初一下數學(xué)期末復習計劃（通用5篇）
在復習中要加強復習的方法，復習對進(jìn)一步鞏固學(xué)習成績(jì)起著(zhù)重要的作用，復習要穩扎穩打，不要盲目的去復習，每次練習后及時(shí)進(jìn)行反思總結。那么應當如何寫(xiě)復習計劃呢？以下是小編為大家收集的初一下數學(xué)期末復習計劃（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一下數學(xué)期末復習計劃1
期末考試到了，我們又進(jìn)入了緊張的復習階段，為了使最后的復習踏實(shí)而有效，特制定了四輪復習法：
第一輪：系統梳理各章知識點(diǎn)，并將對應知識點(diǎn)的典型題目出成試卷，考練結合。在這部分以基礎知識、基本題型為主，重點(diǎn)讓學(xué)生回顧各章知識，形成知識網(wǎng)絡(luò )，加強知識之間的聯(lián)系。約用三天的時(shí)間。
第二輪：綜合練習，以考代練。依據歷年期末考試試卷及學(xué)生在分章節復習中出現的的問(wèn)題進(jìn)行綜合測試。難度偏低，以鞏固各章知識，形成綜合解題能力和增強學(xué)生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學(xué)生自己改正，小組討論和教師點(diǎn)撥的形式為主，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培養糾錯能力。
第三輪：查找典型錯誤，彌補知識漏洞。主要針對學(xué)生在第二輪檢測中出現的共性問(wèn)題、典型性錯誤，再出綜合小卷進(jìn)行訓練或進(jìn)行簡(jiǎn)單的變式練習。主要形式是穿插于第二輪復習中，判完每次測試卷，抽出典型問(wèn)題，出成小卷子(適當變式，不增加難度)，訂正完試卷后作為課上練習。每三張綜合測試卷后再出一張典型錯誤的大卷子，進(jìn)行測試。本輪與第二輪用時(shí)六天。
第四輪：實(shí)戰演練。用歷年期末考試卷進(jìn)行期末模擬考試，并配以適量提高難度的綜合性題目，使學(xué)生增加考試經(jīng)驗，積累解題方法。本輪主要以提高為目的，甄別出能力型學(xué)生與基礎型學(xué)生，分別進(jìn)行不同學(xué)習方法和應試方法的指導。
相信通過(guò)以上四輪復習，一定能幫學(xué)生夯實(shí)基礎提高能力，在期末考試中取得理想成績(jì)。
初一下數學(xué)期末復習計劃2
一、復習目標：
1.系統歸納整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)與數學(xué)思想和解題方法。
2.在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，遇到對自己具有挑戰性的問(wèn)題，要克服困難、找到解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行知識規律，建構自己的知識框架，形成自己的解題思想和方法，鍛煉自己的思維能力，提高解答技能和技巧。
3.通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，盤(pán)點(diǎn)自己的收獲和體會(huì )，提高學(xué)好數學(xué)的興趣和信心。
二、復習內容及重難點(diǎn)本學(xué)期所學(xué)知識：
代數：有理數的有關(guān)概念，有理數的運算，代數式(整式的加減)，一元一次方程的解法及其應用，幾何：直線(xiàn)公理，線(xiàn)段公理，角。
1、復習重點(diǎn)：
第一章：幾何體：柱體、錐體、球的特點(diǎn)與聯(lián)系區別;靜態(tài)與動(dòng)態(tài)兩個(gè)角度看幾何體的組成柱體的結構特點(diǎn);棱柱、棱錐、圓柱、圓錐的展開(kāi)與折疊;立方體的平面展開(kāi)圖;三視圖; 多邊形的對角線(xiàn)。
第二章：有理數的概念、分類(lèi)、數軸、相反數、倒數、絕對值;有理數的加、減、乘、除、乘方運算;有理數基本運算的應用。
第三章：代數式、項、系數的概念;列代數式;合并同類(lèi)項;探索規律。
第四章：直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、角的基本概念、特征、表示方法;線(xiàn)段的相關(guān)計算;角的相關(guān)計算;平行、垂直的定義、表示方法及畫(huà)法;直線(xiàn)公理、線(xiàn)段公理、平行性質(zhì)、垂直性質(zhì)及它們的生活應用。
第五章：等式的基本性質(zhì);一元一次方程定義、解法、應用題。
第六章：科學(xué)計數法;制作扇形統計圖;三類(lèi)統計圖的選擇。
2、復習難點(diǎn)：
第二章有理數的基本運算;第三章探索規律;第四章線(xiàn)段和角的計算的解題過(guò)程;第五章應用題。
三、復習進(jìn)度：
第一周：先復習期中考試后三章單章內容，再復習期中考試前三章內容
第二周： 期中考試后三章單章內容復習及綜合練習
第三周：綜合復習。
四、具體措施：
1、依據教學(xué)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際情況，認真備課，上好每一節課，向45分鐘要效率。在期末復習階段，要通過(guò)復習使學(xué)生對本學(xué)期知識有一個(gè)系統的了解，對知識的形成過(guò)程理解得更清楚。為了大面積的提高學(xué)生成績(jì)，我們初一級部數學(xué)老師將認真鉆研教材，努力做到“底數清、方向明、引導準、透而精”。并結合學(xué)生實(shí)際水平，做到“節節清、段段清”。復習中著(zhù)重體現分層教學(xué)，使各層學(xué)生都有所收獲。
2、加強備課，制定好復習計劃，合理安排時(shí)間，科學(xué)安排復習內容，改進(jìn)復習方法和手段，精講精練，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮老師的主導作用和學(xué)生的主體作用。
3、進(jìn)行分層教學(xué)，分類(lèi)指導，面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有提高。對優(yōu)秀學(xué)生提出高標準，嚴要求，增加習題量，開(kāi)闊視野，進(jìn)行拔高指導，多練習綜合題。對基礎薄弱生，首先理順思想、樹(shù)立信心，對他們進(jìn)行耐心細致的輔導，適當降低要求，基礎知識必須人人過(guò)關(guān)，老師對他們要傾注足夠的愛(ài)心，不急不燥，有了進(jìn)步多鼓勵，以提高他們的學(xué)習興趣。
4、課前增加雙基訓練，加強基礎知識與基本技能的掌握。
5、多鼓勵優(yōu)生做拓展題，掌握解題技巧，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，提高優(yōu)秀率。
6、對后進(jìn)生，真正做到“節節清、段段清”，提高及格率。
7、組織“一幫一”學(xué)習小組，發(fā)揮“小老師”的作用，鼓勵學(xué)生互相講題，相互促進(jìn)，共同提高。優(yōu)生學(xué)習興趣較高，學(xué)習積極主動(dòng)，比較穩定，有一定的學(xué)習方法;部分后進(jìn)生由于學(xué)習基礎差跟不上，提高數學(xué)成績(jì)有一定難度,需要教師進(jìn)行督促。對這些學(xué)生，老師首先做好他們的思想工作，使其樹(shù)立信心，并做好考前輔導工作， 同時(shí)在復習過(guò)程中要充分利用優(yōu)等生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習。
初一下數學(xué)期末復習計劃3
一、復習內容：
第一章：我們與數學(xué)同行
第二章：有理數
第三章：用字母表示數
第四章：一元一次方程
第五章：走進(jìn)圖形世界
第六章：平面圖形的認識
二、復習目標：
1、整理本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識與方法，用一張圖把它們表示出來(lái)，并與同伴進(jìn)行交流。
2、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰問(wèn)題性的問(wèn)題，寫(xiě)下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì )，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。
3、通過(guò)本學(xué)期的數學(xué)學(xué)習，讓同學(xué)總結自己有哪些收獲，有哪些需要改進(jìn)的地方。
三、復習重點(diǎn)難點(diǎn)：
復習的重點(diǎn)放在的第二、三、四、六章。
第二章 有理數 復習重點(diǎn)：
1、數軸、相反數與絕對值
2、掌握有理數的加法、乘法法則及運算律. 乘方的概念、表示及符號法則是重點(diǎn)。
復習難點(diǎn)：了解數形結合的數學(xué)方法。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、數軸的建立以及利用數軸建立起來(lái)的數形結合的數學(xué)思想是學(xué)習本節的關(guān)鍵。
2、有理數的加法特別是異號兩數相加的法則，以及把有理數的加減混合算式省略加號寫(xiě)成和的形式是本章的難點(diǎn)。冪、底數、指數的概念也是難點(diǎn)。
實(shí)際操作：創(chuàng )設實(shí)際情景，借助數軸分類(lèi)探究有理數的加法法則，關(guān)鍵把握兩點(diǎn)∶一是符號，二是絕對值，通過(guò)數形結合的方式突破該難點(diǎn)。有理數的乘方是一種新的運算，教材通過(guò)實(shí)例引入定義及運算符號，乘方運算可歸結為乘法運算，關(guān)鍵在于讓學(xué)生搞清冪、底數、指數的意義及相互關(guān)系。
一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
第二章 整式的加減 復習重點(diǎn)：?jiǎn)雾検郊皢雾検降南禂�、次數的概念；多項式及多項式的項、次數的概念。探究發(fā)現同類(lèi)項的特征及合并同類(lèi)項的法則。去括號法則及其應用。
復習難點(diǎn)：
準確迅速地確定一個(gè)單項式的系數和次數，寫(xiě)出多項式的項和次數。括號前是-號，去括號時(shí)，括號內的各項都要改變符號，合并同類(lèi)項及應用。 本章是研究整式的開(kāi)始，知識由數向式轉化，比較抽象，與學(xué)生的認知基礎和思維能力有一定差距，學(xué)習中會(huì )有一定困難。特別是在確定比較復雜的單項式系數和次數、多項式的項和次數時(shí)容易出現錯誤。
為了突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，教學(xué)中要把握以下兩點(diǎn)：
�。�1）加強直觀(guān)性：為學(xué)生提供足夠的感知材料，豐富學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生認識概念。
�。�2）注重分析：在剖析單項式與多項式結構時(shí)，借助變式和反例練習，抓住概念易混處和判斷易錯處，強化認識。
正確理解去括號法則，并會(huì )把括號與括號前的符號理解成整體。正確運用合并同類(lèi)項法則進(jìn)行整式加減法的練習 實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
第四章：一元一次方程 復習重點(diǎn)：
使學(xué)生能根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運用一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。
復習難點(diǎn)：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題，根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系建立議程，從而解決問(wèn)題。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流，有效的數學(xué)學(xué)習過(guò)程有能單純地依賴(lài)模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習過(guò)程中，應學(xué)生主動(dòng)地從事觀(guān)察、操作、交流、歸納等探索活動(dòng)。充分挖掘結合學(xué)生生活實(shí)際的未經(jīng)要求，加強數學(xué)一現實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)的廣泛應用。
實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
第六章平面圖形的認識（一）
復習重點(diǎn)：
線(xiàn)段及其中點(diǎn)的性質(zhì)，角的平分線(xiàn)的定義及其性質(zhì)，度分秒的互化，兩條掉線(xiàn)的位置關(guān)系的意義及其性質(zhì)。
復習難點(diǎn)：直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段、角等幾何概念都是抽象的，學(xué)生理解有一定的難度，還有問(wèn)題可能出現多種情況，解題時(shí)，要全面考慮，時(shí)需分類(lèi)討論，分類(lèi)要按統一標準進(jìn)行，做到不重、不漏，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，注意幾何語(yǔ)言的學(xué)習與使用，如“有且只有”的'含義。能做到既能看圖用簡(jiǎn)章的幾何語(yǔ)言敘述，雙能根據簡(jiǎn)章的幾何語(yǔ)言畫(huà)出相應的圖形。突破重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，創(chuàng )造性地選用現實(shí)生活中的有關(guān)題材，呈現教學(xué)內容。
2、注意揭示知識間的聯(lián)系，復習中，有意識、有計劃地設計教學(xué)內容，引導學(xué)生體會(huì )兩直線(xiàn)間的位置及其性質(zhì)，對幾何語(yǔ)言多加練習。
實(shí)際操作：一課時(shí)考試，一課時(shí)講解。
四、具體措施
1、加強集體備課，精選習題
2、針對重難點(diǎn)及易錯點(diǎn)強化訓練。
3、分類(lèi)講評，進(jìn)行跟蹤練習。
4、以考帶練，有針對性講解。
初一下數學(xué)期末復習計劃4
一、學(xué)情分析：
七年級數學(xué)知識點(diǎn)雖然多，但都比較簡(jiǎn)單。很多學(xué)生在學(xué)習中感受不到壓力，慢慢積累了很多問(wèn)題，從而導致數學(xué)成績(jì)不太理想。針對平時(shí)教學(xué)發(fā)現的七年級學(xué)生學(xué)習數學(xué)存在的問(wèn)題，有必要制定復習計劃。
二、教材分析：
本期采用教材主要包括了《平面圖形的認識(二)》、《冪的運算》、《整式乘法與因式分解》、《二元一次方程組》、《一元一次不等式》、《證明》六個(gè)章節內容。教材針對初中學(xué)生的認知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，在教材內容的編排與小學(xué)知識銜接緊密;同時(shí)，注重了知識的趣味性與科學(xué)性統一、理論與實(shí)踐的統一。
三、復習目標
1.通過(guò)復習使學(xué)生在回顧基礎知識的同時(shí)，掌握“雙基”，構建自己的知識體系，掌握解決數學(xué)問(wèn)題的方法和能力，從中體會(huì )到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2.在復習中，讓學(xué)生進(jìn)一步探索知識間的關(guān)系，明確內在的聯(lián)系，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，以及計算能力。
3.通過(guò)專(zhuān)題強化訓練，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)其學(xué)習數學(xué)的興趣。
4.通過(guò)模擬訓練，培養學(xué)生考試的技能技巧。
四、復習策略：
“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習;“邊學(xué)邊練”的策略，在復習知識的同時(shí)，緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節;“環(huán)節檢測”的策略，每復習一個(gè)環(huán)節，就檢測一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進(jìn)行幾次仿真測試，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
五、在復習階段要處理好兩個(gè)方面的關(guān)系
1.課內與課外，講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全面性、系統性，面向全體學(xué)生，注意突出基礎知識和基本能力，引導學(xué)生提高分析解決問(wèn)題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習要精心設計、精心造題，以有理于消化所學(xué)的知識、方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生練習中提高對知識和方法的領(lǐng)會(huì )和掌握。練習量要兼顧減輕學(xué)生的負擔，量要適中。
2.階段復習與總體提高的關(guān)系。復習分二階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個(gè)環(huán)節。在第一階段復習中，對重要的知識點(diǎn)，在課堂教學(xué)與練習中要盡量體現知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識的應用性和時(shí)代性，有利于減輕學(xué)生復習的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過(guò)過(guò)程中量的積累達到質(zhì)的轉變的突破，以提高總體成績(jì)。
六、復習內容及其時(shí)間安排
6.136.16《證明》、《平面圖形的認識(二)》
(復習《證明》的同時(shí)也將《平面圖形的認識(二)》復習結束了)
6.17《冪的運算》
6.18《整式乘法與因式分解》
6.19《二元一次方程組》
6.20《一元一次不等式》
6.23-24綜合卷
6.25查漏補缺，學(xué)生自己復習
初一下數學(xué)期末復習計劃5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)《數學(xué)課程標準》的改革觀(guān)。通過(guò)教育教學(xué)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，讓學(xué)生親歷將實(shí)際問(wèn)題轉化為抽象的數學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應用的過(guò)程，使學(xué)生獲得對數學(xué)知識理解的同時(shí)，強化基本計算能力和歸納的能力，培養其探索精神和創(chuàng )新思維。同時(shí)提高知識應用的能力，使學(xué)生的綜合能力得到較大的提升。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)七年級第一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現班內部分學(xué)生數學(xué)基礎較差，兩極分化現象嚴重，尤其是后進(jìn)生的數學(xué)成績(jì)普遍偏差。部分學(xué)生在解題時(shí)比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平。但通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，不少學(xué)生掌握了一定的數學(xué)學(xué)習方法和解題技巧，對于所學(xué)知識能較好地應用到解題和日常生活中去。
三、教學(xué)內容
本學(xué)期教學(xué)章節的內容：
第六章：一元一次方程。本章主要學(xué)習一元一次方程及其解的概念和解法與應用。
本章重點(diǎn)：一元一次方程的解法及實(shí)際應用。
本章難點(diǎn)：列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。
第七章：二元一次方程。本章主要學(xué)習二元一次方程(組)及其解的概念和解法與應用。
本章重點(diǎn)：二元一次方程組的解法及實(shí)際應用。
本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。
第八章：不等式與不等式組。本章主要內容是一元一次不等式(組)的解法及簡(jiǎn)單應用。
本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡(jiǎn)單應用。
本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應用、列一元一次不等式(組)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
第九章：多邊形。本章主要學(xué)習與三角形有關(guān)的線(xiàn)段、角及多邊形的內角和等內容。
本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線(xiàn)段、角及多邊形的內角和的性質(zhì)與應用。
本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線(xiàn)及角平分線(xiàn)的性質(zhì)并能作圖，三角形內角和的證明與多邊形內角和的探究。
第十章：軸對稱(chēng)、平移與旋轉。
四、教學(xué)目標
通過(guò)本期教學(xué)，學(xué)生應掌握必要的基本知識和基本技能，形成相應的數學(xué)思想，積累豐富的數學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗，能運用數學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，形成一定的數學(xué)素養，為今后繼續學(xué)習數學(xué)打下良好的基礎。繼續做好培優(yōu)工作，并做好配套工作。能掌握科學(xué)的學(xué)習方法，形成良好學(xué)風(fēng)，養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣，構建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
五、教學(xué)措施
1、認真研讀新課程標準，鉆研教材，精選習題，精心備課，做好教案，上好新課。
同時(shí)仔細批改作業(yè)，作好輔導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決作認真總結成功與失敗的經(jīng)驗和原因。
2、充分利用先進(jìn)教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，設置教學(xué)情境，結合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。
引導學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習和討論，積極參與知識的探究與規律的總結。
3、營(yíng)造和諧、自主的學(xué)習氛圍，引導學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現的快樂(lè )。
讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
4、精心設計探究主題，引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)散思維，培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力，實(shí)現一題多解，舉一反三，觸類(lèi)旁通。
5、繼續堅持課改，開(kāi)展分層教學(xué)，成立互助學(xué)習小組，以?xún)?yōu)帶良，以?xún)?yōu)促后。
【初一下數學(xué)期末復習計劃】相關(guān)文章：
初一數學(xué)期末復習計劃05-08
期末數學(xué)復習計劃04-19
六下數學(xué)復習計劃04-03
初一政治期末復習計劃05-06
數學(xué)期末的復習計劃 04-18
人教版期末數學(xué)復習計劃04-19
期末數學(xué)復習計劃安排04-30
數學(xué)期末復習計劃05-18
一年級下數學(xué)期末復習計劃05-02