信息的理解、分析、運用能力的培養；理論聯(lián)系實(shí)際、知識聯(lián)系時(shí)政；加強學(xué)生對開(kāi)放性試題的解題能力和技巧的培養。
二、復習范圍
人教版八年級教材
三、復習步驟和方法
1、第一輪復習：夯實(shí)基礎
地毯式復習法，即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復習，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應學(xué)知識，以便做到知識掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活地解決實(shí)際問(wèn)題。 這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領(lǐng)會(huì )、記憶，并使其系統化。要提高課堂效率，指導學(xué)生合理利用時(shí)間加強復習鞏固。
對此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎知識突出復習，重點(diǎn)知識是復習的主體部分，在復習過(guò)程中要放在突出的位置。
選擇合適的復習方法：
�。�1）根據教材內在聯(lián)系，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較，掌握相互之間的區別和聯(lián)系。把一些內容相似或有聯(lián)系或容易混淆的概念放在一起比較，劃出它們的.區別和聯(lián)系，加深記憶。
(2)設計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習鞏固，注重對不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導。 “因材施教，分類(lèi)推進(jìn)”，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全學(xué)生。
(3)通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，發(fā)現問(wèn)題。對學(xué)生沒(méi)有
準確理解或有模糊不清的知識點(diǎn)，進(jìn)行透徹他講解。
第二輪復習：拓展提高
即教會(huì )學(xué)生將社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓練．就是要及時(shí)掌握國內外重大時(shí)事政治，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行訓練，并要和課本的有關(guān)內容聯(lián)系起來(lái)訓練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。
3、第三輪復習：創(chuàng )新深化
通過(guò)練習提高學(xué)生的應考能力，指導學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補遺，回歸教材、學(xué)生自由復習、并進(jìn)行考試方法的指導。 復習內容：試題與教材
結束語(yǔ)：期末復習的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學(xué)生充分的自信，并自己做到心中有數，扎實(shí)研究思想品德復習課的教法，學(xué)習其他有經(jīng)驗教師的指導方法，搜集水平高的試題，為期末考試做好充分準備。
八年級下冊期末復習計劃 4
在這個(gè)新的學(xué)期的開(kāi)始，為了更好的展開(kāi)八年級下學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，在此，擬定本學(xué)期八年級歷史備課組的工作計劃：
一、指導思想
認真貫徹新課程改革精神，以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心，以中考研究、課程改革、師資隊伍建設為工作重點(diǎn)，切實(shí)履行好“研究、指導、服務(wù)”的工作職責，依靠全體歷史教師，群策群力，努力提高我校初三歷史教師的群體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、通過(guò)組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動(dòng)，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實(shí)施水平。充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐，引導教師之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，經(jīng)驗共享。
2、加強中考研究、重視信息交流、不斷提高初三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織初三教師認真分析月考情況，依據抽測反映的問(wèn)題采取針對性強的措施;認真組織初三歷史教師近兩年中考試題，探索新課程命題的趨勢。開(kāi)展多種形式的集體備課、課堂教學(xué)研討、試題研究等教研活動(dòng)，探索高質(zhì)有效的歷史復習模式。抓住向外學(xué)習的`機會(huì )，收集中考信息并將中考信息進(jìn)行反饋。
3、強化訓練，增強適應性。在抓好自主性學(xué)習，精講精練，提高能力的同時(shí)，提高中考的適應性。
三、工作目標
1、設計豐富的課內課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。2、踐行學(xué)�！吧俳潭鄬W(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位，打造和諧高效的歷史課堂。3、制定合理有效的復習計劃，提升學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
四、具體措施如下
1、深入研究中考考綱與教材，注重中考的科學(xué)性和實(shí)效性
我們全體備課組老師仔細研讀討論教材，在深刻理解新課程標準的基礎上，分析教學(xué)內容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，逐一研究考綱與南京市歷年中考試題，并對相關(guān)內容進(jìn)行了整理與歸納。我們還要關(guān)注跟蹤當前熱點(diǎn)，設計新穎的思考題對學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓練，并對其進(jìn)行了整理與歸納，努力提高中考備考工作的科學(xué)性與實(shí)效性。
2、團結協(xié)作，充分發(fā)揮利用備課組的集體力量，構造和諧團隊。
在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內的老師要經(jīng)常溝通，資源共享，相互聽(tīng)課，互通情況，共通商討，出謀劃策。開(kāi)學(xué)初，備課組老師共同商討制定詳細的備課組工作計劃及初三年級歷史備課組教育教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導方案來(lái)貫徹實(shí)施。堅持集體備課制度，做好分工合作和交流，精心備好每一堂課。堅持無(wú)論是平時(shí)的教學(xué)還是各種大型的教學(xué)活動(dòng)，都表現出強烈的團隊意識，集眾人智慧，展個(gè)人才華，大家在相互學(xué)習中共同提高。在今后共同工作的日子里，大家毫無(wú)保留，彼此取長(cháng)補短，要讓豐富的教學(xué)經(jīng)驗、超前的創(chuàng )新意識、扎實(shí)穩妥的教學(xué)作風(fēng)以及好學(xué)上進(jìn)精神在組內得到淋漓盡致的發(fā)揮和融合。
3、教學(xué)常規規范，不斷追求教學(xué)創(chuàng )新
教學(xué)上我們要嚴格按照學(xué)校的教學(xué)要求完成教學(xué)工作，大到每一節上課，小到一分鐘到位，時(shí)刻都要嚴格要求自己。為了適應新課程改革以及中考的要求，在作業(yè)批改上，我們要認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
五、重點(diǎn)工作
1、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路----身邊的歷史”寒假歷史社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)匯報。
(1)效能目標：總結假期的讀書(shū)、觀(guān)看歷史類(lèi)的脫口秀節目和游歷歷史景點(diǎn)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現身邊的歷史。
(2)具體措施：寒假前布置社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)內容，假期結束后上交讀書(shū)筆記、觀(guān)后感或游記，教師審核，有內涵有新意的，課堂上安排時(shí)間讓這些學(xué)生將自己的心得體會(huì )與大家分享。
2、“歷史課堂學(xué)習卡”的設計和編寫(xiě)。
(1)效能目標：設計和編寫(xiě)歷史課堂學(xué)習卡，以備每堂課教學(xué)使用，期中期末復習時(shí)另外編寫(xiě)綜合提綱，使復習系統高效。
(2)具體措施：由x和x兩位老師主要負責學(xué)習卡的編寫(xiě)，x老師審核，全組討論研究并修改，課堂學(xué)習卡每堂課前印發(fā)，綜合提綱期中期末復習時(shí)印發(fā)。
八年級下冊期末復習計劃 5
一、指導思想
八年級第一學(xué)期歷史學(xué)科共七個(gè)單元，課程內容較多，依照新課程改革的要求重視對學(xué)生能力和情感價(jià)值觀(guān)的培養，著(zhù)眼于對學(xué)生成長(cháng)終身有益的內容進(jìn)行復習和總結訓練，強調知識之間的聯(lián)系性和歷史事實(shí)下的事物發(fā)展本質(zhì)的探究。除傳授學(xué)生應該掌握的基礎知識之外，還向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、維護祖國統一，增進(jìn)民族團結教育、優(yōu)秀品德和高尚情操教育及環(huán)境保護教育等思想品德教育。
二、學(xué)生情況分析
八年級期中考試成績(jì)整體優(yōu)良，優(yōu)秀率、及格率均有待提高。全年組不及格有66名同學(xué)，部分同學(xué)考試分數普遍偏低的主要原因是歷史是一門(mén)記憶內容較多的課程，而對于要求記憶的內容沒(méi)有重點(diǎn)強調，課堂上講的內容學(xué)生只是初步理解并沒(méi)有牢固的記下來(lái)。從總體上觀(guān)察，最近因為學(xué)校各班籌辦元旦聯(lián)歡會(huì )，學(xué)生的情緒都不太穩定，學(xué)習目的不明確，學(xué)習缺乏主動(dòng)性。在學(xué)習過(guò)程中他們往往看一時(shí)的心情或喜好來(lái)決定是不是認真聽(tīng)課，所以在課堂上表現差異較大，還不具備自我約束能力，自覺(jué)性較差。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，對于新課標要求的自主學(xué)習已經(jīng)逐漸適應了，但是仍有大部分同學(xué)不能夠主動(dòng)提出問(wèn)題或者不能自己解決問(wèn)題。
三、具體計劃
根據本學(xué)期實(shí)際情況，特作計劃如下：
1、復習目的要求
通過(guò)對八年級《中國歷史》(上冊)的復習，使學(xué)生融入中國近代歷史的氛圍，掌握中國近代歷史發(fā)展的演革，使學(xué)生對中國歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過(guò)程中，我們著(zhù)重培養學(xué)生兩方面的東西：一方面，使學(xué)生能夠正確評價(jià)歷史人物，另一方面，通過(guò)教材的復習，進(jìn)一步加強對學(xué)生的.愛(ài)國情操教育，從而讓他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、復習重點(diǎn)
八年歷史第一冊是政治思想性很強的一門(mén)課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。 內容是從鴉片戰爭到人民解放戰爭的勝利，各個(gè)歷史時(shí)期的過(guò)程及其經(jīng)濟、文化的發(fā)展，共22課。 教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線(xiàn)索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。重點(diǎn)在于向學(xué)生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價(jià)。
3、復習難點(diǎn)
本冊?xún)热輳?840年鴉片戰爭到1949年人民解放戰爭的勝利，時(shí)間跨度不是很大，但是內容多而且雜，各個(gè)歷史時(shí)期課時(shí)都偏短，理論知識強，學(xué)生不易理解，時(shí)間短是復習的又一難點(diǎn)。
4、復習的方法措施
(1)、嚴要求、嚴格規范好課堂復習秩序，確保復習效率。
(2)、挑選出精練的復習資料，并配備好答案。
(3)、課堂上把注意力應放在中下層學(xué)生身上，檢查他們的復習情況。
(4)、課后一定要讓未過(guò)關(guān)的學(xué)生補測過(guò)關(guān)。
(5)、通過(guò)模擬訓練來(lái)強化學(xué)生的學(xué)習效果，讓學(xué)生更好地掌握所復 習的內容。
八年級下冊期末復習計劃 6
為使自己的復習有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對學(xué)生起到指導性的作用，特制定此計劃如下：
一、學(xué)生狀況分析
大部分學(xué)生對知識只能死記硬背，但不能融會(huì )貫通。遇到問(wèn)題不會(huì )分析，只會(huì )照搬照抄課本上的現成題目。
對知識的理解不深入，也不能拓展，形不成體系，表現的是掌握的是支離破碎的一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)，而不能整體把握。
聯(lián)系實(shí)際的'能力不強，不能把課本重點(diǎn)和現實(shí)熱點(diǎn)有機的在一起聯(lián)系，試著(zhù)分析，總是走不出課本。
解答問(wèn)題的思路、各種題型的解題方法和應試技巧有待訓練提高。
二、主要措施
1、結合多媒體教學(xué)信息容量大，形象直觀(guān)的特點(diǎn)，在復習中多些采用，既能提高學(xué)生興趣，同時(shí)也便于對知識的講解和接受。
2、在串講教材過(guò)程中，避免簡(jiǎn)單的知識重復，要形成體系，提出重點(diǎn)，尤其注意知識的重新“整合”，多關(guān)注教材重點(diǎn)和社會(huì )熱點(diǎn)的結合。
3、各種訓練切記不貪多，而求精。不搞題海戰術(shù)，多些有針對性、代表性、時(shí)代感強的題，順應考試發(fā)展的要求。
4、配合各種練習，邊做題邊對學(xué)生進(jìn)行方法的教授，邊測試邊訓練學(xué)生應試的心理和技巧，以最好的狀態(tài)應戰期末考試。
5、切實(shí)做好小組捆綁評價(jià)。調動(dòng)好學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。以小組為單位研究，討論，重點(diǎn)問(wèn)題小組長(cháng)負責教會(huì )自己的小組成員。
6、注意后進(jìn)生的轉化工作，嚴把他們的基礎題過(guò)關(guān)。
三、復習進(jìn)度安排
離期末考試還有兩個(gè)周的時(shí)間，大體還剩4課時(shí)，現將每課時(shí)的學(xué)習內容制定如下：
第一課時(shí)：復習第六、七課
第二課時(shí)：復習第八、九課
第三課時(shí)：教學(xué)生如何做材料分析題
第四課時(shí)：復習時(shí)事
八年級下冊期末復習計劃 7
為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，作到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地安排復習，我計劃從以下做起：
—、狠抓基礎知識和基本技能
從近幾年的考試試卷來(lái)看，有相當一部分試題都是考察學(xué)生基礎知識的掌握運用情況。因此我們不能錯誤地認為只有鉆難題才行，抓基礎過(guò)時(shí)了，這是錯誤的認識。教師如果沒(méi)有狠抓“雙基”教學(xué)，學(xué)生也就沒(méi)有運用“雙基”的能力。
在復習的過(guò)程中，應做到：
1、在基礎知識的梳理過(guò)程中，要重視幫助學(xué)生完善知識結構;
2、在完善知識結構后，要重視挖掘知識間的內在聯(lián)系;
3、要重視基礎知識中的基本觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)的探究，發(fā)現、歸納乃至運用的過(guò)程，進(jìn)行聯(lián)系實(shí)際的運用。
二、梳理體系，講練結合。
課本的基本知識點(diǎn)的熟悉掌握是必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節，還是不夠的。因為，考試不是簡(jiǎn)單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著(zhù)學(xué)生在考試中能否考出比較理想成績(jì)的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對思想品德試題的特點(diǎn)，我們這階段安排了以下兩個(gè)環(huán)節：
1、梳理體系環(huán)節。打破課與課之間、框與框之間、節與節之間的界限，以單元為中心，整合相關(guān)思想品德知識，形成知識系統的系統化。以幫助學(xué)生形成完整的知識結構，便于學(xué)生復習。也便于學(xué)生條理掌握知識，并在考試答題時(shí)便于過(guò)濾組織使用知識點(diǎn)，有利于節省時(shí)間。
2、講練結合環(huán)節。主要分各種題型的講練(單選、多選、概括、辨析、材料分析題、實(shí)踐與探索等題目訓練),各種專(zhuān)題的講練。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類(lèi)問(wèn)題的切入點(diǎn)、方法，規范表達的方法，分析材料的`方法及提取有效信息的方法。同時(shí)布置量小而精的作業(yè)(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應用所學(xué)知識，并從中發(fā)現不足和漏洞，及時(shí)調整教學(xué)，補缺補漏。通過(guò)這個(gè)環(huán)節的復習，學(xué)生們基本做到課本知識點(diǎn)熟悉，應考方法掌握。
三、強化綜合訓練，這一階段的復習目的是
通過(guò)模擬強化訓練[精選一些相似類(lèi)型的試題，做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)，注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導]，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終讓學(xué)生以百倍的信心迎接考試。
四、保持高昂的學(xué)習精神
在進(jìn)行以上方法的復習時(shí)尤其要注意做好學(xué)生的思想工作，和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系。平時(shí)要注意了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，尊重學(xué)生的人格，生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生，真正做到學(xué)生的良師益友，讓他們“親其師”，最終變?yōu)椤靶牌涞馈�。在期終復習時(shí)要注意對學(xué)生多鼓勵、多表?yè)P，讓他們覺(jué)得思想品德其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要付出一點(diǎn)就能收獲一點(diǎn)，這樣才能保持昂揚的學(xué)習精神迎接期終考試。
八年級下冊期末復習計劃 8
一、指導思想
�。�、認真學(xué)習義務(wù)教育生物學(xué)課程標準》和《2012日照市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綱要》（還未到手），注意研究與生物會(huì )考相關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化、生活等方面的特點(diǎn)，以取得一定的課外知識量，從而適應會(huì )考題基礎性、時(shí)代性和發(fā)展性的特點(diǎn)。
2、注重知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度的結合。重視科學(xué)探究能力的培養，強調知識的遷移與運用。
3、注重復習方法的指導，有效地提高復習水平，有效提高教學(xué)成績(jì)。
二、教材分析：
四冊教材，將生物置于生物圈的大背景中，突出生物與生物、生物與環(huán)境的密切關(guān)系，重視生物技術(shù)，關(guān)注健康的生活�！渡镎n程標準》提出10個(gè)一級主題，在整個(gè)學(xué)科中的分量是有差別的。有關(guān)考試的10個(gè)主題中，科學(xué)探究、生物圈中的人、生物圈中的綠色植物三個(gè)主題內容合占50%左右；生物體的結構層次、動(dòng)物的運動(dòng)和行為、生物的生殖發(fā)育和遺傳、生物與環(huán)境、生物的多樣性、生物技術(shù)、健康的生活七個(gè)主題內容合占50%左右�？茖W(xué)探究能力和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)貫徹始終。
三、學(xué)情分析：
1、學(xué)習態(tài)度分化嚴重，部分學(xué)生逆反心理較強，大部分學(xué)生對會(huì )考的重要性認識不足，家長(cháng)配合不夠。
2、基礎較差，遺忘嚴重，對知識缺乏系統的掌握。
3、時(shí)間緊迫，復習難度較大。
四、復習措施
1、堅持集體備課，加強交流，探索適應本校校情、本班學(xué)情特色的'復習模式。
2、重視教材，用好教材，根據教材內容，有效組織復習。
3、重視教材中的基本概念、原理、規律等基礎知識、核心知識。
4、注重知識的內在聯(lián)系，重視知識的梳理，將知識條理化、系統化，形成知識網(wǎng)絡(luò )。
5、重視教材中的探究活動(dòng)、實(shí)驗與技能訓練，培養學(xué)生的探究、實(shí)驗、資料分析等方面的技能。
6、重視教材中重要插圖的識記和理解、注重聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生應用書(shū)本知識解釋或解決生產(chǎn)、生活或社會(huì )實(shí)際（包括社會(huì )熱點(diǎn)）問(wèn)題的能力。
7、用好教輔資料《優(yōu)加學(xué)案》。復習中采取“一節一練一結”、“節節重備課”、“一本一考一結”的措施，及時(shí)點(diǎn)評，總結經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短。 4、培養學(xué)生掌握積極有效的復習方法、解題方法和技巧，培養正確的思維習慣、行為方式等。
8、構建和諧的師生關(guān)系�！坝H其師，信其道�！睅熒g應互相理解，有效溝通，創(chuàng )造愉悅的課堂氣氛，促進(jìn)身心和智能的發(fā)展。
五、復習三個(gè)階段：
第一階段：基礎知識復習
抓住課本，以章節為單位，疏理知識點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )。采取的方法是學(xué)生閱讀記憶理解，教師點(diǎn)撥并剖析典型例題，精選《優(yōu)加學(xué)案》練習題當堂鞏固，加強對知識點(diǎn)的識記、理解、掌握和運用。
第二階段：綜合復習
以《20XX日照市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綱要》為依據，進(jìn)行九個(gè)專(zhuān)題訓練。學(xué)生自主做題為主，教師適時(shí)適當點(diǎn)撥為輔。這一環(huán)節根據學(xué)生特點(diǎn)，應注重對視圖題、分析說(shuō)明題的解題方法和技巧的訓練，主要對學(xué)生語(yǔ)言的邏輯關(guān)系、表述的準確性、書(shū)寫(xiě)的正確性進(jìn)行培養和提高。近幾年，中考命題比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生的得分不高，原因之一就是表述的準確性、書(shū)寫(xiě)的正確性較差。
第三階段：模擬練習
依據《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準》和《20XX日照市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試綱要》，參考近幾年山東17地市的會(huì )考題，進(jìn)行模擬練習，通過(guò)模擬考試來(lái)營(yíng)造會(huì )考氣氛，同時(shí)查漏補缺。
復習的最終目的是使學(xué)生會(huì )考試能取得理想的成績(jì)。好的成績(jì)一是取決于教師，二是取決于學(xué)生。教師的復習設計要周密、治學(xué)要嚴謹、要得當，師生關(guān)系尤其要和諧。
四、復習安排
一輪復習
第一單元生物和生物圈2
第二單元生物和細胞3
第三單元生物圈中的綠色植物5
第四單元生物圈中的人9
第五單元生物圈中的其他生物3
第六單元生物圈中生命的延續和發(fā)展
第七單元生物的多樣性及其保護2
第八單元健康的生活1
二輪復習
處理市編資料6
三輪復習
課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí)5
模擬考試至會(huì )考
八年級下冊期末復習計劃 9
一：復習目標與要求
1、掌握并熟記基礎知識，能正確再認和再現知識要點(diǎn)。
2、能夠運用課本所學(xué)的知識點(diǎn)，對社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析，掌握知識之間的相互聯(lián)系。
3、通過(guò)復習彌補知識的缺漏，強化重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，真正提高學(xué)生的知識素養。
4、為初三的中考打下堅實(shí)的基礎。
二：復習內容
八年級下冊第一單元到第五單元。
三：復習措施
1、教師認真分析《新課標》的要求，把握好復習的方向，突破教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識。
2、仔細分析學(xué)生的學(xué)情，研究學(xué)科的特點(diǎn)，根據不同的學(xué)生采取不同的`方法，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，以提高復習的效率。
3、復習中力求做到精、準，注重對基礎知識的梳理，努力做到短時(shí)間、高效率。
4、出好一份復習資料。
四：復習課時(shí)安排
第一單元：生活在社會(huì )主義國家里一課時(shí)
第二單元：走進(jìn)小康時(shí)代一課時(shí)
第三單元：融入民族大家庭一課時(shí)
第四單元：關(guān)注我們的人身權利一課時(shí)
第五單元：建設社會(huì )主義法治國家一課時(shí)
時(shí)事政治、重點(diǎn)知識復習一課時(shí)
八年級下冊期末復習計劃 10
一、學(xué)情分析
1、學(xué)生對思想品德學(xué)習重視程度還不夠。
2、班級之間水平差距大，優(yōu)生與學(xué)困生差別大，學(xué)生學(xué)習水平參差不齊。
3、學(xué)生思想品德的學(xué)習方式、思維方式有待養成和提高。
4、針對期末考試，學(xué)生的答題的方式方法與習慣需要給與專(zhuān)門(mén)的指導和訓練。
二、復習內容
八年級上冊所學(xué)知識。
三、復習措施
1、系統復習。每節課復習一課，課前精選復習習題，量不要大，兩個(gè)問(wèn)答題，十個(gè)選擇題，當堂訓練，當堂講解。30分鐘背誦記憶，15分鐘訓練講解，以鞏固基礎知識為目的。指導學(xué)生立足于課本，熟練掌握教材所涉及的知識，引導學(xué)生自主復習教材基礎知識，梳理、構建形成網(wǎng)絡(luò )加以強記。萬(wàn)變不離其宗，如果學(xué)生能夠對課本上所學(xué)的知識做到融會(huì )貫通，那就可以以不變應萬(wàn)變，遇到什么題都可以從容應對。所以復習中首先應該回歸課本，通過(guò)列知識結構圖表對原來(lái)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行梳理。這既有利于學(xué)生弄清知識之間的聯(lián)系，又有利于學(xué)生從宏觀(guān)上把握具體的知識點(diǎn)。從而使學(xué)生在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.時(shí)候考慮的更準確、更全面。計劃用六節課，三周的時(shí)間完成系統復習。
2、綜合復習。以單元為單位，每節課綜合復習一個(gè)單元，以單元檢測題為依托，講練結合，以訓練做題方法為目的。計劃用3節課完成綜合復習。
3、重點(diǎn)復習。挑選重點(diǎn)知識，重點(diǎn)鞏固記憶，重點(diǎn)訓練，重點(diǎn)講解。
閱讀題目。審題要仔細、慎重。分析題意，確定答題方向和范圍。明確考察的是“是什么”、“為什么”還是“怎么做”。
八年級下冊期末復習計劃 11
一．指導思想：
以教材為本，以全面提高學(xué)生物理素養為目的，系統深入地、扎實(shí)全面地做好初二物理復習工作。提高學(xué)生學(xué)習物理的能力。
二、具體措施
�。ㄒ唬┳プ≌n本，夯實(shí)基礎。
先由學(xué)生看課本再現知識，再有針對性的選擇習題，以點(diǎn)代面，突破學(xué)生的薄弱點(diǎn)，教材中的難點(diǎn)。完善學(xué)生物理知識結構，使前后知識聯(lián)系起來(lái)，形成網(wǎng)絡(luò )化，便于學(xué)生記憶。一般性的考點(diǎn)通過(guò)練習再現，重點(diǎn)、難點(diǎn)以例題形式出現。如對力學(xué)中的難點(diǎn)《浮力》的復習，首先要深化對浮力公式的理解，F浮=液gV排中，液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒(méi)時(shí)，V排才等于V物。其次舉例分析，包括阿基米德原理的應用，用彈簧稱(chēng)二次稱(chēng)重法測物體所受浮力，漂浮物體的計算等，最后對浮力與壓強，簡(jiǎn)單機械有聯(lián)系的簡(jiǎn)單的綜合題也要涉及一些，這樣既讓學(xué)生盡早接觸綜合練習又能加強基礎知識的記憶。
�。ǘ┌盐罩攸c(diǎn)，專(zhuān)題復習。
�。ㄈ┽槍键c(diǎn)，強化訓練。
�。ㄋ模┮詫W(xué)生為主體，堅持精講巧練的教學(xué)模式。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過(guò)學(xué)生的思考和練習，去感知知識，獲取知識，發(fā)現疑難并提出，教師針對學(xué)生發(fā)現的疑問(wèn)去精講點(diǎn)撥。這樣既節約了時(shí)間，又提高了效率。
三、復習安排
1、第8章力
�。�1）力的概念及力的作用效果
�。�2）怎樣表示力和怎樣測量力
�。�3）知道什么是重力，重力的方向是豎直向下的
�。�4）重力和質(zhì)量關(guān)系
�。�5）知道磨擦的現象，知道滑動(dòng)磨擦力的.大小與哪些因素有關(guān)，知道滾動(dòng)磨擦。
�。�6）知道增大和減小磨擦的方法
2、第9章力和運動(dòng)
�。�1）知道牛頓第一定律，知道什么是慣性，會(huì )用慣性的知識解釋現象。
�。�2）知道什么是二力平衡和二力平衡的條件，會(huì )用二力平衡的知識分析、解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
�。�3）理解什么是合力，掌握用一直線(xiàn)上二力的合成，知道物體在非平衡力作用下運動(dòng)狀態(tài)是變化的。
3、第10章壓強
�。�1）理解壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面以及壓力和重力的區別
�。�2）掌握壓強的概念，壓強的公式和單位，能靈活運用壓強知識進(jìn)行有關(guān)計算。
4、10.2液體的壓強
�。�1）知道液體壓強的原因
�。�2）知道液體壓強與哪些因素有關(guān)，知道液體壓強知識在生產(chǎn)和生活中應用，學(xué)會(huì )對液體壓強的計算
5、10.3連通器及其應用
�。�1）常識性了解連通器及其原理
�。�2）了解連通器的應用實(shí)例，船閘的作用和工作過(guò)程。
6、10.4大氣壓強
�。�1）了解大氣壓強產(chǎn)生的原因，知道托里拆利實(shí)驗及標準，大氣壓的大小，了解氣壓計
�。�2）知識大氣壓隨高度的增加而減小。
�。�3）知道液體的沸點(diǎn)隨大氣壓減小而降低，隨大氣壓增大而升高。
7、浮力
�。�1）知道浮力產(chǎn)生的原因
�。�2）阿基米德原理，知道阿基米德原理
�。�3）理解物體的浮沉條件，知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理
8、簡(jiǎn)單機械
�。�1）研究杠桿的平衡條件及杠桿的作用、理解力臂的概念，理解杠桿的平衡條件。
�。�2）知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用，會(huì )組裝簡(jiǎn)單的滑輪組。
9、功
�。�1）理解做功的兩個(gè)必要因素，理解功的計算公式。
�。�2）知道功的原理。
�。�3）理解有用功和總功，理解機械效率。
�。�4）理解功率的概念，進(jìn)行相關(guān)計算。
八年級下冊期末復習計劃 12
期中考試將至，為了在復習時(shí)避免無(wú)效信息的重復傳授、有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和訓練，提高學(xué)生的學(xué)習效率。需要整合本組教師資源，發(fā)揮集體優(yōu)勢，充分提高整體教學(xué)水平，特制定如下切實(shí)可行的復習方案。
一、復習目的：
1、查缺補漏，加強基礎知識，提高知識的綜合運用能力；
2、抓住基本知識與技能，提高中、下等學(xué)生的成績(jì)；
3、訓練學(xué)生綜合運用知識解決問(wèn)題的能力。
三、復習重點(diǎn)：
1、考試說(shuō)明中要求的基礎知識；（聲現象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點(diǎn)、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件等。）
2、重點(diǎn)實(shí)驗(如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡成像、光的反射)、書(shū)上的插圖等的內涵和外延。
3、提升學(xué)生能力，使知識系統化；
4、科學(xué)探究方法的運用；分析解決問(wèn)題的能力。
四、復習難點(diǎn)：
綜合運用知識解決問(wèn)題的能力、計算能力的提高、真正的理解知識及靈活運用。
五、具體措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生建知識樹(shù)：建立系統的知識體系
物理課是以單元作為結構單位的。八年級物理上冊上半期主要為聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化三個(gè)單元。教學(xué)過(guò)程中，一般都采用“段段清”的做法，物理復習則應以新課程標準為指導，對每個(gè)單元所學(xué)的知識進(jìn)行總結和訓練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統的知識體系，訓練和提高所規定的能力。
�。ǘ┑湫屠}精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
訓練是復習課的主要教學(xué)活動(dòng)形式。那些題海戰術(shù)、機械性重復訓練是訓練中的弊端。而平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習的機會(huì )不均勻，出現了知識上的差異，因此在復習每一個(gè)單元時(shí)，教師因根據平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出典型例題。
首先，讓學(xué)生看書(shū)和已做過(guò)的的試卷，使學(xué)生對已選定的知識有一個(gè)記憶的復蘇，其次，教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復習各個(gè)知識點(diǎn)，然后，通過(guò)資料加強學(xué)生訓練，訓練中要注重于重點(diǎn)，適當采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)。使得每一個(gè)學(xué)生在復習中有滿(mǎn)足感，能較好的收到復習的效果。
�。ㄈ﹤�(gè)別輔導，提優(yōu)補差
課后，做好輔導工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺(jué)的，教師要起到一個(gè)監督和疏導工作；對學(xué)生的'情感投入多些，對一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項工作后，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時(shí)，以基礎為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，讓學(xué)生感覺(jué)不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。
�。ㄋ模┲R大盤(pán)點(diǎn)
最后，根據學(xué)生復習的情況，進(jìn)行兩次期中模擬測試，進(jìn)行查漏補缺，彌補漏洞。
六、復習時(shí)間：
一個(gè)星期，分成兩個(gè)階段，
第一階段：(11月3日——11月6日)單元復習
第二階段：（11月9日——11月11日）綜合模擬
七、任務(wù)分配
三位物理老師每人出一份測試卷，針對學(xué)生的簿弱環(huán)節進(jìn)行檢測，達到查漏補缺的目的。
八、注意事項
1、負責試卷的老師提前作準備——搜集材料、印發(fā)卷子。
2、根據各班實(shí)際情況調整復習進(jìn)度。
3、根據各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實(shí)到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習物理困難的學(xué)生。
八年級下冊期末復習計劃 13
一、復習目的：
通過(guò)有效復習完成知識的梳理、系統的歸納、練習，加強學(xué)生對地理知識的了解，加深對學(xué)科知識體系的.認識，通過(guò)一定的解題訓練，掌握一定的地理技能，提高期末考試成績(jì)。
二、復習內容：
地理八年級下冊
三、復習課時(shí)：
五課時(shí)
四、具體要求和安排：
第一階段：利用課堂教學(xué)對單元章節進(jìn)行知識系統的梳理，分析知識的結構體系，通過(guò)理解，把握知識要點(diǎn)，突出知識的重點(diǎn)。
第二階段：進(jìn)行全面基礎的測試、練習，以各種形式題型加強知識的靈活運用、分析。
第三階段：全面模擬測試，對測試進(jìn)行針對性訓練，及時(shí)補漏。
五、知識重點(diǎn)和要求：
第一課時(shí)
1.復習中國四大地理區域劃分；北方地區。
2.復習相關(guān)的知識結構，完成綜合訓練。
第二課時(shí)
1.南方地區。
2.相關(guān)的知識結構，完成《南方地區》綜合訓練。
第三課時(shí)
1.西北地區；青藏地區；我國的海洋國土。
2.知識歸納；完成三章的綜合訓練。
第四課時(shí)、第五課時(shí)
模擬題型的測試、及時(shí)的查缺補漏。
八年級下冊期末復習計劃 14
期末考試到了，我們又進(jìn)入了緊張的復習階段，為了使最后的復習踏實(shí)而有效，特制定了如下復習計劃：
一、復習內容：
第一章平方根與立方根
第二章整式的乘除
第三章勾股定理
第四章平移與旋轉
第五章平行四邊形的性質(zhì)
二、復習目標：
1、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識與方法
2、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰問(wèn)題性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì )，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。
3、通過(guò)本學(xué)期的'數學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)總結自己有哪些收獲？有哪些需要改進(jìn)的地方。
三、復習方法：
1、強化訓練
這個(gè)學(xué)期計算類(lèi)和證明類(lèi)的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是整式的乘除，在復習過(guò)程中要分類(lèi)型練習，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過(guò)針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡(jiǎn)練又嚴謹的效果。
2、加強管理嚴格要求
根據每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習水平嚴格要求，對應知應會(huì )的內容要反復講解、練習，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì )一點(diǎn)，對接受能力差的學(xué)生課后要加強輔導，及時(shí)糾正出現的錯誤，平時(shí)多小測多檢查。對能力較強的學(xué)生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。
3、加強證明題的訓練
通過(guò)近階段的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)生對證明題掌握不牢，不會(huì )找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時(shí)間來(lái)專(zhuān)項練習證明題，引導學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫(xiě)證明過(guò)程。力爭讓學(xué)生把各種類(lèi)型題做全并抓住其特點(diǎn)。
4、加強成績(jì)不理想學(xué)生的輔導
制定詳細的復習計劃，對他們要多表?yè)P多鼓勵，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性，利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行輔導，輔導時(shí)要有耐心，要心平氣和，對不會(huì )的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會(huì )。
四、在復習階段要處理好兩個(gè)方面的關(guān)系
�。�1）課內與課外，講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全面性、系統性，面向全體學(xué)生，注意突出基礎知識和基本能力，引導學(xué)生提高分析解決問(wèn)題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習要精心設計、精心造題，以有理于消化所學(xué)的知識、方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生練習中提高對知識和方法的領(lǐng)會(huì )和掌握。練習量要兼顧減輕學(xué)生的負擔，量要適中。
�。�2）階段復習與總體提高的關(guān)系。復習分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個(gè)環(huán)節。在第一階段復習中，對重要的知識點(diǎn)，在課堂教學(xué)與練習中要盡量體現知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識的應用性和時(shí)代性，有利于減輕學(xué)生復習的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過(guò)過(guò)程中量的積累達到質(zhì)的轉變的突破，以提高總體成績(jì)。
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